展示设计第五章 展示空间的专项设计
展示设计习题答案
《展示设计》教材习题与答案第一章展示设计概述习题及答案1、商业活动在展示行为发展中发挥什么样的作用?答案:人类的商业活动是展示行为发展的重要推动力量。
一方面商业通过广告造成的视觉、感觉映象以及诱导往往会勾起消费者的现实购买欲望;此外广告能较好地介绍产品知识、指导消费。
广告是影响范围很广的展示行为,企业可通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式刊播、设置、张贴广告;另一方面商业展示空间的也促进展示行为的发展,商业空间既要具有新颖美观的形态,又要符合经济、技术的实用要求,目的在于突出其商品及展示环境的特点,增强视觉冲击力进而达到刺激消费的目的。
广告橱窗是购物环境的重要部分,一个城市最重要的都市景观之一。
2、简述展示设计的学科性质及与其他学科的关系。
答案:展示设计是一门综合的设计艺术,伴随着人类社会、政治、经济、文化的发展逐渐形成,并在各个发展时期体现出不同的表达形式。
作为一门综合了艺术与诸多技术领域知识内容的设计专业学科,现代社会的展示设计是一种有着丰富内涵、涉及诸多领域,并随着时代发展而不断充实其内容的社会行为。
从展示设计与社会学关系出发,展示设计已经成为促进和谐社会建设的有效传播方式;展示设计与市场营销学关系出发,展示设计是在企业营销理念指导下的一个重要的销售与树立良好形象的环节,是围绕企业营销策略进行的系统策划活动;从展示设计与传播学关系出发,展示设计是一种社会信息传播形态,从传播学的角度研究信息传播趋势、传播技术,开拓展示设计媒体优势,对展示设计十分重要;从展示设计与艺术美学出发,展示设计审美的源泉非常丰富,包括来自人类漫漫历史长河中积淀形成的哲学思考、文化的继承与发展、自然的联想与对自然生命的赞美、对人类生存环境的关注与保护、对新生活方式的探索、形态与色彩形式规律的追寻等;从展示设计与统计学关系出发,展示设计是为人服务的,其目标十分明确。
运用统计学获得市场以及信息传播受众的基础数据,进行处理分析,使展示设计建立在科学数据的基础之上。
展示设计课程标准
“展示设计”课程标准英文名称:Displaying Design课程性质:专业限选课学分:学时:64面向对象:本科/专科三年级学生一、课程简介《展示设计》课程分为四部分:展示设计基本原理、展示设计的程序和方法、展示设计的专项设计、展示设计的过程表达及案例分析,每一讲都由基本理论和方法联系到行业的最新信息,展示设计是具有鲜明时代特点和创新性的空间设计学科,需要广泛的专业知识做支撑,这些专业知识要跟着社会的发展进行实时更新,因此《展示设计》本着“系统”研究方法,突出创造性思维,让学生运用视觉传达手段、空间规划、平面布置、借助道具、设施、照明技术,对展示空间环境进行再创造,力求使观者接受设计者所要传达的媒介信息。
二、课程地位与教学目标课程地位:本课程是环境设计专业的限选课,属于专业技能系列。
本课程将展示设计基础知识与设计课题相结合,启发学生的思考,鼓励学生的探索,让学生在课题设计中做出高质量、有深度、有创新力、逻辑性清晰的设计。
并通过设计课题引导学生在从专业系统的角度再强化展示设计的方法及程序,包括:设计准备、设计定位、设计方案、方案深化、图纸表达、设计与施工的对接、施工阶段的程序规范、施工完成的验收等。
同时,也为未来的毕业设计以及真实设计项目打下坚实的基础。
课程教学目标:本课程让学生了解展示设计师在做方案设计的时候不是天马行空,而是依据展示设计程序和方法,扎实的推进设计,每一个问题都需要专业知识做后盾,掌握课程内讲授的理论及方法,并在设计中进行思考和应用。
该目标具体分解为以下子目标。
1展示设计基本原理。
2展示设计的程序和方法。
3展示空间的专项设计。
4展示设计的过程表达。
展示设计基本原理告诉学生展示设计的宏观概念及发展历史概况;展示设计的程序和方法告诉学生系统设计在展示设计中如何应用,创造性思维在展示设计中的重要性;展示空间的专项设计告诉学生展示设计涉及到空间设计、版面设计、色彩设计、照明设计、道具设计、材料设计等要素,众多的要素交织在一起,如何让这些元素灵活互动,达到理想的设计效果对各要素的解析是必不可少的;展示设计的过程表达告诉学生有序、精准、直观的过程表达有助于方案自身的推敲及设计思想和方案的传达。
