完整版幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求
幼儿园教师岗位职责及工作要求细则解读
幼儿园教师岗位职责及工作要求细则解读一、岗位职责：1.制定教学计划：根据幼儿的年龄、特点和发展需求，制定有效的教学计划，确保幼儿得到全面的教育。
2.实施教学活动：为幼儿设计和组织各类教学活动，包括游戏、独立活动、小组活动等，促进幼儿的全面发展。
3.监督和评估幼儿进展：观察和记录幼儿的学习和发展情况，管理和评估他们的进展，及时给予指导和反馈。
4.管理班级教学环境：确保教室和教学材料的整齐有序，为幼儿创造良好的学习环境。
5.与家长沟通：与家长保持良好的沟通，分享幼儿的学习情况和成长进展，共同促进幼儿的发展。
6.参与团队合作：积极与园所的其他教师、管理人员和相关专业人员合作，共同推动园所的发展。
7.关注幼儿安全：确保幼儿园的安全措施得到落实，保护幼儿的身心健康安全。
8.不断学习更新知识：参加相关的培训和学习活动，不断更新知识和提高教学能力。
二、工作要求：1.具备相关教育背景：拥有幼儿教育相关专业的学历，具备相关知识和专业技能。
2.热爱幼儿教育：对幼儿教育工作充满热情和兴趣，有责任心和爱心。
3.优秀的沟通能力：能够与幼儿、家长和园所内其他人员有效地沟通和合作。
4.观察力敏锐：具备较好的观察力和洞察力，能够观察和理解幼儿的需求和行为。
5.耐心和细心：对待幼儿需要具备耐心和细心，善于倾听和理解他们的需求。
6.灵活的应变能力：能够根据幼儿的需求和情况进行适当的调整和变通。
7.团队精神：愿意与其他教师和园所内的其他人员建立良好的合作关系，共同完成工作任务。
8.保持学习心态：时刻保持学习的心态，不断更新自己的知识和教育理念。
综上所述，幼儿园教师的岗位职责和工作要求十分重要。
他们需要制定教学计划，实施教学活动，监督和评估幼儿进展，管理教学环境等。
同时，他们需要具备相关教育背景，热爱幼儿教育，具备良好的沟通能力、观察力和耐心，注重团队精神和持续学习等。
只有具备这些职责和工作要求，幼儿园教师才能在工作中更好地满足幼儿的需求，促进他们的全面发展。
幼儿园教师职责和工作内容(7篇)
幼儿园教师职责和工作内容（7篇）幼儿园教师职责和工作内容【篇1】一认真贯彻党的教育方针，具备良好的职业道德，遵纪守法，做精神文明的表率。
严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，认真制定教育和保育目标计划(班务工作计划)，积极参加教育改革和教育研究，实施保教常规工作。
二具有正确的儿童观教育观，热爱尊重关心了解每一位幼儿，态度亲切和蔼，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚儿童，牢固树立一切为了幼儿的思想。
三认真执行幼儿生活常规教师工作常规等作息制度，严格执行保教工作五认真，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替。
四根据目标和幼儿实际需要，做好教材教具的准备，保证目标的落实，创设与目标相适应的教育环境，积极创编整合教材，制作教玩具，全面提高教育质量。
五观察分析记录幼儿发展情况，及时调整目标，坚持写好教育笔记反思，并保证质量。
六以游戏活动为主要活动，教育活动以游戏活动为载体，启发幼儿多想多看多说多做多操作，通过主动参与，调动幼儿的积极性主动性创造性，注意幼儿的个体差异，因人施教，不断提高教育教学和游戏活动的质量。
七主动与本班教师保育员搞好团结，共同完成本班教养卫生保健生活护理等，培养幼儿良好的文明卫生习惯和进餐习惯，对幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德文明礼貌的行为活泼开朗的性格，保证幼儿体智德美劳各方面都得到健康发展。
八积极参加教研科研活动，做好观察实验记录，在教育教学中有所创新，每学期写好班备荒作计划总结。
九热情接待家长，服务态度端正，为家长排忧解难，做好幼儿交接工作，与家长保持正常关系，争取家长的配合，幼儿园教师职责和工作内容【篇2】(一)幼儿园高级教师1.承担一个班的教育教学工作，能根据《幼儿园教育纲要》《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿实际科学合理的制定教育教学计划，创设良好的教育环境，合理安排一日生活，创造性地组织各项活动，正确评估幼儿发展，指导家长开展幼儿教育工作。
幼儿园教师工作职责范本(3篇)
幼儿园教师工作职责范本1.负责幼儿园教学工作，制定教学计划和教学方案，根据幼儿的发展特点和需求，设计教学活动，促进幼儿全面发展。
2.开展幼儿的常规活动，如游戏、音乐、美术等，提供适当的教育环境和资源，激发幼儿的学习兴趣和动力。
3.关注幼儿的身心健康，负责幼儿的饮食、休息和个人卫生等日常生活管理工作，确保幼儿的健康和安全。
4.与家长保持密切联系，定期进行家长会，及时向家长反馈幼儿的学习和成长情况，提供家庭教育指导和支持。
5.组织幼儿参加各类校内外教育活动，如实地考察、实践活动等，开展集体活动，培养幼儿的团队合作和社交能力。
6.关注幼儿的特殊教育需求和个体差异，根据幼儿的发展水平和能力，提供个性化教育和支持。
7.定期进行幼儿的评估和记录，制定个别教育方案，及时发现和解决幼儿的教育问题。
8.积极参与幼儿园的教研活动，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
9.遵守教育法规和教育伦理，维护幼儿的权益，保护幼儿的隐私和安全。
10.参加幼儿家长会、园务会等会议，积极与园长和其他教师进行沟通和协作，共同推进幼儿园的发展。
幼儿园教师工作职责范本（2）1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，禁止任何形式的体罚或变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化妆和饮食。
4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断提高自身的业务素质。
5、制定好各种教育教学工作计划，并认真备课、实施、调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作。
