随机点名PPT
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班级随机点名模版原创PPT课件
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2020/3/5
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课堂随机点名或抽选ppt课件
反馈数据
整理学生和教师对课堂随机点名或抽选ppt课件 的反馈意见，分析优缺点及改进方向。
改进建议与未来展望
增加互动性
完善课件内容
在课堂随机点名或抽选ppt课件中增加更多 互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以 提高学生的参与度和兴趣。
根据教学需求和学生反馈，不断完善和优 化课堂随机点名或抽选ppt课件的内容和设 计。
生成绩、课堂活跃度等。
教师评估
请教师对课堂随机点名或抽选 ppt课件的使用效果进行评估， 包括课堂管理、学生互动等方面
。
数据统计与分析
1 2 3
参与度数据
统计学生参与课堂随机点名或抽选ppt课件的次 数和频率，分析学生的参与趋势和变化。
成绩数据
收集使用课堂随机点名或抽选ppt课件后的学生 成绩数据，分析成绩变化及与点名或抽选的相关 性。
B
C
课堂展示
学生可以通过抽选ppt课件的方式，展示自 己的学习成果和思路，增加课堂互动和交流 。
课堂讨论
老师可以组织学生进行小组讨论，然后通过 随机点名的方式，挑选代表进行发言，促进 课堂讨论的深入开展。
D
02 随机点名或抽选方法介绍
传统方法：纸质名单抽签
01
02
03
准备纸质名单
将学生的姓名或学号等信 息写在纸上，放入一个容 器中。
抽签
教师或指定的学生代表从 容器中随机抽取一张纸条 ，被抽到的学生即为被点 名或被选中的学生。
适用范围
适用于人数较少、设备条 件有限或需要现场即时点 名的场合。
现代方法：电子课件随机点名
制作电子课件
使用PPT等电子课件制 作软件，将学生的姓名 或学号等信息输入到课 件中。
设置随机点名功能
整理学生和教师对课堂随机点名或抽选ppt课件 的反馈意见，分析优缺点及改进方向。
改进建议与未来展望
增加互动性
完善课件内容
在课堂随机点名或抽选ppt课件中增加更多 互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以 提高学生的参与度和兴趣。
根据教学需求和学生反馈，不断完善和优 化课堂随机点名或抽选ppt课件的内容和设 计。
生成绩、课堂活跃度等。
教师评估
请教师对课堂随机点名或抽选 ppt课件的使用效果进行评估， 包括课堂管理、学生互动等方面
。
数据统计与分析
1 2 3
参与度数据
统计学生参与课堂随机点名或抽选ppt课件的次 数和频率，分析学生的参与趋势和变化。
成绩数据
收集使用课堂随机点名或抽选ppt课件后的学生 成绩数据，分析成绩变化及与点名或抽选的相关 性。
B
C
课堂展示
学生可以通过抽选ppt课件的方式，展示自 己的学习成果和思路，增加课堂互动和交流 。
课堂讨论
老师可以组织学生进行小组讨论，然后通过 随机点名的方式，挑选代表进行发言，促进 课堂讨论的深入开展。
D
02 随机点名或抽选方法介绍
传统方法：纸质名单抽签
01
02
03
准备纸质名单
将学生的姓名或学号等信 息写在纸上，放入一个容 器中。
抽签
教师或指定的学生代表从 容器中随机抽取一张纸条 ，被抽到的学生即为被点 名或被选中的学生。
适用范围
适用于人数较少、设备条 件有限或需要现场即时点 名的场合。
现代方法：电子课件随机点名
制作电子课件
使用PPT等电子课件制 作软件，将学生的姓名 或学号等信息输入到课 件中。
设置随机点名功能
老师的随机点名竟然是用PPT做的2024新版
自定义名单
老师可以根据需要自定义学生名 单，方便不同班级或课程的使用 。
01 02 03 04
显示抽取结果
抽取的学生姓名将在PPT界面上 显示出来，方便老师和学生查看 。
抽取次数统计
系统可以统计每个学生被点到的 次数，以便老师了解点名情况。
实现过程与技巧
准备学生名单
创建PPT文件
编写VBA代码
添加动画效果
可视化呈现
通过图表、图像等方式， 将数据分析结果可视化呈 现，以便更直观地了解实 验结果。
结果展示与解读
点名效率
相比传统点名方式，PPT点名系统能 够显著提高点名效率，减少点名耗时 。
学生参与度
使用PPT点名系统后，学生参与度有 所提高，课堂互动更加活跃。
教师评价
