中国传媒大学2016年博士研究生入学考试语言学理论试题
中传语言学试题及答案解析
中传语言学试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言的起源B. 语言的演变C. 语言的结构D. 语言的功能答案：C2. 下列哪一项不是语音学的研究内容？A. 音位B. 音节C. 词义D. 音标答案：C3. 语法学研究的是语言的哪一方面？A. 语音B. 词汇C. 句法D. 语义答案：C4. 语义学主要研究的是语言的什么属性？A. 声音B. 结构C. 意义D. 功能答案：C5. 以下哪个选项不是社会语言学的研究范畴？A. 语言变异B. 语言接触C. 语言习得D. 语言政策答案：C6. 心理语言学关注的是语言的哪一方面？A. 心理过程B. 社会影响C. 文化背景D. 历史变迁答案：A7. 计算语言学主要运用什么方法来研究语言？A. 实验方法B. 统计方法C. 计算方法D. 比较方法答案：C8. 以下哪个术语是语用学中的概念？A. 语音B. 语义C. 语境D. 语法答案：C9. 语言的同源词指的是什么？A. 同一种语言中的同义词B. 不同语言中的同源词C. 同一语系中的同源词D. 同一语言中的同源词答案：C10. 以下哪个选项不是方言学的研究内容？A. 方言的历史B. 方言的地理分布C. 语言的起源D. 方言的变异答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 语言学的四大分支包括语音学、语法学、语义学和______。
答案：语用学2. 语言的最小意义单位是______。
答案：语素3. 语言的最小声音单位是______。
答案：音素4. 语言的最小语法单位是______。
答案：词5. 语言的最小语义单位是______。
答案：词义6. 语言的最小交际单位是______。
答案：句子7. 语言的最小语音单位是______。
答案：音节8. 语言的最小语音单位是______。
答案：音位9. 语言的最小语用单位是______。
答案：话语10. 语言的最小语篇单位是______。
中传语言学试题及答案
中传语言学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 语言学研究的核心对象是什么？A. 语言B. 文字C. 文学D. 哲学答案：A2. 以下哪个选项不属于语音学研究的内容？A. 音位B. 音素C. 词义D. 音节答案：C3. 语法学研究的是语言的哪一方面？A. 语音B. 词汇C. 句法D. 语义答案：C4. 以下哪种语言现象属于语用学研究范畴？A. 词义B. 句法C. 语境D. 语音答案：C5. 以下哪个术语是社会语言学研究的内容？A. 语音变化B. 词汇变化C. 社会方言D. 句法变化答案：C6. 以下哪种语言现象属于心理语言学研究的范畴？A. 语言习得B. 语言变异C. 语言接触D. 语言演变答案：A7. 以下哪个选项是计算语言学研究的内容？A. 语言的自动翻译B. 语言的语音识别C. 语言的自动生成D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪个选项不属于语言的内部变异？A. 地域方言B. 社会方言C. 语言的借用D. 语言的演变答案：D9. 以下哪个术语是语料库语言学研究的内容？A. 语料库构建B. 语料库分析C. 语料库应用D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个选项是语言接触的结果？A. 语言混合B. 语言借用C. 语言替换D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响语言的变异？A. 地域B. 社会阶层C. 年龄D. 性别答案：ABCD2. 以下哪些是语言学的主要分支学科？A. 语音学B. 语法学C. 语义学D. 语用学答案：ABCD3. 以下哪些是语言接触的结果？A. 语言混合B. 语言借用C. 语言替换D. 语言同化答案：ABCD4. 以下哪些是计算语言学的应用领域？A. 自然语言处理B. 机器翻译C. 语音识别D. 信息检索答案：ABCD5. 以下哪些是社会语言学研究的内容？A. 语言变异B. 语言规划C. 语言政策D. 语言态度答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 所有语言都有固定的词序规则。
2010年中国传媒大学考博语言学理论试题及答案
