电力拖动控制线路与技能训练教案

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电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 掌握电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 学会阅读和分析电力拖动控制线路图。

3. 掌握各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 学会使用常用工具和仪器进行电力拖动控制线路的安装和调试。

5. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 电力拖动控制线路图的阅读和分析方法。

3. 各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 常用工具和仪器的作用和使用方法。

5. 电力拖动控制线路的安装和调试步骤。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分,电动机的基本结构和运行原理。

2. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路图,提高学生阅读和分析能力。

3. 采用实践教学法,让学生动手操作,掌握电力拖动控制线路的安装和调试技能。

4. 采用小组讨论法,培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 电力拖动控制线路教材和辅导资料。

2. 电力拖动控制线路图和实际设备。

3. 电动机和控制设备。

4. 常用工具和仪器。

5. 安全防护用品。

五、教学评价1. 课堂提问和作业:检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成部分的理解。

2. 电力拖动控制线路图分析:检查学生阅读和分析电力拖动控制线路图的能力。

3. 实际操作:检查学生对电力拖动控制线路安装和调试技能的掌握。

4. 小组讨论:评估学生的团队协作能力和问题解决能力。

六、教学计划1. 课时安排:本课程共计32课时,其中包括理论讲授16课时,实践操作16课时。

2. 教学进度安排:按照教材的章节顺序进行教学,每章安排2课时。

七、教学过程1. 理论讲授:通过PPT、教材和辅导资料,讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分,电动机的基本结构和运行原理。

2. 实践操作:安排学生在实验室进行电力拖动控制线路的安装和调试,让学生动手实践,巩固理论知识。

八、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动思考和探索电力拖动控制线路的相关知识。

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绪论一、电力拖动及其组成电力拖动:指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。

1.电力拖动系统的组成(1)电源:是电动机和控制设备的能源。

(2)电动机:是生产机械的原动机,其作用是将电能转换成机械能。

(3)控制设备:用来控制电动机的运转。

(4)传动机构:是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置。

2.电力拖动的特点(1)方便经济(2)效率高(3)调节性能好(4)易于实现生产过程的自动化3.电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。

(1)成组拖动:由一台电动机拖动传动轴,再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械。

(2)一台拖动:由一台电动机拖动一台生产机械。

(3)多电动机拖动:一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。

二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器:凡是根据外界特定的信号或要求,自动或手动接通和断开电路,断续或连续地改变电路参数,实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器。

低压电器:工作在交流额定电压1200V及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。

一、低压电器的分类、产品标准和常用术语1.分类2.低压电器的产品标准3.常用术语(1)通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起,到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。

(2)分断能力:开关电器在规定的条件下,能在给定的电压下分断的预期分断电流值。

二、低压电器型号组成形式见书P5课题一低压开关一、刀开关1.开启式负荷开关(胶盖刀开关、闸刀开关)(1)型号含义(2)结构(3)选用1)用于照明和电热负载时,选用额定电压220V或250V,额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头。

2)用于控制电动机的直接启动和停止时,选用额定电压380V或500V,额定电流不小于电动机额定电流3倍的三极开关。

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教案名称:电力拖动控制线路与技能训练教案第一章:电力拖动控制线路概述1.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。

使学生掌握电力拖动控制线路的基本原理和分类。

培养学生对电力拖动控制线路的兴趣和认识。

1.2 教学内容电力拖动控制线路的基本概念电力拖动控制线路的组成和作用电力拖动控制线路的分类及特点1.3 教学方法采用讲授法,讲解电力拖动控制线路的基本概念、组成和作用。

采用案例分析法,分析电力拖动控制线路的分类及特点。

采用小组讨论法,让学生分组讨论电力拖动控制线路的实际应用。

1.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备1.5 教学评价课堂问答:检查学生对电力拖动控制线路基本概念的理解。

小组讨论:评估学生对电力拖动控制线路实际应用的认识。

第二章:电力拖动控制线路的基本原理2.1 教学目标让学生掌握电力拖动控制线路的基本原理。

使学生了解电力拖动控制线路的工作过程。

培养学生运用基本原理分析电力拖动控制线路的能力。

2.2 教学内容电力拖动控制线路的基本原理电力拖动控制线路的工作过程实例分析:典型电力拖动控制线路的原理及应用2.3 教学方法采用讲授法,讲解电力拖动控制线路的基本原理。

采用案例分析法,分析电力拖动控制线路的工作过程。

采用互动教学法,让学生参与讨论典型电力拖动控制线路的应用。

2.4 教学资源教学PPT相关案例资料实物演示设备2.5 教学评价课堂问答:检查学生对电力拖动控制线路基本原理的理解。

实例分析:评估学生对电力拖动控制线路工作过程的认识。

第三章:电力拖动控制线路的分类及特点3.1 教学目标让学生了解电力拖动控制线路的分类。

使学生掌握各种电力拖动控制线路的特点。

培养学生对电力拖动控制线路的认知能力。

3.2 教学内容电力拖动控制线路的分类各种电力拖动控制线路的特点实例分析:常见电力拖动控制线路的应用3.3 教学方法采用讲授法,讲解电力拖动控制线路的分类。

采用案例分析法,分析各种电力拖动控制线路的特点。

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电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标(1)理解电力拖动控制线路的基本原理及应用。

(2)熟悉各种电动机控制器件的结构、原理和功能。

(3)掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。

2. 技能目标(1)能够根据设计要求绘制电力拖动控制线路图。

(2)能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试。

(3)能够分析并解决电力拖动控制线路运行中的问题。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识,提高学生对电力拖动控制线路技术的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理及应用(1)了解电力拖动控制线路的组成及作用。

(2)掌握电力拖动控制线路的工作原理。

2. 电动机控制器件(1)认识常用的电动机控制器件,如开关、继电器、接触器等。

(2)理解电动机控制器件的工作原理及选用原则。

三、教学方法1. 采用项目教学法,以实际案例为载体,引导学生掌握电力拖动控制线路的设计、安装与调试方法。

2. 利用多媒体教学,结合实物展示,让学生更直观地了解电力拖动控制线路的原理和操作过程。

3. 实施分组教学,鼓励学生互相交流、合作,提高学生的实践操作能力。

四、教学资源1. 教材:电力拖动控制线路教材。

2. 实验设备:电动机、控制器件、工具等。

3. 教学课件:电力拖动控制线路的相关课件。

五、教学评价1. 过程评价:观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队协作能力。

2. 结果评价:评估学生完成的电力拖动控制线路设计、安装与调试任务的质量。

3. 综合评价:结合过程评价和结果评价,对学生的知识掌握和技能水平进行全面评价。

六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,其中理论教学16课时,实践操作16课时。

2. 教学计划:第1-8课时:电力拖动控制线路的基本原理及应用第9-16课时:电动机控制器件的结构、原理和功能第17-24课时:电力拖动控制线路的安装与调试第25-32课时:案例分析与实践操作七、教学步骤1. 引入电力拖动控制线路的概念,讲解其基本原理和应用场景。

