小学一年级全册生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案•相关推荐重点：提高学生的安全意识。
教学准备：搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。
新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了大家的安全，使安全伴我们成长。
我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。
学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。
怎样给一年级的小学生上安全教育课三、建议：1、要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。
2、在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?3、最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。
一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。
一年级生命安全教育教案2一、教学目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、课前准备1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、观看《都是零食惹的祸》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、教学过程启发谈话，揭示新课1、同学们！民以食为天。
一日三餐是大家日常生活中必不可少的。
那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。
2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生交流：①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道保护自己身体的重要性。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 引导学生认识自己的身体，包括头部、手臂、腿部等。
2. 教育学生保护身体的重要性，不要随意让他人触摸自己的私密部位。
3. 培养学生遇到危险时保护自己的意识。
教学活动：1. 让学生围成一个圈，闭上眼睛，感受自己的身体。
2. 引导学生分享自己身体的某个部位受伤的经历，并讨论如何避免。
3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何保护自己。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到家庭安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识家庭中的安全隐患，如电器、火源、刀具等。
2. 教育学生正确使用电器、火源，避免发生安全事故。
3. 培养学生遇到火灾、地震等自然灾害时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察家庭环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。
3. 让学生分享自己家庭中的安全事故经历，并讨论如何预防。
第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到校园安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识校园中的安全隐患，如楼梯、操场、厕所等。
2. 教育学生上下楼梯时要靠右行，不要奔跑打闹。
3. 培养学生遇到校园欺凌、意外伤害等事故时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察校园环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行上下楼梯的演练，让学生掌握正确的上下楼梯方法。
3. 进行校园欺凌、意外伤害等情景模拟，让学生学会应对方法。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到交通事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识道路上的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过故事、图片等形式让学生了解生命的重要性，培养学生热爱生命、珍惜生命的情感。
2. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 防火安全：学习火灾时的逃生方法，认识灭火器等消防设备，提高学生防火意识。
4. 防溺水安全：学习溺水时的自救方法，了解防溺水的重要性。
5. 地震安全：学习地震时的逃生技巧，提高学生地震时的自我保护能力。
三、教学方法：1. 采用故事导入、情景模拟、游戏互动等形式，激发学生兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 进行实地演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。
四、教学评价：1. 学生能够复述所学的安全知识，说明已掌握。
2. 学生能够正确演示安全技能，如地震逃生、火灾逃生等。
五、教学资源：1. 故事、图片、视频等教学素材。
2. 交通安全标志、灭火器等实物教具。
3. 地震逃生道具，如安全帽、防滑鞋等。
4. 实地演练场地。
六、教学步骤：1. 引入主题：通过一个关于生命的故事，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 讲解生命的宝贵：让学生分享对生命的看法，讲解生命的价值和意义。
3. 学习交通安全：展示交通标志，讲解交通规则，学生进行交通模拟游戏。
4. 学习防火安全：讲解火灾时的逃生方法，学生进行火灾逃生演练。
5. 学习防溺水安全：讲解溺水时的自救方法，学生进行防溺水演练。
七、教学活动：1. 交通安全知识竞赛：学生分组进行竞赛，提高学生对交通规则的了解。
2. 火灾逃生接力赛：学生分组进行接力，模拟火灾逃生，提高逃生速度和效率。
一年级安全教育教案(11篇)
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
一年级上册生命安全教育教案
