“道德讲堂”七个步骤
道德讲堂七个环节
道德讲堂内容:“仁、义、诚、孝、尊”道德讲堂七个环节:唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥、行一个善举1.唱一首歌。
作为道德讲堂开讲的第一步骤,组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
2.看一部短片。
围绕主题,组织学生观看一部视频短片。
3.诵一段经典。
组织学生诵读一段中华传统经典。
4.讲一个故事。
以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。
主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例,或学生身边涌现的美德少年典型事例。
5.谈一番感想。
由学生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
6.送一份吉祥。
向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、书籍等校园道德讲堂小礼物。
7.行一个善举。
宣讲结束后,由学校、班级统一组织,或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起,做一件有益于学校、家庭或社会的善举,即进行一次道德实践活动。
道德课堂活动计划1、唱一首歌《感恩的心》,感受父母之爱,作为子女,应该知恩图报。
2、看一部短片《最美少年邵帅》,懂得对父母付出。
3、诵一段经典《弟子规》4、讲一个故事《亲尝汤药》,体会要回报父母。
5、谈一番感受,阐述心中对父母的感恩之情,品悟道德力量,升华自身境界。
6、送一份吉祥,送一句话“树欲静,而风不止。
子欲养,而亲不待”。
学生懂得世界上最不能等待的就是孝敬父母,要珍惜每一分每一秒,珍惜身边的每一个机会,去感恩父母和长辈。
7、行一个善举,自制感恩卡片,献给父母,表达对父母的感恩之情。
上交的材料:1.班级道德讲堂的活动计划;2.道德讲堂全程主持词(包括每一项的具体内容);3.道德讲堂活动签到表(手写)。
2024年“道德讲堂”主持词（二篇）
2024年“道德讲堂”主持词我们卫生监督的工作人员广泛参与文明新风的树立，不断提升道德境界，积极推动雷锋事迹广为人知，促进雷锋精神成为每个人的行动指南，为新乡市创建全国文明城市工作提供坚实的精神支持。
我们今日的道德讲堂包含八个步骤。
自我反省，全体起立，同志们静默自省，让我们平静地询问自己：是否保持了善良的本心，是否行为公正，是否做了违背良心之事。
相信每位同志内心已有答案。
接下来，我们进入第二个环节，唱道德歌曲。
有一首歌，传唱多年，颂扬着一种精神在中华民族中代代相传；有一个人，他的名字一被提及，我们心中就会涌起温暖，因为他始终与我们同在。
请大家起立，共同唱响《学习雷锋好榜样》，请播放音乐。
唱毕，请大家坐下。
第三个环节，学习道德模范。
让我们一同学习身边的雷锋，裴春亮同志的感人事迹。
请播放视频。
裴春亮的事迹启示我们，要成为对社会有益的人，要多奉献爱心，多履行公德，唯有如此，才能成为正直、高尚、对时代有贡献的人。
无论身处何种岗位，无论扮演何种角色，都需要有强烈的主人翁意识和责任感，承担起人生应有的社会责任、道德责任和进步责任。
而实现这些责任，就需要我们拥有如郭明义般的“仁爱之心”和“奉献精神”。
唱过歌，学过模范，诵读过经典，大家必定心有所感。
现在进入第四个环节，分享心灵感悟。
请大家写下自己的感悟，随后与大家分享。
请一位同志分享自己的感悟，举手示意。
接下来，我们邀请第____排第____位同志分享。
还有哪位同志愿意分享（共____位）。
道德源于生活，重在传承，贵在坚持，我们期望每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。
唱过歌，学过模范，诵读过经典，想必大家内心已有许多感悟。
现在进入第五个环节，诵读古典。
今日我们诵读的是《道德经》中的一段：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
”这段话以水为喻，阐述了善人应具备的品质。
让我们从自身做起，从小事做起，从现在做起，让善良成为习惯，以更多的关爱、理解、责任和担当，构建更美好的社会。
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案一、方案背景和目的1.1 背景：在当今社会，道德问题成为社会热点话题，尤其是对于中学生而言，道德修养的重要性愈发凸显。
为了培养学生正确的道德观念和良好的道德品质，提升学生的道德修养水平，中学决定实施“道德讲堂”活动。
