教育部经济管理类核心课程教材-财务报表分析

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财务管理课程报告分析(3篇)

财务管理课程报告分析(3篇)

第1篇一、课程背景与目的随着我国经济的快速发展,企业对财务管理人才的需求日益增加。

财务管理课程作为经济管理类专业的核心课程,旨在培养学生的财务管理理论知识和实践能力,使其能够适应现代企业财务管理的需要。

本报告将分析财务管理课程的教学内容、教学方法、实践环节以及学生的反馈,以期为优化课程设置和提升教学质量提供参考。

二、教学内容分析1. 理论教学财务管理课程的理论教学主要包括以下几个方面:(1)财务分析:通过学习财务报表分析、比率分析等方法,使学生掌握对企业财务状况的评估能力。

(2)财务决策:学习资本预算、投资决策、融资决策等,培养学生进行财务决策的能力。

(3)财务管理环境:了解宏观经济、金融市场、政策法规等因素对财务管理的影响。

(4)财务管理实务:学习财务规划、财务控制、成本管理等实务操作。

2. 实践教学(1)案例教学:通过分析实际案例,使学生将理论知识与实际操作相结合。

(2)模拟实验:运用财务软件进行模拟实验,提高学生的实际操作能力。

(3)实地考察:组织学生参观企业,了解企业财务管理的实际运作。

三、教学方法分析1. 讲授法讲授法是财务管理课程中最常用的教学方法。

教师通过系统讲解,使学生掌握财务管理的基本理论和方法。

2. 案例教学法案例教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 讨论法讨论法鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的团队合作精神。

4. 实践操作法通过实践操作,使学生将理论知识与实际操作相结合,提高学生的实际应用能力。

四、实践环节分析1. 课程设计课程设计要求学生运用所学知识,针对某一实际问题进行财务分析和决策,培养学生的创新能力和实践能力。

2. 实习实训组织学生到企业进行实习实训,让学生了解企业财务管理的实际运作,提高学生的职业素养。

3. 竞赛活动举办财务管理竞赛,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

五、学生反馈分析1. 课程满意度学生对财务管理课程的满意度较高,认为课程内容丰富,教学方法多样,能够提高自己的实际操作能力。

课程简介与教学大纲

课程简介与教学大纲

《财务报表分析》课程简介华南理工大学本科课程教学大纲《财务报表分析》教学大纲总学时:32理论课学时:24 案例教学课学时:8一、课程的性质《财务报表分析》是金融学专业的选修课程,用于提高金融学专业本科生专业知识的应用能力。

二、课程的目的与教学基本要求本课程的目的:加深对财务报表的理解,掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法,基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力,以及帮助利益关系集团改善决策的能力。

通过财务报表分析的学习,培养学生分析问题和解决问题的能力,为胜任企业财务、会计管理工作和进行财务、会计理论研究打下扎实的理论基础。

基本教学要求:1、熟悉财务分析的基本概念,掌握财务报表分析的基本方法;2、能对资产负债表进行质量、趋势、结构分析;3、能对利润表进行质量、趋势、结构分析;4、能对现金流量表进行质量、趋势、结构分析;5、掌握偿债能力分析的方法和步骤;6、掌握企业营运能力分析的方法和步骤;7、掌握企业盈利能力分析的方法和步骤;8、掌握企业发展能力分析的方法和步骤;9、掌握企业非会计报表信息的利用和分析;10、会对企业的财务进行综合分析和评价。

三、课程适用专业金融学专业。

四、课程的教学内容、要求与学时分配(一)理论教学第一章财务分析概论【教学目的】了解财务分析的有关概念,掌握财务分析的基本方法,为以后财务报表的指标分析打下基础。

【教学内容】第一节财务分析的基本概念第二节财务信息第三节财务分析的程序和方法【教学要求】1、了解财务分析的目的、内容和评价基准的含义;2、了解财务信息的供给和需求的主体和财务信息的内容;3、掌握会计信息的质量特征;4、掌握财务分析的基本方法。

第二章资产负债表解读【教学目的】学会如何解读资产负债表提供的信息内容。

【教学内容】第一节资产负债表质量分析第二节资产负债表趋势分析第三节资产负债表结构分析【教学要求】1、了解资产负债表各个项目提供的信息内容,所涉及的会计核算方法及其局限性;2、掌握比较资产负债表和定比资产负债表分析方法;3、掌握共同比资产负债表和资产负债表结构分析方法。

《财务报表分析(简明版)》教学大纲(本科32学时)

《财务报表分析(简明版)》教学大纲(本科32学时)

《财务报表分析》教学大纲课程名称:《财务报表分析》Financial Statement Analysis课程性质:非会计专业学生选修或根据专业培养方案确定学分课时:2学分,32课时教学对象:三、四年级非会计专业本科生考核方式:课堂提问、讨论,小组案例分析(演讲和提交分析报告以及小组提问),期中阶段测试,期末考试其中:课堂提问、讨论10%小组案例分析20%平时作业20%期末考试50%出勤要求:学生累计旷课不得超过3课时,缺课累计不得超过该门课程教学总课时的1/3。