一年级上册生命安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特点，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的态度。
教学内容：1. 讲解人体的各个部位，教育学生保护自己的身体。
2. 引导学生认识自己的优点和不足，树立自信心。
教学活动：1. 游戏：身体部位猜谜2. 讨论：如何保护自己的身体3. 分享：自己的优点和不足二、第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭环境中的安全隐患，提高防范意识。
2. 培养学生遵守家庭规则，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解家庭环境中的安全隐患，如电器、燃气等。
2. 教育学生遵守家庭规则，如不玩火、不触电等。
教学活动：1. 观看安全教育视频2. 讨论：如何避免家庭安全事故三、第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园环境中的安全隐患，提高防范意识。
2. 培养学生遵守校园规则，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解校园环境中的安全隐患，如楼梯、操场等。
2. 教育学生遵守校园规则，如不追逐打闹、不爬窗户等。
教学活动：1. 图片展示：校园安全隐患2. 讨论：如何避免校园安全事故3. 情景模拟：校园安全场景四、第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解交通安全知识，如过马路、骑车等。
2. 教育学生遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教学活动：1. 观看交通安全动画2. 讨论：如何遵守交通规则五、第五章：自然灾害逃生教学目标：1. 让学生了解自然灾害的特点，提高防范意识。
2. 培养学生掌握自然灾害逃生的方法，确保生命安全。
教学内容：1. 讲解自然灾害（如地震、洪水等）的特点及危害。
2. 教育学生掌握自然灾害逃生的方法，如地震时的躲藏、洪水时的自救等。
教学活动：1. 观看自然灾害逃生视频2. 讨论：如何应对自然灾害3. 情境模拟：自然灾害逃生演练六、第六章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性，提高防范意识。
小学一年级安全教育教案全册
【教学目标】1.了解安全教育的重要性，学会正确应对日常生活中的安全问题。
2.掌握人身安全、食品安全、交通安全等基本安全知识。
3.培养学生的自我保护意识和能力，提高他们的安全意识和预防能力。
【教学内容】一、人身安全1.学习个人安全卫生常识，如勤洗手、打喷嚏捂住嘴巴等。
2.学习如何预防火灾，如不玩火、不乱扔纸屑等。
3.培养学生的安全防范意识，教授如何区分陌生人和熟人、不随便跟陌生人走等。
二、食品安全1.学习食品安全知识，如分辨过期食品、洗净水果蔬菜等。
2.学习正确的饮食习惯，如不挑食、不乱吃零食等。
三、交通安全1.学习行走过马路的正确方法，如走人行横道线、看红绿灯等。
2.学习乘坐公交车、步行等交通工具的安全知识，如不乱窜车门、不站在车辆附近等。
【教学过程】一、人身安全1.引入：老师和学生一起讨论什么是安全，为什么要学习安全知识。
2.针对个人卫生的安全知识，老师通过图片和实物示范，教授正确洗手、打喷嚏等方法。
3.针对火灾的预防，老师通过演示火警情况下正确的逃生方法，以及日常生活中要注意的火源等，引起学生的重视。
4.通过图文并茂的故事，教授学生如何判断陌生人，并告诉他们不随便跟陌生人走。
二、食品安全1.引入：老师和学生一起回忆日常生活中的食品安全问题，如什么食品不能乱吃，为什么要洗净水果蔬菜等。
2.教授如何分辨过期食品，老师通过实物示范和实例分析，让学生通过视觉和触觉等方式，学会判断食品是否过期。
3.引导学生讨论正确的饮食习惯，如不挑食、不乱吃零食等。
三、交通安全1.引入：老师和学生一起讨论在什么情况下需要过马路，如何过马路等。
2.通过图片和视频展示，教授学生如何安全地过马路，如走人行横道线、观察红绿灯等。
3.教授学生乘坐公交车、步行等交通工具的安全知识和注意事项。
【教学评估】1.教师观察学生在教学过程中的参与程度和学习态度。
2.组织学生进行小组讨论，了解他们对安全知识的掌握情况，并进行互相交流和分享。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识。
3. 提高学生应对突发事件和危险情况的能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：引导学生认识生命只有一次，要珍惜生命。
2. 交通安全：学习基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，不在车流中奔跑等。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学习火源远离、电器不用时关闭等防火措施。
4. 防溺水：掌握预防溺水的方法，如不私自游泳、不在没有救生员的地方游泳等。
5. 应对突发事件：学习遇到地震、火灾等突发事件时的自我保护方法。
三、教学方法：1. 采用故事讲解法，通过生动有趣的故事，引导学生了解安全知识。
2. 运用互动讨论法，让学生在课堂上积极参与，分享自己的安全经验。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟的危险情境中学会应对方法。
4. 利用图片、视频等直观教具，增强学生的安全意识。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故故事，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，引导学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 分组讨论：让学生围绕交通安全、防火防灾、防溺水等主题，分享自己的安全知识。
4. 情景模拟：分组进行地震、火灾等突发事件的情景模拟，让学生学会应对方法。
五、课后作业：1. 让学生绘制一幅关于生命安全的手抄报，加深对安全知识的理解。
2. 家长参与：让家长了解课堂教学内容，共同关注孩子的生命安全。
3. 一个月后，进行安全知识测试，检查学生的学习效果。
六、教学内容：7. 网络安全：初步引导学生了解网络的两面性，学会保护个人信息，不随意泄露隐私。
8. 防拐骗：教育学生不跟陌生人走，不接受陌生人的食物和玩具，提高防拐意识。
9. 地震逃生：详细讲解在地震发生时的自我保护方法和逃生技巧。
10. 紧急联系方式：教授学生记住家长的联系方式，以及如何在紧急情况下求助。
