初中文言文通假字表格归纳

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新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳

文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》(1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。

)(2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）(３)吾十有五而志于学（“有”通“又”,用在整数与零数之间）(4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”,只、仅）二、古今异义三、一词多义顾:元方入门不顾(回头看）;顾野有麦场（看到)知：人不知而不愠(动词，了解）；温故而知新(动词，得到）；知之者不如好之者(动词，知道)其:择其善者而从之(代词,指他）;仁在其中矣(这、那;指的是“博学而笃志,切问而近思”)；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）;止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳(同“只”，只、仅)敌:恐前后受其敌(攻击);盖以诱敌（敌人)意：意暇甚(神情、态度）;意将隧入以攻以后也(打算)前:恐前后受其敌(前面);狼不敢前（上前)之：学而时习之．(代词，学到的东西);知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业)；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之(代词，它，指狼);而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译)；复投之(代词,它，指狼）以:投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用)四、词类活用（1）友人惭(形容词用作动词,感到惭愧）（2）学而时习之(名词作状语,按时)（3）吾日三省吾身(名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词,老师传授的知识），（5）温故而知新(形容词用作名词,旧的知识,新的理解与感悟）,（6)好之者不如乐之者（形容词用作动词,喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法,以……为乐趣)（7）饭疏食饮水(名词用作动词,吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词,攻击，胁迫）（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中(名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前(名词作动词，上前)五、文言句式(１）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【必备】初中文言文通假字汇总

【必备】初中文言文通假字汇总初中文言文通假字1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。

（《论语十则》）女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。

3、扁鹊望桓侯而还走。

（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。

4、在肠胃，火齐之所及也。

（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。

5、担中肉尽，止有剩骨。

（《狼》）止：通“只”。

6、日之其所亡。

（《乐羊子妻》）亡：通“无”。

河曲智叟亡以应。

（《愚公移山》）亡：通“无”。

7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

（《为学》）屏：通“摒”。

8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

（《木兰诗》）帖：通“贴”。

火：通“伙”。

9、无他，但手熟尔。

（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。

10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

（《如梦令》李清照）争：通“怎”。

11、路转溪头忽见。

（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。

才美不外见……（《马说》）见：通“现”。

何时眼前突兀见此屋。

（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。

12、满坐寂然，无敢哗者。

（《口技》）坐：通“座”。

13、日扳仲永环谒于邑人。

（《伤仲永》）扳：通“攀”，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。

（《愚公移山》）反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。

（《愚公移山》）惠：通“慧”，聪明。

16、一厝逆东，一厝雍南。

（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。

17、问渠那得清如许。

（《观书有感》）那：通“哪”，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。

（《三峡》）阙：通“缺”。

19、昂首观之，项为之强。

（《闲情记趣》）强：通“僵”，僵硬。

20、傧者更道，从大门入。

（《晏子故事两篇》）道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？（《晏子故事两篇》）曷：通“何”。

22、圣人非所与熙也。

（《晏子故事两篇》）熙：通“嬉”，开玩笑。

23、饰以玫瑰，辑以翡翠。

（《买椟还珠》）辑：通“缉”，连缀。

24、此何遽不为福乎？（《塞翁失马》）遽：通“讵”，岂。

初中文言文核心知识归纳(表格版)(1)

初中语文全册文言文核心知识归纳（44页表格版）文言文通假字归纳中考通假字归纳例句本字通假字解释七年级项为之强《童趣》强僵僵硬不亦说乎《论语》说悦高兴诲女知之乎! 《论语》女汝你是知也《论语》知智聪明一切乌有《山市》乌无没有裁如星点《山市》裁才尊君在不《陈太丘与友期》不否日扳仲永环谒于邑人。

