就我国目前行政领导素质的讨论1
论行政领导者的基本素质及其培养途径
在论行政领导者的基本素质及其培养途径这个主题下，首先要对行政领导者的角色和责任有一个清晰的认识。
一个优秀的行政领导者应该具备哪些基本素质？这些素质又可以通过哪些途径进行培养和提升呢？接下来，我将从多个角度来探讨这个问题。
一、行政领导者的基本素质1. 使命意识使命意识是行政领导者最基本的素质之一。
优秀的领导者应该清晰地认识到自己所在组织的使命和价值所在，能够为了这个使命不懈努力，牢记自己的责任和使命。
只有具备使命意识的领导者，才能引领团队朝着既定的目标前进。
2. 战略思维在当今复杂多变的市场环境下，行政领导者需要具备战略思维，能够审时度势，制定长远规划并能够有效地执行。
战略思维是领导者在决策和规划中极为重要的素质，也是影响组织发展的关键因素。
3. 沟通能力良好的沟通能力是行政领导者必备的素质之一。
领导者需要能够清晰、明确地表达自己的意见，同时要善于倾听他人的意见和建议，能够有效地沟通和协调团队内部的关系，推动工作的顺利进行。
4. 创新意识在不断变革的时代背景下，行政领导者需要具备创新意识，能够不断挖掘和引入新的理念和方法，推动组织持续发展。
只有具备创新意识的领导者，才能带领团队在激烈的市场竞争中立于不败之地。
二、行政领导者的培养途径1. 学习与提升行政领导者需要不断学习，增长见识，提升自己的综合素质。
可以通过参加各种相关的培训课程、读书学习、参与行业交流等方式来提升自己的知识储备和能力水平。
2. 实践与经验实践是行政领导者成长的关键。
通过亲身参与项目管理、团队管理等实践活动，不断积累经验和教训，从中总结经验，不断提升自己的领导能力。
3. 导师指导寻找优秀的导师对行政领导者的成长至关重要。
导师可以帮助领导者提供宝贵的建议和指导，帮助其扫清成长道路上的障碍，避免不必要的错误，加速成长进程。
4. 反思与总结行政领导者在成长的过程中，需要不断进行反思和总结。
总结过去的成功和失败经验，发现自身的不足之处，并不断改进，才能够在成长道路上走得更加稳健、更有方向感。
第四章行政领导个体素质与群体结构行政管理教案
〔二〕行政领导者素质的特点
1、物质性与精神性 2、先天性与后天性 3、适应性与开展性 4、相关性与变异性 5、多样性与综合性 6、社会性与时代性
〔三〕行政领导者素质的根本要求
1.优秀的政治素质
(1)厚实的马列主义理论功底 (2)正确的政治方向和坚决的政治立场 (3)高度的事业心和责任感 (4)顽强的进取心和坚韧性 (5)良好的民主意识和效劳精神
４、女性如何成为高层领导者？
〔1〕改变政治幼稚的形象。〔2〕建立可信度。
〔3〕确定领导方式。
〔4〕承担责任。
第二节 作为集体的行政领导者 一、行政领导班子及其构成 1、什么是行政领导班子？ 行政领导集体，是指由假设干领导成员按照一定的原那么、制度科学地排列组合起
来的，相互间相互作用、相互影响的具有高度组织性和能动性的有机整体。
(1)重视社会调查 (2)主动承担社会工作 (3)积极参加社会活动
3.注重积累和总结
• 勤于用脑，善于总结 (2) 养成写日记、记笔记的良好习惯
三、女性领导者
1、女性能够成为领导者吗？
2、女性领导者与男性领导者的领导方式存在差异吗？
3、为什么如此稀少的女性成为高层领导者？
〔1〕组织障碍 〔2〕人际障碍 〔3〕个人障碍
2、行政领导集体的构成 〔1〕梯形的年龄结构 〔2〕合理的知识结构 〔3〕协调的心理素质结构 〔4〕较好的智能结构
二、领导集体的类型 两种根本类型：
职能型领导班子由做同一种工作以实现具体目标的个体组成。因此，组建职能型 领导班子的目的就在于实现某种具体而狭义的领导工作目标。
跨职能型领导集体由具备不同才能和能力的各特组成，旨在完成领导工作设想过 程中更为广泛复杂的任务。
三、WTO与我国行政领导素质开展研究 〔一〕领导观念 〔1〕战略思维〔2〕创新观念 〔3〕法治观念〔4〕市场观念 〔5〕竞争观念〔6〕开放观念 〔7〕效率观念 (二)领导知识 1、要加强法律知识的学习 2、要优化知识结构
领导者素质的重要性及改进路径探究
1行政领导者素质1.1行政领导者应该具备的素质在领导科学理论的研究中，人们一般把行政领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理素质等。
只有在领导者同时具备了这些素质以后，才能在此基础上更好的发挥领导作用：营造氛围、预见未来、注重实践、追求卓越、信守诺言、调控员工、鼓励批评、避免独裁、分享荣誉、加强沟通。
1.2领导和管理素质是行政领导者最重要的素质行政领导的领导和管理素质的高低直接关系到政府工作目标实现、决策落实和各项政策顺利实施的成败与否，是对行政管理能力的基本考验和要求。
“马不伏历，不可以趋道，士不素养，不可以重国”①。
因此，不断提高行政领导者的领导和管理水平是非常重要的。
1.2.1严峻的经济和政治任务要求我们必须加强公共行政领导者的领导和管理素质管理即是决策，我国现在正处于经济建社的关键阶段，经济、政治环境的迅速变化，严峻地考验着我们的公共行政领导队伍。
国家经济的日益市场化，各行业的蓬勃发展，国有经济体制改革火热进行，这一过程中不可避免的要出现一些问题，而且有些方面出现的问题是相当严重的。
在国有企业改革中因为程序不完善、准备不充分，造成国有资产大量流失。
在社会改革方面我们也面临着一些问题，比如说旧房改造和侵占用地等问题处理不当，引发的一些社会问题，等等。
这些关系的处理和协调都给公共政策领导者的领导和决策带来了很多挑战。
1.2.2公共行政领导者拥有重大行政审批权和社会资源的分配权行政审批过程异常复杂和艰难，有时为了一个项目的审批，行政审批负责部门与有关部门的来往函件多达五六个回合。
个别部门“挖地三尺”翻出“老皇历”———多年前的部门规章依据，作为种种不能取缔的理由。