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(完整版)电力拖动控制线路与技能训练教案全

绪论一、电力拖动及其组成电力拖动:指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。

1.电力拖动系统的组成(1)电源:是电动机和控制设备的能源.(2)电动机:是生产机械的原动机,其作用是将电能转换成机械能。

(3)控制设备:用来控制电动机的运转。

(4)传动机构:是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置.2.电力拖动的特点(1)方便经济(2)效率高(3)调节性能好(4)易于实现生产过程的自动化3.电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。

(1)成组拖动:由一台电动机拖动传动轴,再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械.(2)一台拖动:由一台电动机拖动一台生产机械。

(3)多电动机拖动:一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。

二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器:凡是根据外界特定的信号或要求,自动或手动接通和断开电路,断续或连续地改变电路参数,实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器.低压电器:工作在交流额定电压1200V及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。

一、低压电器的分类、产品标准和常用术语1.分类3.常用术语(1)通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起,到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。

(2)分断能力:开关电器在规定的条件下,能在给定的电压下分断的预期分断电流值。

二、低压电器型号组成形式见书P5课题一低压开关一、刀开关1.开启式负荷开关(胶盖刀开关、闸刀开关)(1)型号含义(2)结构(3)选用1)用于照明和电热负载时,选用额定电压220V或250V,额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头.2)用于控制电动机的直接启动和停止时,选用额定电压380V或500V,额定电流不小于电动机额定电流3倍的三极开关。

(4)安装与使用1)必须垂直安装,且合闸状态时手柄朝上。

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电力拖动控制线路与技能训练教案第一章:电力拖动控制线路概述1.1 学习目标了解电力拖动控制线路的基本概念掌握电力拖动控制线路的组成及作用熟悉电力拖动控制线路的分类及应用1.2 教学内容电力拖动控制线路的定义与作用电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的分类及应用1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受1.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料1.5 教学评价课堂问答:了解学生对电力拖动控制线路基本概念的掌握情况课后作业:要求学生绘制简单的电力拖动控制线路图,以检验学生对电力拖动控制线路组成及作用的理解第二章:电力拖动控制线路的设计与安装2.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的设计原则和方法学会电力拖动控制线路的安装步骤和技巧能够根据实际需求,设计并安装简单的电力拖动控制线路2.2 教学内容电力拖动控制线路的设计原则和方法电力拖动控制线路的安装步骤和技巧设计并安装简单的电力拖动控制线路实例2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受2.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路设计软件或仿真工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料2.5 教学评价课堂问答:了解学生对电力拖动控制线路设计原则和方法的掌握情况课后作业:要求学生根据实际需求,设计并安装简单的电力拖动控制线路,以检验学生对电力拖动控制线路安装步骤和技巧的理解第三章:电力拖动控制线路的调试与维护3.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的调试方法学会电力拖动控制线路的维护技巧能够对电力拖动控制线路进行故障排查和修复3.2 教学内容电力拖动控制线路的调试方法电力拖动控制线路的维护技巧电力拖动控制线路故障排查和修复实例3.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受3.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路调试工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料3.5 教学评价课堂问答:了解学生对电力拖动控制线路调试方法的掌握情况课后作业:要求学生对电力拖动控制线路进行故障排查和修复,以检验学生对电力拖动控制线路维护技巧的理解第四章:电力拖动控制线路的应用实例4.1 学习目标熟悉电力拖动控制线路在实际工程中的应用了解电力拖动控制线路在不同领域的应用实例能够根据实际需求,选择合适的电力拖动控制线路方案4.2 教学内容电力拖动控制线路在实际工程中的应用电力拖动控制线路在不同领域的应用实例选择合适的电力拖动控制线路方案的方法4.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受4.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路应用实例资料相关阅读材料4.5 教学评价课堂问答:了解学生对电力拖动控制线路在实际工程中应用的掌握情况课后作业:要求学生根据实际需求,选择合适的电力拖动控制线路方案,以检验学生对电力拖动控制线路应用实例的理解第五章:电力拖动控制线路的技能训练5.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的基本操作技能学会电力拖动控制线路的调试与维护方法能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试工作5.2 教学内容-第六章:常用低压电器设备6.1 学习目标熟悉常用低压电器设备的结构与原理掌握常用低压电器设备的使用方法了解常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用6.2 教学内容常用低压电器设备的结构与原理常用低压电器设备的使用方法常用低压电器设备在电力拖动控制线路中的应用实例6.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受6.4 教学资源教案、多媒体课件常用低压电器设备实物或模型相关阅读材料6.5 教学评价课堂问答:了解学生对常用低压电器设备结构与原理的掌握情况课后作业:要求学生绘制常用低压电器设备的使用方法,以检验学生对常用低压电器设备使用方法的理解第七章:电气控制系统图的识读7.1 学习目标掌握电气控制系统图的识读方法学会电气控制系统图的解析技巧能够准确理解电气控制系统图的含义7.2 教学内容电气控制系统图的识读方法电气控制系统图的解析技巧电气控制系统图的应用实例7.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受7.4 教学资源教案、多媒体课件电气控制系统图实例相关阅读材料7.5 教学评价课堂问答:了解学生对电气控制系统图识读方法的掌握情况课后作业:要求学生解析电气控制系统图,以检验学生对电气控制系统图解析技巧的理解第八章:电力拖动控制线路的故障诊断与修复8.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的故障诊断方法学会电力拖动控制线路的故障修复技巧能够对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复8.2 教学内容电力拖动控制线路的故障诊断方法电力拖动控制线路的故障修复技巧电力拖动控制线路故障诊断与修复实例8.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受8.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路故障诊断与修复工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料8.5 教学评价课堂问答:了解学生对电力拖动控制线路故障诊断方法的掌握情况课后作业:要求学生对电力拖动控制线路进行故障诊断与修复,以检验学生对电力拖动控制线路故障修复技巧的理解第九章:电力拖动控制线路的优化与改进9.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的优化方法学会电力拖动控制线路的改进技巧能够对电力拖动控制线路进行优化与改进9.2 教学内容电力拖动控制线路的优化方法电力拖动控制线路的改进技巧电力拖动控制线路优化与改进实例9.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学利用多媒体课件辅助教学,增强学生的直观感受9.4 教学资源教案、多媒体课件电力拖动控制线路优化与改进工具电力拖动控制线路实物或模型相关阅读材料9.5 教学评价课堂问答:了解学生对电力拖动控制线路优化方法的掌握情况课后作业:要求学生对电力拖动控制线路进行优化与改进,以检验学生对电力拖动控制线路改进技巧的理解第十章:电力拖动控制线路的综合应用10.1 学习目标掌握电力拖动控制线路的综合应用方法学会电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧能够根据实际需求,设计并实现电力拖动控制线路的综合应用10.2 教学内容电力拖动控制线路的综合应用方法电力拖动控制线路在不同领域的应用技巧电力拖动控制线路综合应用实例10.3 教学方法采用讲解、演示、实践重点和难点解析1. 第五章至第十章的技能训练环节。