《伤仲永》扳攀牵贤于材人远矣。

《伤仲永》材才才能对镜帖花黄帖贴粘贴出门看火伴。

《木兰诗》火伙伙伴满坐寂然《口技》坐座宾客止有剩骨。

《狼》止只只有八年级便要还家《桃花源记》要邀邀请诎其右臂《核舟记》诎屈弯曲盖简桃核修狭者为之《核舟记》简拣挑选上册左手倚一衡木《核舟记》衡横与竖相对舟首尾长约八分又奇《核舟记》又有连接整数和零数虞山王毅叔远甫刻《核舟记》甫父男子美称选贤与能《大道之行也》与举选拔矜、寡、孤、独《大道之行也》矜鳏老而无妻的人荡胸生曾云《望岳》曾层略无阙处《三峡》阙缺中断八年级下册蝉则千转不穷《与朱元思书》转啭鸟叫声窥谷忘返《与朱元思书》反返返回才美不外见《马说》见现表现食之不能尽其材《马说》材才才能其真无马邪《马说》邪耶吗食马者不知其能千里而食也《马说》食饲喂养言和而色夷《送东阳马生序》夷怡和善愉快至舍，四支僵劲不能动《送东阳马生序》支肢肢体同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》被披穿属予作文以记之《岳阳楼记》属嘱嘱托，嘱咐百废具兴《岳阳楼记》具俱都恶能无纪。

《满井游记》纪记记载九年发闾左戍渔阳《陈涉世家》適谪被流放为天下唱《陈涉世家》唱倡首发级上册固以怪之矣《陈涉世家》以已已经将军身被坚执锐《陈涉世家》被披穿秦王不说《唐雎不辱使命》说悦高兴故不错意也《唐雎不辱使命》错措置仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》仓苍青色欲信大义于天下《隆中对》信伸伸张自董卓已来《隆中对》已以必得裨补阙漏《出师表》阙缺缺点九年级下册公输盘不说《公输》说悦高兴子墨子九距之《公输》距拒阻挡公输盘诎《公输》诎屈理屈子墨子之守圉有余《公输》圉御抵挡亲戚畔之《得道多助，失道寡助》畔叛背叛曾益其所不能《生于忧患，死于安乐》曾增增加困于心,横于虑《生于忧患，死于安乐》衡横不顺动心忍性《生于忧患，死于安乐》忍韧使……坚韧入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》拂弼辅佐故有所不辟也《鱼我所欲也》患避躲避万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》辩辨分辨所识穷乏者得我与？《鱼我所欲得德感激也》乡为身死而不受。

初中新课标文言文通假字一览

初中新课标文言文通假字一览本文所列举的通假字一览是初中新课标要求学生掌握的文言文通假字，下面我将为大家逐个进行解释。

1. 之/只：表示介词“在”或代词“它的”。

例句：沐浴之后，他感觉非常清爽。

2. 又/又：表示频度副词“又、再”。

例句：他又读又练，进步很快。

3. 将/将：表示动词“用、拿起”。

例句：他将书放在桌子上。

4. 及/及：表示介词“和、与”。

例句：我和他是好朋友。

5. 处/处：表示动词“处理、安置”。

例句：他很会处事。

6. 止/止：表示动词“停止”。

例句：她马上止住了哭声。

7. 地/地：表示副词“用来修饰动词”。

例句：他高兴地笑了起来。

8. 候/候：表示动词“等待”。

例句：请稍候，我马上过来。

9. 间/间：表示介词“在……之间”。

例句：他和他弟弟之间有很好的关系。

10. 己/已：表示代词“自己”或副词“已经”。

例句：他自己做的功课已经都完成了。

11. 尔/尔：表示代词“你”。

例句：尔等速来！12. 乎/乎：表示助词“疑问或感叹”。

例句：你怎么这么狡猾乎？13. 所/所：表示助词“被动语态的标志”。

例句：这本书所写的内容很有意思。

14. 以/以：表示连词“用于引导手段、方式”。

例句：以此方法可以解决这个问题。

15. 与/与：表示介词“和”。

例句：她与我一起去了公园。

这些通假字的掌握对于学生在学习文言文时的阅读理解和写作能力都有很大帮助。

希望同学们能够认真学习并灵活运用这些通假字，提高自己的文言文水平。

文言文作为我国传统文化的宝库，是中学语文教育中的重要组成部分。

通假字作为文言文的一种特殊现象，指的是在不同的文言文作品中，同一个字在不同的语境下有不同的意思。

通假字的存在给我们阅读和理解文言文带来了一定的困惑，因此对于初中学生来说，掌握通假字是学习文言文的一项重要任务。

首先，通假字在文言文中具有广泛的应用。

文言文注重用词精炼，一个字往往要承担多种含义。

例如，“之”字既可以作为介词“在”的意思，也可以作为代词“它的”代替名词，这在不同的句子中可以根据上下文灵活变通。

【初中语文】文言文通假字汇总

文言文常用通假字简表初中文言文通假字汇总1、共，通“供”,供给2、阙，通“缺”,侵损3、说，通“悦”,心服4、知，通“智”,聪明5、雠，通“仇”,仇恨，如：仇雠敌战之国也。