行政部门虽然有了自己较【作者简介】殷荣甫（1987-），男，四川广元人，助教，从事思想政治教育、公共管理研究。
领导者素质的重要性及改进路径探究The Importance of a Leader ′s Quality and the Way to Improve It殷荣甫（重庆城市管理职业学院，重庆401331）YIN Rong-fu(ChongqingcityManagement College,Chongqing401331,China)【摘要】随着我国社会主义市场经济的建立和进一步完善,社会对领导者素质的要求越来越高。
如何提高行政领导者的的素养和素质
如何提高行政领导者的素养和素质内容提要：素质是指事物固有的性质和特点。
行政领导者的素质是在先天禀赋的生理素质的基础上，通过后天的实践锻炼，学习而成的，是行政领导工作经常起作用的那些内在的要素的总和。
行政领导者良好的素质，是通过学习、实践、培养、锻炼，即修养逐步而成的。
素质的修养我们称为素养。
作为一个行政领导者要进行政治素养，讲究正确的政治立场、政治方向、政治观点、政治纪律和政治敏锐性，讲究知识素养，提高马克思主义理论水平、学习文化知识和现代化科技知识，加强能力素养，要有创新力和综合能力。
作为一个行政领导者，在个体素质上应为“德、才、学、识、体”有机结合，在群体素质上应有梯次的年龄结构、配套的知识结构、优良的智能结构、协调的气质结构，要提高行政领导者的素质，必须加强实践和学习。
关键词：领导者,素养,素质所谓行政，即公共行政，它是指依法享有行政权力的国家行政机关，对国家事务、社会公共事务进行有效管理活动。
行政领导者是指各级国家行政机关及其各部门依法担任领导职务，行使法定领导权力并附有相应领导责任的个人和集体。
行政领导者包括领导者的个体和集体。
“行政领导者”和“行政被领导者”是互相对称的。
任何事物都是对立的统一，没有被领导者就没有领导者，他们互相依存，并且在纵横向网络型行政结构体系中，除中央政府首脑（国务院总理）外，都具有“双重身份”，即对下级而言是行政领导者，对上级而言是被领导者，在现任行政领导的潜意识，必须强化这种“双重身份”。
任何行政领导由行政领导职务、行政领导职权、行政领导责任三要素构成。
这三个要素，互为条件，相辅相成，有职要有权，有权要尽责，尽责要尽心尽力，这就是现在行政领导者的魅力所在。
毛泽东说：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。
”行政领导者作为各级行政机关的“头头”，对整个国家行政管理活动起决定性作用。
在整个社会主义现代化建设中行政领导具有科学决策，知人善任，组织指挥的职能。
行政领导者的素质如何，对于社会主义现代化建设的成败具有决定性作用。
对本单位领导班子整体作简要评价 谈班子的主要特点及存在的问题范文(通用6篇)
对本单位领导班子整体作简要评价谈班子的主要特点及存在的问题范文(通用6篇)第1篇: 对本单位领导班子整体作简要评价谈班子的主要特点及存在的问题一、分管部门工作情况见附件，属实。
部门圆满完成局和院部下达的各项任务，实属不易。
二、建议：1. 院领导班子加强学习，提高政治站位，提高决策水平和执行力。
2. 院领导班子成员加强沟通协调，形成一个团结的有战斗力的团队。
3. 班子成员要接地气，与自己分管部门的同事们能形成和谐的愉快的工作氛围。
4. 既有原则又有人情味，职工才会拥护，全院才有凝聚力和战斗力。
5. 拓开思路，加强与投融资机构的合作，增强院部的血液循环。
6. 加大与关联企业和熟悉的行业龙头企业重组，充分发挥各自优势，经营好各种资源，增强自身企业抗风险能力。
7. 关心职工，培养人才，留住人才。
8. 继续夯实我院科研基础，不断完善相关管理制度，把我院打造成名副其实的科技型企业。
9. 盘活我院的存量资产并经营好。
第2篇: 对本单位领导班子整体作简要评价谈班子的主要特点及存在的问题对公司领导班子的整体评价公司现任领导班子，是1个具有理想信心和高度事业心的班子，是1个具有强烈的工作责任心和勤奋干事的班子，是1个具有较强工作能力和较高决策水平的班子，是1个团结和谐、勤政廉洁、有凝聚力、战役力的班子，带***成员构成了上下团结1致、共谋发展的好气氛。
对领导班子成员的意见韩某某***主管领导，思想觉悟高，知识面宽阔，善于掌控大局，驾驭全局，1丝不苟地贯***的决策部署，平时，***下属员工平易近人，不摆架子，常常关心体贴手下员工。
谢经理思想水平高，业务素质强，常常下基层，了解基层工作，关心基层员工，帮助他们解决实际困难，对职工反应的问题不推来推去，积极调和解决。
扎西经理工作细致严谨，认真负责，工作经验丰富，理论水平高，掌握企业发展和市场经济规律，工作思路清晰有序，决策科学正确，处理问题迅速果断。
拉巴经理工作思路开阔，任劳任怨，常常深入基层调查研究，坚持实事求是，真抓实干，勇于创新，工作有魄力，事业心和责任感强。
浅谈行政领导者的素质及提升途径
行政领导者素质存在的问题及提升途径龚代彬容提要：行政领导者的素质，直接关系到领导活动的效果和党的事业的成败。
随着改革的不断深入，经济的不断发展，加强对行政领导者素质的研究是新形势下适应变革需要的重要课题，是形势发展的要求。
党的十八大报告提出：“不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。
”行政领导者素质的高低，对我党加快推进社会主义现代化、全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴、开创和发展中国特色社会主义起着决定性作用，关系到中国梦能否实现的伟业。
关键词：行政领导领导艺术领导素质领导力行政领导者是领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。
