小学阅读理解——芭蕉和太阳花
四年级语文阅读题及答案：《太阳花》
四年级语文阅读题及答案：《太阳花》
太阳花的茎有红色的;有绿色的。
那茎很嫩;似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别;小而厚;叶表面像涂了一层薄薄的蜡;光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳;有的洁白如玉;有的鲜红似火;有的金黄若金;而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂;花朵并不大;多层花瓣的自然娇艳;单层花瓣的更是那么俏丽;真讨人喜欢。
我喜欢太阳花;不只在于它的颜色鲜艳;更因为它有顽强的生命力;它不怕日晒、风吹、雨淋;那样子总是蓬蓬勃勃的;只掐下一枝小小的茎;插在泥土里;不久就会生根开花。
1、从文中找出与洁白如玉的如意思相同的三个词写下来。
（答案）（答案）（答案）
2、短文先写太阳花的答案;再写太阳花的答案;最后写太阳花的答案。
3、短文的开头和结尾的关系是：答：答案
5、简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
答：
我喜欢菊花;当百花都凋谢了;而菊花在秋风扫落叶中开放了。
夏天;当百花盛开时;菊花从不羡慕他们;它的根深深地扎入泥土中;吸足了养分;茎长的又粗又壮;叶子绿的非常美丽;巴掌大的叶子;周围锯齿状;叶面整洁光滑;那一层层的叶子充满了生机。
秋天;那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了笑脸;有黄的金灿灿的像太阳;有粉的像含羞的小姑娘;花瓣打着卷;像小姑娘的发丝。
我喜欢菊花;不仅是它的美丽;更因为它没有被寒风吓到;寒霜中更显得她美丽。
1 / 1。
太阳花阅读及答案
太阳花阅读及答案太阳花阅读及答案太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里飘浮的鱼草。
它的花朵只有一枚纽扣大，红极了!一开放，就像一小朵一小朵的火花。
它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。
如果不开花，它简直就是一丛草。
它所以叫太阳花，是因为只有在早晨，见到了阳光之后它才开花。
没有太阳就看不到这种花朵，它是为太阳而开放而生活着的。
‖我最喜欢这种性格，我爱这种花!我在窗下种了一丛，过不久，它就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出，所有花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得像是要叫出声来。
窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。
我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到了地上。
我真太喜欢这种花了!多少次呵，我想掐下一两朵插在花瓶里，可是，一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了!它永远扎根在大地上，一开花，就把自己的色彩、芬芒全部都献给了太阳?D?D它已经和太阳、大地结下了不解之缘了。
‖在这里，在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。
它永远脚踏实地生活着，向着太阳开放着它红色的.小小的花朵。
‖阅读题：1.给括号里的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
(1)红绿相(映)()①反映②放映③倒映④映衬⑤映射(2)不解之(缘)()①缘故②缘份③边缘④沿着(3)脚踏(实)地()①填满，无空隙②实在、真实③果实④实际、事实2.填空。
(1)太阳花的叶子是_______;花朵______。
(2)因为_______所以叫太阳花。
(3)太阳花有两个特点，一是______二是___________。
3.全文已用“‖”分为三段，写出各段段意。
4.本文借太阳花，赞扬了_____________精神。
参考答案：1.(1)④(2)②(3)②2.(1)细小，淡绿，一丛丛，有纽扣大小，红色(2)只在早晨，见到阳光后才开花。
(3)不能离开太阳，热爱阳光;不能离开土地。
3.第一段：太阳花叶子像鱼草，花儿红极了，只有在早晨见到阳光时才开放。
2023年《太阳花》阅读答案
2023年《太阳花》阅读答案2023年《太阳花》阅读答案1①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批新的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。
尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。
第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
芭蕉和太阳花
芭蕉和太阳花春天的帷幕刚刚落下，夏天就像一个迫不急待的孩子，接种而来，喝饱春雨的芭蕉，借着夏日的阳光茁壮成长。
又长又宽的芭蕉叶在风中摇曳，发出沙沙沙的声音，成了人们眼里一道靓丽的风景。
一日，芭蕉偶尔低头，瞧见了自己脚跟旁那一片不起眼的星星点点细碎的太阳花。
“小家伙”，芭蕉不屑一顾地说到：“你倒是乐得逍遥，竟躲在我脚下乘凉。
”太阳花面对着骄傲的芭蕉，一声不吭，只是努力吸收着勉强（miǎn qiǎng miǎn qiáng）透过芭蕉叶的可怜的阳光。
…………终于，寒冷的北风吹走了最后一片秋叶。
芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子禁（jìn jìng）不住风吹雨打，折（zhéshé）的折，破的破，东倒西歪，全没有了往日的风采。
然而芭蕉脚下的太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着那了（le liǎo）无生趣的冬季。
练一练1、用“√”选择正确读音。
2、用“——”画出文中的4个错别字，并依次订正在下列括号里（）（）（）（）3、用“不屑一顾”造句。
4、“风采”的意思是，“全没有了往日的风采”指。
5、回答问题。
（1）为什么说“冬季是了无生趣的”？（2）这则寓言告诉了我们什么道理？请联系实际说一说。
古井我的故乡村东头，有一口古井，古井里的水，清凉可口。
大半个村子的人，都到这儿取水。
古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。
我家距古井几十米远。
每天，从微熹初露到暮色降临，到古井边取水的人，从我家门前络绎不地闪过，桶儿、筲儿发出吱悠吱悠、叮儿当儿的响声，像一支支快乐而优雅的乡间小曲，不时传进我的耳朵。
我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚落下一场金色的雨。