展示设计与工程4-2 展示设计-第五章(陈列)
《展示设计》人民邮电出版社-单宁
第五节 展示的陈列设计
三、展示陈列的构成方法
6、有机形陈列 相对于井然有序的几何形,有机形更具亲 和力。将展品以有机形的形式来陈列布置 ,会使人产生有趣生动的印象。如将若干 相互关联的儿童用品以某种孩子们喜爱的 动物轮廓或形状陈列出来,或将体量较小 的生活用品以树叶形或眼睛形进行陈列, 会更容易喜爱和接受。还可以将陈列道具 造型设计成有机形态,增添展示空间轻松 活泼的氛围。
三、展示陈列的构成方法
4、三角形陈列 ③ 倒三角形 倒置的三角形呈现一种不稳定的状态 ,具有很强的冲击力,易产生视觉焦 点。倒三角形之所以吸引注意力,是 因为它使人感到随时可能会倒向一边 。适合强调陈列主题的流行信息,或 用于具有运动特征的展品陈列。
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第五节 展示的陈列设计
3、突出展品和诠释品牌 展示陈列是为了衬托展品,不可喧宾夺主 ,让绿叶淹没了红花。 陈列设计除了具有物质层面的特征之外, 更具有一种文化属性。好的陈列在告知产 品销售消息的同时还应传递一种企业特有 的品牌文化。这就要求陈列设计在表明展 品风格及个性的同时,还应注重企业品牌 定位与陈列风格形成的一致性。
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第五节 展示的陈列设计
四、展示陈列的构成方式
2、中心式陈列 中心式陈列指在展厅中设置中心展台, 并环绕中心展开相关内容的展示陈列。 重点展品常采用四边观看的中心陈列法 进行布置。一般展出场地的平面呈几何 图形,如方、圆、三角、多边形等。参 观动线为多条时序线的交汇,构成形式 可呈放射状、向心状,动线可曲可直。 这种陈列方式能有效突出重点展品,起 到效果集中、主次分明的展示效应。
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商业空间展示设计方案
商业空间展示设计方案第一章:项目背景 && 概述本项目为一家位于城市中心的商业空间,旨在为商家提供一个独特、创新和有吸引力的展示平台,同时为消费者提供一个舒适、愉悦和令人难忘的购物体验。
本设计方案将全面概述商业空间的设计理念、空间布局、装饰元素以及展示策略,并提供详细的施工流程和材料建议。
第二章:设计理念 && 空间布局设计理念是商业空间设计的灵魂和核心,它将贯穿于整个设计过程中。
本项目的设计理念是创新、现代和个性化。
我们将通过独特的设计元素、创意的布局和前沿的技术打造一个让人惊叹和难以忘怀的商业空间。
商业空间的布局是设计方案的基础,它将直接影响到整个空间的功能性和流线性。
本项目的空间布局将分为四个主要部分:入口、陈列区、休息区和收银区。
入口将采用大面积的玻璃窗,使得整个空间显得通透明亮。
陈列区将根据商品种类和风格进行划分,每个陈列区将拥有独特的装饰元素和展示方式。
休息区将设置舒适的沙发、茶几和音乐设备,为消费者提供放松休息的地方。
最后,收银区将设计简洁明亮,配备现代化的收款设备和人性化的服务台。
第三章:装饰元素 && 展示策略装饰元素和展示策略是商业空间设计中最具有吸引力和创意的部分。
本项目将采用一系列独特、富有创意和引人注目的装饰元素和展示策略,以吸引消费者的注意力,并增加商品的吸引力。
1. 装饰元素- 壁画和艺术品:将在空间的不同区域添加壁画和艺术品,以增加空间的艺术感和品味。
- 照明设计:采用不同颜色和强度的灯光,以营造出不同的氛围和效果。
- 植物装饰:在空间的各个角落添加绿植,以增加空间的生机和自然感。
2. 展示策略- 特色展示区:在陈列区设置特色展示区,以展示目标商品或品牌的特色和优势。