领导者个体素质及领导集体素质的高低，决定行政领导活动的效果，以及党和政府在广大人民群众心中的影响力的高低，关系到中国梦能否实现的伟业。
因此，提高行政领导者的素质，优化行政领导集体的素质结构，对保证领导活动的高效运行、国家的久安、人民的幸福及实现中国梦有着重要的意义。
一、行政领导者素质的涵所谓领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的特定条件，是指行政领导者在先天禀赋的生理和心理基础上，通过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和在要素的总和。
行政领导是国家行政管理过程中的关键环节，其作用的发挥程度直接关系到行政目标和国家职能的实现程度。
行政领导者是国家行政机关中主管职能的承担者，在国家行政管理活动中履行一定的领导职务，依法行使国家权力，组织和管理行政事务，承担一定义务和责任，处于支配或主导地位的个人和集体。
行政领导者充当着指挥者和协调者的角色，这就决定了行政领导者必须具备比一般行政工作人员更高的素质，只有这样才能胜任行政领导者的职务，才能担起相应的责任。
行政领导素质的高低，直接影响行政效率的高低，以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低，关系到中国梦实现的进程。
行考1：我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措
现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势一、联系实际例子：审判工作中的腐败人民法院担负着惩处腐败分子、清理害群之马的重要职责，是反腐败斗争的重要力量。
但是近些年法院内部违法违纪现象明显增加，反腐倡廉的形势十分严峻，任务十分艰巨。
一、产生腐败的原因（一）内部因素 1.主观方面。
第一，法官自身素质的高低，直接影响到其所承办的案件。
第二，由于案件多，人员少，造成法官整天忙于办案，疏于业务学习和思想政治学习。
第三，缺乏必要的监督制约机制。
第四，查处不力。
2.客观方面。
近年来，法院每年受理的案件呈大幅度上升趋势。
而法院干警的人数几年来变化很小。
案件多、任务重与审判力量严重不足之间的矛盾，客观上使得法官在审理具体案件时，往往顾及了结案速度，忽视了案件的质量。
（二）外部因素 1.社会风气的影响。
公款消费屡禁不止，贪污、受贿大案叠起，不少人认为，有钱就可以买法，神圣的法律在他们眼里只不过是金钱的变种。
2.行政干预的影响。
少数行政机关的领导“关心”审判工作，插手法院正常审判工作的情况。
3.地方保护主义。
有些地方的行政机关或法院往往以种种理由进行推诿或拒绝配合，甚至有的法院以“为辖区经济保驾护航”为名，阻挠外地法院依法办案。
4.公民的法律意识不强。
公民的法律意识虽然有了不同程度的提高，但还不能做到正确运用法律武器来保护自己的合法权益。
二、工作对策反腐败关系到党和国家的前途和命运，要确保司法公正，就必须坚决、彻底地清除法官队伍中违法、违纪的腐败分子，只有这样，才能在人民群众中重新树立起人民法院和人民法官的良好形象。
为此，应做好以下工作： 1.加强思想教育，提高思想认识。
是反对司法腐败的思想前提。
反腐败是关系到党和国家生死存亡的严重斗争，反腐败斗争的成败关系到党和国家的成败，是一场严肃的政治斗争。
所以，法院领导要对干警进行经常性的思想政治教育，做到警钟长鸣。
只有干警自身的政治素质提高了，才能自觉抵制各种腐败现象，才能从根本上确保司法公正。
小议行政领导者的素质行政管理
小议行政领导者的素质引言行政领导者是管理科学的重要要素，加强对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，行政领导者的素质，几乎贯穿了领导活动的全过程。
因此在新的形势、新的要求下对行政领导者的素质进行探究是领导科学的重要内容之一。
领导素质是领导行为的内在渊源，是开展领导活动的前提与基础, 同时也影响着领导效能，可见领导者的素质在行政领导过程中有着重要的作用。
进入21 世纪，人类社会已经迎来了知识经济和信息化时代，作为新世纪的行政领导者，应该具备比一般行政人员更高的条件，即具有胜任领导职责的素质。
面对当前执政条件和社会环境的深刻变化，行政领导者要不辱使命，不负重托，笔者以为，当代行政领导者必须按照“三个代表”的要求，与时俱进，开拓创新，切实提高各方面的素质。
关键词：基本素质能力素质专业度敬业精神决策能力开拓创新目录、新时期行政领导者应具有的素质新时期行政领导者的基本素质1.1.1 良好的政治素质1.1.2 精湛的法律素质1.1.3 广博的知识素质1.1.4 道德品质素质1.2 新时期行政领导者的能力素质1.2.1 正确果断的决策能力1.2.2 良好的选才用人能力1.2.3 较强的文字和口头表达能力1.2.4 自控、自制和处理危机的应变能力二、提高领导者素质的必要性2.1 目前领导者在素质方面存在的缺陷2.1.1专业度不够2.1.2缺乏必要的敬业精神2.1.3缺乏战略分析能力2.1.4职业素质不高2.1.5缺乏创新2.2 新时期领导任务的艰巨性2.2.1 加入世贸组织给领导者素质带来了多方面的挑战2.2.2 经济全球化、信息化、网络化需要提高领导者的各方面素质三、提高领导者素质的途径3.1 提高政治素质3.2 加强品德修养3.3 培养民主作风3.4 理清工作思路3.5 为官清正廉洁3.6 干实事、创实绩小议行政领导者的素质行政领导者是管理科学的重要要素，加强对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，行政领导者的素质，几乎贯穿了领导活动的全过程。
电大行管本科毕业论文：浅谈现代社会对行政领导者素质的要求
