2015年小学音乐教学计划总结
小学音乐教学计划总结(3篇)
小学音乐教学计划总结一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。
加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。
二、工作目标1、切实抓好器乐进课堂。
2、转好老师的音乐基本功训练。
3、音乐学科成绩合格率____%，优秀率达到____%以上。
4、教师能按要求完成教师“六个一”5、面发展学生发现美，创造美德能力。
6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。
三、工作重点（一）课程与教学进一步实施和推广《音乐课程标准》，鼓励老师积极探索，改革方法，全面提高课堂教学质量。
1、加强理论学习和音乐素养的培养。
重点培养青年教师的业务能力和水平。
2、抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。
3、在新课标的理念下，注重学生的主体作用，培养学生的音乐素养。
（二）师资培训1定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。
2、定期组织青年教师参加假期培训，提高教师的业务能力。
3、加强信息技术与音乐学科的整合，认真参加信息技术培训，切实提高自身运用网路技术和远程教育艺术类资源能力，并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。
4、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学经验。
（三）课外艺术活动用一双发现美德眼睛，认真挑选有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、区以及学校组织的各种文艺活动小学音乐教学计划总结（二）为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。
为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结_0
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结本学期担任一四、一五、二四以及三年级的音乐课，经过本学期的教学工作，由于第一年担任音乐教师，存在着许多的不足之处，现将这学期教学工作总结如下，以便今后更好开展教学工作，弥补不足，精益求精。
注重以学生为主体，让学生在音乐实践活动中，去感受音乐。
理解音乐，表现音乐，为了使学生轻松，愉快上音乐课，多用鼓励方式，努力做到用好的设计抓住学生注意力。
不足之处：对于学生扰乱课堂的行为掌控力度不够，给他们坏境较为宽松，致使不能真正认识自己错误，在课堂教学环节设计新颖性不够，在课堂上幽默运用不够，在教学活动中，会出现一部分掌握很好，而另一部分人唱着跑调的现象，在乐器方面也只是讲解了小部分，没有使他们深入了解，在乐理知识方面讲解也不够深入。
一年级和三年级音乐内容有所不同，乐理知识方面也要把握尺度，使他们更好吸收。
对于乐理知识还要牢固，专业能力方面也应加强，本学期编排了六一节目，从选材到编排都是对我很大的锻炼，但在选材方面不是特别精彩，因此，在下次选材方面要更新颖，在编排过程中要很注意安全问题。
这次音乐考试，采用一人唱一首歌的形式，每个班都会有几个跑调的现象，但绝大多数都非常好能完整不跑调的唱下来。
在以后的教学工作中，在课堂方面要更加强管理，在专业能力方面多充实自己，巩固专业知识，多创设不同形式的音乐教学，增进他们对音乐兴趣，热爱音乐，更注重他们单独唱，多思考怎样活跃课堂气氛，是他们爱上音乐课，每个人参与到音乐活动中，三年级也应让他们掌握乐器，多给他们吹奏乐器机会。
对于上课表现好活跃的学生多加以鼓励表扬，表现不好或唱的不好的学生应更多些鼓励，是他们更好的参加到音乐课堂。
在编排节目中更注意安全问题，活跃课堂氛围多向其他老师学习，吸取经验，使自己工作做到更好，在音乐教学中能使学生更喜欢音乐课，是他们在音乐课上更轻松愉快。
以上就是本学期的工作总结。
2015年春季学期小学音乐教学工作总结
2015年春季学期小学音乐教学工作总结半学期音乐教育教学工作也接近尾声，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结:一、思想方面在思想上我积极向上，热爱教育事业，参加政治学习和业务学习，认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度，与同事相处融洽。
二、教学方面本学期在教学工作中，我担任一二三四五年级的音乐课堂教学工作。
根据学生的年龄特点及实际情况，结合我自身的专业，在低年级的课堂上我加入了律动、唱游、奥尔夫教学法等，这都是孩子喜欢的环节，这些活动既丰富了课堂教学又让孩子们的肢体语言更加灵活。
一学期下来，一年级就学习了舞蹈《咏鹅》、《雁群飞》和《娃哈哈》，二年级学习了《画》、《掀起你的盖头来》等，将舞蹈融入课堂，是孩子们非常乐于接受的环节。
不管是高年级或低年级的教学中，我始终注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、课堂组织中的不足心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。
在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。
要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
三、用心启迪原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。
2015--2016第二学期一年级音乐教学总结
2015--2016第二学期一年级音乐教学总结这学期我继续担任一年级的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又结束了。
回顾本学期的工作，有一定的成绩，也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
二、取得的成绩与经验1、在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂容易混乱。
所以我上课让学生律动太少，这很不好。
今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提高学生对音乐的兴趣，还能提高学生的表现力和创造力。
2015学年三年级音乐教学工作总结