大部分教师认为PPT点名系统能够提 高课堂效率和公平性，同时也增加了 课堂趣味性。
测试与调试
将学生名单按照一定格 式整理好，如每行一个 姓名，方便导入到PPT 中。
新建一个PPT文件，设 置好背景和布局，为点 名系统搭建好基础平台 。
使用VBA编程语言编写 点名系统的核心代码， 实现随机抽取学生姓名 的功能。可以参考一些 现有的代码模板或教程 进行编写。
为了让点名过程更加生 动有趣，可以在PPT中 添加一些动画效果，如 淡入淡出、飞入等。
在完成点名系统的设计 和编码后，需要进行测 试和调试，确保系统的 稳定性和准确性。可以 多次运行系统并检查抽 取结果是否符合预期。
03
PPT点名系统的优势与局限性
Chapter
优势分析
高效性
通过PPT点名系统，老师可以快 速随机选择学生，提高了课堂 点名的效率。
公平性
该系统确保了每个学生被点到 的机会均等，避免了老师主观 偏见或刻意偏袒某些学生的情 况。
老师可以根据需要自定义学生名 单，方便不同班级或课程的使用 。
01 02 03 04
显示抽取结果
抽取的学生姓名将在PPT界面上 显示出来，方便老师和学生查看 。
抽取次数统计
系统可以统计每个学生被点到的 次数，以便老师了解点名情况。
实现过程与技巧
准备学生名单
创建PPT文件
编写VBA代码
添加动画效果
可视化呈现
通过图表、图像等方式， 将数据分析结果可视化呈 现，以便更直观地了解实 验结果。
结果展示与解读
点名效率
相比传统点名方式，PPT点名系统能 够显著提高点名效率，减少点名耗时 。
学生参与度
使用PPT点名系统后，学生参与度有 所提高，课堂互动更加活跃。
教师评价
大部分教师认为PPT点名系统能够提 高课堂效率和公平性，同时也增加了 课堂趣味性。
测试与调试
将学生名单按照一定格 式整理好，如每行一个 姓名，方便导入到PPT 中。
新建一个PPT文件，设 置好背景和布局，为点 名系统搭建好基础平台 。
使用VBA编程语言编写 点名系统的核心代码， 实现随机抽取学生姓名 的功能。可以参考一些 现有的代码模板或教程 进行编写。
为了让点名过程更加生 动有趣，可以在PPT中 添加一些动画效果，如 淡入淡出、飞入等。
在完成点名系统的设计 和编码后，需要进行测 试和调试，确保系统的 稳定性和准确性。可以 多次运行系统并检查抽 取结果是否符合预期。
03
PPT点名系统的优势与局限性
Chapter
优势分析
高效性
通过PPT点名系统，老师可以快 速随机选择学生，提高了课堂 点名的效率。
公平性
该系统确保了每个学生被点到 的机会均等，避免了老师主观 偏见或刻意偏袒某些学生的情 况。
2024版中小学课堂游戏随机点名pptx
2024/1/28
在课堂上，老师可以通过点击PPT中 的“开始游戏”按钮来启动游戏。
游戏可以根据不同的需求设置不同的 难度和规则，例如可以增加或减少点 名的人数、调整点名的时间间隔等等。
7
02
随机点名方式及实现
2024/1/28
8
传统方式：纸质名单抽签
01
02
03
准备纸质名单
将学生的姓名写在纸上， 放入一个容器中。
播放轻松愉快的背景音乐，调整合适的灯光亮度，为课堂营造舒适的游戏氛围。
互动与鼓励
教师可在游戏过程中与学生进行互动，如鼓掌、点赞等，以鼓励学生积极参与。同 时，也可引导学生之间相互鼓励和支持，增进同学之间的友谊和合作。
2024/1/28
17
04
学生参与体验分享
2024/1/28
18
被点到名字时感受分享
01
通过随机点名的方式，让每个学生 都有机会参与到游戏中来，从而提 高学生的课堂参与度。
02
游戏中的互动环节可以激发学生的 学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。
4
增进同学间友谊
游戏中的合作与竞争可以促进学生之 间的交流与合作，从而增进同学之间 的友谊。
通过游戏，学生可以更好地了解彼此， 发现彼此的优点和特长，增强彼此之间 的信任感。
游戏规则
老师设定一个场景和角色，学生分组扮演 不同角色进行表演。例如，老师可以设定 一个商店购物的场景，让学生分别扮演顾 客、售货员等角色进行表演。
VS
教育意义
角色扮演类游戏可以让学生更好地理解和 掌握所学知识，提高沟通能力和团队协作 能力。
2024/1/28
30
知识竞猜类游戏
游戏规则
老师准备一些与课堂内容相关的问题 或知识点，学生分组进行竞猜。可以 通过抢答、轮流回答等方式进行。
在课堂上，老师可以通过点击PPT中 的“开始游戏”按钮来启动游戏。
游戏可以根据不同的需求设置不同的 难度和规则，例如可以增加或减少点 名的人数、调整点名的时间间隔等等。
7
02
随机点名方式及实现