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育行政管理专业毕业论文浅谈现代社会对行政领导者素质的要求姓名：学校：学号：指导教师：定稿日期： 2014.02.28内容摘要行政领导者作为一个行政组织的核心和旗帜，是社会公共事务管理的发动者和推动者，其素质如何，直接关系到领导活动的效果和工作成败，关系到我国改革、发展和稳定大局。
加强对行政领导的研究是新时期适应变革需要的重要课题之一，因此在新的形势、新的要求下探究行政领导者的素质是领导科学的重要内容之一。
领导素质是行政领导者最重要的内在条件，它从根本上决定着领导的成败得失。
行政领导者的能力是其素质在实际工作中的具体表现，一名行政领导者的素质如何，决定着他的能力水平的高低。
政治、知识、能力、生理和心里是我们现代领导者所应具备的素质要求，也是领导者走向成功的关系因素。
关键词：行政领导着素质能力要求目录内容摘要 (1)关键词 (1)一、行政领导者素质的基本涵义 (3)二、行政领导者素质的基本要求 (3)（一）完美人格 (3)（二）远大理想 (3)（三）坚强意志 (3)（四）高度自信 (3)（五）严于律己 (3)（六）高瞻远瞩 (3)三、行政领导者应具有的素质 (3)（一）政治素质 (3)（二）职业素质 (4)（三）文化素质 (5)（四）道德素质 (5)（五）健康的体魄和良好的心理素质是领导者必备要件 (5)参考文献 (7)浅谈现代社会对行政领导者素质的要求素质是构成事物的基本成分，反映事物的性质和特点。
人的素质在心理学上是指人的先天的解剖生理特点，是心理活动发展的自然前提。
领导干部的素质，不仅仅是与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。
它是领导者从事领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
一、行政领导者素质的基本涵义素质指人的神经系统和感觉器官上的先天特点，之后又被人们用来泛指事物本来具有的内在特征。
当前我国行政管理存在的问题分析
当前我国行政管理存在的问题分析摘要当前经济全球化进程不断加速，在市场化与民主化不断发展的过程中，行政职能所起到的作用也在发生的巨大的变化，各个国家政府在行政体制方面都面临着巨大的压力与挑战，行政管理也越来越不能适应市场经济的发展规律。
为此，世界各国发达国家为解决经济体制与行政管理之间的问题，掀起了大范围的行政体制改革。
这样的发展格局对我国的整个政府管理体系带来了巨大的冲击，促使我们必须正视现行行政管理体制中存在的问题，并探索使之完善并适应市场经济建设的行政管理模式。
我国的政府行政管理体制改革进行了很长一段时间，也在结构到形式上取得了一定的效果，但在推进的速度上还很缓慢，远远不能适应我国当前市场经济发展规律，因此，加快行政管理体制改革也是政府现在面临的必须要解决的一大问题。
行政管理就是通过行政机关对国家政治、经济、教育、文化、卫生的各方面社会事物的管理。
行政管理具有决策、计划、组织、协调、控制等作用。
根据我国现阶段行政管理的任务来看，我国行政管理的作用主要有：组织经济文化建设、保卫国家和保护人民、社会服务和社会管理等。
关键词：经济全球化；经济体制；行政管理前言建国以来，我国在改革行政管理工作方面确实作了许多努力和尝试，积累了一些经验，现行行政管理体制也确有一些长处。
但从总体上说，我国现行行政管理体制是很不完善的，存在着许多严重的弊端，今天我来为大家分析一下行政管理中存在的问题，但这只是个人愚见，只代表个人观点，如果有什么跟大家思想不吻合的地方请多多交流学习。
当前经济全球化进程不断加速，在市场化与民主化不断发展的过程中，行政职能所起到的作用也在发生的巨大的变化，，各个国家政府在行政体制方面都面临着巨大的压力与挑战，行政管理也越来越不能适应市场经济的发展规律。
为此，世界各国发达国家为解决经济体制与行政管理之间的问题，掀起了大范围的行政体制改革。
这样的发展格局对我国的整个政府管理体系带来了巨大的冲击，促使我们必须正视现行行政管理体制中存在的问题，并探索使之完善并适应市场经济建设的行政管理模式。
行政领导者的素质及影响力情况分析
行政领导者的素质及影响力情况分析作者：姜凌雯来源：《商品与质量·理论研究》2012年第06期摘要：领导者的素质及能力是具有多重属性和多层次性的，无论怎样，影响力都是领导者的核心能力。
而企业领导者和行政领导者所要求具有的特质又是不尽相同的，本文试图通过分析行政领导者所面临的情境及属性要求，采用相关的领导学和管理学基本理论，从而总结出行政领导者领导力的提升路径。
关键词：领导者；素质；能力；影响力一、领导者的基本分类及属性要求1、宏观领导与微观领导如果从领导层次和领导范围这一角度来看，则有宏观领导（战略领导）与微观领导之分。
两者的主要差别不在于领导的过程而在于领导的范围与层次。
首先，宏观领导者与微观领导者的构成是不同的。
其次，从领导幅度来看，宏观领导者的领导范围显然要远远超出微观领导者。
与之相适应，宏观领导者拥有大量的决策权和处置权。
再次，宏观领导者与微观领导者关注的内容是不同的。
微观领导者关注影响团队或部门的内部要素，不太需要处理外部的问题。
宏观领导者的工作则需要平等对待各种内部和外部因素。
最后，对宏观领导者和微观领导者有效性评价标准也是不同的。
微观领导者有效性的重点在于部门生产率、产品和服务质量以及员工的心理，而宏观领导者的有效性则与整个组织有关。
2、高层领导与基层领导高层领导的属性要求是愿景设置和发动变革。
高层领导的过程是科学化过程与艺术化过程的相结合。
基层领导（基层管理或督导管理(supervisory management）面对的不是宏观组织战略的制定，而是在与一个个人的交往与沟通中落实组织战略。
基层领导者既是落实组织战略的关键，又是为高层领导提供信息的源头。
基层领导是对一个个有生命的人施加积极影响的行动。