1.2 目的：通过“道德讲堂”活动，旨在帮助学生树立正确的道德价值观念，增强社会责任感，锻炼学生的道德判断能力和行为准则，并倡导学生在日常生活中提升道德水平，成为有道德底线的人。
二、活动内容安排2.1 活动形式：采用“讲座+互动交流”的方式，由专业教师或相关领域的专家担任主讲人。
2.2 活动主题设置：每月围绕一个具体的道德主题展开，例如“友谊与互助”、“诚实与守信”、“公平与平等”等。
2.3 活动时间：每月安排一次，每次活动时长为90分钟。
三、活动实施步骤3.1 宣传预告：在活动前一周，通过学校公告栏、官方网站、班级微信群等多种途径发布活动预告，介绍活动主题和主讲人。
3.2 主题讲座：在指定的时间地点，举行主题讲座。
主讲人以故事、案例、影片等方式引入，讲解相关道德概念和价值观，并深入分析实际生活中的道德难题。
3.3 互动交流：在讲座结束后，设置互动环节，让学生就讲座内容展开问答、讨论、小组活动等形式的交流，激发学生思考和参与讲堂的热情。
3.4 心得分享：鼓励学生在讲座结束后，书写心得体会，提交给班级团课老师或指定人员进行整理，以方便后续评估和记录。
四、活动监督和评估4.1 监督机构：设立“道德讲堂”活动监督组，由学校领导和相关学科教师组成，负责定期检查活动实施情况和效果，及时纠正问题。
4.2 评估标准：以学生的参与度、讲座效果、心得分享质量等为评估的主要指标，定期对活动进行评估，总结经验，及时调整方案，提高活动质量和效果。
五、活动保障措施5.1 配置资源：学校将拨专项经费，用于请专业教师或相关领域专家担任主讲人，并提供讲座所需的教学材料和设备。
5.2 学生参与：鼓励学生积极参与活动，通过班级团课竞赛等形式，提高学生参与度。
道德讲堂流程
道德讲堂流程道德讲堂是一个重要的教育平台，通过道德讲堂活动，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高道德素养，促进学生全面发展。
下面将介绍道德讲堂的流程，以便各位老师和组织者更好地组织和开展道德讲堂活动。
一、确定主题和内容。
道德讲堂的主题应当贴近学生的生活实际，引起学生的共鸣。
可以选择一些有关友爱、诚信、助人为乐、孝顺等方面的故事或案例作为内容，通过这些内容引导学生思考，激发他们的道德情感。
二、确定时间和地点。
道德讲堂的时间应当选在学生课余时间，一般可以选择周五下午或者周末。
地点可以选择学校的教室、多媒体教室或者礼堂等场所，确保场地宽敞明亮，方便学生参与。
三、邀请讲师。
道德讲堂的讲师可以邀请学校的老师、社会各界的知名人士或者道德模范来担任。
讲师应当具有一定的知识储备和演讲能力，能够吸引学生的注意力，引导他们思考。
四、宣传和组织。
在道德讲堂活动前，需要通过学校的通告、班会、校园广播等途径对活动进行宣传，提前告知学生活动的时间、地点和主题，鼓励学生踊跃参与。
同时，需要组织好志愿者和工作人员，保障活动的顺利进行。
五、开展活动。
在道德讲堂活动当天，首先由主持人进行开场致辞，介绍讲师和活动流程，然后由讲师进行演讲或者讲故事，引导学生思考，激发他们的情感。
演讲结束后，可以设立互动环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和感受，加深对道德问题的理解。
六、总结和反馈。
道德讲堂活动结束后，可以进行总结和反馈，让学生谈谈自己的收获和感受，对活动进行评价，提出建议。
同时，学校可以对活动进行统计和分析，了解学生的参与度和反馈情况，为今后的活动提供参考。
七、跟进和延伸。
道德讲堂活动结束并不意味着一切结束，学校可以通过课堂教育、校园文化建设等方式对活动进行跟进和延伸，让道德教育成为学生日常生活的一部分，真正起到教育的作用。
以上就是道德讲堂的流程，希望各位老师和组织者能够根据实际情况灵活运用，不断改进和完善，使道德讲堂活动更加丰富多彩，更有针对性，更有成效。
道德讲堂流程规范
道德讲堂流程规范一、引言。
道德讲堂是一个重要的社会教育平台，旨在传播道德理念，提升社会公德。
为了使道德讲堂活动能够顺利进行，特制定本流程规范，以规范活动的组织和进行，确保活动的质量和效果。
二、活动准备。
1.确定活动主题和内容，确保与道德教育相关，能够引起听众共鸣。
2.确定活动时间、地点和参与人员，确保活动的顺利进行。
3.准备活动宣传材料，包括海报、传单等，以吸引更多人参与。
4.筹备活动物资，包括音响设备、椅子等，确保活动进行的基本条件。
三、活动进行。
1.主持人开场致辞，介绍活动主题和重要嘉宾，引导现场气氛。
2.主题演讲，由专家学者或相关领域人士进行道德讲座，内容生动有趣，引人入胜。
3.互动环节，鼓励现场听众参与讨论，提出问题和看法，增强互动性和参与感。
4.分享交流，邀请社会各界人士分享自己的道德感悟和实践经验，激励听众树立正确的道德观念。
