小学六年级数学操作题汇总汇编

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六年级上册操作题大全

六年级上册操作题大全一、圆的相关操作题（5题）题目1：用圆规画一个半径为3厘米的圆，并标记出圆心、半径和直径。

解析：- 操作步骤：- 把圆规的两脚分开，定好两脚之间的距离为3厘米（即半径）。

- 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）。

- 把装有铅笔尖的一只脚绕圆心旋转一周，就画出一个圆。

- 用字母“O”表示圆心，半径用“r = 3厘米”表示，直径用“d = 6厘米”表示（d = 2r）。

题目2：在一个边长为6厘米的正方形内画一个最大的圆，求这个圆的面积。

解析：- 操作步骤：- 这个圆的直径等于正方形的边长，即d = 6厘米，所以半径r = 3厘米。

- 根据圆的面积公式S=πr²，S = 3.14×3² = 3.14×9 = 28.26（平方厘米）。

题目3：将一个直径为8厘米的圆平均分成4份（用画图表示）。

解析：- 操作步骤：- 先画出直径为8厘米的圆（圆规两脚距离为4厘米画圆）。

- 过圆心画两条互相垂直的直径，这样就把圆平均分成了4份。

题目4：画一个圆，使它的周长是18.84厘米，求这个圆的半径并画出这个圆。

解析：- 操作步骤：- 根据圆的周长公式C = 2πr，已知C = 18.84厘米，18.84=2×3.14×r，解得r = 3厘米。

- 然后用圆规画出半径为3厘米的圆。

题目5：在一个长8厘米、宽5厘米的长方形内画一个最大的半圆，求这个半圆的周长。

解析：- 操作步骤：- 这个半圆的直径应取长方形的长8厘米，半径r = 4厘米。

- 半圆的周长 = 圆周长的一半+直径，即C = 1/2×2×3.14×4+8 = 12.56 + 8 = 20.56（厘米）。

二、分数相关操作题（5题）题目6：把一个长方形平均分成5份，其中的3份用分数表示，并画图。

解析：- 操作步骤：- 画一个长方形。

- 把长方形的长或宽平均分成5等份。

人教版小学六年级上册数学课本所有操作题

人教版六年级上册数学课本练题（所有操作题）1、下图是6年级部分同学上科学课的座位表。

老师：“第二列、第三行的张亮同学，你有什么问题？”（1）指出张亮的位置并写上他的姓名。

（2）如果用（2，3）表示张亮的位置。

则颜龙和曾蓓林的位置分别是：颜龙（，）、曾蓓林（，）。

2、右图是某动物园示意图（1）小红：“我用（3，0）表示大门的位置。

”（2）其他场馆的位置分别为：熊猫馆（，）、海洋馆（，）大象馆（，）、猴山（，）。

（3）在图上标出下面场馆的位置。

飞禽馆（1，1）、猩猩馆（0，3）、狮虎山（4，3）。

3、李兵：“天文馆在16页，B3”。

（1）在图上标出天文馆、少年宫、五爱城所在的区域。

（2）像“地名索引”中那样表示出游泳馆、邮电大厦、医院、红星剧场和火车站所在的位置：少年宫（17—B4），游泳馆（），邮电大厦（），医院（），红星剧场（），火车站（）。

4、（1）找样子写出下图中字母的位置：（2）描出下列各点并依次连成封闭图形，A（ 5，8 ）、B（，）、C（，）、看看是什么图形。

D（，）。

A（5，9）、B（2，1）、C（9，6）、5、（1）先写出三角形各个顶点的位置，在分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。

（2）写出所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么？6、（1）像小红那样，描述一下其他建筑的位置。