- 互动展示:采用互动技术,如触摸屏、AR等,为消费者提供与商品互动的机会。
- 主题展示:根据不同的节日、季节或主题,设计专门的展示区域,增加商业空间的趣味性和吸引力。
展示设计与工程4-1 展示设计-第五章(道具)
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第四节 展示的道具设计
二、展示道具的设计原则
1、展示道具的设计前提 首先,展示道具设计决定于展品的特点 和信息传达的具体方式。
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第四节 展示的道具设计
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二、展示道具的设计原则
2、展示道具的设计原则 (1)材料选择要有利于展品的展示; (2)道具的尺度要符合人体工程学; (3)道具设计要方便灵活,便于使用、节省空间、结构合理、易于维护; (4)道具的结构和其它配套要达到展品的安全要求; (5)道具的形式要真正起到衬托展品的作用,决不能喧宾夺主; (6)道具的风格与总体展示风格要协调; (7)道具的设计要具有环保,可循环利用的功能。
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第四节 展示的道具设计
一、展示道具的类型分析
② 承载道具——板 板以垂直于地面的状态体现,板不仅 具有承载图文信息和挂置展品之功能 ,更重要的是它能够起到引导空间、 分割空间、塑造空间的作用。板的可 塑性也非常大,其形状、尺度可随着 空间形态的变化而不断发生变化。
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Thanks!
讲解完毕 感谢听讲
主讲:单宁
四川旅游学院-艺术学院
第四节 展示的道具设计
一、展示道具的类型分析
展示道具可分为:功能性道具(包括承 载道具、储藏道具)、陈述性道具、表 现性道具。
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第四节 展示的道具设计
一、展示道具的类型分析
1、功能性道具 功能性道具体现展品本身价值,满足展 品陈列的基本需求是功能性道具的基本 目的。依据展品陈列的要求,功能性道 具也可分为承载道具和储藏道具两种。
最新人教版初中美术八年级上册第五单元《展示设计作品欣赏》优质课PPT课件2套
作业要求:
根据本课所学的有关知识,设计一款新颖的 个性化手机,用铅笔、彩笔等工具画出设计 草图。
第五单元 展示设计作品欣赏
将确定的物品按特定的主题和目的加以摆 设和演示的设计,称之为展示设计。
传播展示主题,营造展示空间,形成强 大的视觉冲击力是展示设计的重要目的。
它利用形态、色彩、材料、照明、音响、文字、 插图、映像及模型等方面的新形式、新技术、 新成果,全面调动观众的视觉、听觉、触觉, 甚至嗅觉等感知能力,形成“人”与“物”的 互动交流。
展示设计的作用
(一)经济作用 (二)教育作用 (三)加速社会发展作用
课堂小练习
以“美术作业成果”为主题,制作一期展示设计。
让我们一起动起手来
展示作品欣赏 ——生活巧设计
材造 质型 :: 仿简 陶洁 瓷、 、美 安观 全、 、富 坚有 实童 不趣 易。 碎 。
•
小象筷笼
厨持既 房餐不 增具会 添干积 了燥水 乐,, 趣同也 。时可
手机功能与造型设计
•
手机功能与造型设计
老 年 机
大屏幕 大字体 大图标 大音量
功能简单易操作
手机功能与造型设计
功能强大 外观精致 个性时尚
手机功能与造型设计
高档 运动 时尚
手机功能与造型设计的关系
人们的生活需求决定了手机应具备的 功能,不同的功能需求又决定了手机 造型上的设计变化。
畅所欲言 课堂练习
还以 给保
舒 适 运 动 时 尚
• 简洁 • 个性
这些设计新颖的生活用品有哪些共同点呢?
造型设计的两大原则
实用 美观
手机的历程 发生的变化
手机在哪些方面发生了变化?