2024/1/28
8
传统方式：纸质名单抽签
01
02
03
准备纸质名单
将学生的姓名写在纸上， 放入一个容器中。
播放轻松愉快的背景音乐，调整合适的灯光亮度，为课堂营造舒适的游戏氛围。
互动与鼓励
教师可在游戏过程中与学生进行互动，如鼓掌、点赞等，以鼓励学生积极参与。同 时，也可引导学生之间相互鼓励和支持，增进同学之间的友谊和合作。
2024/1/28
17
04
学生参与体验分享
2024/1/28
18
被点到名字时感受分享
01
通过随机点名的方式，让每个学生 都有机会参与到游戏中来，从而提 高学生的课堂参与度。
02
游戏中的互动环节可以激发学生的 学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。
4
增进同学间友谊
游戏中的合作与竞争可以促进学生之 间的交流与合作，从而增进同学之间 的友谊。
通过游戏，学生可以更好地了解彼此， 发现彼此的优点和特长，增强彼此之间 的信任感。
游戏规则
老师设定一个场景和角色，学生分组扮演 不同角色进行表演。例如，老师可以设定 一个商店购物的场景，让学生分别扮演顾 客、售货员等角色进行表演。
VS
教育意义
角色扮演类游戏可以让学生更好地理解和 掌握所学知识，提高沟通能力和团队协作 能力。
2024/1/28
30
知识竞猜类游戏
游戏规则
老师准备一些与课堂内容相关的问题 或知识点，学生分组进行竞猜。可以 通过抢答、轮流回答等方式进行。
2024版PPT如何制作随机点名或抽签
“推进”等，以及切换的速度和时间。
添加动画效果
02
在“动画”菜单中，为文本框添加动画效果，如“飞入”、
“弹出”等，以及动画的速度和时间。
调整动画顺序
03
根据实际需求，调整动画的顺序，确保随机点名的结果能够正
确地显示出来。
编写VBA代码实现随机点名功能
打开VBA编辑器
插入模块
在PPT中，按下“Alt+F11”键，打开VBA编 辑器。
THANKS
感谢观看
将参训人员名单导入PPT中， 方便快速抽取。
自定义抽签结果显示方式，如 文字、图片等，让分组结果一 目了然。
线上会议中使用电子抽签工具
利用PPT制作电子抽签工具，实 现远程抽签功能。
通过共享屏幕或直播方式，让所 有人都能看到抽签过程和结果。
结合线上会议平台的互动功能， 增加抽签活动的参与度和趣味性。
将名单或号码整理成列表
在Excel或其他表格处理软件中，将需要点名的名单或号码整理成单列或多列的列表，并保存 为文本文件或CSV文件。
将数据源导入PPT
在PPT中，通过“插入”菜单中的“对象”功能，将整理好的名单或号码数据源导入到PPT中， 以便后续使用。
创建幻灯片布局和样式
01
02
03
设计幻灯片样式
调整动画速度以适应不同场景
根据场合调整动画速度
在正式场合，动画速度应适中，不宜过快或过慢，以免影响观众 体验。
考虑观众反应时间
在设置动画速度时，应预留足够的反应时间，确保观众能够看清并 理解点名或抽签结果。
提供手动控制选项
为方便使用者根据实际需要调整动画速度，可提供手动控制选项， 如暂停、继续等。
PPT如何制作随机点名或抽 签
2024年度课堂抽签点名ppt课件
2024/2/3
7
使用方法与操作流程
开始点名，系统随机 抽取学生名单并展示 在大屏幕上。
教师根据互动情况给 予相应的评价和反馈 。
2024/2/3
学生根据点名结果进 行相应的互动操作， 如抢答、应答等。
8
02
学生信息管理模块
Chapter
2024/2/3
9
学生信息录入与编辑
01
02
03
录入学生基本信息
系统支持多种互动方式，如学生 自主抢答、教师手动点名等，增 加课堂趣味性。
5
使用方法与操作流程
教师端
教师可在系统后台导入学生名单，设 置点名方式和时间等参数，开始或停 止点名。
学生端
学生可通过手机或电脑等设备进入系 统，参与点名互动。
2024/2/3
6
使用方法与操作流程
操作流程 教师登录系统后台，导入学生名单。 设置点名方式和时间等参数。
互动次数统计
统计每个学生的互动次数，包括被点名次数、主 动回答问题次数等。
正确率分析
分析学生的答题正确率，找出易错点和需要重点 讲解的知识点。
课堂活跃度评估
根据学生的互动次数和答题情况，评估课堂的活 跃度，为改进教学方法提供参考。
2024/2/3
20
05
系统优势与不足分析
Chapter
2024/2/3
加强数据加密和备份
对学生名单等敏感数据进行加密处理和定期备份，确保数 据安全。
限制数据访问权限
严格限制对数据的访问权限，防止未经授权的访问和篡改 。
定期检测漏洞和修复
定期对系统进行漏洞检测和修复，确保系统的稳定性和安 全性。