七、教学方法：1. 采用游戏互动法，通过趣味游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
一年级上册生命安全教育全册教案
一年级上册生命安全教育全册教案【课程名称】一年级上册生命安全教育全册教案【教学目标】1.了解安全意识，掌握安全技能，提高自我防护能力。
2.通过生动的故事、图画、游戏、互动等活动形式，提高孩子的安全认知能力。
3.锻炼孩子的自我保护能力，培养孩子遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
【教学内容】第一节安全知识1、营造安全环境2、家庭安全知识3、幼儿园安全知识4、交通安全知识5、自我防护知识第二节安全技能1、逃生技能2、消防应急技能3、来电接听技能4、人身安全技能5、水上安全技能【教学重点】1. 掌握家庭、幼儿园、交通、自我防护等方面的安全知识。
2. 学会使用逃生技能、消防应急技能、来电接听技能、人身安全技能、水上安全技能等一系列安全技能。
3. 学会在生活中应用安全知识和技能。
【教学难点】如何在孩子的认知范围内，生动形象地呈现出各种安全知识和技能。
【教学方法】1.情境法2.实践法3.示范法4.互动法5.讨论法【教学步骤】一、营造安全环境1.安排教室座位，让学生注意座位的整洁、安全。
2.组织学生检查教室的安全设备是否齐全、是否正常工作。
3.指导学生学会自我保护，如何避免受到伤害。
二、家庭安全知识1.引出话题，询问学生自己家中有哪些安全设备。
2.列举一些家庭常见的危险，如火灾、煤气泄漏、电器故障、尖锐物品等。
3.组织学生学习家庭安全知识，如如何拨打火警电话、如何正确使用电器等。
三、幼儿园安全知识1.介绍幼儿园内的安全设备和安全规则，如灭火器、安全门、安全通道、疏散路线等。
2.讲解火灾的成因和防范措施，如不要私自点蜡烛、电源插头不能乱拔、不要随便玩火等。
3.引导学生学会初步消防应急技能，如如何正确使用灭火器等。
四、交通安全知识1.引导学生关注交通安全，如行人应该走人行道、过马路要看红绿灯等。
2.组织学生学习交通安全知识，如如何安全乘坐公交车、如何正确穿戴自行车头盔等。
五、自我防护知识1.组织学生学习自我防护知识，如在户外活动要注意手卫生、不要随地大小便等。
一年级生命安全教案[最终定稿]
![一年级生命安全教案[最终定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1711d7dac02de80d4d8d15abe23482fb4da0238.png)
一年级生命安全教案[最终定稿]第一篇：一年级生命安全教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课我是小学生了适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。
一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。
虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活，接纳自己的新角色，积极认同自己的小学生身份，尽快适应小学的学习和生活，激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。
教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包……噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所……培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
一年级安全教育教案精选9篇
一年级安全教育教案精选9篇小学一年级安全教育教案小学一年级安全教育教案全册篇一1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。
2、了解如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。
树立安全意识，提防生活中的意外伤害能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。
一、导入新课：小朋友们，你们出去有玩过吗？跟谁一起去的？二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事(p32)。
2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为)1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的'话：双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。
(1)街上走散别着急，原地等候好主意。
(2)商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。
(3)公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。
3、记一记小博士的话四、总结全课，测一测：1、小检测：判断对错。
下面同学的做法对吗？2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》一年级安全教育教案篇二教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？(2)同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的`见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？(4)有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
小学一年级安全教育教案(通用20篇)(59页)
小学一年级安全教育教案第一部分：认识校园环境一、教学目标1. 让学生了解校园的基本环境，如教学楼、操场、食堂等。
2. 教育学生遵守校园规则，保持校园环境的整洁和卫生。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的精神，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
二、教学内容1. 校园环境介绍：通过图片和文字，让学生了解校园的基本设施和功能。
2. 校园规则讲解：讲解校园内的一些基本规则，如不乱扔垃圾、不追逐打闹等。
3. 校园安全知识：介绍校园内的安全隐患，如楼梯、走廊等，教育学生如何避免发生意外。
