(完整word版)沪教版小学五年级数学列方程解应用题
沪教版五年级-方程及方程解应用题,带答案
1、2x+6=21-3x5x +8=2x +14 7x -9=2x +6解：x =3 解：x =2 解：x =32、（4.7-2.7）x =0.8 7.5+4x =7x5（x +14）=80解：x=0.4 解：x =2.5 解：x =23、45-x =23+x5+3x =33- x26- x =5+6x解：x =11 解：x =7 解：x =3三、文字理解1、35.5比一个数的3倍少20，求这个数？解答：（35.5+20）÷3 =18.52、某电脑车间有男职工256人，比女职工的2倍少50人，女职工有多少人？解：设有女职工x人，则2 x -50 = 256 解得：x=1533、植树节的时候，四、五年级共植树130棵，五年级植的棵数比四年级的2倍多10棵，四、五年级各植树多少课？解：设四年级植树x棵，则五年级植树（130 - x）棵。
2x +10 =130 – x 解得：x =40精解名题例1、某数的4倍与它的2倍加上12的和相等，求某数？解：设某数为x。
则：4x =2x +12 解得x =6例2、某数的小数点向右移动了一位，结果比原数大16.92，求原来的小数？解：设原来的小数为x。
则10x - x =16.92 解得：x =1.883）厘米 3]266366233323015x x x x x x x ）（） 318（厘米） 答：长方形的长18厘米，长方形的宽是15厘米．厘米，长方形的宽是abcdefg (20000000)3104x x ，759999996x ，8571428x ，即七位数应是8571428。
沪教版五年级列方程应用题
课题第3讲-列方程解应用题（一）
1．综合复习小学所学的多种类型的应用题解法；
2．训练列方程解应用题的熟练程度，提高速度和准确度．
总结：列方程解应用题的一般步骤：
1．审题，迅速理解题意。
2．思考，找到题中的数量关系。
3．设x，将“1倍量”或“较小量”设为x，用x表示其他数量。
4．列式，根据等量关系列出方程。
5．求解，解方程、计算得到最终结果并作答。
题型一倍数问题
例题1 一长方形的周长是240米，长是宽的1.4倍，求长方形的面积。
巩固1 同学们植树，五六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1.5倍，两个年级各植多少棵？
巩固2、①两袋面粉共88千克，甲袋的重量是乙袋的3倍，两袋各多少千克？
②两袋面粉，甲比乙重34千克，甲袋是乙袋的3倍，两袋各多少？
巩固3 用长120厘米的铁丝围成一个长方形，长是宽的1.5倍，求它的面积是多少厘米？
巩固4 水果店运来的苹果比香蕉多480千克，苹果的重量是香蕉的1.8倍，运来苹果和香蕉各多少千克？
巩固5 ①畜牧场有羊的头数是牛的4倍，羊和牛一共有175头。
羊和牛各有
多少头？
②畜牧场有羊的头数是牛的4倍，牛有35头，羊和牛一共有多少头？
巩固6 两个数的和是144，较小数除较大数，商是3，求这两个数各是多少？。
沪教小学数学五年级下册《3 列方程解应用题》word精品教案 (10)
（沪教版）五年级数学下册教案列方程解应用题 10王羽杓教学目标：1.会分析题目中较为隐蔽的等量关系。
2.会根据总量相等、单一量相等的等量关系列方程解应用题。
3.培养学生分析、推理、解决问题的能力。
教学重点：分析数量之间的相等关系，找出应用题的不变量列出方程。
教学难点：分析数量之间的相等关系，找出应用题的不变量列出方程。
教学过程：一、揭示课题今天我们继续学习“找等量关系列方程解应用题”二、情景引入，寻找等量关系（一）师出示：小朋友参加队列操比赛：每排站4人，可以站3排××××××××××××师：还可以怎样站队？（生举例师摆出图）生：每排站3人，站4排。
（每排站2人，站6排。