总结起来，基层领导者是高层战略的落实者，基层领导者是知识化的工作者，基层领导者是团队的鼓舞者，基层领导者是员工思想的综合者3、有效领导与无效领导这里只重点介绍有效领导的要素与内涵。
提高行政领导素质的途径
浅析提高行政领导素质的途径蓝安西南大学马克思主义学院，重庆，400715摘要：行政领导者是依据国家法律法规所授予的行政权力，在行政管理部门中占据决策地位的人。
要实现组织的目标，除了必要的体制性要素作保障，还必须有领导者自身的德、才、学、识、质等因素发挥影响作用。
在行政活动过程中，虽然行政体制为领导者提供了一种职位权力，但领导者自身素质的优劣，却是决定其能否带动群众完成组织目标任务的关键性因素。
换句话说,行政领导者素质的高低，决定组织活动的成败。
本文就现代行政领导者应具备哪些素质，以及如何培养这些综合素质进行浅显得探讨。
关键词：行政领导；素质；培养；途径1、行政领导者综合素质含义及其特点（1）行政领导者综合素质的含义领导者素质，是指领导者在一定先天禀赋的基础上，通过后天实践锻炼和学习所形成的，在领导活动中经常发挥作用的本质要素。
行政领导者综合素质，是指行政领导者在领导活动中所应具备的基本条件,是行政领导者在先天禀赋基础上通过后天的学习、工作和实践而获得的德、才、学、识、体等总和1。
具体说，它有双重含义。
首先是指构成行政领导者的各种内在要素，包括领导者的生理、心理、文化、思想、政治、道德等因素，以及由这些因素综合而成的本质性能力等。
其次是指这些要素和能力的现实状态，即发展程度或实际水平。
也就是说，领导者素质同时又是一个动态概念，用以描述和揭示现实领导者的实际状态、水平和差距。
行政领导者素质与先天遗传生理、心理特点有关，并受它们的制约，但主要还是后天社会实践活动影响的结果。
（2）行政领导者综合素质的特点1王辉，谭和平，论行政领导者基本素质及培养途径，湖南经济干部学院学报[M]，2005(16):3.①综合性：行政领导素质是有诸多因素组成的一个结构体系。
我国古代有“德、才、学、识”的说法；新时期我们党提出的“革命化、知识化、专业化、年轻化”是对领导素质的综合概括，它包括领导者的政治素质、道德素质，文化素质、职业素质、心理素质和身体素质等综合素质；行政领导者的角色素质要坚持德(政治素质)、才（才能）、学（学问）、识（见识）、质（气质）、体（体质）等需要全面发展，体现了鲜明的综合性。
国开电大行政领导学形考任务一参考答案
答案见后几页
考核任务形式：小组讨论
考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。
考核要求：
1、认真研读教材第三章的相关内容；
2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。
3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。
4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；
5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名（后附小组成员名单）提交。
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。
答案：
我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措一、个人讨论的提纲：。
行政领导者素质和能力
领导者素质和能力是由诸多因素组成的一个有机的结构体系。
1．领导者素质的构成现代领导者应当具备的基本素质的内容主要有：（1）政治思想素质。
政治思想素质是领导者在政治上和思想上应当具备的基本素质。
政治素质是领导者社会属性的体现，它决定着领导者所从事的领导活动的性质。
领导者应当具备的政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性，能够百折不挠，奋发进取。
（2）道德品质素质。
道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，主要内容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。
领导者应该自重、自省、自警、自励，模范遵守党和政府对公民提出的关于社会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求。
（3）文化知识素质。
文化知识素质是指领导者从事领导工作必备的知识储量和知识结构，主要内容有：掌握广泛的人文社会科学和自然科学知识，先进的科学技术知识；掌握与领导工作密切相关的政治、经济、法律以及组织领导和管理方面的知识；掌握必要的专业知识，力求成为业务上的内行。
（4）心理身体素质。
心理素质是指领导者的心理过程和个性特征方面表现出来的根本特点，是领导者进行领导活动的心理基础，它对领导者行为起调节作用。
领导者的心理素质主要包括：强烈的事业心和责任心；积极的自尊心和自信心；顽强的意志；良好的性格和气质等。
关于行政管理中领导者素质的研究
关于行政管理中领导者素质的研究作者：安静来源：《商品与质量·消费视点》2013年第06期摘要：行政领导在行政管理中扮演着重要的角色。
随着社会的发展进步，要想更好地做好行政管理工作，需要不断提高行政领导者的素质，因此，对行政领导者素质进行培养已是不可或缺的重要工作。
行政领导者不仅要加强学习培训，提升自身综合素质，还要塑造自身良好的形象，使组织成员受到自身良好的领导素质影响而改进工作，努力奋斗，以便早日实现组织目标。
本文针对行政管理中领导者具备的基本素质和领导者素质的重要性进行详细阐述，并提出了当前行政领导者素质存在的问题，以及提高行政领导者素质的途径。