5.道德故事讲解，通过讲述生动的道德故事，引导听众思考，感悟道德的力量。
6.活动总结，主持人对本次活动进行总结，并展望未来的道德讲堂活动。
四、活动收尾。
1.感谢致辞，感谢所有参与活动的嘉宾、听众和工作人员，表达对道德教育事业的支持。
2.宣传推广，通过各种渠道宣传本次活动的成果和影响，提升道德讲堂的知名度和影响力。
3.整理归档，对本次活动的资料进行整理和归档，留存重要文件和资料。
四、活动评估。
1.对本次活动进行评估，包括参与人数、反馈意见等，总结活动的优点和不足。
2.根据评估结果，对未来的道德讲堂活动进行调整和改进，提高活动的质量和效果。
五、结束语。
道德讲堂是一项重要的社会活动，通过规范的流程和丰富的内容，能够有效传播道德理念，提升社会公德，希望各地的道德讲堂活动能够按照本规范进行，取得更好的效果。
让我们共同努力，建设一个更加文明、和谐的社会。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案道德讲堂是学校开展道德教育的一个重要形式，通过讲堂活动可以向学生传授道德知识，培养他们的道德意识和道德情感。
下面是一份小学道德讲堂活动方案，以帮助学校更好地开展道德教育。
一、活动目的本次道德讲堂活动旨在帮助学生树立正确的道德观念，倡导积极向上的道德品质，促进学生的全面发展，提升学校的道德氛围。
二、活动主题“做一个诚实守信、友爱互助的好孩子”三、活动内容1. 开场活动：进行简单的游戏互动，拉近师生关系，营造轻松愉快的氛围。
2. 道德知识讲解：通过图片、故事等形式向学生传授道德知识，让他们了解诚实守信、友爱互助等道德原则。
3. 道德实践演练：安排小组活动，让学生在小组中互动交流，体验诚实守信、友爱互助的重要性，培养团队合作精神。
4. 道德情感培养：通过情感故事、音乐欣赏等形式引导学生感悟道德情感，培养孩子们的感恩之心、责任心等道德情感。
5. 互动问答环节：设置互动问答环节，让学生积极参与，检验活动效果，巩固所学道德知识。
四、活动形式本次道德讲堂活动采取多种形式，如讲解、演练、互动问答等，结合学生的实际需要，使活动更加生动有趣。
五、活动方式本次道德讲堂活动将由学校道德师负责组织，教师协助指导学生参与活动，学生根据年级参与相应的活动内容。
六、活动时间本次道德讲堂活动将于每周一定时进行，活动时间约为40分钟，确保学生充分参与。
七、活动效果评估通过活动后的问卷调查、师生讨论等形式对活动效果进行评估，及时总结经验，完善道德讲堂活动方案，持续推进学校的道德教育工作。
八、活动总结道德讲堂活动是学校道德教育的一项重要活动，通过这些活动，学生将获得道德知识，培养道德情感，提升道德修养，为学生的终身发展奠定基础。
我们希望通过这些活动，让学生真正成为一个诚实守信、友爱互助的好孩子，为社会贡献自己的力量。
希望上面的内容能给您提供一些参考，如有疑问请随时告知。
道德讲堂活动流程
道德讲堂活动流程一、活动前准备。
在举办道德讲堂活动之前，需要进行充分的准备工作。
首先，确定活动的主题和内容，确保主题能够引起参与者的兴趣和共鸣。
其次，确定活动的时间、地点和参与人员，确保活动能够顺利进行。
最后，准备相关的道德教育资料和道德教育工具，如图片、视频、故事等，以便于活动中使用。
二、活动开场。
在活动开始之前，主持人首先致辞欢迎所有参与者的到来，介绍活动的主题和目的，激发参与者的兴趣和参与热情。
接着，可以进行一些热身活动，如小游戏或集体合唱等，以缓解参与者的紧张情绪，营造轻松愉快的氛围。
三、主题分享。
接下来，安排相关的专家或者志愿者进行主题分享，介绍道德的重要性、道德的内涵和道德的实践方法等内容。
通过专家的分享，可以让参与者对道德有更深入的了解，增强道德意识和道德修养。
四、互动环节。
在主题分享之后，可以安排一些互动环节，如小组讨论、角色扮演、情景演绎等，让参与者积极参与到活动中来，亲身体验和实践道德。
通过互动环节，可以增强参与者的学习效果，让道德教育更加生动有趣。
五、案例分享。
在活动中可以安排一些真实的案例分享，让参与者了解身边发生的道德故事和道德典范，激励参与者向优秀的榜样学习，树立正确的道德观念和行为准则。
六、总结和展望。
在活动即将结束时，主持人可以对活动进行总结，回顾活动的亮点和收获，鼓励参与者将道德教育的理念和方法运用到日常生活中。
同时，展望未来，希望参与者能够在道德修养上不断进步，成为社会的栋梁之才。
七、活动结束。
最后，主持人感谢所有参与者的到来和参与，宣布活动正式结束，并邀请大家共同合影留念。
在活动结束后，可以适当安排一些交流互动的时间，让参与者之间互相交流学习，增进友谊和感情。
八、活动后跟进。
活动结束后，可以通过问卷调查或者反馈表等方式，收集参与者对活动的意见和建议，以便于不断改进和提升道德讲堂活动的质量和效果。
