二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版 (1)
二年级下册美术教案《第18课 画青花纹饰》赣美版
二年级下册美术教案《第18课画青花纹饰》赣美版一. 教材分析《第18课画青花纹饰》这一课主要让学生了解和掌握青花纹饰的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
教材通过展示不同种类的青花纹饰，引导学生认识和欣赏其美感，同时教授绘制方法，让学生亲自动手体验绘制青花纹饰的乐趣。
二. 学情分析学生已经学习过一些基本的绘画技巧，对于色彩和图案有一定的认识。
但对于青花纹饰的历史背景和绘制技巧可能较为陌生。
因此，在教学过程中需要逐步引导学生了解和掌握这些知识。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史背景和特点。
2.培养学生对青花纹饰的审美能力。
3.教授学生绘制青花纹饰的技巧，提高学生的创造力。
四. 教学重难点1.重难点：青花纹饰的历史背景和特点。
2.教授绘制青花纹饰的技巧。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等，以引导学生主动学习、积极参与为主要教学方法。
六. 教学准备1.教材《第18课画青花纹饰》。
2.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3.青花纹饰的实物或图片。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一些青花纹饰的实物或图片，引导学生欣赏和感受其美感，同时提出问题：“你们知道这些图案叫什么名字吗？它们有什么特别之处？”让学生思考和讨论，以此引起学生对青花纹饰的兴趣。
呈现（10分钟）教师通过课件展示青花纹饰的历史背景和特点，让学生了解其起源、发展以及不同种类的青花纹饰。
同时，教师可以结合实物进行展示，使学生更加直观地感受青花纹饰的魅力。
操练（10分钟）教师示范绘制青花纹饰的技巧，边示范边讲解。
在示范过程中，教师可以讲解一些基本的绘制技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
示范结束后，教师可以让学生按照示范的方法尝试绘制简单的青花纹饰。
巩固（10分钟）学生按照自己的喜好和特长，独立绘制青花纹饰。
教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生解决问题，提高学生的绘画技巧。
拓展（10分钟）学生分组合作，共同完成一个较大的青花纹饰作品。
二年级下册美术教学设计《第18课画青花纹饰》赣美版
二年级下册美术教学设计《第18课画青花纹饰》赣美版一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握青花纹饰的特点和绘画技巧。
教材内容通过介绍青花纹饰的历史、特点、绘画方法等方面，让学生在掌握绘画技巧的同时，感受我国传统文化的魅力。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，他们对于传统文化有一定的了解，但对其中的青花纹饰可能较为陌生。
学生在绘画方面具备一定的基础，但对于青花纹饰的绘画技巧和特点还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史、特点和绘画方法。
2.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3.提高学生的绘画技巧和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握青花纹饰的特点和绘画方法。
2.教学难点：如何引导学生运用青花纹饰的绘画技巧进行创作。
五. 教学方法1.讲授法：讲解青花纹饰的历史、特点和绘画方法。
2.示范法：展示青花纹饰的绘画过程，引导学生模仿。
3.练习法：让学生动手实践，提高绘画技巧。
4.讨论法：学生交流讨论，分享绘画心得。
六. 教学准备1.准备青花纹饰的图片和实物标本，用于展示和讲解。
2.准备绘画材料，如毛笔、墨水、宣纸等。
3.准备相关的视频资料，用于引导学生深入了解青花纹饰。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示青花纹饰的图片和实物标本，引导学生关注青花纹饰的特点和美感。
同时，提出问题，如“你们知道青花纹饰是什么吗？它们有什么特点？”激发学生的求知欲。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍青花纹饰的历史、特点和绘画方法。
讲解过程中，注意引导学生关注青花纹饰的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的绘画方法，动手实践，绘制青花纹饰。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的绘画优点和不足，再次强调青花纹饰的绘画技巧。
二年级下册美术教学设计-第18课 画青花丨赣美版
二年级下册美术教学设计-第18课画青花丨赣美版授课内容本次美术课的主要内容是画青花丨赣美版作品，通过引导学生观察青花瓷器，了解其特点和制作工艺，让学生了解青花文化，掌握青花绘画的方法和技巧，培养学生的创造力和审美情趣。