关键词：行政管理；领导者；基本素质；重要性引言：国家行政管理系统中行政领导是其中重要的一个环节，作为行政领导工作主体的行政领导者，在行政管理的全过程和各方面都处于核心地位，起到了至关重要的作用。
一个单位里行政领导者素质的高低，将对这个单位的工作状态和精神风貌以致工作成效产生直接的影响。
因此，提高行政领导者的自身素质就显得尤为重要。
伴随着十八大的召开，提高党的执政水平、以科学发展观为指导、建设中国特色的小康社会、实现“中国梦”等一系列重大决策的贯彻落实，行政管理对各级行政领导者的素质、能力都提出了更高的要求。
我国政府部门的整体形象和公共服务质量的提高，都将受到行政领导者素质高低的直接影响。
可见，提高行政领导者素质是非常必要的，也是社会发展的必然要求。
一、行政管理中领导者基本素质主要包括以下内容：1.领导者应具备的思想政治素质思想政治素质指的是领导者在思想上、政治上应具备的基本素质。
思想政治素质体现了领导者的社会属性，领导者开展的领导工作的性质由此而定。
领导者所应具备的思想政治素质主要表现在：全面系统地学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，善于运用马克思主义的观点和方法论去分析问题和认识问题，在实践活动中指导自身的领导工作；能够正确把握政治方向，坚持正确的思想政治和理想信念，时刻关注国际社会时事动态，关心我国社会主义建设事业的发展动向，心系党和国家的发展前途；不徇私舞弊，一心为公，廉洁自律，全心全意为人民服务；投身现代化建设和改革开放事业，发扬艰苦朴素、百折不饶、奋发图强的精神，在一切困难面前都具有顽强的毅力和进取心。
行政管理中领导者的素质要求
探讨行政管理中领导者的素质要求摘要：作为知识经济时代的21世纪，知识对促进个人能力素质的提高以及整个社会发展方面都起到了决定性作用，当然这也包涵了领导者。
所以提高领导者素质，强化领导者素质教育至关重要，这也是新世纪、新阶段的必然选择。
本文从领导者需要具备的领导能力入手，详细阐述了领导者在行政管理中存在的素质偏低问题，以及提高素质的途径。
关键词：领导者；领导能力；途径引言：一个单位的行政领导者具备怎样的素质，将对这个单位的工作状况和精神面貌都起到决定性的作用。
在行政管理活动中行政领导者作为主体处于主导地位，行政管理活动的效果受到行政领导者自身素质高低的制约。
应对新时期变革对行政领导者加强素质研究是一项重大课题，当前贯彻实施树立科学发展观、加强建设执政能力、构建和谐社会等重大决策，对各级行政领导者的能力与素质的提出了更高的要求，我国政府部门提高服务的质量与整体形象受到行政领导者素质高低的直接影响。
由此可见，十分有必要提高行政领导者素质。
一、领导者需要具备的领导能力1.统揽全局的能力在领导者工作中战略性与全局性是一个重要特点。
一位高水平的领导者应擅于从整体与全局出发统揽所有领导工作。
怎样才能在领导者工作中做到统揽全局，应该从以下两点考虑：一是从整体考虑，做到心系全局，当全局与局部、长远与眼前的利益出现冲突时，领导者要能够做到顾全大局，服从长远利益；二是统揽全局时，需要重视局部的作用，要能兼顾局部利益，把局部与全局统一起来。
2.科学合理的决策能力领导者展现的主要能力就是科学决策的能力。
在领导者的管理工作中，需要抓住最佳时机选择合理的领导方案，使用科学有效的方法提出科学决策，保障决策结果的前瞻性、准确性及科学性，并且使其具有长远性和连续性。
3.有效协调的能力在现实社会中经常会出现各种各样不协调的现象，为了能在组织领导过程中清除各种各样不协调的因素，保障其和谐稳定发展的状态，这就需要领导者应用科学有效的工作方法，协调工作中牵涉到的各方面的部门和人之间的工作关系，要众志成城、集思广益，发动群众力量，协调处理好各种各样已发生或将要发生的问题，保证顺利实施预定的领导计划。
政治素养低的公文
政治素养低的公文首先，政治素养低的表现主要体现在以下几个方面：一、对国家政治制度和法律法规认知薄弱。
许多人对国家的政治制度、政府的职能和权力、法律法规等方面了解甚少，对相关法律的内容和适用范围不清楚，导致在生活和工作中容易犯错，甚至不自知违法行为。
二、对政治事件和议题的认知能力较低。
很多人对当前的国际国内政治事件和议题的认知能力较差，容易被一些不实信息和言论所影响，不能做到对事件有清晰客观的认知和理性的判断。
三、参与公共事务的积极性低。
政治素养低的人对公共事务的参与意愿不强，不愿意在社会事务中发表自己的看法和态度，缺乏对国家和社会的责任感和使命感。
其次，政治素养低对个人和社会带来的影响也是不容忽视的。
政治素养低的人往往容易受到一些不实信息和言论的影响，容易陷入盲目信仰和追随的心态，影响了自己的理性思维和独立判断能力。
同时，政治素养低也会影响到个人的社会责任感和社会参与意愿，缺乏对国家和社会的责任感和使命感，只求个人利益而不顾大局，对社会的发展和进步造成一定的影响。
针对政治素养低的现状，我们应该采取相应的对策和措施，提高人们的政治素养水平。
一、加强政治教育。
政府和学校可以加强政治教育，通过设置相关的政治课程和专题讲座，提高人们的政治素养水平，使他们能够对国家政治制度和法律法规有更清晰的认知和理解。
二、普及法律知识。
政府和相关部门可以开展法律知识宣传和教育活动，提高人们的法律素养水平，使他们能够正确理解法律的内容和适用范围，不容易犯错。
三、鼓励公民参与公共事务。
政府和社会组织可以通过一些激励措施，鼓励公民积极参与公共事务，发表自己的看法和态度，增强他们对国家和社会的责任感和使命感。
四、弘扬科学精神。
政府和社会应该积极弘扬科学精神，鼓励人们做到理性思维，避免盲目追随和盲目崇拜，提高个人的独立判断能力。
总之，政治素养低是一个不容忽视的问题，需要政府和社会各方共同努力，采取相应的对策和措施，提高人们的政治素养水平，增强他们对国家和社会的责任感和使命感，促进社会的和谐稳定发展。