三、教学过程1. 导入：通过图片和文字，让学生初步了解校园环境。
2. 讲解：详细讲解校园环境、规则和安全知识，让学生明白如何正确使用校园设施，遵守校园规则，保障自己和他人的安全。
3. 互动：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与，加深对校园环境的认识。
4. 实践：组织学生进行校园环境巡查，让学生亲身体验校园环境，进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对校园环境的认识程度。
2. 通过课后作业、问卷调查等方式，了解学生对校园规则和安全知识的掌握情况。
3. 结合学生在校园内的实际表现，评价他们对校园环境的维护情况。
五、教学反思1. 通过本节课的学习，学生能否正确认识校园环境，遵守校园规则，保障自己和他人的安全？2. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让他们主动参与到学习中？3. 教学方法是否得当，能否让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识？4. 是否需要进一步改进教学方法，提高教学效果？小学一年级安全教育教案第二部分：认识校园安全标识一、教学目标1. 让学生了解校园内的安全标识，如紧急出口、禁止吸烟等。
2. 教育学生遵守安全标识，增强安全意识。
3. 培养学生识别危险的能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
二、教学内容1. 安全标识介绍：通过图片和文字，让学生了解校园内的常见安全标识及其含义。
2. 安全标识的重要性：讲解安全标识的作用，让学生明白遵守安全标识的重要性。
小学一年级生命安全教育全册精品教案(通用)
一年级生命安全教育全册精品教案教学计划一、学情简析学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习生命安全的兴趣较浓，有良好的学习习惯。
但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材分析本册教材共有四大版块：生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、美化生活。
这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。
生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。
儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。
本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。
它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。
教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。
内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。
根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变。
三、教学目标1．帮助儿童探索简单的生命奥秘，从他们的角度理解什么是生命，生命的构成等2．让儿童了解如何避免危险的发生（掌握一些避震的方法），学会正确的坐，立，行，卧。
3．让孩子了解自己的兴趣，认识时间的重要性，初步学会与他人合作以及体会家人对自己的爱并学会表达自己对家人的爱。
一年级上册生命安全教育教案
一年级上册生命安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征，知道保护自己的重要性。
2. 培养学生自我认知的能力，提高自我安全意识。
教学内容：1. 引导学生认识自己的身体，包括头部、四肢、躯干等。
2. 教育学生保护自己，如遇到陌生人或危险情况时能够寻求帮助。
教学活动：1. 游戏：认识身体部位2. 讨论：如何保护自己二、第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患，提高防范意识。
2. 培养学生在家中遇到危险时知道如何求助。
教学内容：1. 教育学生认识家庭中的危险物品，如电器、药品等。
2. 引导学生了解家庭安全常识，如不玩火、不触电等。
教学活动：1. 观看安全教育视频2. 讨论：如何在家庭中保护自己三、第三章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 教育学生认识基本的交通标志，如红绿灯、斑马线等。
2. 引导学生了解交通规则，如走人行道、不在马路上玩耍等。
教学活动：1. 观看交通安全视频2. 角色扮演：过马路四、第四章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园中的安全隐患，提高防范意识。
2. 培养学生在校遇到危险时知道如何求助。
教学内容：1. 教育学生认识校园中的危险物品，如楼梯、体育器材等。
2. 引导学生了解校园安全常识，如不在楼梯上奔跑、正确使用体育器材等。
教学活动：1. 观看校园安全教育视频2. 讨论：如何在校园中保护自己五、第五章：自然灾害安全教学目标：1. 让学生了解自然灾害的特点，提高自我保护能力。
2. 培养学生遇到自然灾害时能够冷静应对。
教学内容：1. 教育学生认识自然灾害，如地震、洪水等。
2. 引导学生了解自然灾害发生时的应对措施，如地震时的自我保护方法等。
教学活动：1. 观看自然灾害安全教育视频2. 讨论：如何在自然灾害中保护自己六、第六章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识，认识到网络的两面性。
一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)
一年级生命安全教育教案（上册）第一章：认识我自己1. 教学目标：让学生了解自己的身体特征和生理需求，培养学生爱护自己的身体和健康的生活习惯。
2. 教学内容：a. 我的身体：让学生认识自己的身体部位，了解身体的基本功能。
3. 教学活动：a. 身体游戏：组织学生进行身体游戏，让学生在游戏中认识自己的身体。
b. 饮食分享：邀请学生分享自己的健康饮食经验，互相学习。
第二章：家庭安全1. 教学目标：让学生了解家庭中的安全隐患，学会保护自己，提高安全意识。
2. 教学内容：a. 电器安全：教育学生不接触电源，不玩插座，不随意拔插电源插头。
b. 厨房安全：培养学生不接触厨房刀具、炉火等危险物品，不随意操作厨房电器。
c. 防盗防骗：教育学生不和陌生人走，不随意接受陌生人的礼物。