授课材料1.教师准备的青花瓷器图片、实物（若有）2.纸张、素描笔、水彩笔、水杯、湿巾等绘画用品3.相关美术书籍、视频材料课堂教学流程第一步：赏析青花瓷器教师向学生展示各种青花瓷器的图片或实物，介绍青花瓷器的特点、产地、历史背景等，鼓励学生仔细观察青花瓷器的图案和颜色，感受其中的美和文化。
第二步：学习青花绘画基础知识教师向学生介绍青花绘画的起源、发展和特点，让学生了解青花绘画的历史背景和文化内涵，同时讲解青花的绘画方法和技巧，如画笔运用、色彩搭配等。
第三步：示范绘画教师在黑板上或草稿纸上示范青花绘画的过程和技巧，指导学生如何绘制基本线条和形状，并让学生模仿教师的绘画过程和技巧，提高学生的绘画水平。
第四步：实践绘画学生在教师指导下，自由发挥想象力和创造力，选取自己喜欢的青花瓷器图案，运用所学技巧和方法进行绘画。
教师给予学生指导和帮助，同时鼓励学生发挥自己的创造力，创作出独具个性的作品。
第五步：展示作品学生完成绘画后，教师指导学生对作品进行修整和装裱，然后集中展示每个学生的作品，鼓励学生展示自己的绘画成果，并与同学分享绘画经验和心得。
教学目标通过本次课程，学生将能够：1.了解青花瓷器的特点、历史背景和文化内涵；2.掌握青花绘画的起源、发展、方法和技巧；3.提高绘画能力和审美水平；4.培养学生的创造力、想象力和表现力。
教学评价通过本次美术课程的设计，能够有效激发学生的兴趣，让学生能够积极参与且感受到成就感。
同时，学生能够逐渐掌握青花绘画的方法和技巧，提高他们的绘画技能和审美水平。
通过展示和分享，学生能够相互学习，让课程达到更好的教学效果。
总结本次美术课程的设计，主要是为了让学生了解青花文化、掌握青花绘画的方法和技巧、培养学生的创造力和审美情趣。
二年级下册美术教学设计-第18课 画青花纹饰丨赣美版
二年级下册美术教学设计-第18课画青花纹饰丨赣美版1. 课程目标本课程旨在通过学习赣画青花纹饰，培养学生的美术才能和审美素养，加深对于中国传统文化的了解。
2. 教学内容本课程教学内容为赣画青花纹饰。
学生将通过观察赣画青花纹饰图片、学习赣画青花纹饰的基本构图和线条元素，并进行实践操作，完成一幅赣画青花纹饰作品。
3. 教学过程3.1 了解赣画青花纹饰教师通过图片展示赣画青花纹饰的特点和历史背景，让学生了解赣画青花纹饰的由来和发展历程。
帮助学生对于赣画青花纹饰的特点有更深入的了解。
3.2 学习赣画青花纹饰教师讲解赣画青花纹饰的基本构图和线条元素，使学生掌握赣画青花纹饰的画法和技巧。
3.3 实践操作教师带领学生进行实践操作，让学生用铅笔或毛笔尝试练习赣画青花纹饰，并指导他们如何创意赣画青花纹饰。
3.4 作品展示与分享学生制作完成之后，教师组织学生进行自我评价，并且对于同学的作品进行分享和欣赏，分享自己对于赣画青花纹饰的体验和感受。
4. 教学重点和难点4.1 教学重点•了解和掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素。
•创意画出一幅属于自己的赣画青花纹饰作品。
4.2 教学难点•学生可能难以理解和掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素。
•创意可能会受到局限，难以画出属于自己的赣画青花纹饰作品。
5. 教学评价教师需要根据学生实践操作和作品表现情况，进行评价。
评价内容主要包括：掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素的能力、创意赣画青花纹饰作品的能力、以及在课程中的参与度。
6. 自主学习任务学生可以通过网络和其他途径，继续了解和研究赣画青花纹饰相关知识，并练习赣画青花纹饰的画法和技巧。
可以自行分享和展示成果。
7. 总结本课程的设计旨在帮助学生了解和掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素，以及在实践操作过程中，创作属于自己的赣画青花纹饰作品。
通过这样的过程，不仅可以提高学生的美术才能和审美素养，也可以让他们加深对于中国传统文化的了解。
二年级下册美术教案《第18课 画青花》赣美版
二年级下册美术教案《第18课画青花》赣美版一. 教材分析《第18课画青花》是赣美版二年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解中国传统的青花瓷艺术，通过学习青花瓷的起源、特点、纹饰等方面的知识，培养学生对传统文化的认识和欣赏能力。
同时，通过动手实践，让学生体验绘画青花瓷的乐趣，提高学生的美术表现能力。
二. 学情分析二年级的学生对色彩鲜艳的物品容易产生兴趣，他们对手工操作和绘画活动充满热情。
然而，对于青花瓷这一传统艺术形式，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和了解青花瓷的特点和魅力。
三. 教学目标1.让学生了解青花瓷的起源、特点和纹饰，提高学生的审美能力。
2.培养学生对中国传统文化的认识和欣赏能力。
3.引导学生动手实践，体验绘画青花瓷的乐趣，提高学生的美术表现能力。
四. 教学重难点1.重难点：青花瓷的特点和纹饰。
2.教学难点：学生动手绘画青花瓷的能力。
五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生直观地了解青花瓷的特点和纹饰。
2.运用讲解法，引导学生深入了解青花瓷的历史和文化背景。
3.采用实践操作法，让学生动手绘画青花瓷，提高学生的美术表现能力。
六. 教学准备1.教师准备青花瓷的图片、实物或视频资料。
2.准备青花瓷纹饰的样例，供学生参考。
3.准备绘画青花瓷的颜料、画纸等材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示青花瓷的图片或实物，引导学生关注青花瓷的颜色、纹饰等特征。
