普通高校教育学生教育管理工作先进集体申报材料
基础教育管理工作先进集体事迹材料
基础教育管理工作先进集体事迹材料《基础教育管理工作先进集体事迹材料》基础教育管理工作先进集体事迹材料（选登）作为基础教育管理工作的一支力量，我们不断追求卓越，努力为广大学生和家长提供更好的教育服务。
在过去一年的工作中，我们不断创新，不断进步，兢兢业业，为基础教育事业做出了积极贡献。
我们荣幸地接受表彰，但更重要的是，我们以此为动力，不断前行，为基础教育事业增光添彩。
一、始终坚持以学生为中心，努力提高教育教学质量。
在教学方面，我们不断完善教育教学模式，探索多种教学方法，注重实践和创新。
我们积极培养学生的动手能力和创造力，注重培养学生的综合素质，努力为学生创造更好的学习环境，使学生成长成才。
同时，我们注重学生心理健康，引导学生正确树立正确的人生观和价值观。
二、积极推进教育教学改革，努力打造和谐校园文化。
我们深入贯彻执行国家教育政策，积极推进教育教学改革，努力提高学校的整体办学水平。
我们充分发挥教师的主体作用，不断促进教师的发展和提高，营造良好的育人环境，积极发挥示范引领作用，为学生和教师搭建更好的成长平台。
我们坚持“以人为本，以德育人”的办学理念，努力创建和谐校园文化，营造和谐融洽的校园氛围。
三、积极倡导家校合作，促进学生综合素质的提高。
我们积极倡导家校合作，努力促进学生的全面发展。
我们注重家庭教育，注重师生互动，积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
我们加强学生综合素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力提升学生的综合素质。
四、勇于创新，不断提高管理水平。
我们不断学习和探索，敢于创新，不断提高管理水平。
我们不断推进信息化教育，注重团队建设，努力打造高效有序的管理机制，努力提高管理的科学化、制度化，提高管理效率，为教育的健康发展提供有力支持。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断进取，展现基础教育管理工作的更加优异的成绩，为教育的发展贡献更大的力量。
祖国的未来是孩子，而孩子的未来又是我们的未来，我们将不负众望，为教育事业做出更大的贡献。
教育教学工作先进集体申报材料
全面发展整体推进2017年教育教学工作先进集体申报材料2017年6月昆明XX成立于1952年，2004年、2009年先后整合了原昆22中及原五华外98号）。
本部校区占地142亩，绿化面积达42%，西坝校区占地23亩，为昆明XX外国语实验学校。
学校办学条件达到了现行国家和云南省的较高标准。
2012年晋升为云南省一级一等高完中, 2013年11月入选云南省首批普通高中特色化发展实验学校。
学校先后被评为“云南省文明学校”、“云南省绿色学校”、“昆明市文明单位”等。
学校现有72个教学班，3568名学生，334名在职教职员工。
2016—2017年，在五华区委、区政府的关心支持下，在区教育局的领导下，我校全体教职工努力实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，进一步更新观念，开拓创新，认真开展各项工作，稳步提升教育教学质量。
一、认真贯彻教育方针，全面提高教育教学质量一是坚持文化引领，加强校园文化建设。
党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”为此，我们必须加强学校文化建设，通过文化引领，价值认同，实现“立德树人”的根本任务。
在长期的教育教学实践中，昆明XX形成了师生共同的价值取向和追求，在进一步加强理念文化、制度文化、管理文化、行为文化建设的基础上，基于XX “务实”、“包容”、“开放”、“创新”的文化根基，以“福照龙泉”、“朝阳正红”、“佳禾蓁蓁”为主线，逐步形成凝练XX厚重历史、当前发展和未来愿景的三条文脉，, 从成长之路、艺术走廊、探究时空、竞技天地、美丽家园等五大主题板块建设中凝练校园精神文化建设的内涵，并在各个校点“外化于行，内化于心”。
也正是有了这样的文化底蕴，昆明XX才能在多次整合中求同存异，相互融合，不断发展。
通过“福照龙泉”校园景观石、如安道、校史墙、校史馆，浓缩学校办学历史变迁，实现环境育人，培养学生的文化认同感和爱国主义精神；通过国旗班的选拔、学生会及社团联合会学生骨干的培训、《中学生领导力》项目的开展、青年党校的学习等活动，在实践中提升学生的综合素质，培养学生的自主精神和领袖气质；通过科技节、艺术节、运动会等大型文体主题活动，为学生提供施展才华、张扬个性的舞台，促进学生的多元发展；通过国际部开展国际交流，与欧美学校建立友好关系、往来互动开阔学生视野。
学校先进集体申报材料
学校先进集体申报材料学校先进集体申报材料【篇一：xxx学校先进集体事迹材料(终稿2)】xxx市教育系统先进集体事迹材料xxx中心校xxx中心学校是一所完全小学，有教学班xx个、在校生xxx人、专任教师xx人，学校下设xx所完小和一所幼儿园。
近年来，以“强基础、抓落实、补短板、破瓶颈”为总要求，以“树正气、讲团结、转作风、谋发展”为主旋律，把发展作为兴学育人的第一任务，全力推进“一校一品”建设，教育教学质量稳步提升。