（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。

在图中标出这两位同学家的位置。

（3）周六，王玲的活动路线是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）。

说一说她这一天先后去了哪些地方。

7、将互为倒数的两个数用线连起来。

8、把上下两行计算结果相等的算式用线连起来。

9、用彩色笔描出下面每个圆的直径和半径。

10、用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r 、d标出它的圆心、半径、直径。

11、请你找出下列圆的圆心和半径。

12、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

六年级经典数学操作题训练

数学操作题训练1、请过A、B两点画一条直线，量出A点到B点的长是（）厘米。

并分别以A、B为圆心，AB的长的一半为半径画出两个圆。

A B2、过A点作三角形的高h，并以点A为圆心，以三角形的高h为半径画一个圆。

3、以点O为圆心，先画一个直径为4厘米的半圆，再计算出这个半圆的周长。

3（１）量出下图长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。

（２）如果在长方形里画一个最大的半圆，半圆的直径是（）厘米。

（３）请画出这个半圆。

（４）请计算出这个半圆的周长和面积。

4、（1）如图①在推导圆的面积公式时，将圆等分成18份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多6.42厘米，圆的面积是（）平方厘米。

（2）在图②的正方形中画一个圆，要求正方形的四个顶点在圆周上。

图①图②5、把下图所示圆柱体钢锭加工成长方体钢锭。

1）你怎样加工？ 2）加工成的长方体钢锭的体积是多少？6、画出与所给三角形（如下图）：同底，且面积相等的一个三角形；（2）同底，且面积相等的一个平行四边形。

7(1)在长方形中，画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形。

(2)这个梯形中最大的角是度。

（3）请量出有关数据,分别求出等腰直角三角形的面积和梯形的面积。

9、化工厂用钢板焊一个圆柱体形状的储料罐。

设计人员在比例尺是1：100的设计图上画出了储料罐的侧面展开图和两个底面。

（如下图）（1）测量后填空：设计图上储料罐的底面直径是（）厘米，高是（）厘米。

（2）计算后填空：这个储料罐的实际容积是（）立方米（不要求写出计算过程，计算时钢板的厚度忽略不计）11、王飞骑车到相距5千米远的书店买书，右图是他离开家的距离与时间的统计图。

看图完成填空。

a ．他在书店买书用去（）分。

b ．返回的速度是每小时（）千米。

12、把下面的平行四边形补完整，并作出指定底上的高。

13、下左图中，经过P点作OA 的平行线和OB 的垂线。

14、量出上右图中A 点到已知直线的距离。

六年级数学总复习作图题(操作题)训练100题

六年级数学操作题训练题1、过直线外一点A，画出2、帮助学校设计一条到公路。

这条直线的垂线和平行线。

最方便最经济的路A ·学校·公路3、画出下列图形底边上的高。

底底4、（1）把图A按2∶1的比放大。

（2）把图B绕O点顺时针旋转90°。

（3）把图C向左平移5格，再向上平移6格。

（4）画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形。

5、右图是（）角，（）°，以角的两边为相邻边画一个平行四边形，并画出一条高。

6、已知三角形的面积是24平方厘米，画出这个三角形。

7、一个长方形草坪,长50米,宽30米，用12000的比例尺画出这块草坪的平面图。

8、某城市，医院在学校的正南方向500米处，电影院在医院的北偏东60°方向1000米处，请用1：20000的比例尺将医院和电影院的位置画在下面，并求出学校到电影院大约有多少米？9、画一个边长是2厘米的正方形，再在里面作一个最大的圆，并标出直径、半径和圆心。