同时，提出问题，如“你们知道青花瓷是什么吗？”、“你们观察过青花瓷上有哪些纹饰？”等，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解或播放视频的方式，向学生介绍青花瓷的起源、特点、纹饰等方面的知识。
同时，展示一些著名的青花瓷作品，让学生欣赏和品味。
3.操练（10分钟）教师分发颜料、画纸等材料，引导学生动手绘画青花瓷。
在绘画过程中，教师可以提供一些建议和指导，帮助学生完成作品。
二年级下册美术说课稿《第18课 画青花纹饰》赣美版(1)
二年级下册美术说课稿《第18课画青花纹饰》赣美版(1)一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解和欣赏青花纹饰的艺术魅力，通过学习，学生能够掌握青花纹饰的基本画法和技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，既有对青花纹饰的介绍，又有具体的绘画步骤，还有学生的作品示例，便于教师教学和学生学习。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画来表达自己的情感和想法。
但是，由于年龄的原因，学生的审美能力和绘画技巧还处于初级阶段，需要教师的引导和培养。
在教学过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生了解青花纹饰的特点和基本画法，能够独立完成一幅青花纹饰作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：学生感受青花纹饰的艺术魅力，增强对传统文化的认识和尊重。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握青花纹饰的基本画法和技巧。
2.教学难点：学生能够独立完成一幅具有个性和创意的青花纹饰作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、练习法等教学方法，结合多媒体课件、青花纹饰作品等教学手段，引导学生观察、分析、实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示青花纹饰作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：教师讲解青花纹饰的特点和基本画法，学生跟随教师学习。
3.示范演示：教师现场示范青花纹饰的画法，学生观看并跟随练习。
4.练习环节：学生独立完成一幅青花纹饰作品，教师巡回指导。
5.作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
6.总结：教师对本节课的教学进行总结，强调青花纹饰的特点和画法。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出青花纹饰的特点和画法。
二年级下册美术教学设计-第18课画青花纹饰丨赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握青花纹饰的基本特点和绘制技巧。
2. 培养学生对传统艺术的热爱和传承意识，提高学生的审美素养。
3. 发展学生的观察力、创新力和动手能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 青花纹饰的历史与发展2. 青花纹饰的类型与特点3. 青花纹饰的绘制技巧4. 创作自己的青花纹饰作品三、教学重点与难点1. 重点：掌握青花纹饰的绘制技巧，创作出具有个人特色的青花纹饰作品。
2. 难点：如何运用青花纹饰的元素进行创作，形成独特的视觉效果。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、青花纹饰图片、绘画用品。
2. 学具：绘画纸张、水彩笔、记号笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示青花纹饰的图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本知识：介绍青花纹饰的历史和发展，让学生了解其在传统文化中的地位。
3. 教学示范：讲解青花纹饰的类型和特点，展示绘制技巧，引导学生动手实践。
4. 创作实践：学生根据所学知识，进行青花纹饰的创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价，互相学习。
六、板书设计1. 青花纹饰的历史与发展2. 青花纹饰的类型与特点3. 青花纹饰的绘制技巧4. 创作自己的青花纹饰作品七、作业设计1. 完成一幅青花纹饰作品，要求具有个人特色。
2. 写一篇关于青花纹饰的作文，表达自己的学习心得。
八、课后反思1. 学生对青花纹饰的认知程度是否有所提高？2. 学生是否能运用所学知识进行创作？3. 教学过程中是否存在不足？如何改进？4. 学生对课程的兴趣如何？如何激发学生的学习热情？重点关注的细节：教学过程1. 导入环节：教师通过展示青花纹饰的图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
这一环节可以通过提问的方式，让学生思考青花纹饰在生活中的应用和意义，从而引发学生对青花纹饰的兴趣。
2. 基本知识环节：教师介绍青花纹饰的历史和发展，让学生了解其在传统文化中的地位。