28
教师上课点名用PPT
教师上课点名用
目录
CONTENTS
• 点名制度介绍 • 点名方式与技巧 • 点名与课堂管理 • 点名的注意事项 • 点名的效果评估
01 点名制度介绍
CHAPTER
点名的目的和意义
01
02
03
04
保证出勤率
通过点名确认学生是否到场， 确保学生出勤率。
维持课堂秩序
点名可以提醒学生保持专注， 减少课堂违纪行为。
等方式。
尊重隐私
点名过程中应尊重学生 隐私，避免泄露学生个
人信息。
点名的形式和方法
传统点名
教师逐个念出学生姓名，学生 口头应答。
花名册点名
教师查看花名册，核对学生姓 名和照片，确认学生身份。
电子点名
利用信息技术手段，如使用点 名软件、指纹识别等设备进行 点名。
抽签点名
教师随机抽取学生姓名进行点 名，适用于大班教学。
促进师生互动
点名可以增加师生间的互动， 有助于教师了解学生参与情况
。
提高教学质量
教师可以通过点名了解学生的 出勤情况，及时调整教学策略
。
点名的原则和要求
公正公平
高效简洁
点名应公正公平，每个 学生被点到概率应相等。
点名应高效简洁，尽量 减少点名时间，不干扰
正常教学。
灵活运用
点名应根据实际情况灵 活运用，如可采用随机 点名、按学号顺序点名
通过点名，教师可以记录学生的 出勤情况，对于缺勤的学生进行 提醒或警告，有助于提高学生出 勤率。
点名与学生学习积极性
提高学生参与度
通过点名提问，教师可以了解学生对 课堂内容的掌握情况，并鼓励学生积 极参与课堂讨论，提高学生的学习积 极性。
增强学生学习动力
目录
CONTENTS
• 点名制度介绍 • 点名方式与技巧 • 点名与课堂管理 • 点名的注意事项 • 点名的效果评估
01 点名制度介绍
CHAPTER
点名的目的和意义
01
02
03
04
保证出勤率
通过点名确认学生是否到场， 确保学生出勤率。
维持课堂秩序
点名可以提醒学生保持专注， 减少课堂违纪行为。
等方式。
尊重隐私
点名过程中应尊重学生 隐私，避免泄露学生个
人信息。
点名的形式和方法
传统点名
教师逐个念出学生姓名，学生 口头应答。
花名册点名
教师查看花名册，核对学生姓 名和照片，确认学生身份。
电子点名
利用信息技术手段，如使用点 名软件、指纹识别等设备进行 点名。
抽签点名
教师随机抽取学生姓名进行点 名，适用于大班教学。
促进师生互动
点名可以增加师生间的互动， 有助于教师了解学生参与情况
。
提高教学质量
教师可以通过点名了解学生的 出勤情况，及时调整教学策略
。
点名的原则和要求
公正公平
高效简洁
点名应公正公平，每个 学生被点到概率应相等。
点名应高效简洁，尽量 减少点名时间，不干扰
正常教学。
灵活运用
点名应根据实际情况灵 活运用，如可采用随机 点名、按学号顺序点名
通过点名，教师可以记录学生的 出勤情况，对于缺勤的学生进行 提醒或警告，有助于提高学生出 勤率。
点名与学生学习积极性
提高学生参与度
通过点名提问，教师可以了解学生对 课堂内容的掌握情况，并鼓励学生积 极参与课堂讨论，提高学生的学习积 极性。
增强学生学习动力
2024版课堂随机点名pptx
课堂随机点名pptxcontents •课堂随机点名系统介绍•随机点名方式与方法•学生信息管理模块•点名结果展示模块•系统设置与优化建议•总结回顾与展望未来目录课堂随机点名系统介绍目的与意义提高课堂互动性通过随机点名方式，让学生更加专注于课堂，增加课堂互动和参与感。
公平公正避免老师主观选择学生回答问题，确保每个学生都有平等的机会被点名。
实时反馈老师可以及时了解学生的掌握情况，根据学生的回答调整教学进度和策略。
系统功能与特点01020304随机点名自定义设置数据统计界面友好适用场景及范围课堂教学小组讨论会议发言其他场景随机点名方式与方法时间消耗大公平性不足互动性差030201传统点名方式局限性随机点名算法原理及实现随机数生成名单数据导入算法实现操作流程与注意事项操作流程注意事项学生信息管理模块编辑学生信息录入学生基本信息支持对学生信息进行修改、删除和更新操作，确保信息的准确性和完整性。
验证学生信息检索学生信息支持模糊查询和精确查询两种方式，可根据需求灵活选择。
查询学生信息提供按姓名、学号、班级等多种查询条件，快速定位到目标学生信息。
筛选学生信息结合查询条件，对学生信息进行筛选和过滤，提高查询效率和准确性。
导出学生信息01备份学生信息02恢复学生信息03点名结果展示模块点名结果实时更新机制实时更新点名数据每当教师发起点名操作，系统都会实时更新点名结果，确保数据的准确性和时效性。
动态展示已点名学生在展示界面上，已点名的学生会以动态的方式呈现，如闪烁、变色等，以便教师快速识别。