(完整版)《展示设计》教案
陈列生活化风格
陈列生活化风格
陈列戏剧化风格
其风格注重展示效果的形式美,表现手法的意象美。采用拟人化、情感化、情节性 和特写则的表现形式,创造某种主题的戏剧性艺术效果,以增强展示陈列的感染力。 在商业展示活动中,多见于服饰陈列;在博物馆、纪念馆、风情民俗展、科技馆等 展示活动中,多见于全景画式组合陈列;在旅游环境中,多见于仿古式演出,不同 民族风情与生产、小活场景再现等。
维
的
计的创意思维与其他领域的涉及创意思维相比较,既有相通、相近
特 点
的地方,也有不相同的特点。由于展示设计具有前提条件上的多元
限定性,而在涉及领域、表现手法与材料选择上又具有无限性,这
就会给展示设计创意思维造成一定的局限和无序、纷乱状态。
第二节 展示设计的思维
各种不同性质的创意思维规律,必须要转化为各种不同的具体
展示设计师应具备的素质:
组织、协调和 组织、协调和 指挥展览全局
的能力
把握展览 总体计划 的能力
广阔的知 识面
第二节 展示设计的历史与发展
一、展示艺术的萌芽与演变 1、远古时代
远古时代图腾及装饰纹样
2、封建时期
封建社会
宗教化活 • 封建交易
动
• 民众的宗教艺术
庙宇神殿、教堂和石窟
商业活动
定义:通过对展示空间环境的创造,采用一定的视觉穿插手段和照明方式, 借用一定的道具设置,将广泛的信息和传达内容艺术地展现在公众面前, 以期对观众的心理、思想与行为产生重大的影响。展示设计主要包括总体 设计、空间设计、版式设计、色彩设计、照明设计、陈列与道具设计、展 示施工布展等。它通过多种艺术表达方式创造符合展示特点的视觉形象。
庙会:在寺庙或祭祀场所内或附近做买卖的场所,所以称作庙会。常
展示空间设计PPT课件
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5、展示空间中的造型设计 展示空间中造型形象是视觉阻隔的最直接要素,它能充分的引起视觉反映和体现展示造
型的形态特征。空间的造型设计必须以展示的内容、性质、平面空间的布局及场所标高的高 低为基本依据来进行。
(1) 横向式空间造型,采用单向式或 通道式的线形布置法,用于陈设时序 性较强的展品,能给人以安稳、率直 、平稳、祥和、舒展的感觉。
、命题性展示、人文自然展览。
3、按展示手段分。按展示手段不同分为实物展示、图片展示、综合性展示。
6
4、 按参展者地域分。按参展者地域划分为地方性展示、全国性展示、地域性展示、国际 性展示。 5、 按展示规模分。按展示规模不同可分为巨型展示或大型展示、中型展示、小型展示或 微型展示。 6、按展览时间长短分。按展示时间的长短分为固定的长期性陈列、短期的临时性陈列、定 期持续展示、不定期展示。 7、按活动方式分。按活动方式不同分为固定展示、流动展示、巡回展示、可以组装的展示 等。 8、 按展示的形式类别分。按展示的形式类别分为博览会、博物馆陈列、橱窗展示、名胜 古迹展示、商业展示、旅游景点展示等。
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二、展示设计中形式法则和人体工程学的应用
1、展示设计中形式法则的应用
重复
渐变
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对称
均衡
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调和
对比
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比例
尺度
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节奏
韵律
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2、展示设计中人体工程学的应用 (1) 静态尺寸——人体构造尺寸。
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(2) 动态尺寸——人体功能尺寸。