同时，可以建立道德讲堂活动的长期机制，定期举办类似的活动，持续推进道德教育工作的开展。
《道德讲堂》
《道德讲堂》一、“学校道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1.社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括。
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1.每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况上一节“道德讲堂”的主题班会。
2.规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）看一部短片。
围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（3）讲一个故事。
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（4）诵一段经典。
组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（5）作一点点评，写一点感想。
评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。
让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。
道德讲堂规范流程
道德讲堂规范流程
一、“自我反省”。
开场前全场肃静3分钟，由主持人引导参与者反躬自省，“开场三问”，让参与者在庄重肃穆的心境中开展仪式。
二、“唱歌曲”。
全场起立齐唱《公民道德歌》、《学习雷锋好榜样》或其它引人向上、向善的歌曲，使参与者在唱歌曲中收心、静心。
三、“学模范”。
观看道德典型电视短片，请道德模范、身边好人或宣讲员讲述道德故事或凡人善举，引导参与者深思。
四、“诵经典”。
主持人声情并茂地解读传统道德经典和现当代道德名言，全体参与者诵读经典名言，启发道德心。
五、“发善心”。
主持人引导参与者积极交流道德感悟，个体或全体依据自身实际作出道德承诺或善举。
六、“送吉祥”。
由主持人或道德典型向参与者赠送美好祝福或吉祥卡等纪念品，寓意“好人好报”。
七、“向‘德’鞠躬”。
在合适位置设置一个大“德”字，组织参与者个体或集体面对金光闪闪的“德”字弯腰鞠躬，表达对崇高道德的敬仰之心和对先贤及道德模范的敬重之情。
八、“做善事”。
可现场组织捐赠，帮扶道德模范和身边好人，也可组织开展户外“学雷锋志愿服务”活动，做到知行合一。
2024年开展道德讲堂活动实施方案
2024年开展道德讲堂活动实施方案一、简介道德讲堂活动是为了引导人们树立正确的价值观和道德观，提倡道德行为，促进社会和谐发展而开展的一项重要活动。
本方案旨在利用讲堂的形式，传播道德知识，培养公民的良好道德素养，推动社会道德文明建设。
二、目标1. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；2. 培养公民的良好道德观念和道德品质；3. 增强社会各界关注道德建设的重要性；4. 提升社会文明程度，构建和谐社会。
三、内容1. 主题讲座：邀请道德领域的专家学者，针对社会热点、道德伦理等问题进行主题演讲，让公众能够深入了解道德的内涵和重要性。
2. 案例分享：邀请曾经遇到道德困境并做出正确选择的人士，分享他们的故事和经验，激发公众积极参与到道德实践中。
3. 互动交流：设置问答环节，让公众积极参与，提问和分享自己的观点，促进思想碰撞和交流，提升道德素养。
4. 实践活动：组织参观社会公益机构、志愿服务活动等，让公众亲身体验道德实践的乐趣和价值，引导他们主动投身到公益事业中。
四、实施步骤1. 筹备阶段（1）明确活动的目标、主题和内容；（2）邀请合适的专家学者和成功案例分享者；（3）确定讲堂活动的时间、地点和参与人员。
2. 宣传阶段（1）制作宣传资料，如海报、传单等，宣传活动的主题、时间、地点等重要信息；（2）通过新闻媒体、社交媒体等渠道进行广泛宣传；（3）邀请大众媒体的记者参加讲堂活动，进行现场报道。
3. 举办讲堂活动（1）准备讲座材料和案例分享的内容；（2）组织讲座现场，提供良好的听众环境；（3）邀请专业摄影师进行现场拍摄，记录下精彩的瞬间。
4. 互动交流（1）设置互动环节，让听众可以提问和分享自己的观点；（2）设立互动平台，如微信公众号、网站等，让听众可以继续参与交流。
5. 实践活动（1）组织实践活动，如参观社会公益机构、志愿服务活动等；（2）提供相关信息和培训，让公众能够参与进来，体验道德实践。