中国传媒大学2010年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题一.论述题。
1.必答题(40分)就语言规划或语言规范化问题尽你所知进行论述。
2.选答题(30分,任选其一回答)A.就话语(也叫篇章、语篇)研究进行论述。
B.就形式主义语言学和功能主义语言学进行论述。
二.分析题(30分,每小题10分)1.指出下面三个四字格之间的联系,分析形成的原因,并说明各自的表达效果。
喜鹊登枝喜上眉梢喜上眉梢2.下面两组句子,一组可逆,一组不可逆,请从认知角度解释。
我后悔死这件事了——这件事后悔死我了我后悔这件事了——★这件事后悔我了3.运用预设理论解释下面句子。
北京又要打击非法一日游了中国传媒大学2010年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题二.论述题。
1.必答题(40分)就语言规划或语言规范化问题尽你所知进行论述。
(1)语言文字的合理发展,对一个国家或民族的发展具有不可估量的作用。
国家或社会为了管理社会语言生活,对语言的现状及发展施加有计划有目的的影响以促进语言文字健康发展使其更好的尾社会服务而进行的各种工作就是语言规划。
(2)语言规划涉及的内容很多,主要包括民族共同语的确立和推广,民族共同语的规范和完善,语言选择,语言协调,语言调查,科技术语的统一和标准化,文字的创制和改革等。
(3)①语言文字立法是语言规划的一种体现。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》是语言政策的法律体现,对于加强语言文字工作有重要意义。
②政府对语言的管理和影响表现在官方语言的选择上,外语教育也有语言选择问题,除了语言选择以外还有标准化问题,包括科技术语的标准化和语言规范化。
(4)语言规划的原则:语言规划必须尊重并且符合语言发展的客观规律,符合社会发展的需要,符合广大人民群众的意愿。
避免两种倾向:一种是人在语言文字面前无能为力,无所作为;一种是过于夸大人的作用。
(5)我国现阶段语言规划的目标是:①消除信息交流与人际人机沟通中的障碍,充分发挥语言的社会功能,提高交际效果,使语言更好的为社会发展服务;②促进语言自身的健康发展;③增强民族的团结,巩固国家的统一。
中国传媒大学语言学及应用语言学历年复试真题(04、06-10)
中国传媒大学语言学及应用语言学历年复试真题（04、06-10）普通话, 语言学, 中国, 大学2004年一。
你读过哪些应用语言学方面的著作？就你有心得的两个问题发表看法。
二。
什么是普通话？请从标准和地位两个方面加以说明。
为什么说推广普通话不是要消灭方言？三。
1986年全国语言文字工作会议提出：“语言文字工作必须遵循语言文字演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。
”请你说说对这段话的认识。
四。
语言能力和交际能力是一回事吗？请谈谈你的看法。
=====================================================================2006年一。
从标准和地位两个方面说说什么是普通话，并且说说为什么我们普通话水平测试不一概要求应试者都必须达到一甲或者都达到三乙就够了。
二。
你怎么认识下面这句话的含义和历史意义；“语言文字工作必须遵循语言文字的演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。
”三。
有这样一种说法：“一个新的语言现象，等它用的人多了，用的时间长了，我们来追认它是规范的，这是我们的规范工作。
”你怎么看？四。
举出五个新的好的语言现象，并且说明为什么及时发现和介绍新的好的语言现象比主要批评不规范的语言现象更重要。
====================================================================2007年一。
说说什么样的语言是礼貌语言，举例说明汉语通过哪些手段表达礼貌。
二。
为什么说语言是人的第二形象。
三。
请你介绍应用语言学里交际理论的主要内容。
四。
请你介绍应用语言学历中介理论的主要内容。
=====================================================================2008年一，请说明应用语言学的学科性质和研究范围是什么。