自动记录点名时间系统会自动记录每次点名的时间，方便后续查询和统计。
点名结果可视化展示效果清晰展示学生信息多种展示模式切换自定义展示内容1 2 3导出点名数据分享点名结果权限控制与安全保障点名结果导出与分享功能系统设置与优化建议系统参数配置选项说明点名方式设置学生名单导入点名结果显示界面风格及布局调整建议界面风格选择布局自定义字体和颜色设置性能优化及安全性考虑程序响应速度优化安全性保障异常处理机制总结回顾与展望未来本次课程重点内容回顾知识点梳理案例分析互动环节回顾学员心得体会分享环节学员感悟疑难解答经验分享下一讲内容简介预备知识提示学习资料准备简要介绍下一讲的主题、内容及学习目标，激发学员学习兴趣。
PPT中如何制作课堂随机点名的效果
PPT中如何制作课堂随机点名的效果目录CATALOGUE •引言•制作课堂随机点名效果的基本方法•高级技巧：实现复杂点名效果•注意事项及常见问题解决方案目录CATALOGUE•实例演示：制作一个课堂随机点名PPT•总结与展望01 CATALOGUE引言目的和背景提高课堂互动性和参与度通过随机点名的方式，可以让学生更加专注于课堂，增加他们的参与感和互动性。
公平公正确保每个学生都有平等的机会被点名，避免教师主观偏见或遗漏某些学生。
活跃课堂气氛随机点名可以增加课堂的趣味性和紧张感，使课堂气氛更加活跃。
03需要公平点名的场合在需要确保每个学生都能得到平等机会的场合，如课堂讨论、小组作业等，可以使用随机点名来实现。
01大课堂或讲座在人数众多的课堂中，随机点名可以确保每个学生都有机会参与讨论或回答问题。
02需要提高学生注意力的场合当教师需要提高学生的注意力时，可以使用随机点名来吸引学生的关注。
适用范围和使用场景02CATALOGUE制作课堂随机点名效果的基本方法使用PPT自带功能利用“幻灯片切换”中的“随机”效果在PPT的“幻灯片切换”选项卡中，可以设置切换方式为“随机”，使得每次播放时幻灯片的顺序随机变化，从而实现随机点名的效果。
利用“动画”功能为点名文本框添加“出现”动画，并设置触发器为“单击形状”或“单击序列”，使得每次单击时随机显示一个学生的名字。
利用随机数生成器使用VBA编程在PPT中插入VBA代码，通过随机数生成器来随机选择学生的名字。
这需要一定的编程基础，但可以实现更为复杂和灵活的随机点名效果。
利用在线随机数生成器在网上找到随机数生成器，输入学生总数，生成一个随机数，然后在名单中找到对应的学生名字。
这种方法需要手动操作，但可以方便地实现随机点名。
结合Excel实现在Excel中制作名单将学生名单输入到Excel表格中，并添加序号列。
利用Excel的随机排序功能，可以方便地对学生名单进行随机排序。
班级随机点名PPT模版(原创)
答题环节
答题方式
可以采用抢答、轮流回答、小组 讨论后回答等方式进行答题，以 激发学生的竞争意识和合作精神
。
答案评价
教师需要对学生的答案进行评价和 反馈，肯定正确的回答，纠正错误 的回答，并给出合理的解释和引导 。
奖励机制
可以设置奖励机制，对表现优秀的 学生进行奖励，以激发学生的参与 热情和学习动力。
名字进行点名。
该系统通常采用PPT插件的形式 ，方便老师在PPT演示过程中进
行操作。
系统界面简洁明了，易于使用， 适合各类教室和教育机构使用。
系统操作流程
老师打开PPT演示文稿 ，并启动随机点名系统
。
01
老师设置点名规则，如 每次抽取的人数、是否
重复抽取等。
03
老师可以连续抽取多个 学生名单，也可以手动 停止并查看已抽取的学
班级成员介绍
01
02
03
介绍方式
在PPT中插入每个班级成 员的照片，并简短介绍他 们的姓名、性格特点或兴 趣爱好。
目的
帮助大家更好地了解彼此 ，增强班级凝聚力。
实施建议
可以在介绍过程中穿插一 些小游戏或互动环节，让 班级成员更加活跃。
02
随种用于班级点 名的工具，通过该系统，老师可 以快速、公平地随机抽取学生的
系统界面简洁明了，操 作简单方便，无需特殊
技能即可快速上手。
灵活多变
系统支持自定义名单和 点名规则，满足不同教
室和课程的需求。
03
点名方式
传统点名方式
老师逐个念出学生的 名字，学生依次答到 。
缺点：费时较长，容 易让学生产生懈怠心 理，且容易被学生串 通作弊。
优点：简单直接，适 用于学生人数较少的 情况。
随机点名ppt(可改)
英语课堂