10、画一个边长是3厘米的正三角形，并作出所有的对称轴。

11、下图中每个小方格表示边长是1厘米的正方形：（1）用数对表示A 和A 1的位置：A （），A 1（）。

（2）左边平行的四边形经过怎样的位置变换，才成为右边的平行四边形？先，再。

（3）在方格图上按1︰2画出一个平行四边形缩小后的图形。

学校·A · · A 112、先画一个长是6厘米，宽是3厘米的长方形，再以长为直径，在长方形内画一个半圆，并求出半圆的周长和面积。

13、画一个下底是4厘米，高是2厘米，一个底角是80°的等腰梯形。

14、画一个下底是5厘米，高是1厘米，面积是4cm2的直角梯形。

15、画出下列图形的所有对称轴。

16、画一个底是3厘米，一个底角是50°的等腰三角形。

17、以下面线段为半径，O点 18、画一个周长为9.42cm的圆，并为圆心，画一个圆。

六年级数学动手操作题

六年级数学总复习（15）——画图操作题班级姓名学号1、下图中，经过P点作OA的平行线和OB的垂线。

2、过三角形的顶点A作对边的平行线和垂线。

A3、求下图中三角形的面积。

要求：先在图中量出计算时需要的数据(保留整厘米数)，在图上标出来后再计算。

4、下图中，(1) 先画出AB边上的高。

(2) 如果按1∶600的比例尺放大画在地上，地上三角形的面积是( )平方米。

5、以线段AB为边，画出∠A=60°，∠B=45°的三角形。

6、想想、画画，并列式。

(1) 以BC为底边，画出底边上的高，量出高是( )厘米（保留整厘米数）。

(2) 画出一个钝角三角形，使钝角三角形与三角形ABC的面积相等。

(3) 这两个三角形的面积列成算式是( )。

7、如果从A、B两点各修一条小路与公路接通，要使这两条小路最短，应该怎样修？请你在图中画出来。

8、先画一个边长2厘米的正方形，然后以它的一个顶点为圆心，边长为半径画一个圆，再在图中画两条互相垂直的半径。

9、画一个半径是2厘米的半圆。

并列式计算出它的周长和面积。

10、请用虚线在下面的圆柱中画一个最大的圆锥，并画出这个圆锥的高。

所画圆锥的体积是这个圆柱体积的( )。

11．在下面方格中画出两个和阴影三角形面积相等，形状不相同的三角形。

12、在右面的圆中，（1）量出圆的直径是（）厘米；（保留整厘米数）（2）在圆中画一个最大的正方形；·（3）这个正方形的面积是（）。

13．在平行四边形中完成下面的操作。

（1）过A点画BC边上的高。

（2）量出BC边的长是（）厘米。

（保留整厘米数）（3）量出BC边上高的长是（）厘米。

（保留整厘米数）。

（4）这个平行四边形的面积是（）。

14．在平行四边形中完成下面的操作。

（1）过A点画CD边上的高。

（2）以画出的高为直角边在平行四边形内画一个面积最大的直角三角形。

（3）这个直角三角形的面积是平行四边形的（）。

15、下面是一种机器零件的横截面图（比例尺1：200）。

数学六年级下册总复习“操作题”专题复习

六年级数学操作复习题1、画图表示23 ×342、如图，两直线AB 和AC 相交于点A ； ①作CD 平行于AB ；②BF 垂直于AC ，交AC 于点F 。

3、某小学六年级学生中，喜欢体育的占55%，喜欢唱歌的占40%，喜欢跳舞的占5%。

①在图中标出喜欢各种项目的百分比。

②如果喜欢跳舞的有30人，那么喜欢唱歌的有多少人？4、①量出下图长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。

（取整厘米数）②在长方形里画一个最大的半圆，并计算出半圆的周长和面积。

5、①在右面画一个半径为2厘米的圆。

②在圆中画一个最大的正方形，求出圆和正方形之间的面积。

6、在下图中用阴影部分表示 67公顷。

3 公顷7、下面是某处海域平面示意图，一艘轮船距离灯塔800米。

(1)这艘轮船的位置可能在哪?请画出所有可能的位置。

灯塔 (2) 要想精准确定轮船的位置，还需补充什么条件? 请先填一填，再根据自己补充的条件，画出轮船准确的位置。

我补充的条件是:(************米北A C B8、右图是由一些完全一样的小三角形组成的，其中四个小三角形涂上了颜色，请再将四个小三角形涂上颜色，使得直线AB 成为这个图形的对称轴。