电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案

电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案

技工学校一体化教案科目:电力拖动控制线路与技能训练任课教师:审阅签名:年月日教学内容:电动机基本控制线路图的绘制及线路安装步骤一、绘制、识读电气控制线路图的原则生产机械电器控制线路常用电路图、接线图和布置图来表示。

(一)、电路图:电路图是根据生产机械运动形式对电器控制系统的要求,采用国家统一规定的电器图形符号和文字符号,按照电器设备和电器的工作顺序,详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系,而不考虑其实际位置的一种简图。

电路图能充分表达电器设备和电器的用途、作用和工作原理,是电器线路安装、调试和维修的理论依据。

1、绘制、识读电路图的原则:电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分绘制。

(1)、电源电路画成水平线,三相交流电源相序L1、L2、L3自上而下依次画出,中线N和保护接地PE依次画在相线之下。

直流电源的“+”端画在上边,“-”端在下边画出。

电源开关要水平画出。

(2)、主电路是由主熔断器、接触器的触头、热继电器的热元件以及电动机等组成。

主电路通过的电流是电动机的工作电流,其电流较大。

主电路要画在电路图的左侧并垂直电源电路。

(3)、辅助电路是由主令电器的触头、接触器线圈及辅助触头、继电器线圈及触头、指示灯和照明灯等组成。

辅助电路通过的电流较小,一般不超过5A。

画辅助电路时要跨接在两相电源线之间,一般按照控制电路、指示电路和照明电路的顺序依次垂直画在主电路图的右侧,且电路中与下边电源线相连的耗能元件(如接触器和继电器的线圈、指示灯和照明灯等)要画在电路图的下方,而电器的触头要画在耗能元件与上边电源线之间。

为了读图方便,一般按照自左至右、自上而下的排列来表示操作顺序。

2、电路图中,各电器的触头位置都按电路未通电或电器未受外力作用时的常态位置画出。

分析原理时,应从触头的常态位置出发。

3、电路图中,不画各元器件实际的外形图,要采用国家统一规定的电器图形符号画出。

4、电路图中,同一电器的各元件不按它们的实际位置画在一起,而是按其在线路中所起的作用分别画在不同的电路中,但它们的动作却是相互关联的,因此,必须标明相同的文字符号。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

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电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

2. 掌握电力拖动控制线路的设计方法和步骤。

3. 熟悉常见电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧。

4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念和原理电力拖动的概念电力拖动的分类电力拖动控制线路的组成电力拖动控制线路的工作原理2. 电力拖动控制线路的设计方法电动机的选择控制电器和保护电器的选择线路设计的原则和方法线路图的绘制3. 常见电力拖动控制线路实例单相异步电动机的控制线路三相异步电动机的控制线路直流电动机的控制线路特殊电动机的控制线路4. 电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧故障现象的观察和分析故障部位的查找维修方法和技巧预防故障的措施三、教学方法1. 讲授法:讲解电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

2. 案例分析法:分析常见电力拖动控制线路实例,引导学生学会故障分析和维修技巧。

3. 动手实践法:学生在实验室进行电力拖动控制线路的搭建和调试,培养实际操作能力。

4. 团队协作法:分组进行实验和项目任务,培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 教材:电力拖动控制线路相关教材。

2. 实验室设备:电力拖动控制线路实验装置、电动机、控制电器、保护电器等。

3. 辅助工具:Multisim、Protel等电路仿真软件。

五、教学评价1. 课堂表现:学生的出勤、发言、提问等参与程度。

3. 期末考试:电力拖动控制线路相关知识的考核。

4. 团队协作:学生在项目任务中的协作表现。

六、教学安排1. 课时:本课程共计32课时,包括16课时理论教学和16课时实验教学。

2. 教学计划:第1-8课时:电力拖动控制线路的基本概念、原理和组成。

第9-16课时:电力拖动控制线路的设计方法和步骤。

第17-24课时:常见电力拖动控制线路实例分析。

第25-32课时:电力拖动控制线路的故障分析和维修技巧,以及动手实践。

电力拖动控制线路与技能训练教案1..

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课题三、低压开关一、低压断路器低压断路器又称为自动空气开关或者自动空气断路器。

用于分配电能、不频繁启动异步电动机以及对电源线路及电动机的保护。

当电路发生过载、短路、失压、或者欠压等故障时能自动切断电路故障的一种保护电器。

1.功能正常时:控制作用故障时:保护作用(过载、短路、失压保护)2.分类结构:塑壳式、万能式、限流式、直流快速式、灭磁式、漏电保护式。

漏电保护式3.结构及原理触头系统、灭弧装置、操作机构、热脱扣器、电磁脱扣器、绝缘外壳。

4.符号及型号5.低压断路器的选用1)额定电流和额定电压热脱扣器:I Z=I N2)3)电磁脱扣器:I Z≥KI ST(K=1.5~1.7)或I Z=10I N4)欠压脱扣器:U Z=U N5)分段能力:I dZ≥I dmax6.安装及使用垂直安装,电源接上端,负载接下端。

二、负荷开关1.开启式负荷开关1)功能:开合控制线路,隔离电压,短路保护。

2)结构及符号3)型号4)安装使用垂直安装,合闸状态时手柄朝上;电源线接静触头,负载线接动触头。

2.封闭式负荷开关1)型号2)安装使用垂直安装在无强烈振动的场合,不低于1.3~1.5m,可靠接地,手柄侧面操作。

四、组合开关1.作用及特点:1)作用:开合线路,控制5KW以下电动机正反运转。

2)特点:体积小,触头对数多,接线方式灵活,操作方便。

2.结构及型号3.符号7.8.9.主令电器用于在控制电路中以开关接点的通断形式来发布控制命令,使控制电路执行对应的控制任务。

1.按钮按钮是一种最常用的的主令电器,其结构简单,控制方便。

(1)按钮的结构、种类及常用型号按钮由按钮帽、复位弹簧、桥式触点和外壳等组成(2)按钮的颜色红色按钮用于“停止”、“断电”或“事故”。

绿色按钮优先用于“起动”或“通电”,但也允许选用黑、白或灰色按钮。

(3)按钮的选择原则1)根据使用场合,选择控制按钮的种类,如开启式、防水式、防腐式等。

2)根据用途,选用合适的型式,如钥匙式、紧急式、带灯式等。

电力拖动控制线路及技能训练教学案全

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专业整理分享绪论一、电力拖动及其组成电力拖动:指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。

