四年级美术下册课件-珍爱国宝---秦始皇陵及秦兵马俑-人教版

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人教版小学四年级美术下册《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》名师课件

1、造型方面（通过人物的神态、服饰等反映了当是怎样的审美趣味）。 2、通过欣赏你联想到当时秦朝的国力和军事上是怎样的？ 3、有关工匠的评价。
世界八大奇迹之一
(
你还有什么想说的呢？
法国总理希拉克说：世界上原有七大奇迹，秦兵马俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑，不算真正到过中国。
导入视频：嬴政的军队
欣赏感受：一号坑的陶俑
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你喜欢哪个俑呢？喜欢
俑
将军俑
欣赏感受：将军俑介绍
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包含艺了术创的作(细者节的往情往感。
(
小组合作：
1.用词语概括表达( 出你内心的感受。
2.用一句话或一段话归纳出一个艺术小评论。
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小评论提示：
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创作微课：制作小兵马俑
拓展：
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四年级下册美术课件-20珍爱国宝秦始皇陵兵马俑｜人教新课标(2014秋) (共32张PPT)

教材分析《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》一课内容虽然抽象，但它并不孤立存在。考虑到学生的生理、心理的特点，它强调的不是对形象的把握，而是要求学生从不同的角度体验和观察雕塑作品的点、线、面及色彩。了解古人雕塑的杰出水平，大胆表达自己独特的心理感受，培养学生爱护祖国珍贵文物的思想感情。
教学反思：在教学中教给学生观察的方法，达到相辅相成、互想促进的效果，自然、顺理成章，同时让学生模仿兵马俑的动作进行表演也充分地调动了学生的学习兴趣。通过《秦始皇陵及秦兵马俑》这课的教学，我发现学生有一双发现美的眼睛，只是需要教师去引导，而教师的引导是建立在充分钻研教材的基础上的，只有挖掘教材的深层次内容来才能引导学生，吸引学生。
陶俑制作工艺
制作粗胎
二次细塑
装窑烧制
施以彩绘
圆雕

圆雕：是完全立体的、观众可以从不同角度去观赏的一种雕塑。
浮雕

浮雕是在平面的底板上塑造或刻制出凸起的形象的一种雕塑。
图片欣赏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写实手法再现
秦兵马俑的发现，使中外美术史专家们瞠目结舌，在这里发现了2000年前东方古典写实主义雕塑艺术的高峰。当时的艺术大师还注意紧紧抓住人物性格，从人物的面部表情、内心活动、精神状态上追求变化，塑造出栩栩如生、神态各异，形神俱备，无一雷同的众多艺术造型，可以说 “千人千面”。

说学法 1 充分考虑学生的兴趣，通过玩、看、想、说等学生喜闻乐见的活动形式，使他们在探索中发现，在探索中创新。 2 倡导合作，学会尊重别人的意见，体会到与他人合作的重要性，能大胆表达自己的感受，相信自己“是可以与秦始皇和他的兵马俑进行对话的”。

四年级下册美术课件-《第20课珍爱国宝──秦始皇陵及兵马俑》人教版(共18张PPT)

戴介帻（zé ）或束发挽髻（jì），身上铠甲的甲片疏且大。有的只有战袍，以提高作战效能，方便战斗。
将军俑和军吏俑、士兵俑的最大区分是：将军俑头戴雕冠，军吏俑头戴版冠和云长冠，一般士兵俑则没有以上两种帽子，只是戴介帻（zé ）或束发挽髻。将军俑除以上特点外，还身材魁梧、高大，上身戴有领花、肩花。
兵马俑的制作Leabharlann 格兵马俑崇尚写实的艺术风格。从大量的出土文物来看，兵马俑是类比秦代宿卫军的形象而创作的。有些学者根据兵马俑千人千面的情况，估计当时制作这些陶俑，一定是用军队作模特儿；工匠们按照每个模特儿的体型和面部表情，塑造了一个个鲜活的人物形象。需要说明的是，兵马俑的作者并不是追求细微末节的真实，而是把握形似的基础上进一步追求神似，从而大大提高了兵马俑的艺术品味。
秦兵马俑的种类有哪些？
将军俑军吏俑士兵俑
将军俑
身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那
神态自若，气定神闲的样子，一看就知道是军队的将军。
军吏俑
身穿齐膝长襦，外披胸甲,下穿长裤，足登翘尖履，头戴双版长冠。
士兵俑
兵马俑多用陶冶
结合的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的是先烧后接，有的是先接再烧。
兵马俑的表现手法
兵马俑的造型
兵马俑的造型是按各兵种列阵时的情形设计的，既表现了威武之师的形象，突出了机智勇敢、坚强不屈的总体特征，又刻画了兵马的神态，突出了兵马俑的个性。这些兵马俑都从不同的角度，反应了秦代雕塑家的造型艺术。
秦
兵
情势——雕塑
马
材质——陶土
俑的艺