9、①请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置。

②请你画出三角形向右平移4个单位后的图形。

③画出三角形绕点B 逆时针旋转90度后的图形。

11、根据要求操作，并填空。

(每个小方格为边长1厘米的小正方形）（1）梯形的面积是( )平方厘米。

（2）按2:1的比画出平行四边形放大后的图形。

（3）分别画一个与梯形面积相等的平行四边形和三角形。

（4）放大后平行四边形的面积与原来平行四边形的面积的比是（）。

10、（1）请你把上面的比例尺改为数值比例尺是（）。

（2）小明上学的路长（）米。

小明从学校到少年宫的路长（）米。

（3）在学校的南偏东35°方向700米的地方有一个体育馆，请在图上标出体育馆的位置。

六年级数学操作题

六年级数学操作题
1、剪一个圆锥。

2、右图是一个长方形。

在长方形中，画一条线段，把它分成一个最大的等腰
直角三角形和一个梯形。

3、以已知角的两边为相邻边作一个平行四边形，
且作出它的一条高。

4、请在方格中先画一个平行四边形，再画一个和它面积相等的梯形。

5、先画一个正方形，再把这个正方形平均分成4份。

1。

6、画一个圆平均分成4份，用阴影显示出它的
4
7、请过A、B两点画一条直线，并分别以A、B为圆心，AB的长的一半为半径画出两个圆。

8、过A点作三角形的高h，并以点A为圆心，以三角形的高h为半径画一个圆。

9、画出下列图形的所有对称轴。

10、画出下列图形的所有对称轴。

11、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

12、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

13、以下左方的线段AB为边，画出∠A=60°，∠B=45°的三角形。

14、过直线上的B点画出这条直线的垂线，再过A点画出已知直线的平行线。

15、请用虚线在下面的圆柱中画一个最大的圆锥，并画出这个圆锥的高。

16、请你画出长5厘米，宽3厘米的长方形；再在这个长方形内画一个最大的圆。

17、请画出底面半径是1.5厘米，高是2厘米的圆柱的侧面展开图。

18、10名同学参加套圈的游戏活动（假设人必须离套圈的位置3米远），如果10人要同时进行，且又要体现公平，他们应该怎样站在活动的位置上？请你画下来，并说给老师听。

小学六年级数学操作题汇总

小学六年级数学操作题汇总
1、做直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长
2、
3、操作题
（1）看图1 （直角梯形），作图并解决下面问题。

①量一量：它的上底是（）厘米，下底是（）厘米，高是（）厘米（取整厘米数）。

②算一算：它的面积是（）平方厘米。

③画一画：以图1的高为直径画一个圆。

④算一算：你画的这个圆的面积是（）平方厘米。

(2)先写出下图（图2）三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A’B’C’，然后写出所得图形顶点的位置。

A’( ，) B’( ，) C’( ，)。

（图2）
4、画一画、填一填。

5、（1）量的正方形的边长是（）厘米。

（取整厘米）（2）、以正方形一组对角的顶点为圆心，正方形
边长的21
为半径，在正方形内画弧，且
相交于正方形的边长。

（3）、求正方形
中间部分所组成的周长。

6、（1）在下面任意画出两个图形，使它们的面积比是3:4.
（2）当其中一个图形的面积是12平方厘米时，求另一个图形的面积是多少？
7、（1）分别以半径1厘米、2厘米画一个同心圆。

（2）标出相关的数据。

(3)求出这个环形的面积。

人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习-《图形操作题》(含答案)精选全文

精选全文完整版（可编辑修改）人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．学校大门在教学楼正南方向100m处,实验室在教学楼北偏西60°方向90m处。