做好各项活动的记载和效果记录，并定期进行工作总结，积累经验，不断提高教育质量。
6、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。
幼儿园教师岗位职责与工作标准
幼儿园教师岗位职责与工作标准一、幼儿园教师岗位职责1.教学管理：负责幼儿园教学管理工作，编写教学计划、教案等。
2.幼儿教育：负责幼儿各方面教育，包括知识、技能、情感和态度。
3.教师日常管理：根据孩子年龄特点，制定适应性课程，安排日常活动。
4.家校沟通：积极与家长沟通，了解孩子进展状况及家长期望，及时反馈孩子情况。
5.园务管理：协助园务管理人员完成各项园务工作，保证幼儿园有序运转。
二、幼儿园教师工作标准1.课堂管理：（1）课前准备：熟悉课程计划，编写教案，准备教具，保证教学顺畅。
（2）教师语言：用语简明、富有亲和力，引导孩子积极参与教学。
（3）课堂秩序：保持课堂秩序，监督幼儿学习行为，创造良好的学习氛围。
（4）教育规范：严格遵守《幼儿教育规划纲要》等教育法律法规，保证教育质量。
2.幼儿园管理：（1）安全管理：保障幼儿园安全环境，确保幼儿生命安全。
（2）日常管理：管理园内师生，包括活动管理、睡眠、饮食、卫生等。
（3）教育文化：根据幼儿成长规律，体现儿童文化特点，建立生动的教育文化氛围。
3.家长沟通：（1）家校互动：通过家长会、家访等形式，建立良好的家校关系，深入了解家庭情况。
（2）孩子参观：鼓励家长参观幼儿园，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
（3）沟通反馈：定期进行教学反馈，及时了解家长对教学工作的意见和建议。
4.自我成长：（1）学科专业：保持学科专业能力和知识更新，拓展多方面教育知识。
（2）职业提升：参加教育培训、学习其他教育学科知识、成长管理等。
（3）自我修养：加强职业操守，增强自我修养和职业道德感。
2024年幼儿园配班老师职责范例（3篇）
2024年幼儿园配班老师职责范例作为幼儿主班教师，肩负着以下重要职责：一、坚定拥护党的基本路线，怀抱对幼儿教育事业的热爱之情，关爱每一位幼儿，积极学习并提升专业知识和技能，不断增进自身文化素养和专业水平。
应具备良好的品德，以身作则，忠诚于职责，并保持良好的健康状况。
二、细致观察并深入了解幼儿，遵循国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体实际，制定并执行教育工作计划，确保教育任务的圆满完成。
三、严格遵循幼儿园的安全和卫生保健制度，指导并协助保育员妥善管理本班幼儿的生活，同时做好卫生保健工作，确保幼儿健康。
四、与家长保持密切联系，了解幼儿家庭教育环境，共同探讨适合幼儿特性的教育措施，协作完成教育任务。
五、积极参与业务学习和幼儿教育研究活动，不断提升教育教学质量。
六、定期向园长汇报工作情况，接受园长的检查与指导。
以下为具体职责细化：1. 负责幼儿园班级的日常教学工作，确保教学活动有序、高效进行。
2. 安排并监督班内幼儿的一日生活，保障其生活有序、安全。
3. 积极与家长沟通，促进家园共育，共同关注幼儿的成长。
4. 负责班级环境创设的布置工作，营造良好的学习与生活氛围。
5. 负责班级内幼儿的日常教学及管理工作，确保幼儿教育的全面发展。
6. 严格执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿的安全与健康。
7. 认真组织教育教学活动，推动幼儿全面发展。
8. 积极开展家长工作，宣传幼儿教育理念，促进家园合作。
9. 积极参与幼儿园的教研、学习、培训、文体活动，不断丰富自我。
10. 严格执行幼儿园的规章制度，服从工作安排。
11. 坚决贯彻《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等方面负起全面责任。
12. 全面了解每个幼儿的发展水平和个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提升幼儿素质。
13. 具备高度的责任感和主人翁精神，爱护园内设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。
14. 服从领导安排，注重团队协作，维护整体利益。
幼儿园副班老师工作内容
第一篇、幼儿园配班老师岗位职责幼儿园副班老师工作内容幼儿园配班老师岗位职责一、教育工作自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。
（如课前准备工作，教具的制作等。
）能独立组织班级的下午活动。
在幼儿活动中做好观察记录。
与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。
定期接受领导的检查与指导。
二、保健工作在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。
保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。
检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。
定期向家长反馈幼儿在园情况。
第二篇、幼儿园主班教师岗位职责幼儿园副班老师工作内容1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。
2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提高幼儿素质。
3、具有高度的主人翁精神，以园为家，爱护园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。
4、服从领导，听从安排，顾全大局。
5、做好家长工作，与家长保持友好关系。
6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。
7、积极参加各项培训，有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平，在各项活动中为配班教师起表率作用。