6、句，通“勾”,地名用字，如：勾践之地，南至于句无。

7、取，通“娶”,娶亲，如：令壮者无取老妇。

8、免，通“娩”,分娩，如：将免者以告，公令医守之。

9、弊，通“敝”,破旧，谦词，如：而为弊邑宸宇，亦寡人之愿也。

10、郄，通“隙”,生病，如：而恐太后玉体之有所郄也。

11、反，通“返”,回来，如：必勿使返。

12、奉，通“俸”,俸禄，如：位尊而无功，奉厚而无劳。

13、直，通“只”,只是，如：直不百步耳，是亦走也。

14、颁，通“斑”,杂色的花纹，有斑点，如：颁白者不负戴于道路矣。

15、检，通“敛”,制止，如：狗彘食人食而不知检。

16、有，通“又”,暴通曝，曝晒，如：虽有槁暴，不复挺者。

17、辩，通“辨”,分辨，如：两俟渚崖之间，不辩牛马。

18、从，通“纵”,合纵，如：合从缔交，相与为一。

19、敝，通“弊”,困顿，失败，如：秦有余力而制其敝。

20、景，通“影”,1影子，如：天下云集响应，赢粮而景从；2日光，如：景翳翳以将入。

21、棘，通“戟”,都是古代的一种兵器，如：棘矜。

22、距，通“拒”,把守；内通纳，接纳，如：距关，毋内诸侯。

23、要，通“邀”,邀请，如：张良出，要项伯。

24、倍，通“背”,违背，如：愿伯具言臣之不敢倍德也。

25、坐，通“座”,座位，如：请以剑舞，因击沛公于坐。

26、曷，通“何”,为什么,如：曷不委心任去留。

27、厌，通“餍”,满足，如：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。

28、当，通“倘”,如果，如：当与秦相较，或未易量。

29、止，通“只”,仅仅，不过，如：其为时止十有一月耳。

30、圜，通“圆”,如：石苍黑色，多平方，少圜。

31、采，通“彩”,色彩，如：须臾，成五采。

32、闵，通“悯”,忧患的事，如：臣以险衅，夙遭闵凶。

文言文中的通假字大全

初中语文教材里的通假字七年级（上册）1、项为之强“强”（jiāng）通“僵” 《童趣》2、不亦说乎“说”（yuè）通“悦” 《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”（rǔ）通“汝” 《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”（zhì）通“智” 《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”（xiàn）通“现” 《西江月》6、一切乌有“乌”（wū）同“无” 《山市》7、裁如星点“裁”（cái）同“才” 《山市》8、尊君在不“不”（fǒu）通“否” 《陈太丘与友期行》七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人“扳”(bān) 通“攀” 《伤仲永》10、贤于材人远矣“材”(cái) 通“才” 《伤仲永》11、对镜帖花黄“帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》12、卿今当涂掌事“涂”通“途”(tú)《孙权劝学》13、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yé) 通“耶” 《孙权劝学》14、孰为汝多知乎“知”(zhì) 通“智” 《两小儿辩日》15、满坐寂然“坐”(zuò) 通“座” 《口技》16、止有剩骨“止”(zhǐ) 通“只” 《狼》八年级上1、便要还家，设酒杀鸡作食。