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( 3 ) 、展示中的基本尺度 ① 平面尺度。平面尺度是指空间的分割与组织、展品陈列与人行通道等要素和展厅总 空间之间的百分比数,又称为陈列密度。常规条件下以30%~60%之间较为适宜。
展示设计教案
《展示设计》课程教案展示设计第一章展示设计概论第一节展示设计的基本概念第二节展示设计的范畴第二章展示设计的基础知识第一节形式法则应用第二节人机工程学应用第三章展示设计的基本原理第一节展示设计的前期工作第二节展示的总体设计第四章展示艺术专项设计第一节展示环境的空间设计第二节展示的版面设计第三节展示的照明与色彩设计第四节展示的道具设计第五节展示的绿化设计第五章商业空间的展示设计第一节现代店面的展示设计第二节店内展示设计第六章展示设计制图与模型表现第一节制图第二节预想效果图表现法第三节模型制作第七章作品赏析见设计案例第一章展示设计概论【教学内容】:介绍展示设计的基本概念(展示设计的含义、展示艺术的发展概况、展示活动的作用); 展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。
【教学重点】:展示设计的范畴(展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典及旅馆环境设计)。
【教学难点】:展览会设计、商业环境展示设计、博物馆设计等基础知识的理解。
第一节展示设计的基本概念一、展示设计的含义展示,英文“display”,它源于拉丁语的名词diplico和动词diplicare,表示展现之类的状态行为。
人们在日常生活中,会接触到各种各样的展示活动,“展示”是展示会的简称,展示的概念是“展览”概念的展扩。
所谓展览就是将物品摆出来给人们观看的意思,而展示活动是强调公众参与活动,不仅仅是接受信息,而且要反馈信息,深入地参与其中进行实践和体验,这绝不是一个览字所能包含得了的。
而“示”的意义包含有明示、暗示、示范、演示等意义,不仅有静态的含义,还有动态的含义。
展示活动和展示艺术,以其直观、形象、系统、通俗易懂、生动有趣的艺术魅力,使观者在不知不觉中受到潜移默化的影响,接受到市场信息,获得社会科学、自然科学的知识。
展示活动已经渗透到人类生活的各个领域,强有力地推动着社会发展。
展示设计第五章 展示空间的专项设计
二、动态的空间形式 (一)视觉暗示
展示形式是一种视觉艺术,在视觉的诸种造型元素之中,有许多方面具有与时间性相 仿的特征,如节奏与韵律,特异与渐变,而造型艺术中点的聚散、线的长与短、光的 强与弱、色的冷与暖等则以一定的比例构成了各种韵律与节奏。在展示空间中,这种 变化的节奏和韵律在特定的条件下也会暗示出时空的变化。因此,有意识地利用这些 视觉元素特征,也可暗示出时空的变化。例如用照明环境的变化体现时间的变化,用 色彩的渐变和其他手法构成的韵律感来暗示时空的推移,在展示中用线条构成节奏的 变化,等等。 (二)心理提示
(二)展示空间的功能性构成 2.公共空间
(二)展示空间的功能性构成 3.辅助空间 辅助空间是指除信息空间和公共空间以外的空间,主要包括接待空间、工作空间、储 藏空间、维修空间等。 (1)接待空间:指供贵宾与馆方、顾客与厂商进行接待交流的空间。在展销会、贸 易洽谈会等展示活动中,接待空间的设置尤为重要,它体现了展商的一种主动及真诚, 与顾客沟通交流洽谈的姿态。在科技馆、博物馆等文化类展示空间中则需考虑设置贵 宾的接待及文化活动、展览活动的洽谈等功能。 (2)储藏空间:即储放陈列品、样品或宣传册、设备、仪器等物品的空间。这种空 间一般设置在较为隐蔽,公众视觉不易注意到的地方,以不破坏展示空间的整体视觉 效果为原则。 (3)工作空间:专为工作人员设置的办公、值班、休息等辅助空间。
在展示的过程中,展示内容的安排及流线的设置使观众联想起时空的变化、年代的变 迁等,思维逻辑上的延伸与时间形成一种心理上的时空变化,如展品按年代顺序陈列、 按事件发展过程呈现等,使观众陶醉在虚构的真实之中。这种虚构的时空转换使观众 体验到一种时空艺术的魅力。