8、尊重配班老师，经常和他们交心、谈心，并有责任帮助他们。
9、调动配班老师的积极性，督促配班老师做好保教工作，不断提高配班老师的组织能力。
10、有权安排和监督配班老师工作，对不认真负责，不积极主动，对幼儿无爱心，不能按《一日工作程序》工作的老师进行批评教育。
11、有责任向园领导实事求是汇报配班老师的工作情况。
12、明确责任，对于班级管理中出现的问题，主班应勇于承担责任并及时处理。
13、对于配班老师的合理化建议和意见应予以及时采纳。
14、与配班老师和睦相处，相互帮助，共同搞好班级事务。
第三篇、主班教师职责幼儿园副班老师工作内容教师、保育员岗位职责主班教师职责1、贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。
幼儿副班教师岗位职责
幼儿副班教师岗位职责第1篇：副班岗位职责配班教师工作职责一、师德建设1.严格遵守《教师职业道德规范》和幼儿园《规章制度》。
2.坚持正面教育原则，尊重幼儿，对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，积极启发诱导，严禁虐待、体罚、变相体罚幼儿，不接受家长馈赠等。
二、日常工作1.协助班主任做好班级组织管理工作，与其他教保人员团结合作，共同搞好班级工作。
2.配合班主任认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静结合、保教结合、室内外结合。
确保幼儿户外活动时间及游戏时间，注意幼儿安全，在活动中注意培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长。
3.努力钻研业务，积极参加教研、科研活动及业务学习，制作教玩具，注意课程环境创设，不断提高业务水平。
4.认真做好科研活动记录，写好教学随笔教育论文，主动参加各种听课评课活动，不断提升专业素质。
三、工作职责1.餐前组织有序，进餐秩序好，不催促幼儿进餐。
2.做好午休管理，幼儿入睡率高。
3.早操、课间操组织按时到位，带操动作整齐、有感染力。
4.按时填写和张贴《周计划》，根据计划要求开展教学活动、游戏及户外活动。
5.认真详细填写《交接班记录本》，做到工作有记录，有交接。
四、家长工作向家长宣传正确教育方法，按时向家长公布本周活动安排，经常与家长保持联系，每周对幼儿进行电话家访，了解幼儿周末在家情况，对新插班幼儿及遇特殊情况及时家访。
第2篇：幼儿教师岗位职责幼儿园教师职责1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。
观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。
幼儿园 幼儿一日生活常规及班主任、配班、保育员工作要求
准备午点、消毒
主班：卧室与活动室中间
配班：盥洗室与卫生间中间
午点和过渡环节 14:30--14:45
1、引导幼儿自由取餐。
5、拍照片
6、对个别能力弱的幼儿进行指导和帮助。
备课、制作教玩具。
1、消毒洗手台、把手、水龙头、马桶、整理橱柜。
2、随时保持卫生间和教室地面干燥无水渍。
主课教师：主活动区
配课教师：在过渡环节在倍加和盥洗室中间巡视
保育：刷碗、消毒、清洁、整理
餐前活动11:00--11:10
1、带领幼儿了解午餐（名称、营养、良好的进餐行为）。
1、配合主班组织幼儿小便、帮助幼儿按一定的顺序脱衣、铺被、盖被，将衣服叠放整齐、鞋子摆放整齐。
2、和主班一起给幼儿服药，并保留药袋3天。
3、给家长发微信，在群内指导
解答家长问题。联系需要沟通的家长。
4、填写观察记录、备课。
备课、填写观察记录、做玩教具
1、清洗、晾晒的物品、规整物品架、植物、区角等，取加餐、分餐、整理寝室。
2、提出午餐要求。
1、引导幼儿盥洗、如厕、喝水。
2、协助主班做好幼儿调控。
3、引导值日生为同伴分餐勺、餐碗等；
1、指导值日生报餐。
2、餐前播放音乐。
餐桌清水清洁、取餐、分餐。
主班：餐桌附近、分餐台附近。
配班：盥洗室与卫生间之间、
午餐及餐后散步 11:10--12:00
1、正确引导幼儿养成良好的进餐习惯。
观察幼儿用餐情况、便于填写观察记录表
1、取早餐、分餐、照顾和引导幼儿进餐。
2、清理餐后卫生、清洗餐巾、餐具并送消毒（送前84消毒液进行餐桌消毒）取水果。
主班：分餐台周围、区域
幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求
幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求活动，协助准备教具和材料，帮助幼儿完成活动任务。
2、负责幼儿午睡期间的看护和安全，确保幼儿安全入睡。
3、协助主班教师完成幼儿出勤情况的记录和跟进。
4、在主班教师缺勤时，负责带领幼儿完成日常活动和任务。
幼儿常规要求1、遵守园规园纪，尊重老师和其他幼儿，礼貌用语，不打闹、不吵闹。
2、按时到园，不迟到早退，不缺勤，不旷课。
3、自己穿脱衣服，养成良好的个人卫生惯，勤洗手，勤换衣服。
4、不随意带危险物品入园，不随意离开幼儿园，不随意接触陌生人。
5、参加集体活动，积极参与，不打扰其他幼儿，不随意离开活动区域。
6、按时午休，保持安静，不打闹，不玩耍，不影响其他幼儿休息。
7、爱护公共设施和玩具，不随意损坏或乱扔，不互相抢夺玩具。
8、按照老师的指导，正确使用厕所和便纸，勤洗手，保持卫生。
9、注意饮食卫生，不乱吃东西，不分享食品，不挑食。
10、养成良好的行为惯，不打架斗殴，不说脏话，不恶意伤害他人。
儿不要喝太多水，避免影响活动和上课。
同时，检查饮水器的卫生状况，保证饮用水的卫生安全。
1、遵守喝水规定，不在课堂上随意喝水，不浪费水资源。
2、自觉排队等候，不挤、不抢、不打闹。
3、喝水后及时将杯子放回原位，保持环境卫生整洁。
洗干净，用毛巾擦干。
3、养成良好的饮食惯，不挑食、不暴饮暴食，吃饭时坐端正，咀嚼慢慢。
4、保持室内空气流通，不吸烟、不喝酒，不乱扔垃圾。
5、保持个人卫生，勤换内衣裤，勤洗头洗澡，不共用毛巾、牙刷等个人物品。
6、定期进行健康检查，及时发现和治疗疾病。
7、养成良好的睡眠惯，保证充足的睡眠时间，避免熬夜。
幼儿园一日生活幼儿、主班、副班、保育员常规标准要求