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就我国目前行政领导素质的讨论建国六十年，改革开放三十年，我国各项建设事业取得了令世人瞩目的巨大成就。
这是全国各族人民在党中央带领下不断努力的结果，同时也和我们领导阶层的正确决策密不可分。
随着社会主义建设的不断深入和完善，我国的行政制度也面临着新的机遇和挑战。
这也从侧面考验着我们的领导能力和领导素质的时候。
对于今天这样一个机遇和危机并存的时代，大到一个国家，小到一间商店的生存都要依靠其领路人的能力、素质和智慧。
尤其在全球化的大势所趋下，一个国家的行政领导层的决策能力的高低决定了这个国家的是强盛还是衰败。
那么，我国目前的领导素质又是一个什么样的情况呢？存在哪里些问题，该如何面对，如何解决？在当前的世界格局和全球一体化、多元化的浪潮下，我们的行政领导层又要靠怎样的能力来抓住发展的机遇和避开隐藏的危机呢？今天，我们就来探讨一下我国行政领导的素质。
何为领导素质？领导者的基本素质应包括：思想政治素质、知识素质、道德素质、身体和心理素质等。
毛泽东同志指出：“政治是统帅，是灵魂。
”江泽民同志在交通大学百年校庆前夕接见四校领导时也指出：“高校的党委书记、校长，应该努力使自己成为社会主义的政治家、教育家。
所有的高校领导干部都要增强政治意识、维护大局，在政治是非面前保持清醒的头脑。
”思想政治素质是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。
领导干部必须德才兼备，其中，德是第一位的。
同时，江泽民同志曾指出：“领导干部一定要讲政治，”“我这里所说的政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性。
”这就一语中的地讲清了思想政治素质的基本内涵。
领导者认识客观事物的能力及其从事领导实践的能力，都与其自身的知识素质密切相关。
而领导者应具有的知识结构主要包括以下几方面：①综合性知识——扎实的文化基础和广博的知识面。
江泽民同志曾指出：“做一名合格的政治领导者，哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识都要学，特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化新发展的各种新知识，努力使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。
”②领导学知识——领导科学是一门综合性的科学。
作为一名领导干部要认真学习管理学、组织行为学、心理学、人力资源管理等方面知识。
③专业知识——每位领导者都要努力成为所领导领域的内行（专业干部也要学习相关领域的专业知识）获得知识的主要途径是学习（读书、实践，学以致用）。
学无止境，要“活到老，学到老”。
法国著名数学家笛卡尔说过：“人们掌握知识，就犹如画了一个圆圈，圆圈内为已掌握的知识，圆圈外是浩瀚无边的未知世界。
知识越多，圆圈越大，圆周自然也越长，这样它的边沿与外界空间的接触面也越大，因此未知部分就显得更多了。
”江泽民同志也曾谈到：“我们党历来是一个重视学习、善于学习的党。
”“这是我们党永葆生机与活力的一个重要保证。
如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就有失去人民的信任和拥护的危险。
全党同志首先是党的干部，必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度来加强学习。
”以理念为本的领导方式，要求各级领导干部不断加强学习，以使领导核心的理念，变成大家的共同理念。
领导者要学习政策、研究政策，准确熟练地解释和运用政策，可有效地避免一些不必要的矛盾。
当前，严重的问题在于对学习的不重视，一些同志总是借口工作忙，不能主动、自觉地学习。
各单位、部门要用“学习型单位，服务型部门，研究型管理”的标准不断加强自身建设。
要做“官”，首先必须会做“人”，而做人必须以“德”为本。
“正人先正己”，领导者具有良好的道德素质，就能影响群众、动员群众，从而增强领导的影响力和号召力。
所谓道德，是指成文和不成文的非法律公共行为规范和价值判断标准在个人内心形成的约束机制和个人信守的行为准则。
领导者的道德素质主要体现在以下方面：(出处:华夏免费论文网)①正直诚实。
一方面，要公正坦率，忠诚老实：办事出于公心，坚持正义，坦诚布公；为人光明正大，不阳奉阴违、吹拍逢迎。
另一方面，要求真务实，讲求诚信：无论在什么条件下，都能当老实人，做老实事，不弄虚作假；无论对内、对外、对上、对下，都能以诚相待、表里如一，讲真话，办实事。
有的人在上级面前说空话、大话、假话，迟早要暴露；也有的人在下级面前为笼络人心、怕得罪人，就不坚持原则，乱许愿、乱承诺，最终不会有好结果。
②严于律己。
《论语》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”江泽民同志曾经代表党中央要求各级领导干部做到“自重、自省、自警、自励”。
领导干部严于律己，还包括严格要求自己的家人（如：刘少奇召开家庭会议，要求其亲属不要搞特殊；周恩来为其亲属制定“十条家规”等）。
领导者与其家属同在一个单位的，更应注意严格要求自己和家属。
③廉洁奉公。
领导者要奉公守法，清正廉洁，无私奉献，公而忘私。
正如陶铸同志所讲“如烟往事俱忘却，心底无私天地宽”。
作为一名领导者，应当做到“心存天下事，荣辱臵度外”，“德在人先，利居人后”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
领导干部要牢记：“廉为正本，贪为祸根”。
要像吉鸿昌那样，把“做官即不许发财”当作自己的座右铭。
要自觉抵制贪污受贿、以权谋私、争权夺利、奢侈浪费等消极腐败现象。