要，通“邀”，邀请。

《桃花源记》2、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

有，通“又”，用来连接整数和零数。

《核舟记》3、卧右膝，诎右臂支船。

诎，通“屈”，弯曲。

《核舟记》4、左手倚一衡木。

衡，通“横”。

《核舟记》5、虞山王毅叔远甫。

甫，通“父”，男子美称，多赋予字之后。

《核舟记》6、盖简桃核修狭者为之。

通“拣”，挑选。

《核舟记》7、选贤与能，讲信修睦。

与，通“举”。

《大道之行也》8、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

矜，通“鳏”，老而无妻的人。

《大道之行也》9、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

曾，通“层”。

《望岳》10、两岸连山，略无阙处。

阙，通“缺”，中断。

《三峡》八年级下1、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

初中所有通假字

初中所有通假字：七年级（上册）1、项为之强《童趣》——强通僵，僵硬。

2、不亦说乎《〈论语〉十则》——说通悦，高兴。

3、诲女知之乎《〈论语〉十则》——女通汝，你。

4、不知为不知，是知也《〈论语〉十则》——知通智，智慧、聪明。

5、路转溪头忽见《西江月》——见通现，出现。

6、一切乌有《山市》——乌通无。

7、裁如星点《山市》——裁通才。

8、尊君在不《陈太丘与友期》——不通否。

七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》——扳通攀，牵、引。

10、贤于材人远矣《伤仲永》——材通才，才能。

11、对镜帖花环《木兰诗》——帖通贴，粘贴。

12、孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》——邪通耶，语气词。

13、孰为汝多知乎《两小儿辩日》——知通智，智慧、聪明。

14、满坐寂然《口技》——坐通座，座位，此处指座上的人。

15、止有剩骨《狼》——止通只。

八年级（上册）16、便要还家《桃花源记》——要通邀，邀请。

17、身首尾长约八分有奇《核舟记》——有通又。

18、诎右臂支船《核舟记》——诎通屈，弯曲。

19、虞山王毅书远甫刻《核舟记》——甫通父。

20、左手倚一衡木《核舟记》——衡通横。

21、盖简桃核修狭者为之《核舟记》——简通拣，挑选。

22、选贤与能《大道之行也》——与通举，举荐。

23、矜、寡、孤、独《大道之行也》——矜通鳏老而无妻之人。

24、荡胸生曾云《望岳》——曾通层。

25、略无阙处《三峡》——阙通缺，缺口。

八年级（下册）26、蝉则千转不穷《与朱元思书》——转通啭，鸟叫声。

27、窥谷忘反《与朱元思书》——反通返，返回。

28、食马者不知其能千里而食也《马说》——食通饲，饲养，喂养。

29、才美不外见《马说》——见通现，出现，表现。

30、食之不能尽其材《马说》——材通才，才能。

31、其真无马邪《马说》——邪通耶，语气词。

32、四支僵劲不能动《送东阳马生序》——支通肢，四肢。

33、同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》——被通披，此处是穿的意思。

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类

初中七年级上册文言文通假字、一词多义、古今异义、词类活用归类
通假字是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。

通假字的考点就是对它的解释。

通假字的答题格有一定的格式：“xx”同“xx”，“xx”的意思。

七年级通假字汇总
一词多义，指一个词表示两个或两个以上的意义。

文言文中的有些字词根据语言发展的规律，应用范围逐步扩大，同一个词，在这个句子中是一个意思，而在另一个句子中又有了新的意思，而这些意思又有一定的关联。

一词多义现象在文言文中相当普遍，把握一词多义要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

七年级上册一词多义归类
有些词语在文言文中的意思与现代汉语不同，这就是古今异义。

词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。

古今词义的差别，因其演变情形不同，大致有如下几种：词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、词义弱化、词义强化、名称说法改变。

在这几种情况中，要特别注意前四种情况，如果不了解它的变化，误以今释古，要么语意不通，要么歪曲原意，特别是一些差别细微，用今义解释似乎也“通”的词句，更不可马虎放过。

七年级上册常考古今异义词
在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。

词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。

古汉语中的词类活用主要有如下几种：名词活用作动词、名词活用作状语、动词活用为名词、形容词活用为动词、形容词活用为名词、使动用法、意动用法。

七年级上册词类活用。

初中九年级文言文通假字、古今异义、词类活用汇总

闻寡人之耳者
闻
动词的使动用法，使...听到
皆朝于齐
朝
名词用作动词，朝见
以光先帝遗德
光
名词用作动词，发扬光大
《出师表》
恢弘志士之气
恢弘
形容词用作动词，发扬、扩展
此皆良实
良实
形容词用作名词，忠良诚实的人
优劣得所
优劣
形容词用作名词，
才能高的人和才能低的人
亲贤臣，远小人
亲、远
形容词用作动词，亲近；疏远
则责攸之、祎、允等之慢
山行六七里
山
名词用作状语，沿着山路
《醉翁亭记》
有亭翼然临于泉上者
翼
名词用作状语，像鸟张开翅膀一样
故自号曰醉翁也
号
名词用作动词，取别号
名之者谁
名
名词用作动词，命名
而不知太守之乐其乐也
乐
形容词的意动用法，以...为乐
是金陵人，客此
客
名词用作动词，客居
《湖心亭看雪》
九
年
级
下
册
所识穷乏者得我与
得
同“德”名词用作动词，感恩，感激
牺牲玉帛，弗敢加也
狱
案件
监管犯人的地方（监狱）
小大之狱，虽不能察，必以情
再
第二次
又一次
一鼓作气，再而衰，三而竭
讽
讽谏，用含蓄的话进行规劝
讽刺
邹忌讽齐王纳谏
《邹忌讽齐王纳谏》
明日
次日，第二天
将要到来的下一天
明日徐公来
刺
指责
用尖的物体进入或穿过
能面刺寡人者
谤讥
议论
诽谤嘲讽
能谤讥于市朝
开张
扩大
开业（多指商业部门）