课程简介:《财务报表分析》是相关专业必须学习的专业基础课程。

本课程的特色在于:坚决摒弃传统的就会计论会计、就报表论报表的讲授方法,充分考虑传统财务比率分析存在的局限性,采用战略视角下的财务报表分析框架,在管理系统中对企业财务状况及其质量进行分析与综合评价。

学完本门课程,学生将树立正确的效益观、正确的资产质量观、资本结构质量观、利润质量观、现金流量质量观、财务状况整体的质量观等。

教学目标:本课程注重分析问题和解决问题能力的培养,积极参与课堂讨论非常重要。

因此,在学习该课程中,还将分小组进行案例分析,各小组成员的参与程度与小组成绩呈正相关。

小组案例分析评分标准:分析报告格式规范;分析内容合理及逻辑性强;陈述报告简洁、明了;回答问题注意技巧;小组成员参与度高;小组成员积极提问题。

通过本课程的学习,学生应掌握的主要内容包括:与报表编制有关的基本原则、基本概念;资产质量及其分析、资本结构质量及其分析、利润质量及其分析、现金流量质量及其分析、财务状况整体质量及其分析、比率分析等;影响经济决策的非财务因素,等等。

课程结束以后,学生应能够对企业财务状况的整体质量进行系统化分析。

教学方法:1.课堂精讲理论。

在本课程上,教师将主要讲授下列理论问题:企业财务状况质量分析的概念体系与方法体系(包括资产质量、资本结构质量、利润质量、现金流量质量等概念体系以及上述诸方面质量分析的方法体系);企业财务信息操纵的识别方法;比率分析方法;企业财务分析中非货币信息的利用等。

(完整版)财务报表分析(电子版教材精华)

(完整版)财务报表分析(电子版教材精华)

(财务报表分析概述)《财务报表分析》以“已经编成的财务报表”为基础,围绕“财务报表的分析利用”展开。

本课程不讲报表的编制,也不讲财务报表以外的分析问题。

通过本门课程的学习,可以加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的方法,具备评价企业经营成果和财务状况的能力。

本课程的内容分为三个部分:第一部分包括第一章和第二章,是财务报表分析的基础知识。

第一章“财务报表分析概述”是对财务报表分析的总体介绍,回答谁分析、分析什么、为什么分析、如何分析等基本问题。

第二章“财务报表的初步分析”是正式分析的准备工作,包括阅读、比较、解释和调整报表数据,为计算财务比率和分析企业的风险和收益建立必要的基础。

第二部分包括第三章至第八章,是财务报表分析的核心内容。

第三章“短期偿债能力分析”和第四章“长期偿债能力分析”是对企业抵御风险能力的分析;第六章“获利能力分析”和第七章“投资报酬分析”是对企业获取收益能力的分析。

第五章“资产运用效率分析”和第八章“现金流量分析”,既与抵御风险能力有关,也与获取收益能力有关。

第三部分是第九章“业绩的计量与评价”,是对企业业绩评价方法的综合。

本课程的主要特点是:1、强调财务报表分析是连接统一的财务报表与各种使用目的的桥梁,通过财务报表分析帮助报表使用人改善决策,重视财务报表、财务报表分析和报表使用人决策之间的联系。

2、强调财务报表分析的发展,它随着会计和管理的发展而发展,不是一成不变的。

3、强调财务报表分析方法的使用条件和结论的局限性,不夸大它的作用和适用范围。

4、强调公认的、基本的概念、程序和方法,尽量减少不可靠、不成熟、不常用的内容。

5、在强调“分析”与“综合”的结合,提高学生的总体把握能力。

6、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”,而非计算过程,针对特定企业、特定目的的分析程序要由分析者根据具体目的和可以收集到的资料来建立。

第一章财务报表分析概述➢学习要求:(1)了解财务报表分析有哪些需求者,以及他们分别需要哪些信息;(2)了解财务报表分析的主要内容、主要原则、使用资料的范围;(3)一般掌握财务报表分析的一般步骤;(4)一般掌握财务报表分析及其在企业决策中的重要性;(5)一般掌握财务报表附注和决策的相关性;(6)重点掌握财务报表分析的方法。