六、评估与总结1. 进行活动的效果评估，收集听众反馈，了解参与者对活动的评价；2. 总结活动经验，发现问题并改进，为下一次的活动做好准备；3. 宣传活动的成果，传播活动的影响力，进一步推动社会道德文明建设。
道德讲堂活动实施方案
道德讲堂活动实施方案一、活动简介道德讲堂活动是为了提倡良好道德风尚，促进社会公德的传播与提升而开展的活动。
通过举办讲座、演讲、讨论等形式，引导人们关注道德问题，增强社会责任感和民族荣誉感。
二、活动目标1.提升社会公德水平，营造和谐社会氛围；2.增强公民的社会责任感和行为规范意识；3.唤起人们对传统道德的尊重与重视；4.弘扬社会正能量，倡导诚信友善的社会风尚。
三、活动内容1.主题讲座：邀请专家学者为参与者讲解道德重要性及相关议题；2.互动讨论：开展参与式互动环节，促进思想碰撞与交流；3.道德故事分享：邀请社会各界人士分享身边的道德故事，激发人们的道德感悟；4.道德行为示范：组织道德实践活动，引导参与者在日常生活中践行正能量行为。
四、活动流程第一阶段：筹备阶段•制定活动方案•确定活动日期、时间、地点•筹备活动宣传材料第二阶段：活动开展1.开场仪式：活动主持人致辞，介绍活动背景与目的；2.主题讲座：专家学者进行主题讲解；3.互动环节：参与者提问、讨论；4.道德故事分享：邀请嘉宾分享道德感人故事；5.道德行为示范：组织实践活动，倡导道德行为；6.总结发言：活动主持人总结活动成果，展望未来发展。
第三阶段：后续跟进•撰写活动总结报告•收集参与者反馈意见•总结经验，为下一次活动做准备五、活动宣传•利用社交媒体、宣传海报等途径进行宣传；•邀请媒体进行报道，扩大活动影响力；•鼓励参与者通过口碑传播方式邀请更多人参与。
六、活动评估•收集参与者反馈意见，以便改进活动质量；•统计参与人数、参与程度，评估活动效果。
七、总结和展望道德讲堂活动是一个重要的社会教育平台，通过培养公民的道德意识和行为规范，促进社会和谐发展。
未来，我们将继续举办类似活动，提升社会公德水平，共同建设更加文明、和谐的社会。
以上是道德讲堂活动的实施方案，希望能通过这一活动带动更多人关注道德问题，共同推动社会的道德建设和文明进步。
道德讲堂七个一标准流程
道德讲堂“七个一”标准流程
一、作一次反省：
全体人员进行自我反思：通过对家人、同事、家长和工作的“四问”来理清思绪，查找需要改进的问题。
二、唱一首歌曲：
组织学唱道德讲堂的主题歌曲，以齐唱爱国歌曲的方式激发大家的爱国热情。
三、看一部短片：
围绕本期主题，观看一部道德建设先进人物事迹短片，通过观看育人楷模如何坚守岗位，如何重教爱生来保持初心。
四、听一个故事：
由道德讲堂宣讲人讲述一个发在我们身边的故事，能体现传统美德与爱岗敬业的时代精神的典型案例。
五、诵一段经典：
由道德讲堂主持人带领全体人员诵读一首传统道德经典诗句，通过诵读来进一步学习和了解民族文化，继承中华文明。
六、作一番感悟：
由教职工代表发言，讲讲身边感人的故事，讲述内心的想法和感受，寻找道德的力量，进一步升华个人的精神境界。
七、送一份吉祥：
给全体参与人员送一本书，并讲述送书的涵义和寓意。
道德讲堂9环节参考资料(归纳整理)
道德讲堂9环节参考资料(归纳整理)“道德讲堂”活动流程（参考资料）一、开头1、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥五个规定步骤与省身、向“德”鞠躬、一堂一善事三个参考步骤让大家怀着敬畏之心进入道德状态、使广大群众受到教育、感化、启迪和道德提升。
“道德讲堂”正是以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，传播凡人善举。
让人们自觉做到：在社会做一个好公民、在家做一个好成员、在单位做一个好职工。
做一个勤劳的人，做一个善良的人。
2、大家知道，道德建设为人民生活提升幸福指数，道德建设为社会和谐提供精神力量。
在我们经济转型、社会转轨的过程中，人民群众热切呼唤良好的道德风尚。
人民群众中也蕴藏着巨大的道德建设热情。
我们通过开办各类道德讲堂，讲身边故事，议现象行为，行爱心善举，吸引群众主动参与，自觉实践，营造浓厚的道德氛围，使讲道德，做好人，树新风，逐渐成为我们的价值主流，不断提升市民文明素养，构建克拉玛依人崇尚道德的良好社会氛围。
3、中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。
我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建崇德尚善的社会氛围。
4、大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。