1、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的，就把它做好。 2、Happiness is a way station between too much and too little. 幸福是太多和太少之间的一站。 3、In love folly is always sweet. 恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。 4、The hard part isn’t making the decision. It’s living with it. 做出决定并不困难，困难的是接受决定。 5、Your happy passer-by all knows, my distressed there is no place hides. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
英语课堂
1、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的，就把它做好。 2、Happiness is a way station between too much and too little. 幸福是太多和太少之间的一站。 3、In love folly is always sweet. 恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。 4、The hard part isn’t making the decision. It’s living with it. 做出决定并不困难，困难的是接受决定。 5、Your happy passer-by all knows, my distressed there is no place hides. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
英语课堂
1、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的，就把它做好。 2、Happiness is a way station between too much and too little. 幸福是太多和太少之间的一站。 3、In love folly is always sweet. 恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。 4、The hard part isn’t making the decision. It’s living with it. 做出决定并不困难，困难的是接受决定。 5、Your happy passer-by all knows, my distressed there is no place hides. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
1、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的，就把它做好。 2、Happiness is a way station between too much and too little. 幸福是太多和太少之间的一站。 3、In love folly is always sweet. 恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。 4、The hard part isn’t making the decision. It’s living with it. 做出决定并不困难，困难的是接受决定。 5、Your happy passer-by all knows, my distressed there is no place hides. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
英语课堂
1、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的，就把它做好。 2、Happiness is a way station between too much and too little. 幸福是太多和太少之间的一站。 3、In love folly is always sweet. 恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。 4、The hard part isn’t making the decision. It’s living with it. 做出决定并不困难，困难的是接受决定。 5、Your happy passer-by all knows, my distressed there is no place hides. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