东邻有一对年过六旬、为命的老人。
男的，是个老党员，在抗战时期，腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，是个老妇，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
老两口只有一女，在外地教书。
乡亲们晓得这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮着挑一担。
太阳花阅读理解附答案
太阳花阅读理解附答案太阳花阅读理解附答案⑴一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
⑵三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵，小朵，单瓣，复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦锻。
连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
⑶从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
⑷但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。
徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑸这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。
尽管单独的太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑹开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。
太阳花的原文附答案
太阳花的原文附答案太阳花的原文附答案①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批新的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的.花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。
尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。
第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
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太阳花...阅读答案
阅读短文，完成练习。
太阳花太阳花是一种美丽的小花，细细的花瓣（bàn）粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩（nèn）嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。
它仰
（yāng）着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢（lǒng），安安静静地睡觉了。
1．填入合适的词。
兴冲冲地（）伤心地（）安静地（）
飞快地（）悄悄地（）高兴地（）
2．写出与画线词语意思相反的词。
（1）这是一种美丽的小花。
（）
（2）叶子细细的。
（）
（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。
（）
3．用“_______”画出太阳花的样子。
4．太阳花最好看的时候是（），因为（）。
参考
答案：1．开放流泪看书跑走唱
2．（1）难看（2）粗粗（3）合拢
3．细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
4．中午太阳越晒花越美。
太阳花的阅读答案
太阳花的阅读答案导读：《太阳花》阅读原文⑴他把那盆太阳花装上电动三轮车时，老板还在一旁叮咛，记得一定要把这盆太阳花送到啊，那个顾客昨晚可是打了三次电话给我的。
(A) 他点头说好，一边看了看那盆太阳花，精致的花盆，一丛圆润肉质的花茎，小小的光洁的绿叶茂密地交错着，那些花骨朵就轻巧地立在花茎顶上，有大红、紫红、粉红三种颜色，待太阳一出来，它们就会像一群欢快的孩子，一个个展开它们可爱的笑脸。
⑵上午十点多的时候，他端着那盆太阳花一口气跑到了五楼，敲了敲门，没有反应; 他再敲，还是没有人答应。
在他踌躇之际，隔壁的门突然开了，门口站着一位六十多岁的阿婆。
问他，你找谁他说，我是送花的，这家主人昨天在我们店里订了花。
说着，他把那盆太阳花举了起来。
那位阿婆的眼睛一亮，太阳花阿婆喃喃道，是了，这家的新媳妇特别喜欢太阳花。
阿婆随即轻叹了一声，又说，看来你要白跑一趟了，这家的新媳妇本来今天确实要来婆家的，不过早上来的路上出了车祸，听说当场就死了。
啊他张大了嘴巴，好像听天方夜谭似的，不信自己的耳朵。
⑶那盆太阳花虽然多少有点晦气，但他只能带回去了。
问题是他刚才下楼梯时有点心不在焉，不小心绊了下脚，那盆花就从他的手里飞了出去，很奇怪，竟然不偏不倚就这么端端正正地落在了地上，可惜，花盆被摔了一条很深的缝，落得再重一点估计就两半了。
这么一来他更难向老板交待了。
他左右为难，最后决定把余下的花送掉再说。
⑷最后一户人家住在一个高档的别墅区，他是经过了重重的验身才进去的。
来到那家别墅的门口，早已有保姆守在那里，看到他便招着手说，你帮我把花盆搬进来吧。
他小心地把这些盆景搬到了客厅，按保姆指定的位置放好。
正准备离开，突然有一个怯怯的声音说，那是什么花他转过身，这才看到在客厅的一角，一个小女孩窝在沙发里，她实在太柔弱了，轻得好似一朵棉花。
见他似乎没听懂，小女孩又用手指着落地窗外的三轮车，阳光下，那盆太阳花开得正艳。
那是什么花小女孩轻轻问道。
他这才会意，跑出去把那盆太阳花端到小女孩的面前，这是太阳花，好看吗(B) 小女孩苍白的脸上露出一丝红晕，轻轻说，好看，是你的吗他说，是别人的，好看就给你吧。
芭蕉阅读答案小学
芭蕉阅读答案小学芭蕉阅读答案小学芭蕉春天里，两斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落栽下了一株芭蕉苗。
土地虽然贫瘠，芭蕉的生命却很顽强。
迎着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。
看她翠绿的衣裙，是那样清新悦目，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。
晨中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母;暮霭里，孩子们笑闹着在芭蕉旁游戏。
静夜，老师窗户透出的灯影，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。