中国人民大学出版社财政金融出版事业部图书目录及介绍

中国人民大学出版社财政金融出版事业部图书目录及介绍
第三篇讲述现代货币的创造机制。破解现代货币创造机制,是理解微观金融与宏观金融不可分割地连结为一体的关键。
第四篇讲述宏观金融,即货币对内、对外均衡和环绕货币政策的基本知识、基本理论和相关政策观点,注意把独立发展的宏观调控和国际协调的理论思路纳入视野。
第五篇讲述金融监管。
三、法规运用及时,具有可操作性
从全书的法规运用看,吸收并参考了截至2003年3月底所发布的所有新审计准则和新发布、修订的《企业会计制度》及相关的企业会计准则,特别是采用了国际上通行的审计报告格式和国际审计准则中的最新研究成果,并列示了具体运用的方法、图示和表格,便于读者了解最新法规要求和理解新的技术方法,使全书具有可操作性。
本教材曾获“国家级优秀教材一等奖”、“北京市优秀教材一等奖”、“北京市精品课程教材奖”等多种奖项。
本教材配套有:
学习指导书:包括重点和难点、背景资料、各种题型及答案,方便读者学习。
多媒体课件:包括教学大纲和要求、教学具体内容、案例解析,方便老师授课。
【作者介绍】
秦荣生:国家会计学院副院长,教授,博导,中国注册会计师独立审计准则组成员,全国注册会计师资格考试专家组成员,全国会计师职称考试专家组成员。
卢春泉:中国证券监督管理委员会处长,博士,中国注册会计师。
4 .教育部面向21世纪财政专业主干课程系列教材
【系列教材介绍】
(2)金融学(精编版)
【内容提要】
《金融学》(精编版)是对当前正在采用的《货币银行学》教材的重大改造和推进。目标是在继续加强基本理论和基本知识的基础上,结合中国实际,充分反映近年来金融领域日新月异的发展、变革、演进和金融学科建设不断取得的开拓性成果,以满足大步幅地提高金融教学质量的迫切要求。

教育部经济类管理类专业和法学专业部分主干课程推荐教材

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1998年4月
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保险法学
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经济法(第3版)
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劳动法
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民法学原理(修订第2版)
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票据法教程(第2版)
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国际经济法学(第2版)

教育部经济类、管理类专业和法学专业部分主干课程推荐教材目录-推荐下载

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教育部经济类、管理类专业和法学专业部分主干课程推荐教材目录2001年9月,教育部组织专家对有关高校和出版社申报的600种经济类、管理类专业和法学专业部分主干课程教材进行严格的评审,共评出105种教材(见附件)作为教育部向全国高等学校的推荐教材。