1.电力拖动系统的组成(1)电源:是电动机和控制设备的能源。

(2)电动机:是生产机械的原动机,其作用是将电能转换成机械能。

(3)控制设备:用来控制电动机的运转。

(4)传动机构:是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置。

2.电力拖动的特点(1)方便经济(2)效率高(3)调节性能好(4)易于实现生产过程的自动化3.电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。

(1)成组拖动:由一台电动机拖动传动轴,再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械。

(2)一台拖动:由一台电动机拖动一台生产机械。

(3)多电动机拖动:一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。

二、本课程的性质、内容、任务和要求完美DOC格式第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器:凡是根据外界特定的信号或要求,自动或手动接通和断开电路,断续或连续地改变电路参数,实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器。

低压电器:工作在交流额定电压1200V及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。

一、低压电器的分类、产品标准和常用术语1.分类3.常用术语专业整理分享(1)通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起,到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。

(2)分断能力:开关电器在规定的条件下,能在给定的电压下分断的预期分断电流值。

二、低压电器型号组成形式见书P5完美DOC格式课题一低压开关一、刀开关1.开启式负荷开关(胶盖刀开关、闸刀开关)(1)型号含义(2)结构(3)选用1)用于照明和电热负载时,选用额定电压220V或250V,额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头。

2)用于控制电动机的直接启动和停止时,选用额定电压380V或500V,额定电流不小于电动机额定电流3倍的三极开关。

电力拖动控制线路与技能训练教案

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电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标(1)了解电力拖动控制线路的基本原理和组成。

(2)掌握电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

(3)熟悉常用控制元件的功能和应用。

2. 能力目标(1)能够独立完成电力拖动控制线路的搭建和调试。

(2)具备分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识,提高对电力拖动控制线路学习的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

3. 常用控制元件的功能和应用,如接触器、继电器、开关等。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成,电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试,以及常用控制元件的功能和应用。

2. 采用演示法,展示电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试过程。

3. 采用实践法,让学生亲自动手搭建和调试电力拖动控制线路。

四、教学步骤1. 导入新课:介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 讲解电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试方法。

3. 讲解常用控制元件的功能和应用,如接触器、继电器、开关等。

4. 分组讨论:让学生结合所学知识,分析电力拖动控制线路的优缺点。

5. 实践操作:让学生动手搭建和调试电动机的启动、停止、正反转控制电路。

五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成的理解。

2. 实践操作:评价学生对电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试能力。

3. 小组讨论:评价学生的团队合作意识和分析问题、解决问题的能力。

六、教学资源1. 教材:电力拖动控制线路与技能训练教材。

2. 实验室设备:电动机、控制元件、电路搭建工具等。

3. 多媒体教学设备:投影仪、计算机等。

七、教学环境1. 教室:宽敞明亮的教室,配备多媒体教学设备。

2. 实验室:具备电动机、控制元件、电路搭建工具等实验设备。

电力拖动控制线路与技能训练教案

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电力拖动掌握线路与技能训练教案电力拖动掌握线路与技能训练教案〔首页〕共 6 页总课题:其次单元电动机旳基讲讲课课时 2课本掌握线路及其安装、调试与课1、正反转换相旳原理需用课日题修理重52、掌握电路工作原理名分课题:三相异步电动机旳正反转要3、电路安装工艺规定、起止日期称掌握线路内留意事项o 班级课题教学 1 、装接工艺很好,有 5 位同学获优。

〔实训〕 2 、电源、电机、按钮旳进出线端子排列很多同学没按规定施工。

完毕小结 3 、测验试车时,较多同学电机外壳忘掉接地。

教学内容教学措施打算时间备注技术理论1、三相异步电动机正反转旳原理学问2、把握正反转掌握电路旳动作原理实际技术1、按电路安装工艺规定安装掌握电路,操作2、通电试运行并校验电路课题规定设备、工、量具预备1、按电路规定预备三相异步电动机等元器件。

2、电工工具一套。

3、兆殴表、钳形表、万用表各一块。

材料电拖实习掌握板按学生人数预备,BV1.5mm2、BVR1.5 mm2 (黑色)、 BVR1 mm2预备(红色)、 BVR1.5 mm2 (黄绿双色)塑铜线假设干,紧固体及编码套管等。

示范操作一块按工艺规定安装旳、能实现电路功能旳掌握线路。

预备教学过程第 1 页教学措施打算时间备注教学目旳:1、使学生把握正反转掌握电路旳动作原理2、使学生能按电路安装工艺规定安装掌握线路一、组织教学1、检查学生旳旳考勤状况,查看学生服饰与否符合安全操作规定。

2、简述本课题学习内容,并对组织纪律提出规定。

二、入门指导讲授〔一〕课题讲解电动机旳正反转:就是把接入电动机三相电源进线中旳任意两相对调接线即可1、倒顺开关正反转掌握线路就是运用倒顺开关来变化线路旳相序即可特长:线路简朴缺陷:安全保护局限性,就只有短路保护留意:1)、电动机处在正转时要使它反转,应先把手柄扳到“停”旳位置,使电动机先停,然后再把手柄扳到“倒”旳位置。

2)、倒顺开关旳进线接线切忌接错。

2、接触器联锁旳正反转掌握线路在频繁换向旳时候,倒顺开关正反转掌握线路显得就不太好了。

电力拖动控制线路及技能训练教案

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电力拖动控制线路及技能训练教案一、教学目标1.理解电力拖动控制线路的基本原理和构成。

2.掌握电机正反转、启动、制动等操作技能。

3.能够正确连接电力拖动控制线路,并能够运用控制线路完成相应的操作。

二、教学内容1.电力拖动控制线路的基本原理和构成。

2.电机正反转、启动、制动等操作技能的训练。

3.电力拖动控制线路的连接和运用。

三、教学过程第一节:电力拖动控制线路的基本原理和构成(20分钟)1.引入:介绍电力拖动控制线路的应用领域和重要性。

2.基本原理:讲解电机正反转、启动、制动等操作的原理。

3.构成要素:讲解电力拖动控制线路的构成要素,包括按钮开关、继电器等。

第二节:电机正反转、启动、制动等操作技能的训练(40分钟)1.演示:演示电机正反转、启动、制动等操作的正确步骤和注意事项。

2.练习:让学生进行电机正反转、启动、制动等操作的练习,并纠正他们的错误。

第三节:电力拖动控制线路的连接和运用(40分钟)1.实践:提供一组电力拖动控制线路的连接实例,让学生将其正确连线。

2.操作:让学生运用控制线路进行电机正反转、启动、制动等操作,并检查操作的正确性。

四、教学手段1.演示法:通过演示正确的操作步骤和注意事项,引导学生掌握技能。

2.实践法:让学生进行实际操作和练习,巩固所学的知识和技能。

3.讨论法:通过提出问题和展开讨论,激发学生的思考和参与。

五、教学评价1.通过观察学生的实际操作和练习情况,评价他们的技能掌握程度。

2.通过随堂测试,检查学生对电力拖动控制线路原理和构成的理解程度。

3.通过讨论学生的思考和参与情况,评价他们对教学内容的掌握程度。

六、教学反思本教案采用了多种教学手段,既有理论知识的讲解,又有实际操作的练习,使学生能够深入理解电力拖动控制线路的原理和构成,并能够熟练使用控制线路进行电机操作。