二、动态的空间形式
二、动态的空间形式
三、展示空间的情感特征
展示空间设计教案
展示空间设计教案(总18页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--展示空间设计教案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]2江西现代职业技术学院教案2014 ~2015学年度第一学期课程名称展示设计学时学分48学时2学分专业班级13艺设4班授课教师胡岳系部美术系环艺教研室本课程教学总体安排课程名称:展示设计课程性质与类型:专业必修课总学时、学分:48学时2学分教学目的与要求:通过展示设计课程的学习,使学生掌握展示设计的基本概念、基本理论和基本的展示设计技能,并通过整个教学过程的专题设计实践逐步让学生掌握展示设计中相关的技术结构知识,了解展示空间形态、展示道具,展品陈列和展示照明的设计原理,从感性和理性两个方面培养培养学生对展示空间的想象能力、平衡协调的能力、策划能力和创造能力。
教材及参考书目:教材:安晓波着《展示空间分析与结构设计》上海交通大学出版社参考书:李梦铃着《室内设计基础》湖北美术出版社朱淳着《展示设计》中国美术学院出版社方卫着《空间展示创意与设计》武汉理工大学出版社考核方式及成绩计算方法:要求:能够独立、系统完成设计方案评分标准:1、课堂情况:(40分)出勤率、迟到、早退状况2、作业情况:(60分)﹙1﹚通过对学生展示空间设计施工图和效果图质量来评定,包括平面、立面和大样图等设计内容。
要求功能分区合理,制图规范。
(20分)﹙2﹚设计有创新性。
(20分)﹙3﹚设计效果图表现能很好地体现设计意图。
(20分)课程教学日历课程名称:展示设计授课学期:2014 ~2015学年度第一学期第一章教学安排的说明章节题目:第一章展示与展示设计概述学时分配:共3课时展示活动与展示设计概念展示设计特征展示艺术设计原则本章教学目的与要求:通过本章节的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识,明确展示空间的类型和空间的划分,重点掌握展示空间分类与构成要素分配的合理性与科学性,能够正确处理空间关系,认识空间的表现形式与特征,体现展会功能特征;通过掌握展示艺术设计的原则,解析和欣赏优秀的展示设计方案。
空间展示设计专项设计
里耶秦简博物馆主展厅
空间展示设计专项设计
里耶秦简博物馆主展厅
空间展示设计专项设计
里耶秦简博物馆过渡区浮雕墙 空间展示设计专项设计
里耶秦简博物馆尾厅
空间展示设计专项设计
(二)展示的情感空间
展示空间设计也是空间设计中一种以传播信息为主要目的的艺 术形式,它的特点是表现手段的综合性、传达方式的先进性、 与人交流的直接性、传播范围的广泛性以及创造观念的独特性。
桥区:传统石桥(赵州桥)与现代大桥并置,展开智慧的对话,展示中华智慧的传承; 块面的交织,诗意的空间营造,九曲桥构筑起意象化的城市山水,太湖石点缀其中, 构成中国园林山水的美妙意境。 空间展示设计专项设计
空间展示设计专项设计
网络图片
二是心理提示。在展示的过程中,展示的内容可以使观众联 想起时间的变化、年代的变迁、事物的演变等,如展品按 年代顺序陈列、按事件发展过程呈示,从而使观众沉浸在 一种虚构的真实之中,体验到时空艺术的魅力。
湖南中联重科工程机械馆 现场场景图
空间展示设计专项设计
• 展示艺术设计中的时空理论是对物理学时空理论的借用, 而现代的展示艺术不仅是现代时空理论的体现,而且也是 现代科技成果的综合。
空间展示设计专项设计
2010 年上海世博会中国国家馆41 米层空间设计分析
在经过中国国家馆的环形步道后,观众来到41 米层的“寻觅之旅”。 设计师通过采用古今对话与漫游的艺术手段,阐述城市营建与规划的智慧和传承。 步入月台等候区,观众仿佛置身于梦幻的大自然中, 折纸造型载具缓缓而来,带领观众寻觅森林深处的智慧之光,旅行开始了…… 森林月台渐行渐远,树丛掩映中,一道道大门徐徐打开, 飞鸟在空中穿行,引领观众穿越时空…… 空间豁然开朗,拱形的石桥晶莹剔透,静卧长波, 现代大桥流光溢彩,傲立半空, 在声、光、风、影勾勒的千变万化的美丽梦境中共同演绎遇水架桥、 连通城市、繁荣经济的桥梁建构智慧。