1、根据需要做好包干区的整理、清浩工作(走廊、楼梯等)，或做好教育的配合工作。
2、收拾整理玩具，放好小椅子。
2、检查幼儿穿戴情况，提醒幼儿带回自己的物品并分发，针对各班情况布置有关内容。
整齐摆放在固定位置，并枪点玩具是否齐全。
2、部分保育昃做好乘车幼儿的护送工作。
3、穿戴好衣，帽，离园时向老师和小朋友道再见。
3、按计划组织体育游戏活动，注意活动量及安全。
4、学会自我保护的方法、懂得基本常识。
11
午后游戏活动
按游戏的不同类型进入游戏角色，积极参与,具有大胆的操作能力和交往能力。
1、按计划认真组织活动。
2、游戏活动:要求同前。
根据主班老师要求进行游戏指导或办公。
12
离园活动
1、女静进仃自选游戏。
1、组织幼儿开展安静游戏活动，及时地观察个别幼儿的指导工作。
1、按计划开展教学活动。在隔天做好活动前一切准备工作。
1、做好备课工作。
1、根据教师要求做好教学配合工作。
2、情绪安疋，注意力集中，能积极主动参与活动。
2、根据教学需要变更座位形式。及时处理好活动中的偶发事件。
2、根据情况，及时处理好活动中的偶发事件。
2、顺序、有计划地做好卫生包干区清洁工作(擦门窗、外场地、晒被子、清洗消毒玩具等)。
2、检查活动器械的安全，提前准备好晨锻器械，准时参加幼儿户外活动。
3、遵守游戏规则，与同伴友爱、谦让。
3、组织好且操活动,精神饱满、动作正确的领操，并能与积极幼儿互动，指导幼儿正确做操。
3、关注幼儿运动量、出汗量,指导保育员为多汗幼儿后背垫.上毛巾。
3、户外活动时要配合教师做好活动组织工作。 并注意观察幼儿的冷热及身体状况，帮助幼儿增减衣服并妥善保管、整理，认真做好保育工作。
幼儿园教师岗位职责和要求(6篇)
幼儿园教师岗位职责和要求(6篇)篇一：幼儿园教师岗位职责和要求1、遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
2、树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱，不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚，增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。
3、按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见，参加会议时不做与学习无关的事。
4、遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。
因并因事需换班者，须经领导同意方可换班。
5、认真制定班务计划，创设与保教要求相适应、能促进幼儿主动参与的生活和教育坏境。
近班前必须做好一切准备。
带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈。
按时做好交接工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，如发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。
6、严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定一日活动计划，认真制作玩教具，认真做好保育工作。
有计划、有秩序地开展教养工作，做好各项活动的记载、效果考核，认真写好教养笔记，定期进行工作总结，不断提高教养质量。
7、积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。
认真参加教研组安排的听课、评课活动(每学期不少于10节)。
乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排班任务。
完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。
8、严格执行幼儿园安全幼儿园安全卫生、保健制度。
科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势;注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服，加强对体弱多病幼儿的照顾，中午值班不打瞌睡，不串班，不干私活，不看小说，不上网聊天，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行，根据季节做好防署降温、防冻保暖工作。
9、对待家长要主动、热情、耐心，对幼儿的教育要与家长紧密配合，做好家访工作，并做好记录，经常征求家长意见，写好家园联系册，建立正常的家园关系，不向家长和幼儿索要财物。
幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求(最新整理)
体 教育教学活动方式，严禁小学化倾 督促、检查幼儿的完成情况，帮助
4、能正确地使用和整理活动
向。活动过程要面向全体并关注个 幼儿解决操作中的困难和纠纷，以 材料或用具。
教
别幼儿，活动中注重培养幼儿的良 便圆满完成教学活动任务。做好活
5、如有喝水、如厕需要，要
学 好行为习惯。
动中的卫生保健，良好行为习惯的 轻生不影响他人。
并做好观察记录。
4、鼓励幼儿尝试不同的区域活
动，并探索新的玩法。
5、活动结束时，进行评价（教
师评价，幼儿自评、互评）
1、稳定幼儿情绪，安排适宜的
1、组织幼儿有序、分组如厕，
离 离园前活动，包括与幼儿进行简短
园 谈话，小结当日活动情况；交代次
日活动准备和要求；组织幼儿整理
准 和收拾好自己的生活和学习用品。
接记录，并做好幼儿服药记录，严 放桌椅。室外做到“六净”：地面、 身体不舒服告诉老师。
晨 禁幼儿自己带药。
桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛
5、积极参与晨间活动，能够
3、尊重幼儿的意愿，有计划地 巾架，保持清洁。做好当日毛巾、 自主游戏，能与同伴友好相处。
检 指导幼儿自主参与晨间活动。
水杯的消毒工作，毛巾和水杯定位
洁舒适，便于活动。
2、备好足量的、温度适宜的饮
3、能够带齐所需要的生活、
入