2015学年三年级音乐教学工作总结2015学年三年级音乐教学工作总结斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期教学工作又结束了。
回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验1、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
一三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。
训练加强学生对竖笛的提高，达到是之自然流畅，兴趣昂然。
大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌曲。
4、四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。
对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
小学音乐计划与工作总结
一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐素养、审美情趣和创造力。
本学期，我作为小学音乐教师，认真制定了音乐教学计划，并按照计划开展了一系列音乐教育活动。
现将本学期音乐教学工作总结如下：二、音乐教学计划1.教学目标（1）使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。
（2）培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力。
（3）培养学生的团队协作精神，提高学生的社交能力。
2.教学内容（1）音乐基础知识：音符、节奏、音高、音色等。
（2）音乐欣赏：中外经典音乐作品、民间音乐等。
（3）音乐实践活动：合唱、独唱、器乐演奏等。
3.教学方法（1）启发式教学：引导学生主动探索、发现音乐知识。
（2）情景教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。
（3）游戏教学法：将音乐知识与游戏相结合，提高学生的学习积极性。
三、音乐教学工作总结1.教学成果（1）学生音乐素养得到提高，对音乐产生了浓厚的兴趣。
（2）学生掌握了基本的音乐知识和技能，能够独立欣赏和演奏简单的音乐作品。
（3）学生在音乐活动中表现出良好的团队协作精神。
2.工作亮点（1）注重学生个性化发展：针对学生的兴趣和特长，开展个性化的音乐教学。
（2）创新教学方法：结合现代教育技术，丰富教学内容和形式。
（3）加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的音乐成长。
3.改进措施（1）进一步提高自身音乐素养，不断提升教学水平。
（2）关注学生的个体差异，实施差异化教学。
（3）加强与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
四、结语本学期，我认真开展了小学音乐教学工作，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的音乐成长贡献自己的力量。
2015年小学音乐活动总结
井路口小学音乐活动总结
本学期，我们音乐组全体成员在学校领导和教务处领导的指导下，顺利完成了教研任务和训练任务，现对本学年的工作做以下总结: 本学年，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。
学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。
同时，本学年我们音乐组对舞蹈、合唱、电子琴、钢琴兴趣小组进一步加强了训练，使得学生的基本功有了较大的进步。
兴趣小组每一次训练的时候，各小组的负责老师都能及时到岗到位，认真进行训练，各小组已初见成效。
到目前为止，电子琴和钢琴小组的学生基本功还有待提高。
三、工作中存在的不足
（一）教研活动按计划开展的不够及时（因学校工作冲突），积极主动性不够。
今后我会积极主动按计划开展活动。
（二）教师个人素质有待提高，今后还需努力学习。
（三）对学生习惯的培养不够。
今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。
四、今后工作努力方向
在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。
2016.8.10。
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结时间如流水，转眼间本学期工作已接近尾声。
我们在过去的日子当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。
为了使自己在今后的工作有所提高，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、课堂教学与社团活动在执教的17年中，每学期的上课，都是我成长的每一个起点。
在校教的九个班级每大周共36节课，二年级和五年级的音乐课，课程的跨度大，学生喜好不一。
虽说在教育行业摸爬滚打了十几年，理应经验很丰富，但每首歌曲从一个音准一个音符我都会反复模唱，认真推敲要把准确的音调教给学生。
从来没有教跑调一首歌。
在乐器教学中，我也有很大的心得体会。
开学初，我就要求五年级学生买口风琴，因为口风琴音色圆润，音质优美，学生学习起来不会有太大困难。
我就从口风琴教起，从指法到吐字，吸气。
一个月下来每班至少会吹两首曲子。
当堂学习的歌曲都有能力在最短的时间内学会，比如《真善美的小世界》《小白船》等。
在上课时，我从不吝啬一句表扬，例如：你能行，你真棒等。
对学生的学习兴趣积极性进行评价。
开学初，接到通知就开始制定各种计划。
从开始选节目选人员，到每次排练，每个环节都毫不松懈。
每次练习都为学生负责。
从排练到六一演出，赢得了社会各界的一致好评。
二、存在问题1教低年级学生再耐心一点。
2、二年级教学没有穿插乐器教学。
3、完善社团记录和教案。
三、努力方向1 、打击乐器进低年级课堂。
2、教学方法不能停留在许多年前，要有超越，要有方法。
3 、加大学生的基本功练习。
4 、组织文艺演出时要在紧密些，要有计划和方案。
2015年小学音乐教师总结
2015年小学音乐教师总结在本学期的教学工作中，我继续担任三年级以及二年级一个班的音乐教学任务。
根据新的教学目标和学生实际情况备课，注重学生的学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，最大限度的激发学生在音乐方面潜在的能力，培养学生对音乐的兴趣。