通过观察学生的实际操作和练习情况,以及随堂测试和讨论,可以及时发现学生的不足之处,并加以纠正和改进。

同时,为了提高学生的学习积极性,还可以适当增加一些实例和案例进行讲解,引发学生的兴趣和思考。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

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电力拖动控制线路与技能训练教案一、教案基本信息1. 课程名称:电力拖动控制线路与技能训练2. 课时安排:10课时3. 教学目标:a. 了解电力拖动控制线路的基本原理和构成b. 掌握电力拖动控制线路的设计和调试方法c. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力4. 教学内容:a. 电力拖动控制线路的基本原理b. 电力拖动控制线路的构成c. 电力拖动控制线路的设计方法d. 电力拖动控制线路的调试方法e. 实际操作训练二、教学准备1. 教学场地:电力拖动实验室2. 教学设备:a. 电力拖动控制线路实验装置b. 教学演示文稿c. 实验指导书三、教学过程1. 课时分配:a. 基本原理讲解:2课时b. 构成讲解:2课时c. 设计方法讲解:2课时d. 调试方法讲解:2课时e. 实际操作训练:2课时2. 教学方法:a. 理论讲解:采用讲授法,结合演示文稿进行讲解b. 实际操作:采用分组实践法,学生分组进行实验操作四、教学评价1. 评价方式:过程评价和结果评价相结合2. 评价内容:a. 理论知识掌握程度b. 实际操作技能水平c. 团队协作能力五、教学拓展1. 引导学生深入学习相关电力拖动控制线路的学术论文和技术资料2. 组织学生参加电力拖动控制线路相关的竞赛和实践活动六、教学活动安排1. 课时分配:电力拖动控制线路基本原理讲解:第1-2课时电力拖动控制线路构成讲解:第3-4课时电力拖动控制线路设计方法讲解:第5-6课时电力拖动控制线路调试方法讲解:第7-8课时实际操作训练:第9-10课时2. 教学活动详细安排:第1-2课时:介绍电力拖动控制线路的基本原理,通过演示文稿和案例分析让学生理解电动机的工作原理和控制需求。

第3-4课时:讲解电力拖动控制线路的构成,包括电源、控制开关、保护元件、电动机等,并通过实物展示加深学生的理解。

第5-6课时:教授电力拖动控制线路的设计方法,包括线路图的绘制、元件的选择和参数的计算,结合实际案例进行讲解。

电力拖动控制线路与技能训练教案

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电力拖动控制线路与技能训练教案第一章:电力拖动控制线路概述1.1 电力拖动控制线路的定义1.2 电力拖动控制线路的分类1.3 电力拖动控制线路的应用范围1.4 学习本章的目的和要求第二章:电力拖动控制线路的基本元件2.1 电动机2.2 控制开关2.3 保护元件2.4 连接线路2.5 学习本章的目的和要求第三章:电力拖动控制线路的基本控制原理3.1 直接启动控制3.2 启动控制3.3 停止控制3.4 正反转控制3.5 学习本章的目的和要求第四章:电力拖动控制线路的设计与调试4.1 设计原则和方法4.2 线路图的绘制4.3 控制电路的连接与调试4.4 常见故障及排除方法4.5 学习本章的目的和要求第五章:电力拖动控制线路的实际应用案例5.1 案例一:电动门控制电路5.2 案例二:电梯控制电路5.3 案例三:机床控制电路5.4 案例四:照明控制电路5.5 学习本章的目的和要求第六章:电动机保护与节能6.1 电动机过载保护6.2 电动机短路保护6.3 电动机过热保护6.4 电动机节能措施6.5 学习本章的目的和要求第七章:变频器及其应用7.1 变频器的工作原理7.2 变频器的结构与功能7.3 变频器的应用案例7.4 变频器的选择与安装7.5 学习本章的目的和要求第八章:可编程逻辑控制器(PLC)8.1 PLC的基本原理与结构8.2 PLC的编程语言与指令系统8.3 PLC的应用案例8.4 PLC的维护与故障诊断8.5 学习本章的目的和要求第九章:电力拖动控制线路的自动化与智能化9.1 电力拖动控制线路的自动化技术9.2 电力拖动控制线路的智能化技术9.3 电力拖动控制线路的监控与故障诊断9.4 电力拖动控制线路的优化与节能9.5 学习本章的目的和要求第十章:综合训练与实践10.1 电力拖动控制线路的设计与制作10.2 电力拖动控制线路的调试与优化10.3 电力拖动控制线路的实际应用案例分析10.4 电力拖动控制线路的技能训练项目10.5 学习本章的目的和要求重点和难点解析一、电力拖动控制线路的定义和分类难点解析:学生可能对控制线路的分类和区别难以理解,需要通过实际案例和图示来加深理解。

电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案

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电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案教案名称:电力拖动控制线路与技能训练一体化教学一、教学目标:1.了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分;2.掌握电力拖动控制线路的布线和接线方法;3.掌握电力拖动控制线路的故障检测与排除方法;4.能够进行电力拖动控制线路的技能训练。

二、教学内容:1.电力拖动控制线路的基本原理和组成部分;2.电力拖动控制线路的布线和接线方法;3.电力拖动控制线路的故障检测与排除方法;4.电力拖动控制线路的技能训练。

三、教学步骤:1.导入(10分钟)教师通过展示实际电力拖动控制线路的示意图,让学生了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分,并让学生对已学知识做一个简单回顾。