2、做好二次晨检工作，严防幼 用水，保温桶随时上锁。（饮水量 学习用品，懂得不带危险物品来园。
儿携带危险物品入园，提醒幼儿将 400-600 毫升/人/日）
园 物品摆放整齐。与家长做好药物交
3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆
4、愿意接受晨检，并懂得将
香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦手。 饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
(完整版)幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求
**幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求环节主班教师职责副班教师职责幼儿常规要求1、准时到岗，热情接待幼儿及1、准时到岗，开窗通风，保持1、按时、愉快入园，有礼貌家长，指导幼儿使用礼貌用语，有空气流通。
根据季节提前做好防寒地向老师、同伴问好。
2、着装整针对性地向家长简单了解幼儿情保暖、防暑降温工作。
洁舒适，便于活动。
况。
2、备好足量的、温度适宜的饮3、能够带齐所需要的生活、入2、做好二次晨检工作，严防幼用水，保温桶随时上锁。
（饮水量学习用品，懂得不带危险物品来儿携带危险物品入园，提醒幼儿将园。
400-600毫升/人/日）园3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆4、愿意接受晨检，并懂得将物品摆放整齐。
与家长做好药物交接记录，并做好幼儿服药记录，严放桌椅。
室外做到“六净”：地身体不舒服告诉老师。
5、积极参与晨间活动，能够晨禁幼儿自己带药。
面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯3、尊重幼儿的意愿，有计划地架、毛巾架，保持清洁。
做好当日自主游戏，能与同伴友好相处。
指导幼儿自主参与晨间活动。
毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水检4、清点幼儿出勤情况，及时与杯定位使用。
负责迎园期间幼儿如未到园幼儿的家长取得联系，了解厕安全。
原因，并做好缺勤记录。
（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）1、教学活动准备工作充分（包1、积极配合主班教师开展教学1、积极主动的参加集体教学括教具准备、知识准备、环境准活动，活动前向主班教师了解需要活动，能运用各种感官参与活动。
备），活动前准备必需的教具及每配合的事项，协助主班做好活动前2、举手发言，乐于交流与分个幼儿活动需要的操作材料。
认真准备，摆放活动所需材料，安排场享自己的经验和想法。
执行教学计划，确保活动有序开地等。
3、有良好的倾听习惯、握展。
笔、坐立姿势正确。
2、教学练习时，协助主班指集2、根据教学内容，选择多样的4、能正确地使用和整理活动导、督促、检查幼儿的完成情况，体教育教学活动方式，严禁小学化倾帮助幼儿解决操作中的困难和纠材料或用具。
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工
幼儿园一日生活8个环节各岗位职责与分工从入园到离园各个环节分工有规范01入园环节·教师分工一．主班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体,精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 检查幼儿穿戴及随身携带物品，发现有危险物品代为保管。
二．配班教师1. 准时到达晨接场地(大门口或教室)，教师着装整洁、得体，精神饱满，面带微笑。
2. 热情接待家长与幼儿，引导幼儿主动问候老师、与家长道别。
3. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
4. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
三．保育教师1.整理班级环境（开窗通风、清洁环境卫生)，消除环境中的安全隐患。
2. 指导幼儿有序摆放个人物品(书包、茶杯、毛巾等)，完成自我服务。
3. 疏导幼儿来园时的负面情绪，营造愉快的入园氛围。
4. 引导中、大班值日生协助教师整理班级环境。
02盥洗环节·教师分工一．主班教师1.在餐前、便后及户外活动后，分批或根据活动需要灵活组织幼儿轮流、有序地盥洗，引导并允许幼儿在手脏时就近及时自行洗手。
2.餐后引导幼儿用正确的方法漱口。
3.午睡起床后组织幼儿洗脸，给长头发的女孩梳头。
4.提醒幼儿洗手后及时关水，培养节约用水的意识。
5.指导小班幼儿遵守文明盥洗的行为规则；6.引导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
二．配班教师、保育教师1.协助主班教师组织幼儿轮流有序完成盥洗活动。
2.关注幼儿盥洗过程，确保幼儿安全。
3.为小班幼儿或有需要的幼儿提供必要的提示或帮助。
4.密切关注幼儿盥洗后衣物的情况，必要时帮助幼儿及时更换。
5.指导中、大班幼儿互相提醒和监督，培养文明的盥洗习惯。
6.指导幼儿正确用“七步洗手法”洗手。
03如厕环节·教师分工一、主班教师1. 教师分批或根据活动需要灵活组织幼儿如厕，引导并允许幼儿在学习与游戏中、根据自己的需要及时就近如厕，培养不随地大小便的习惯。
幼儿园副班岗位职责制度
幼儿园副班岗位职责制度一、岗位职责1.协助班主任制定和实施教育教学计划，并参与教学活动的进行。
2.协助班主任组织和指导幼儿的游戏、活动，关注和引导幼儿的个性特点和发展需求。
3.帮助班主任做好班级统筹工作，包括管理幼儿的档案、考勤、作品等工作。
4.做好家长工作，与家长进行沟通交流，及时反馈幼儿在园的情况。
5.维护班级秩序，督促幼儿遵守纪律规定，与家长共同培养幼儿的良好行为习惯。
6.协助班主任做好安全工作，确保幼儿在园期间的安全。
7.参与幼儿保教研活动，提高自身教育教学水平。
二、职责分工副班和班主任共同承担班级管理工作，但在具体工作中需要有一定的分工，以保证工作的高效性和质量。