细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中，本学年期，我担任一年级至四年级的音乐课教学任务。
我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。
在教育教学此文转自斐斐课件园中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要本学期，我担任电子琴兴趣小组培训的任务。
每周周五下午课外活动训练。
根据学生实际情况进行训练，认真按计划活动，学生兴趣高，效果很好。
四、个人学习：我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。
五、努力目标1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
2015-2016学年度第二学期四年级音乐工作总结
2015-2016学年度第二学期四年级音乐工作总结时间飞逝，一个学期转眼就过去。
下面针对这学期的音乐教学工作进行一个总结，理好思路，认真反思，下个学期继续出发。
今年我教的是小学四年级。
我们这群小兵恰恰大多都是来自于乡下农村。
为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我展示一下。
全班同学炸开了锅，这边说唱这个，那边说唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的歌曲。
他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。
在演唱时很多同学还是跑调的状态。
学生的秩序也很随便，虽然我们都说音乐课需要一个宽松学习氛围，但是学生们的表现确实太过于宽松。
一节课下来，我都有点冒冷汗了，看来今后工作的压力不下啊。
针对学生的总体表现，我做了整体的计划。
围绕着计划周密的进行。
一学期下来，收获不小。
一、在秩序上的管理本学期我严格要求学生的秩序，在我的教学理念里，教学秩序的好坏关系到一节课的整体质量，所以从开学起我就严格的要求学生，铃声一响起，大家就必须坐端正的等着老师来上课，一开始实施确实困难，那群兵向蚱蜢一样，蹦来跳去。
经过一学期的慢慢培养，那群小兵也慢慢的养成了好习惯，能在每节课之前翻好书等着老师来上了。
二、课堂教学：本人坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
本学期教学过程中，为了让学生初步系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。
在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生复习在复习。
力求把歌曲的意境和情感带上。
鼓励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
2015年春季小学音乐教学工作总结
又一个学期结束了，这一个学期，较繁忙，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。
细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。
同时也对自己走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科独占的气力来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。
本学期，我担负一年级、四年级、六年级的音乐课教学工作。
八个班，众多的学生，使我一下子没法把握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就没法完成教学任务。
因而，我经常和同年级老师交换，上课时多留意，现在我不但把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。
这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外重视学生学习习惯的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，重视培养学生对音乐的爱好，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽可能避免说教，努力做到用好的设计捉住学生的留意力。
对破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公然课就反映出很多题目，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的进步。
因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优良课学习，多在课堂上进行实践，多在课落后行反思。
我对工作布满热情，勤勤奋恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
这是成长的一学期，由于在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会专心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
2015—2016学年度第二学期小学音乐科教学工作总结【精品范文】
2015—2016学年度第二学期小学音乐科教学工作总结2015—2016学年度第二学期小学音乐科教学工作总结本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工作。
在学校领导的亲自组织与带领下，我们音乐组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，积极参加学校开展的各项活动，以自己的学科特色参与其中，特别是学校的“读书科技节”，显现我们第二小学的学科特色。
以下是音乐组本学期来的工作情况，总结如下：一、扎实落实教学常规工作。
积极开展常规教研活动。
本学期我们音乐课组参加的比赛比较少，除了学校自己开展读书科技节活动之外，其他的时间我们都用来扎实做好本组的常规教研活动，除了继续在网络上进行学习探讨，我们还经常开展交流课学习，在交流中，我们都感觉颇有收获。
二、继续新老结对，教研活动更进一步。
（一）本学期我们组老师继续以结对子的形式学习，互相听课、互相交流。
在本学期中老教师对典型的教学内容备好课，上示范课，邀请新教师听课；新教师主动听指导教师及本年级教师的课，借鉴他人的经验上课，并且认真撰写结对心得，及时记录自己的成长点滴。