人教新课标美术(四下)20《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》优秀课件 PPT(43页)

世界遗产委员会评价：
毫无疑问，如果不是1974年被发现，这座考古遗址上的成千件陶俑将依旧沉睡于地下。秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前210年，葬于陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著名的陶俑。结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城――咸阳的格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。
人教新课标美术（四下）20《珍爱国宝—— 秦始皇陵兵马俑》优秀课件 PPT(43页) 人教新课标美术（四下）20《珍爱国宝—— 秦始皇陵兵马俑》优秀课件 PPT(43页)
人教新课标美术（四下）20《珍爱国宝—— 秦始皇陵兵马俑》优秀课件 PPT(43页) 人教新课标美术（四下）20《珍爱国宝—— 秦始皇陵兵马俑》优秀课件 PPT(43页)
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2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。

人教新课标美术四年级下册20《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》课件 (共43张PPT)

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兵马俑的发现，令人们对中国雕塑艺术有了新的看法：秦俑开创了中国雕塑活泼﹑开朗﹑写实的现实主义先河；彩塑的开始也不是在唐而是在秦。
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4、古代泥塑艺术的宝库
秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。
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兵马俑通体风格浑厚﹑健美﹑洗炼﹑细细观看，却是一个丰富多彩的世界，陶俑的脸型﹑发型﹑体态﹑神情都各有差异，似乎能令人感受到他们不同的遭遇和经历
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陶马双耳竖立，有的喷鼻嘶鸣，有的闭嘴静立……
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秦始皇陵是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一，实际上它是一座豪华的地下宫殿。
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2、世界第八个奇迹
外国元首、学者参观秦俑博物馆后认为，秦俑坑的发现，不仅在我国，而且也是世界考古史上的一次重大发现，可以说是世界第八个奇迹，它可以同埃及金字塔和古希腊雕塑相媲美，公认它是世界人类文化的宝贵财富。
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021

人教版美术四下第20课《珍爱国宝秦始皇陵及兵马俑》课件1

人教版美术四下第 20课《珍爱国宝秦始皇陵及兵马俑》 ppt课件
目录
• 课程导入 • 秦始皇陵及兵马俑的艺术特点 • 秦始皇陵及兵马俑的文化内涵 • 秦始皇陵及兵马俑的保护与传承
01
CATALOGUE
课程导入
秦始皇陵及兵马俑的历史背景
秦始皇统一六国
秦始皇陵及兵马俑的意义
秦始皇是中国历史上第一个统一中国的皇帝，他统一六国后，开始规划自己的陵墓，并大规模地制作兵马俑。
04
CATALOGUE
秦始皇陵及兵马俑的保护与传承
秦始皇陵及兵马俑的保护现状
秦始皇陵及兵马俑是中国重要的文化遗产，具有极高的历史、艺术和科学价值。
当前，秦始皇陵及兵马俑的保护面临诸多挑战，如自然侵蚀、人为破坏、技术落后等。
针对这些问题，相关部门已经采取了一些措施，但仍需进一步加强保护力度。
数量庞大
秦始皇陵兵马俑坑内有数千个陶俑，规模庞大，被誉为“ 世界第八大奇迹”，是研究秦朝军事、艺术、文化等方面的重要资料。
种类繁多
兵马俑包括不同种类的士兵、军官、战马、战车等，形态各异，生动逼真，反映了秦朝军队的组织结构和装备情况。
秦始皇陵及兵马俑的色彩运用
01 02
色彩丰富
秦始皇陵及兵马俑的彩绘非常丰富，陶俑身上的颜色有红、黄、蓝、绿等多种颜色，这些颜色都是天然矿物颜料制成，具有很高的历史和艺术价值。
秦始皇陵及兵马俑是中国古代艺术的瑰宝，也是中国陕西省西安市临潼区的农民在挖井时发现了兵马俑，这一发现引起了世界的广泛关注。
秦始皇陵及兵马俑的艺术价值
兵马俑的艺术特点
01
兵马俑的制作工艺精湛，形态各异，栩栩如生，展现了中国古
代陶塑艺术的巅峰水平。

人教版四年级美术下册20珍爱国宝---秦始皇陵及秦兵马俑课件(共26张PPT)

