《美丽的公鸡》教材课件ppt

2.青蛙也不和公鸡比美，公鸡是怎样 走的？和前两次有什么不同？这时它 在想什么？（和同桌的小伙伴说一 说。）
我能做！
按“谁干什么”的句式，根据 课文内容把句子说完整。 蜜 啄蜂木—鸟去——采——给蜜——树，—治青。病蛙—要—捉—虫—，
“因为他们懂得， 美不美不能光看外 表，还得看能不能 帮助人们做事。”
1讲：回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2编：课文中有一首儿歌，原来是公鸡自己夸 自 己，现在你来编一首儿歌夸夸这只美丽又
勤劳的公鸡。
3画：把这个故事画出来。
4演：找小伙伴一起排练课本剧。
5续：发挥
想象，续编这个故事。
小组合作学习，互相说一说。
1、公鸡是怎样说的？（用——画出来， 读一读。）为什么称啄木鸟为“长嘴巴” 的啄木鸟?
2、啄木鸟怎样回答的？（用……画出 来，读一读。）为什么“冷冷地”说？ “冷冷地”说是怎样说？
3、啄木鸟没和公鸡比美，公鸡是怎样 做的？它在想什么？
“对不起，老 树长了虫子，
我要给他治 病。”
“长嘴巴的 啄木鸟，咱 们俩比一比 ，到底谁美
？”
Байду номын сангаас
1.画出公鸡是怎样说的？蜜蜂（青蛙） 又是怎样说的？分别读一读。
冀教版二年级语文下册
美丽的公鸡
我会读：
冠子 油亮 脖子 胸脯 啄木鸟 鼓眼睛 驮粮食 帮助 惭愧 喔喔叫 催着 公鸡 整天 咱俩 到底 治病 青蛙 稻田
我会认读：
冠油脖胸脯 啄鼓驮助惭 愧喔催
写一写：
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“老马伯伯，我要 跟他们比美，他们 为什么都不理我呢
？”
总结提高
• 对比公鸡前后的变化。这只公 鸡确实是一只美丽的公鸡。它长得 漂亮，外表美；虚心接受意见，改 正错误内心美；帮助人们做事行为 美。我想现在它的语言也一定很美 。如果再遇到它的小伙伴们，它一 定会有礼貌地跟它们打招呼。
学习永远 不晚。 JinTai College
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