初中语文常见通假字表

修饰关系
地、着或不译
呼尔而与之。（《〈孟子〉二章》）
则
连词
表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。
就、便、原来是、已经是
其船背稍夷，则题名其上。（《核舟记》）
表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果。
连词
通常放在句首，或表假设；或表选择。
如果、还是
其业有不精，德有不成者
于
介词
表示动作发生的处所、时间。
在、从
将军向宠……晓畅军事，试用于昔日。
表示动作的对象。
向、对、同、给、到等
故天将降大任于是人也
用在被动句中，介绍行为主动者
被
受制于人
用在形容词之后，表示比较
比
使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》）
表原因
由于、因为
生于忧患，死于安乐。（《〈孟子〉二章》）
而
连词
并列关系
一般不译，有时可译为又
温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》）
承接关系
就、接着或不译
环而攻之而不胜。
转折关系
但是、可是、却
予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
递进关系
而且、并且或不译
而年又最高，故自号曰醉翁也
学而时习之，不亦说乎（《（论语）十则》
shǔ
类
徒属皆曰：“敬受命”。《陈涉世家》
部属，下属
忠之属也，可以一战《曹刿论战》
类
属予作文以记之《岳阳楼记》
zhǔ
嘱咐
通
初级狭，才通人《桃花源记》
tōng
使……通过
阡陌交通，鸡犬相闻《桃花源记》

初中文言文通假字表格集合

释义
例句
不
否
表疑问
客问元方：“尊均在不？”
被
披
穿
将军身披坚执锐
女
汝
你
由，诲汝知之乎
適
谪
发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡
通假字
1.双声通假（本字和通假字声母相同）
通假字
本字
释义
例句
亡
无
无没有
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
河曲智叟亡以应
2.叠韵通假（本字和通假字韵母相同）
通假字
本字
释义
例句
攀
板
板着
左手倚一衡木，右手攀右趾
强
僵
僵硬
昂首观之，项为之强
扳
攀
牵，引
日扳仲永环谒于邑人
见
现
1出现、展现
2引见
1何时眼前突兀现此屋
2胡不见我于王
故不错意也
反
返
回来，返回
寒暑易节，始一反焉
灌
盥
洗
媵人持汤沃灌
衡
横
1.横着
2.不顺、梗塞
1.左手倚一衡木，右手攀右趾
2.困于心衡于虑而后作
惠
慧
聪明
甚矣，汝之不惠
纪
记
记录
恶能无纪
简
拣
挑选
盖筒桃核修狭者为之
具
俱
全部、详尽、详细
此人一一为具言所闻
距
拒
抵挡
子墨子九距之
陇
垄
高地
无陇断焉
畔
叛
背叛
寡助之至，亲戚畔之
舟首尾长约八分有奇
与
欤
吗语气词
轻寡人与
圉
御