二，语言能力和交际能力一样吗？二者有何区别和联系？三，阐述应用语言学理论中的层次理论。
中国传媒大学文学院语言学概论考研真题及详解【圣才出品】
中国传媒大学文学院语言学概论考研真题及详解【圣才出品】中国传媒大学文学院2012年语言学概论（代码915）真题及详解一、举例说明归纳音位的原则。
（25分）[中国传媒大学2012研]【黄廖版《现代汉语》2.7】答：语音的对立原则、互补分布、音感差异和经济原则是归纳音位的四个重要标准，其具体表现如下：（1）对立原则对立原则是音位归纳中最重要的标准。
①对立原则是指归纳出的各音位必须处在语音的对立关系中。
语音的对立关系则是指不同的音素在相同的语音环境中出现表示不同的意义，则这几个不同的音素就处在对立关系中。
处于对立关系中的音素就必须独立划分为不同的音位类别中。
②如“盼”[p h an51]和“办”[pan51]中，音素[p h]和[p]出现在相同的语音环境中，却分别表示不同的意义，具有区分语音形式的作用，因此这两个音素在汉语中属于两个不同的音位。
（2）互补原则①互补原则要求处于同一音位中的音素必须处在互补关系中，互补关系是指音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就称为“互补分布”。
②如／a／的音位变体[a、ɑ、A、?]就是处于互补分布中的，因此，凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。
（3）音感差异①归纳音位时除了要遵循互补原则外，还要注意音素的音感类型。
由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完全一样，所以有的音虽然处于互补分布中，但是当地人听起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。
②例如，普通话中的[m]只出现在音节的开头，作声母，[?]只出现在音节的末尾，作韵尾。
这两个音是处于互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以仍应分别归纳为／m／：／?／两个音位。
这就是说，在运用互补分布来归纳音位的时候，还应根据当地人们的音感。
音感差异也是归纳音位重要的语音标准。
中国传媒大学历年年应用语言学考研试题(1)
初试试题2009年中国传媒大学语言学&应用语言学（对外汉语）考研专业课试题语言学理论一、名词解释：1.克里奥尔语2.能指 3.语言的地域变体4.历史比较语言学 5.借源文字二、分析题1.饭卡彩霞航线麻花分析以上字的韵腹、变体及原因2.层次分析3.歧义句（1）小王说故事很有趣。
（2）连校长都不知道。
4.毕婚族、股民、晒工资、车奴、绿客、电话门、驴友……通过以上词分析新词语的产生5.义素分析：椅子、沙发、凳子、草垫三、简答1.语言的功能2.多义词与同音词的区别3.韵律及其作用4.间接言语能力四、论述1.汉字与汉语的关系，为什么汉字是仅有的意音文字？2.语境在言语交际中的作用综合考试【语言1】现代汉语一、名词解释：音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法二、填空（其他几个非常基础，没记）2.舌尖中、送气、清、塞擦音（）5．汉字结构方式（）（）（）（）6.汉语的语素义包含（）（）两部分三、分析1.辨析异同（1）雪崩——雪白（2）可笑——搞笑（3）合并——合格（4）笔友——笔误2.判断合成词的构词方式：假如端倪星星锋利放大老板垂直3.辨析（1）出太阳了——太阳出来了（2）打算调查——进行调查四、简答1.汉字辅音特色2.汉字会意字3.词的兼类和活用4.汉语语序重要性五、论述（五选三）1.汉语音节特点2.汉语词的音和义的关系3.汉语词法特点4.汉语表达的得体性5.谈谈当今全球“汉语热”古代汉语一、找出古今字或通假字1.……庄公寤生……2.辩乎荣辱之境3.亡不越竟4.能为文收责于薛乎？5.小知不及大知二、造字法：及斤碧旦止北刀尖悶颖三、翻译（文章选自孔子《大同》——《礼记•礼运》）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。
故谋用是作，而兵由此起。
禹汤文武成王周公，由此其选也。
各校语言学考博真题