学校先后被xxx 市委、市政府评为“文明单位”，市教育局评为“电化教学先进单位”“教学工作先进集体”；被县局评为“教学工作先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“模范教工之家”、“24届艺术节优胜单位”，成为xxx县教育的一面旗帜。
一、调布局，在规模办学中优结构我们把布局调整作为优化教育资源、提高教育质量、促进基础教育规模发展的有力抓手，在布局调整中优化结构，促进教育均衡发展。
（一）合理规划完小布局。
按照“让更多的孩子有学上，为更多的家长减负担”办学原则，从1997开始，结合xxx镇各自然村的地理位置和人口分布情况，下大力调整学校布局，从原有的21所学校变为现在的中心小学、xx小学、xxxx小学、xxx小学和中心幼儿园“四校一园”，改变了以往村村有学校的“散、弱、小”局面，五所学校全部属于选址新建学校，形成了服务半径1.5公里、在校生人数250左右、教学班6—9个、师资力量11—15名的合理布局，近年来全镇失学率为零。
（二）均衡分配教育资源。
为了让各校均衡发展，四所完小全部配备了校园监控系统、校园广播系统、电子备课系统、太阳能照明系统、多媒体教室、微机教室、仪器室、实验室、图书阅览室，建有200米环形跑道、小型足球场和篮球场，让每一位学生都能享受到优质的教育资源，改变了以往有课本没老师、有老师没仪器、想读书没书看、想展示没平台的局面。
（三）搭建公平竞争平台。
推行完小负责人竞争上岗制，提倡全校班主任竞聘上岗，让有爱心、责任心强、经验丰富的优秀教师担任重要岗位，在资源共享的前提下，让他们通过比学赶超，提升能力，推进学校良性发展。
市教育系统先进集体申报材料
市教育系统先进集体申报材料尊敬的评审专家：我代表XX市教育系统申报我单位为市教育系统先进集体。
我单位是我市教育系统的一支重要力量，始终以培养优秀人才为己任，为我市教育事业的发展做出了突出贡献。
一、团队概况我单位成立于XX年，是一支由优秀的教育工作者组成的团队。
我们由XX位教职工组成，包括校长、教师、行政人员等。
团队成员年龄层次完整，具备丰富的教育教学经验和专业素质。
二、业务特色1. 教学质量优异：团队成员秉持以学生为中心的教学理念，致力于提高教学质量。
通过定期的教学研讨、教学检查等方式，不断完善教学方法和教学内容，使学生的学习效果得到显著提升。
2. 突出的科研成果：团队成员积极参与科研活动，取得了一系列重要的科研成果。
我们发表了一批高水平的学术论文，参与了多项教育科研项目，为教育事业的发展提供了有力的支持。
3. 先进的教育管理模式：团队成员具备较高的管理能力，通过规范的管理流程和灵活多样的管理方法，有效提升了教育教学质量和学校工作效率。
三、团队成就1. 教育教学成果突出：我们在不同学科中获得了一批省级以上教学成果奖项，为学校培养了大批优秀学生。
2. 科研成果丰硕：我们发表的论文被国内外重要学术期刊广泛引用，多次获得省级以上的科研成果奖项。
3. 管理经验丰富：团队成员在学校管理方面积累了丰富的经验，成功实施了多项管理创新项目，提升了学校的整体管理水平。
四、社会影响力我们在社会上获得了良好的口碑和声誉，被评为市级先进集体，并受到广大家长、学生和社会各界的高度重视和赞誉。
五、发展规划我们将继续加强师资培养和学校管理，不断提升教育教学质量和科研水平。
我们将积极探索教育创新模式，推动教育教学改革，为我市教育事业发展贡献力量。
综上所述，我单位作为市教育系统的先进集体，始终以优秀的教育教学质量和突出的科研成果为依托，为我市教育事业的发展做出了重要贡献。
我们将继续努力，不断创新，为推动我市教育事业的发展作出更大的贡献。
全国教育系统先进集体事迹材料
全国教育系统先进集体事迹材料篇一：教育系统先进集体申报材料全国教育系统先进集体事迹材料高城市杨寨镇第一初级中学XX年7月全国教育系统先进集体事迹材料高城市杨寨镇第一初级中学座落在某某省高城市杨寨镇王淼行政村，交通便利，环境优美。
学校占地面积35202平方米，建筑面积8581平方米，布局合理，三区分明。
学校现有8个教学班，在校生512人，教职工50人，其中省级优秀教师1人，牛口市优秀教师5人，牛口市骨干教师12人，牛口市优质课教师6人。
近年来，我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标。
构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年攀升。
XX年10月被河南省教育厅评为“河南省家长学校先进单位”、XX年11月被河南省教育厅评为“河南省农村中小学远程教育示范学校，XX年1月被牛口市教育局评为“牛口市规范化管理学校” XX年5月被牛口市教育局评为“牛口市第二批中小学课改先进单位”、XX年2月被牛口市教育局、牛口市人民政府教育督导团评为“牛口市首批素质教育示范学校”XX年5月被牛口市人民政府评为“学校行风建设评创先进单位”，XX年3月被牛口市教育局评为“XX年度牛口市基础教育教学研究工作先进单位”，等一系列荣誉称号。
一、抓好硬件建设，优化育人环境硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。