当金风吹动蕉叶，发出丰收的欢声时，芭蕉成熟了。
女教师领着学生砍下了丰的果实，留下了已经憔悴的蕉树。
学生们指着蕉树，迷惑不解地问：“它，还会结果吗?”“不会了。
”“那为什么还留着它?”“因为它还有用处。
”不久，从芭蕉根部滋生出了几个浅红的嫩芽。
又不久，嫩芽长成了小芭蕉。
一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵，小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，完全枯萎了。
学生们冲进老师的.办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”女教师摘下眼镜，将目光从备课本中收回，抬起头来和地说，“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那些芭蕉心里一定不好受。
”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会，它心里一定很快乐。
”又是一个静夜，女教师坐在案前批改作业。
开一个本子，只见上面用稚嫩而工整的笔迹写道：“我们辛勤的老师，就像老芭蕉，我呢?又是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又一本，上面写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。
”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……夜，静谧安宁。
窗外，芭蕉绿叶婆娑;窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……【阅读题目】(1)文章是以什么为线索组织材料的?____________________________________________________________(2)文章开头为什么写女老师“两斑白”和小学生“活泼可爱”的特点?____________________________________________________________(3)文章为什么没有多写芭蕉的绿叶花，而着重写了芭蕉的生长过程?____________________________________________________________(4)“已经憔悴的蕉树”不会结果了，学生问：“为什么还留着它?”老师说“因为它还有用处。
太阳花的阅读答案
太阳花的阅读答案
太阳花的阅读答案
阅读短文，完成练习。
太阳花太阳花是一种美丽的小花，细细的花瓣（bàn）粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩（nèn）嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。
它仰（yāng）着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。
”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢（lǒng），安安静静地睡觉了。
1．填入合适的`词。
兴冲冲地（）伤心地（）安静地（）
飞快地（）悄悄地（）高兴地（）
2．写出与画线词语意思相反的词。
（1）这是一种美丽的小花。
（）
（2）叶子细细的。
（）
（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。
（）
3．用“_______”画出太阳花的样子。
4．太阳花最好看的时候是（），因为（）。
参考答案：1．开放流泪看书跑走唱
2．（1）难看（2）粗粗（3）合拢
3．细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。
叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
4．中午太阳越晒花越美。
部编版四年级语文阅读理解《太阳花》含答案
部编版四年级语文阅读理解《太阳花》含答案太阳花太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。
过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳。
太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
1．从文中选择合适的词语填空。
( )的茎( )的君子兰( )的月季花( )的叶子( )的太阳花( )的水仙2．联系上下文写出下列词语的近义词。
昔日—— ( )增添——( )起初——( )仍旧——( )3．用“”画出文中比喻句，写出用比喻4．用“ ”画出第2、3自然段的中心句。
5．仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。
( )（2）太阳花是一种木本植物花。
( )6．填空。
（1）短文4个自然段都是围绕______来写的，其段与段之间的关系是_____。
（2）作者写太阳花的样子时，从它的____方面来写的。
（3）作者写“太阳花”时，抓住了它的____，同时还通过和水仙、君子兰进行___反映它外表的___为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。
参考答案：1．淡红色高贵娇嫩很小很小精神抖擞清雅2．往昔增加起先仍然3．它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
弯弯的叶子香蕉4．太阳花的生命力很强。
太阳花还耐旱。
5．√×6．太阳花递进茎、叶、花花的大小、颜色对比平常【解析】1．考查词语搭配。
五年级部编版语文上学期课外阅读理解培优补差专项
五年级部编版语文上学期课外阅读理解培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。
芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。
芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。
入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。
我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。
著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。
”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。
芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。
芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改) 1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。
(1)春天的意味正浓。
（________）(2)形容生命力旺盛的样子。
（________）2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
___________________________________________3．这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。
4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。
5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_______________________________________6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！___________________________________________2. 课外阅读。
《芭蕉》现代文阅读答案
《芭蕉》现代文阅读答案做阅读理解一定要先通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
下面我们为大家带来《芭蕉》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
《芭蕉》当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，渐渐枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：老师，老芭蕉快要枯死了。
正在备课的老师摘下眼镜，和蔼地说：那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
那老芭蕉心里一定很难过。
学生难过地低下了头。
老师深情地望着学生，肯定地说：_________________。
一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文，她翻开一个本子，只见上面写道：我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉，老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
《芭蕉》阅读题目：1.文中画线处，老师说的话应该是________________。
A.芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢?B.是的，老芭蕉多么可怜呀!C.不会，她心里一定很快乐。
D.为了下一代的成长，她又有什么办法呢?2.从文中找出下列词语的反义词。
呆板()稀疏()3.老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉含义是___________________________4.老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
想想文中省略号的地方学生会写什么呢?请你补上不超出35个字的两句话。
______________________________________________________________________________________________《芭蕉》参考答案：1。
C2.活泼茂盛3。
老师把毕生的精力和心血献给了教育事业，我们从老师那儿吸取知识的养分，老师看到我们一天天成长十分欣慰4。
老师把知识的养分输给了我们。
茁壮成长的小芭蕉永远也忘不了可敬的老芭蕉啊!。
小学语文阅读训练题(5篇,附答案)
一、芭蕉和太阳花春天的帷幕刚刚落下，夏天就像一个追不急待的孩子，接种而来。
喝饱春雨的芭蕉，借着夏目的阳光茁壮成长，又宽又大的芭蕉叶在风中摇曳，发出“沙沙沙”的声音，成了人们眼里一道靓丽的风景。
一日，芭蕉偶而低头，瞧见了自己脚跟旁那一片不起眼的星星点点细碎的太阳花。
“小家伙，"芭蕉不屑一顾地说到，“你倒是乐得逍遥，竟躲在我脚下乘凉。
”太阳花面对芭蕉，一声不吭，只是努力吸收着勉强(miǎn qiǎng miǎn qiáng)透过芭蕉叶的阳光。
终于，寒冷的北风吹走了最后一片秋叶。
芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子禁经(jīng jīn)不起风吹雨打，折(shézhé)的折，破的破，东倒西歪，全没有了往日的风采。
然而芭蕉脚下的太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着那了(le liǎo)了无生趣的冬季。
1．用“√’’选择正确读音。
2．用“’’画出文中的4个错别字，并依次订正在下列括号里。
()()()()3．用“不屑一顾’’造句。
_______________________________________________________________________________ 4．“风采"的意思是_____________________________________，“全没有了往日的风采’’指________________________________________________。
二、爸爸教我写作文我12岁那一年，在我父亲开办的私塾里读古文。
父亲每星期让我做一篇作文。
一天，大雪初霁，父亲给我们出个题目就叫《雪霁》，让我们写一篇记叙文。
我以往写记叙文一开头总是这么一句话：“蔚蓝色的填空，漂浮着几朵淡淡的白云。
”父亲常常对我说：“这叫套话，毫无意义，写记叙文要写你自己切身的感受。
”这一天，我倒是的确有点切身感受到的。
于是，我就从当天早晨感受的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文的开头。
太阳花阅读及答案
太阳花阅读及答案太阳花阅读及答案在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的太阳花阅读及答案，欢迎大家分享。
太阳花阅读及答案篇1太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里飘浮的鱼草。
它的花朵只有一枚纽扣大，红极了!一开放，就像一小朵一小朵的火花。
它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。
如果不开花，它简直就是一丛草。
它所以叫太阳花，是因为只有在早晨，见到了阳光之后它才开花。
没有太阳就看不到这种花朵，它是为太阳而开放而生活着的。