❖ 好，让我们走进西安，去欣赏举世无双的秦兵马俑
秦始皇陵兵马俑简介
秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬物。秦始皇陵位于西安市临潼区东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优美。这个山一样的坟丘就是秦始皇的陵墓。兵马俑在它的东侧，有三个俑坑组成。总面积近2万平方米，相当于50个篮球场那么大呢！其中三号坑最小，却是统领一号坑和二号坑的军事指挥所；二号坑是骑兵，战车和弓箭手组成的混合部队；一号坑最大，是战马和步兵组成的主体部队。国家为了保护这些珍贵的艺术魂宝，在一号坑的原址上建立了一个举世无双的宏大博物馆—秦始皇陵兵马俑博物馆
珍爱国宝 ——秦始皇陵及秦兵马俑
同学们知道中国历史上第一位皇帝是谁吗?
说到秦始皇，同学们了解这位历史人物吗？
这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇帝，为了显示自己的声威，希望在他死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了一个庞大的、震惊中外的地下军事王国-秦始皇陵兵马俑
❖ 同学们，你知道是什么俑吗？
这不愧是一个宏大而又精美的地下珍宝库，今天对秦陵兵马俑的欣赏只是一个开始，我们只是着重地欣赏了兵俑，还有更多值得我们欣赏的。课本中的铜车马是1980年在秦陵两侧出土的，是用金、银、青铜制造的，显示了高深的余属加工技艺。被誉为青铜之冠，国之魂宝。
1980年12月，在秦始皇陵西侧20米处发掘了两乘大型彩绘铜车马，已被定为国宝。
❖ 俑是古代陪葬的偶人，秦陵兵马俑是秦始皇陵随葬的陶兵，陶马。这个庞大的雕塑群，本来已经随秦始皇尘封于地下，在1974年春天，一个农民打井时，无意中挖出一个陶制武士头，这才最终发现了秦陵兵马俑。全世界都震惊了，法国总统希拉克在看过兵马俑后说：世界上原有七大奇迹，秦俑的发现可以说是第八大奇迹。同学们知道这个奇迹在什么地方吗？

人教版美术四下《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》课件

学生作品评价标准
总结词
制定明确的学生作品评价标准是教师评价学生作品的关键，它有助于学生明确创作方向，提高创作质量。
详细描述
在《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》课件中，教师可以制定以下评价标准：作品是否能够体现秦始皇陵兵马俑的特点和文化内涵；作品是否具有创意和个性；作品的表现技巧是否熟练；作品的整体效果是否美观。教师可以将这些标准提前告知学生，以便他们
在创作过程中有意识地追求这些目标。
学生作品评价方法
总结词
学生作品评价方法应该多样化，既包括教师评价，也包括学生自评和互评，这样才能更全面地反映学生的创作水平和提高他们的自我认知能力。
详细描述
在《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》课件中，可以采用以下评价方法：教师根据评价标准对学生的作品进行打分和点评；学生也可以根据自己的理解，对自己的作品进行自评；同时，还可以鼓励学生之间相互评价和交流，通过互评来发现其他同学作品的优点和不足之处。通过这些评价方法，教师可以更全面地了解学生的创作情况，同时也能促进学生的自我反思和相互学习。
表情生动
装备齐全
秦始皇陵兵马俑的面部表情非常生动，有的严肃、有的微笑、有的愤怒，反映了不同的人物性格和心理状态。
秦始皇陵兵马俑的装备非常齐全，武器、盾牌、战车等都非常真实地再现了秦代军队的装备情况。
秦始皇陵兵马俑的服饰与装备
服饰秦始皇陵兵马俑的服饰非常精美，不同等级的人物穿着不同的服饰，反映了秦代服饰的特点和风格。
人教版美术四下《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》ppt课件
目录
• 秦始皇陵兵马俑简介 • 秦始皇陵兵马俑的种类与造型 • 秦始皇陵兵马俑的发掘与保护 • 学生作品展示与评价

(四下)美术优秀课件-20珍爱国宝秦始皇陵兵马俑｜人教新课标 PPT(14页)

4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
发式表情动作、服饰
将军俑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
士卒俑
1980年，在秦始皇陵西侧距地面7米深的陪葬坑道内发掘出两组大型铜质车马和铜俑。这是其中一组，车身高1.06米，长3.17米，重约 1241公斤，显示了精湛的金属加工技艺。