部编版初中语文1-6册文言文通假字大汇总

部编版初中语文1-6册文言文通假字大汇总1、学而时之，不亦说乎？《论语十则》说yuè：通“悦”，愉快。

2、诲女知之乎？……是知也。

《论语十则》女：通“汝”，你。

知：通“智”，聪明。

3、XXX望XXX而还走。

《扁鹊见蔡桓公》还：通“旋”，回转，掉转。

4、在肠胃，火齐之所及也。

《扁鹊见蔡桓公》齐：通“剂”。

5、担中肉尽，止有剩骨。

《狼》止：通“只”。

6、日之其所亡。

《乐羊子妻》亡：通“无”。

XXX亡以应。

《愚公移山》通“无”。

7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

《为学》屏：通“摒”。

8、对镜帖花黄。

……火伴皆惊忙。

《木兰诗》帖：通“贴”。

火：通“伙”。

9、无他，但XXX。

《买油翁》XXX：通“耳”，相当于“罢了”。

10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

《如梦令》争：通“怎”。

11、路转溪头忽见。

《西江月》见，通“现”。

才美不过见……《马说》见：通“现”。

什么时候面前高耸见此屋。

《茅舍为金风抽丰所破歌》见：通“现”。

12、满坐寂然，无敢哗者。

《口技》坐：通“座”。

13、日扳XXX谒于邑人。

《伤仲永》扳：通“攀”，牵，引。

14、寒暑易节，始一反焉。

《愚公移山》反：通“返”。

15、甚矣，汝之不惠。

《愚公移山》XXX：通“慧”，聪明。

16、一厝逆东，一厝XXX。

《愚公移山》厝：通“措”，安排。

17、XXX那得清如许。

《观书有感》那：通“哪”，怎么。

18、两岸连山，略无阙处。

《三峡》阙：通“缺”。

19、昂首观之，XXX。

《闲情记趣》强：通“僵”，僵硬。

20、傧者更道，从大门入。

《晏子故事两篇》道：通“导”，引导。

21、缚者曷为者也？《晏子故事两篇》曷：通“何”。

22、贤人非所与XXX。

《晏子故事两篇》熙：通“嬉”，开打趣。

23、饰以玫瑰，辑以翡翠。

《买椟还珠》辑：通“缉”，联缀。

24、此何遽不为福乎？《塞翁失马》遽：通“讵”，岂。

25、……子黑子九距之。

《公输》距：通“拒”，挡。

26、XXX，而曰……《公输》诎：通“屈”，服气。

初中、高中文言文通假字整理

初中文言文通假字汇编七年级（上册）1、项为之强“强”(jiāng) 通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuâ) 通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ) 同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也“知”(zhì) 通“智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见“见”(xiàn) 通“现”《西江月》6、一切乌有“乌”(wú) 同“无”《山市》7、裁如星点“裁”(cái) 同“才”《山市》8、尊君在不“不”(fǒu) 通“否”《陈太丘与友期》七年级（下册）1、日扳仲永环谒于邑人“扳”(pān) 通“攀”《伤仲永》2、贤于材人远矣“材”(cái) 通“才”《伤仲永》3、对镜帖花黄“帖”(tiē) 通“贴”《木兰诗》4、孤岂欲卿治经为博士邪“邪”(yã) 通“耶”《孙权劝学》5、孰为汝多知乎“知”(zhì) 通“智”《两小儿辩日》6、满坐寂然“坐”(zuî) 通“座”《口技》7、止有剩骨“止”(zhǐ) 通“只”《狼》八年级（上册）1、便要还家“要”(yāo) 通“邀”《桃花源记》2、身首尾长约八分有奇“有”(yîu) 同“又”《核舟记》3、诎右臂支船“诎”(qū) 通“屈”《核舟记》4、虞山王毅叔远甫刻“甫”(fǔ) 通“父”《核舟记》5、左手倚一衡木“衡”(hãng) 同“横”《核舟记》6、选贤与能“与”(jǔ) 通“举”《大道之行也》7、矜、寡、孤、独“矜”(guāng) 通“鳏”《大道之行也》8、荡胸生曾云“曾”(cãng) 通“层”《望岳》9、略无阙处“阙”(quē) 通“缺”《三峡》八年级（下册）1、蝉则千转不穷“转”(zhuàn) 通“啭”《与朱元思书》2、窥谷忘反“反”(fǎn) 通“返”《与朱元思书》3、食马者不知其能千里而食也。

“食”(sì) 通“饲”《马说》4、才美不外见“见”(xiàn) 通“现”《马说》5、食之不能尽其材“材”(cái) 通“才”《马说》6、其真无马邪“邪”(yã) 通“耶”《马说》7、四支僵劲不能动“支”(zhī) 通“肢”《送东阳马生序》8、同舍生皆被绮绣“被”(pī) 通“披”《送东阳马生序》9、百废具兴“具”(jù) 通“俱”《岳阳楼记》10、属予作文以记之“属”(zhǔ) 通“嘱”《岳阳楼记》11、玉盘珍羞直万钱“羞”(xiū) 同“馐”《行路难》12、玉盘珍羞直万钱“直”(zhí) 同“值”《行路难》九年级（上册）1、发闾左適戍渔阳九百人“適”(zhã)通“谪”《陈涉世家》2、为天下唱“唱”(chàng) 通“倡”《陈涉世家》3、固以怪之矣“以”(yǐ) 通“已”《陈涉世家》4、将军身被坚执锐“被”(pī) 通“披”《陈涉世家》5、故不错意也“错”(cuî) 通“措”《唐睢不辱使命》6、仓鹰击于地上“仓”(cāng) 通“苍”《唐睢不辱使命》7、欲信大义于天下“信”(shēn) 通“伸”《隆中对》8、自董卓已来“已”(yǐ) 通“以”《隆中对》九年级（下册）1、公输盘不说“说”(yuâ) 通“悦”《公输》2、子墨子九距之“距”(jù) 通“拒”《公输》3、子墨子之守圉有余“圉”(yù) 通“御”《公输》4、公输盘诎“诎”(qū) 通“屈”《公输》5、亲戚畔之“畔”(pàn) 通“叛”《得道多助失道寡助》6、曾益其所不能“曾”(zēng) 通“增”《生于忧患死于安乐》7、困于心，衡于虑“衡”(hãng) 通“横”《生于忧患死于安乐》8、入则无法家拂士“拂”(bì) 通“弼”《生于忧患死于安乐》9、故患有所不辟也“辟”(bì) 通“避”《鱼我所欲也》10、万钟则不辩礼义而受之。