赣美版美术二年级下册《 18 画青花纹饰 》 教学设计
赣美版美术二年级下册《 18 画青花纹饰》教学设计一. 教材分析《18画青花纹饰》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解和掌握青花纹饰的绘画技巧和艺术特点。
教材以简洁的文字和丰富的图片，介绍了青花纹饰的历史、类别和绘画方法，为学生提供了实践的机会，使他们在绘画过程中感受和体验青花纹饰的魅力。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的绘画技巧，具备一定的审美能力。
但由于年龄的特点，他们的注意力容易分散，需要教师通过多种方式激发他们的学习兴趣。
同时，学生对传统文化知识了解不多，需要教师在教学中进行适当的引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史、类别和绘画方法，提高他们的审美能力。
2.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
3.提高学生的绘画技巧，使他们能独立完成青花纹饰的绘画。
四. 教学重难点1.让学生掌握青花纹饰的绘画技巧。
2.引导学生了解和感受青花纹饰的艺术特点。
五. 教学方法1.采用讲解法，教师讲解青花纹饰的历史、类别和绘画方法。
2.采用示范法，教师示范青花纹饰的绘画过程。
3.采用实践法，学生动手实践，绘制青花纹饰。
4.采用评价法，教师和学生共同评价学生的作品。
六. 教学准备1.准备青花纹饰的图片和实物，用于展示和讲解。
2.准备绘画材料，如毛笔、墨水、宣纸等。
3.准备评价标准，用于评价学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示青花纹饰的图片和实物，引导学生关注青花纹饰的美感，激发他们的学习兴趣。
同时，教师简要介绍青花纹饰的历史和类别，为学生学习绘画技巧做铺垫。
2.呈现（10分钟）教师讲解青花纹饰的绘画方法，包括线条、构图和染色等。
在讲解过程中，教师示范绘画技巧，让学生在直观的感受中掌握绘画要领。
3.操练（10分钟）学生根据所学的绘画方法，动手实践，绘制青花纹饰。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生的成果，指出需要改进的地方。
赣美版美术二年级下册《 18 画青花纹饰 》 教案
赣美版美术二年级下册《 18 画青花纹饰》教案一. 教材分析《画青花纹饰》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解和掌握青花纹饰的绘制技巧和特点。
教材通过简单的介绍和图示，引导学生认识青花纹饰的历史、风格和创作方法。
学生将通过本课的学习，培养对传统文化的兴趣，提高审美和创作能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术有一定的了解和兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的想法。
但他们对青花纹饰可能比较陌生，需要通过教师的引导和示例，逐步掌握绘制技巧。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史和特点，提高审美能力。
2.引导学生掌握青花纹饰的绘制技巧，提高创作能力。
3.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握青花纹饰的绘制技巧和特点。
2.教学难点：如何引导学生运用青花纹饰的绘制技巧创作出具有个性的作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，引导学生了解和掌握青花纹饰的绘制技巧。
2.引导法：教师通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索。
3.实践法：学生通过动手实践，提高绘画技能和创作能力。
六. 教学准备1.教师准备：青花纹饰的图片、教材、画纸、画笔等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示青花纹饰的图片，引导学生关注其特点和美感，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍青花纹饰的历史和特点，展示绘制技巧，如线条、构图、颜色搭配等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，尝试绘制简单的青花纹饰。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生自主绘制青花纹饰，教师继续巡回指导，帮助学生改进和完善作品。
5.拓展（10分钟）学生相互欣赏作品，讨论交流创作心得，尝试创新和个性化表达。
6.小结（5分钟）教师总结本课的学习内容，强调青花纹饰的特点和绘制技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生课后继续练习绘制青花纹饰，尝试创作更复杂的作品。
赣美版 二年级下册美术教案《第18课 画青花纹饰》
赣美版二年级下册美术教案《第18课画青花纹饰》一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册美术教程的一课。
