从馆藏专业文献利用率看学科文献资源建设

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高校图书馆应重视文献资源的可持续发展建设

ｓｅｒｖｉｃｅｑｕａｌｉｙ，ｔｂｕｔａｌｓｏｄｅｔｅｒｍｉｎｅｓｈｅｔｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔｏｆｈｅｔｓｕｂｊｅｃｔｏｆｓｃｈｏｏｌｔｅａｃｈｉｎｇ，ｓｃｉｅｎｔｉｉｆｃｒｅｓｅａｒｃｈ，
作。
［关键词］高校图书馆；文献资源；馆藏建设；发展政策
ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＬｉｂｒａｒｙＳｈｏｕｌｄＰａｙＡｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅＳｕｓｔａｉｎａｂｌｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＬｉｔｅｒａｔｕｒｅＲｅｓｏｕｒｃｅ
ＺｈａｏＪｉｅ
（ＬｉｂｒａｒｙｏｆＧｕｉｚｈｏｕＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｉｙｎａｎｇ，Ｇｕｉｚｈｏｕ，５５０ பைடு நூலகம் ０１）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｉｏｔｎｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｓｏｕｒｃｅｉｓｔｈｅｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｏｆｌｉｂｒａｒｙｗｏｒｋｉｎｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．Ｎｏａｃｃｕ —
ｊｏｂｉｎｕｎｉｖｅｓｉｒｔｙｌｉｂｒａｒｙ．

图书馆文献资源建设调研报告

图书馆文献资源建设调研报告文献资源是图书馆实现其使命的基础条件,是学校发展的战略性资源,文献资源建设是图书馆的核心业务之一,是图书馆安身立命之本。

图书馆的资源建设是根据其性质、任务和读者的需求，有计划地系统地规划、选择、收集、组织、管理各种资源、建立具有特定功能的资源，建立具有特定功能的资源体系的整个过程和全部活动。

一、调研背景在21世纪这个信息化的时代，适应时代发展、进行图书馆的信息化已成为各大图书馆发展的重要问题，电子资源建设越来越重要了。

为更好的满足用户对纸质文献资源的需求，应对越来越“挑剔”的读者，完善本身的纸质文献资源建设也是当今图书馆一大要务。

综合协调电子资源与纸质文献资源，使两者达到相辅相成，互为补充，使资源达到最大利用效能，减少资源的浪费与经费的浪费。

二、图书馆文献资源建设原则（一）思想性原则高职院校主要是为了能够培养服务于社会的技术性人才。

但是在高职院校除了培养人才的技术之外，还需要培养人才的整体素质。

（二）实用性原则由于高职院校主要是为了培养能够适用于社会的人才，因此高职院校图书馆文献资源建设方面一定要坚持实用性的原则，这样才能够有效的满足教育，减少出现资金浪费的情况。

（三）系统性原则高职院校的图书馆知识体系决定藏书的完整情况。

图书馆文献资源一定要按照相关学科的建设要求进行建设。

（四）节约原则为了能够有效保证高职院校图书馆文献资源方面的建设，就需要坚持节约原则，节约原则就是要在资金有限的情况之下，使用少量的金钱买到性价比最高的图书，并且在图书文献的采购方面一定要注意具备一定的特色，这样就可以保证图书的利用率。

三、调研目的为了更好地适应高校学科发展、教学改革、人才培养、科学研究及服务师生的需要，充分发挥文献资源的保障功能，根据教育部《普通高等学校图书馆规程》及普通高等学校图书馆评估指标体系的要求，提高图书馆文献资源建设质量和更好的服务学科。

四、调研方法与内容（一）调研方法对高校图书馆、在校师生、数据商等方面进行了调研，采取收集图书馆文献信息、调查问卷、院校调研、现场询问、电话访谈、读者交流座谈会等方法，及时了解读者对图书馆文献资源建设反馈意见及建议。

大学图书馆重点学科文献资源建设思考

图书馆在高校建设发展中有着极其重要的作用，它直接关系到学校教学与科研的质量，特别是在重点学科建设中责任重大。搞学术研究离不开相关的各类文献资源，因此，文献资源建设是大学图书馆的重要工作。广东海洋大学图书馆紧紧围绕重点学科建设，形成了一个有突出特色的文献结构框架，为重点学科建设提供了有效服务。
一
制订与之相适应的收藏计划，满足重点学科的教学与学术研究的要求。
二、重点学科文献的采集１制订周密的切实可行的采集计划、经费计．划。图书经费要向重点学科文献倾斜，确立重中之重，做好各门重点学科文献经费预算，细分各类型经费，确保重点学科发展的文献需求。２采集的范围。随着重点学科的快速发展，．对已建设成国际先进水平的国家级重点学科，必须了解掌握该学科的国内外发展动态，其文献收藏应达到完备水平，这就要求全面系统收集该学科的国内外相关文献资料；对已达到国内外相关先进水平的省部级重点学科，也要掌握该学科国内发展动态，了解该学科发展前沿，全面系统收集国内外相关文献资料，使其文献收藏达到研究级水平。３采集的重点。首先是强化期刊的采集收藏，．根据文献的流通率、利用率、引文率、情报密度及存储量等指标，采用科学的方法，动态确定重点学科的核心期刊，科学选订期刊。其次是加大外文科技文献量采集的力度。重点学科建设需要掌握国外最新科技动态，了解学科发展前沿水平。只有加大外文期刊、外文原版图书的采集收藏力度，才能满足教学科研的需求。第三是电子文献的采集，应重视磁带、磁盘、光盘、网上资源收集，加大电子文献采集收藏比例，使图书馆达到以重点学科为中心，全面、系统、长期、稳定地采集重点学科多载体文献资料，形成具有本馆特色的文献资源体系。４文献采集的特色服务。成立由主管领导、．学科馆员、学科带头人等组成的重点学科文献采集咨询小组，根据重点学科级别、专业范围、建设规

