9大领导力
企业管理培训课件：卓越团队的九大理念团队领导力法则
建立有效的团队合作机制
介绍建立有效的团队合作机制的步骤和方法，如分工与合作、沟通与协作的 策略。
建立卓越团队的九大理念 (续)
团队文化与价值观的建立
塑造团队的文化和价值观，引领团队成员的行为和决策。
提升团队领导力的实践方法
分享提升团队领导力的实践方法，如学习与培训、导师制度和实践机会的提供等。
激发团队成员的热情与激情
探讨激发团队成员的热情和激情的方法，如激励机制、奖励制度和认可文化 的建立。
企业管理培训课件：卓越 团队的九大理念团队领导 力法则
通过九大理念，学习如何建立卓越团队和培养领导力，促进团队合作和创新， 实现卓越绩效。
卓越团队的概念和意义
了解卓越团队的定义和重要性，探讨卓越团队对企业成功的作用和影响。
卓越团队所需的领导力素质
探索卓越团队领导者的核心素质，如沟通能力、激励能力、决策能力和逆境处理能力。
建立卓越团队的九大理念
共同的目标与愿景
明确团队共同的目标和愿景，激发团队成员的动 力和合作意愿。
信任与认同的建立
建立团队成员之间的信任和认同，培养积极的团 队氛围。
明确的角色定位与职责分配
明确团队成员的角色和职责，确保团队工作高效 有序。
积极沟通与有效协作
促进积极的沟通和高效的协作，增强团队合作能 力。
建立卓越团队的九大理念 (续)
发扬个人优点与贡献
鼓励团队成员发挥自己的优点和能力，为团队的 成功作出贡献。
持续ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习与不断创新
培养团队成员的学习习惯和创新能力，推动团队 不断进步。
尊重多样性与包容差异
尊重团队成员的多样性和差异，鼓励不同意见的 讨论和协调。
共享责任与奖惩机制
全球顶尖管理大师名录
全球顶尖管理大师名录管理学家1.彼得·德鲁克—现代管理学之父2.伊戈尔·安索夫—战略管理之父3.迈克尔·波特—竞争战略之父，20世纪对全球经济影响力最大的3位人物之一4.马文·鲍尔—现代管理咨询之父,麦肯锡咨询公司的创建人,现代欧美企业经营哲学的领导者,CEO的精神导师5.查尔斯·汉迪—艺术管理大师，工作场所变革的开拓者6.加里·哈默尔—世界一流的战略大师，当今商界战略管理的领路人7.彼得·圣吉—学习型组织之父，当代最杰出的新管理大师之一8.劳伦斯·彼得—美国著名的管理学家，现代层级组织学的奠基人，教育哲学博士9.艾尔弗雷德·D·钱德勒—伟大的企业史学家、战略管理领域的奠基者之一10.艾德佳·沙因—企业文化与组织心理学领域的开创者和奠基人11.罗伯特·卡普兰—平衡记分卡的创始人，美国平衡记分卡协会主席12.大卫·诺顿—平衡计分卡的创始人,平衡计分卡协会的创始人，主席兼CEO13.阿里·德赫斯—―学习型组织‖概念的首创者之一，长寿公司模式创造者14.布鲁斯·亨德森—波士顿咨询公司创始人,波士顿矩阵、经验曲线、三四规则理论的提出者15.普拉哈拉德—核心竞争力理论的创始人之一，国际上公认的公司战略和跨国公司管理领域的专家16.威廉·爱德华兹·戴明—质量管理之父17.大前研一—日本战略之父18.大野耐一—著名的丰田生产方式的创始人，―日本复活之父‖、―生产管理的教父‖19.肯尼斯·布兰查德—管理寓言的鼻祖,情景领导理论的创始人之一20.保罗·赫塞—全球著名领导力大师,情境领导模型的始人,美国领导力研究中心（CLS）创始人、主席21.罗伯特·布莱克—管理方格理论的创始人22.简·莫顿—管理方格理论的创始人23.道格拉斯·麦格雷戈—人性假设理论创始人，管理理论的奠基人之一24.戴维·尤里奇—人力资源管理的开拓者25.弗雷德里克·温斯洛·泰勒—科学管理之父26.威廉·大内— Z理论创始人,最早提出企业文化概念的人27.弗兰克·吉尔布雷斯—动作研究之父28.莉莲·吉尔布雷思—美国第一个获得心理学博士的妇女，―管理学的第一夫人‖29.弗雷德里克·赫茨伯格—双因素理论的创始人30.弗雷德·卢桑斯—权变管理理论体系的建立者31.弗雷德·菲德勒—权变管理创始人32.琼·伍德沃德—英国女管理学家,权变理论学派代表人物，公司生产过程类型的技术型模式开创者33.爱德华·劳勒—人力资源领域最具影响力人物,期望激励理论提出者34.莱曼·波特—美国心理学家、行为学家、人力资源管理专家,期望激励理论提出者35.维克托·弗鲁姆—期望理论的奠基人, 国际管理学界最具影响力的科学家之一36.玛丽·帕克·芙丽特—管理理论之母，管理预言家37.马克斯·韦伯—组织理论之父38.亨利·明茨伯格—经理角色学派创始人39.亨利·法约尔—现代经营管理之父40.约瑟夫·朱兰—世界著名的质量管理专家，举世公认的现代质量管理的领军人物，质量领域的―首席建筑师‖41.亨利·劳伦斯·甘特—甘特图的发明者，人际关系理论的先驱者之一，科学管理的先驱者之一42.查尔斯·巴贝奇—科学管理的先驱者43.莫里斯·库克—科学管理的早期研究工作者之一，泰罗的亲密合作者44.卡尔·巴思—泰勒的嫡系追随者，科学管理的先驱者45.雨果·闵斯特伯格—工业心理学之父46.哈罗德·孔茨—管理过程学派的主要代表人物之一，现代管理理论的创始人之一47.海因茨·韦里克–SWOT矩阵的创始人，美国旧金山大学国际管理和行为科学教授48.威廉·纽曼—著名的战略管理研究大师, 美国管理学会前主席,管理过程学派的代表人物之一49.哈林顿·埃默森—―科学管理‖理论的奠基人之一，传播效率主义的先驱者50.吉姆·柯林斯—著名的管理专家及畅销书作家，影响中国管理十五人之一51.詹姆斯·钱皮—流程再造的大师52.丹尼尔·戈尔曼—情商之父53.雷格·瑞文斯—行动学习法之父,全球第一位艺术管理大师54.吉尔特·霍夫斯塔德—文化大师55.库尔特·勒温–场论的创始人，社会心理学的先驱，传播学研究中守门理论的创立者56.哈罗德·凯利–美国社会心理学家,归因理论的发展者57.克里斯·祖克—世界最具影响力的十大管理大师之一，哈佛商学院技术与经营管理和综合管理的双料教授58.