每排站6人，站2排等）师：根据每排站3人站4排和每排站4人站3排这两幅图写等式：3×4=4×3 师：观察什么变了？什么没有变？（每排的人数、排数变了，总人数没有变）师：如果每排站3人站4排和每排站2人可以站x排写等式：3×4=2×X师：观察什么变了什么没变？师：虽然每排的人数和排数发生了变化，但是总人数没有发生变化。
根据这个不变的量你能找到等量关系吗？（板书：总人数=总人数）（二）出示例题：小朋友参加队列操比赛：每排站4人，可以站3排，如果站了6排，每排可以站多少人？师：可不可以用刚才学到的方法解决这个问题？学生尝试反馈：师：根据什么变了什么没变列出方程?师：怎样检验？小结：我们通过总人数不变，这个不变的量得到的等量关系，总人数=总人数（三）找等量关系练习：下面各题中什么量变了？什么量没变？找等量关系。
1.有一堆煤，计划每天烧9吨，可以烧20天，实际每天烧5吨，可以烧几天？生：每天烧煤的量和烧的天数变了，煤的总量没有变师：根据煤的总量没有变可以列出怎样的等量关系？生：计划烧煤的总量=实际烧煤的总量师：学生尝试解答这题问：9×20求出什么，5X求出什么？怎样检验？2.一架飞机从甲城开往乙城，每小时飞行270千米，4小时可以到达乙城，如果每小时飞行300千米，多少小时到达乙城？（只列方程）3.一架飞机4小时可以飞行1080千米，照这样的速度，从甲地到乙地共有1215千米需要多少小时？（同桌互相说解题方法）师：4小时可以飞行1080千米的速度怎么求？师：两题比较：讲的是同一件事情，而且都是求飞行的时间，为什么一题的等量关系是路程=路程，另一题是速度=速度？生：第一题从一架飞机从甲城开往乙城这句话中看出，第二题从照这样的速度这句话看出。
(完整word)沪教版五年级列方程解应用题
4、运用列表法表格是处理数据的重要工具, 运用表格可以直观、简明地梳理复杂的数量关系, 寻找隐藏的规律。
如: 学校组织植树活动,已知在甲处植树的有23人,在乙处植树的有17人,现调20人去支援,使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍,应调甲处乙处往甲、乙两处各多少人? 设应调往甲处x人, 题目中所涉及的有关数量及其关系可用下表表示：原有人数23 17增加人数x 20-x增加后的人数23+x 17+20-x4.用线形示意图法例.某小组计划做一批“中国结”, 如果每人做5个, 那么比计划多了9个；如果每人做4个, 那么比计划少了15个．该小组共有多少人？计划做多少个“中国结”？如何把问题中的等量关系的分析过程直观地展示出来？画线形示意图进行分析. （1）仿照（1）画出（2）的线形示意图.分析：解: 设该小组共有x人.（1）如果每人做5个“中国结”, 那么共做了5x个, 比计划多了9个．（2）如果每人做4个“中国结”, 那么共做了4x个, 比计划少了15个.3.食堂有煤若干, 原来每天烧煤3t, 用去15t后, 改进设备, 耗煤量为原来的一半, 结果多烧了10天. 求原存煤量.5.工程问题例 1.将一批资料录入电脑, 甲单独做需18h完成, 乙单独做需12h完成. 现在先由甲单独做8h, 剩下的部分由甲、乙合做完成,甲、乙两人合做了多少时间？思考1：工程类问题涉及三个量：工作量、工作时间、工作效率, 其中工作量＝.思考2：如果把全部甲单独做的工作量甲、乙合做的工作量。
沪教版-五年级数学-列方程解应用题基础篇(含解析)
四、融会贯通
10、师徒二人共加工 208 个零件，师傅加工的零件数比徒弟的 2 倍还多 4 个。师 傅加工了多少个零件？ 解：设徒弟加工了 x 个零件，则师傅加工了有 ( 2 x + 4 ) 个零件，由题意得 x + 2 x + 4 = 208 3 x + 4 = 208 3 x = 204 x = 68 则师傅加工： 2 x + 4 = 2 68 + 4 = 140 (个)。 答：师傅加工了 140 个零件。 11、3 年前，明明的年龄是天天的年龄的 3 倍；而现在，明明的年龄是天天的 2 倍，那么天天今年多少岁？ 解：设天天今年 x 岁，则明明今年 2 x 岁，依题意可得 3( x − 3) = 2 x − 3 3x − 9 = 2 x − 3 3x − 2 x = 9 − 3 x=6 答：天天今年 6 岁。 