3. 教学活动：a. 安全动画片观看：组织学生观看家庭安全动画片，提高学生的安全意识。
b. 安全游戏：设计家庭安全游戏，让学生在游戏中学会保护自己。
c. 情景模拟：模拟家庭中的安全隐患场景，让学生学会正确的应对方法。
第三章：校园安全1. 教学目标：让学生了解校园中的安全隐患，学会保护自己，提高安全意识。
2. 教学内容：a. 楼梯安全：教育学生上下楼梯靠右行，不奔跑、不推搡。
b. 体育器材安全：培养学生正确使用体育器材，不随意玩危险体育项目。
c. 网络安全：教育学生不沉迷网络游戏，不随意泄露个人信息。
3. 教学活动：a. 校园安全知识讲解：教师讲解校园安全知识，提高学生的安全意识。
b. 安全演练：组织学生进行火灾、地震等突发事件的安全演练。
c. 安全标志认识：让学生认识校园中的安全标志，了解安全规定。
第四章：交通安全1. 教学目标：让学生了解交通规则，学会保护自己，提高交通安全意识。
2. 教学内容：a. 行人规则：教育学生过马路时走斑马线，看红绿灯，不在马路上玩耍。
b. 乘车安全：培养学生乘坐公共交通工具时，正确佩戴口罩，不在车内奔跑。
c. 自行车安全：教育学生不满12岁不骑自行车上路，遵守交通规则。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的意义和价值。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生明白生命是一种宝贵的存在。
2. 生命的价值：讨论生命的价值，让学生认识到每个人都有自己的独特价值。
3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不轻易放弃生命。
教学活动：1. 观看生命教育的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命意义的理解。
3. 制作生命教育的海报，展示学生对生命的认识。
第二章：个人安全教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。
2. 培养学生遵守个人安全的习惯。
教学内容：1. 个人安全的基本概念：介绍个人安全的概念，让学生明白个人安全的重要性。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 预防火灾：教育学生注意火灾预防，如不玩火、不乱扔垃圾等。
教学活动：1. 观看个人安全教育视频，引发学生对个人安全的重视。
2. 角色扮演，让学生模拟遵守交通规则的情景。
3. 火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的方法。
第三章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的重要性。
2. 培养学生正确的网络安全意识。
教学内容：1. 网络安全的基本概念：介绍网络安全的概念，让学生明白网络安全的重要性。
2. 个人信息保护：教育学生不要随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等。
3. 正确使用网络：教育学生正确使用网络，如不浏览不良信息、不随意加陌生人为好友等。
教学活动：1. 观看网络安全教育视频，引发学生对网络安全的重视。
2. 分组讨论，让学生分享对网络安全的心得。
3. 模拟网络环境，让学生实践正确使用网络的方法。
第四章：地震逃生教学目标：1. 让学生了解地震逃生的方法。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
教学内容：1. 地震的基本概念：介绍地震的概念，让学生明白地震的危害。
2. 地震逃生方法：教育学生地震时的逃生方法，如躲到桌子下、捂住头部等。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一、第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体特征和功能。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 人体基本结构与功能。
2. 保护自己的方法与技巧。
教学活动：1. 游戏：身体探险，让学生通过游戏了解自己的身体。
2. 讨论：如何保护自己的身体，避免受到伤害。
二、第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭环境中的安全隐患。
2. 培养学生在家中遇到危险时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 家庭环境中的安全隐患。
2. 遇到危险时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看图片或视频，了解家庭环境中的安全隐患。
2. 角色扮演：在家中遇到危险时，如何保护自己。
三、第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园环境中的安全隐患。
2. 培养学生在校园遇到危险时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 校园环境中的安全隐患。
2. 遇到危险时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看图片或视频，了解校园环境中的安全隐患。
2. 角色扮演：在校园遇到危险时，如何保护自己。
四、第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则，保护自身安全的意识。
教学内容：1. 基本的交通规则。
2. 交通安全的基本知识。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解基本的交通规则。
2. 角色扮演：模拟交通场景，让学生学会遵守交通规则。
五、第五章：自然灾害防护教学目标：1. 让学生了解自然灾害的基本知识。
2. 培养学生遇到自然灾害时如何保护自己的能力。
教学内容：1. 常见自然灾害的特点及预防措施。
2. 遇到自然灾害时的自我保护方法。
教学活动：1. 观看自然灾害视频，了解常见自然灾害的特点及预防措施。
2. 角色扮演：模拟自然灾害场景，让学生学会保护自己。
六、第六章：网络安全与隐私保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识。
2. 培养学生在上网时保护个人隐私和安全的能力。
一年级《生命安全教育》 全册教案
一年级《我从哪里来》一、教学目标(一)情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