克瑞斯·阿吉里斯—组织心理学与行为科学的先驱59.克莱顿·克里斯坦森—创新管理大师，1995年度麦肯锡奖得主60.肯尼思·安德鲁斯— SWOT分析法的创始人61.罗莎贝斯·莫斯·坎特—授权和变革管理的先驱62.罗伯特·欧文—现代人事管理之父，人本管理的先驱63.拉姆·查兰—排名世界第一的管理咨询大师64.林德尔·厄威克—古典管理理论的集大成者65.梅雷迪思·贝尔宾—团队角色理论之父66.罗伯特·奎恩—竞争价值理论模型的提出者67.罗伯特·坦南鲍姆—美国著名企业管理学家，领导行为连续体理论的提出者68.沃伦·施密特—领导行为连续体理论的提出者69.迈克尔·哈默—企业再造之父，20世纪90年代四位最杰出的管理思想家之一70.梅雷迪思·贝尔宾—团队角色理论之父71.诺尔·迪奇—世界知名的领导力变革专家，世界最有才华的十个管理大师之一72.欧内斯特·戴尔—经验主义学派的代表人物之一73.乔治·埃尔顿·梅奥—行为科学学派的创始人74.弗里茨·朱利斯·罗特利斯伯格—人际关系理论的创始人之一,早期人际关系理论的归纳总结者75.切斯特·巴纳德—社会系统学派的创始人，现代管理理论之父76.伦西斯·利克特—支持关系理论的创始人77.罗伯特·沃特曼—美国管理学家，《追寻卓越》作者之一78.弗雷德·菲德勒—权变管理创始人,美国当代著名心理学和管理专家79.卢瑟·古利克—美国著名的管理学家80.斯蒂芬·罗宾斯—组织行为学的权威，世界上管理学与组织行为学领域最畅销教材的作者81.斯蒂芬·科维—《时代》周刊25位最有影响力的美国人之一，最有影响力的高效率思想大师82.汤姆·彼得斯—享誉世界的经营管理大师，商界教皇，管理领袖中的领袖，后现代企业之父83.沃伦·本尼斯—组织发展理论创始人，领导学大师们的院长84.约翰·科特—领导变革之父85.野中郁次郎—知识创造理论之父，知识管理的拓荒者86.约翰·阿戴尔—世界上第一个领导力专业的教授，世界管理思想和实践作出最多贡献的40位人物之一87.詹姆斯·赫斯克特—哈佛商学院UPS基金企业物流教授，《公司文化与经营业绩》合著者之一88.斯塔西·亚当斯—美国管理心理学家、行为科学家,公平理论的创始人89.戴维·麦克利兰—激励理论的巨匠90.斯金纳—新行为主义学习理论的创始人91.阿尔伯特·班杜拉—新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父92.亚伯拉罕·马斯洛—需求层次理论创始人，人本主义心理学的主要创建者之一93.克雷顿·奥尔德弗— ERG需要理论的创始人94.阿曼德·费根堡姆—全面质量控制之父95.比尔·史密斯—六西格玛之父96.菲利浦·克劳士比—零缺陷之父、世界质量先生、伟大的管理思想家1.石川馨— QCC之父、日本式质量管理的集大成者2.田口玄一—享誉全球的质量大师，田口方法的创始人3.埃尔伍德·斯潘塞·伯法—管理科学学派的代表人物之一4.高登·唐诺森—世界最具影响力十大管理大师之一5.保罗·赫希—全球排名第一的凯洛格商学院管理学大师6.沃特·阿曼德·休哈特—统计质量控制(SQC) 之父7.斯坦利·西肖尔—现代管理学的大师之一，组织有效性评价标准的提出者8.弗里蒙特·卡斯特—著名的管理学家,系统管理学派的主要代表人物9.克里斯托弗·A·巴特利特—国际企业领域里的泰斗10.苏曼特拉·戈沙尔—国际知名的管理学权威之一，对欧洲管理思想体系最有影响的人物之一11.曾仕强—中国式管理之父12.丹尼尔·雷恩—管理思想演变研究方面的权威13.陈明哲—美国管理学会战略分会主席成功学家1.拿破仑·希尔—世界上最伟大的励志成功大师2.安东尼·罗宾—当今世界第一名成功导师3.戴尔·卡耐基— 20世纪最伟大的心灵导师4.丹尼斯·威特利—全美最杰出的演讲家和激励大师之一5.罗伯特·T·清崎—著名财商教育专家，理财的―金牌教练‖、―百万富翁的教父‖6.陈安之—信心和潜能的激发大师，世界华人成功学第一人营销学家1.大卫·艾克—品牌资产的鼻祖2.菲利普·科特勒—现代营销学之父3.杰罗姆·麦卡锡— 4P理论的创始人，二十世纪著名的营销学大师4.杰克·特劳特—定位之父，全球最顶尖的营销战略家5.凯文·莱恩·凯勒—公认的对营销沟通与战略品牌管理进行综合研究的国际先趋者之一6.莱斯特·伟门—直效行销之父7.斯蒂芬·布朗—著名的营销学家8.唐·E·舒尔茨—整合营销传播之父，世界最著名的营销大师之一9.西奥多·莱维特—现代营销学的奠基人之一，营销的营销者10.阿尔·里斯—定位理论的创始人，享誉世界的美国营销大师，20世纪100个最有影响力的公关人物之一广告大师1.大卫·奥格威—广告之父，奥美广告公司的创始人，品牌形象理论的提出者2.吉田秀雄—广告鬼才，本广告经营管理大家3.克劳蒂·哈普金斯—科学广告实务的启蒙者。
领导力的五大特质及其发展方法
领导力的五大特质及其发展方法领导力是在组织中发挥重要作用的核心能力，而拥有一定的领导力特质对于个人的职业发展以及团队的成功都至关重要。
在本文中，我们将介绍领导力的五大特质，并提供一些发展方法，以帮助你成为一位卓越的领导者。
一、激励能力激励能力是领导者最重要的特质之一。
一位优秀的领导者能够激发团队成员的潜力，鼓励他们努力工作，实现个人与团队目标。
要提高自己的激励能力，你可以通过以下方法进行发展：1. 深入了解团队成员：了解每个成员的目标、动机和价值观，以便根据他们的需求提供恰当的激励手段。
2. 创造积极的工作环境：构建一个支持与鼓励团队成员发展的文化，营造积极的氛围，让员工感到有挑战性和成就感。
3. 给予认可与奖励：及时给予团队成员表现良好的认可和奖励，以激励他们的工作动力，同时也增强团队凝聚力。
二、沟通能力良好的沟通能力是成功领导力的关键特质之一。
有效沟通有助于建立良好的工作关系、明确目标并在团队中传递信息。
要发展自己的沟通能力，可以尝试以下方法：1. 倾听并理解他人：注重倾听他人的观点、需求和反馈，并通过积极回应来表明对他们的重视。