12、等腰三角形 ABC 中，AB 的长是 AC 的两倍，如果其周长是 200 厘米，那么 BC 长是多少厘米？ 答案：80 厘米 解析：根据“AB 的长是 AC 的两倍”，可知 AC 是一倍量，设 AC 为 x 厘米，那 么 AB 是 2x 厘米，若 AC 为腰，x+x=2x，根据任意两边之和都大于第三边可以得出， AB 是这个等腰三角形的腰，AC 是底边。腰长× 2+底边=周长，列出方程解决。 解：设 AC 为 x 厘米，那么 AB=BC=2x 厘米。 2x＋2x＋x=200 5x=200
( 3x + 55) − x = 345
2 x + 55 = 345 2 x = 290 x = 145 则绵羊有 3x + 55 = 3 145 + 55 = 490 (只)。 答：山羊有 145 只，绵羊有 490 只。
(沪教版)五年级数学下册课件 列方程解应用题 2
一天小猴贝贝和小猴欢欢商量好一起去果 园摘桃子，摘得的桃子平均分配。结果小猴贝
贝摘到48个桃子，小猴欢欢摘到40个桃子，贝
贝对欢欢说：“我给你4个桃子，这样我们俩的桃子个数就一样 了。”欢欢想了想对说贝贝说：“不对， 你比我多8个桃子， 所
以你应该给我8个桃子才对。” 两只小猴互不相让，贝贝说：“
您能用等式表示下列数量之间的相等关系吗？ 1.男生人数是女生人数的2倍。 男生人数＝女生人数×2 2.师傅做的零件个数比徒弟的1.5倍少24个。 师傅做的零件个数＝徒弟×1.5 －24 3.苹果的重量比梨的重量多18千克。 苹果的重量＝梨的重量＋18 苹果的重量－18＝梨的重量 苹果的重量－梨的重量＝18
给你4个才对。” 欢欢说：“给我8个才对。” 同学 们，那么到底谁说的是对的，谁说的是错的，你 们能否运用今天所学的知识帮助两只小猴解决它 的书本数的4倍，如果
把上层的书搬30本放到下层，那么两层书架上的书正好相 等。原来两层书架上各有书多少本？ 解：设下层原有书X本，那么上层原有书4X本。 上层 下层 4X－ 30 ＝X ＋30 2.一个书架,上层放的书的本数是下层的4倍，如果把上 层的书搬走30本，那么两层书架上的书正好相等。原来 两层 书架上各有书多少本？
例1 虹光小学五年级学生参加植树劳动，一班有
46人，二班有38人。从一班中调多少人到二 班后，才能使两个班的人数相等？ 解：设从一班中调X人到二班后，两个班的人数相等。 一班 二班 46 - x = 38 + x 46–38 = x + x 8 = 2x x = 4 答：从一班调4人到二班后，两个班的人数相等。
沪教版五年级数学下册
列方程解应用题
教学目标
• 1.在理解题意的基础上寻找等量关系，初步 掌握列方程解两、三步计算的简单实际问 题的方法。 • 2.从不同角度探究解题的思路，让同学们学 会合理设未知数，使所列的方程较简单。 • 3.在探究交流的过程中，养成仔细观察、认 真思考的学习习惯。
2019-2020年沪教版数学五年级上册《找等量关系列方程解应用题》word教案
2019-2020年沪教版数学五年级上册《找等量关系列方程解应用题》word教案教学目标：1．能根据题意正确寻找等量关系。
2．初步学会用方程描述等量关系。
3．能用方程解答一步计算应用题。
4．在探究过程中解决实际问题，掌握列方程解应用题的基本格式。
教学重点及难点：根据题意正确寻找等量关系并用方程描述等量关系。
教学用具准备：多媒体课件教学过程设计：一、情境引入小亚买了7支铅笔，小巧也买了一些，她们一共买了21支铅笔。
小巧买了多少支铅笔？1.根据题意说出它的等量关系。
2.交流：①小亚买的铅笔数＋小巧买的铅笔数=一共买的铅笔数②小巧买的铅笔数＋小亚买的铅笔数=一共买的铅笔数③一共买的铅笔数－小巧买的铅笔数=小亚买的铅笔数④一共买的铅笔数－小亚买的铅笔数=小巧买的铅笔数[说明：本题是较简单的一步计算应用题，学生很容易用算数法解出。