2.知识讲解(30分钟)教师通过讲解电力拖动控制线路的布线和接线方法,引导学生掌握正确的布线和接线技巧。

同时,讲解电力拖动控制线路的故障检测与排除方法,引导学生了解常见故障的原因和处理方法。

3.实践操作(40分钟)教师通过给学生分发实际的电力拖动控制线路组件和工具,并指导学生根据所学知识进行实际操作。

学生按照教师的指导,完成布线和接线任务,并记录下过程中遇到的问题和解决方法。

4.技能训练(40分钟)根据学生的实际操作情况和问题记录,教师设计相关的技能训练任务,并指导学生进行技能训练。

学生根据教师的指导和示范,进行反复练习,直到熟练掌握相关技能。

5.总结(10分钟)教师与学生一起回顾所学知识和完成的实践操作,总结学习的收获和问题。

同时,鼓励学生提出更多的疑问和思考,以便进一步深化对电力拖动控制线路的理解和应用。

四、教学评价:1.教师观察学生在实践操作和技能训练过程中的表现,并即时给予指导和反馈;2.学生完成相应的实践操作任务和技能训练任务,并记录下过程中的问题和解决方法;3.学生参与课堂的互动讨论和问题提问,展示对所学知识的理解和应用。

五、教学资源:1.实际的电力拖动控制线路组件;2.电力拖动控制线路的示意图;3.工具和材料:钳子、电缆、插头等。

电力拖动控制线路与技能训练教案

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第一单元 低压电器一、低压电器的分类和常用术语。

电力拖动;是指用电动机拖动生产机械的工作机构,使之运转的一种方法。

电力拖动系统由控制设备、电动机、传动机构、工作机构组成。

二、 低压熔断器1、作用:短路保护2、符号:3、分类:RC1A 系列、RL1A 系列4、选用:不频繁启动I FUN =(~)I MN (I MN 为电机I N )频繁启动 I FUN =(3~)I MN5、安装要求:低进高出(下进上出)三、低压开关1、用途:控制作用和保护作用2、结构:电磁脱扣器、热脱扣器、欠压脱扣器3、选用:断路器电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载电路正常工作峰值电流:I ≥KI ST (K=1~7)四、主令电器1、按钮分类:停止按钮、启动按钮、复合按钮符号;原理:按下:常闭先断开常开后闭合;松开:常开先断开常闭后闭合。

型号:LA10-3H2、行程开关结构:P37符号:原理:撞压:常闭先断开常开后闭合;分开:常开先断开常闭后闭合。

五、接触器1、型号:CJT1-202、结构:3、符号:六、继电器1、作用:根据输入信号(电量或非电量)的变化,来接通或分断小电流电路(如控制电路),实现自动控制和保护电力拖动装置的电器。

2、分类:按输入信号的性质分:电压继电器、电流继电器、时间继电器、温度继电器、速度继电器、压力继电器按工作原理分:电磁式继电器、电动式继电器、感应式继电器、晶体管式继电器、热继电器按输出方式分:有触点继电器、无触点继电器3、结构:任何一种继电器,都主要分为三个部分:感测机构:把感测到的电量或非电量传递给中间机构,并将它与预定值(整定值)相比较中间机构:当比较值达到预定值(过量或欠量时),使执行机构动作执行机构:执行动作一、电磁式继电器1、中间继电器:具有多组触头,所以当其他电器的触头数或触点容量不够时,可借助中间继电器作中间转换,来控制多个元件或回路。

2、电流继电器电流继电器:反映输入量为电流的继电器。

电力拖动控制线路与技能训练教案全

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电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 了解电力拖动控制线路的基本原理及应用。

2. 掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。

3. 学会分析与解决电力拖动控制线路的故障。

4. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本概念及分类。

2. 电力拖动控制线路的组成及工作原理。

3. 电力拖动控制线路的安装与调试。

4. 电力拖动控制线路的故障分析与解决。

5. 电力拖动控制线路的实际应用案例。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理、分类及组成。

2. 采用示范法展示电力拖动控制线路的安装与调试过程。

3. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。

4. 采用实践操作法培养学生的动手操作能力。

四、教学环境1. 教室:配备投影仪、电脑、黑板等教学设备。

2. 实验室:配备电力拖动控制线路实验设备及相关工具。

五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对电力拖动控制线路基本知识的掌握情况。

2. 实验报告:评估学生在电力拖动控制线路安装、调试及故障排除方面的实际操作能力。

3. 期末考试:全面测试学生对电力拖动控制线路的理论知识和实际应用能力的掌握。

4. 学生互评:培养学生的团队协作精神,提高沟通能力。

六、教学资源1. 教材:电力拖动控制线路与应用。

2. 实验指导书:包含电力拖动控制线路的实验步骤、注意事项及故障处理。

3. 多媒体课件:用于讲解电力拖动控制线路的基本原理、组成及应用。

4. 在线资源:提供相关电力拖动控制线路的案例分析、技术文章等,以便学生课后自主学习。

七、教学进度安排1. 第一周:讲解电力拖动控制线路的基本概念及分类。

2. 第二周:介绍电力拖动控制线路的组成及工作原理。

3. 第三周:演示电力拖动控制线路的安装与调试方法。

4. 第四周:分析电力拖动控制线路的故障原因及解决方法。

5. 第五周:讨论电力拖动控制线路的实际应用案例。

八、教学实践活动1. 实验一:电力拖动控制线路的认知与基本连接。

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教案名称:电力拖动控制线路与技能训练教案课时安排:每个章节2课时,共计10课时教学目标:1. 了解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分;2. 掌握各种电力拖动控制线路的接线方法和操作技能;3. 能够分析并解决电力拖动控制线路的实际问题。

教学内容:第一章:电力拖动控制线路概述1. 电力拖动控制线路的定义和作用;2. 电力拖动控制线路的组成部分;3. 电力拖动控制线路的分类和特点。

第二章:基本控制线路1. 单相交流电动机控制线路;2. 三相交流电动机控制线路;3. 直流电动机控制线路。

第三章:电力拖动控制线路的设计与安装1. 电力拖动控制线路的设计原则和方法;2. 电力拖动控制线路的安装步骤和注意事项;3. 电力拖动控制线路的调试与维护。

第四章:电力拖动控制线路的故障诊断与维修1. 电力拖动控制线路常见故障类型;2. 电力拖动控制线路故障诊断方法;3. 电力拖动控制线路故障维修技巧。

第五章:技能训练1. 常用控制线路的接线与操作;2. 电力拖动控制线路的调试与故障排除;3. 综合应用案例分析与实践。

教学方法:1. 采用讲授与实践相结合的教学方式,让学生掌握基本知识和技能;2. 通过案例分析和实践操作,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力;3. 利用多媒体教学辅段,增强学生对电力拖动控制线路的理解和记忆。

教学评价:1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况和章节测试成绩;2. 技能训练成绩:包括实践操作和故障排除能力;3. 期末考试:包括理论知识考核和案例分析。