2. 清晰准确地表达：表达自己的意见、指示或期望时，要明确、简洁并准确，避免产生误解。
3. 团队沟通：建立一个开放、透明的团队沟通渠道，鼓励成员分享信息、想法和问题，以促进有效的团队合作。
三、决策能力在充满挑战的环境中负责决策是领导者的核心能力之一。
一个好的领导者应该能够在压力下做出明智的决策，并对其后果负责。
以下是发展决策能力的方法：1. 收集信息与分析：了解决策所需的背景信息，收集相关的数据，并进行综合分析，以便做出明智的决策。
2. 推动决策：鼓励团队成员参与决策过程，倾听他们的意见和想法，并最终做出决策，以增加其参与感与认同感。
3. 评估决策结果：对决策的结果进行反馈与评估，从中学习并不断改进自己的决策能力。
四、团队合作能力领导者必须具备团队合作的能力，能够鼓励成员之间的协作与合作，促进团队的凝聚力与效率。
可复制的领导力ppt课件
最深处的是“Deep Dark Secrets”（DDS），即 “又深又黑的秘密”，这是不可告人的部分。
在营销中，知识的诅咒也很严重。广告人霍普金斯为 舒立兹啤酒撰写的广告就是针对这一点。舒立兹啤酒 采用了高温纯氧吹制工艺，霍普金斯把这作为卖点， 但是舒立兹的老板对此习以为常，没有敏锐地发现。
互联网时代，每一位知识工作者都是管理者。
领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。
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1、什么是领导力
2、领导和管理的区别 3、沟通视窗 4、管理者角色 5、领导力技术
过去的企业管理员工，靠的是严格约束；现在企业管理员工，靠的是相互吸引。 一个有野心的管理者，需要将每名员工变成团队的战略合作者。
恳求反馈
自己知道
自己不知道
公开象限
自
我
揭
示
隐私象限
盲点象限
他人知道
潜能象限
他人不知道
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第三章、沟通视窗
公开象限：自己知道，同时别人也知道的内容。
在所有人中，公开象限最大的是名人、明星等公众人物。他们频繁露面参加公开活动，发表演讲、出席仪式， 也都是扩大自己公开象限的过程。公开象限越大，名气越大。
经过这样的复杂流程，可以确保员工充分理解做事的目的和方法，减少后续失误的可能，避免徒劳无功，防止 “重做”的风险。而重做是企业最大的非必要成本。和日本人的这种做法恰恰相反，许多中国管理者的口头禅 是“看着办，我相信你”，“不要让我说第二遍”，这样就会造成员工理解上的偏差，做出来的成果可能与你 的期待南辕北辙。这就是领导力高低的区别。
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游戏改变领导力
游戏改变领导力 如何打造团队中的尊敬和信任？可以参照游戏的四个维度进行领导力塑造。在《游戏改变世界》 一书中，游戏被总结出四大特征。这四个特征也可以运用在领导力上。
家庭领导力的十大品格
家庭领导力的十大品格
家庭领导力是指在家庭中能够影响和指导其他成员的能力，其品格包括：
1. 尊重：尊重家庭成员的权利和观点，不轻易干涉或评价他人的决定。
2. 沟通：善于倾听和表达，建立良好的沟通渠道，使家庭成员能够自由地交流意见和想法。
3. 责任感：对自己的家庭角色和责任有清晰的认识，勇于承担并履行自己的职责。
4. 信任：相信家庭成员的能力和诚信，不轻易怀疑或猜忌他人的行为。
5. 爱心：关心和爱护家庭成员，关注他们的需求和感受，尽力为他们提供支持和帮助。
6. 耐心：在家庭生活中遇到困难或挑战时，能够保持冷静并耐心地解决问题。
7. 同理心：能够理解和共情家庭成员的感受和处境，避免冲突或误会。
8. 团结：维护家庭成员之间的团结和和谐，化解矛盾和纷争。
9. 智慧：具备判断和决策的能力，能够为家庭成员提供明智的建议和指导。
10. 成熟：具备成熟的心态和行为，能够应对家庭生活中的各种挑战和变化。
这些品格能够帮助家庭领导者树立威信，增强家庭凝聚力，促进家庭成员的成长和发展。
同时，这些品格也是每个人在家庭生活中应该追求和学习的品质，有助于建立和谐幸福的家庭关系。
领导力的八大法则
领导力的八大法则领导力的八大法则一、影响力法则衡量领导力的真正尺度是影响力。
如果没有影响力，你永远也不可能去领导别人。
柔弱、瘦小的特蕾莎修女却有着巨大的影响力，她是20世纪晚期最杰出的领袖之一。
对于领导力有五大误解：1、管理者就是领导者。
领导指的是影响他人，让他人追随自己，而管理关注的焦点是维持既定的系统和流程。
2、企业家就是领导者。
企业家擅长发现机会和抓住机会，并不一定善于跟人打交道，如果无法影响别人也就无法领导别人。
3、知识渊博的人就是领导者。
很多才华横溢的科学家和哲学家，他们的思考能力好得超乎你想象，但是他们的领导能力却低得惊人。
4、引领潮流的人就是领导者。
要成为领导者，一个人不仅要走在前面，还要有人愿意跟着他走，愿意服从他的领导，并且愿意采取行动去实现他描绘的愿景。
5、位高权重的人就是领导者。
领导力并不是建立在职位基础上的，“不是职位造就了领导者，而是领导者造就了职位。
”当然，职位会带来一定的领导力，属于职权领导力。
衡量领导力的真正尺度只能是影响力，不可能是其他的任何因素。
正如英国前首相撒切尔夫人所言：“权力就像淑女，如果你必须告诉人家自己是淑女，那你肯定不是。
”当然，如果你告诉人家自己是女汉子，那你肯定就是了。
领导力主要由以下因素决定：1、性格。
真正的领导力往往源自一个人的内在。
2、关系。
要想成为一个领导者，就必须得有人追随你才行，这往往需要你去发展一些人际关系-这种关系越密切，你的领导潜力就越大。
3、知识。
虽说仅仅掌握知识并不能让一个人成为领导者，但如果你知识匮乏，那肯定成不了领导者。