人教版美术四下第20课《珍爱国宝秦始皇陵及兵马俑》课件2

代表之一。
秦始皇陵的建筑风格、布局和装饰都体现了皇家气派和尊贵地位，彰显了秦朝皇家的权威和尊严
。
秦始皇陵内的各种文物和艺术品也反映了当时皇家文化的繁荣和昌盛，为后人了解秦朝历史和文
化提供了宝贵的资料。
兵马俑所反映的军事文化
兵马俑是秦始皇陵的一部分，是古代中国军事文化的重要代表之
一。
兵马俑的规模和气势体现了秦朝强大的军事力量和雄厚的战争储备，同时也反映了当时军事文化
它始建于公元前247年，历时39年才完成，是秦始皇为了死后安息而建造的陵墓。
秦始皇陵位于陕西省西安市以东30公里的骊山北麓，是中国古代建筑艺术和雕塑艺术的宝库。
兵马俑的发现与挖掘
1974年，中国考古学家在秦始皇陵东侧发现了大规模的兵马俑坑，坑内有数千个真人大小的陶俑，被誉为“世界第八大奇迹”。
秦始皇陵及兵马俑的保护与传承的意义
保护历史文化遗产
秦始皇陵及兵马俑是中国古代文化的珍贵遗产，对其进行保护和
传承是对历史的尊重和延续。
促进旅游业发展
秦始皇陵及兵马俑作为著名的旅游景点，吸引了大量国内外游客前来参观，为当地旅游业的发展带来了巨大的推动作用。
提高民族自豪感
秦始皇陵及兵马俑作为中国文化的代表之一，对其进行保护和传承有助于提高全民族的自豪感和文化自信心。
THANKS
感谢观看
会、政治和经济提供了重要的参考。
秦始皇陵和兵马俑的影响不仅限于中国，也对世界文化和历史产生了深远的影响，吸引了众多国内外游客前来参观和
学习。
04
CATALOGUE
秦始皇陵及兵马俑的保护与传承
秦始皇陵及兵马俑的保护现状
保护措施
秦始皇陵及兵马俑作为世界文化遗产，受到国家和地方政府的高度重视，采取了一系列保护措施，如建立保护机构、制定保护规划和法律法规等。

人教版四年级美术：《珍爱国宝——秦始皇陵及秦兵马俑》课件1

❖ 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
❖ 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/282021/7/28July 28, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
❖ 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
兵马俑的造型是按各兵种列阵时的情形设计的，既表现了威武之师的形象，突出了机智勇敢、坚强不屈的总体特征，又刻划了兵马的神态，突出了兵马俑的个性。这些兵马俑都从不同的角度，反映了秦代雕塑家的造型艺术。
据专家介绍，兵马俑在最初都是彩绘的，五颜六色十分生动，只是后来因为深埋地下、火烧等原因，有的彩绘已经脱落，还有的彩俑发掘后因为和空气接触变成了灰色。
❖
武士俑
这是武士俑，他们身材高大，神态严肃，好像一场大战就在眼前。
骑兵俑
这是骑兵俑，他们骑在马上，一手握着缰（jiang）绳，一手拿着弓箭。
这是车马俑。
车马俑
马俑
这是和真马一样大小的马俑。
一号坑秦兵马俑
为了保护兵马俑，在一号坑的上面，修建了拱形大厅。
A、发式；B、胡须；C、脸部表情；D、姿势；E、装束

四年级美术下册珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑课件人教新课标版

4、古代泥塑艺术的宝库
秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。
世界遗产委员会评价：
毫无疑问，如果不是1974年被发现，这座考古遗址上的成千件陶俑将依旧沉睡于地下。秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前 210年，葬于陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著名的陶俑。结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都城――咸阳的格局而设计建造的。那些略小于人形的陶俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。
兵马俑通体风格浑厚﹑健美﹑洗炼﹑细细观看，却是一个丰富多彩的世界，陶俑的脸型﹑发型﹑体态﹑神情都各有差异，似乎能令人感受到他们不同的遭遇和经历
陶马双耳竖立，有的喷鼻嘶鸣，有的闭嘴静立……
兵马俑的发现，令人们对中国雕塑艺术有了新的看法：秦俑开创了中国雕塑活泼﹑开朗﹑写实的现实主义Βιβλιοθήκη 河；彩塑的开始也不是在唐而是在秦。
外国元首、学者参观秦俑博物馆后认为，秦俑坑的发现，不仅在我国，而且也是世界考古史上的一次重大发现，可以说是世界第八个奇迹，它可以同埃及金字塔和古希腊雕塑相媲美，公认它是世界人类文化的宝贵财富。
古希腊雕塑
3、震惊中外的考古发现
秦兵马俑，无论在数量上、质量上，还是在考古发现上，都是世界上所罕见，它对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济、文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。它既是中国人民的艺术珍品，又是世界人民的共同文化遗产。
欣赏评述
秦始皇主要功绩：