教学资源:1. 教材:电力拖动控制线路相关教材;2. 教具:电力拖动控制线路实验设备;3. 课件:PowerPoint、Flash等多媒体教学课件。

教学进度安排:1. 第一章:2课时;2. 第二章:2课时;3. 第三章:2课时;4. 第四章:2课时;5. 第五章:2课时。

第六章:常用控制元件及功能1. 介绍常用的控制元件,如继电器、接触器、按钮、开关等;2. 理解各种控制元件的工作原理和功能;3. 学会选择和使用控制元件。

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绪论一、电力拖动及其组成电力拖动:指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。

1.电力拖动系统的组成(1)电源:是电动机和控制设备的能源。

(2)电动机:是生产机械的原动机,其作用是将电能转换成机械能。

(3)控制设备:用来控制电动机的运转。

(4)传动机构:是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置。

2.电力拖动的特点(1)方便经济(2)效率高(3)调节性能好(4)易于实现生产过程的自动化3.电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。

(1)成组拖动:由一台电动机拖动传动轴,再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械。

(2)一台拖动:由一台电动机拖动一台生产机械。

(3)多电动机拖动:一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。

二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器:凡是根据外界特定的信号或要求,自动或手动接通和断开电路,断续或连续地改变电路参数,实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器。

低压电器:工作在交流额定电压1200V及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。

一、低压电器的分类、产品标准和常用术语1.分类2.低压电器的产品标准3.常用术语(1)通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起,到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。

(2)分断能力:开关电器在规定的条件下,能在给定的电压下分断的预期分断电流值。

二、低压电器型号组成形式见书P5课题一低压开关一、刀开关1.开启式负荷开关(胶盖刀开关、闸刀开关)(1)型号含义(2)结构(3)选用1)用于照明和电热负载时,选用额定电压220V或250V,额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头。

2)用于控制电动机的直接启动和停止时,选用额定电压380V或500V,额定电流不小于电动机额定电流3倍的三极开关。

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第一单元低压电器一、低压电器的分类和常用术语。

电力拖动;是指用电动机拖动生产机械的工作机构,使之运转的一种方法。

电力拖动系统由控制设备、电动机、传动机构、工作机构组成。

二、低压熔断器1、作用:短路保护2、符号:3、分类:RC1A系列、RL1A系列4、选用:不频繁启动I FUN=(~)I MN(I MN为电机I N)频繁启动 I FUN=(3~)I MN5、安装要求:低进高出(下进上出)三、低压开关1、用途:控制作用和保护作用2、结构:电磁脱扣器、热脱扣器、欠压脱扣器3、选用:断路器电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载电路正常工作(K=1~7)峰值电流:I ≥KIST四、主令电器1、按钮分类:停止按钮、启动按钮、复合按钮符号;原理:按下:常闭先断开常开后闭合;松开:常开先断开常闭后闭合。

型号:LA10-3H2、行程开关结构:P37符号:原理:撞压:常闭先断开常开后闭合;分开:常开先断开常闭后闭合。

五、接触器1、型号:CJT1-202、结构:3、符号:六、继电器1、作用:根据输入信号(电量或非电量)的变化,来接通或分断小电流电路(如控制电路),实现自动控制和保护电力拖动装置的电器。

2、分类:按输入信号的性质分:电压继电器、电流继电器、时间继电器、温度继电器、速度继电器、压力继电器按工作原理分:电磁式继电器、电动式继电器、感应式继电器、晶体管式继电器、热继电器按输出方式分:有触点继电器、无触点继电器3、结构:任何一种继电器,都主要分为三个部分:感测机构:把感测到的电量或非电量传递给中间机构,并将它与预定值(整定值)相比较中间机构:当比较值达到预定值(过量或欠量时),使执行机构动作执行机构:执行动作一、电磁式继电器1、中间继电器:具有多组触头,所以当其他电器的触头数或触点容量不够时,可借助中间继电器作中间转换,来控制多个元件或回路。

2、电流继电器电流继电器:反映输入量为电流的继电器。

它的线圈串联在被测电路中,当通过线圈的电流达到预定值时,其触头动作。

一般电流继电器的线圈的匝数少,导线粗,阻抗小(可降低串入电流继电器线圈后,对原电路工作状态的影响)。

可分为过电流继电器和欠电流继电器。

(1)过电流继电器(2)欠电流继电器3、电压继电器(1)过电压继电器:用于对电路或设备的过电压保护。

(2)欠压继电器:当电压降至某一规定范围时释放的电压继电器。

当继电器的电压降至接近消失时才释放的电压继电器。

二、时间继电器利用电磁原理或机械动作原理来实现触头延时闭合或分断的自动控制电器。

分类:电磁式、电动式、空气阻尼式、晶体管式(空气阻尼式和晶体管式应用比较多)三、热继电器利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作(指电器的延时动作时间随通过电路电流的增加而缩短)的自动保护电器。

作用:与接触器配合使用,用作电动机的过载保护、断相保护、电流不平衡运行的保护、其他电气设备发热状态的控制。

1、结构、工作原理结构的核心是发热元件,包括双金属片和绕在外面的电阻丝。

工作原理:将热元件串联在主电路中,常闭触头串联在控制电路中,当过载发生,电流会增加,电阻丝发热增多,温度升高,双金属片弯曲,常用闭触头断开。

定子绕组接成三角形的电动机,必须采用三极带断相保护装置的热继电器,才能实现断相保护。

2、型号含义JR36-20额定电流20A36系列具有断相保护、温度裣、自动与手动复位功能。

3、选用与安装所保护的电动机的额定电流来确定规格和热元件的电流等级。

安装时热继电器应安装在其他电器的下方,以免受到其他电器发热的影响。

导线的粗细会影响热元件传导到外部热量的多少,所以应注意按规定选择。

四、速度继电器反映转速和转向的继电器。

输入为旋转速度的快慢。

与接触器配合实现对电动机的反接制动控制。

1、结构与原理继电器的轴与电机的轴同步旋转,带动转子旋转,产生旋转磁场,定子绕组中有感应电动势(电流)产生,通电导体在磁场中受力产生转距,定子发生偏转。

2、选用与安装速度继电器的转轴应与电动机同轴连接,且使两轴的中心线重合。

金属外壳应可靠接地。

五、压力继电器根据压力源压力的变化情况决定触头的断开或闭合。

经常用于机械设备的液压或气压控制系统中。

当管路压力超过整定值时,通过缓冲器和橡皮膜顶起顶杆,推动微动开关使其触头动作。

六、固态继电器SSR,又叫半导体继电器。

具有相当于电磁继电器的功能,但没有可动部件。

是一种四端组件,即一组输入、一组输出。

第二单元、电动机的基本控制线路一、三相异步电动机的正传控制线路当启动按钮松开后,接触器通过自身的辅助敞开出头使其线圈保持的店的作用,叫做自锁。

与启动按钮并联,起自锁作用的辅助常开触头叫做自锁触头。

1、电路图2、原理在接触器自锁正转控制线路中,增加一只热继电器KH,构成了具有过载保护的自锁正转控制线路。

若电动机在运行过程中,由于过载或其他原因使电流超过额定值,热继电器的串接在主电路中的热元件因受热发生弯曲,通过传动机构使串接在控制电路中的常闭触头分断,切断控制电路。