【部编人教版】中考语文复习六册教材常考文言文知识点汇编

《与朱元思书》
鸢飞戾天者
戾
至、到达
罪过，乖张
《与朱元思书》
经纶世务者
经纶
筹划、治理
规划、管理国家大事的才能
《与朱元思书》
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
诚
真正，确实
诚实
《富贵不能淫》
是焉得为大丈夫乎
是
这
表判断的动词
《富贵不能淫》
子未学礼乎
子
你
儿子
《富贵不能淫》
丈夫之冠也
丈夫
男子
女子的配偶
《富贵不能淫》
父命之
月色入户
户
多指门
住户，人家
《记承天寺夜游》
念无与为乐者
念
考虑，想到
纪念，思念
《记承天寺夜游》
但少闲人如吾两人者耳
但
只是
转折连词，但是
《记承天寺夜游》
但少闲人如吾两人者耳
闲人
清闲的人
指与事无关的人，多含贬义
《记承天寺夜游》
自富阳至桐庐一百许里
许
表示约数
或许，允许
《与朱元思书》
猛浪若奔
奔
指飞奔的马
奔跑，飞奔
三人行
三
表示多个
表示确数
《〈论语〉十二章》
有朋自远方来
朋
志同道合的人
朋友
《〈论语〉十二章》
饭疏食，饮水
疏
粗糙
疏通、疏散
《〈论语〉十二章》
饭疏食，饮水
水
指冷水
无色无味的液体
《〈论语〉十二章》
温故而知新
故
学过的知识
原来的、从前的
《〈论语〉十二章》
学而时习之
时
按时

文言文中的通假字大全

初中语文教材里的通假字七年级（上册）1、项为之强强” （ji a ng通僵”《童趣》2、不亦说乎说”（yu e）通悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎女”（r B通汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也知”（zh）通智”《〈论语〉十则》5、路转溪头忽见见”（xi n）通现”《西江月》6 —切乌有乌”（w u）同无”《山市》7、裁如星点裁”（c d）同才”《山市》8、尊君在不不” （f o）通否”《陈太丘与友期行》七年级（下册）9、日扳仲永环谒于邑人扳” （b a通攀”《伤仲永》10、贤于材人远矣材” （c a通才”《伤仲永》11、对镜帖花黄帖”（ti通）贴”《木兰诗》12、卿今当涂掌事涂”通途” （t总孙权劝学》13、孤岂欲卿治经为博士邪邪” （y 通耶”《孙权劝学》14、孰为汝多知乎知” （zh通智”《两小儿辩日》15、满坐寂然坐” （zu 通座”《口技》16、止有剩骨止” （zh通只”《狼》1、便要还家，设酒杀鸡作食。