浅议高校图书馆重点学科文献资源建设——以白城师范学院图书馆为例

９３
白城师范学院学报（自然科学）
第３２卷第５期
１．２．２人才队伍经验丰富高校图书馆在长期的信息服务过程里，经过多
方面的培训学习，培养了大批具有丰富实践经验的专业人才．而重点学科建设不但要有各学科领域的专业人才、计算机人才，还要有图书馆专业人才的共同参与．图书馆的文献信息人才队伍可以凭借对重点学科、特色学科文献信息的了解，准确地判断各学科文献资源，有选择地发掘、组织、整理、加工有价值的学科资源，及时反馈给重点学科研究成员，大大节省其时间．１．２．３网络技术较为完善
２白城师范学院图书馆重点学科文献资源建设现状
重点学科是高校的特色和品牌代表，它的发展水平代表着高校核心竞争力的总体实力．建设完善的重点学科的文献资源体系，首先要知道本校重点学科的构成以及现状，确定重点学科的级别，了解重点学科的研究方向以及专业构成．白城师范学院是吉林省西部唯一一所省属本科院校，设有４６个本科专业，学科涵盖法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学９个学科门类，省级重点学科３个，其中省级一级重点学科１个，二级重点学科２个，校级重点建设学科２６个．图书馆掌握了各个重点学科的现状，以重点带动一般，确定重点学科文献收集范围，制定合理的资料收集原则，全面建设具有我校特色的文献资源体系．
随着当今社会网络化的高速发展，网络资源、数字资源在重点学科资源体系中所占比例越来越大，传统的纸质文献资源已经无法满足重点学科建设的需要．高校图书馆具有先进的、性能良好的计算机网络系统，重点学科的成员可以通过这些网络资源直接选择各学科的专业网站，这样能够节省很多的查询时间，又可以提高查询的准确性．实践证明，网上图书馆和数字图书馆已经能够成为重点学科建设极为便利的硬件条件之一．

高校图书馆文献传递与文献资源建设研究——以西安科技大学图书馆文献传递服务实践为例

高校图书馆文献传递与文献资源建设研究——以西安科技大学图书馆文献传递服务实践为例曹雅霞【摘要】文献传递是新时期图书馆信息服务工作和文献资源建设的主要方式之一。

在深入阐述了文献传递对图书馆文献资源建设的重要意义,并以西安科技大学图书馆文献传递的实践为例,分析了图书馆文献传递过程中存在的问题,并提出了提高和优化高校图书馆文献传递服务的若干策略。

%Documents delivery is one of the most important methods of information services and resources constructions of li- brary in the new period. This paper sets forth the significances of documents delivery to document resource con- structionof university library, Takes the practice of documents delivery in the library of Xian university of Science and technology for example, analyzes the problems existing during the service of documents delivery and puts for- wards some countermeasures to improve the services quality of documents delivery of university library.【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2012(024)001【总页数】4页(P33-36)【关键词】文献传递;高校图书馆;文献资源建设;西安科技大学图书馆;对策【作者】曹雅霞【作者单位】西安科技大学图书馆,西安710054【正文语种】中文【中图分类】G252文献传递服务是指由信息提供者将储存信息的实体传递给使用者的活动，是传统馆际互借服务在网络环境下的延伸和拓展[1]。

图书馆与文献资源建设

CHAPTER 05
图书馆文献资源建设的未来发展
数字化与信息化的发展趋势
数字化资源
随着信息技术的发展，图书馆将更加注重数字化资源的建设，包括电子图书、电子期刊、数据库等，以满足用户对便捷、高效的信息获取需求。
信息化服务
图书馆将借助信息化手段，提供更加个性化、智能化的服务，如个性化推荐、智能检索、数据分析等，提升用户的信息获取体验。
图书馆与文献资源的相互影响与促进
图书馆的馆藏建设与文献资源的数量、质量密切相关，馆藏资源的丰富程度和品质高低直接影响着图书馆的服务质量
和学术影响力。
图书馆通过不断优化馆藏结构、提升馆藏品质，推动文献资源的创新和发展，
同时为读者提供更加优质的服务。
图书馆与文献资源的相互影响与促进是一个动态的过程，需要图书馆不断适应学术发展和读者需求的变化，积极探索创新服务模式和管理机制，以实现文献
图书馆与文献资源建设
汇报人：可编辑
2024-01-08
CONTENTS 目录
• 图书馆概述 • 文献资源建设 • 图书馆与文献资源的关系 • 图书馆文献资源建设的挑战与对策 • 图书馆文献资源建设的未来发展
CHAPTER 01
图书馆概述
图书馆的定义与功能
定义
图书馆是收集、整理、保存和提供文献资源，为读者提供学习和研究的场所。
CHAPTER 03
图书馆与文献资源的关系
图书馆是文献资源的重要载体
图书馆作为文献资源的集中地，承担着保存、整理、传播文献资源的重任，是文献资源的重要载
体。
图书馆通过收集、整理、保存各种类型的文献资源，为读者提供了一个系统、全面的文献资源保
障体系。

基于引文分析的专业学科信息资源建设——以河北联合大学图书馆为例

文献类型期刊图书学位会议研究标准专利网络论文论文报告文献数量（）册８９１６４８４９２１１０１０９４
度。图书馆作为学校文献信息中心，理应积极配合学校发展
的需要，强重点学科文献信息资源建设，重点学科的发加为
２研究对象与方法
引文是一完整的论文的重要组成部分，对前人成果篇是
源；此外，学位论文、议论文、会标准、专利、网络资料等特种
文献引用比例总计为９０％，用率较低，别是网络资源，．５利特
３统计结果分析与研究
笔者以第一作者为检索人口，以河北联合大学材料学并院和２０００出版年作为限定检索词，０６２１获得该院教师发表
的论文１２篇，文１３４引１８篇。其中中文文献６４篇，文文２外
｝中ｌ英文文１
藏增长与文献利用率低之间的矛盾，而能够在文献资源建从
引文总数的７．２其他类型文献，８１％；图书居于第２位，占１．％；２８学位论文占４３％。结果表明：３．１期刊因其信息量大、内容新颖、时效性强、容易检索等优点深受广大读者的欢迎，期刊作为首选情报源已得到广泛的认同；图书具有内容全
Ｉ６２４１５１ｌＩ
日【文
３ｌ数量（册）