根据中央文明办要求及市文明委的统一部署，为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，按照“以德育人、以文化人”的理念。
通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为全局营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚，进而为我市争创全国文明城市打造新亮点、树立新品牌。
道德讲堂8个标准流程
道德讲堂总堂8个流程：
1、自我反思。
“做一番自我反思”：引导人们扪心自问、叩问良心，由主持人根据参与人群的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆中开始仪式。
对机关干部，内容是问自己“工作中是否存在执法不规范的行为？是否做到了心系群众、执法为民？是否做到了爱岗敬业？”等等。
2、唱歌曲。
“唱一首道德歌曲”：每一次开讲前，组织学唱四德歌或符合道德讲堂主题的主旋律歌曲。
3、学模范（讲故事）。
“看一部教育短片或讲一个身边故事”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
4、诵经典。
“诵一段中华经典”：组织诵读一段中华传统经典语录，“居之无倦，行之以忠”——《论语〃颜渊篇》。
“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮《出师表》。
5、发善心。
“作一番感悟点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、送吉祥。
“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。
（向参讲人员送道德书籍）
7、向德鞠躬。
向讲堂里悬挂的“德”字鞠躬敬礼，唤起大家对道德的尊重和敬仰。
8、行善事。
结合关爱他人、关爱自然、关爱社会“三关爱”志愿服务，在“道德讲堂”结束时引导大家做一件善事。
道德讲堂活动基本方案及活动流程
Ⅱ-6-3-（1）道德讲堂活动基本方案及活动流程一、建设“道德讲堂”活动阵地因地制宜，选择宽阔、明亮旳场地建设“道德讲堂”阵地，布置“道德讲堂”主题背景，展示道德名言警句等营造道德讲堂气氛。
二、明确道德讲堂旳建设宗旨为后来旳道德讲堂能顺利进行，全体参与讲堂旳领导和职工明确“道德讲堂”旳建设宗旨。
“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。
社会公德建设重要包括：文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、保护环境和遵纪遵法等，以“礼仪”为关键；职业道德建设重要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为关键；家庭美德建设重要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为关键；个人品德建设重要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为关键。
三、讲堂旳基本流程紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个关键，明确基本流程，详细有八个环节。
详细如下：1．“自我反省”环节。
由主持人引导参与人员，进行“开场三问”，让人们在静穆中自省。
2．唱歌曲（唱一首道德歌曲）：如《公民道德歌》、《好人就在身边》、《文明花开更灿烂》等。
3．学模范（讲一种故事、看一部短片）：讲述经典道德故事，道德模范、身边好人先进事迹。
4．诵经典（诵一段道德经典）：中华文化老式道德经典，如《道德经》、《弟子规》、《三字经》、《孟子》、《论语》、《增广贤文》等。
5．劝善词：齐声诵读“劝善词”。
劝善词：欲广福田，须凭心地。
行时时之以便，作种种之功德。
利物利人，修善修福。
忠国孝亲，敬兄信友。
矜孤恤寡，敬老怜贫。
家富提携亲戚，岁饥赈济邻朋。
舍药材以拯疾苦，施茶水以解渴烦。
斗称须要公平，不可轻出重入。
举步常看虫蚁，禁火莫烧山林。
勿登山而网禽鸟，勿临水而毒鱼虾。
勿倚权势而辱善良，勿侍富豪而欺穷困。
善人则亲近之，助德行于身心。
恶人则远避之，杜灾殃于眉睫。
常须隐恶扬善，不可口是心非。
道德讲堂规范流程
道德讲堂规范流程道德讲堂是一个旨在提升文化素质和职业道德的学习平台，是每位从事公共职业的人员必须参与的活动。
在道德讲堂中，大家要学习的是一种规范和流程，这种规范和流程是建立在道德层面上的，它不仅是遵守职业准则和法律法规的必要条件，更是体现个人职业素养和职业价值的标准。
本文将从四个方面来探讨道德讲堂的规范流程。