本课主要是让学生了解和掌握青花纹饰的特点和绘制方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的青花纹饰图案，便于学生欣赏和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和图案有一定的认识。
但他们对青花纹饰的了解可能较为有限，因此在教学过程中，教师需要引导学生欣赏和分析青花纹饰的特点，逐步提高他们的审美能力和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史背景、特点和绘制方法。
2.培养学生的审美能力和创造力。
3.提高学生对传统艺术的认知和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：青花纹饰的特点和绘制方法。
2.教学难点：如何引导学生运用青花纹饰的元素创作出具有个性的作品。
五. 教学方法1.欣赏法：引导学生欣赏教材中的青花纹饰图案，分析其特点。
2.演示法：教师现场演示青花纹饰的绘制方法。
3.实践法：学生动手绘制青花纹饰作品。
4.评价法：学生互评、自评，教师点评。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.绘画工具（如毛笔、水彩颜料、画纸等）。
3.青花纹饰图案样本。
4.相关视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些青花纹饰图案，引导学生欣赏。
教师简要介绍青花纹饰的历史背景，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示一些青花纹饰图案，引导学生分析其特点，如线条、颜色、图案等。
让学生了解青花纹饰的基本元素。
3.操练（10分钟）教师现场演示青花纹饰的绘制方法，边演示边讲解。
学生在课堂上跟随教师一起绘制，体会青花纹饰的韵味。
4.巩固（10分钟）学生独立绘制青花纹饰作品，教师巡回指导。
对学生在绘制过程中遇到的问题给予及时解答，帮助学生掌握绘制技巧。
5.拓展（10分钟）学生互相欣赏作品，进行评价。
教师学生进行自评和互评，鼓励学生发表自己的看法。
教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
第18课 画青花纹饰-赣美2011版二年级美术下册教案
第18课画青花纹饰-赣美2011版二年级美术下册教案
一、教学目标
1.了解中国传统工艺中的青花瓷。
2.学习绘制青花纹饰的技巧和方法。
3.培养学生的绘画能力和创造力。
二、教学重点
1.青花纹饰的绘制技巧。
2.学生创造出自己的青花纹饰作品。
三、教学准备
1.青花瓷图片或样品。
2.绘图纸、铅笔、毛笔等绘画工具。
3.水彩或水粉颜料。
四、教学过程
1.导入
1.教师引入本节课的主题，介绍青花瓷的历史和地位，激发学生的兴趣。
2.展示青花瓷图片或样品，让学生了解青花瓷的特点和魅力。
2.讲解绘制青花纹饰的技巧
1.通过青花瓷图片展示青花纹饰的样式和形态，让学生了解青花纹饰的构造和分布。
2.分步骤教授如何绘制青花纹饰：先画轮廓线，再涂上底色，最后添加纹饰。
3.注重细节，例如纹饰中的横竖交错、层次分明等。
3.练习绘制青花纹饰
1.让学生练习画半个青花纹饰，同时注重细节和简洁。
2.演示如何用水彩或水粉颜料绘制青花纹饰。
3.引导学生自己选择纹饰图案并进行绘制。
4.展示作品
1.让学生展示自己的作品，让同学欣赏和评价。
2.善于引导学生谈论和比较不同作品的特点和优缺点，促进学生相互学习和进步。
五、教学反思
本节课教学内容紧凑，时长适中，学生紧密参与，效果较好。
教师除了讲解青花纹饰的绘制技巧和方法外，还注重启发学生的创造思维，鼓励学生自主选择和设计纹饰图案，从而培养他们的艺术意识和审美水平。
在展示环节，教师也保持积极的态度，让学生为自己的作品感到自豪和满意。
二年级下册美术教学设计-第18课 传统的魅力 画青花纹饰丨赣美版
二年级下册美术教学设计-第18课传统的魅力画青花纹饰丨赣美版一、教学目标1.了解中国传统青花瓷花纹的特点和演变历程。
2.掌握用画笔描绘出简单的青花纹样的技巧。
3.增强学生对中华民族传统文化的认识和了解。
4.培养学生的绘画能力，锻炼观察、模仿和表现能力。
二、教学重难点1.教学重点：学生掌握描绘青花纹饰的基本方法和技巧，增强对青花瓷花纹的鉴赏能力。
2.教学难点：将学生对青花瓷花纹的鉴赏能力和创作能力相结合，形成自己的艺术风格，并保证作品的整体效果。
三、教学过程3.1 导入新知1.观看PPT介绍青花瓷的历史和特点。
2.导师介绍本节课的教学目标和重点。
3.2 演示与讲解1.导师向学生演示如何绘制青花纹饰，在白纸上练笔。
2.停留绘制各种不同的图案和花纹，重点讲解“青花纹饰”的特点和应用。
3.3 学生练笔1.老师为学生提供简单的青花纹饰练习样张。
2.学生自行动手练笔，一边描绘一边倾听老师的讲解。
3.4 创作1.开始正式的创作，学生在白纸上绘制自己想象中的青花纹饰。
2.导师在一旁指导，帮助学生改进和完善作品。
3.5 交流和鉴赏1.学生交流自己的作品，互相欣赏和批评。
2.导师就学生的作品进行鉴赏和点评。
四、作业布置1.本节课的作品要求学生用彩色笔绘制在17cm x 14cm大小的画纸上，并写上自己的姓名和交作业的日期。
2.学生可以根据自己喜好在纸上创作一幅自己心仪的青花纹饰，也可以按照老师布置的样张直接描绘。
五、教学总结1.复习本节课的重点，学生自行在作品上进行润色和修正。
2.导师展示自己的一些作品，讲解创作中的心得体会。
3.学生们一起欣赏彼此的作品，提高对艺术的鉴赏能力。