接触器KM线圈失电,主触头和自锁触头分断,电动机M失电停转。

在三相异步电动机控制线路中,熔断器不能起到过载保护的作用(在低压电器控制电路中可以),是因为三相异步电动机的启动电流远大于额定电流,若用熔断器做过载保护,则在电动机启动时一定会熔断,所以只能选择额定电流较大的熔断器,用于短路保护。

热继电器的动作时间太长,不能用于短路保护,只能用于过载保护。

二、接触器联锁正反转控制线路当一个接触器得电动作时,通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作,接触器之间这种相互制约的作用叫做接触器联锁(或互锁)。

实现作用的辅助常闭触头称为联锁触头(或互锁触头),联锁用符号“”表示。

1、电路图2、工作原理:先合上开关QS。

按下SB1,KM1线圈得电,KM1自锁触头闭合自锁,KM1主触头闭合,同时KM1联锁触头分断对KM2联锁,电动机M启动连续正转,工作台向左运动,移至限定位置时,挡铁1碰撞位置开关SQ1,SQ1-1常闭触头先分断,KM1线圈失电KM1自锁触头分断解除自锁,KM1主触头分断,KM1联锁触头恢复闭合解除联锁,电动机M失电停转,工作台停止左移,同时SQ1-2后闭合,使KM2自锁触头闭合自锁,KM2主触头闭合,同时KM2联锁触头分断对KM1联锁,电动机M 启动连续反转,工作台右移(SQ1触头复位),移至限定位置时,挡铁2碰撞位置开关SQ2,SQ2-1先分断,KM2线圈失电,KM2自锁触头分断解除自锁,KM2主触头分断,KM2联锁触头恢复闭合解除联锁,电动机M失电停转,工作台停止左移,同时SQ2-2后闭合,使KM1自锁触头闭合自锁,KM1主触头闭合,同时KM1联锁触头分断对KM2联锁。

电动机M启动连续正转,工作台向左运动,以次循环动作使机床工作台实现自动往返动作。

三、位置控制与自动往返控制线路1、位置控制线路利用生产机械运动部件上的挡铁与行程开关碰撞,使其触头动作来接通或断开电路,以实现对生产机械运动部件的搁置或行程的自动控制的方法称为位置控制,又称行程控制或限位控制。

实现这种控制要求所依靠的主要电器是行程开关。

利用生产机械运动部件上的挡铁与行程开关碰撞,使其触头动作来接通或断开电路,以实现对生产机械运动部件的位置或行程的自动控制的方法称为位置控制,又称行程控制或限位控制。

实现这种控制要求所依靠的主要电器是行程开关2、自动往返控制线路四、顺序控制与多地控制线路一、顺序控制线路要求几台电动机的启动或停止必须按一定的先后顺序来完成的控制方式,叫做电动机的顺序控制。

1、主电路实现顺序控制线路的特点是电动机M2的主电路接在KM主触头的下面。

2、控制电路实现顺序控制二、多地控制能在两地或多地控制同一台电动机的控制方式叫做电动机的多地控制。

对三地或多地控制,只要把各地的启动按钮并接、停止按钮串接就可以实现。

五、三相异步电动机的降压启动控制线路直接起动是一种简单、可靠、经济的起动方法,但电动机起动电流Ist为额定电流IN的4~7倍。

过大的起动电流一方面会造成电网电压显著下降,直接影响在同一电网工作的其他电动机及用电设备正常运行;另一方面电动机频繁起动会严重发热,加速线圈老化,缩短电动机的寿命。

1、鼠笼异步电动机定子绕组串接电阻降压启动控制线路电动机启动电阻的短接时间由时间继电器自动控制。

串电阻降压启动控制线路2.定子串自耦变压器(TM)降压启动控制(1)自耦变压器降压启动的方法自耦变压器降压启动是指电动机启动时利用自耦变压器来降低加在电动机定子绕组上的启动电压。

待电动机启动后,再使电动机与自耦变压器脱离,从而在全压下正常运动。

这种降压启动分为手动控制和自动控制两种。

接线:自耦变压器的高压边投入电网,低压边接至电动机,有几个不同电压比的分接头供选择。

特点:设自耦变压器的变比为K,原边电压为U1,副边电压U2=U1/K,副边电流I2(即通过电动机定子绕组的线电流)也按正比减小。

又因为变压器原副边的电流关系I1=I2/K,可见原边的电流(即电源供给电动机的启动电流)比直接流过电动机定子绕组的要小,即此时电源供给电动机的启动电流为直接启动时1/K2倍。

由于电压降低为1/K倍,所以电动机的转矩也降为1/K2倍。

自耦变压器副边有2~3组抽头,如二次电压分别为原边电压的80%、60%、40%。

自耦变压器降压启动优点:可以按允许的启动电流和所需的启动转矩来选择自耦变压器的不同抽头实现降压启动,而且不论电动机的定子绕组采用Y或Δ接法都可以使用。

缺点:设备体积大,投资较贵。

(2)自耦变压器降压启动控制线路自耦变压器降压启动控制线路如下图所示。

定子串自耦变压器降压启动控制线路(1)星形—三角形(Y-△)降压启动的方法星形—三角形降压启动是指电动机启动时,把定子绕组接成星形(Y),以降低启动电压,限制启动电流;待电动机启动后,再把定子绕组改接成三角形(△),使电动机全压运行。

只有正常运行时定子绕组作三角形(△)联接的异步电动机才可采用这种降压启动方法。

电动机启动时,接成星形,加在每相定子绕组上的启动电压只有三角形接法直接启动时的,启动电流为直接采用三角形接法时的1/3,启动转矩也只有三角形接法直接启动时的1/3。

所以这种降压启动方法,只适用于轻载或空载下启动。

星形—三角形降压启动的最大优点是设备简单,价格低,因而获得较广泛的应用。

缺点是只用于正常运行时为Δ接法的电动机,降压比固定,有时不能满足启动要求。

(2)星形—三角形(Y-△)降压启动控制线路控制线路及电路组成:三相异步电动机的Y—Δ降压启动控制线路如下图所示,它主要有以下元器件组成:三相异步电动机的Y—Δ降压启动控制线路①起动按钮SB2:手动按钮开关,可控制电动机的起动运行。

②停止按钮SB1:手动按钮开关,可控制电动机的停止运行。

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