2007年中国人民大学语言学及应用语言学考博试题语言学理论（100分）1.配价理论中的“配价”的性质，有人说其属于语法范畴，有人说其属于语义范畴，还有人说其属于句法——语义范畴，你的看法是什么？（30分）2.如何看待社会语言学所提出的“共时的变异反映历时的发展？”（30分）3.如何看待留学生的语言错误，对“有错必纠”和“有错不纠”有何看法？（40分）4.说说形式主义语言学、功能语言学、认知语言学的主张和特点（40分）汉语语法分析（100分）1.词语的再分类与句法分析的关系。
（30分）2.对“我偷了他一本书”这种句型如何看待，是双宾句还是单宾句，你的看法是什么？（30分）（打碎了他三个杯子）3.N1VN2（如“服装加工厂”和“汽车修理厂”）这种名词结构，有人说N1是V的前置宾语，有人说N1是受事成分，但是都有例外。
请你以此为研究对象，写一个论文提纲，包括研究的目的、方法和步骤等。
（40分）2008年人民大学语言学及应用语言学考博专业课试题语言学理论1.结合汉语实际论述语法形式和语法意义之间的关系（30分）2.结合汉语实际论述语言变异和语言变化的关系（30分）3.对外汉语教学方向选做第一题：（1）试论功能语言学对对外汉语教学的启发和影响（40分）（2）现代汉语中，934个汉字就能占到常用汉字的90%以上，那么如果掌握了这934个汉字，是不是就可以读懂书刊、报纸、网页等90%以上的内容呢？汉语语法分析：1．试论语法单位的同一性以及对词类划分的影响（30分）2．结合汉语实际，试论“语义指向”在现代汉语语法中的应用（30分）3．现代汉语中，常常说“时间还早着呢”，“她还小着呢”，却不能说“*时间还晚着呢”，“*她还大着呢”，为什么？人大2009现代汉语专业试题语言学理论1.探探你对“任意性”与“象似性”的认识（30分）2.为什么说变异理论是社会语言学最有价值的理论（30分）3.选做题（40）（1）谈谈结构主义、认知语言学、功能主义理论对对外汉语教学的启发。
中国传媒大学2016年二外俄语考研真题及详解【圣才出品】
中国传媒大学2016年二外俄语考研真题及详解一、将括号里的词或词组变成适当形式，需要时填上适当的前置词。
（每题1. 5分，共15分）1. _____ (я) приходитсяпользоваться _____ (двавидатранспорта).【答案】мне；двумявидамитранспорта【解析】句意：我不得不使用两种交通方式。
приходиться意为“不得不”要求主体为第三格，因此，正确答案为мне；пользоватьсячем意为“使用”，因此，正确答案为двумявидамитранспорта。
2. Онпосвящал _____ (этакнига) _____ (свояуважаемаяпреподавательница). 【答案】этукнигу；своейуважаемойпреподавательнице【解析】句意：他把这本书献给了自己最尊敬的女老师。
посвящатьчтокому-чему意为“献给……”，因此，本题的正确答案为этукнигу，своейуважаемойпреподавательнице。
3. —Чтослучилось _____ (Саша)? Егоопятьнет.—Кажется, унегопроблема _____ (машина).【答案】сСашей；смашиной【解析】句意：——萨沙出什么事了？他又没来。
——大概是他的车出了问题吧。
случитьсяскем意为“……出了什么事情”，因此，正确答案为сСашей；проблемаскем-чем意为“……有问题”，因此，正确答案为смашиной。
4. Мойстаршийбратучится _____ (историческийфакультет) _____ (первыйкурс). 【答案】наисторическомфакультете；напервомкурсе【解析】句意：我哥哥在历史系一年级读书。
2016年中传播音主持考研真题之语言学名次解释
2016年中传播音主持考研真题之语言学名词解释以下为凯程为您整理最近几年中国传媒大学播音主持考研真题：名词解释1.音势声音的有效强度,比如说藏语的音韵里有强中弱三个音势.语音或乐音的其他属性还有音色音长等.音势，声音的大小。
由声波振幅的大小决定。
也叫音强。
补充：2/4拍：强、弱3/4拍：强、弱、弱4/4拍：强、弱、次强、弱3/8拍：强、弱、弱（少见，也有人用。
）6/8拍：强、弱、弱、次强、弱、弱2.鼻化元音发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。