以上是本节课美术教学设计的详细内容，通过本节课的教学，学生们能够更好地接触和了解中国传统文化，培养自己的想象和绘画能力，提高自己的艺术修养和审美素养，同时也能够在课堂中收获不少乐趣。
赣美版美术二年级下册《第18课 画青花纹饰》教学设计1
赣美版美术二年级下册《第18课画青花纹饰》教学设计1一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版美术二年级下册的教学内容。
本课以培养学生对中国传统陶瓷艺术的了解和欣赏能力为目的，通过学习青花纹饰的特点和绘画技巧，让学生尝试自己绘制青花纹饰，提高学生的绘画能力和审美能力。
教材中提供了丰富的青花纹饰图片，以及详细的绘画步骤和方法，便于学生学习和参考。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的绘画技巧，并对一些传统艺术有所了解。
然而，他们对青花纹饰的认识可能较为有限，需要通过本课的学习，进一步拓宽视野，提高审美能力。
此外，学生可能对一些专业术语和绘画技巧还不够熟悉，需要在教学过程中逐步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史背景、特点和绘画技巧。
2.培养学生对中国传统陶瓷艺术的欣赏能力和自豪感。
3.提高学生的绘画能力和审美能力。
4.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：了解青花纹饰的特点，掌握绘画技巧，绘制出具有个性的青花纹饰。
2.难点：如何运用线条和色彩，表现出青花纹饰的韵味和美感。
五. 教学方法1.欣赏法：通过展示青花纹饰作品，引导学生欣赏和分析，培养学生的审美能力。
2.讲解法：讲解青花纹饰的历史背景、特点和绘画技巧，帮助学生掌握知识。
3.实践法：学生动手绘制青花纹饰，提高学生的绘画能力。
4.互助法：学生之间相互交流、合作，共同完成作品，培养学生的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：青花纹饰作品、绘画材料、投影仪、幻灯片等。
2.学生准备：绘画材料、笔记本、水彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些青花纹饰作品，引导学生欣赏和分析，激发学生对青花纹饰的兴趣。
同时，教师提出本课的学习目标和要求。
2.呈现（10分钟）教师讲解青花纹饰的历史背景、特点和绘画技巧，帮助学生掌握知识。
讲解过程中，教师结合幻灯片，让学生更直观地了解青花纹饰的形成过程。
第18课 画青花纹饰-赣美2011版二年级美术下册教案
第18课画青花纹饰-赣美2011版二年级美术下册教案一、教学目标1.了解青花纹饰的特点和历史背景。
2.学习几种常见的青花纹饰样式，并能够进行简单的创作。
3.发扬自己的创新思维，创造出具有个性特色的青花纹饰作品。
二、教学准备1.白纸、铅笔、彩色绘画笔等绘画工具。
2.满足学生创作所需的各种材料。
三、教学内容和步骤（一）引入1.教师以图片和实物陈列，让学生观察青花瓷器的造型和图案，讲述其历史背景和特点。
2.让学生自由发言，表达对青花瓷器的喜爱和评价。
（二）学习青花纹饰的基本样式1.给学生分发绘画工具和白纸，让他们照着教师给的范例画出青花纹饰的基本样式。
2.教师讲解青花纹饰的样式和构图方法，并指导学生完成作品。
3.让学生交流作品中出现的问题和不足之处，并帮助他们加以改进。
（三）发挥创新思维，创作个性化的青花纹饰作品1.让学生自由发挥，创作出自己的青花纹饰作品。
2.在创作过程中，教师给与指导和启发，让学生有所收获。
3.检查并修正学生的作品中存在的问题，鼓励他们进一步发扬创造力。
（四）总结反思1.让学生介绍自己所完成的作品，分享创作体会。
2.教师总结本次课的教学内容和学习成果，鼓励学生继续开拓创新思维，发掘自己的潜能和特长。
四、教学评估1.通过观察学生的完成作品，了解其对青花纹饰样式的掌握程度和创新思维能力。
2.通过学生口头表述和交流，了解其对青花纹饰的理解和认知水平。
五、教学反馈1.教师在教学后收集学生反馈，总结教学中存在的问题和不足之处，加以改进和提高。
2.教师要及时将学生作品收集整理，并在公开展示和评比中发表评论和建议，鼓励学生进一步努力和创造。
赣美版 二年级下册美术《第18课 画青花纹饰》 教学设计
赣美版二年级下册美术《第18课画青花纹饰》教学设计一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册美术的一节课程。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握青花纹饰的基本画法和技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的青花纹饰图片，以及详细的绘画步骤和技巧，便于学生学习和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对于线条、颜色和图案的认知也有一定的了解。
但是，对于青花纹饰的认知和绘画技巧还不够熟练，需要通过本节课的学习来提高。
此外，学生的审美能力和创造力也需要进一步培养。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的特点和基本画法。
2.培养学生对于青花纹饰的审美能力和创造力。
3.培养学生合作学习和自主学习的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握青花纹饰的基本画法和技巧。