总之，领导者做人要堂堂正正，做“官”也要清清白白。
④谦虚谨慎。
作为领导者，要能正确认识自己、估价自己，能虚心向别人学习（包括向下级、向群众学习），善于倾听别人的意见和建议；要从谏如流，取长补短（尤要善于用别人的长处比自己的短处）。
要懂得尊重他人（包括尊重自己的同事和下属），平等待人，礼貌待人，要善于理解人、关心人、团结人。
领导者自受命之日始，即应谨慎从事，慎用自己的权力，切勿疏忽职守。
明代文学家冯梦龙曾说：“任重者，责亦重”。
亦即，职务越重要，责任也越重大，决不可掉以轻心。
《诗经•小雅•小旻》里有“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”的诗句，也是规劝领导者处事要谨慎的。
⑤豁达大度。
作为一名领导干部要讲党性，顾大局，不计个人恩怨、得失，经得起误会、委屈、冤枉的考验，自觉抛弃个人间无原则的纠纷、瓜葛，忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处；要胸怀坦荡，有宽容精神，善于团结他人一道工作，特别要能够团结那些曾经反对过自己、并被实践证明是反对错了的同志一道工作（如：1945年党的七大召开期间，毛泽东提议把几位犯了严重错误的同志包括王明，选进中央委员会）。
作为一名合格的领导者还要做到善待前任。
明代余自强所著《治谱》中，专门谈到如何善待前任的问题：“前官行事，即有一二不当人心处，我辈当隐恶扬善”，“前官果有美政，地方愿为立碑建祠，我辈当怂恿其成。
”后任领导要客观公正地对待前任领导的工作，要尊重、关心前任领导，不搞“人走茶凉”。
后任领导是否善待前任，从一个侧面反映其人品和道德素质。
4、身体和心理素质领导者往往要承担沉重的工作负担和巨大的精神压力，若没有良好的身体素质和心理素质是难以胜任的。
身体素质通常包括体力素质和智力素质。
心理素质包括普通心理素质（普通人须具备的精神机能）和职业心理素质（作为领导者须具备的特定心理素质）。
那么，在现阶段，我们的领导又面临着那些问题呢？这个问题不应该从大局角度出发，而是从基层入手。
在我国，由国务院领导的高层行政决策层有着对国家发展方向正确的把握，但是，我们地方的一些中层领导干部，甚至基层领导干部却并非那么称职。
这点从我们身边所体现的一些社会问题就可以看得出来。
广大人民群众对于城管执法行为的抱怨，抵制，甚至于反抗，这些都从侧面反映出了我们在中低层行政工作中的问题。
今年来，就城管拆迁纠纷不断被报道出来，这就充分说明了在这一层次上，领导者们的工作已经不再是为了群众的了。
城管暴力执法，领导知法犯法等现在已经被人们司空见惯了，这是多么可怕的问题！而为什么会出现这些问题呢？让我们回过头看看我们的领导们的素质吧。
在前一阶段全国严查酒后驾车行动中，顶风犯案的个地方干部占据了大多数。
这虽然只是一件小事情，却很能反映出现在我们的基层领导干部参差不齐的自身素质。
这种素质上的低下和缺失正是导致上述行为普遍发生的根源。
随着我国社会主义建设的不断扩大化，对于领导人才的选拔和使用量上只会增加，不会减少。
在这样的前提下，如何保证领导干部的素质就成了工作成败的关键。
而这就涉及到了我们的行政领导的选拔任用上，这才是提高行政领导素质最直接最有效的控制方法。
举一个很简单的例子，就我国现在的教育问题，早在上个世界八十年代，各位专家学者从教育者和被教育者之间不断地寻求一个解决教育落后的方法。
多少年过去了，我国的教育发展是有目共睹的，但是，根本的问题却被表面的发展所掩盖了。
从全国各大中小学，直到高校在内，各校的校领导有多少是行政管理类专业出身的，又有多少是真正从事管理事业的？在教育界，最普遍的问题就是一个成功的领导者必定是一个成功的管理者。
这种逻辑也直接导致教育管理的失衡，出现种种问题也就见怪不怪了。
解决上述问题的最佳方法就是改变目前的领导用人制度，让真正从事管理和领导工作的人去做他们应该做的事情，而不是由别人来充当。
提高中低层领导自身素质也是重中之重。
最后，也是最重要的一个问题，如何提高领导干部自身素质呢？个人认为应该从以下五点出发：一、加强学习，在提高素质上下功夫。
求才之长者，必困其根本；欲远者，必浚其家源。
学习是固本之举，是源头活水。
注重学习，也是提高自己、与时俱进的不竭动力。
要充分认识加强学习的重要性，切实把学习提上重要位臵。
首先要加强政治理论学习。
要认真研究重要理论著作，努力在对“三个代表”重要思想的时代背景、实践其涵、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度。
要紧密联系自己的思想和工作实效，认真思考新形势下面临的突出矛盾和问题，学会运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题，在改造客观世界的同时改造主观世界，树立正确的权力观。
其次要加强对市场经济组织、法律知识和管理知识的学习，使学习成为一种习惯，形成在实践中学习，在工作中学习，以学习推动工作的良好风气。
二、注重方法，在提升领导能力上下功夫。
领导干部，尤其是一把手要善于总揽全局。
古人云：“善弈者，谋势；不善弈者，谋子”。
首先要有全局观念，增强大局意识，善于总揽全局。
古今中外杰出的领导人都是战略家，他们的重要精力都集中在战略运筹即决策上。
毛泽东同志说：“任何一位首长，都应当把自己注意的重心放在其他问题和运作上，而不应放在其他问题或运作上。
”其次要致力于改进领导方法。
根据领导科学原理，任何组织系统都是有层次的。
组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时，必须分清层次。
一般情况，一把手是对下一层次的部署进行指挥，而不得超越层次，越俎代，甚至“一杆子到底”。
否则，现浪费了自己的时间和精力，加重了自己的负担，也遏制了下层的积极性。