这些推荐教材质量高、有特色,能满足不同类型的高等学校本科教学的实际需要。

在这105种教材中,我校教师编写的教材有34本,占总数的32%。

附件:序号教材名称主编所在单位版次出版日期出版单位1政治经济学程恩富上海财经大学12000年7月高等教育出版社2政治经济学(资本主义部分)北方本魏埙南开大学51999年8月陕西人民出版社3政治经济学教程宋涛中国人民大学51999年1月中国人民大学出版社4政治经济学(社会主义部分)谷书堂南开大学71998年9月陕西人民出版社5西方经济学高鸿业中国人民大学22000年5月中国人民大学出版社6现代西方经济学教程(上、下)魏埙南开大学22001年4月南开大学出版社7宏观经济学石良平华东理工大学12000年7月高等教育出版社8微观经济学十八讲平新乔北大经济研究中心12001年4月北京大学出版社9国际贸易教程高成兴中国人民大学22001年6月中国人民大学出版社10国际贸易理论与实务陈宪上海大学12000年7月高等教育出版社11国际贸易实务李权北京大学12000年10月北京大学出版社12世界经济史高德步中国人民大学12001年6月中国人民大学出版社13民族经济学教程施证一中央民族大学12001年5月中央民族大学出版社14统计学贾俊平中国人民大学12000年6月中国人民大学出版社15统计学潘皓西南财经大学22000年1月西南财经大学出版社16统计学徐国祥上海财经大学12000年7月高等教育出版社17计量经济学(附习题集)于俊年对外经济贸易大学12000年6月对外经济贸易大学出版社18计量经济学赵国庆中国人民大学12001年2月中国人民大学出版社19现代公司制度概论徐茂魁中国人民大学12001年5月中国人民大学出版社20经济管理专业英语戴贤远北京师范大学22000年8月北京大学出版社21基础经济管理专业英语戴贤远北京师范大学11998年3月北京大学出版社22财政学蒋洪上海财经大学12000年7月高等教育出版社23当代西方财政学刘宇飞北京大学12000年7月北京大学出版社24中国税制教程杨秀琴中国人民大学11999年12月中国人民大学出版社25国际税收朱青中国人民大学12001年2月中国人民大学出版社26货币银行学戴国强上海财经大学12000年7月高等教育出版社27货币银行学姚遂中央财经大学11999年1月中国金融出版社28商业银行业务与经营庄毓敏中国人民大学11999年11月中国人民大学出版社29现代商业银行业务教程马丽娟中央财经大学12000年8月中国经济出版社30投资银行理论与实务黄亚钧复旦大学12000年7月高等教育出版社31证券投资学霍文文上海财经大学12000年7月高等教育出版社上海社会科学出版社32证券投资学吴晓求中国人民人学12000年1月中国人民大学出版社33保险学许谨良上海财经大学12000年7月高等教育出版社上海社会科学出版社34保险学张洪涛中国人民大学12000年11月中国人民大学出版社35再保险胡炳志武汉大学11998年7月中国金融出版社36保险营销学——理论、销略、实务郭颂平南开大学12001年8月中国金融出版社37国际金融学裴平南京大学21998年10月南京大学出版社38国际金融实务刘玉操南开大学12001年6月东北财经大学出版社39国际结算学贺培中央财经大学12000年7月中国财政经济出版社40市场营销学教程李强中国国际期货集团22001年2月东北财经大学出版社41市场营销学温燕萍广东省委党校32001年6月华南理工大学出版社42现代市场营销学吴泗宗同济大学12000年9月同济大学出版社43国际市场营销学王秀村北京理工大学12000年1月北京理工大学出版社44人力资源管理教程张一弛北京大学11999年9月北京大学出版社45国际企业人力资源管理赵曙明南京大学11998年8月南京大学出版社46管理学芮明杰复旦大学12000年7月高等教育出版社47管理学(通用管理系列)王风斌中国人民大学12000年11月中国人民大学出版社48现代项目管理刘荔娟上海财经大学11999年8月上海财经大学出版社49工业企业管理鲍学曾中央财经大学32000年1月东北财经大学出版社50公共政策学郑传坤西南政法大学12001年5月法律出版社51管理信息系统宋远方中国人民大学11999年12月中国人民大学出版社52社会保障概论孙光德中国人民大学12000年6月中国人民大学出版社53电子商务成栋中国人民大学12001年3月东北财经大学出版社54组织行为管理李剑锋中国人民大学12000年12月中国人民大学出版社55行政管理学概论{第2版)张国庆北京大学22000年8月北京大学出版社56会计学原理吴水澎厦门大学22000年2月辽宁人民出版社57会计学基础魏振雄中央财经大学11999年2月中国社会科学出版社58会计学陈信元上海财经大学12000年10月上海财经大学出版社59会计学赵德武西南财经大学22000年6月西南财经大学出版社60中级财务会计王君彩中央财经大学11999年3月经济科学出版社61国际会计学徐经长中国人民大学11999年9月中国人民大学出版社62成本会计学欧阳清东北财经大学11999年9月东北财经大学出版社63管理会计学李苹莉北京工商大学11998年12月经济科学出版社64管理会计学朱海芳中南财经政法大学12000年10月中国财政经济出版社65企业财务学土斌北京工商大学11998年8月经济科学出版社66审计学原理李风鸣南京审计学院22000年1月中国审计出版社67初级会计学朱小平中国人民大学21998年10月中国人民大学出版社68财务会计学戴德明中国人民大学21998年12月中国人民大学出版社69财务管理学荆新中国人民大学21999年3月中国人民大学出版社70成本会计学于富生中国人民大学21999年2月中国人民大学出版社71管理会计学孙茂竹中国人民大学21999年4月中国人民大学出版社72审计学耿建新中国人民大学21999年2月中国人民大学出版社73计算机会计学张瑞君中国人民大学21999年4月中国人民大学出版社74高级会计学阎达五中国人民大学21998年12月中国人民大学出版社75旅行社经营与管理杜江北京第二外国语学院12001年8月南开大学出版社76旅游心理学刘纯上海大学12000年9月南开大学出版社77旅游经济学罗明义云南省旅游局11998年11月南开大学出版社78旅游学概论(修订版)李天元南开大学42000年8月南开大学出版社79法理学教程葛洪义西北政法大学12000年3月中国法制出版社80外国法制史由嵘北京大学12000年6月北京大学出版社81中国法制史张晋藩中国政法大学11999年1月中国政法人学出版社82外国宪法韩大元中国人民大学12000年7月中国人民人学出版社83行政法与行政诉讼法张正钊中国人民大学11999年12月中国人民大学出版社84法学专业英语教程(第一册)夏国佐复旦大学11999年8月中国人民大学出版社85法学专业英语教程(第二册)夏因佐复旦大学12000年5月中国人民大学出版杜86法学专业英语教程(第三册)夏国佐复旦大学12000年11月中国人民大学出版社87刑法学(上、下编)高铭喧中国人民人学11999年1月中国法制出版社88中国刑法论(第2版)杨春洗北京大学21998年9月北京大学出版社89民事诉讼法江伟中国人民大学12000年3月中国人民人学出版社90刑事诉讼法程荣斌中国人民大学11999年10月中国人民大学出版社91刑事诉讼法学陈光中中国政法大学西南政法大学22000年5月中国政法大学出版社92刑事诉讼法学王国枢北京大学21998年4月北京大学出版社93保险法学魏华林武汉大学11998年11月中国金融出版社94婚烟家庭法杨大文中国人民大学12000年8月中国人民大学出版社95金融法教程刘定华湖南大学11999年4月中国金融出版社96经济法(第3版)杨紫煊北京大学12001年3月北京大学出版社97劳动法关怀中国人民大学12001年3月中国人民大学出版社98民法学原理(修订第2版)张俊浩中国政法大学32000年10月中国政法大学出舨社99票据法教程(第2版)王小能北京大学22001年7月北京大学出版社100企业和公司法史际春中国人民大学12001年3月中国人民人学出版社101商法学覃有土中南财经政法大学11999年12月中国政法大学出版社102税法原理(第2版)张守文北京大学22001年5月北京大学出版社103知识产权法吴汉东中南财经政法大学11999年8月中国政法大学出版社104国际经济法学(第2版)陈安厦门大学22001年4月北京大学出版社105围际私法赵相林中国政法大学12000年1月中国政法大学出版社。