因此，教学重点应放在寻找等量关系上，鼓励学生根据三个数量之间的关系说出不同的等量关系，有利于新知的引入。
]3．选择其中一个等量关系列出算式。
4．交流：数量关系一共买的铅笔数－小亚买的铅笔数=小巧买的铅笔数对应算式 21－7=5．如果选择其他的等量关系，你能列出对应的算式吗？6．小结：如果把未知数假设为x，那么我们就能利用其余三个等量关系列出相对应的方程。
[说明：让学生自主选择等量关系写出对应的算式，他们会借助原有的知识结构选择等量关系④，由此也就凸显出了“利用前三个等量关系列式必须有未知数参与”的感悟。
]二、探究新知例题：小亚买了7支铅笔，小巧也买了一些，她们一共买了21支铅笔。
小巧买了多少支铅笔？1．以等量关系①为例，师生共同讨论解题格式。
小亚买的铅笔数＋小巧买的铅笔数=一共买的铅笔数解：设小巧买了x支铅笔。
7＋x=21X=21－7X=14答：小巧买了14支铅笔。
2.检验答案是否正确。
3.归纳解题步骤，揭示课题。
4.从等量关系②、③中任选一个，模仿解题。
[说明：在师生的探究、交流过程中掌握列方程解应用题的基本格式，并在模仿练习中进行及时内化。
沪教版小学五年级数学列方程解应用题(可编辑修改word版)
列方程解应用题【知识归纳】列方程解应用题的步骤：1.设：设未知数2.找：找等量关系3.列：列方程4.解：解方程5.检、答：检验并写答句【例题讲解】一、文字题1、140 除x 的商是20，求x 。
2、一个数的4 倍比它本身多150，这个数是多少？3、一个数的1.8 倍比它的2 倍少1.96 求这个数？4、甲数是0.78，比乙数的4 倍多0.18，乙数是多少？5、60 比一个数的3 倍少30，这个数是多少？6、一个数的5.5 倍加上它的4.5 倍得1，这个数是多少？7、比一个数的8 倍少50.5 就是这个数的3 倍，求这个数。
二、列方程解应用题1、图书馆里故事书的本书除以8 再加上16 本，就是科技书的本数。
科技书有120 本，故事书有多少本？2、九江长江大桥全长7675 米，比武汉长江大桥全长的5 倍少675 米。
武汉长江大桥全长多少米？3、一个长方形的周长是30 厘米，长是宽的2 倍，求长方形的长与宽。
4、师、徒两人合作加工机器零件，师傅比徒弟多加工450 个，且师傅加工零件的个数是徒弟的2.5 倍，徒弟加工了多少个零件？5、爸爸的年龄比小亚大26 岁，且爸爸的年龄比小亚的3 倍多2 岁。
小亚和爸爸今年各多少岁？6、五（1）班要在植树节种树苗185 棵，每人平均种6 棵，还剩下5 棵，五（1）班有多少同学？7、停车场停放着一些客车和货车，其中货车有42 辆，如果客车开走10 辆后，剩下的客车就比货车多2 辆，那么客车原来有多少辆？8、修路队修两条路，第一条长35.6 千米，比第二条路的2 倍多5.6 千米，第二条路长多少千米？9、水果店运来桔子150 千克，比香蕉的一半还多65 千克。
运来香蕉多少千克？【巩固练习】列方程解文字题1、甲数为81，比乙数的4 倍多1，乙数为多少？2、一个数的2.4 倍比它的3 倍少0.96 求这个数？3、甲数是1.78，比乙数的5 倍多0.38，乙数是多少？4、一个数的4 倍比它的3.5 倍多7.5，这个数是多少？5、一个数的2.4 倍比它的3.6 倍少4.08，求这个数？6、比一个数的2 倍多47 的数是74，求这个数。
五年级下册数学 总复习 列方程解应用题沪教版
叫做方程的解。
3.（
）叫解方程。
）的未知数的（ ）
课前回顾
三、用含有字母的式子表示下列数量关系。
①比 X 多7的数是（
）
②X 的1.5倍是（
）
③每支铅笔 X 元，买25支铅笔要用 （
）元。
④小明13岁，小红比小明大 X 岁，小红（
）岁。
⑤张丽去年身高 X 厘米，过一年长了3厘米，张丽今年
（
)厘米。
学以致用 二.
蓝鲸的寿命大约是100年。
比海象的3倍少20年。 海象的寿命大约是多少年？
五 年 级 下 册 数学 总 复 习 列 方 程 解应用 题沪教 版
五 年 级 下 册 数学 总 复 习 列 方 程 解应用 题沪教 版
学以致用 三.