(二)行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
(三)知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、教学方法谈话法、讨论法、情景体验法四、教学准备1、视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、一张全家福照片。
3、学生访谈家长：我出生的那一刻，家人当时的心情是怎样的？五、教学过程(一)视频导入，揭示教学主题1、看视频：鸡妈妈孵出小鸡、牛妈妈生小牛的片段。
2、学生交流：小鸡、小牛从哪里来？3、导入主题：猜一猜，我是从哪儿来的？[板书课题]（学生自由回答）(二)“导航”明理，了解生命孕育过程1、教师带领学生阅读本课“平安导航”，思考：我的生命是怎样诞生的？2、师：读了“平安导航”，你知道了什么？3、学生交流[出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片]（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。
）4、教师随机出示教材中各种图片，帮助学生理解。
①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。
（体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。
）师小结：在妈妈的身体里有许多圆球形状神秘的种子，叫卵细胞。
在爸爸的身体里有成千上万颗类似小蝌蚪形状的种子，叫精细胞。
这千千万万个精细胞和卵细胞，在结合中几乎都壮烈牺牲了，只有一个最棒的精细胞和最棒的卵细胞结合成功了，创造了一个新生命，这个新生命不是别人，正是你。
②胎盘、脐带图。
在妈妈的肚子里，我们通过什么吸收营养，供自己长大？学生看课本图，交流师小结：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的意识。
3. 让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命是无价的，要珍惜生命。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校的规章制度，听从老师和家长的教导。
3. 交通安全：教授学生过马路、乘车的安全知识。
4. 防火安全：让学生了解火灾的危害，学会使用灭火器等消防设备。
5. 防范溺水：教育学生不要在没有成年人陪伴的情况下游泳，避免溺水事故。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、遵守规则的重要性。
2. 示范法：演示交通安全、防火安全和防范溺水的方法。
3. 练习法：组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
四、教学准备1. 课件、视频等教学资源。
2. 安全标志卡片。
3. 灭火器等消防设备。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引起学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 讲解遵守规则的重要性，引导学生自觉遵守学校的规章制度。
4. 学习交通安全知识，教授学生过马路、乘车的安全技巧。
5. 学习防火安全知识，让学生了解火灾的危害，并学会使用灭火器等消防设备。
6. 学习防范溺水知识，教育学生不要在没有成年人陪伴的情况下游泳。
7. 组织学生进行模拟演练，提高自我保护能力。
9. 布置课后作业：让学生结合所学内容，回家后向家长讲述安全知识，并监督家长遵守安全规定。
六、教学评估1. 通过课堂提问、讨论和模拟演练，评估学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规定，实践所学知识。
3. 收集学生和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
七、教学拓展1. 邀请消防、交通等部门的专业人员来进行安全知识讲座，增加学生的实践经验。
2. 组织学生参观消防站、交通指挥中心等，直观地了解安全知识。
一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)
一年级生命安全教育教案（上册武汉出版社）第一章：认识自己1. 教学目标1.1 让学生了解自己的身体特征和生理需求1.2 培养学生对自己的身体和生命负责的意识2. 教学内容2.1 认识自己的身体：头部、手臂、腿部等2.2 认识生理需求：饮食、睡眠、排泄等3. 教学活动3.1 身体部位游戏：学生闭眼触摸身体部位，描述其位置和特征3.2 角色扮演：学生扮演医生，为同学检查身体，了解生理需求4. 教学评价4.1 学生能正确说出身体部位名称4.2 学生了解自己的生理需求，并能正确表达第二章：家庭安全1. 教学目标1.1 让学生了解家庭环境中的安全常识1.2 培养学生遵守家庭安全规则的意识2. 教学内容2.1 家庭安全常识：电器使用、火灾逃生、防盗等2.2 家庭安全规则：不玩火、不触电、不爬窗等3. 教学活动3.1 安全知识讲解：教师讲解家庭安全常识和规则3.2 火灾逃生演练：学生模拟火灾逃生，掌握逃生技巧4. 教学评价4.1 学生能说出家庭安全常识和规则4.2 学生能在火灾逃生演练中正确行动第三章：交通安全1. 教学目标1.1 让学生了解道路安全常识1.2 培养学生遵守交通规则的意识2. 教学内容2.1 道路安全常识：红绿灯、人行横道、非机动车道等2.2 交通规则：遵守信号灯、走人行横道、不闯红灯等3. 教学活动3.1 交通安全知识讲解：教师讲解道路安全常识和交通规则3.2 交通安全演练：学生模拟过马路，掌握交通规则4. 教学评价4.1 学生能说出道路安全常识和交通规则4.2 学生能在交通安全演练中正确行动第四章：陌生人防范1. 教学目标1.1 让学生了解如何防范陌生人1.2 培养学生遇到陌生人时的自我保护意识2. 教学内容2.1 陌生人防范知识：不跟陌生人走、不接受陌生人食物等2.2 自我保护技巧：呼救、逃跑、寻求帮助等3. 教学活动3.1 陌生人防范知识讲解：教师讲解如何防范陌生人3.2 角色扮演：学生模拟遇到陌生人，展示自我保护技巧4. 教学评价4.1 学生能说出陌生人防范知识和自我保护技巧4.2 学生在角色扮演中能正确展示自我保护技巧第五章：自然灾害防范1. 教学目标1.1 让学生了解如何防范自然灾害1.2 培养学生遇到自然灾害时的自我保护意识2. 教学内容2.1 自然灾害防范知识：地震、洪水、台风等2.2 自我保护技巧：地震时躲到桌子下、洪水来时爬到高处等3. 教学活动3.1 自然灾害防范知识讲解：教师讲解如何防范自然灾害3.2 角色扮演：学生模拟遇到自然灾害，展示自我保护技巧4. 