会计类的书

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企业会计准则(2006)SAP财务管理大全/21世纪管理信息化前沿SAP系列跟我学看会计报表/新编财务与会计培训丛书审计(2006年度注册会计师全国统一考试辅导教材)新编会计学原理--基础会计(教育部重点推荐教科书)/立信会计丛书基础会计教程(第二版)精通财务报表高级会计学(第3版)/中国人民大学会计系列教材新编预算会计(李海波工作室系列教科书)会计傻瓜书:中小企业财务管理指南企业会计制度设计/立信会计丛书董惠良会计入门12日林素芬初级会计学(中国人民大学会计系列教材) 朱小平,徐泓中国新会计准则与国际财务报告准则比较汪祥耀,骆铭民,等新编会计学原理--基础会计(教育部重点推荐教科书)/立信会计丛书李海波涉外企业会计徐文丽财务报表分析(财务管理核心课程教材) 陆正飞基础会计学习题集(财会系列教材) 刘希麟中级财务会计/东北财经大学会计学系列教材刘永泽,陈立军财务会计学(第四版附赠光盘) 罗伯特.利比(Robert Libby),帕特里超越预算—管理者如何跳出年度绩效(美)杰里米.霍普罗宾.弗雷泽小企业会计制度中华人民共和国财政部制定中级财务会计习题与案例/东北财经大学会计学系列配套教材陈立军,崔凤鸣简单轻松学出纳/简单轻松学财会丛书郝建国,刘富春,赵志成初级会计实务(全国会计专业技术资格考试辅导用书)/2006年会计资格考试考前最后六套题张志凤企业纳税会计操作实务/企业纳税与会计操作系列付广军财务会计(2006年全国注册资产评估师考试用书注册资产评估师执业指南)全国注册资产评估师考试用书编写组会计从业资格考试应试指南/会计从业资格考试辅导教材丛书会计从业资格考试辅导教材编审组管理会计案例教程郑雄伟等编新编成本会计习题集(立信会计丛书)宋胜菊Excel在会计核算实务中的应用(附光盘)高跃勋内部会计控制规范方法与实务本书编写组会计傻瓜书:中小企业财务管理指南(加)安吉.莫尔会计实务基础袁荣新企业会计准则重点难点解析(2006中国会计大变革)新企业会计准则重点难点解析编写组昌,张宏伟会计违规与财务差错规律/新编财务与会计培训丛书会计学(东北财经大学会计学系列教材)刘永泽会计要素与财务报告/会计准则研究文库葛家澍,汤云为,张蕊金融工具会计与保险会计/会计准则研究文库李伟,宋献中,吴小平高级财务会计理论与实务/会计硕士系列教材张文贤稻盛和夫的实学(经营和会计)(日本)稻盛和夫管理会计习题与案例(东北财经大学会计学系列配套教材)吴大军,牛彦秀会计核算原理实验马慧珍等编管家婆财务软件<辉煌版>培训教程(附光盘)任我行公司培训部会计(经科版2006年CPA考试学习指南)/经科版2006年注册会计师全国统一考试系列辅导丛书郑庆华高级会计实务考试辅导用书精讲(2006高级会计师资格考评结合试点)上海国家会计学院初级财务会计胡扬赞,钟希余会计基础与实务(非会计专业高职高专经济管理基础课系列教材)张远录,郭传章会计理论会计方法会计实务会计报表国际会计管理会计企业会计财务会计成本会计各部门会计基础会计初级会计中级会计高级会计会计实务、基础会计、国际会计、财务会计、企业会计、财务管理、税法、会计法、管理会计、经济法、成本会计等等你可以办个图书证,去图书馆里借,很多很多,还可以免费看。

《统计学(第7版)》(教育部经济管理类核心课程教材)—教学大纲

《统计学(第7版)》(教育部经济管理类核心课程教材)—教学大纲

《统计学》(第7版)
教学大纲
一、课程及教师基本信息
二、教学进度及基本内容
注:1. 教学进度和时数可根据教学情况做适当调整。

2. 学生学习要求包括教材阅读、参考书目阅读、课程作业、课后练习等;
三、推荐教材及阅读文献
推荐教材及参考文献:
使用教材:
贾俊平编著,《统计学》(第7版),中国人民大学出版社,2018。

参考文献:
贾俊平编著,《统计学—基于SPSS》(第二版),中国人民大学出版社,2017。

贾俊平编著,《统计学—基于R》(第二版),中国人民大学出版社,2017。

贾俊平编著,《统计学—基于Excel》,中国人民大学出版社,2017 。

课程负责人(签字):
基层教学组织(教研室)负责人(签字):
学院(系)、部主管领导(签字):
学院(系)、部(盖章)
_________年____月____日。