4、直觉。
领导者不仅要掌握把控数据的能力，还要具备应对众多无形因素的能力，比如精力、士气、时机和动机。
5、经验。
作为一名领导者，你在过去面临过的挑战越大，你目前的追随者愿意给你机会的可能性也就越大。
6、过去的成就。
对于追随者来说，没有什么比良好的过往成绩更有说服力了。
7、能力。
对于追随者来说，领导者的能力就是他们的底线。
领导力包括哪些方面
领导力包括哪些方面领导力包括哪些方面1、为了了解组织内部员工互动的状况，倾听职员心声，一个管理者需要具备良好的，其中又以“善于倾听”最为重要。
惟有如此，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性的提议与需求，而管理者也可借由下属的认同感、理解程度及共鸣，得知自己的沟通技巧是否成功。
2、协调能力。
管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪，并且建立疏通、宣泄的管道，切勿等到对立加深、矛盾扩大后，才急于着手处理与排解。
此外，管理者对于情节严重的冲突，或者可能会扩大对立面的矛盾事件，更要果决地加以排解。
即使在状况不明、是非不清的时候，也应即时采取降温、冷却的手段，并且在了解情况后，立刻以妥善、有效的策略化解冲突。
只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能力。
管理者的规划能力，并非着眼于短期的策略规划，而是长期计划的制定。
换言之，卓越的管理者必须深谋远虑、有远见，不能目光如豆，只看得见现在而看不到未来，而且要适时让员工了解公司的远景，才不会让员工迷失方向。
特别是进行决策规划时，更要能妥善运用统整能力，有效地利用部属的智慧与既有的资源，避免人力浪费。
4、决策与执行能力。
在民主时代，虽然有许多事情以集体决策为宜，但是管理者仍经常须独立决策，分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。
管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队，因此，培养优秀人才，也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。
有句话是这样说的：“一个领袖不会去建立一个企业，但是他会建立一个组织来建立企业。
”根据这种说法，当一个管理者的先决条件，就是要有能力建立团队，才能进一步建构企业。
但无论管理者的角色再怎么复杂多变，赢得员工的信任都是首要的条件。
管理者需要具备的素质或管理技能主要有：1、技术技能技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。
它专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。
中高层管理者领导能力
领导抓管理，就是为下属创造出一个催人
向上，奋发图强的环境，促使下属发挥出最佳
战斗水平。
管理语录（三）
02
人才竞争与制度竞争
——长期以来引导的是“人才竞争观念” ——人才竞争的背后是制度竞争
企业管理中的“匹配理论”
——“个人——工作”匹配理论（重在个人能力） ——“个人——组织”匹配理论（重在企业制度） ——制度与利润关联示意图
03
1、领导管理的九大原则
二、领导工作的原则
三、领导工作的内容
领导工作的内容之一——管人（招、育、用、留） 领导工作的内容之二——管事（事业、事情、事务） 领导工作的内容之三——管物（财物、商品、资产） 领导工作的内容之四——“上管天” 领导工作的内容之五——“下管地” 领导工作的内容之六——“中间管空气” 人是生产力中最活跃的因素，一切社会 财富都是人的智慧转化的结果。
领导者的综合素质
个人魅力：魅力是人的素质能力在社会群体中释
放出来的特有的吸引力和凝聚力。
——领导的形象魅力：星相术存在价值与合理性
——领导的品格魅力：
人格的力量
意志的力量
信念的力量
性格特征
无情未必真豪杰
怜子如何不丈夫
六、优秀领导者的综合素质
六、优秀领导者的综合素质
个人魅力： ——领导的情感魅力： 人是情感动物，以情动人的艺术
04
——之三：德服
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历史上的刘备与宋江
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案例一：日本经营之神松下幸之助
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案例二：香港华人首富“超人”李嘉诚
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七、领导如何管理激励下属
——力服、才服、德服的评价
力服为下：驾驭一般人，才智较低者，
诉求点：“努力做”，效果：恐惧的压力；
9大领导优势
9大领导优势1. 具备明确的目标和愿景作为一位领导者，具备明确的目标和愿景是至关重要的。
明确的目标可以帮助团队理解工作的方向和目的，同时也为团队提供了一个共同的愿景。
一个领导者应该能够清晰地表达目标和愿景，并通过激励和激发团队成员的激情来实现这些目标。
2. 强大的沟通能力沟通是一位领导者最重要的技能之一。
通过清晰和有效地传达信息，领导者可以建立起团队的信任和合作关系。
强大的沟通能力还可以帮助领导者理解团队成员的需求和关切，并有效地解决问题和冲突。
3. 善于激励和激发团队一位优秀的领导者应该具备激励和激发团队成员的能力。
通过奖励和认可优秀的工作，领导者可以激励团队成员持续努力。
同时，通过培养团队成员的潜力和提供发展机会，领导者可以激发团队成员的激情和动力。
4. 具备决策能力和解决问题的能力一个好的领导者应该具备决策能力和解决问题的能力。