在创建“牛口市规范化管理学校”的过程中，我校对校园布局、设施进行了大刀阔斧的整理。
1、把校园东南角的80 余间旧房全部拆掉，新建了一个拥有100米直道和300米环形跑道的标准化操场。
2、新建起一幢学生宿舍楼。
3、改建了学生餐厅。
4、投资近30万元对教师生活区、教学区进行了硬化、绿化、美化，使之四季常青、花香怡人。
如今的杨寨一中已经成为一所名副其实的花园式学校。
现在，学校已拥有牛口市一流的物理、生物、化学实验室、仪器室，还有多媒体教室、微机室、接收室、播放室、图书室、阅览室、心理咨询室、德育室、音乐室、舞蹈室、体育器材室等20多个特种室。
学校教学管理先进集体事迹材料
学校教学管理先进集体事迹材料•相关推荐学校教学管理先进集体事迹材料（精选7篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的学校教学管理先进集体事迹材料（精选7篇），希望能够帮助到大家。
学校教学管理先进集体事迹材料11996年7月毕业于河北师范大学并参加工作，1998年调入前大章乡中学。
参加工作十几载，我始终坚持党的基本路线，积极学习党的政策，认真落实并贯彻党的教育方针，潜心研究教学规律，并将我的实践经验和大胆创新结合在课堂教学和班主任管理工作中。
虽没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己的汗水和一颗爱心，滋润着学生那既纯洁又向上的心灵。
现将具体工作情况汇报如下：一、爱岗敬业，工作态度端正，思想品质好。
我拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，注重个人品德修养，具有良好的师德师风。
我时时以身作则，在学生面前树立良好的教师形象。
在一切规章制度面前，我总是从自己做起，要求学生做到的，自己总是第一时间做到。
此外我总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后，处处为学校着想，把学校的一切教学工作当作是自己的事来做，每一次学校安排的零时性工作，我都全力以赴的做好，受到了领导们的高度赞同。
我认为这份工作虽然清贫，但却充满挑战，折射出人生的很多道理。
二、注重自身素质的提升，注重教学创新教学效果。
作为一个优秀的教师，在日常的教学工作中，我一直坚持“多学习，多接受，多思考，多总结”的原则，不断磨练自己，加强自我素质的提升。
面对教材内容多涉及面广，教学任务大的新课改，我经常翻阅各类教育教学书籍，努力学习各种教育名家的先进理论，把这些好的教育方法贯彻在自己的教学工作中，使自己教学能力有了很大的提升。
同时积极参与县市举办的观摩课交流活动。
在观摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己应该努力的方向，这对我的教学产生了巨大的影响。
市教育系统先进集体申报材料2篇
市教育系统先进集体申报材料 (2)市教育系统先进集体申报材料 (2)精选2篇（一）尊敬的评选委员会：我谨代表**市教育系统先进集体**向您提交申报材料，请认真评估我们的工作成果和贡献。
一、单位基本情况1. 单位名称：**市教育系统先进集体**2. 成立时间：**XXXX年**3. 成员人数：**XXX人**4. 主要职责：**XXXXX**二、先进事迹介绍1. **事迹一**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；2. **事迹二**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；3. **事迹三**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；4. **事迹四**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；三、集体荣誉和奖励1. **荣誉一**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；2. **荣誉二**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；3. **荣誉三**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；4. **荣誉四**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；四、团队展望我们将继续努力提高教育教学质量，致力于培养更多的优秀学生，推动教育事业的发展，为社会的进步和人才培养做出更大的贡献。
附件：1. 事迹一详细介绍2. 事迹二详细介绍3. 事迹三详细介绍4. 事迹四详细介绍5. 荣誉证书复印件感谢评委会对我们的关注和支持，期待能有机会展示我们优秀的团队成果。
如有需要，请随时与我们联系。
联系人：**姓名**联系电话：**电话号码**联系邮箱：**邮箱地址**市教育系统先进集体申报材料 (2)精选2篇（二）尊敬的评审委员会：大家好！我是某市教育系统XXX学校的代表，非常荣幸能有机会向评审委员会推荐我们学校作为市教育系统的先进集体。
我校是一所位于某市的综合性学校，拥有优美的校园环境和优秀的师资力量。