财务报表分析课程简介

财务报表分析课程简介

“财务报表分析”课程简介
课程名称:财务报表分析
英文名称:FinancialStatementsAnalysis
课程代码:182035
开设专业:财务管理
课程类型:专业基础课
先行课程:宏观经济学(181007)、财务会计(182029)、财务管理(182030)
内容简介:《财务报表分析》是一门是为培养学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。

本课程主要阐述了财务报表分析的基本原理、基本知识和基本方法。

本课程的任务是通过教学,使学生能够系统掌握财务报表分析的基本知识和基本方法,具有较强的财务报表分析能力,
为未来在实际工作中分析会计信息、使用会计信息打下坚实的基础。

教材:
张新民、钱爱民《财务报表分析》第三版,中国人民出版社
参考教材:
1、崔也光主编《财务务报表分析》,天津:南开大学出版社出版,2003年
2、张先治、陈友邦编著《财务分析》(第一版),大连:东北财经大学出版社2004年。

3.金中泉《财务务报表分析》(第一版),北京:中国财政经济出版社出版,2001年。

4.曹冈主编《财务务报表分析》(第一版),北京:经济科学出版社出版,2002年。

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财政学课程基本介绍和基本财政理论

财政学课程基本介绍和基本财政理论

导论财政学课程基本介绍和基本财政理论一、个人介绍二、课程体系介绍1、课程性质:《财政学》课程属于应用经济学范畴,从20世纪80年代至今一直是教育部确定的高等学校经济类专业的核心课程以及管理类专业的专业基础课程,是一门应用经济理论课程,是衔接公共基础课和专业课的桥梁。

32课时,2学分,考查课。

/48课时,3学分,考试课。

2、课程体系:以财政收支为主线,分为三大块:第一块:基本理论:财政概念和职能;重点:财政概念和三大职能( 1 章)第二块:基本内容:①财政支出理论:包括财政支出基本理论、财政支出规模与结构分析两部分基本原理;购买性支出和转移性支出两部分基本内容( 2 - 5 章);重点:公共产品理论;财政支出规模与结构;文教科卫支出;基础设施投资和农业投资;社会保障②财政收入理论:包括财政收入规模与结构分析基本原理;税收原理和税收效应;税收实务;国际税收;国债和国债市场( 6 - 10 章)重点:财政收入规模及结构分析;税收基本原理及效应;税收实务中增值税、营业税、个人所得税等主要税种的计算;国债市场③财政管理理论:包括国家预算及预算管理体制;财政平衡( 11 - 13章)重点:中国分税制体制;财政赤字的经济效应第三块:基本运用:财政政策(14-15章)重点:我国财政政策的评析及预测3、预修学科:政治经济学;西方经济学4、考试说明:闭卷考查。

20 %平时成绩(作业 10 %,课堂讨论及问答、考勤等 10 %),80 %卷面成绩。

5、参考书籍:人大复印资料:《财政与税收》;人大出版社,美,哈维。

S 。

罗森《财政学》;中国财经报三、现实生活中的财政学1、国家正常运行的基本要素有哪些?财政为什么要存在?2、政府应该做哪些事情?(财政职能即政府的职能)政府职能主要是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

公共财政:政府是有限政府,政府按社会公众的意愿提供市场机制无法提供的公共物品,满足社会公众需要。

3、政府每年的财政收入有多少?税收、其他:2002年全国财政收入18914亿元;2003年21691亿元;2004年达到26396.47亿元;2005年31627.98亿元;2006年39373.2亿元;2007年5.1万亿;2008年,6.1万亿。

财务报表分析课程教学大纲

财务报表分析课程教学大纲

财务报表分析课程教学大纲第一局部大纲说明一、课程的性质和任务财务报表分析是中央播送电视大学开放教育本科〔专科起点〕会计学专业的一门统设必修课,是为会计学专业学生掌握根本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程。

通过本课程的学习,使学生加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的方式,具有评价企业经营功效和财务状况的能力。

财务报表分析作为管理的分析工具可以普遍应用于财务管理、投资管理和企业管理,但本课程的重点是对学生分析能力的培育,而非各项管理本身。

二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计学专业本科阶段一门综合性较强的专业课,其先修课程中级财务会计、高级财务会计、本钱会计、管理会计、财务管理、集团企业财务管理等。

本课程以“已经编成的财务报表〞为根底,围绕“财务报表的分析利用〞展开。

本课程不讲述报表的编制,以便和财务会计课程〔包括中级财务会计和高级财务会计〕分清界限;也不讲述财务报表之外的分析问题,以便和财务管理等其他课程分清界限。

三、课程的教学根本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学,使学生能够掌握财务报表分析的根本方式,并能够运用这些方式对企业的财务报表进展分析。

四、教学方式和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技术性较强的课程,因此必需运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。

除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学之外,电视录像课应充分发挥其特长,多用一些案例、图表、字幕等手腕对重点、难点问题进展讲解和说明。

各地方电大辅导教师除催促学生阅读教材和收看电视录像课之外,应特别注意对作业的批改和讲评,还有课堂讨论和小组学习。

〔一〕对教师的建议1.了解现代远程教育规律,研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难,采取有效的教学组织形式和教学手腕。