领导者需要能够快速而准确地做出决策，并找到解决问题的有效方法。
良好的决策和解决问题的能力可以帮助领导者在复杂和不确定的环境中引导团队朝着正确的方向前进。
5. 具备团队合作和领导能力领导者应该具备良好的团队合作和领导能力。
领导者需要能够有效地管理团队，并使团队成员之间建立良好的合作关系。
同时，领导者还应该能够理解和尊重团队成员的意见和建议，并鼓励他们参与决策和解决问题的过程。
6. 具备适应性和变革管理能力在不断变化的环境中，领导者应该具备适应性和变革管理能力。
领导者需要能够灵活地应对变化，并带领团队顺利应对变化带来的挑战和机遇。
同时，领导者还应该能够鼓励团队成员接受和适应变化，并共同为实现新的目标努力。
7. 优秀的时间管理能力良好的时间管理是一位领导者必备的优势。
领导者需要能够有效地管理自己的时间，并合理地安排任务的优先级和时间表。
通过合理分配时间和资源，领导者可以提高工作效率，并带领团队高效地完成任务。
8. 强大的领导力和影响力领导者应该具备强大的领导力和影响力。
领导者需要能够以身作则，并通过自己的行动和言行来影响和激励团队成员。
领导力六大法则
生就做不了什么大事。
品格彰显潜力。不良品格就像一个定时炸弹，滴滴答答计算时间。时间一 到，它就将一个人的执行力和领导力毁于一旦。如果一位领导者具有坚强品格， 人们就会信任他，相信他有能力挖掘他们的潜能。 品格彰显尊重。领导者如何赢得尊重？通过做出英明决策，承认自己的错
误，把追随者和组织的利益放在自己的个人利益之前。
领导，还在不断追求进步的时候。但是他们不会信任那些人品有问题的人。
“人们会宽容由于诚实犯下的错误，但 是 如果失去了他们的信任，那么你
会发现很难再取得信任。因此，你必须把信任视为你宝贵的资产“。——克雷
格·韦瑟拉普（百事可乐瓶装集团创始人，首席执行官）
品格是信任的根基，而信任是 领导的根基。
——这就是根基法则
一位美国将军指出人品的重要性：“领 导力是战略和品格的有力结合。但是如果你 必须去掉其中一个的话，那就把战略去掉。” 美国工商业委员会主席安东尼·哈里根 说过：品格往往成为决定民族兴亡的关键因 素。品格是唯一有效的防御工事，能够抵御 导致国家分裂或者灭亡的各种内在和外在的 力量。
品格彰显一贯性。如果你只能在自己感觉良好的日子里工作，那么你的一
7.关注他们，而不是你自己 如果你的注意力不是集中在自己身上，你就能更快地建立起亲善关系。
8.指明方向，带来希望
拿破仑·波拿巴说过：“领导者是希望的经营者”。 主动与别人建立亲善关系，这是领导者的职责。千万不要低估与部下 建立亲和关系的重要性。 “引领自己，要用脑；引领别人，要用心。”
——这就是亲和力法则的本质。
正确了，但执行不下去，原因是领导力问题。
在领导方式上，无论你领导他们多久了，你都不能走捷径。 信任就像是领导者口袋里的零钱，每当做出英明的决策， 你就能获得更多的硬币。而每当做出糟糕的决定，你就等于给
领导力五大原则
领导⼒五⼤原则 ⾃从领导⼒⼀词被引⼊国内之后，对领导⼒开发的研究和实践也越来越受到各⽅的重视。
实施也证明领导⼒的开发将是企业获取核⼼竞争⼒，获得可持续发展的必然途径。
但如何开发领导⼒却成为中国企业在管理中遇到的最⼤挑战之⼀。
领导⼒开发的重要性⽏庸多谈。
所谓领导⼒，是领导者在具备符合⼤多数⼈利益的思想、坚持四项基本原则的基础上，能够正确决策、⽤⼈和做政治思想⼯作的能⼒。
如果领导者不具有符合⼤多数⼈利益的管理思想，如果领导者不能坚持四项基本原则，就不可能形成很强领导⼒。
领导⼒五⼤原则： 第⼀原则：从⼈⼊⼿ 做领导者，永远都要把新鲜⾎液作为管理的前提！想想吧，江总为什么⼤量进上海体系的⼈？表⾯上看，这是所谓的亲信，其实这是管理的出发点：你没有⾃⼰的⼈，你就没有资格管理，让现有的⼈员听你的，因为你的⼼态⼀开始⾸先就输了！ 为什么已婚男⼈或有⼥朋友的男⼈追⼥孩往往⽐未婚青年容易成功？不是⼥孩⼦有问题，⽽是⼼态不同，已婚男⼈或有⼥朋友的男⼈⼿⾥有⼈，⼼态⾃然好，⽽未婚青年因为太想得到⽽往往委曲求全，结果反⽽弄巧成拙！ 同样，太在意失去员⼯，尤其是优秀员⼯的领导，⼼情没有错，但⼼态却错了，违反了领导⼒的基本准则，这就是领导⼒是员⼯⾃愿的服从，⽽⾃愿服从永远是建⽴在下属相互竞争的基础上！公司经营的本质是经营⼈，经营⼈的前提是这个市场是⼀个员⼯竞争领导的市场，⽽不是领导竞争员⼯的市场！ 做领导，最可怕的是做之前害怕失去谁，这样⼼态就输掉了，做领导的第⼀件事就是要有⼀种⼼态，先假定所有⼈都不跟我⼲，我⼀样可以做！然后问⾃⼰，什么情况下别⼈跟我⼲？什么情况下，他不跟我⼲？然后你就做那些让别⼈跟你⼲的事就好了！ 如何让别⼈⾃愿跟从你呢？那就是制度威严！标准要低，但执⾏要严！很多领导认为，不执⾏，是因为制度不够多，没有制度不⾏，但制度多其实是软弱的表现！任何制度背后必须有强⼈！正像法律背后是军队与警察⼀样！管理靠的是制度和流程，但制度与流程后是领导者的强硬。
领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型
领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型领导力有哪些类型-领导力的四大主要类型领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。
下面，店铺为大家分享领导力的四大主要类型，希望对大家有所帮助!愿景型领导力Bemais和Nanus总结出变革型组织中领导者常用的四种策略，与Bass的理论相比较，该理论的重点不在领导者对追随者的关怀与支持，而强调领导者本身如何在了解员工的前提下建立组织共同奋斗的愿景。
因此被命名为愿景型领导理论。
该理论阐释了愿景型领导者的有效行为和重要特质，还用大量篇幅描述他们所担当的“组织设计师”角色，指出领导者行为不仅旨在激发追随者动机。