在过去的几年里，我们学校在课程教学、学生管理和社会服务等方面取得了卓越的成绩，深受社会各界的肯定和赞誉。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料篇一：教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料近年来，大干沟中心学校在上级政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、关爱生命、促进成长，全面发展”作为治学办校的基本出发点，取得了较好的教育教学成绩。
我校20XX年被评为临夏州先进教育集体，20XX学年度被评为永靖县教育教学质量目标管理考核三等奖，也得到了上级领导和群众的一致好评。
一、加强领导班子建设，提高学校管理水平我校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。
班子成员分工明确，责任到人，学校组织机构健全，运转正常。
领导班子精诚团结，民主决策，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。
工作中处处起模范带头作用，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。
先后实施了多项教学改革，取得了十分明显的效果。
目前，我校正逐步向“制度化、民主化、规范化、科学化”的管理目标迈进。
我校坚持“放飞希望，成就梦想”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，构建和谐校园，逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风，“学而不厌，诲人不倦”的醇厚教风和“尊师爱生，团结文明”的校风。
学校通过抓制度建设，加强学校内部管理，建立了正常的教学秩序，得到了社会各界及学生家长的广泛认可。
二、抓好学校常规管理，努力构建和谐校园在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准。
制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。
实施民主管理，以主人翁精神调动人心。
学校的管理不是“卡、压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动其积极性，让每个教师愉快工作。
在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，形成决议后，再实施。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料教育工作先进集体事迹材料无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编帮大家整理的教育工作先进集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育工作先进集体事迹材料1在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨，按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创建团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断提高个人修养。
努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。
二、抓常规——在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
某某学校教育先进集体事迹材料
XXX学校教育先进集体事迹材料XXX学校，原名XXX学校，位于XX矿区。
年月办学，曾经办过幼儿园、小学、初中、高中、职高。
年月，学校移交地方政府管理，学校更名为XXX学校，学校现占地㎡，校舍建筑面积㎡，绿化面积㎡。
有个教学班，在校学生余人，教职员工人。
近几年，学校在上级政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，以办“人民满意教育”为宗旨，把“文化立校、制度管校、质量兴校、特长发展”作为办学治校的基本出发点，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，努力改善办学条件，取得了可喜的教育教学成绩，走出了一条特色发展的教育之路，得到了上级领导和社会各界的一致好评。
现将我校的主要工作成绩作如下汇报。
一、加强领导班子建设，提高学校管理水平学校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。
班子成员分工明确，责任到人，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。
工作中身体力行、模范带头、认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务，取得了明显的效果。