论高校图书馆重点学科专业文献建设

变化，对新形势，校图书馆务必抓面高
与教学人才培养基地。无论是省级还
住机遇，密配合学校的发展，学校紧为
重点学科建设服务，好图书馆文献比搞例规划，强重点学科文献资源建设，加
献资源建设，用专业文献，利开展特色服务，高重点学科文献保障率和利用率。提关键词图书馆重点学科文献建设特色服务
１９９２年全国高校工作会议宣布实
施“１２１工程 ” 为我国进人２世纪确立，１１０所重点大学和一批重点学科及专０业，争在本世纪初，一批高等院校力有
献资源建设的经济基础，点学科的文重献资源建设，论是图书文献还是电子无出版物及其它载体文献的购置，键取关决于经费的保证。从重点学科建设经费中，确一定比例用于购置文献资明
提高重点学科文献保障率和利用率。
１重点学科优势和特色
合本校学科建设，业课程设置，极专积
调整、善图书馆馆藏和服务体系，完形成一个有突出特色的文献结构框架，为重点学科建设提供有效的服务。２依据学科重点。强专业文献建设加目前，校与其他被列入国家 “ １我２１

我校图书馆馆藏图书资源建设和利用情况分析及建议

我校图书馆馆藏图书资源建设和利用情况分析及建议发表时间：2018-08-13T10:30:21.337Z 来源：《基层建设》2018年第17期作者：冯文兰[导读] 摘要：本文通过对我校2013年-2017年图书馆藏资源建设和借阅情况统计分析，探索构建满足教师教学教研、学生成长成才需要的知识体系的科学方法，形成提高图书馆服务质量的服务新形态，提供传统图书馆的转型升级和创新发展提供新思路。

北京农业职业学院清河校区北京 102208摘要：本文通过对我校2013年-2017年图书馆藏资源建设和借阅情况统计分析，探索构建满足教师教学教研、学生成长成才需要的知识体系的科学方法，形成提高图书馆服务质量的服务新形态，提供传统图书馆的转型升级和创新发展提供新思路。

关键词：图书馆现状；资源利用与分析；提高馆藏利用的建议图书馆作为学校的文献中心，是学校建设的重要支柱，馆藏文献资源的数量、质量以及服务模式，直接关系到教学教研的成效和教学质量的高低，是学科建设不可缺少的组成部分。

北京市农业职业学院机电工程学院图书馆建于1973年。

1986年建设了图书馆楼,总建筑面积885平方米，随着对图书馆的投入不断加大，图书馆设施逐渐完善，藏书逐渐增多,至今为止全馆共有藏书约97610册。

本文通过对我校2013年-2017年图书馆藏资源建设和借阅情况统计分析，探索构建满足教师教学教研、学生成长成才需要的知识体系的科学方法，形成提高图书馆服务质量的服务新形态，提供传统图书馆的转型升级和创新发展提供新思路。

1 图书馆馆藏资源建设情况我校图书馆馆藏资源主要是纸质图书。

馆藏资源按照《中图法》分类进行分类统计，并给出每一类图书的种数和册数的情况。

1.1 图书馆馆藏资源情况表1 馆藏图书资源分类统计我校馆藏图书资源建设情况共有图书26638种、97610册。

馆藏图书资源种数排在前10名的图书类别一次为，I文学6004种，D政治、法律4779种，T工业技术3725种，K历史、地理2228种，G文化、科学、教育、体育1326种，H语言、文学1220种，Q生物科学1215种,F 天文学、地球科学1134种,J艺术791种,B哲学、宗教680种。

信息资源的建设与利用

劳动保障世界３９现代服务信息资源的建设与利用林　凌( 武汉科技大学图书馆，湖北　武汉　430081 )1.图书馆的信息优势图书馆——人类财富的宝地，社会化服务、资源共享应有更深、更广的内涵——即向社会公众开放，读者服务社会化、公益化已成为当今社会公众的迫切要求，也成为当前图书馆界研究的重要课题之一。

随着社会信息以及知识经济的发展，知识信息成为经济发展的首要要素，网络如此发展的当今对图书馆提出了更高的要求。

图书馆信息资源与网络化信息资源、电子信息资源共存的形势下，只有通过有效的提高图书馆读者信息服务才可以提高其在市场上的竞争力，利用这些基础和能力，开发这些资源是必要和可行的。

从中可以调整挖掘出能稳固图书馆生存地位，具有可持续发展与竞争能力的新的核心优势。

社会的信息化和信息的社会化已成为当今世界的趋势和潮流。

在新的形势下，高效率的信息传递与服务将成为图书馆的主要功能，图书馆将有更大的能力和更多的机会为经济建设服务。

图书馆计算机网络化的不同发展阶段，其馆藏信息资源的构成也不尽相同。

从载体形式上看，馆藏文献信息资料的种类更加丰富多样；从馆藏文献的构成比例看，数字化的电子文献在馆藏中所占比例逐步增加；从文献资料的分布看，不仅有本地馆藏文献信息资料，而且有异地信息资料；从馆藏文献的利用率来看，电子文献的利用率呈上升趋势，而传统印刷型文献的利用率相对来说，呈下降趋势；从馆藏文献的信息服务功能看，电子文献相对于传统印刷型的服务功能更加丰富多样，服务效率更高。

网络化图书馆读者信息服务的目标是高效优质的服务，其发展的要求是服务上的创新。

网络技术的应用改变了图书馆过去主要利用馆藏目录、期刊题录等手工检索方式获取信息。

同时也改变了信息交流的观念、内容、形式、方法、手段和服务方式。

读者获取信息的方式由单一模式向多元模式转变。

面对已经发生的阅读和接受方式的变化，图书馆必须结合读者对信息的实际需要来制定读者阅读服务策略，满足读者的信息需求。

多校区高校图书馆提高文献流通率和利用率的思考

2012年3月内蒙古科技与经济M arch2012　第5期总第255期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.5T o tal N o.255多校区高校图书馆提高文献流通率和利用率的思考X尚红琳(河南科技大学图书馆,河南洛阳　471003) 摘　要:文章对多校区高校图书馆文献流通率和利用率低的现状进行了分析,并就如何提高文献流通率和利用率进行了思考。

关键词:多校区高校;高校图书馆;流通率和利用率;思考中图分类号:G258.6 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)05—0116—02 随着我国各地高校的扩招和合并重组,形成了在地理位置上相互分散的几个校区并存的多校区大学。