还出于构建组织文化目的。
Sashkin的愿景型领导理论最初建立在Bennis和Nanus研究基础之上，经过多次修订、扩展，其研究成果反映在不同版本的测评工具“预导者行为问卷/ 愿景型领导者LBQ(Leadership Behavior Quesfiormair/The Visionary Leader)”和“领导概貌TLP(Vae Leadership Profite)”中。
2003年版的愿景型领导理论详细论述了4种行为方式(交流、建构信任、关怀追随者和创造授权机会)、3种个性特征(自信，授权和有远见)和1个情境因素(组织文化)。
变革型和交易型领导力变革型领导力具有强适应性，高可塑性，强灵活性等特点，它能够使团队及企业在快速变化、具有高不确定性的经济环境中更高效地生存与发展。
虽然变革型一交易型领导力的研究已经开展了20多年。
但在概念，结构，研究方法，研究方向各方面都存在一定的局限性和有待发展的窄间。
杨凯，马剑虹对变革型和交易型领导力研究进行了归纳与评价。
首先，杨凯，马剑虹对变革型—交易型领导力的概念及定义进行了阐述，杨凯，马剑虹认为变革型—交易型领导力并不属于领导行为理论，因为变革型领导力中最核心的一项—魅力领导，是很难用行为来描述的，很难通过培训来进行显著改善。
六种领导力风格
六种领导力风格六种领导力风格这六种风格是：指令型领导者要求下属立即服从；愿景型领导者强调愿景，带领下属为之而奋斗；亲和型领导者与下属建立情感纽带以及和谐的关系；民主型领导者鼓励员工参与，建立广泛共识；领跑型领导者以身作则，对下属有很高期盼；辅导型领导者侧重为企业未来培养人才。
下面和店铺一起来详细看看六种领导力风格。
希望对大家有所帮助。
指令型不难理解，在所有的领导风格中，指令型的领导风格在大多数情况下会产生最不利的影响。
想象一下这种风格对组织气氛的影响，工作中没有任何灵活性，“一言堂”式的决策方式将员工的创新思想扼杀。
人们没有被尊重的感觉。
此外，这种风格对员工责任性和激励性有严重的打击，造成的后果是：员工不认同公司的目标和价值观，对组织没有忠诚度。
鉴于指令型领导风格的负面影响，你可能会认为这种风格没有存在的价值，但我们的研究发现，在少数极端场合下，这种风格会起到重要的作用。
例如当公司急需扭亏为盈，或者面临恶意收购的时候，这些危急情形下，指令型领导风格可以打破过去束缚住公司手脚的条条框框，鞭策人们采用新的工作方式。
这就像地震和火灾过后的紧急动员工作，它要求人们立即的服从。
此外，在对付常规方法无法管理的问题员工时，指令型风格也会起作用。
但是，如果领导者仅仅依靠这种领导风格，长期以往，领导对员工士气和情感的漠视将会对组织气氛产生毁灭性的打击。
愿景型数据显示，愿景型是六种风格中最有效的，对组织气氛的每一方面都会起到正面的作用。
以明确性为例，愿景型领导是有远见的人，他让员工清楚地知道自己的工作是组织愿景目标的一部分，从而激励员工。
在灵活性上，愿景型领导强调最终的目标，他们不会过问员工如何达到这些目标，给员工充分发挥潜力的空间。
由于这种风格的正面影响，它几乎适用于所有的商业环境。
在企业失去发展方向时，这种风格尤为有效，一位愿景型领导可以为公司描绘新的航向，给员工带来全新的长期愿景。
虽然这种风格能力强大，但它并不是万能的。
四大领导类型
四大领导类型企业管理者的四大领导力类型导语:领导的目的是形成人们的遵从和追随，而只有自觉的遵从给追随机会和空间才是领导成功的保证，所以，老板的“宽容”能力就是一种领导者的影响能力，这种因宽容而形成的“宽容领导力”就成为老板领导力成功的基因所在!领导力的显然目的就是并使工作紧紧围绕目标作出绩效，本文不深入探讨这些宏观领导力，仅试探如何通过“包容”手段去找出突破口，为此，笔者从分析各类老板类型去谋求“包容领导力”的方法。
根据职业磨练性格的角度分析出四种老板领导力类型，以便如何找准各种“宽容领导力”的方法路径：1、营销早年的老板——猜测型因与市场紧密相连，岗位的长期训练养成思维开阔、活跃、富有弹性、目的性强、内外都要习惯性使用策略等。
为什么会形成这样的特点?在起步的时候，老板做营销往往都是通过一个项目或一个订单开始的，先有客户后办企业。
在发展的过程中，既不懂培育营销团队，也不懂管理营销团队，因为害怕一旦培育别人就很难将客户资源偷走经不起风险纠缠，害怕核心客户被掌控，这种类型的瑕疵，将导致无法快速地累积客户，难以有效率不断扩大市场占有率。
这种无法释怀的包容心态。
将无法充分发挥团队力量赢得人才科创效应。
也将无法有效地管理营销人员，给企业发展种下隐患。
往往可以发生着一个营销人员辞职后把客户偷走的现象，结果就是企业老板缺少对营销人员的信任和培育，久而久而久老板事必躬亲，结果员工能力没提升，更甚者还可以产生恐吓犯罪行为。
2、技术出身的老板——苛刻型所有职业岗位都所含技术特征，这里仅仅针对以研发岗位为特征的研究对象，技术本身涵盖以技术开发为方向和以市场产品为目标的设计管理，两种的共同点就是个性注重难以宽容别人的观点(因为真的宽容别人就是对自我个性的侵害)。
我们先看看技术开发性的苛刻修炼过程：技术背景=注重细节=工作严谨=处事细心=思维慎密=作风谨慎=对人小心=计较小气=苛刻严格，作者认为有技术背景的人一般注重细节，长期的细节习惯在工作中表现为严谨，而严谨的工作之外的处事细心磨练出了一种思维慎密的“思维定势”，这种慎密在与人交往过程中就显得很小心(比如一遭被蛇咬十年怕草绳、杯弓蛇影心态)，而高度的专业要求给予别人职场的压力，如果这种苛刻严格的压力下无法匹配平衡收益时就会爆发“技术性的结构冲突”，比如技术性老板情商低下的突然不留情面的发怒，比如在制造型企业的成本核算都是自己一个个核算(特别是产品市场报价)等等，证明一般技术出身的老板大都对数字比较敏感。
9大领导力
9大领导力很多人认为从书本上、课堂上学习才是学习，学习的概念和形式在头脑里根深蒂固。