一、报到签到道德讲堂要求参与者提前网络报名或前往工作经常的部门进行现场报名，严格控制参与人员的资格和数量。
参与者在道德讲堂的现场，一定要按照规定时间前往签到处进行签到，领取参与证和讲义内容，同时认真了解讲堂的主题和公告事项。
在签到的过程中，讲堂现场工作人员应该认真核对参与者身份和相关证件，并规范化管理报名手续。
参与者应该如实填写个人信息，保证信息的准确性和完整性。
二、主题学习道德讲堂的主要宗旨是提高职业道德教育，为公务员创造职业发展、规范工作行为的基础条件，因此，要对参与者进行主题学习，使大家理解道德建设的重要性和职业道德涵养的必要性。
主题学习应该有计划、有组织、有针对性地进行，强调理论结合实践、知行合一。
讲堂应该把道德教育与职业实际相结合，与行政管理工作、公共服务标准相衔接，提高参与人员在职业生涯中的道德素养和职业能力。
三、互动交流在道德讲堂中，应该注重参与者之间的互动和交流，以促进交流和合作。
在主题学习后，讲堂应该设置互动交流环节，引导参与者积极与其他人员讨论和交流，分享个人观点和经验，相互学习和促进。
互动交流应该是自由、公正的，要避免出现争执或个人攻击等不良行为。
相关工作人员应当维护讲堂秩序，引导参与者规范言行举止，以营造和谐、积极的讲堂氛围，提高公共服务水平。
四、评估检查道德讲堂结束后，工作人员应当对本次讲堂进行评估和检查。
评估和检查内容应该包括讲堂质量、参与者反馈、工作人员服务等方面。
评估和检查的结果应该及时反馈大家，及时改进不足之处。
道德讲堂的评估和检查是有效提升讲堂服务和质量的必要程序，也是对工作人员服务质量的考核和促进。
关于开设“道德讲堂”的实施方案
关于开设“道德讲堂”的实施方案一、背景介绍在当今社会，尤其是在物质生活丰富而精神生活匮乏的背景下，道德教育变得越来越重要。
道德讲堂作为一种开展道德教育的形式，可以提供一个让学生思考、学习和实践道德原则和规范的平台，在塑造学生良好道德品质、增强社会责任感方面起到重要作用。
本文将针对开设“道德讲堂”的实施方案进行详细介绍。
二、目标与内容1.目标：通过开设“道德讲堂”，培养学生正确的道德认知、提高道德素养，培养良好的品德品质和行为习惯，提高社会责任感和公民意识。
2.内容：道德讲堂的内容可以包括以下方面：-道德伦理知识的普及和阐释；-道德规范与道德故事的分享；-道德冲突解决与道德判断的讨论；-社会公德教育与社会实践的推广；-道德行为示范及优秀道德模范的宣传。
三、实施步骤1.确定开设时间和地点：选择合适的时间和场所，通常在课余时间或假期进行，可以选择学校的教室、图书馆或礼堂等进行。
2.确定主讲人：主讲人可以是学校的老师、社会各界的专家学者、企业界人士等，他们应具备一定的道德教育经验和专业知识。
3.制定课程内容：根据实际情况和教育要求，制定道德讲堂的教学计划和课程内容，确保内容具有针对性和实用性。
4.开展活动宣传：在学校内外进行宣传，包括校内横幅、课堂宣传和学校网站等多种形式，吸引更多学生参与，提高活动的覆盖率和影响力。
5.确定参与学生：道德讲堂应开放给全体学生，但也可以通过班级推选、个人申请等方式进行筛选，确保活动的参与者有一定的主动性和学习积极性。
6.组织管理与评估：制定具体的活动计划、组织人员、场地和设备，安排好活动时间和流程，确保道德讲堂的正常开展。
同时，要进行及时的评估和反馈，收集学生的意见和建议，不断完善和提升活动质量。
四、活动效果评估为了评估活动的效果，可以采取以下方式：1.通过问卷调查的方式，收集学生对道德讲堂的理解、认知、信任和满意度等相关数据。
2.进行小组讨论，了解学生对道德讲堂的感受、体验和反馈，包括改进建议和问题。
道德讲堂流程规范
道德讲堂流程规范一、活动准备阶段。
1.确定主题，在策划道德讲堂活动时，首先要确定活动的主题，确保主题符合社会热点和学生关注的焦点，能够引起学生的兴趣和共鸣。
2.确定时间地点，根据学校的课程安排和学生的学习时间，确定道德讲堂活动的时间，并选择一个适合举办活动的地点。
3.邀请讲师，联系相关领域的专业人士或者社会各界的公益组织，邀请他们来学校进行道德讲堂的讲座。
二、活动开展阶段。
1.活动宣传，在活动举办前，要做好宣传工作，包括制作海报、宣传栏、校园广播等，让更多的学生了解活动内容和时间地点。
2.开场介绍，在活动开始前，主持人要做好开场介绍，简要介绍活动的主题和讲师的背景，为活动的顺利进行打下基础。
3.讲座内容，讲师在讲座中要结合实际案例，生动形象地讲解道德知识，引导学生思考和讨论，激发学生的道德情感。
4.互动环节，在讲座结束后，可以设置互动环节，让学生提问或者分享自己的观点和体会，增加活动的参与性和趣味性。
三、活动总结阶段。
1.总结发言，活动结束前，主持人要做好总结发言，回顾活动的主要内容和亮点，强调道德讲堂的重要性和意义。