目前,教育部直属的72所高校中就有50所是多校区办学形式[1]。

在这样的多校区模式下,作为教学科研教辅机构的高校图书馆必然在各个校区设分馆,许多高校图书馆甚至实现了文献资源的整合共享。

目的是最大限度的满足读者需求,提高文献的流通率和利用率。

然而,从实际情况来看图书流通率和利用率却没有明显提高。

因此,如何最大限度地利用现有资源,向读者提供优质高效流通服务,提高文献的流通率和利用率是多校区高校图书馆管理人员必须认真思考的问题。

1　多校区高校图书馆影响图书流通率和利用率的因素1.1　对图书馆的宣传力度不够图书馆常被比喻成“知识的宝库”,“科学的殿堂”,从而使它在人们心目中占有很高的地位。

特别是高校图书馆是高等教育的三大支柱之一,造成了图书馆的自我宣传意识的淡薄,对自己宣传的重要性认识不足。

认为师生应该知道图书馆,会自觉地走进图书馆。

然而对于刚进入大学校园的新生,一切都很陌生,多校区高校环境更为复杂。

图书馆只是用1h～2h作简单的入馆教育,而没有向新生做其他积极宣传,学生就可能认识不到图书馆在他们大学时期的重要性。

图书馆没有开展面向读者的图书馆利用、文献信息检索等的宣传活动,相当一部分的教师、学生对图书馆资源建设、服务功能缺乏了解,即使有必要搜寻信息也很少主动到图书馆寻求帮助。

藏书建设中的文献保障率与利用率研究

藏书建设中的文献保障率与利用率研究蒋鸿标文献保障率和利用率是藏书建设中关于文献保障程度和利用程度的两个量化指标。

传统的文献主要指纸本图书和纸本期刊，从语种上划分，则可分为中文书刊和外文书刊，但外文书刊在我国图书馆的收藏品种普遍不多，故本文不予讨论。

网络环境下，图书馆的文献资源已发展到包括纸本文献和电子文献在内的多种文献载体并存的局面，但电子文献不可能取代纸本文献，否则就会出现无书可借的局面。

例如，自1990年电子出版物大量涌现以来，美国图书馆不得不将主要经费用在电子文献上，纸本书的采购经费和数量都降至历史最低点，纸本书缺藏严重，从而造成馆际互借的业务量剧增，进而促使美国普渡大学图书馆提出“购买而非借阅”的政策[1]。

这说明纸本图书始终是图书馆收藏的重点，不能本末倒置。

另一方面，图书馆所引进的电子文献，主要是指各类数据库，特别是指与纸本图书对应的电子图书数据库和与纸本期刊对应的电子期刊数据库，但电子图书和电子期刊的利用效果是采用下载量而不是利用率来评价。

因此，本文所探讨的文献仅指中文纸本书刊。

一、文献保障率的定义与公式在我国教科书或工具书或相关论文中，都把“文献保障率”定义为：“图书馆每个读者平均占有的藏书量”[2-4]，计算公式是：文献保障率=图书馆藏书总册数/读者总人数×100%。

并认为它是衡量一个国家图书馆事业发展状况的主要标志之一, 是制定图书馆发展战略的重要依据之一，是评价馆藏数量的一个重要指标。

但其定义和公式具有不合理性。

“保障”一词在现代汉语中的解释有两个含义：一是作动词，表示“保护，使不受侵犯和破坏”，二是作动名词，表示“起保护作用的事物”[5]。

就藏书建设而言，保障实际上就是指“拥有”，即图书馆拥有多少文献资源。

而拥有的方式就是通过购买而获得，图书馆每年花经费购买一定数量的出版物，就是拥有的体现。

书刊的计量单位有种和册（份），“种”表示知识单元的不同，种的增多，意味着信息量的增加；“册”则包括了复本的因素，复本不增加信息量。

馆藏文献资源建设

年进新书量达到10万册左右；年进新书量达到万册左右；年订现万册左右刊数达1300余种；多媒体资源及声像资刊数达余种；余种料每年增加4000～5000件。本地镜像电料每年增加～件子图书累计52万种，硕博论文20万多篇、子图书累计万种，硕博论文万多篇、万种万多篇会议论文22万篇国家标准25.9万篇；万篇、万篇；会议论文万篇、国家标准万篇
三、关于馆藏文献的政府采购
随着图书发行体制改革的深入，随着图书发行体制改革的深入，图书馆的信息资源采访有了更多的便利，信息资源采访有了更多的便利，选择的途径更加多元化。近年来科研院所图书馆、大型公共加多元化。近年来科研院所图书馆、图书馆和大学图书馆的采购经费增加了很多，图书馆和大学图书馆的采购经费增加了很多，成为图书市场的大买家，成为图书市场的大买家，引起了图书发行商的充分重视，充分重视，他们开始专门针对图书馆提供各种服务，给图书馆带来了很多实惠。服务，给图书馆带来了很多实惠。
显然，书商折扣给得越多，对图书馆显然，书商折扣给得越多，所需文献的到货率影响就越大，所需文献的到货率影响就越大，图书馆采访质量就越难得到保证。访质量就越难得到保证。
四、本馆文献资源现状和采访原则
本馆文献资源现状本馆采访原则本馆采访要求本馆采访具体规定采访中的困惑
（1）本馆文献资源现状）图书馆通过以“纸质文献为基础、图书馆通过以“纸质文献为基础、电子文献为保证、共享文献为补充” 子文献为保证、共享文献为补充”的三级文献保障体系建设，逐步形成了以冶金、文献保障体系建设，逐步形成了以冶金、材料、化工、机械工程、自动化技术、材料、化工、机械工程、自动化技术、信息技术、以及经济、管理等学科专业为重息技术、以及经济、点的文献资源体系。点的文献资源体系。

评估机制下公共图书馆馆藏资源建设的现状及优化策略

492021年第05期兰台内外图书情报文献分析图书馆馆藏资源是图书馆为读者提供服务的基础，馆藏资源是否丰富，结构是否合理都影响着图书馆服务的质量，所以馆藏资源建设一直是图书馆工作的重中之重，为保证馆藏资源建设的质量，需要定期对其进行评价。

馆藏文献资源的评价是图书馆有系统、有组织地评价某一特定时间内图书馆的文献资源质量及其效益，即依据一定的标准对馆藏的数量和质量进行计算、分析和判断。

图书馆通过定期和持续地对馆藏的数量、范围、深度、可支持服务需求程度等开展评价，可以了解馆藏资源的建设情况，及时调整馆藏发展策略，改进文献采访工作，以保证馆藏资源建设的质量，这是每个图书馆馆藏资源建设工作的重要内容，也是图书馆管理的重要方法之一。