具体分工如下：1.班级管理班级管理是幼儿园副班和班主任的共同职责，但班主任负责教学工作的组织与指导，而副班负责协助班主任完成班级管理工作，具体包括: -协助班主任做好幼儿的档案管理，包括幼儿的个人资料、照片、作品等的整理和归档；-参与班级活动的组织与策划，如节日庆祝、亲子活动、户外游览等；-协助班主任做好考勤、请假、缺勤等管理工作。
2.教学工作-参与教学计划的制定与实施，确保教学活动的顺利进行；-协助班主任进行课前准备和课堂组织，参与教育教学活动的直接实施；-协助班主任对幼儿进行评估，及时发现幼儿的学习和发展问题，并提供相应的帮助和支持；-参与幼儿的游戏、活动指导，关注幼儿的个性发展和需求。
三、工作要求作为幼儿园副班，除了明确的职责和分工外，还需要具备以下的工作要求：1.教育背景2.良好的沟通能力3.团队合作精神4.爱心和耐心5.责任心和敬业精神总之，幼儿园副班是班级管理工作的重要一员，需要在幼儿教育方面具备专业知识和相应的工作能力，同时还需要具备良好的沟通能力、团队合作精神、爱心和耐心，以及责任心和敬业精神，为幼儿的健康成长和发展做出积极的贡献。
幼儿园主班岗位职责
幼儿园主班岗位职责幼儿园主班教师是幼儿教育工作中的重要角色，他们不仅要承担教育教学的任务，还要负责班级管理、与家长沟通等多项工作，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
以下是幼儿园主班教师的主要岗位职责：一、教学工作1、制定教学计划主班教师要根据幼儿的年龄特点、发展水平和幼儿园的教学大纲，制定详细、合理的学期教学计划和月计划、周计划。
教学计划要涵盖语言、数学、科学、艺术、健康、社会等多个领域，确保幼儿能够得到全面的发展。
2、备课与授课认真备课，准备丰富多样的教学材料和教具，为幼儿提供生动有趣、富有启发性的教学活动。
在教学过程中，要关注每个幼儿的学习状态和需求，采用灵活多样的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3、课堂管理维持良好的课堂秩序，确保幼儿在安全、有序的环境中学习和活动。
及时处理幼儿在课堂上出现的问题和冲突，引导幼儿养成良好的学习习惯和行为规范。
4、教学评估定期对幼儿的学习情况进行评估，通过观察、测试、作品分析等方式，了解幼儿的学习进展和不足之处，为调整教学策略提供依据。
同时，要及时向家长反馈幼儿的学习情况，让家长了解幼儿在园的学习成果。
二、班级管理1、班级环境创设负责班级环境的布置和创设，包括教室的装饰、区域的划分、主题墙的设计等，为幼儿营造一个温馨、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。
2、班级常规管理建立和完善班级常规，如作息时间、用餐制度、午睡制度等，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
定期组织班级活动，如升旗仪式、早操、游戏活动等，增强班级的凝聚力和幼儿的团队意识。
3、幼儿管理关注每个幼儿的身心健康和发展状况，及时发现幼儿的问题和需求，并给予关心和帮助。
建立幼儿个人档案，记录幼儿的成长过程和重要事件，为幼儿的发展提供参考。
4、安全管理确保班级的安全工作，每天对教室进行安全检查，消除安全隐患。
教育幼儿遵守安全规则，提高幼儿的自我保护意识和能力。
在户外活动和游戏时，要密切关注幼儿的活动情况，防止发生意外事故。
副班教师岗位职责
副班教师岗位职责
1.遵循园务规章制度，全力配合主班教师落实幼儿园保教工
作目标。
2.严格执行一日常规工作要求，与主班教师分担班级各项表
格的填写。
3.制定个人学期教学计划，与主班教师共同制定周教学计划,
做好个人工作总结。
4.按时完成本人的教学工作任务，做好备课、活动组织、环
境创设等工作。
5.与主班教师为幼儿创设良好的班级环境。
6.做好家长联系工作，与主班教师召开家长会。
7.做好幼儿的晨检和午检工作，并记录和落实喂药的情况，
做好交接班。
8.负责本班财产管理和上报维修的工作，保证本班物品安全
正常的使用。
9.下班前，关好教室门窗。
2024年幼儿园配班老师职责范本（五篇）
2024年幼儿园配班老师职责范本职责一：幼儿主班教师职责1. 遵守党的基本路线，对幼儿教育事业充满热情，关爱幼儿，不断提升专业技能和文化素养，以良好的品德和教师形象为典范，忠诚于职责，保持身体健康。
2. 密切观察幼儿，依据国家幼儿园课程标准，结合幼儿个体差异，制定并实施教育工作计划，有效完成教育任务。
3. 严格遵守幼儿园的安全和卫生保健规定，指导并协同保育员管理幼儿日常生活，确保卫生保健工作到位。
4. 与家长保持定期沟通，了解幼儿的家庭教育环境，共同制定适应幼儿个性的教育策略，实现家园教育的协同。
5. 参与业务学习和幼儿教育研究活动，持续提升教育质量。
6. 定期向园长汇报工作，接受监督和指导，以促进教学工作的持续改进。
职责二：幼儿主班教师职责1. 负责组织和实施幼儿园班级的日常教学活动。
2. 精心安排幼儿在园的一日生活活动，确保其健康成长。
3. 与家长保持良好的沟通，共同推进家园共育工作。
4. 负责班级环境创设，营造有利于幼儿发展的教育环境。
职责三：幼儿主班教师职责1. 对班级内的幼儿进行日常教学管理，确保保教质量。
2. 严格遵守卫生、保健和安全规程，保障幼儿的安全与健康。
3. 创新开展教育教学活动，促进幼儿的全面发展。
4. 建立并维护与家长的良好关系，共同推进幼儿教育工作。
5. 积极参与幼儿园的各类教研、学习、培训和文体活动。
6. 严格遵守幼儿园的各项规章制度，服从工作调配。
职责四：幼儿主班教师职责1. 全面贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的保教、卫生和安全工作负全面责任。
2. 深入了解每个幼儿，制定个性化的班务和教学计划，以提升幼儿的综合素质。
3. 具有高度的责任感，关心幼儿园的发展，爱护公共设施，维护幼儿园的声誉。
4. 遵从领导，顾全大局，积极配合各项工作的安排。
5. 建立并保持与家长的良好沟通，共同促进幼儿的成长。
6. 管理好班级的教玩具及其它资源，确保教学活动的顺利进行。
7. 积极参与专业培训，帮助配班教师提升业务能力，发挥模范带头作用。