国际音标用附加符号“”表示。
鼻化元音是发音时气息从口腔和鼻腔同时流出的元音3.塞擦音由一个闭止音和由闭止音立刻通过发元音的位置发送的非音节连续音(通常是同一器官发出的辅音)构成，如普通话音的/z/,/c/,/zh/,/ch/,/j/,/q/，英语中的/tF/、/dV/。
塞擦音的起头近似塞音，末了近似擦音，所以称塞擦音，也叫破擦音，旧时称破裂摩擦音。
4.非音质音位指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。
常见的有调位、重位（势位）、时位等。
5.语境语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。
上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。
[其他解释]指使用语言时的环境。
分为狭义和广义两种:狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境；后者是指言语表达时的具体环境（既可指具体场合、也可指社会环境）。
6.语言符号的能指语言的“能指”和“所指”究竟是什么含意？索绪尔认为：语言是一种符号系统，符号由“能指”和“所指”两部分组成。
“所指”就是概念，“能指”是声音的心理印迹或曰音响形象。
二者并非不能分割，而是不能单独存在。
例如汉语把“直立行走，会制造并使用工具的动物”叫做“人”。
那么人们对这些“直立行走，会制造并使用工具的动物”的心理认知就是“所指”，而用语言说出来的“人”（读作ren），就是“能指”。
2016中国传媒大学播音主持艺术学(播音主持艺术学院)考研专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线
阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出 来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写的像 论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结 合课本，选好切入的角度至关重要。
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1.请结合实际谈谈在普通话学习中如何兼顾字调的准确和语调的自然； 2.你如何理解借词现象以及带来的结果？
五、2016 年中国传媒大学播音主持艺术学考研真题答题黄金 攻略
名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在 的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。下面易研老师以经常考察 的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例，来讲解标准的答
04口语传播艺术
①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③719播音主持艺术④818综 合考试[语言传播、语言艺术] ①101思想政治理论②201英语一或202俄 语或203日语③719播音主持艺术④818综 合考试[语言传播、语言艺术]
二、2015年中国传媒大学播音主持艺术学专业考研复试分数 线
考试科目 播音主持艺
术学
政治 34
外语 34
专业一 51
专业二 51
总分 334
三、2016年中国传媒大学播音主持艺术学专业考研参考书
科目名称 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
持艺术 719播音主
《艺术学概论》
彭吉象
北京大学出版社
术]
四、2010年中国传媒大学播音主持艺术学考研真题
2021年中国传媒大学考博语言学及应用语言学试题及答案
2021年中国传媒大学考博语言学及应用语言学试题及答案中国传媒大学____年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题一．论述题1.必答题（40分）就近年来语言生活中新出现的现象尽你所知进行论述。
2.选答题（30分，任选其一回答） A．就语言中的歧义现象进行论述。
B．就话语标记研究进行论述。