从1994年开始，文化部开始对全国县及县级以上公共图书馆开展评估定级工作，至2017年，评估开展了6次，已成为推进我国公共图书馆事业发展的重要抓手。

评估使得对馆藏资源建设的评价由馆内自评转换到第三方评估，推动了各级公共图书馆的文献资源建设方面实现资源转型、结构优化、效能提升，极大地促进了各级公共图书馆的馆藏建设质量提升，也对各级公共图书馆的馆藏资源建设产生了深远影响。

一、评估机制下公共图书馆馆藏资源建设的现状1.对数量的追求导致对馆藏资源更新缓慢，整体资源老化分析6次评估指标，会发现尽管对馆藏资源藏量的评估指标在分值和角度上有所变化，但对藏量的要求始终如一。

以2013年和2017年的市级公共图书馆评估指标为例，2013年对市级公共图书馆馆藏资源藏量的评估分为6个方面：总藏量（分值20，满分标准60万册/件）、电子文献藏量（分值8，满分标准6000种）、图书年入藏量（分值15，满分标准6000种）、报刊年入藏数量（分值8，满分标准800种）、视听文献入藏量（分值8，满分标准600种）。

到了2017年，对总藏量和年新增入藏量的考察指标变成了人均：人均文献馆藏量（基本分值20，加分10，基本分值满分指标值0.5册，加分项满分指标值0.7册）和年人均新增文献入藏量（基本分值20，加分15，基本分值满分指标值0.03册，加分项满分指标值0.05册）。

高校学科建设与文献资源的合理配置研究——基于教学评估后高校图书馆文献资源建设现状的分析与思考

ｌｌ — ｊ圃ｉｌ
。．。Ｍ。。。。Ａ
基于教学评估后高校图书馆文献资源建设现状的分析与思考
周海峰
高校学科建设与文献资源的合理配置研究书论图馆坛
（西华大学图书馆成都ｅ０９１３）０
摘要：从教学评估后高校图书馆的文献资源现状入手，结合曲率走学的实际情观，论述了调整文献资源建设策略，适应评估后高校学科建设需要的必要性，出了面向高校学科建设，指合理配置文献资源的惠路知方法。
源建设有战略性的基础建设。在我国高等教育蓬勃发展的新形势
下，育部适时开展了本科教学工作水平教
省级重点实验室、省级实验教学示范中心、省级本科人才培养基地，立机械设整性和学科间的内在联系。具体来讲，大学图书馆要在充分把握现有馆藏的基础上，围绕学校的长期发展规划和学科建设目标，制定科学合理的文献资源建设规划，以保证中短期标。这两项评估指标，使评估过后的高校文献资源配置的系统性和稳定性，促减少和
图书馆在图书数量、图书年增加量和电子避免盲目性和人为偏见资源利用上有了一个量的飞跃，证了各３２面向高校学科建设，保．就娄按照学科建设学科、专业最基本的文献信息需求，为的层次性来配置文献资源各也学科发展提供了一定的物质基础。学科建设的层次性就是指学科建设要以四川省属多科性重点大学西华大学立足实际，合理调配多种资源，通过重点学

以支撑学科建设为导向的馆藏文献资源建设研究——以北京农学院图书馆为例

ｒｓａｃｎｔｅｓｒｔｇｆｉｆｒｔｎａｑｉｉｏｆｔｅｌｂａｙｂｉｇｔｅｃｍｂｎａｉｎｏｕｎｉａｉｅａｄｑａｉａｅｅｒｈｏｈｔａｅｙｏｎｏｍａｉｃｕｓｔｎｏｉｒｒｙｕｓｎｈｏｉｔｆｑａｔｔｔｖｎｕｔ－ｏｉｈｏｌｔｖｔｏｓｏｎｌｓｓａｅｎｔｅａａｙｉｆｔｅｄｓｉｌｅｃｎｔｃｉｎ，ｃｒｉｕｕ，ｔｅｐｅｅｅｃｆｔａｈｒｉｅｍｅｈｄｆａａｙｉ．Ｂｓｄｏｈｎｌｓｓｏｈｉｃｐｉｏｓｒｔｎｕｏｕｒｃｌｍｈｒｆｒｎｅｏｃｅｅｓａｄｓｕｅｔｎｈｏｃｅｅｓｔａｉｎｏｈｎｏｍａｉｎｓｏａｅ，ｔｅａｔｏｓｏｈｓａｔｃｅｍａｅａｃｉｉａｐｒｉａｎｔｄｎｓａｄｔｅｃｎｒｔｉｕｔｏｆｔｅｉｆｒｔｔｒｇｏｈｕｈｒｆｔｉｒｉｌｋｒｔｌａｐａｓｌｃ
ｏｅｕｉｚｔｎｏｏｕｎｎｏｍａｉｎｓｒｄｉｅｌｒｒＯａｏｐｏｉｅｓｍｅｐａｔａａｉｆｒｔｅｃｎｔｃｆｔｔｉｉｆｃｍｅｔｆｒｔｔｅｎｔｂａＳｓｔｒｖｄｏｒｃｉｌｓｓｏｏｓｒ－ｈｌａｏｄｉｏｏｈｉｙｃｂｈｕ
ｔｏｆｔｅｉｆｒｔｎｒｓｕｃｓｉｎｏｈｎｏｍａｉｅｏｒｅ．ｏ
Ｋｅｏｄ：ｅｉｇＡｒｕｔｒｎｅｉ；ｉｉｌｅｏｓｃｏ；ｏｓｃｏｆｉｒｕｅｒｓｕｃｓｙｗｒｓＢｉｎｇｉｌａＵｉｒｔｄｓｐｎｓｎｔｔｎｃｎｔｔｎｏｔａｒｏｒｅｊｃｕｌｖｓｙｃｉｃｒｉｕｕｒｉｌｅｔｅ