教练看来这只是学习的一种，是向外学习，学习他人；还有一种向内学习，学习自己，学习自己身心中没有发现的东西。
九点领导力就是一种向内学习的东西，不能只停留在字面上，必须“吾日三省吾身”。
1、激情：激情是具有很强的感染力。
书上有一句话非常好：“激情的出发点是自己有选择，激情的外在表现是活出真我。
”很多人的人生是有目标的，但他们还是不快乐。
他们经常想的是：我的企业达到了什么样的标准后我会轻松一些。
我中了500万后我会很幸福。
往往认为我得到了什么之后才会成为怎样的人。
越是这样想越觉得压力大。
其实不妨倒过来想想，我成为一个快乐、幸福的人后，我会赚500W，我的企业会做到多大。
这样来想，压力立刻变成了动力。
这就是机器的出发点。
很多人认为活出真我很简单，有人喜欢喝酒，喝醉后想说什么就说什么，没有了原来的顾虑，会出了“真我”。
生活中很多人都在演着“样板戏”，而且还在寻找着真我是什么样的？活出真我是一种真实的状态，出生不久的孩子想哭就哭，想笑就笑。
因为那是他们想要的，所以他们真实的表现，毫不遮掩。
没有人会嘲笑孩子，相反还会夸他们可爱。
所以，时刻表达真实自己的人才能时刻保持激情。
2、承诺：承诺就是说到做到，说了不去做的是空话。
有多少时候我们是在说空话，而不是在承诺!承诺的几个可心点：自律、诚信、聚焦（也就是专注）。
承诺后不可能时刻有人监视你，多数时候我们应该记得告诉自己：“我要完成承诺。
”谎言骗得了别人，骗不了自己。
有再一再二，没有再三再四。
当三番五次的说谎后，说谎会变成一种习惯。
你以为能骗得了人，其实，你的眼神、手势已经告诉了对方：“我在说谎。
”承诺还有一个敌人是干扰，不排除干扰，干扰就会排除承诺。
有人会说他完成了80%的承诺，完成了就是100%，没有完成就是没有，承诺就是100%，否则就不叫承诺。
承诺也是一种自愿的行为，没有人强迫你，除非你自愿。
领导力的四大能力
领导力的四大能力
领导力的四大能力包括：
一、视野和战略能力
拥有广阔的视野和战略能力是领导者的必备品质。
这种能力使领导者
更有远见卓识，能够看到行业的趋势和变化，并以此为基础进行决策
和规划。
视野和战略能力还能帮助领导者更好地定位企业在市场中的
位置，从而更有效地开拓市场。
二、人才管理能力
人才是企业发展的重要驱动力，而领导者的人才管理能力直接影响组
织的团队建设和发展。
领导者应该学会正确地识别和发掘人才，并在
人员培训、激励和管理上付出更多的努力，为优秀人才的成长提供更
好的机会和平台。
同时，领导者还应该注重团队建设，发挥每个员工
的潜力，形成高效的工作团队。
三、组织管理能力
领导者需要拥有组织管理能力，能够高效地规划和管理企业各项工作。
组织管理能力包括协调、计划和控制能力，领导者需要善于组织和协
调各部门之间的合作，制定有效的计划和目标，并监督执行情况。
同时，领导者还应该善于管理变革，灵活应对各种复杂情况。
四、沟通与协作能力
领导者需要拥有良好的沟通与协作能力，能够与团队成员、上下级领导和外部合作伙伴保持良好的沟通和联系。
领导者需要能够清晰地传达信息和意图，鼓励团队成员的积极参与和贡献。
同时，领导者还需要善于协作，建立良好的人际关系，推动组织内外部各方面的合作和交流。
领导力模型--六大领袖信念五个团队原则领袖的四个特质(修成书院诸葛玉堂导师赢之道团队训练营)
领导力模型--六大领袖信念五个团队原则领袖的四个特质(修成书院诸葛玉堂导师赢之道团队训练营)六大领袖信念一、以我的愿景、承诺主宰我的心态及行动，而不是我的感觉、评估及批评。
二、百分百的时间，百分百的可能性。
三、若要如何，全凭自己。
四、生命是一场感召的游戏。
五、言行一致，言出必行。
六、团队－团队成员承诺于共同理想与目标。
五个团队原则一、基于理想宣告一个团队，以结果验证这个团队。
二、团队赢，个人赢。
三、承诺加行动引发支持。
四、授权等于信任加支持，接受授权等于为结果负责。
五、任何怀疑、顾虑，在第一时间与第一人处理。
领袖的四个特质热切渴望坚定信念有效行动钢铁意志建立团队的12项法则经营是一个借力的过程，只有更多的人愿意把力借给你，你才会成功，不想做后勤的领导，不是好领导。
作为领导人，不要怕伙伴比你强，如果伙伴比你弱，说明你选人不当，把伙伴推到前台，给他们权力与责任，你在后面提供服务，这就是团队成功的秘密。
1、【快战术、慢战略】市场环境下，“快“是战术性考虑，”慢“是战略性思考，快中有慢，慢中有快。
把根扎深是成就一个真正伟大团队的基础。
”快“是指：战略要不断创新，最好在市场之前做出反应。
”慢“是指：服务一定要做到极致，这个快不得。
2、【问团队成员的四个问题】“你的梦想是什么？”“你现在离你的梦想有多远？”“为了实现梦想你准备努多大的力？”“需要团队为你提供什么？”3、【领导人的三种状态】领导人要学会“两眼睁大”“两眼紧闭”“睁一只眼闭一只眼”三种状态。
“两眼睁大”发现人才和优点；“两眼紧闭”不要插手已经授权的事、不信闲言风语；“睁一只眼闭一只眼”要看到伙伴错误，清醒地警惕任何漏洞的出现，但又要明白某些错误并不需要追究。
4、【激情澎湃走楼梯】坐电梯很快，但万一掉下去就没有机会了。
走楼梯慢，但从12楼不小心摔下去，也不过是摔倒12楼中间那个楼梯台，休息一段时间还可以继续往上爬。
做团队要像走楼梯，但走楼梯的每一步都要走得激情澎湃。
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9大领导力
很多人认为从书本上、课堂上学习才是学习，学习的概念和形式在头脑里根深蒂固。
教练看来这只是学习的一种，是向外学习，学习他人；还有一种向内学习，学习自己，学习自己身心中没有发现的东西。
九点领导力就是一种向内学习的东西，不能只停留在字面上，必须“吾日三省吾身”。
1、激情：
激情是具有很强的感染力。
书上有一句话非常好：“激情的出发点是自己有选择，激情的外在表现是活出真我。
”很多人的人生是有目标的，但他们还是不快乐。