教学评价4.1 学生能说出自然灾害防范知识和自我保护技巧4.2 学生在角色扮演中能正确展示自我保护技巧第六章：网络安全1. 教学目标1.1 让学生了解网络安全的基本知识1.2 培养学生正确的网络使用习惯和自我保护意识2. 教学内容2.1 网络安全的基本概念：个人信息保护、网络欺诈等2.2 正确的网络使用习惯：不随意透露个人信息、不轻信陌生信息等3. 教学活动3.1 网络安全知识讲解：教师讲解网络安全的重要性和个人信息保护的方法3.2 网络安全互动游戏：学生通过游戏了解网络安全知识和正确的网络使用习惯4. 教学评价4.1 学生能理解网络安全的基本概念4.2 学生能够展示正确的网络使用习惯第七章：急救知识1. 教学目标1.1 让学生了解基本的急救知识1.2 培养学生遇到紧急情况时的自救和互救能力2. 教学内容2.1 急救常识：止血、包扎、心肺复苏等2.2 自救互救技巧：如何在紧急情况下保护自己和他人的安全3. 教学活动3.1 急救知识讲解：教师讲解基本的急救知识和技巧3.2 急救模拟演练：学生模拟受伤情况，练习急救技巧4. 教学评价4.1 学生能描述基本的急救常识4.2 学生能在模拟演练中正确应用急救技巧第八章：环境安全1. 教学目标1.1 让学生了解环境安全的重要性1.2 培养学生保护环境、尊重生命的意识2. 教学内容2.1 环境安全的意义：空气污染、水污染、噪音污染等2.2 环境保护行动：垃圾分类、节约用水、减少噪音等3. 教学活动3.1 环境安全知识讲解：教师讲解环境安全的重要性和环境保护的行动3.2 环境保护实践活动：学生参与垃圾分类、节约用水等实际行动4. 教学评价4.1 学生能理解环境安全的概念4.2 学生能够展示环境保护的行动第九章：心理健康1. 教学目标1.1 让学生了解心理健康的基本知识1.2 培养学生积极向上的心理态度和应对压力的能力2. 教学内容2.1 心理健康的基本概念：情绪管理、压力应对等2.2 积极心理技巧：正面思考、自我激励、与人分享等3. 教学活动3.1 心理健康知识讲解：教师讲解心理健康的重要性和情绪管理的方法3.2 心理健康互动活动：学生通过团体活动学习情绪管理和压力应对的技巧4. 教学评价4.1 学生能理解心理健康的基本概念4.2 学生能够展示积极心理技巧第十章：校园安全1. 教学目标1.1 让学生了解校园安全的重要性1.2 培养学生遵守校园规则、维护校园安全的意识2. 教学内容2.1 校园安全常识：实验室安全、体育活动安全、防火等2.2 校园安全规则：不追逐打闹、不随意触摸危险物品等3. 教学活动3.1 校园安全知识讲解：教师讲解校园安全的重要性和安全规则3.2 校园安全演练：学生模拟火灾逃生、地震避险等情景，掌握安全技巧4. 教学评价4.1 学生能说出校园安全常识和规则4.2 学生能在安全演练中正确行动重点和难点解析重点和难点解析：家庭安全规则的遵守是学生日常生活中必须掌握的基本技能。
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1、我从哪里来一、教学目标（一）情感态度培养1、感受生命世界的奇妙，激发对生命的喜爱之情。
2、激发孩子对爸爸妈妈的喜爱和感激之情。
（二）行为技能训练1、初步学习探究问题的能力。
2、初步学习用文字或绘画表达思想感情的能力。
（三）知识经验积累1、了解自己的生命由爸爸妈妈共同给予。
2、知道妈妈怀胎9月辛苦孕育了自己。
二、教学重、难点教学重点：引导学生了解生命是爸爸妈妈给予，知道妈妈辛苦孕育了自己。
教学难点：激发学生对生命的喜爱之情和对爸爸妈妈的感激之情。
三、内容分析及教学建议本课由5个模块构成。
（一）引言内容分析：引言开门见山，直接问出孩子们存在心中的疑问——“你们知道自己是从哪里来到这个美丽世界的吗？”引发学生思考。
实际上，“我从哪里来”是幼儿时期孩子们一直存在心中的疑问，家长们在回答这个问题的时候一般都会含糊其辞，甚至给孩子们以误导。
本课就是要孩子们清楚明白地知道自己的生命是爸爸妈妈共同给予的，妈妈辛苦孕育了自己。
教学建议：依据一年级学生的心理与认知特点，可先采用播放小动物繁殖的视频导入，然后引发学生思考：我的生命是谁给予的，我从哪里来？（二）平安童话内容分析：平安童话根据低年级儿童的认知特点，讲了萌小兔种胡萝卜引发淘气猴思考的故事。
孩子们一般都知道植物由种子发芽而来，但是自己是从哪里来的呢？很多孩子都不清楚。
《西游记》里孙悟空是从石头里蹦出来的，引起淘气猴的误解。
淘气猴知道自己是妈妈生出来的，但是还想知道妈妈肚子里的自己是从哪里来的。
淘气猴的疑问也引发了学生们的思考：小孩子是从哪里来的？教学建议：1、鼓励学生自己借助拼音和图片读懂平安童话，可采用同桌互助方式来读。
读完故事后，老师请学生简单说说，故事讲了什么？2、启发学生思考：我们从哪里来的？（三）平安导航内容分析：平安导航这一板块解决的是“是什么”、“为什么”、“怎么办”的问题。
根据低段学生的特点，将爸爸妈妈结婚一直到妈妈孕育孩子9个月的过程展示出来。
将生命的诞生给孩子们做了比较详细的说明，让学生知道是爸爸和妈妈共同给予了自己生命，妈妈辛苦孕育了自己。
教学建议：“平安导航”是学习交流活动。
教师指导学生认真读图，知道爸爸妈妈在结婚以后，爸爸身体里的精细胞和妈妈身体里的卵细胞相遇，精细胞进入卵细胞，新的生命诞生了。
小小的生命在妈妈的肚子里慢慢长大，受到爸爸妈妈的共同呵护。
教师在这里可引导学生思考，生命的诞生和孕育是奇妙和美好的事情，激发学生对生命的喜爱之情。
让学生明白没有爸爸妈妈就没有自己的存在，激发孩子们对爸爸妈妈的爱与感激之情。
（四）平安童谣内容分析：将“生命从哪里来”通过四句七字的儿童喜闻乐见的歌谣呈现出来，简洁、押韵，朗朗上口，孩子们在说、唱、读、背的过程中，明白自己从哪里来。
教学建议：“平安童谣”是说唱活动，老师指导学生采用拍手唱、配乐读等多种形式加深认知和情感。
（五）平安童操内容分析：平安童操中的“做一做”让孩子模拟妈妈怀孕的样子，走一走，做做操，体会妈妈孕育自己的辛苦，激发学生对父母的感激之情。
“贴一贴”让孩子贴出一家三口照片，说说父母和自己相似之处，感受自己的生命是父母生命的延续。
“想一想”让孩子开始思考回报父母之爱。
教学建议：创设情境，让每个孩子都参与到模拟活动中，亲身体验感悟妈妈孕育自己的不易。
引导学生感恩父母并用具体的行动感恩。
四、平安童操与建议“平安童操”版块里有以下三项活动：1、“做一做”是实践活动。
让孩子模拟妈妈怀孕的样子，走一走，做做操，体会妈妈孕育自己的辛苦，激发学生对父母的感激之情。
建议让学生将书包背在胸前，并多装书（与孕妈妈的肚子大约相当的体积和容量），再来感受，效果更好。
2、“贴一贴”是交流活动。
让孩子贴出一家三口照片，说说父母和自己相似之处，感受自己的生命是父母生命的延续。
同时，在这里注意激发学生对父母的喜爱之情。
3、“想一想”是拓展活动。
让孩子开始思考回报父母之爱。