幼儿园教师岗位职责和要求
幼儿园教师岗位职责和要求幼儿园教师是教育培养幼儿的重要角色之一，他们承担着教育引导孩子的责任。
幼儿园教师除了具备专业的知识和技能外，还需要具备一定的品质和素养。
本文将详细介绍幼儿园教师的岗位职责和要求。
一、教学工作职责1. 教学准备幼儿园教师需要制定每日教学计划和教学方案，结合幼儿的特点和需求，合理安排教学内容和教学活动。
他们需要准备教学材料和教具，确保教学过程的顺利开展。
2. 兴趣引导针对幼儿的特长和兴趣，幼儿园教师需要设计多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
他们要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和奖励，帮助幼儿树立自信心。
3. 知识传授幼儿园教师需要通过有效的教学方法，向幼儿传授各种知识和技能，包括语言、数学、科学等。
他们要根据幼儿的认知水平，适量提供有趣的教育资源，引导幼儿主动学习。
4. 评估和反馈幼儿园教师要及时评估幼儿的学习情况，记录幼儿的发展轨迹。
他们需要向家长提供学习反馈，帮助家长了解幼儿的学习状况，并提出相应的建议和帮助。
二、班级管理职责1. 制定规章制度幼儿园教师需要制定班级的规章制度，明确幼儿的行为准则和纪律要求。
他们要教育幼儿遵守规则，培养良好的生活习惯和行为习惯。
2. 课程设计幼儿园教师要按照教育部门的要求和幼儿园的教学大纲，设计适合幼儿成长发展的课程。
他们要根据班级的特点和幼儿的实际情况，合理安排各门课程的学习内容和活动。
3. 班级管理幼儿园教师需要管理好班级的秩序和氛围，创建和谐的学习环境。
他们要关注幼儿的心理健康，及时解决幼儿在学习和成长过程中的问题和困扰。
4. 家校沟通幼儿园教师需要与家长保持紧密的联系，定期组织家长会和家访活动，及时了解家庭情况和幼儿的成长情况。
他们要与家长共同关注幼儿的发展，共同促进幼儿的成长。
三、个人素质和能力要求1. 爱心和耐心幼儿园教师需要对幼儿充满爱心，耐心倾听和解决幼儿的问题和烦恼。
他们要用关怀和温暖的态度对待每个幼儿，积极引导幼儿积极向上的成长。
幼儿园幼儿及保教人员常规要求
★注意督促和照顾个别幼儿
教育活动
大班25-30分钟、中班20-25分钟、小班15-20分钟托儿班10-15分钟左右)
9:00
~
9:30
★遵守活动规则，积极参加活动
★坐姿自然端正，看书握笔姿势正确
★积极思考，勇于探究，主动、大胆表达，逐渐树立合作意识，提高合作能力
★提供装果皮的盘子或筐子
户外游戏活动或室内
游戏
10:20~
11:00
★情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动
★遵守游戏规则
★正确使用玩具，能爱护玩具，学习整理玩具
★与同伴之间友好交往，学习轮流和交换玩具
★积极思考，学习自己解决问题。
★学习自理自律，如能依冷热增减衣服，不离集体，学习自我保护，不做危险动作和危险事情
幼儿园幼儿及保教人员常规要求
活动环节
时间
幼儿常规
主教职责与要求
协教职责与要求
入园
洗手
晨检
晨炼
早唱
7:40
~8:20
★衣着整洁，愉快来园，主动排队接受晨检
★有礼貌地向老师、小朋友问好，与家长再见。
★用正确方法排队洗手
★积极参与晨间锻炼，遵守游戏规则
★边唱边跳，愉悦身心
★迎接幼儿和家长：热情接待每一位幼儿和家长，优雅站立、笑脸相迎、使用恰当的礼貌用语，蹲下来和幼儿亲密接触、稳定幼儿情绪；
★注意卫生保健要求
★机智灵活地处理教育过程中的各种问题。
★检查和准备场地材料：了解主教的活动内容与要求，协助准备好活动所需的场地和物品。
★个别指导和个别教育：照顾教育个别幼儿，及时处理个别现象（轻声），督促幼儿遵守各项规则和常规。
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幼儿园主副班教师职责及幼儿格式WORD**
常规要求
环节主班教师职责副班教师职责幼儿常规要求
1、按时、愉快入园，有礼貌1、准时到岗，开窗通风，保持1、准时到岗，热情接待幼儿及
空气流通。
根据季节提前做好防寒家长，指导幼儿使用礼貌用语，有地向老师、同伴问好。
2、着装整
洁舒适，便于活动。
针对性地向家长简单了解幼儿情保暖、防暑降温工作。
况。
入、能够带齐所需要的生活、2、备好足量的、温度适宜的饮32、做好二次晨检工作，严防幼
用水，保温桶随时上锁。
（饮水量学习用品，懂得不带危险物品来
儿携带危险物品入园，提醒幼儿将园。
400-600毫升/人/日）
园3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆4、愿意接受晨检，并懂得将
物品摆放整齐。
与家长做好药物交
接记录，并做好幼儿服药记录，严放桌椅。
室外做到“六净”：地身体不舒服告诉老师。
晨禁幼儿自己带药。
面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯5、积极参与晨间活动，能够3、尊重幼儿的意愿，有计划地
架、毛巾架，保持清洁。
做好当日自主游戏，能与同伴友好相
处。
指导幼儿自主参与晨间活动。
毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水
检
、清点幼儿出勤情况，及时与4杯定位使用。
负责迎园期间幼儿如厕安全。
未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，并做好缺勤记录。
（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）1、积极主动的参加集体教学1、积极配合主班教师开展教学1、教学活动准备工作充分（包
活动，能运用各种感官参与活动。
活动，活动前向主班教师了解需要括教具准备、知识准备、环境准备），活动前准备必需的教具及每配合的事项，协助主班做好活动前2、举手发言，乐于交流与分
享自己的经验和想法。
准备，摆放活动所需材料，安排场个幼儿活动需要的操作材料。
认真
地等。
执行教学计划，确保活动有序开
3、有良好的倾听习惯、握
笔、坐立姿势正确。
展。
、教学练习时，协助主班指2集2、根据教学内容，选择多样的、能正确地使用和整理活动4