他们经常想的是：我的企业达到了什么样的标准后我会轻松一些。
我中了500万后我会很幸福。
往往认为我得到了什么之后才会成为怎样的人。
越是这样想越觉得压力大。
其实不妨倒过来想想，我成为一个快乐、幸福的人后，我会赚500W，我的企业会做到多大。
这样来想，压力立刻变成了动力。
这就是机器的出发点。
很多人认为活出真我很简单，有人喜欢喝酒，喝醉后想说什么就说什么，没有了原来的顾虑，会出了“真我”。
生活中很多人都在演着“样板戏”，而且还在寻找着真我是什么样的？活出真我是一种真实的状态，出生不久的孩子想哭就哭，想笑就笑。
因为那是他们想要的，所以他们真实的表现，毫不遮掩。
没有人会嘲笑孩子，相反还会夸他们可爱。
所以，时刻表达真实自己的人才能时刻保持激情。
2、承诺：
承诺就是说到做到，说了不去做的是空话。
有多少时候我们是在说空话，而不是在承诺!承诺的几个可心点：自律、诚信、聚焦（也就是专注）。
承诺后不可能时刻有人监视你，多数时候我们应该记得告诉自己：“我要完成承诺。
”谎
言骗得了别人，骗不了自己。
有再一再二，没有再三再四。
当三番五次的说谎后，说谎会变成一种习惯。
你以为能骗得了人，其实，你的眼神、手势已经告诉了对方：“我在说谎。
”承诺还有一个敌人是干扰，不排除干扰，干扰就会排除承诺。
有人会说他完成了80%的承诺，完成了就是100%，没有完成就是没有，承诺就是100%，否则就不叫承诺。
承诺也是一种自愿的行为，没有人强迫你，除非你自愿。
如果不愿意承诺完全可以拒绝，千万不要自欺欺人。
3、负责任：
当出现问题的时候，我们大都在说：XXX应该对此事负责，不容对方有丝毫反驳。
人们总是拼命的证明自己是对的，对方是错的。
完全把自己放在了一个受害者的位置，其实责任终究还是要负的，当我们不愿意为这件事负责任的时候，必然得为这件事情的后果负责任，不管你愿不愿意结果总会来的。
4、欣赏：
欣赏包含三个要素：爱、珍惜、接纳。
爱不是喜欢，喜欢有理由，爱没有理由。
爱是无私的，包容一切。
爱来源于我们的内心，爱是我们固有的本性。
人们对爱有两种误解：把爱自己当作爱别人。
经常有父母说很爱自己的孩子，为付出了很多，孩子却不听话，气他。
其实这时候所说的爱是强加给对方的，爱的方式很多，不管哪种方法，前提有一个是对方需要，而不是我们需要，不要把爱自己当成爱别人。
爱是付出，是给予，当有人失恋或情侣离开后，总是会想：我这么爱他，没有了他，我不活了，活着有什么意思。
这是一种消极的依赖，真正的爱是自由的选择，给自己自由，也给对方自由。
欣赏是珍惜你所拥有的，珍惜你看到的。
而不是判断对错。
珍惜别人才能够欣赏别人，珍惜是欣赏的起点。
欣赏的东西不一定是因为他完美，而是发现了他的美，维纳斯缺少胳臂，我们却认为他是完美的。
欣赏不是争辩，而是接纳，接纳后去发现别人的优点，加以赞许，接纳是不经意之间的，是发自内心的。
欣赏也不是对对方的不足之处视而不见，而是看到了对方成长后的结果。
5、付出：
付出有一个想对应的词“索取”，有些人付出的出发点就是为了索取。
付出是一种为对方考虑的心态，是开放的。
索取是种事事为自己的封闭状态。
有些人付出的时候考虑的是：我能不能得到？我能得到什么？我能得到多少？当这种意念出现的时候，扶持已经变成了索取。
人无论干什么，都有他的目的性。
达到目的的方式有两种：一种是依靠自私的方法得到，不择手段。
一种是凭借无私的付出去成全别人，利人利己。
尽管最终得到的一样，可过程不一样，给人的感觉也不一样。
付出是自愿和主动的，付出的人是快乐的。
把焦点放在对方身上，想对方的好，每当对方有进步的时候，付出的人喜不自禁。
6、信任：
信任其实是源自我们自己，信任的前提是自信，连自己都不相信的人让他去相信别人是多么荒谬的事情。
信任基于两点，意愿和能力。
当对方的意愿度越高的时候我们越信任他。
这在拓展训练项目“背摔”里能够很好的表现出来。
当底下保护的“人床”老是嘻嘻哈哈、无所事事或者是一群十一、二岁的孩子时，谁还敢往后倒？也许我们真的被骗过，但是被骗了定单我们就不做生意了吗？被骗了感情我们就永远不相信爱情了吗？就像从背摔台上倒下后一样，你躺在人床上只有一个感觉“舒服”。
7、共赢：
很多人都玩过红黑游戏，我也从网上看了许多的关于玩红黑游戏的的感想。
为什么在我们的观念里有对就有错，有赢就有输，有胜就有败。
成功后就必须要“万骨枯”吗？那么这样就算你赢了又怎么样？共赢是众乐乐的气度，天人合一的胸怀。
领导者把“蛋糕”做大了，让别人和社会都赢了，他也获得了更大的利益。
共赢的内在是尊重，尊重他人，就不会强迫他人，尊重自己就不会把自己变成依附者。
体谅是承认人的差别，站在对方的角度多为对方着想，共赢的心态必
须有体谅的表现，共赢只有一个目标：“做大蛋糕！”
8、感召：
感召是激发他人的理想，从而自愿的采取行动。
古往今来，每一位扬名历史的人物都是优秀的感召者。
人生就是一场感召的游戏，我们上大学是因为被社会、父母、老师感召；我们追求成功，是被已经成功的人感召。
感召不是依靠权利，而是通过理想的感召让对方看到可能性，看到希望。
感召的形式有两种：激发他人的理想，从而自愿的追求这个理想。
感召者有远大的理想，感召更多有这样理想的人为之奋斗。
感召的起点就是坚信你的理想，当一个人相信他的理想后，然后有激情，然后承诺于自己的理想。
采取负责任的态度，欣赏身边的一切，不断付出，信任周围的人，有共赢的心态，从而更有激情的感召更多的人加入。
9、可能性：
做一个小游戏，用四条一气呵成而不重复的直线把九个点连在一起。
很多人说不可能的，不，其实它是可行的，这就是要我们寻找可能性。
“可能性”是九点领导力中最重要的。
有些事情我们知道，有些事情我们不知道，还有些事情我们不知道我们知道，更甚至还有我们不知道我们不知道的。
听起来就想绕口令一样，其实人生的事无非就这四样，当有不知道的时候，并不是代表着失败，其实它还有可能性，拓展你的思想，一切都有可能。