目前，我们在学校管理上正逐步向“制度化、科学化、规范化”的管理目标迈进。
我们始终坚持以健全的制度为标准，制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。
二、加强教师队伍建设，构建学习型组织。
1、在学习培训中构建。
学校有一支勤业、敬业的教师队伍，但却是一只平均年龄已有岁的老龄化教师队伍，为次适应现代教育发展的需要，学校搭建一个成长、学习和交流的平台，构建学习型组织。
学校采取多种形式多次组织全体教师学习培训。
主要做法：一是利用周五的例会进行会议培训；二是利用每周三最后一节进行定时间、定地点、定专题、定发言人的专业学习培训；三是邀请专家、领导到校进行专题讲座。
教育工作先进集体典型事迹
教育工作先进集体典型事迹教育工作先进集体典型事迹一、下功夫加强教师队伍建设1.组建师德建设小组，加强师德师风建设该集体在建设教师队伍方面做了大量的工作，首先成立了师德建设小组，定期开展师德师风教育活动。
通过学习先进教育理念、先进教育理念、教育法律法规和政策，深入了解各类师德典型事迹，提高教师们的职业操守和道德素养。
小组还组织了评选优秀教师、示范教师等活动，激励教师们不断追求教育事业的卓越。
2.建立教师培训机制，提升教师教育教学能力该集体注重提升教师的教育教学能力，在建立了教师培训机制的基础上，开展了一系列培训活动。
通过邀请专家学者进行培训讲座，举办教学经验交流会、课堂教学观摩活动等，为教师提供了学习和发展的机会。
集体还组织教师参加各类教育教学研讨会和学术交流会，促进教师之间的合作与学习，不断提升整个集体的教育教学水平。
3.实施导师制度，加强新教师培养为了加强新教师的培养，该集体实施了导师制度。
通过安排有经验的老师担任新教师的导师，帮助他们适应教学工作，提高专业水平。
导师定期与新教师进行交流，解答他们在教学中遇到的问题，分享教学经验，提供教学资源和指导材料。
这一制度有效地提升了新教师的能力，加强了教师之间的师徒关系，形成了良好的教师交流与学习氛围。
二、优化教学管理，提高教育教学质量1.制定科学合理的教学计划，确保教学进度该集体注重教学计划的制定与实施，通过分析学生的实际情况和学习特点，制定了科学合理的教学计划。
在制定计划时考虑了学科知识的难易程度，将学习时间合理分配，保证了教学进度的顺利进行。
同时，集体还进行了教学计划的评估和反思，及时调整计划，确保学生能够在规定时间内完成学习任务。
2.建立优质课堂标准，提升课堂教学质量为提高课堂教学质量，该集体制定了一整套优质课堂标准，并将这一标准落实到教学实践中。
教师在备课过程中严格按照标准要求进行教学设计，确保课堂教学的科学性、针对性和趣味性。
通过课堂教学观摩、反思和评估，教师之间相互学习和交流，不断探索教学的创新方法和策略，提升了课堂教学质量，激发了学生的学习兴趣和积极性。
学生工作先进集体事迹材料
学生工作先进集体事迹材料电气与电子工程学院20XX年学团工作先进集体申报材料电气与电子工程学院现有学生2100人，学生政工干部7人，54个自然班。
一年来，学院学团工作紧密结合学校党政工作要点和学团工作要点，按照“德育为先、学风为主、育人为本、管理为重”的总体工作思路，求真务实，开拓创新，全面为学生成人成才成长成功服务，开创了电气学院学团工作的新局面。
一、思想政治教育铸就学生成人学院以党支部、团委为主体，以“党员先锋队”为龙头，以理论社团“红旗社”为核心，以“党员教育管理试点单位”为依托，以“班团支部” 为阵地，坚持党建带团建，用邓小平理论、科学发展观和社会主义核心价值体系武装头脑，大力加强大学生的理想信念教育、爱国主义教育和思想道德建设。
一年来，学院开展各类学习交流、专题辅导讲座和主题实践活动近50次。
学院团委被评为校先进基层团委，学生党支部被评为校先进党支部，学生工作办公室被评为校“三育人”工作先进集体。
“红旗社”被评为校先进理论学习社团，党员先锋队在义务献血、爱心捐款、志愿服务、扫雪攻坚等急、难、脏、险、重等任务面前始终冲锋在最前线，成为学院大学生中高高飘扬的一面旗帜。
学院张福厚同学作为长春市十佳大学生受到市高校工委表彰，学院080302班被评为长春市文明班级，徐美佳被评为长春市文明，张冰冰、苗宇、王斌被评为校双十佳大学生。
二、学风建设促进学生成才学院高度重视优良学风的创建工作，强化教育、优化管理、创新活动、热心服务、保障到位。
创建了“日查、周检、月考、年评”四位一体的大一新生学习激励机制。
“日查”就是每天查看课堂、自习，“周检”就是每周检查听课笔记。
“月考”就是每月开展骨干课程考试。
“年评”就是年终对学习典型进行评比表彰。
该机制的良好运行对大一新生的学习起到了全过程、全方位、全员化的监督、检验、激励和促进作用，有效地促进了大一新生的适应和转变，为将来四年打牢了学习和成才基础。
着重做好学生入学教育、学业教育、专业教育、成长成才教育、考研教育、就业创业教育、模范典型教育和挫折教育。
学校管理先进集体事迹材料范文模板
学校管理先进集体事迹材料范文模板篇一：学校管理先进集体事迹材料范文__县__小学秉承“厚德、博学、担当、荣耀”的学校精神，以“办一所现代化的有温度、有内涵的高品质小学”为办学目标的核心价值体系，致力于精心打造有实力更有魅力的温暖__，用心营造书香校园、活泼校园、人文校园。