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1、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的，就把它做好。 2、Happiness is a way station between too much and too little. 幸福是太多和太少之间的一站。 3、In love folly is always sweet. 恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。 4、The hard part isn’t making the decision. It’s living with it. 做出决定并不困难，困难的是接受决定。 5、Your happy passer-by all knows, my distressed there is no place hides. 你的幸福路人皆知，我的狼狈无处遁形。
利用PPT随机抽取学号(点名)
注解：编程时所有符号均为英文状态下输入；若要从1~100随机生成一个数，将程序 中50改为100即可。
PPT知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
用宏”。 3、抽取学号要在PPT放映情况下才能生效。 4、建议使用PPT完毕后恢复宏的安全性为“高或非常高”，以保证电脑的安全性。 说明：本教程制作基于office2003
PPT随机抽取学号
（二）程序编写教程： 1、建一个文本框和两个命令按钮
步骤：视图---工具栏---控件工具箱，添加一个“文本框”和两个“命令按钮”。 2、更改命令按钮的显示名称
步骤：任选中其中一个命令按钮---右键---命令按钮对象---编辑，就可以编辑命令按钮 的名称。
3、更改命令按钮的字体大小、颜色等 步骤：选中命令按钮---右键---属性，全英文界面，想改成什么版式就自己去摸索了，这 儿就不再一一说明了，“文本框”也是同样的方法更改。
PPT随机抽取学号
4、编程（以从1~50随机生成一个数为例） 步骤：双击“开始”命令按钮，弹出程序编写框，在中间空白处写入程序： TextBox1.Text = Int((50 * Rnd) + 1) ，然后保存。 再双击“清除”命令按钮，弹出程序编写框，写入程序：TextBox1.Text = “” ，然后保 存。
利用PPT随机抽取学号(点 名)
PPT随机抽取学号
（一）使用教程： 1、使用前先设置PPT宏的安全性，电脑默认状态下宏的安全性为“高”，会被禁用宏。
PPT知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
用宏”。 3、抽取学号要在PPT放映情况下才能生效。 4、建议使用PPT完毕后恢复宏的安全性为“高或非常高”，以保证电脑的安全性。 说明：本教程制作基于office2003
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（二）程序编写教程： 1、建一个文本框和两个命令按钮
步骤：视图---工具栏---控件工具箱，添加一个“文本框”和两个“命令按钮”。 2、更改命令按钮的显示名称
步骤：任选中其中一个命令按钮---右键---命令按钮对象---编辑，就可以编辑命令按钮 的名称。
3、更改命令按钮的字体大小、颜色等 步骤：选中命令按钮---右键---属性，全英文界面，想改成什么版式就自己去摸索了，这 儿就不再一一说明了，“文本框”也是同样的方法更改。
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4、编程（以从1~50随机生成一个数为例） 步骤：双击“开始”命令按钮，弹出程序编写框，在中间空白处写入程序： TextBox1.Text = Int((50 * Rnd) + 1) ，然后保存。 再双击“清除”命令按钮，弹出程序编写框，写入程序：TextBox1.Text = “” ，然后保 存。
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（一）使用教程： 1、使用前先设置PPT宏的安全性，电脑默认状态下宏的安全性为“高”，会被禁用宏。