地球上每分钟大约出生300个婴儿， 平均每秒大约有多少个婴儿出生？
列方程解应用题
（又快又准，才最棒！)
2.3×3= 1.2×6= 4.5×2= 0.22×4= 1.12×4=
7.2÷9= 5.4÷6= 4.8÷6= 3.6÷0.6= 0.36÷0.2=
3X=18 5X=35 7X=42 6X=36
0.2X=10
课前练习
填一填：
1.(
)叫方程。
2.使（
）左右两边（
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谢谢！
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五 年 级 下 册 数学 总 复 习 列 方 程 解应用 题沪教 版
五年级数学第二学期沪教版-解方程(一)
沪教版五年级数学第二学期
〔沪教版〕五年级数学下册解方程〔一〕
一、解以下方程并检验
3 ( 5x －
4 )= 4
5 3x+24=5x－12 58－5x = 43
二、解方程:
3.4x+1.28 =2.3 x+15=63 x－72=18
3x+8=4x－7 5〔2x+ 3 〕=20 35－x=4( x+5)
三、列方程并求出方程的解
1.从6.7里减去某数的3倍,差是
2.5.求某数
2.124比一个数的7倍少37.这个数是多少?
3.一个数与3的和的4倍,正好等于这个数的6倍,求这个数?
四、列方程解应用题
1.工程队原方案每天修300米,25天完成.现在要提前到15天完成,每天应比原方案多修多少米?
2.教室里女同学的人数是男同学的3倍,又进来8个男同学后,女同学的人数还比男同学多6人。
教室里原来有男女同学各多少人?
沪教版五年级数学第二学期。
(完整word版)沪教版小学五年级数学列方程解应用题
列方程解应用题【知识归纳】列方程解应用题的步骤：1．设：设未知数2．找：找等量关系3．列：列方程4．解：解方程5．检、答：检验并写答句【例题讲解】一、文字题1、140除x的商是20，求x。
2、一个数的4倍比它本身多150，这个数是多少？3、一个数的1.8倍比它的2倍少1.96求这个数？4、甲数是0.78，比乙数的4倍多0.18，乙数是多少？5、60比一个数的3倍少30，这个数是多少？6、一个数的5.5倍加上它的4.5倍得1，这个数是多少？7、比一个数的8倍少50.5就是这个数的3倍，求这个数。
1、图书馆里故事书的本书除以8再加上16本，就是科技书的本数。
科技书有120本，故事书有多少本？2、九江长江大桥全长7675米，比武汉长江大桥全长的5倍少675米。
武汉长江大桥全长多少米？3、一个长方形的周长是30厘米，长是宽的2倍，求长方形的长与宽。
4、师、徒两人合作加工机器零件，师傅比徒弟多加工450个，且师傅加工零件的个数是徒弟的2.5倍，徒弟加工了多少个零件？5、爸爸的年龄比小亚大26岁，且爸爸的年龄比小亚的3倍多2岁。
小亚和爸爸今年各多少岁？6、五（1）班要在植树节种树苗185棵，每人平均种6棵，还剩下5棵，五（1）班有多少同学？7、停车场停放着一些客车和货车，其中货车有42辆，如果客车开走10辆后，剩下的客车就比货车多2辆，那么客车原来有多少辆？8、修路队修两条路，第一条长35.6千米，比第二条路的2倍多5.6千米，第二条路长多少千米？9、水果店运来桔子150千克，比香蕉的一半还多65千克。
运来香蕉多少千克？【巩固练习】列方程解文字题1、甲数为81，比乙数的4倍多1，乙数为多少？2、一个数的2.4倍比它的3倍少0.96求这个数？3、甲数是1.78，比乙数的5倍多0.38，乙数是多少？4、一个数的4倍比它的3.5倍多7.5，这个数是多少？5、一个数的2.4倍比它的3.6倍少4.08，求这个数？6、比一个数的2倍多47的数是74，求这个数。
【沪教版】五年级上册数学试题-列方程解应用题
列方程解应用题
班级姓名学号
一．列式解答
1．甲数是115，乙数比甲数的3倍还多10，乙数是多少？
2．甲数是115，比乙数的3倍还多10，乙数是多少？
二．解答应用题
1．学校图书馆有文艺书1500本，比科技书的3倍少30本，科技书有多少本？2．爸爸今年42岁，比儿子年龄的4倍小2岁，儿子今年几岁？
3．一本字典售价43元，比6本数学书的价钱还要贵4元。
每本数学书多少钱？
4.某商店6月份售出空调台数比彩电的3倍还多27台，已知售出彩电147台。
售出空调多少台？
5. 1支钢笔比3支圆珠笔贵2元，每支钢笔价钱是8元，每支圆珠笔的价钱是