2018年，中国延安精神研究会、全国红军小学建设工程理事会正式批复，确定__县__小学为“中国工农红军云南__红军小学”。
2019年，学校三年级（2）班成为全国红军小学中的首批“雷锋班”。
2021年，学校被评为全国“赓续红色血脉传承红色基因”先进单位。
学校深耕红色资源、厚植红色底蕴、讲好红色故事，走好新时代长征路，努力把__小学打造成为传承红色基因的红色摇篮，努力为实现中国梦培养更多坚强可靠的接班人。
学校先后荣获“全国文明校园”“云南省规范化建设示范党支部”“云南省文明交通示范学校”、曲靖市“八优学校”、“曲靖市优秀少先队大队”、“曲靖市五星级文明单位”等殊荣。
篇二：学校管理先进集体事迹材料范文XX区XX小学教育集团XX校区近年来，XX区XX小学教育集团XX校区积极发掘自身优质资源，实现了教育教学质量的跃升。
在XX区庆祝20XX年教师节暨表彰大会上，XX区XX小学教育集团XX校区荣获“20XX学年度教育工作先进集体”称号。
凝练学校文化，确定办学思想学校结合实际，梳理和凝练自身的文化内涵，打造“心泉”教育体系，构建了生命、幸福、品格、能力、家庭五个教育单元，形成了“为了孩子全面和谐发展、阳光自信成长”的办学理念、“心涌清泉、人生自开”的校训、“让生命润泽生命、让师表成就师表”的教风、“仁爱知礼、勤学善思”的学风。
提升教学质量，关注师生成长（一）实施现代教育管理、全力促进教学相长1、构建科学现代管理文化。
完善学校组织架构和分工图谱，建立每周听课和常规反馈等制度，逐步构建科学现代管理文化。
2、全面提升教学质量。
（1）全面管理、重点突破。
教育工作先进集体事迹材料范文精选
教育工作先进集体事迹材料范文精选教育工作先进集体事迹材料近年来，我市教育事业蓬勃发展，各级各类学校纷纷涌现出一大批先进集体。
其中，某中学是我市教育工作的一面旗帜，他们凭借着扎实的教学业务水平、严谨的管理工作和良好的教师团队精神，为学生的全面发展做出了重要贡献，成为全市教育工作的典范。
一、工作业绩该中学始终坚持以人为本的办学理念，注重学生的全面发展。
学校在招生过程中，通过多样化的选拔标准，选拔了一批优秀的学生，为学校的教育教学质量奠定了坚实基础。
同时，学校注重育人，坚持开展素质教育，培养学生综合素质和创新能力。
学生在学校的培养下，品学兼优，成绩优异，多次在各级各类竞赛中取得好成绩，赢得了社会的赞誉。
在教学工作方面，该中学一直注重提高教师的教学水平和教育教学管理能力。
学校建立起了一套完善的教学质量监控体系，定期组织教研活动，及时总结教学经验，查找和解决教学中存在的问题。
教师们经过不断的学习和探索，形成了一套独特的教学方法和管理方式，有效地提高了教学质量。
在管理工作方面，该中学高度重视学校管理，坚持科学管理。
学校建立起了一整套行之有效的管理制度，包括教师管理、学生管理、课程管理和教材管理等。
学校通过制度管理，提高了教师和学生的教育教学积极性，使学校管理工作更加规范化、科学化。
二、管理经验该中学的管理团队积极探索，根据学校实际情况，制定了一系列管理经验和方法。
1. 严格的教学管理。
学校建立了教学观摩制度，定期组织教师相互观摩，并进行教学经验的总结和分享。
这种机制能够让教师相互学习，不断提高教学水平。
2. 注重学生发展。
学校建立了个性化辅导机制，为学生制定个性化的学习计划，并指导学生制定个人发展目标。
通过个性化辅导，使学生得到更好的学习和发展。
3. 打造和谐的校园文化。
学校注重培养学生的礼貌、友爱、守纪律等品质，形成了良好的校园文化氛围。
学校每年组织一系列文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的凝聚力和归属感。
学校先进单位事迹材料
学校先进单位事迹材料在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨，按照“不断标准、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理方法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建立和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创立团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原那么，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的开展。
确立了四个意识：效劳意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、效劳型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“效劳型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断提高个人修养。
努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰辛奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原那么，利益面前讲风格。