从馆藏专业文献的利用率看学科文献资源建设

中图分类号：Ｇ２５５
文献标识码：Ａ
文章编号：１００６－４３１１（２０１３）１９ — ０１８６－０２
０引言
被用户借阅的文献数量占全部馆藏文献总数的百分比，计
学科建设是各高校的办学水平和办学质量的主要标算公式是统计范围内的图书在统计时间内被用户利用的志，是高等教育事业改革和发展的基础性工作。高校图书总册数除以统计范围内的图书总数乘以百分之百。
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｕｓｅｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｉｎｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｉｓｃｌｏｓｅｌｙｒｅｌａｔｅｄｔｏｔｌｌｅｓｕｂｊｅｃｔｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｓｏｕｒｃｅｃｏｎｓｔｕｃｒｉｔｏｎ．Ｔｈｅｐａｐｅｒｒｅｌｆｅｃｔｓｔｈｅｓｉｔｕａｉｔｏｎｏｆｓｕｂｊｅｃｔｌｉｔｅｒａｔｕｒｅｒｅｓｏｕｒｃｅｃｏｎｓｔｒｕｃｉｔｏｎ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｕｉｔｌｉｚａｔｉｏｎｒａｔｅｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｌｉｔｅｒａｔｕｅｒｉｎｃｏｌｅｃｉｔｏｎ．
馆能否为学科建设提供优质、充足的文献资源服务，已成２．３统计分析结果为高校图书馆的主要工作之一。２．３．１学生借阅专业文献学生借阅专业文献利用率学科文献是指在学科或专业范围内，图书馆拥有的应最高０．９１是Ｉ类一文学；利用率最低Ｏ．０９是Ｂ一哲学。利用用研究和理论研究等方面所需文献资料的收藏量，能够支率在０．０９ — ０．３２之间的学科分别是：数学、物理学、化学、测撑广大师生进行教学、科研，满足他们对本学科专题文献绘科学技术、语言学、统计学、政治学、管理学、马克思主义、哲学、能源科学技术、社会科学综合，共计１２个学科。的整体需求。利用率在０－４一Ｏ．６２之间的学科分别是：土木建筑工程、电１我校馆藏专业文献的构成体系、品种配置１。１数据的选取本文选取的数据时间从２０１０年１气工程、矿山工程技术、工程与技术科学基础学科、自然科交通运输工程、环境科学技术与资源、月至２０１１年１２月。我校专业文献的构成体系和品种配学相关工程与技术、冶金工程技术、安全科学技术、材料科学、经济置，采用《中国图书馆分类法》中２２个大类的分类方法。机械工程、学、自然科学综合、能源科学技术、心理学，共计１５个学１＿２本文专业文献的类型我校专业文献大都是应用型图书，为了统计过程更具可操作性，本文样本数据的选科。利用率在０．７一Ｏ．９１之间的学科分别是：文学、体育科取排除各类教学辅导材料；娱乐休闲类图书：各类职业考学、电子与通信技术、信息科学与系统科学、计算机科学技术，共计５个学科。试教材；科普类图书；辞典、手册、指南等工具书。２．３＿２教师借阅专业文献教师借阅专业文献利用率从２０１０年１月至２０１１年１２月我校图书馆馆藏专业．９是Ｇ类一教育学；利用率最低Ｏ．４５是Ａ一马克思主文献按学科分类有３２个学科。根据３２个学科收藏的专业最高０利用率在０．４５ — ０．７９之间的学科分别是：计算机科学技文献总数有５６７１５册。专业文献类型总数４７７０种。从品种义。配置上看我校馆藏各专业文献品种存在重复建设与缺门术、土木建筑工程、电气工程、矿山工程技术、工程与技术科学基础学科、数学、物理学、化学、交通运输工程、环境科遗漏共存的现象。学技术与资源、机械工程、安全科学技术、测绘科学技术、２我校馆藏专业文献的利用率管理学、马克思主义、哲学、文学、体育科学、自然２．１数据选取以２０１Ｏ年１月１日至２０１１年１２月政治学、科学相关工程与技术、社会科学综合、语言学、统计学，共３１日我校图书馆每天图书借阅数量为依据，并且这里的计２４个学科。利用率在０．８ — ０．９之间的学科分别是：教育借阅量包括：总的图书借阅量和专业文献借阅量。学、心理学、材料科学、经济学、信息科学与系统科学、冶金我校图书馆从２０１Ｏ年１月１日至２０１１年１２月３１自然科学相关工程与技术、电子与通信技术，共日学生借阅总人数：２７４２５人，总借阅量：５７６６２册，其中借工程技术、阅专业图书总量：１８７３８册。教师借阅总人数：２３８人，总借计８个学科。２．３．３职工借阅专业文献职工借阅专业文献利用率阅量：９１１册，其中借阅专业图书总量：８０６册。职工借阅总．９６是Ｉ类一文学；利用率最低０．１１是Ｃ。类一统计人数：１８８９８人，总借阅量：３９２１２册，其中借阅专业图书总最高０学。利用率在０．１１ — ０－３９之间的学科分别是：土木建筑工量：１２８７６册。矿山工程技术、数学、物理学、化学、测绘科学技术、语２．２统计分析过程运用图书馆统计分析中文献利用程、言学、统计学、教育学、体育科学、马克思主义、哲学、能源率公式对所选数据进行统计分析。文献利用率是指馆藏中科学技术，共计１３个学科。利用率在０．４一Ｏ．６５之间的学科分别是：管理学、心理学、电气工程、计算机科学技术、工程作者简介：李红文（１９６６一），女，广东五华人，图书馆馆员，大学本科，研究方向为图书馆编目、图书采购及读者服务。与技术科学基础学科、自然科学相关工程与技术、信息科

图书馆关于文献资源建设

图书馆关于文献资源建设摘要:首先论述了信息资源短缺问题,进而提出了要加快信息资源的建设,以及全方位开发图书馆信息资源的多种途径。

关键词:图书馆文献资源资源共享图书馆文献资源是人们获得信息的主要来源,是人们进行科学研究和开发应用不可缺少的信息资源。

因此,不断加强图书馆文献资源建设是非常必要的。

1 图书馆文献资源短缺现象及利用现状目前各图书馆中普遍存在着文献资源短缺、无法满足用户需求的现象。

文献资源短缺表现为两种形式:首先是总量性短缺。

即文献资源的绝对数量不足,无法提供有效的文献保障,具体表现是文献出版量不足和信息机构文献入藏量不足。

造成这一局面的根本原因在于国家财力不足,无法对出版社和信息机构进行强有力的支持,结果出版社为了其自身的利益和生存需要而大幅度提高书价。

其次是结构性短缺,即文献信息资源在时间、空间、数量上的配置不合理。

在文献资源利用方面,近几年虽然有长足的进步,但并不尽人意,全国图书馆文献资源利用率不足30%,70%的文献资源被闲置,表明在资源开发利用上存在重藏轻用等问题。

(1)馆与馆之间没有实现资源共享。

(2)文献资源开发利用大部分还没有采用现代技术手段。

(3)图书馆工作人员的素质普遍偏低,情报意识、竞争意识不强,服务方式被动,服务面窄,等客上门的局面没有得到根本的转变,而用户的情报意识和情报的素养也有待提高。

2 加快图书馆文献资源建设2.1 合理的馆藏是开发利用文献的基础,只有先打好基础开发利用才能落实到实处随着科学技术的高速发展,文献类型也呈现出类型多、结构复杂、数量大、增长快、专业文献分布非常分散的特点,只有建立起自己的藏书特色,才有生存发展的机会。