2.反馈意见，可以设置反馈意见的环节，让学生提出对活动的意见和建议，为下一次活动改进提供参考。
3.感谢致辞，最后，要对讲师和参与活动的学生表示感谢，感谢他们的支持和参与。
四、活动后续工作。
1.整理资料，活动结束后，要及时整理讲座的资料和学生的反馈意见，做好活动的档案记录和总结。
2.宣传效果，对活动的宣传效果进行评估，总结宣传工作中存在的不足和改进的地方。
3.活动改进，根据学生的反馈意见和活动效果，不断改进道德讲堂的流程和内容，提升活动的质量和影响力。
五、注意事项。
1.活动要注重实效性和针对性，避免空洞的道德宣传和教育。
2.讲座内容要贴近学生的生活和学习，引起学生的共鸣和思考。
3.活动要注重互动，让学生参与其中，增强活动的影响力和感染力。
以上是道德讲堂流程规范的相关内容，希望各位文档创作者在策划和组织道德讲堂活动时，能够按照以上流程规范进行操作，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。
道德讲堂流程
道德讲堂流程道德讲堂流程大致分为六个步骤，具体如下：第一步：介绍主题主持人向观众介绍当天的道德讲堂主题，并简要解释主题的重要性和意义。
主题可以根据不同的情况选择，比如儿童教育、环境保护、公民道德等。
第二步：发表演讲主持人邀请一位演讲者，他（她）通常是在该领域有一定专业知识或研究成果的人士。
演讲者会对主题进行详细阐述，包括相关背景、现状和解决方案等。
演讲时间一般在15到20分钟左右。
第三步：互动环节主持人将通过提问或邀请观众上台分享意见的方式，与观众进行互动。
观众可以提问演讲者，或者发表自己对主题的看法和经验。
这一环节的目的是促进观众与演讲者的交流和互动，加深对主题的理解和认知。
第四步：小组讨论主持人将观众分成若干小组，每个小组讨论一个与主题相关的问题。
小组成员可以根据自己的观点和经验进行交流，并达成共识或提出解决方案。
小组讨论的时间一般为15到20分钟。
第五步：总结汇报每个小组选出一名代表，汇报他们的讨论成果和结论。
主持人将对每个小组的报告进行总结和点评，并提出自己的观点和见解。
这一环节的目的是将各组的思考和主题探讨汇总，形成一个较为全面的思想交流。
第六步：结语主持人为道德讲堂做一个总结，并向演讲者和观众表示感谢。
主持人会强调主题的重要性，并鼓励观众将讲堂中学到的道德理念和行为准则应用到自己的日常生活中。
整个道德讲堂流程大约为一个小时左右，根据实际需要可以适当调整时间。
通过这样的流程，道德讲堂能够有效的引导观众思考和讨论道德问题，加深对道德价值观的认识和理解，促进社会公德、家庭美德和个人品德的提升。
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“道德讲堂”七个步骤
此次道德讲堂共分七大板块，依次进行：
1、思省心。
由张建军同志引导人们在静默中反躬自省，叩问良心，做省心三问：“一问”，在家庭是否做到了孝老爱亲、夫妻相敬、兄弟和睦？“二问”，在单位是否做到了忠于职守、诚信敬业、尽心做事？“三问”，在社会是否做到了遵纪守法、友善待人，乐于助人？通过叩问良心，引导人们省心修身，崇德向善。
2、唱歌曲。
全体起立，以充满敬意肃穆之情合唱《公民道德歌》，在歌声中领悟公民基本道德规范。
3、学模范。
组织全体镇村干部观看道德短片，学习杨善洲、罗春明两位模范的先进事迹；请计庄子村长就该村大小企业及热心村民自发为尿毒症患者赵春东捐款事件进行宣讲，用身边道德故事激发全体奉献热情。
由前套书记、小罗屯书记就学习的先进模范及身边好人好事进行发言，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
4、诵经典。
由宣讲员对“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”（出自《易经》）、“己所不欲，勿施于人”（出自《论语》）、“但行好事，莫问前程”（出自《名贤集》）进行解释，即积累善行的家庭，一定会有多到自己享用不了还能留给子孙享用的福德，不积累善行的人家，则会有多到能够自己遭受不了还能留给子孙遭受的祸患；自己不愿意做
的事也不要强加给别人；埋头做你的好事，不要过多顾虑你的前程。
5.发善心。
引导人们以真诚心大声发愿：“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。
教导人们牢记“勤劳是立身之本，善良是处世之道”。
6.送吉祥。
全体起立，向讲堂内的“德”鞠躬，向身边的好人和道德模范致敬，并从宣讲员手中接受道德寄语。
7、行善举。
教育全体镇村干部要做有德之人，多行善举，将在道德讲堂的善心感悟化做日常生活中的凡人善举，通过“日行一善”，博大人格，长期坚持，为构建和谐社会做出贡献。