2.教学难点：如何培养学生对于青花纹饰的创造力和审美能力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解青花纹饰的特点和基本画法。
2.示范法：展示青花纹饰的绘画过程。
3.练习法：让学生通过实践来掌握青花纹饰的画法。
4.合作学习法：分组让学生相互学习和交流。
六. 教学准备1.青花纹饰的图片和资料。
2.绘画工具和材料：毛笔、水墨、宣纸等。
3.分组合作学习的表格和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示青花纹饰的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对于青花纹饰的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师讲解青花纹饰的特点和基本画法，展示青花纹饰的绘画过程，让学生理解和掌握。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的技巧和方法，进行青花纹饰的绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互交流和学习，教师进行点评和指导，巩固学生对于青花纹饰的掌握。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创造力，对青花纹饰进行创新和变化，培养学生的审美能力和创造力。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的主要内容和收获，强调青花纹饰的特点和画法。
二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版 (1)
看，这漂亮的花瓶。
小朋友们，你们想想，还有什么可以加入青花的设计呢？我们的文具可以吗？如果你有自己的汽车你会怎么打扮它呢？甚至有人会在汽车也加上青花图案哦。
（向同学们展示一些青花瓷的奇特、有趣的运用。
如：青花瓷器的玩具、汽车、青花瓷片做成的衣服等图片。
）
十、课堂小结
同学们，美丽的青花瓷不但是中国传统艺术，在新世纪的今天，我们还可以为古老而精美的它穿上新的外衣。
希望在课后你们将今天所学的知识把我们古老是艺术注入新的活力。
作
业布置课后作业
请自己设计一个青花瓷瓶画上自己喜欢的青花纹饰。
板书设计
十二、板书设计：
第17课画青花
看一看
想一想
做一做
画一画特点：颜色——蓝色
形状——对称
教学后记。
二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版 (1)
《画青花纹饰》教学详案教学目标：1.能用传统纹样进行创作，理解青花的定义。
2.学会对称图形的创作方法，运用重复纹样。
3.培养学生热爱传统文化并传承创新的设计精神。
教学重难点：1.学生理解传统纹样的基础上进行创作2.感悟青花的传统文化，激发热爱传统文化的情感。
教学准备：板书，ppt材料准备：白纸，剪刀，蓝色水笔。
教学过程：一、导入。
师：猜一猜这段音乐是由什么乐器演奏出来的？生：瓷器师：没错，这是白如玉薄如纸声如磬的瓷器。
而瓷器中最具特色的种类青花瓷是我们本节课的主角。
课前布置大家找出家里的青花瓷，找到了吗？它的形状色彩和上面的图案是长什么样子的？生：找到了，圆形、青色、花纹师：老师也找了一个瓷盘，请同学们鉴赏鉴赏，这是不是青花瓷呢？生：是的因为是青色花纹师：没错，青花瓷以独特的纹饰独具一格，今天就让我们走进青花瓷的世界，感悟青花，画出青花纹饰之美。
二、新授。
师：青花瓷对同学们来说熟悉又陌生，今天教大家分三步画出一个青花瓷，第一步了解青花。
我们先观赏这段纪录片，了解青花瓷的制作过程。
生：观赏影片，发出赞叹师：欣赏完纪录片，相信大家对青花瓷有了初步的了解.接下来我们来了解青花的形状，听听一个青花瓷的自我介绍吧。
师：听完了，那么青花瓷是不是左右对称的呢，画的时候我们可以先画半边（板书）师：第二步，画主纹。
我们来一起欣赏这个瓷瓶，第一眼你看到的花纹是什么？生：中间的花朵师：大家第一眼看到一般位于瓷器中间，最大最醒目的花纹，我们称之为主纹。
我们可以画哪些主纹呢？生：动物等等师：同学们说的那些花纹都很棒，便于整理我将花纹分为三类，动物，植物，风景类。
以上这些都是主纹（帖板书）我们可以看到这个瓷器除了主纹，还有其他的花纹，这些小草小云小的纹饰我们统称为辅纹，是为了衬托主纹的。
那么最后一个步骤，就是画完主纹后画辅纹。
师：让我们来玩一个辅纹连连看的小游戏，师：认识这些纹饰后，我们再来欣赏这两个瓷器。
找出上面有哪些辅纹，我们依次来看生：回形纹等等师：那么最后一步，贴上辅纹（贴板书）下面请看一遍老师的完整示范。
二年级下册美术教学设计《第18课画青花纹饰》赣美版(1)
二年级下册美术教学设计《第18课画青花纹饰》赣美版(1)一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册的美术教材。
本课的主要内容是让学生了解和掌握青花纹饰的特点和绘制方法，培养学生的审美能力和创新能力。
教材中提供了丰富的青花纹饰图片，以及详细的绘制步骤，便于学生学习和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对色彩和图案有一定的认识。
但他们对于青花纹饰的了解可能较为有限，因此在教学中需要引导学生逐步认识和掌握青花纹饰的特点。
此外，学生可能对于绘制复杂图案有一定的困难，因此在教学过程中需要给予他们足够的耐心和指导。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史、特点和分类。