2.2 对文献资源的开发利用管理(1)进一步改革原有计划体制遗留下来的封闭、独立的经营性机构。

(2)针对文献信息增长加快、价格上涨的客观情况和现代化建设的要求,文献信息资源必须增加资金投入。

同时,实施“开源节流”措施,对内加强管理,对外加强合作,利用有限资金,提高投入产出比。

论支撑高校学科建设的馆藏文献资源发展与变革趋势

多元化的文献信息资源与数字式图书馆方向转化．无论是数量规模还是科技学术含量都获得较大发
１文献信息资源建设发展动态特征．１
首先是网络化信息社会的强劲驱动力．进高校促
据我展。校图书馆的文献信息资源采集、高整理与服务方图书馆文献信息资源的深度开发。悉，国正在构集式的多元化发展趋势．志着馆藏建设实现了战略转建一个 “ 中各图书馆中有一定特色或典型性的馆标
ｉｃｅｓｈｃｕｌｔｎｏｎｗｅｇｎｏｅｈｎｅｃｌｇｅｃｉｇａｄｒｓａｃｅｅ．Ｕｎｖｒｉｉｒｒｎｒａｅｔｅａｃｍｕａｉｆｋｏｌｄｅａｄｔｎａｃｏｌｅｔａｈｎｎｅｅｒｈｌｖ１ｏｅｉｅｔｌａｙｓｙｂ
ＯｎｔｅＤｅｅｏｍｅｔａｄＲｅｏｍｉｇＴｒｎｆＬｉｒｒｃｍｅｔｈｖｌｐｎｎｆｒｎｅｄｏｂａｙＤｏｕｎｓ
ｎｓｕｃｓＳｐｏｔｕｊｃｎｔｕｔｆＵｎｖｒｉｅａｄＲｅｏｒｅｕｐｒｉｇｔｅＳｂｅｔＣｏｓｒｃｉｎｏｉｅｓｔｓｎｈｏｉ
ｒｓａｃｆｔｅｕｉｅｉ，ｏｍｅｔｔｅｒａｅｆｔｅｆｌｒｎｅａｄｄｖｒｉｃｔｎｏｔｒｔｒｎｏｍａｉｎｔｕｏｅｅｒｈｏｎｖｒｔｔｅｅｄｒｏｕｌａｇｎｉｅｆａｉｆＵｅａｕｅｉｆｒｔ，ｓｔｈｓｙｈｓｈｓｉｏｏｈ

北京工业大学图书馆学科馆藏图书分析与评价

北京工业大学图书馆学科馆藏图书分析与评价
范春梅;郭振英;李永芳;魏昱
【期刊名称】《情报探索》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】从学科建设角度对北京工业大学图书馆学科馆藏图书文献进行分析,以及时发现图书文献资源是否与学校的学科建设相适应.从学科结构、图书出版社结构、复本情况和利用情况等方面,对北京工业大学图书馆图书文献进行综合测评,发现:软件学院、计算机学院、外国语学院的学科馆藏结构合理;经济与管理学院的专业图
书数量最多,但利用率低;建筑与城市规划学院、机械工程与应用电子技术学院的专
业图书数量虽不多,但利用率高.最后为图书馆调整采购策略、有针对性地进行学科
文献建设提出建议.
【总页数】5页(P71-75)
【作者】范春梅;郭振英;李永芳;魏昱
【作者单位】北京工业大学图书馆北京 100124;北京工业大学图书馆北京100124;北京工业大学图书馆北京 100124;北京工业大学图书馆北京 100124【正文语种】中文
【中图分类】G253
【相关文献】
1.图书馆馆藏图书评价体系构建及实施——以山西大学图书馆近3年数据为例 [J], 杨光;许锐
2.关于高校图书馆开展学科馆员服务的思考——以北京工业大学图书馆为例 [J], 张梅
3.基于利用分析的馆藏图书评价与优化——以华南师范大学图书馆为例 [J], 熊鹰;林绮屏
4.大学图书馆馆藏质量评价方法探究——以部分高校本草类馆藏图书实证探究为例[J], 范欣宁;谢明;赵彦辉;王强;王莹
5.馆藏图书零借阅率现象产生原因及对策分析——基于沈阳农业大学图书馆馆藏数据分析 [J], 周娣
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从馆藏专业文献的利用率看学科文献资源建设
摘要：馆藏专业文献的利用与学科文献资源建设密切相关，本文根据馆藏专业文献的利用率来反映学科文献资源建设情况。

abstract： the use of professional literature in collection is closely related to the subject literature resource construction. the paper reflects the situation of subject literature resource construction， based on the utilization rate of professional literature in collection.
关键词：馆藏专业文献；利用率；学科文献建设
key words： professional literature in collection；utilization rate；the subject literature resource construction
中图分类号：g255 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）19-0186-02
0 引言
学科建设是各高校的办学水平和办学质量的主要标志，是高等教育事业改革和发展的基础性工作。

高校图书馆能否为学科建设提供优质、充足的文献资源服务，已成为高校图书馆的主要工作之一。

学科文献是指在学科或专业范围内，图书馆拥有的应用研究和理论研究等方面所需文献资料的收藏量，能够支撑广大师生进行教学、科研，满足他们对本学科专题文献的整体需求。

1 我校馆藏专业文献的构成体系、品种配置
1.1 数据的选取本文选取的数据时间从2010年1月至2011年12月。

我校专业文献的构成体系和品种配置，采用《中国图书馆分类法》中22个大类的分类方法。

1.2 本文专业文献的类型我校专业文献大都是应用型图书，为了统计过程更具可操作性，本文样本数据的选取排除各类教学辅导材料；娱乐休闲类图书；各类职业考试教材；科普类图书；辞典、手册、指南等工具书。