教师注意引导学生用绘画或文字表达自己的对爸爸妈妈的喜爱和感激之情，也可以引导学生将这种情感用拥抱、为家人做力所能及的事等方式表达出来。
五、教学资源链接2身体里的“小乐队教材分析：本课主要讲的是人体的主要内脏器官，即心脏、肺、肠胃，让学生通过听不同内脏器官发出的声音来了解它们的位置、形态、功能等。
学情分析：一年级的学生由于年纪小，接触的知识少。
这一课的教学对于他们来说，说难也不难，他们虽然对于人体主要内脏器官说不出来，即使有的学生知道，但对于各内脏器官的功能以及各系统如何协调运动难以理解。
但是，一年级的学生天真活泼，直观性强。
教学中，我尽量避免过多的繁复的讲述，利用多媒体课件和做活动，让学生以看、做、说相结合，形象了解人体主要内脏器官的相关知识。
教学目标：1、初步认识人体的主要内脏器官，即心脏、肺、胃、小肠、大肠等，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。
2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作用，感受人体结构的奇妙、和谐。
3、引发学生关注身体里器官运动的声音，从正常的生命现象出发，激发学生对人体内脏器官的好奇和兴趣。
教学重难点：重点：初步认识心脏、肺、胃、小肠、大肠等人体内脏器官，了解它们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。
难点：初步了解内脏器官的协调运动及其对人体正常生命活动的作用，感受人类生命体构成的奇妙、和谐。
教学准备：1、“呼噜呼噜”、“咚咚咚咚”、“咕噜咕噜”的声音录音2、人体主要内脏器官图纸3、听诊器4、多媒体课件教学方法：1、结合多媒体课件学习，直观性强。
2、组织学生看一看、说一说、做一做相结合。
课时安排：1课时教学过程：一、创设情境：1、播放“呼噜呼噜”、“咚咚咚咚”、“咕噜咕噜”的声音录音，请学生说一说，这是人体内什么器官发出的声音？2、你有什么办法能听到它们发出的声音？这节课，我们一起来共同学习。
3、点题【设计理念】：上课开始，教师为了吸引学生的注意力，播放人体内脏器官发出的这几种声音，提高了学生的学习兴趣及积极性。
二、生命小问号1、观看课件插图，关注身体里的声音。
引导学生边读文边看图，思考：从图中发现了什么？（图中的学生正在进行内科体检，医生用来体检的是听诊器，医生通过听身体里的声音诊断人的内部器官是否健康。
）2、活动一：（出示听诊器）谁愿意来党小医生？用听诊器听一听别人的心脏、肺上的声音。
a.学生举手，跃跃欲试。
b.说一说你听到了什么声音？c.我们还有什么方法来感受心脏的跳动？3、同桌交流脉搏的跳动。
老师教孩子们怎么摸脉搏，学生自己相互感受。
【设计理念】：这一环节的设计让学生自主当小医生，听一听别人内脏器官发出的声音，学生积极、大胆，气氛活跃，兴趣浓厚。
三、生命小秘密1、（课件出示：心脏、肺、肠胃的人体内脏器官构造图）a.说一说它们是什么形状？b.说一说它们在人体的什么位置？c.对照图片，摸一摸自己的心脏、肺、肠胃的位置。
d.观看三幅图读文字，指导学生说一说：它们发出的声音和功能。
2、身体里的器官协调运动，发出和谐的声音，表示人体的生命活动处于正常状态。
观看插图，你看懂了什么？3、活动二：（心脏）：a、做一做，运动一下，听听心脏的“鼓声”。
学生用手捂住心脏部位，感受心脏的运动；b、用拳头模仿，想象心脏的收缩与舒张，感受心脏的运动；c、听老师介绍，感受心脏对人体的重要作用。
(肺)： a.学生用双手按住肺部，进行深呼吸，感受肺部的运动。
b.大口吸气、呼气，体会肺在呼吸时发出的声音c.介绍相关知识，理解呼吸器官对人体的重要性。
(肠胃)：a.肚子饿了时，听一听它的“音乐”b.（课件出示）宝宝喝水，人体消化系统动画图片，用红线标明所经过哪些器官，并想象消化系统中各器官的运动。
【设计理念】：这一环节对于一年级学生来说比较深奥，课堂上尽量少说教，多做活动，让学生自己动手摸一摸心脏、肺的跳动来感知这些器官对人体的重要性，出示消化系统设计的图片，形象直观，学生更容易接受。
四、生命小智慧1、画一画在人体主要内脏器官图纸中身体的相应位置画出心脏、肺和胃。
2、说一说，找一找：a.同桌交流脉搏的跳动，数一数，一分钟大约跳动了多少下？b.教师计时，学生各自计数。
c.交流3、唱一唱（出示“平安童谣”）心脏咚咚咚咚地跳，肠胃咕噜咕噜地叫；肺里呼噜呼噜地响，身体乐队真呀真奇妙。
a.边拍手边诵读b.齐读童谣五、拓展延伸想一想：我们应该怎样对待心脏、肺和肠胃呢？【设计理念】：通过这次活动，让学生自己动手摸一摸自己的脉搏，听一听心脏的跳动，让学生亲身实践，加深了对人体主要内脏器官的了解，在主动求知、主动探索的过程中，了解了人体的秘密，并对生命奥秘的进一步了解与学习奠定了基础。
板书设计：1、身体里的“小乐队”心脏咚咚咚咚肺呼噜呼噜肠胃咕噜咕噜3.肚子里的西瓜子一、教学目标(一)情感态度培养1、感受自然界其他生命的存在。
2、激发对自然界里各种动植物的喜爱之情。
(二)行为技能训练1、指导学生掌握简单的种植方法。
2、初步培养学生的模仿能力。
3、爱护动植物的习惯培养。
(三)知识经验积累1、初步了解植物生长所需要的环境和条件。
2、知道不同的动植物适宜生存的环境各有不同。
二、教学重、难点教学重点：引导学生感受自然界存在的其他生命，知道不同的动植物需要不同的生存环境。
教学难点：激发学生对自然界里存在的各种动植物的喜爱之情，初步养成爱护动植物的习惯。
三、内容分析及教学建议本课由5个模块构成。
(一)引言内容分析：“课题引言”告诉孩子们，美丽多彩的植物和活泼可爱的动物都和我们一样是有生命的，点出本课的教学目标之一：感受生命存在的其他形式。
然后直接说出疑问：动植物生长需要什么样的环境？引发学生思考。
教学建议：建议用看录像的方式，让每个孩子都能感受到生命的成长，引导孩子们去探索动植物生长的秘密。
（二）平安童话内容分析：平安童话讲了口水狼、萌小兔和淘气猴吃西瓜的故事。
口水狼不小心吞下了西瓜子，大家都很担心西瓜子会在他肚子里发芽，想办法帮助口水狼。
最后，山羊爷爷让大家不要担心。
教学建议：尽量让学生自己通过拼音和图片读懂平安童话。
教师注意引导学生思考：西瓜子为什么不能在肚子里发芽呢？（三）平安导航内容分析：平安导航分两部分，第一部分跟着西瓜子去旅行，介绍了西瓜子在胃、大肠、土地的不同感受，这里都不适合西瓜子生长，最后他来到土地上，终于可以发芽了；重点指导学生认识植物生长需要的环境。
第二部分介绍了在寒冷的地方、炎热的地方、陆地和水里等不同的环境下生活着不同的动植物；重点指导学生认识不同动植物需要不同的生存环境。
教学建议：“平安导航”是学习交流活动。
第一部分，教师指导学生认真读图，知道西瓜子在肚子里旅行的经历。
教师在这里可引导学生思考，为什么在胃里翻来滚去？为什么在大肠里又闷又黑？为什么看到土地很高兴？通过对比，了解植物的种子需要什么样的生存环境。