二、抓常规—--在标准中求开展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开标准的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理方法》、《班主任工作管理方法》，以两个方法为抓手，全面实行标准化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经历，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料我校注重教师队伍建设和学生行为惯养成教育。
我们通过严格的师德师风建设，加强教师的职业道德修养，提高教师的教育教学能力和水平，同时注重学生的品德教育和行为规范养成。
在教师队伍建设方面，我们加强教师培训，提高教师的教学水平和教学质量，推行教师轮岗制度，让教师在不同的岗位上锻炼自己，提高综合素质。
在学生行为惯养成教育方面，我们严格执行校规校纪，制定了学生行为规范，加强学生的道德教育和行为规范教育，培养学生良好的惯和品质，营造了良好的校园文化氛围。
四、创特色—--在特色中求发展我校注重特色教育，以学科特色和校本特色为突破口，推进教育教学改革。
我们坚持以学生为中心，以学科特色为基础，以课堂教学为重点，以学校管理为保障，以课程改革为抓手，加强教育教学改革，注重发挥学科特色，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们注重校本特色的打造，发挥学校的优势资源，开展各种特色活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
五、求发展—--在发展中求提高我校积极推进教育现代化，努力实现教育的可持续发展。
我们注重信息化建设，推行智慧教育，提高教学效果和教学质量。
同时，我们注重国际化发展，开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提高学校的办学水平和教学质量。
我们还注重与社会的联系，积极参与社会服务和社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
在不断求发展的过程中，我们不断提高自身的综合实力和核心竞争力，努力实现学校的可持续发展。
我校拥有28名40岁以下的中青年教师，占全校教师总数的85%。
他们是我们学校的骨干力量和成长队伍。
为了提高中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，深化教学改革，优化课堂教学，提高教学质量，同时营造教师相互研究的氛围，我们学校开展了许多活动，如骨干教师示范课、青年教师汇报课、同年级同课异构活动等。
最近，我们与___合作开展了“课堂教学交流月”活动，通过听评课，取得了显著的效果。
校先进集体申报材料
校先进集体申报材料校先进集体申报材料东华大学计算机学院XXXX组建于XXXX年9月，由19名男生，8名女生组成。
组建至今，该班成员有数名担任学校工作，其中有校团委团日中心主任、ACM协会会长、校学生记者团编辑部副部长、院学生会宣传部部长等多个职位，遍布东华大学校园。
计算机XXXX 在各领域都有优异的表现。
曾开展的“追忆光辉岁月，探寻先烈足迹”被评为“三星级团日活动”并获得“优秀团支部”称号。
学习方面，计算机XXXX有2名学生在第一学年成绩排名年级前五。
班级成员有获得“校优秀学生”，“校优秀学生干部”，获得东华大学奖学金、社会工作奖学金等若干名。
计算机XXXX是个极具凝聚力的集体。
朝气蓬勃，青春活力。
坚信他们今后会创造出更辉煌的成绩。
一、学风建设计算机XXXX班是一个洋溢着浓浓的学习氛围的班级。
在学风建设方面卓有成效。
班级同学组织各种学习讨论会，互相探讨题目，共享教学资源，架起了提升学习的桥梁。
通过争创“班级学习之星”，引导同学积极学习。
在学习委员的表率下，激励同学奋发图强，做到“平时努力学习，考试轻松过关”，把扎实的学习基础运用于迎考中。
班级通过开展“高数考前冲刺”学习交流会，邀请学长指点考试的技巧和复习方法，同时谆谆教导同学在大学里应以何种学习态度去学习，大大提高了同学的学习积极性。
平时上课计算机XXXX每个同学基本上都能保障不缺席，上课时认真听讲，认真做笔记，课后又能认真完成老师布置的各项作业并做到温习；无论刮风下雨班级同学总坚持晚自习，相互鼓励相互督促，形成了浓厚的学习风气。
计算机XXXX班在“培育各类人才群体，引导学生成才”方面取得很大进展。
该班大力开展“学习成才、IT成才”活动，积极为人才成长创造条件。
当今时代，络成为了新时代信息的载体，计算机XXXX本着“驾驭科技，与时俱进”的理念，在互联上开创班级站、班级博客、校友录和班级共享。
班级站内容包含了班级事务、班级相册和心理健康等多个板块，更有论坛系统畅谈大学生活的多姿多彩，成为了班级对外的一个宣传亮点。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料
《教育先进集体事迹》
近年来，我国教育系统在不断推进改革的同时，涌现出了许多先进集体，他们以其扎实的教学质量和创新的教育理念，在教育领域取得了令人瞩目的成绩。