‖我最喜欢这种性格，我爱这种花!我在窗下种了一丛，过不久，它就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出，所有花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得像是要叫出声来。
窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。
我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到了地上。
我真太喜欢这种花了!多少次呵，我想掐下一两朵插在花瓶里，可是，一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了!它永远扎根在大地上，一开花，就把自己的色彩、芬芒全部都献给了太阳，它已经和太阳、大地结下了不解之缘了。
‖在这里，在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。
它永远脚踏实地生活着，向着太阳开放着它红色的小小的花朵。
‖阅读题：1.给括号里的字选择合适的解释，把序号写在括号里。
(1)红绿相(映)()①反映②放映③倒映④映衬⑤映射(2)不解之(缘)()①缘故②缘份③边缘④沿着(3)脚踏(实)地()①填满，无空隙②实在、真实③果实④实际、事实2.填空。
(1)太阳花的叶子是_______;花朵______。
(2)因为_______所以叫太阳花。
(3)太阳花有两个特点，一是______二是___________。
3.全文已用“‖”分为三段，写出各段段意。
4.本文借太阳花，赞扬了_____________精神。
太阳花阅读答案
太阳花阅读答案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]太阳花阅读答案①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。
乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。
号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。
连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
③从初夏到深秋，花儿经久不衰。
一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
不错，是这样的。
在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。
只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。
朝开夕谢，只有一日。
因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。
每天，都有一批新的花蕾在等待开放。
日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。
此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。
第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。
尽管一朵太阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥开完的太阳花并不消沉，并不意懒。
在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。
待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。
小学语文-小学阅读题及答案——芭蕉
小学语文-小学阅读题及答案——芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，渐渐枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老芭蕉快要枯死了。
”正在备课的老师摘下眼镜，和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”那老芭蕉心里一定很难过。
”学生难过地低下了头。
老师深情地望着学生，肯定地说：“ _________________。
”一个静静的夜晚，老教师坐在桌前批改作文，她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉，……”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．文中画线处，老师说的话应该是________________。
’A．芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B．是的，老芭蕉多么可怜呀!C．不会，她心里一定很快乐。
D．为了下一代的成长，她又有什么办法呢？2．从文中找出下列词语的反义词。
呆板（）稀疏（）3．“老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉”含义是___________________________4．“老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
”想想文中省略号的地方学生会写什么呢？请你补上不超出35个字的两句话。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________答案：1、C2、活泼茂盛3、老师把毕生的精力和心血献给了教育事业，我们从老师那儿吸取知识的养分，老师看到我们一天天成长十分欣慰4、老师把知识的养分输给了我们。
2024年《太阳花》阅读答案
15.（A）句运用了比喻和拟人的修辞手法，把太阳花比作孩子，生动形象地写出了太阳花的美丽和有活力。
（B）句运用了神态描写和语言描写，生动传神地写出了小女孩看到太阳花时的兴奋与激动。[17教育网]
16. 示例：他是一个善良的人，看到小女孩喜欢太阳花，他用善意的谎言把花寄养在她那里。
我最喜欢这种性格，我爱这种花!我在窗下种了一丛，过不久，它就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出，所有花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得像是要叫出声来。窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯。
我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到了地上。
我真太喜欢这种花了!多少次呵，我想掐下一两朵插在花瓶里，可是，一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了!