2.引导学生掌握青花纹饰的绘制方法，培养学生的动手能力。
3.培养学生对传统文化的兴趣，提高审美能力和创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握青花纹饰的绘制方法。
2.教学难点：如何引导学生创新绘制出具有个人特色的青花纹饰。
五. 教学方法1.讲授法：讲解青花纹饰的历史、特点和分类。
2.示范法：展示绘制青花纹饰的步骤和方法。
3.实践法：让学生动手绘制青花纹饰。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高审美和创新能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版二年级下册美术教材。
2.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3.青花纹饰图片及相关资料。
4.展示平台（如黑板、投影仪等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些青花纹饰的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些图案是什么吗？它们有什么特点？”通过观察和讨论，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解青花纹饰的历史、特点和分类，让学生对青花纹饰有更深入的了解。
3.操练（10分钟）教师示范绘制青花纹饰的步骤和方法，边示范边讲解。
学生在旁边观看，并根据教师的讲解和示范进行实际操作。
4.巩固（10分钟）学生独立绘制青花纹饰，教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和评价。
5.拓展（5分钟）教师引导学生相互欣赏和评价对方的作品，讨论如何创新绘制出具有个人特色的青花纹饰。
二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版
《画青花纹饰》教学设计教学目标：1、初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。
2、通过画一画、“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维的能力。
3、激发学生对中国传统艺术的热爱。
教学重点：感受中国传统艺术的魅力；学会在圆盘内设计画面。
教学难点：画面的安排要适合圆形，画面简洁、生动，线条流畅。
教师准备：青花瓷相关图片、颜料、等学生准备：收集有关青花瓷的图片或资料，青蓝色颜料。
教学过程一、欣赏导入师：同学们今天上课前我们来听一首歌多媒体播放歌曲《青花瓷》（学生边听边认真看歌词里写的一些和青花瓷有关的内容，先初步了解青花瓷）师：同学们你们听过这首歌吗？叫什么名字？生：青花瓷师：青花瓷是我们江西景德镇最有特色的一种传统工艺品。
美丽蓝白图案深受人们的喜爱，现在，让我们走进这美丽的青花的世界吧！出示课题《画青花纹饰》二、讲授新课师：大家和老师一起来欣赏景德镇的青花瓷吧。
大家在欣赏的同时看看青花瓷在颜色上有什么共同特点？（多媒体播放关于青花瓷的图片）师：我今天还准备了一些漂亮的青花瓷，我们一起来欣赏一下。
1、上面有什么内容？图案有花卉植物2、这件青花瓷图案表现了什么？有飞禽走兽，有人物、有山水，还有花鸟。
师：（小结）看来青花瓷的图案多种多样，图案：纹饰多样师：青花瓷的造型也各异，瞧，这两个瓶罐，一个像亭亭玉立的少女、一个像可爱的胖小娃。
看！这个花瓶还长了小翅膀呢！这个花瓶长了小耳朵！造型：形态各异色彩：多为白底青花（青蓝色）师：青花瓷的制作过程你们知道吗？（给学生简单讲解制作过程）三、探索设计师：刚才了解了那么多有关青花瓷的知识。
师：大家认真观察一下青花瓷的外形！生：回答师（小结）：对了！有瓶口瓶颈瓶身瓶底（瓶耳）师：今天我们也像陶艺家一样来设计制作一件精美的青花瓷。
制作过程：先将纸对折，用笔在对折处画出瓶子的一半，剪下，打开就是一个造型奇特的瓷器外形了。
（提示学生先考虑好剪什么造型，再动手制作！使用剪刀时一定要注意安全！）2．游戏“添青花”——识图案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、总结了青花瓷的特点，我们再来看一下制作步骤（出示ppt）
4、同学们，我们已经知道方法步骤了，老师给同学们看一段制作青
花瓷瓶的小视频。
（播放视频）
四、表现环节：分工合作，小队表现作业
1、视频看完了，光说不练假本事，老师要举办一场“青花瓷拍买会”。
拍卖的物品就是各组制作的青花，由于时间原因，我请同学们采用分工
合作方式来完成。
请各组先商量你们打算如何分工合作，（生讨论，在
选一组说说）其他组准备好了吗，希望每组做的又快又好？大家有没有
信心做好？好，现在请各小组组长上来领取工具和材料。
2、学生创作
学生创作，老师巡回指导（课件展示作品欣赏、放音乐）
自由创作
五、展示交流
请各组的小组长把你们的作品都摆到“展示架”上。
同学们纷纷踊跃购买自己喜欢的“青花瓷”作品，并说一说为什么购买？
看看哪组同学的作品最受欢迎。
师：同学们，这些美丽的青花瓷就是来源于我们的生活，运用到生活中去的，装饰美化我们的生活，给我们带来美的享受，瓷器的英文名叫china，china就是中国，让家乡这些美丽蓝白的瓷器代表着我们中国走向世界。
最后，让我们大家一起欣赏青花瓷的美丽作品吧！作品展示生生互评
欣赏
板书设计
画青花
特点：左右对称
颜色：白底蓝花
内容：花、鸟、虫。