请算出有关数据,然后在下面图纸上标出学校大门和实验室的位置。

2．根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。

（1）图书馆在广场的南偏西45 方向350m处。

（2）超市在广场的北偏东30方向200m处。

（3）药店在超市的正东方向300m处。

3．按要求画一画。

（1）画出下面图形的对称轴。

（2）按2∶1画出下面图形放大后的图形。

4．（1）画出将三角形向右平移4格后的图形。

（2）画出将三角形绕点O按逆时针方向旋转90度后的图形。

（3）画出将三角形按1∶2缩小后的图形。

5．（1）画出原长方形向右平移10格的图形。

（2）画出原长方O点顺时针方向旋转90°后的图形。

（3）画出原长方形按2∶1扩大后的图形。

6．少年宫在广场北偏东60°方向400米处,图书馆在广场南偏西40°方向200米处,在图中表示出它们的位置。

7．按要求画一画。

（1）画出下面图形的对称轴；（2）按3∶1画出下面图形放大后的图形。

8．以县政府为中心,县一中在县政府的东偏北30°,距县政府320m处,请在图中标出来。

（用“●”标出）9．（1）画出图形A以O点为中心按顺时针方向旋转90度的图形B。

（2）画出图形B向右平移5格的图形C。

（3）画出图形C按2∶1放大后的图形D。

10．按要求画一画,填一填。

图中每一小格表示边长是1厘米的小正方形。

（1）在方格纸中画出三角形ABC向右平移9格后的三角形,再画出绕B点顺时针旋转90°后得到的图形。

（2）画出方格纸中三角形ABC按1∶2缩小后的图形。

（3）以（16,3）为圆心,画一个半径3cm的圆。

11．按要求画一画。

（1）图形A向左平移4格得到图形B。

六年级上册数学动手操作题

六年级上册数学动手操作题一、题目。

1. 用圆规画一个半径为3厘米的圆，并求出它的周长和面积。

- 解析：- 画圆步骤：把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离为3厘米（即半径）；把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上；把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个半径为3厘米的圆。

- 圆的周长公式C = 2π r（其中r为半径，π取3.14），则周长C=2×3.14×3 = 18.84厘米。

- 圆的面积公式S=π r^2，则面积S = 3.14×3^2=28.26平方厘米。

2. 画一个直径为4厘米的半圆，并求出它的周长和面积。

- 解析：- 画半圆步骤：先画一条长4厘米的线段作为半圆的直径；找到线段的中点作为圆心；以2厘米（半径）为半径，用圆规画半圆。

- 半圆的周长为圆周长的一半加上直径，圆的周长公式C = π d（d为直径），半圆周长C=(1)/(2)×3.14×4 + 4=10.28厘米。

- 半圆的面积为圆面积的一半，圆面积公式S=π r^2，半圆面积S=(1)/(2)×3.14×2^2=6.28平方厘米。

3. 在方格纸上（每个小方格边长为1厘米）画一个平行四边形，底为4厘米，高为3厘米。

- 解析：- 先在方格纸上确定一个点作为平行四边形的一个顶点，从这个顶点开始，沿着水平方向数4个小方格确定底的另一个端点；然后从底的一个端点向上垂直数3个小方格确定平行四边形的高的顶点；最后连接各点画出平行四边形。

4. 画一个三角形，底是5厘米，高是4厘米，并作出一条高。

- 解析：- 画三角形步骤：先画一条5厘米长的线段作为底；在底的一侧找到一点，从这点向底作一条垂直的线段，长度为4厘米，作为高；连接高的顶点与底的两个端点，得到三角形。

- 作高的方法：用三角板的一条直角边与三角形的底重合，另一条直角边过三角形相对的顶点，沿着这条直角边画线段就是三角形的高。

【期末题型专项】小学数学六年级上册期末黄金题型特训B卷——七大单元操作题35题 (含答案)

小学数学六年级上册期末黄金题型特训B卷—七大单元操作题35题一．操作题1．画一个直径是3厘米的圆，标出圆心、半径和直径。

再在圆内画一个圆心角是60︒的扇形。

2．画一个直径是4厘米的圆，要求：（1）要标注圆心。

（2）要标明半径是多少。

（3）在圆中画一个最大的正方形。

3．按要求使用作图工具规范作图和计算。

（1）在长4cm，宽2cm的长方形内画一个最大的半圆，半圆的周长是cm。

(π值取3.14)（2）在正方形内画一个最大的圆。

4．按要求完成下面各题。

（1）画一个直径是4cm的圆，并用字母标出各部分的名称。

（2）在这个圆中画一个圆心角是60︒的扇形。

5．请以如图线段AB为直径画一个圆。

6．如图是三角形，分别以A、B、C为圆心，AB、BC、AC为半径画三个圆。

7．画一个半径是2厘米的半圆，并标注圆心和直径。

8．作图并计算（1）以线段AB为直径画一个圆．再以这条线段为边画一个正方形．（1）量出必要的数据（取整毫米数），算出这个组合图形的周长．9．分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。