二．分析题（30分，每小题10分）1. 请就下面一则对话谈谈你对“意义”的理解。
【情景：母亲带着孩子在动物园看老虎。
】母亲：孩子别太靠近笼子了。
孩子：妈妈，你放心，我不会伤害老虎的。
2. 请从社会文化角度分析下面两组汉英对应的成语。
3. 尽可能全面地分析下面句子中的“跟”的词性、功能与意义。
现在很明白，我跟他两个人中，你只能跟一个，你现在就决定吧，究竟你跟谁，请你跟我说清楚。
中国传媒大学____年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论（答案）三．论述题1.必答题（40分）就近年来语言生活中新出现的现象尽你所知进行论述。
1.中式英语。
中式英语是指带有汉语的语音、词汇或语法特点的、不规范的英语翻译形式，比如不少餐厅、商场将“欢迎光临”译作：welcome you /welcome again，私家菜：private vegetables. 等有的英译是错的，需要改正，而有的不能说是错的但也不是地道的英语，因为汉语有自己固有的特点。
有人提出“中式英语”也是一种文化，应该予以保护。
至于“中式英语”的规范化问题，根据中介理论和层次理论，规范是有层次的，不规范也是有层次的，不同的层次有不同的要求，只要不是有明显的错误的中式英语，应该不能算是不规范的。
2.汉字问题：①恢复繁体字的争论。
近年来，两会上，多次出现恢复繁体字的呼声，一些学者如季羡林等认为繁体字承载了几千年来中华文明。
苏培成、任继愈等支持简体者认为汉字简化是实际需要造成的，是群众需要造成的恢复繁体字是不可能的。
最后经过几次重大的讨论，形成了一个比较客观和中肯的看法，既不必坚持认为繁体就好，又能客观的支出简化字的若干不足，繁体字有其文化传承的价值，但简化字并没有割裂文化，简化字是汉字文化的和汉字发展的一个部分。
中国传媒大学历年年应用语言学考研试题(1)
初试试题2009年中国传媒大学语言学&应用语言学（对外汉语）考研专业课试题语言学理论一、名词解释：1.克里奥尔语2.能指 3.语言的地域变体4.历史比较语言学 5.借源文字二、分析题1.饭卡彩霞航线麻花分析以上字的韵腹、变体及原因2.层次分析3.歧义句（1）小王说故事很有趣。
（2）连校长都不知道。
4.毕婚族、股民、晒工资、车奴、绿客、电话门、驴友……通过以上词分析新词语的产生5.义素分析：椅子、沙发、凳子、草垫三、简答1.语言的功能2.多义词与同音词的区别3.韵律及其作用4.间接言语能力四、论述1.汉字与汉语的关系，为什么汉字是仅有的意音文字？2.语境在言语交际中的作用综合考试【语言1】现代汉语一、名词解释：音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法二、填空（其他几个非常基础，没记）2.舌尖中、送气、清、塞擦音（）5．汉字结构方式（）（）（）（）6.汉语的语素义包含（）（）两部分三、分析1.辨析异同（1）雪崩——雪白（2）可笑——搞笑（3）合并——合格（4）笔友——笔误2.判断合成词的构词方式：假如端倪星星锋利放大老板垂直3.辨析（1）出太阳了——太阳出来了（2）打算调查——进行调查四、简答1.汉字辅音特色2.汉字会意字3.词的兼类和活用4.汉语语序重要性五、论述（五选三）1.汉语音节特点2.汉语词的音和义的关系3.汉语词法特点4.汉语表达的得体性5.谈谈当今全球“汉语热”古代汉语一、找出古今字或通假字1.……庄公寤生……2.辩乎荣辱之境3.亡不越竟4.能为文收责于薛乎？5.小知不及大知二、造字法：及斤碧旦止北刀尖悶颖三、翻译（文章选自孔子《大同》——《礼记•礼运》）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。
故谋用是作，而兵由此起。
禹汤文武成王周公，由此其选也。
中国传媒大学813语言学综合知识2017到2012六套考研真题
二、 名词解释 (共 5题 ,每题 4分 ,共 zO分 )
⒈ μ
C.意 音文字
⒋〓
〓卜 肛
D。 全音位文字
≡ 肝 胝
9,下 列几种类型的社会方言中,具 有排他性的是 ( )
鹫
蛰
A。 行话
日
礴 稗
⒒ 黑话
附
肿 擗
C。 官腔
#
枇
胁
D.贵 族语言
·
肝 肿
k
10,以 下对“思维”的表述中9正 确的一项是 ( )
艹
肛 耻
A。 恩维既包括恩维活动,也 包括思维结果
⒈ ﹁ 卩
A。 健儿
B,女 儿
C。 少儿
: D。 花儿
∶
5.词 组的聚合关系分类是指把词组分成 ( )
A,向 心词细、和离心词组
