2019春四年级下册《生命.生态.安全》教学计划

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2019学年春期四年级下册《生命.生态.安全》教学计划

一、学生情况分析

《生命.生态.安全》是四川省的地方教材,学生对于生命.生态.安全的知识完全是零散的,没有形成系统知识。四年级学生,虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题,但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科,新的知识,有天然的兴趣,学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高,对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来,由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态,影响了学生对待这门课的态度。总的来说,学生学习积极性很高,但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足。

二、教学内容及目标

1、热爱生命。知道水是一切生命之源,与人类的生活息息相关。知道什么是水污染,以及造成水污染的因素。了解水污染对人体产生的危害。知道生物群落的意义,解释并推断破坏生态平衡的可能原因,以及可能造成的后果。感受到全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响;了解日常生活方式对环境的影响,逐步养成对环境友善的意识和行为习惯。

2、安全生活。认识一些常见的交通标志。体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。了解溺水事件及其发生的原因。学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。学习防拐骗的有关知识,掌握防拐骗的的自救本领。识别常用的求救信号,能根据具体困境选择恰当的求救信号。培养学生适应社会,学会生存。培养学生在活动中发现问题,解决问题的能力。

3、健康生活。初步认识鼻子的作用。学会保护鼻子的正确方法,养成科学用鼻、护鼻的习惯。了解皮肤的作用和保护皮肤的重要性,懂得保护皮肤的方法及皮肤受伤的简单处理方法,培养学生在遇到意外伤害时沉着冷静,对不同情况选择恰当的处理方法。了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害。学生懂得预防蛔虫病,养成讲究日常卫生的好习惯。了解微量元素的功能,以及对生长发育的作用。养成合理饮食的习惯,不厌食、不偏食。

4、呵护心灵。知道联想是一种重要的创造性思维,了解联想的方法和作用。了解记忆是有一定规律的,增强提高记忆的信心。掌握一些有效的记忆方法,增强记忆力。获得愉悦记忆的体验,消除对记忆知识的恐惧感。知道忌妒是一种不健康的心理。认识忌妒心理的表现和危害,学会正确看待别人的优点,培养健康的个性和宽阔的胸襟。学会与老师沟通的方法与技巧。学会尊重和表达。

5、美化生活。了解四川饮食文化的悠久历史和博大精深的特点。了解与阐述川菜菜系的基本特色。能举例阐述四川食文化所包含的独特的民族特色。知道切菜是烹饪的重要工序,了解切肉切菜的刀法技巧,学会给蔬菜、水果去皮。学会做凉拌三丝、回锅肉等四川的家常菜。

三、教学措施

1、凸显“体验性学习”,利用好教材,以个体经验为载体,以活动为中介,精心设计活动,通过多种方式丰富活动的多样性,在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值,促进学生达到自我认识、自我成长。

2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际,对教材进行二度开发,可以补充、修改、拓展。使用身边发生的鲜活案例,使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。

3、开展多元化、发展性的评价。除选用书面形式的测验外,增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、:“表现”等丰富多彩的评价形式,重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。

四、教学进度安排

教材由五个单元组成,内容丰富,贴近学生生活、生命与安全。每周1节课,本期上课18周,教学安排如下:

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