2.关注学科开展及国家财经法规、会计准那么、会计制度的转变,及时给学生提供最新的专业知识。

3.各地方电大辅导教师要认真研究中央电大统一提供的各类教学资源,指导学生正确而充分地利用这些教学资源,并在此根底上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。

《财务报表分析》课程思政设计

《财务报表分析》课程思政设计

《财务报表分析》课程思政提要第一章财务报表分析概述9[案例导入]9第一节财务报表分析的主体和目的10第二节财务报表分析的内容和程序16第三节财务报表分析的演进和局限性25【课程思政要点】本章学习财务报表分析的主体和目标、内容和程序、演进和局限性。

所涉及的知识蕴含着深刻的哲学思想,主要体现在:系统性(主体、目标、内容和程序均为多要素关联的系统)、价值性(财务报表具有多重价值)、目标性(财务报表主体具有明确的目的诉求)、实践性(财务报表分析工具和方法具有极强的实践操作属性)、时代性(财务报表分析往往要结合时代的变化体现出动态属性)。

作为学习者需要在科学思维、系统思维、辩证思维等方面树立强烈的意识和养成良好的习惯。

掌握财务报表分析所蕴含的哲学思想精髓,深化求真务实、与时俱进和服务大局的思想认识。

思考:财务报表分析的价值理性和工具理性如何平衡?财务报表分析中的静态分析和动态分析具有什么辩证关系?【大纲与课件的课程思政设计提要】第一节财务信息的载体32第二节财务报表编制的会计要素和等式40第三节财务报表编制的会计假设和一般原则43[本章小结]47[本章习题]48[本章参考文献]50【课程思政要点】学习财务报表分析,需要树立正确的质量观,特别要把握财务信息质量的基础性和重要性作用。

在本章,通过学习掌握财务报表编制的一般原则(可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性等),学习者需要懂得和掌握一个道理:要保证财务信息质量必须遵循和落实财务报表编制的一般原则。

在学习知识和具体的职业实践中,遵循和落实工作原则,不仅体现对知识的掌握,而且是良好职业素质和职业道德养成的要求。

在大量的事实面前,凡是遵循和落实工作原则而编制的财务报表,质量可靠、结果可信、使用可行;凡是编制财务报表造假行为,一定是违反财务报表编制的一般原则。

因此,每个行业的从业人员都应恪守职业行为底线,既要有底线思维,又要有付诸于行动。

面向21世纪课程教材名单

面向21世纪课程教材名单

面向21世纪课程教材名单
面向21世纪课程教材的名单非常丰富,涵盖了多个学科领域。

以下是一些面向21世纪课程教材的示例:
《面向21世纪课程教材·教育部面向21世纪经济、管理类核心课程教材国家级重点教材·货币银行学》是中国人民大学出版社出版的图书。