-ˉ 158^¨ ˉ
靶.联 合词组不Ⅱ偏正词组 C,基 本词组和特殊词组
D。 简卑词纟Ⅲ.和 复杂词组
6.下 列关于词的本义和基本义关系的表述中9Ⅲ 确的…琐趟 ( ) A,二 者总是…致 B,工 者总是不…致
~B.车甫J斟
C。 音素
D,音 位
2.汉 语拼音方案是 以 ()字 母为基础制订的。
A,英 语
B。 法语
C。 拉丁
D,希 腊 3.我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成阳平,这种变化叫做 ()。
A,同 化
中传综合考试(语言学)
综合考试（语言学）一、名词解释1.音势声音的有效强度,比如说藏语的音韵里有强中弱三个音势.语音或乐音的其他属性还有音色音长等.音势，声音的大小。
由声波振幅的大小决定。
也叫音强。
补充：2/4拍：强、弱3/4拍：强、弱、弱4/4拍：强、弱、次强、弱3/8拍：强、弱、弱（少见，也有人用。
）6/8拍：强、弱、弱、次强、弱、弱2.鼻化元音发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。
国际音标用附加符号“”表示。
鼻化元音是发音时气息从口腔和鼻腔同时流出的元音3.塞擦音由一个闭止音和由闭止音立刻通过发元音的位置发送的非音节连续音(通常是同一器官发出的辅音)构成，如普通话音的/z/,/c/,/zh/,/ch/,/j/,/q/，英语中的/tF/、/dV/。
塞擦音的起头近似塞音，末了近似擦音，所以称塞擦音，也叫破擦音，旧时称破裂摩擦音。
4.非音质音位指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。
常见的有调位、重位（势位）、时位等。
5.语境语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。
上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。
[其他解释]指使用语言时的环境。
分为狭义和广义两种:狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境；后者是指言语表达时的具体环境（既可指具体场合、也可指社会环境）。
6.语言符号的能指语言的“能指”和“所指”究竟是什么含意？索绪尔认为：语言是一种符号系统，符号由“能指”和“所指”两部分组成。
“所指”就是概念，“能指”是声音的心理印迹或曰音响形象。
二者并非不能分割，而是不能单独存在。
例如汉语把“直立行走，会制造并使用工具的动物”叫做“人”。
那么人们对这些“直立行走，会制造并使用工具的动物”的心理认知就是“所指”，而用语言说出来的“人”（读作ren），就是“能指”。
作为概念的“人”与作为音响形象的“人”当然能分开，英语中的“人”就以“person”作为音响形象。
2016年中传播音主持考研真题之语言学论述题
2016年中传播音主持考研真题之语言学论述题
以下为凯程为您整理最近几年中国传媒大学播音主持考研真题：
论述题
1.请结合实际谈谈在普通话学习中如何兼顾字调的准确和语调的自然；
2.你如何理解借词现象以及带来的结果？
3.客观性是新闻报道的重要理念之一，也是许多新闻从业者所热衷的，请论述如何在新闻报道中体现客观性原则；
【摘要】：汉语音节结构的复杂性主要是其韵核前介音的归属问题。
本文运用当代音系学理论,结合汉语实际语料,包括反切原理、语言游戏、外来语等,对关于汉语音节结构的各种不同分析进行评析,指出了它们的不合理性。
本文根据Levin[21]的语杠音节结构和Chomsky[22]的多指示语语杠(multiple-spec X-bar)理论,提出了能正确反映汉语音节结构的多指示语语杠音节模式:[Nmax[N‖[N|[N]]]]。
该语杠音节结构模式认为,汉语音节内有三个不同层面的成分结构,分别为N‖、N|和N。
文章认为,汉语音节的韵核前介音既不是声母,也不属于音韵,而属于N‖的指示语(specifier)位置。
多指示语语杠音节模式具有生成语法的普遍性,适用于所有汉语方言的音节结构。
语言结构不分优劣：
1 世界上没有一种纯属某一结构类型的语言。
例汉语--
粘着成分：“着、了、过”
内部屈折：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。
2 各种民族语言均能有效地为本民族的交际服务。
如复综语。
3 任何语言都有简易经济等特点。