从2010年1月至2011年12月我校图书馆馆藏专业文献按学科分类有32个学科。

根据32个学科收藏的专业文献总数有56715册。

专业文献类型总数4770种。

从品种配置上看我校馆藏各专业文献品种存在重复建设与缺门遗漏共存的现象。

2 我校馆藏专业文献的利用率
2.1 数据选取以2010年1月1日至2011年12月31日我校图书馆每天图书借阅数量为依据，并且这里的借阅量包括：总的图书借阅量和专业文献借阅量。

我校图书馆从2010年1月1日至2011年12月31日学生借阅总人数：27425人，总借阅量：57662册，其中借阅专业图书总量：18738册。

教师借阅总人数：238人，总借阅量：911册，其中借阅专业图书总量：806册。

职工借阅总人数：18898人，总借阅量：39212册，其中借阅专业图书总量：12876册。

2.2 统计分析过程运用图书馆统计分析中文献利用率公式对所选数据进行统计分析。

文献利用率是指馆藏中被用户借阅的文献数
量占全部馆藏文献总数的百分比，计算公式是统计范围内的图书在统计时间内被用户利用的总册数除以统计范围内的图书总数乘以
百分之百。

2.3 统计分析结果
2.3.1 学生借阅专业文献学生借阅专业文献利用率最高0.91是i类-文学；利用率最低0.09是b-哲学。

利用率在0.09-0.32之间的学科分别是：数学、物理学、化学、测绘科学技术、语言学、统计学、政治学、管理学、马克思主义、哲学、能源科学技术、社会科学综合，共计12个学科。

利用率在0.4-0.62之间的学科分别是：土木建筑工程、电气工程、矿山工程技术、工程与技术科学基础学科、自然科学相关工程与技术、交通运输工程、环境科学技术与资源、机械工程、冶金工程技术、安全科学技术、材料科学、经济学、自然科学综合、能源科学技术、心理学，共计15个学科。

利用率在0.7-0.91之间的学科分别是：文学、体育科学、电子与通信技术、信息科学与系统科学、计算机科学技术，共计5个学科。

2.3.2 教师借阅专业文献教师借阅专业文献利用率最高0.9是g 类-教育学；利用率最低0.45是a-马克思主义。

利用率在0.45-0.79之间的学科分别是：计算机科学技术、土木建筑工程、电气工程、矿山工程技术、工程与技术科学基础学科、数学、物理学、化学、交通运输工程、环境科学技术与资源、机械工程、安全科学技术、测绘科学技术、政治学、管理学、马克思主义、哲学、文学、体育科学、自然科学相关工程与技术、社会科学综合、语言学、统计学，
共计24个学科。

利用率在0.8-0.9之间的学科分别是：教育学、心理学、材料科学、经济学、信息科学与系统科学、冶金工程技术、自然科学相关工程与技术、电子与通信技术，共计8个学科。

2.3.3 职工借阅专业文献职工借阅专业文献利用率最高0.96是i类-文学；利用率最低0.11是c8类-统计学。

利用率在0.11-0.39之间的学科分别是：土木建筑工程、矿山工程技术、数学、物理学、化学、测绘科学技术、语言学、统计学、教育学、体育科学、马克思主义、哲学、能源科学技术，共计13个学科。

利用率在0.4-0.65之间的学科分别是：管理学、心理学、电气工程、计算机科学技术、工程与技术科学基础学科、自然科学相关工程与技术、信息科学与系统科学、政治学、社会科学综合、机械工程、冶金工程技术、自然科学综合、材料科学、交通运输工程、环境科学技术与资源、安全科学技术、电子与通信技术，共计17个学科。

利用率在0.78-0.96之间的学科分别是：文学、经济学，共计2个学科。

3 基于统计分析的学科文献建设
随着我校发展和扩大，学科专业的增加，及各学科发展方向、购书经费等情况，统筹安排建立符合我校学科发展需要的学科文献资源。

3.1 重点性建设对学术质量高，出版量较小，教学科研中参考价值高，借阅利用率高的专业性图书应系统性收集。

如：tb类中的tb4-工业通用技术与设备、tb49-工厂、车间，td类中的td167-矿山测量与制图、td2-矿山设计与建设、td4-矿山机械，tq类中的
tq52-炼焦化学工业、tq54-煤炭气化工业，tf类中的tf065.1-块状耐火材料、tf09-冶金工业废物处理与综合利用、tf32-炼铁机械与生产自动化、tf345-炼钢生产自动化，tg类中的tg4-焊接、金属切割及金属粘接、tg33-轧制、tg5-金属切削加工及机床，u类中的u17-管道运输，c类中的c96-人才学。

g类中的g526.3教育科研管理，o类中的o15-代数、数论、组合理论、x类中的x75-冶金工业、矿业废物处理与综合利用。

保证图书馆重点学科文献收藏的准确性和完整性。

3.2 基础性建设计算机科学技术-tp类：是一门应用技术科学，是所有学科专业的基础，拥有众多的读者群。

应尽量收集齐全。

b 类、c类、d类、图书内容以基础理论为主，内容章节大同小异，可以不再考虑收集。

学科文献资源的建设要分步实施、逐个完善，要从我校实际与自身特点出发，关注我校学科的发展，使我校图书馆专业文献资源符合本校学科建设和教学科研需要。

参考文献：
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[2]林雅萍，刘惠敏等.从出版统计和馆藏分析看图书采购策略[j].图书情报知识，2009，2.
[3]朱开忠.图书馆转型研究[m].北京：科学出版社，2004，3.
[4]郭凌.基于学科知识服务的高校图书馆核心竞争力思考[j]. 高校图书馆工作，2012，1.
[5]朱庆华.信息分析：基础、方法及应用[m].北京：科学出版社，2004，3.
[6]高景祥.基于流通信息的高校图书馆图书采访流程优化研究[j].图书情报知识，2009，2.
[7]包凤达.excel在管理技术中的应用与拓宽[m].北京：清华大学出版社，2010，9.
[8]陈在余.统计学原理与实务[m].北京：清华大学出版社，2009，3.。