以下将介绍其中一些先进集体的事迹。
位于广东省深圳市的一所中学，在近几年里，凭借其卓越的教学质量和独特的教育理念，成为了全国知名的示范校。
该校注重学生思维习惯的培养，提倡学生的创新意识和实践能力。
通过思辨性教学和项目式学习，帮助学生培养自主学习能力，开拓了学生的思维，激发了他们的学习热情。
同时，学校还注重学生的品德教育，开展了一系列的素质教育活动，使学生们在学习的同时，更好地健全自己的人格。
另外一所位于北京市的中小学也以其先进的教学模式和丰富多彩的教学活动而被广泛关注。
学校对传统的教学模式进行了突破，通过引进国际化的教学资源和采用互联网技术，为学生提供更加丰富多彩的学习平台。
此外，学校还注重学生的体育健康，积极开展各类体育活动，并注重团队合作精神的培养，使学生们在学习之余，还能享受体育锻炼的乐趣。
这些先进集体的成绩并非一朝一夕所能取得的，背后离不开教师团队的不懈努力和教育管理部门的大力支持。
他们的事迹不仅激励了广大教师们，也为全国教育系统的发展提供了宝贵的
经验。
相信在他们的引领下，我国的教育事业一定会有一个更加光辉的未来。
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普通高校教育学生教育管理工作先进集体申报材料
2009年，我校积极探索新形势下学生教育管理工作的新思路、新方法，逐步形成了特色鲜明的工作体系，取得了显著效果。
一、强化学习，提升学生教育管理工作水平
学校每年八月定期组织学生工作系统人员集中学习教育部、市教委有关学生教育管理的政策规定和文件精神，政策认知水平和执行能力不断提高。
今年，我校学工系统人员获国家级人文社科研究课题1项，国家级社科基金研究项目1项，重庆市研究课题5项。
二、加强领导，建构科学的学生工作队伍体系
学校给予学生工作队伍政策倾斜，拟将出台《辅导员职称评定办法》，全力打造专业化、专家化学生工作队伍体系。
目前，我校有在校学生14266余人，有辅导员76人，生师比188：1，超过规定配备数量。
其中博士研究生2人，硕士研究生65人，副教授以上有23人，占29.8%。
三、以人为本，实施全面的学生帮扶体系
强化服务，全力搞好“奖、贷、助、勤、补、减、免”七位一体的帮扶助学体系。
2009年，有29人获国家奖学金，占2‰；4451人获国家助学金，占31.2﹪；405人获励志奖学金，占28.4‰。
采取有力措施，做好国家助学贷款工作，为2351人办理了生源贷款，共计1,342.95万元，继续发放国家助学贷款140.63万元，新增国家助学贷款人数230人。
进一步规范管理，完善学生信用档案，为
持续做好学生助学贷款和偿还贷款工作奠定了基础。
积极拓展校内、校外两个勤工助学渠道，提供勤工助学岗位6850个。
做好临时困难补助工作，为学生排忧解难，共发放各类临时困难补助金近60,000元，有力地缓解了经济困难同学的学业和生活问题。
健全和完善大学生心理健康教育体系，完善了专兼职咨询师值班制度和电话预约制度，充分发挥学生心理社团的同伴教育作用，学生的自我心理调节能力明显增强，全年无重大心理问学生。
四、树立典范，引导学生自觉成长成才
坚持抓学生的养成教育，严格早操制度和早晚自习制度，严查严惩违纪行为；坚持抓新生入学教育和毕业生离校教育；坚持抓考风考纪教育，继续推广无人监考诚信考试活动，全年学生违纪率同比下降73%；坚持抓榜样教育，全年评比表彰先进班集体17个，先进个人标兵50人，先进个人1479人，优秀毕业生395人。
通过树立先进典型，加大宣传力度，全校形成了勤奋好学、争先创优、比学尚文的良好氛围。
坚持抓安全稳定工作，完善了班级学生信息员制度和学生宿舍楼层信息员制度，积极应对和处理突出事件的能力明显增强，全年无重大安全稳定事故。
五、完善制度，增强依法教育管理意识
根据教委要求，我校通过召开老师、学生代表调研会，向学校法制办、督查办及法律专业的老师、专家征求意见建议等形式，对《学生学籍管理规定》、《学生违纪处分管理规定》、《学生申诉管理
办法》等21项规章制度进行了全面修订。
六、开拓创新，全力打造学生工作新格局
我校不断探索学生教育管理工作的新途径和新方法。
一是积极探索教学团学一体化工作新模式，出台了《关于印发团学工作与教学工作一体化实施意见的通知》，从七个维度，将教学工作与团学工作深度融合，形成合力，全面促进学生成长成才。
二是积极探索学生教学管理工作新模式，草拟了《关于学生工作转型的实施意见》，提出了“三性”为突破，转变工作职能，实现学生工作的转型；以“三化”为重点，创新工作手段，强化思想政治工作的实效性。
以“三种机制”构建为依托，加强学生工作队伍建设，增强学生工作的凝聚力和战斗力；三是大力推动大大学生思想政治教育工作创新基地建设工作，出台了《关于建立大学生思想政治教育创新基地的实施意见》，建立了第一批十个创新基地和五个扶持创新项目。
我校学生教育管理工作曾先后被重庆市国防教育示范单位、重庆市普通高等学校毕业生就业工作先进集体、重庆市普通高等学校学生管理工作先进集体、全国高校校园文化建设优秀奖、重庆陆军预备高射炮兵师基层建设先进党支部、重庆陆军预备高射炮兵师先进基层党组织。
二○○九年十二月二十五日
重庆市2009年高等学校学生工作先进集体申报审批表。