展示设计第五章动态设计基础(PPT)
3.自由型
在较大的展示空间中,提供参考路线, 具体参观路线由观众自由选择,如世 博会等大型的展示ompany slogan
三、动态设计形式
1.串联式 2.放射式
3.放射串联式
4.走道式
展示设计教学PPT
四、动线设计方法
1.直线型
直线型就是从一端(入口)到另一端 (出口)的穿越式线路(入口和出口 在不同的两侧)。这种线路较适合狭 长的展示空间,是比较简单的流线型 路线。
2.环形型
环形型指在一个三面围合的空间中, 入口和出口在同一侧,观众进入展区, 经过环形流动,有从同一侧的出口离 开的流线。
第二节 动线设计
展示设计教学PPT
第一节 动态设计基础概述
一、动线分析
动线是指观众在展示浏览过程中的行为路线。 展示动线的设计通常受到展示内容、展示场地、客流量等因素的影响。 对展示动线的分析和安排是展示空间设计的一个重要内容。 观展动线分析的目的与作用在于:借助动线的引导使观众的前行顺序与 展示内容相吻合,有效指导空间序列的划分与安排;避免展示内容的漏 看与重看;合理地引导人流,避免交通的拥堵;节省受众时间与体力, 增强信息的传播效率。 设计时不应将其孤立地看待,而应综合性地考虑,具有整体性的思维方 式。动线的设计也只有采用整体性的思维方式,才能 合理地将各个不同功能的空间相互连接起来,实现空间的合理布置;同 时也只有采用整体性的思维方式,动线的设计才能合理地引导、限制观 众的行走、滞留的行为和线路,为信息的整体性、有效性传播奠定基础。
展示设计教学PPT
二、动线设计
1.动线设计要求 2.动线设计原则
(1)明确性; (2)灵活性;
(1)以人的行为和视觉习为依据,符合人机 工学要求; (2)长、短、曲、直合理,注意节奏变化;
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二、动态的空间形式 (一)视觉暗示
展示形式是一种视觉艺术,在视觉的诸种造型元素之中,有许多方面具有与时间性相 仿的特征,如节奏与韵律,特异与渐变,而造型艺术中点的聚散、线的长与短、光的 强与弱、色的冷与暖等则以一定的比例构成了各种韵律与节奏。在展示空间中,这种 变化的节奏和韵律在特定的条件下也会暗示出时空的变化。因此,有意识地利用这些 视觉元素特征,也可暗示出时空的变化。例如用照明环境的变化体现时间的变化,用 色彩的渐变和其他手法构成的韵律感来暗示时空的推移,在展示中用线条构成节奏的 变化,等等。 (二)心理提示
在版面设计中,一些与版面设计相关联的元素能对整个版面的视觉效果产生较大影响, 这些元素包括对比与统一、节奏与动感、均衡与对称等,版面设计的过程就是处理好 这些元素相互关系的过程。除此之外,在版面的设计过程中,设计师还要处理好图与 底、主与次、群组与间距等问题。 常见的展示版面设计有二种: 1.重复构图法 2.对比构图法
四、展示空间设计的基本原则 (二)整体与局部的统一关系
四、展示空间设计的基本原则 (三)以最有效的空间位置展示展品
四、展示空间设计的基本原则 (四)展示空间的可靠性及安全性
在展示空间设计过程中,观众的安全是首当其冲需重视的问题。在展示活动中可
能发生如火灾、意外伤害、停电等突如其来的事故,展示流线的安排必须考虑相应的 应急备案措施。在大型的展览活动中,必须考虑人流疏散与应急照明、应急指示、常 规安全防护等措施。
在展示的过程中,展示内容的安排及流线的设置使观众联想起时空的变化、年代的变 迁等,思维逻辑上的延伸与时间形成一种心理上的时空变化,如展品按年代顺序陈列、 按事件发展过程呈现等,使观众陶醉在虚构的真实之中。这种虚构的时空转换使观众 体验到一种时空艺术的魅力。
二、动态的空间形式
二、动态的空间形式
三、展示空间的情感特征
(二)展示空间的功能性构成 展示功能空间是指实现场地活动的最基本场所,它主要是由展示空间、公共空间
和辅助空间构成。 1.展示空间