《数学分析(上)》、《数学分析简明教程(上)》、《数学分析简明教程(下)》等数学类教材,适用于本科、数学专业的学生。

请注意,以上只是部分面向21世纪课程教材的例子,不构成完整名单。

如果需要更具体的信息或推荐,建议咨询专业教师或相关专家。

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请思考: ❖ 购买企业,是购买总资产,还是净资产?其价格确定应考虑哪些因素? ❖ 如果让你参与购买谈判,你应该关注企业财务报表的哪些项目?
❖ 信用分析 ❖ 投资分析 ❖ 内部分析
小 结:
不同的发展阶段,并不是后者对前者的否定,而是以后 者为中心的两者(或者三者)在分析中的并存。
不同的报表使用者基于不同的信息需求,会选择不同的 分析视角。
❖ 而对“企业发展前景”起决定作用的应是企业控股股东及管理者特征 (素质、偏好和禀赋等)、实施的战略、管理特色和管理质量
—— 人的因素
❖ 报表分析的目的不是揭示结果,更重要的是为“结果”给出更为充分的 分析依据——战略与管理质量,从而减少主观性和盲目性。
(二)本书的财务报表分析框架
财务状况质量分析的视角:
内外部分析视角的融合
❖ 强调财务状况质量是战略实施的财务后果 ❖ 侧重通过财务状况质量透视管理质量
二、财务报表分析的路径
❖ 首先对企业的经营背景进行分析,了解企业所处的经营环境和对自身 经营战略的选择与表述,这是财务状况质量分析的基础和先行条件;
❖ 其次,借助财务报告中注册会计师出具的审计报告,对企业财务报表 的会计质量做出总体评价,这是保证财务状况质量分析结论客观性的 必要条件;
项目质量分析法的特点:
❖ 针对重大项目和异动项目制定个性化的分析方案 ❖ 还原项目背后的经济活动 ❖ 透视财务质量背后的管理质量 ❖ 强调报表分析的会计色彩,挖掘项目的会计含义
完善会计准则(决策有用观)——提升会计信息的相关性——调 整报表分析方法和分析工具——更好地满足信息使用者需求
第4节 财务报表分析的框架与路径
引例
企业并购,不分析财务报表行不行?
在2010年上半年,上市公司A收购非上市公司B的控股权。B公司的基 本财务数据是:净资产总额为1.2亿元,2009年度的净利润为0.3亿元。 A公司聘请的资产评估师对B公司评估的结果是:成本法评估的净资 产价值为1.6亿元,收益法评估的净资产价值为3亿元。而最终双方股 东确定的B公司净资产的价值为3.6亿元。
❖ 在此基础上,围绕资产质量、资本结构质量、利润质量以及现金流量 质量等方面展开全面分析,这是财务状况质量分析体系中最为核心的 内容,也是进行管理质量透视的基础;
❖ 之后,有必要对企业经营战略的遵守情况与实施后果予以分析,从而 对企业管理质量进行透视与评价;
❖ 最终,对企业发展前景做出预测与推断。
本书的主要特色:
❖ 张新民、钱爱民编著:《财务报表分析》,中国人民大学出 版社,2011年1月第2版;
❖ 钱爱民、张新民编著:《财务报表分析习题与案例解析》, 中国人民大学出版社,2011年8月第1版;
❖ 张新民、钱爱民编著:《财务报表分析案例评析》,北京大 学出版社,2007年7月第1版。
❖。
❖ 财务报表分析的起源和演变 ❖ 财务报表分析的概念、作用和内容 ❖ 财务报表分析的基本方法 ❖ 财务报表分析的框架和路径
❖ 企业偿债能力分析 ❖ 企业创造现金流能力分析 ❖ 企业发展前景预测和财务危机预警 ❖ 企业综合信用风险评估
3. 基于管理决策的报表分析框架
❖ 要视具体的管理行为和管理目的而定,呈现出灵活多 样的特点,因此难以加以统一概括。
小 结:
❖ 无论是外部分析视角(投资者、债权人)还是内部分析视角(管理者), “企业前景预测”(包括盈利预测)是一项必不可少的环节。
一、财务报表分析的框架
基于投资决策 基于信贷决策 基于管资决策的报表分析框架
❖ 企业盈利能力分析 ❖ 企业投资风险分析 ❖ 未来盈利预测(包括会计利润和现金流量) ❖ 利用适当的价值评估模型估计企业的内在价值
2. 基于信贷决策的报表分析框架
财务报表分析的视角有:基于投资决策、基于信贷决策 和基于管理决策。
第2节 财务报表分析的概念、作用和内容
一、概念:
企业财务报表分析的概念有狭义与广义之分。 狭义的概念是指以企业财务报表为主要依据,有重点、有针对性地 对其有关项目及其质量加以分析和考察,对企业的财务状况、经营结 果进行评价和剖析,以反映企业在运营过程中的利弊得失、财务状况 及发展趋势,为报表使用者的经济决策提供重要信息支持的一种分析 活动。 广义的概念是在此基础上还包括公司概况分析、企业优势分析(地 域、资源、政策、行业、人才、管理等)、企业发展前景分析以及证 券市场分析等。
一、本课件按照教材的顺序展开,教师可以根 据具体情况进行调整;
二、建议师生收集和分析本教材案例所涉及的 上市公司的后续财务信息,以对学习效果加 以检验。
❖ 系统掌握企业财务报表分析的方法:通过
资产质量分析 资本结构质量分析 利润质量与所有者权益变动表分析 现金流量质量分析 合并报表分析 财务状况质量综合分析
项目质量分析法的界定:
❖ 根据报表中各项目自身特征和管理要求,在结合企业具 体经营环境和经营战略的基础上对其质量进行评价与判 断,并进一步对企业的资产质量、资本结构质量、利润 质量以及现金流量质量加以判断,最终对企业财务状况 的整体质量进行评价,从而预测企业的发展前景(给出 具体的描述而不是单一的数据)。
❖ 可以为投资者和债权人进行投资和信贷决策提供有用的信息; ❖ 可以为企业管理者进行经营决策提供有用的信息; ❖ 可以为投资者评价企业管理层受托责任的履行情况提供重要
的信息。
❖ 企业所有者 ❖ 企业债权人 ❖ 企业管理者 ❖ 政府经济管理机构 ❖ 商品和劳务供应商 ❖ 顾客 ❖ 企业雇员 ❖ 社会公众 ❖ 竞争对手
❖ 针对传统的比率分析方法的缺陷,结合作者提出的“企业财务状况质量 分析理论”,对教学思路和内容进行了变革和调整。
❖ 传统的财务报表分析可归纳为三个主要方面:偿债能力分析、营运能力 分析和盈利能力分析。
❖ 其中偿债能力是财务目标实现的稳健保证,营运能力是财务目标实现的 物质基础,盈利能力是两者共同作用的结果,同时也对两者的增强起着 推动作用。
❖ 三者相辅相成,共同构成了传统企业财务报表分析的基本内容。
❖ 结构分析法 ❖ 趋势分析法 ❖ 比率分析法 ❖ 比较分析法 ❖ 项目质量分析法
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