10．分别画出从正面，上面、左面看到的立体图形的形状．11．在下面的图中，用颜色涂出对应的百分数。

12．把相等的两个数连起来。

13．在下面的图中，用阴影涂出对应的百分数。

14．请在下面的百格图中涂色表示出55%．15．把下面的方格图补充完整。

16．根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案．17．请在图中用铅笔涂色表示出25%．18．在图中涂阴影，使阴影部分面积占整形面积的37.5%．19．某小学五年级各兴趣小组的人数如下：科学组：40人，美术组：25人，手工组：15人（1）利用如图制成扇形统计图．（2）回答下面问题①三个兴趣小组的人数各占参加兴趣小组总人数的百分之几？②科学组的人数比美术组的人数多百分之几？③手工组的人数比美术组的人数少百分之几？20．六年级一班上学期末考试的音乐成绩，得优有12人，得良的有16人，及格有10人，不及格有2人．各占全班人数的百分之几？利用右面的图形，制成扇形统计图．21．在如图的格图中，画出两个大小不同的三角形，使每个三角形的底和高的比都是3:2。

小学数学六年级实践操作题精选

六年级操作题集锦1、如图:用同样的小棒摆成正方形,摆10个同样的正方形要小棒( )根,现在有46根小棒,可以摆( )个正方形.2、用小棒按照如下方式摆图形,摆第8个图形要( )根小棒,摆N个图形要( )个小棒.3、一些白格子和一些阴影格子如下排列:当白格子有20×20个时,阴影格子有( )个;当阴影格子有120个时,白格子有( )个.4、某小学组织乐器独奏比赛,有五名评委负责打分,计分时,先去掉一个最高分和一个最低分,再算出平均分作为这个选手的最后得分,下表是一名古筝选手的计分单,其中第三位评委打的分数看不清,请你算出这个评委的打分.5、如果把下表中第一列的文字与数字作为一组,那么第一组是”科2”,第二组是”学0”,第三组是是”发0”,第四组是”展9”,依次提成列下去,第2008组是( ).6、一组正方形如上排列,照这样排列下去,第99个图形是( ),在前122个图形中共有( )个.7、一个长方形草地里有一条宽1米的曲折小路,如图所示,草坪的面积是( )平方米.8、三根同样的绳子,甲围成正方形,乙围成正六边形,丙围成正十六边形,( )围成的图形面积最大.9、挂一幅画要4根钉子,两幅要6根钉子,三幅要8根钉子,…………如图,挂10幅画要( )根钉子;42个钉子可以挂( )幅画.10、一个正方体,六个面上分别写着1~6六个数字,如下图,请你判断,1的对面是( ),3的对面是( ),4的对面是( ).11、如图,在平衡架的左侧第一格已挂上了4个砝码,每个20克,在右边第4格外挂( )克砝码,才能使平衡架平衡.12、如图,按一定的流量向放在水槽底部的圆柱体玻璃杯注水,注满玻璃杯后,继续注水,直至注满水槽.水槽中水面上升高度与注水时间的关系图象大致是( ).13、如图所示,甲和乙是两个面积相等的长方形,两幅图的阴影面积相比:甲( )乙.14、下面的4个正方形,( )展开后如右图.15、观察图形找规律:(1)按照图形的变化规律把表格填写完整.正方形个数 1 2 3 4 5 ……直角三角形个数0 4 8 ……(2)如果画20个正方形能得到( )个三角形,N个正方形能得到( )个三角形.(3)第一个正方形面积是256平方分米,那么第六个正方形的面积是( )平方分米.16、第一个正方形的边长是2厘米,若干个这样的正方形放在一起,就形成一个形体,它的面积和周长会是多少呢?(填写表格)17、一些正方形如下图排列,:(1)第8个图形由( )个正方形组成,(2)第15个图形的周长是( )厘米.(3)某个图形中有200个小正方形,那么这个图形是第( )个图形.操作题1、过直线外一点A ，画出这条直线的垂线和平行线。

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