本学期中，音乐组由刘俊芳老师上了两次交流课，李晓红老师也上了两次交流课，崔玉婷老师更是上了三次研讨课。
在这数次的教研活动当中，老教师知无不言言无不尽，尽量帮助新教师尽快速度成长，而新教师也非常努力，认真对待每一次的教研活动，精益求精，能看到其每一次教研课的成长非常迅速。
同时，我们还积极响应沙田镇宣教文体局的号召，于第九周送课到鹏远学校，由李晓红老师上课，本次活动在领导的大力支持下，非常成功，也非常有效。
（二）以“智慧课堂”为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有的“唱演式”课堂教学方法，在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下，我们组继续探讨“唱演式学习法”，并且在原有的基础上，进行“智慧课堂”的探讨。
同时在智慧课堂的探讨中，我们组也形成一种统一的概念，就是如何进行科学的发声方法的指导、音域、音高、音阶等等，然后在抓好基础的情况下，对孩子们进行如何排练节目、怎么去欣赏音乐、欣赏节目等等的教学。
2015年音乐教学工作总结
2015年音乐教学工作总结2015年音乐教学工作总结（一）我担任的是音乐学科的教学，在参加全国新课程实验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。
在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（兴趣，情感，性格，意志等）相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。
另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。
让学生创造性的思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。
小学音乐年度计划总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校音乐教育在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为了更好地总结经验，展望未来，现将本年度音乐教育工作进行如下总结。
二、年度工作回顾1. 课程实施（1）严格按照国家课程标准和地方课程要求，保证音乐课程的教学质量。
（2）针对不同年级学生的特点，设计多样化的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（3）注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。
2. 教学活动（1）开展丰富多彩的音乐活动，如歌唱比赛、器乐比赛、音乐剧表演等，提高学生的舞台表现力。
（2）组织学生参加校外音乐比赛，展示我校音乐教育的成果。
（3）邀请专家、学者来校开展讲座，拓宽师生的音乐视野。
3. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）鼓励教师参加各类音乐比赛，提升教师的专业水平。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学质量。
4. 家校合作（1）开展家长开放日活动，让家长了解学校音乐教育情况。
（2）邀请家长参与音乐活动，共同营造良好的音乐氛围。
（3）建立家校沟通平台，及时反馈学生在音乐学习中的问题。
三、年度工作亮点1. 音乐课程教学质量稳步提升，学生音乐素养不断提高。
2. 学生在各类音乐比赛中取得优异成绩，展示了学校音乐教育的成果。
3. 教师队伍专业素养和教学能力得到显著提高。
4. 家校合作取得良好成效，为学生提供了更多展示自我的机会。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生对音乐学习的兴趣不高，需要进一步激发学生的学习热情。
改进措施：丰富教学内容，增加实践环节，提高学生的学习兴趣。
2. 部分教师对音乐教学的研究不够深入，需要加强自身学习。
改进措施：鼓励教师参加各类培训，提高教师的教学水平。
3. 家校合作仍需加强，提高家长对音乐教育的重视程度。
改进措施：加强家校沟通，举办家长讲座，提高家长对音乐教育的认识。
五、展望未来在新的一年里，我们将继续努力，不断完善音乐教育工作，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学音乐教学计划总结
小学音乐教学计划总结
小学音乐教学计划总结
本学期的小学音乐教学计划取得了一定的成果。
在每周的音乐课上，我们通过丰富多
样的教学手段和活动，让学生了解和接触了各种音乐元素和形式，培养了他们的音乐
兴趣和欣赏能力。
首先，我们注重培养学生的音乐感知能力。
通过听觉训练，让学生分辨和感受不同的
音乐音调、节奏和音色，提高他们的音乐感知能力。
同时，通过观看音乐视频和音乐会，让学生进一步领略音乐的多样性和美妙之处。
其次，我们注重培养学生的音乐表达能力。
在课堂上，我们引导学生用声音、身体、
乐器等各种方式表达自己的情感和思想。
在合唱和合奏活动中，学生学会了合作与配合，培养了团队协作精神，同时也提高了他们的音乐表演能力。
另外，我们注重培养学生的音乐创作能力。
通过启发学生的创造力和想象力，让他们
创作自己的音乐作品。
在课堂上，我们组织了各种创作活动，让学生能够表达自己的
独特思维和情感，从而提高他们的音乐创作能力。
最后，我们注重培养学生的音乐欣赏能力。
通过了解和欣赏各种不同类型的音乐作品，让学生培养对音乐的欣赏能力和理解能力。
同时，在音乐欣赏活动中，我们也让学生
学习如何表达自己的音乐欣赏感受，提高他们的音乐鉴赏能力。
总的来说，本学期的小学音乐教学计划取得了一定的成绩。
学生在音乐方面的兴趣和
能力都有了明显提高。
希望在接下来的学期中，我们能够进一步发掘学生的潜力，培
养他们更全面的音乐素养。
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2015年小学音乐教学计划总结
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文
化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
要求如下--------
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。
学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
小学音乐教学总结
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。