初中美术《以形写神》优质教案、教学设计

课题第2 课以形写神共2 课时第1 课时

教学目标知识与技能目标：能够联系生活运用中国画的知识评述人物画作品。

过程与方法目标：运用水墨的基本技法，尝试表现人物形

象。情感态度与价值观目标：能够在学习活动中真实表达

自己的认识、观点和情感。

教学重难点能够运用笔墨技法大胆表现人物形象。能够在学习活动中真实表达和表现自己的认识、观点和情感

教法学法欣赏法、引导法、临摹法、展示评价等。

教具课件笔墨纸砚

学具笔墨纸砚

一、导入：关于以前所学中国画的回忆、谈话引入课题；理解形和神的概念。小结：“形”是反映客观现实的外在形象，“神”则指内在的精神本质，指人物的内心活动：形以神为依据，形因为有神而生动。通过生动的人物造型准确地刻画人物的内心活动，两者达到高度统一，这就是“神形兼备”。

二、欣赏分析：

1、《韩熙载夜宴图》以形写神是中国人物画艺术表现

最突出的特征。中国传统的人物画，不拘泥于对外形和环境逼真的

模仿，把揭示人物内在的精神气质作为最高的艺术境界

2、欣赏：韩熙载夜宴图（局部）

3、思考·练习

从神情、姿态、线条、色彩、人物之间的呼应关系等方面分析《韩熙载夜宴图》中这组箫管乐女的造型，和同学交流你的感受。

欣赏要点：①画面感受：学生听讲、欣赏，从神情、姿态、线条、色彩、人物之间的呼应关系等方面分析《韩熙载夜宴图》中这组箫管乐女的造型，和同学交流你的感受。欣赏体会笔墨线条的运用效果。学生结合生活经验描述人物神态，加深对人物形象的理解。构图上疏密得当，五个乐女坐姿各异、高低错落

②乐女身体各部位的朝向不同

③用色大胆、统一协调

④线条柔中带刚

《魏晋砖画》赏析要点：质朴的绘画风格，生动简洁的人物造型，惟妙

惟肖的人物神情刻画；时代特征和日常生活情景，时空表现、道具、景物的处理手法；笔墨线条的运用效果。临摹简单的人物，体会写意画

用笔以及不求形似求传神的特点

欣赏《清明上河图》描绘了北宋时期京城汴梁的繁荣景象。其中形形色色人物的生动刻画，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现力。4、欣赏《挖耳图》老翁风趣幽默，惟妙惟肖，体现了画家在生活中的细微观察。款识，印章与画面完整一体，丰富了作品内涵。

三、知识小结：中国画的定义中国画的分类写意人物画特点工

笔人物画特点

四、知识拓展：对比欣赏《韩熙载夜宴图》《最后的晚餐》五、

当堂检测

六、下课