⑻在小女孩妈妈断断续续的讲述中，他才了解到，原来那个小女孩生了重病，而且自从生病后就拒绝出门，哪怕就在自家的院子里晒一会儿太阳都不肯。可是，自从有了那盆太阳花，女孩每天都会捧着它到院子里晒太阳，看着它在阳光下一朵朵地开放，她的笑也渐渐多起来。直到有一天，小女孩实在走不动了，还要求家人把她背到院子里，她说，这是她帮别人照看的，她答应人家要照看得好好的。小女孩的妈妈说，在照顾孩子的日子里，我们确实忽略了一点，只知道给予，却从不知道原来适当地要求她做一些力所能及的付出也是一种生命的动力啊，谢谢你为我们想到了这一点。
他是一个有悟性的人，一盆太阳花延长了小女孩的生命，让他顿悟应该将这种生命的活力传递给更多的人，于是他辞职开花店卖太阳花。[17教育网]
17. 结尾描绘了太阳花盛开的美景，总结了全文，与开头相呼应，表达了作者对生命的礼赞，深化了文章的主旨，使文章意蕴更丰富，令人回味悠长。
2024年语文版五年级语文秋季学期专项课外阅读理解
2024年语文版五年级语文秋季学期专项课外阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。
芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。
芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。
入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。
我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。
著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。
”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。
芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。
芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改) 1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。
(1)春天的意味正浓。
（________）(2)形容生命力旺盛的样子。
（________）2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
___________________________________________3．这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。
4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。
5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？_______________________________________6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！___________________________________________2. 课外阅读我能行。
三年级语文下第六单元阅读训练
种太阳太阳花是一种草本植物花；它的茎是绿色的；很粗；就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小；弯弯的；就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小；有红色的；黄色的；还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅；也不如君子兰高贵；平常极了。
太阳花的生命力极强。
听爸爸说；太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信；拔起一株太阳花剪掉它的根；插进花盆里做实验。
过了几天；我拔起那株花；它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。
有一次；一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了往日的娇艳；太阳花却依旧精神抖擞；并向月季花微微点头；好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切；而它向人们要求的却极少极少。
一棒泥土；一束阳光；它就能开花；就能吐香；就能为大地增添生机。
1、文中找出下列词语的近义词。
（6分）低贱——削减——无精打彩——2、写出下列词语的反义词。
（6分）平常——依旧——极少——3、用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。
4、第一自然段分别写了太阳花的（）、（）和（）；说明太阳花既（）；也（）；（）极了。
5、仿照文中的句子；用“……既……也……说句话。
（2分）_________________________________________________________________________6、选自己最喜欢的一句话写下来；并说说喜欢的原因。
（3分）喜欢的话：___________________________________________________________ __喜欢的原因：___________________________________________________________ 7、读了这篇短文；你有什么想法？（3分）___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________爱的故事一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命；一天夜里；房子起火；奶奶被烧死了。
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小学阅读理解——芭蕉和太阳花
春天的帷幕刚刚落下，夏天就像一个追不急待的孩子，接种而来。
喝饱春雨的芭蕉，借着夏目的阳光茁壮成长，又宽又大的芭蕉叶在风中摇曳，发出沙沙沙的声音，成了人们眼里一道靓丽的风景。
一日，芭蕉偶而低头，瞧见了自己脚跟旁那一片不起眼的星星点点细碎的太阳花。
小家伙，芭蕉不屑一顾地说到，你倒是乐得逍遥，竟躲在我脚下乘凉。
太阳花面对芭蕉，一声不吭，只是努力吸收着勉强(miǎn qiǎng miǎn qing)透过芭蕉叶的阳光。
终于，寒冷的北风吹走了最后一片秋叶。
芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子禁经(jīng jīn)不起风吹雨打，折(sh zh)的折，破的破，东倒西歪，全没有了往日的风采。
然而芭蕉脚下的太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着那了(le liǎo)了无生趣的冬季。
1．用选择正确读音。
2．用画出文中的4个错别字，并依次订正在下列括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
3．用不屑一顾造句。
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4．风采的意思是_____________________________________，全没有了往日的风采指________________________________________________。
答案：
1. miǎn qiǎng jīn sh liǎo
2. 迫不（及）待接（踵）而来偶（尔）说（道）
3. 不屑一顾----小红考试得了一百分，但并没有对考差了的同学不屑一顾的样子，而是热情地去帮助别人。
4. 神采；冬天到了，骄傲的芭蕉禁受不了寒风吹，冷雨打，枝衰叶枯，不神气了。