多少元？
6. 五（1）班女生做了283颗幸运星，如果再做37颗，就是男生做的颗数的2
倍。
五（1）班男生做了多少颗幸运星？
7. 小巧有15枚邮票，小亚送给小巧3张后，小巧和小亚的邮票张数同样多。
小亚原来有邮票多少枚？
一、口算：
0.015÷0.3= 7.5×0.4= 3.01+3.01÷3.01=
0.125×32= (4.5－0.25)×8= 0.7×6÷0.7×6=
7.9÷0.1= 5.2×□÷10=5.2 4.6＋(□－1.8)=20
二、列竖式计算：
5.8×0.705 9.3÷0.46
（积保留两位小数） (商精确到十分位)。
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列方程解应用题
【知识归纳】
列方程解应用题的步骤：
1．设：设未知数
2．找：找等量关系
3．列：列方程
4．解：解方程
5．检、答：检验并写答句
【例题讲解】
一、文字题
1、140除x的商是20，求x。
2、一个数的4倍比它本身多150，这个数是多少？
3、一个数的1.8倍比它的2倍少1.96求这个数？
4、甲数是0.78，比乙数的4倍多0.18，乙数是多少？
5、60比一个数的3倍少30，这个数是多少？
6、一个数的5.5倍加上它的4.5倍得1，这个数是多少？
7、比一个数的8倍少50.5就是这个数的3倍，求这个数。
1、图书馆里故事书的本书除以8再加上16本，就是科技书的本数。
科技书有120本，故事书有多少本？
2、九江长江大桥全长7675米，比武汉长江大桥全长的5倍少675米。
武汉长江大桥全长多少米？
3、一个长方形的周长是30厘米，长是宽的2倍，求长方形的长与宽。
4、师、徒两人合作加工机器零件，师傅比徒弟多加工450个，且师傅加工零件的个数是徒弟的2.5倍，徒弟加工了
多少个零件？
5、爸爸的年龄比小亚大26岁，且爸爸的年龄比小亚的3倍多2岁。
小亚和爸爸今年各多少岁？
6、五（1）班要在植树节种树苗185棵，每人平均种6棵，还剩下5棵，五（1）班有多少同学？
7、停车场停放着一些客车和货车，其中货车有42辆，如果客车开走10辆后，剩下的客车就比货车多2辆，那么客
车原来有多少辆？
8、修路队修两条路，第一条长35.6千米，比第二条路的2倍多5.6千米，第二条路长多少千米？
9、水果店运来桔子150千克，比香蕉的一半还多65千克。
运来香蕉多少千克？
【巩固练习】
列方程解文字题
1、甲数为81，比乙数的4倍多1，乙数为多少？
2、一个数的2.4倍比它的3倍少0.96求这个数？
3、甲数是1.78，比乙数的5倍多0.38，乙数是多少？
4、一个数的4倍比它的3.5倍多7.5，这个数是多少？
5、一个数的2.4倍比它的3.6倍少4.08，求这个数？
6、比一个数的2倍多47的数是74，求这个数。
列方程解应用题
1、哥哥的书橱里有55本科技书，科技书的本数比故事书的3倍少14本。
哥哥有故事书多少本？
2、食堂采购员买了4千克黄瓜，付出15元，找回3元，每千克黄瓜多少元？
3、果园里梨树和桃树共有360棵，桃树的棵树是梨树的3倍，桃树有多少棵？梨树有多少棵？
4、小胖和小亚去买贺卡，小亚买的张数是小胖的3倍。
小胖又买了8张后，现在两人的贺卡张数相等。
原来小胖买了多少张贺卡？
5、停车场停放着一些客车和货车，其中货车有32辆，如果客车开走8辆后，剩下的客车就比货车多2辆，那么客车原来有多少辆？
6、甲、乙两桶油重量相等，甲桶取走52千克油，乙桶加入28千克油，这时，乙桶油的重量是甲桶油的重量的3倍。
两桶油原來各有多少千克？
7、甲乙两个仓库中各存一批面粉，甲仓库的袋数是乙仓库的3倍。
从甲仓库运走850袋，从乙仓库运走50袋，两仓库剩下的袋数相等，问原来两个仓库各仓库多少袋面粉？
8、有两袋大米，第二袋大米比第一袋大米多40千克，如果从第二袋中取出大米5千克到入第一袋，这时第二袋大米的重量正好是第一袋的3倍，原来两袋大米各重多少千克？
9、五年级举行竞赛，共12道题。
评分标准是：做对一题得10分，做错一道扣3分，没有做的题得0分。
已知小红得了64分，又知道她有3道题没有做，问小红做对了多少道题？
10、一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张，总值18元8角。
这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张？。