展示空间是展示陈列品实际所占用的空间,是展示空间造型的主体部分,主要
陈列模型、图片、音像、展柜、展架、展板、展台等物品。在展示空间设计中,处理 好陈列品与人、人与空间的关系十分重要。信息空间是为参与者设计,首先需考虑流 动性和视觉性要求,因此需把路径及信息传达目标放在首位。展示空间能否通过设计 有效的传达信息,是展示空间设计的关键。由于展品在大小、轻重、形状、软硬、颜 色、质地以及在可塑性等方面各有不同,决定了展示中是否选用诸如倾斜、垂直、水 平、动态、固定等展示空间形态,是否选用展柜、展架、展台、展板等陈列方式。
嵌线能引导观众的视线,使之有选择地浏览到设计者希望观众看的部分,同时也能切 割正文,缓冲大段文字阅读形成的乏味感,有时也起版面装饰的作用。垂直嵌线一般 只在文字栏不明显时才使用,水平嵌线主要帮助读者迅速找到相应信息,不同粗细的 嵌线表明了不同部分的重要性。
第五章 展示空间的专项设计
第一节 展示的空间设计
一、展示空间的特征与功能构成 (一)展示空间的特征
空间的流动性是展示环境设计的主要特征,这是由展示空间的功能和特点决定的:
展示是在一定的空间环境中将具有一定序列和艺术形象的内容进行直观展示,确保观 众以合理、有效的方式在流动的过程中接受特定的信息,这就要求展示空间的设计成 为人与物之间彼此联系的中介,与此同时为展示活动提供一个符合美学原理的空间结 构。它使观众如同置身在一个巨大的艺术空间中,使观众在其内部的流动中感受到时 空的艺术魅力。展示空间设计实质是一门空间与场地的规划艺术,是一种人为环境的 创造。设计师用展示主题手法上的动态表现方式,以及规划上的意识引导,使观众身 临其境的在三维空间中获得四维的“时空”感受。
三、展示空间的情感特征
四、展示空间设计的基本原则 (一)合理的参观流线
空间及流线的流动性是展示空间最大的特点,人是展示空间中参观的主体,在
运动中体验并获得空间感受。在空间处理上做到有序、有节奏地进行流线设计,在满 足功能的同时,让人感受到空间多变的魅力和设计无穷的趣味。这就要求展示空间需 考虑合理安排参观流线,使受众在流动中完整地介入展示活动,尽可能不走或少走重 复线路。参观的线路通常与展厅的建筑空间形态与室内设计特点一致,亦可设计成主 要流线与次要流线相结合的几种方案,以方便不同类型层面需求的观众参观。
(二)展示空间的功能性构成 2.公共空间
(二)展示空间的功能性构成 3.辅助空间 辅助空间是指除信息空间和公共空间以外的空间,主要包括接待空间、工作空间、储 藏空间、维修空间等。 (1)接待空间:指供贵宾与馆方、顾客与厂商进行接待交流的空间。在展销会、贸 易洽谈会等展示活动中,接待空间的设置尤为重要,它体现了展商的一种主动及真诚, 与顾客沟通交流洽谈的姿态。在科技馆、博物馆等文化类展示空间中则需考虑设置贵 宾的接待及文化活动、展览活动的洽谈等功能。 (2)储藏空间:即储放陈列品、样品或宣传册、设备、仪器等物品的空间。这种空 间一般设置在较为隐蔽,公众视觉不易注意到的地方,以不破坏展示空间的整体视觉 效果为原则。 (3)工作空间:专为工作人员设置的办公、值班、休息等辅助空间。
一、版式设计 (一)组版元素
一、版式设计 (一)组版元素式设计 (三)图片与图表
二、版面装饰
版面装饰主要是指运用线条、图案、色块等绘制出的题花、尾花等,以此来衬托版面。 一般来说,版面的设计以文字为主,图案为辅,装饰起到美化版面、引导阅读的效果。 版面的装饰要运用得恰到好处,宁可无装饰,也不要滥用装饰。其主要作用是在必要 的时候,以装饰的手段活跃版面,弥补版面的不足。版面的装饰因素主要有版面的嵌 线和色彩等。 (一)嵌线
第五章 展示空间的专项设计
第二节 展示的版面设计
一、版式设计
一般总体方案都有一个总的版式设计,包括标题位置、文字、底版和版心的色调、图 片的形式等。分版式是在总版式确定之后,对各个具体版面的安排。总版式是各具体 分版式的设计基础,也是整个版面风格和形式相统一的重要保障;各分版式的设计风 格和形式,必须在总版式的前提下进行。 一般来说,展示版面的设计包括以下几个方面: (一)组版元素