导、督促、检查幼儿的完成情况，
体教育教学活动方式，严禁小学化倾帮助幼儿解决操作中的困
难和纠材料或用具。
教5、如有喝水、如厕需要，要纷，以便圆满完成教学活动任务。
向。
活动过程要面向全体并关注个
学轻生不影响他人。
做好活动中的卫生保健，良好行为别幼儿，活动中注重培养幼儿的良
活好行为习惯。
习惯的培养，严防操作物品时发生
3、每天集体教学活动不超过两动意外事故等。
次（小班不超过1次）；一般每次3、处理活动中的偶发事件时、
分钟；中班活动时间为小班15-20
方法适宜。
4、指导或帮助幼儿做好活动结20-25分钟；大班25-30分钟。
、活动过程中严禁体罚和变相4束后的收拾、整理工作。
体罚幼儿，做到带班时间不串班、不闲谈、不接打手机等。
1、检查场地、器械安全，早操1、提醒并检查幼儿是否做好操1、能积极愉快地参加早操活
动。
前按要求摆放器械，在早操后整理前准备（冬季要拿掉帽子、取下围
巾、手套等），衣服、鞋子是否穿器械。
2、能有节奏做操，动作到
位，协调有力。
好。
2、配合主班指导幼儿，关注活
早2、根据不同年龄段幼儿的特点3、能遵守早操规则，排队
有
动中幼儿安全。
序，会听信号、口令并做动作。
编排不同的活动内容（包括准备活
专业资料．
WORD格式
3、和幼儿一起做规范的早操。
动、队列练习、两套操等）。
4、按规定选择取放器械。
操3、精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，师范正
确。
4、指导幼儿按规定选择取放器
械，随时观察幼儿早操情况。
1、组织幼儿分组有序如厕（集1、准备好卫生纸和香皂或洗手1、逐渐学会能自理大小便。
便后会用手纸自前向后擦屁股，并液，方便幼儿随时取用，督促幼儿体如厕主班负责看护男生，副班不
用香皂洗手。
便后洗手。
择看护女生），并高度重视幼儿在
如2、解便时，不弄湿自己和同2、帮助有困难的幼儿擦屁股，卫生间的安全。
2、指导幼儿正确使用便纸，帮
整理服装；及时为遗尿的幼儿更换伴的衣裤，便后会整理服装。
厕助幼儿整理好衣裤，便后洗手。
和清洗衣裤。
3、不在厕所
内逗留、玩耍，
3、不限制幼儿如厕次数，关注3、保持厕所清洁，开窗通风，大、小便有异常情况能主动告诉老
容易遗尿的幼儿解便。
做到无异味、地面干燥。
师。
专业资
料．
格式WORD1、组织幼儿有训分组盥洗，保1、做好盥洗准备，保证幼儿用1、随时保持手、脸清洁。
饭
前、饭后、便后、手脏时会自觉洗香皂、流水洗手，用消毒毛
巾擦持盥洗室安静。
2、提醒幼儿用六部洗手法正确手。
手。
洗手。
2、学会正确洗手：卷衣袖；双2、随时保持盥洗室的干燥，做
盥3、关注幼儿的洗手过程，发现
好防滑工作。
手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手洗有大闹、玩水等情况及时给予提心、手背、手指、手缝、手腕；冲醒。
洗净肥皂水；关好水龙头，用自己
4、教育幼儿节约用水。
的毛巾将手擦干。
、会正确使用水龙头，保持地3面、服饰干爽，注意节约用水。
组织幼儿有序排队喝水，提醒幼
1、口杯每日消毒，每个幼儿的1、逐步做到主动喝水。
儿用正确的方法端取口杯并接适量口杯放在消毒柜中固定的地方，消2、在取放杯子、接水、喝水的
喝的水，不追逐打闹，保持安静。
过程中能正确使用口杯，养成安毒柜保持清洁。
2、保证班上随时有温开水，并水静、有序喝水的良好习惯。
及时提醒幼儿喝水。
不浪费开水，使用口杯后放3回原处。
1、做好户外活动准备（冬季需1、活动前后，做好四查（查服1、做好幼儿活动前的必要准备要拿掉帽子、取下围巾、手套装、查人数、查场地、查器械），（如厕、增减衣服、整理装束、系
好鞋带）及活动后的整理工作。
等），会检查自己的衣服、鞋
子是及时进行安全教育。
、户外活动时间不闲谈，认真22、观察幼儿的活动量，提醒
帮穿好。
否户2、遵守活动规则，会正确使用助幼儿增减衣物，照顾好体弱幼观察，确保所有幼儿在视线范围外活动器械，掌握动作要领，有安全儿。
内，及时调整运动量。
游3、活动过程中协助主班指导和3、建立适宜的户外活动常规，意识，不做危险动作，不用器械和戏督促幼儿遵守，保证活动安全。
帮助幼儿。
同伴打闹等。
有自我保护意识，知、保证每
天的户外活动时间不4、做好幼儿活动后的护理工4道身体发热时脱衣服，有不适时主个小时，其中体育活动不少2少于动告诉老师。
作；督促幼儿洗手，用温度适宜的、活动结束会收拾整理活动器3小时，且活动分段进行。
于1
干净毛巾擦脸，饮水等。
械。
、观察幼儿活动与场地安全因1、提前和幼儿共同创设适宜的1、能自主选择区域进行活动，1素，活动中随时给幼儿增减衣物。
并愿意与同伴友好合作。
区域环境，为幼儿提供丰富的活动成品、半成品材料。
、配合主班做好游戏活动对幼2、爱护和正确使用材料，会轻2、合理安排活动时间，与幼儿2儿的指导，协助主班解决活动过程拿轻放，会归类整理。
共同参与制定规则，培养幼儿的规中出现的问题。
3、学会解决活动中的问题，能区、带领幼儿收拾、整理活动材3则意识。
克服困难，遵守活动规则。
域3、及时了解幼
儿活动情况（材料。
活料的使用、与同伴之间的交往动等），
引导幼儿解决活动中出现的问题，并做好观察记录。
4、鼓励幼儿尝试不同的区域活动，并探索新的玩法。
5、活动结束时，进行评价（教师评价，幼儿自评、互评）、稳定幼儿情绪，安排适宜的1、组织幼儿有序、分组如厕，1专业资料．
WORD格式
离园前活动，包括与幼儿进行简短检查幼儿仪表。
离2、配合主班做好离园工作。
谈话，小结当日活动情况；交代次园日活动准备和要求；组织幼儿整理准和收拾好自己的生活和学习用品。
备、清点幼儿人数，检查幼儿仪2表穿戴是否整齐。
11、门口送幼儿。
提醒幼儿有礼、稳定幼儿情绪，主动与特殊1、收拾好自己的生活和学习用
品。
貌的与老师和小朋友再见。
幼儿家长交流幼儿在园情况。
2、跟随家人牵手离园，不独自2、热情接待家长，主动与个别2、待幼儿全部离园后，开始做离幼儿家长交流幼儿在园情况，严格离开，不跟陌生人走。
活动时清洁、消毒工作，及时清除
园执行接送卡制度，遇有陌生人来垃圾、污物。
3、愉快离园，主动使用礼貌用接，必须通过电话等可信的方式确语向老师说再见。
3、离园时，关好门、窗、水、认，无卡的要落实签字手续。
电。
3、做好次日各项活动准备。
专业资料．。