要，通邀”，邀请。

《桃花源记》八年级上1、便要还家，设酒杀鸡作食。

要，通邀”，邀请。

《桃花源记》2、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

有，通又”用来连接整数和零数。

《核舟记》3、卧右膝，诎右臂支船。

诎，通屈”弯曲。

《核舟记》4、左手倚一衡木。

衡，通横”《核舟记》5、虞山王毅叔远甫。

甫，通父”男子美称，多赋予字之后。

《核舟记》6盖简桃核修狭者为之。

通拣”挑选。

《核舟记》7、选贤与能，讲信修睦。

与，通举”《大道之行也》8、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

矜，通鳏”老而无妻的人。

《大道之行也》9、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

曾，通层”《望岳》10、两岸连山，略无阙处。

阙，通缺”中断。

《三峡》八年级下1、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

转，通啭”，鸟叫声。

《与朱元思书》2、经纶世务者，窥谷忘反，通返”《与朱元思书》返。

3、疏条交映、有时见日。

见，通现”露出。

《与朱元思书》4、食马者不知其能千里而食也。

常见通假字表

常见通假字表
字的通假,是文言文常见的现象。

“通"是通用，“假”是借用。

所谓通假，就是两个读音相同或相近的字可以通用，或指这字借用作那个字。

两字之中，一个是“本字”，另一个叫“借字”.如:“甚矣，汝之不惠!"“惠”是“慧”的借字.“慧”是本有其字而不用，却另外指一个字来代替它.
通假的条件和类型
两字必须是同音或近音才能通假。

所谓同音通假，是指借字和本字,其声母和韵母是相同的。

如“命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。

”(《愚公移山》)“厝”通“措”，两字声母和韵母完全一样。

所谓近音通假，是指两字声母或韵母相同的，亦可以通。

如“秦。

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初中文言文常见通假字一览表上传 : 赵夫元更新时间：2012-5-21 16:49:42初中文言文常见通假字一览表序号通假字本字读音字义原文语句课文1 强僵僵硬项为之强《童趣》2 说悦愉快不亦说乎《论语》3 女汝你诲女知之乎《论语》4 知智聪明不知为不知，是知也《论语》5 乌无没有一切乌有《山市》6 裁才只裁如星点《山市》7 不否否尊君在否陈太丘与友期8 扳攀牵，引日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》9 材才才能贤于材人远矣《伤仲永》10 帖贴粘帖对镜帖花黄《木兰诗》11 坐座座位满坐寂然《口技》12 止只只止有剩骨《狼》13 要邀邀请便要还家《桃花源记》14 具俱全部，详尽此人一一为具言所闻《桃花源记》15 邪耶语气词孤岂欲卿治经为博士邪《孙权劝学》16 有又用来连接整数和零数舟首尾长约八分有奇《核舟记》17 诎屈弯曲诎右臂支船《核舟记》18 衡横与“竖”相对左手倚一衡木《核舟记》19 甫父男子美称虞山王毅叔远甫刻《核舟记》20 简拣挑选盖简桃核修狭者为之《核舟记》21 与举选拔选贤与能《大道之行》22 层曾重叠荡胸生层云《望岳》23 阙缺断开，中断两岸连山，略无阙处《三峡》24 转啭鸟叫声蝉则千转不穷《与朱元思书》25 反返返回窥谷忘反《与朱元思书》26 食饲喂养食马者不知其能千里而食也《马说》27 见现显露、表现才美不外见《马说》28 邪耶表示疑问其真无马邪《马说》29 材才才能食之不能尽其材《马说》30 衹只只是衹辱于奴隶人之手《马说》31 被披穿同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》序号通假字本字读音字义原文语句课文32 支肢人的胳膊和腿四支僵劲不能动《送东阳马生序》33 具俱全，皆政通人和，百废具兴《岳阳楼记》34 属嘱嘱咐属予作文以记之《岳阳楼记》35 以已已经固以怪之矣《陈涉世家》36 適谪被贬谪发闾左適戍鱼阳《陈涉世家》37 唱倡首发为天下唱，宜多应者《陈涉世家》38 被披穿着将军身被坚执锐《陈涉世家》39 直值价值玉盘珍羞直万钱《行路难》40 羞馐美味的食物玉盘珍羞直万钱《行路难》41 错措放置以君为长者，故不错意也《唐雎不辱使命》42 仓苍苍鹰仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》43 信伸伸张欲信大义于天下《隆中对》44 已以表示时间延续自董卓已来《隆中对》45 阙缺过失，缺点必有裨补阙漏《出师表》46 距拒抵挡，抗拒子墨子九距之《公输》47 圉御抵挡子墨子之守圉有余《公输》48 诎屈理屈公输盘诎《公输》49 畔叛背叛寡助之至，亲戚畔之《<孟子 >两章》50 曾增增加曾益其所不能《<孟子 >两章》51 衡横梗塞，不顺困于心衡于虑而后作《<孟子 >两章》52 拂弼辅佐入则无法家拂士《<孟子 >两章》53 辟避躲避故患有所不辟也《鱼我所欲也》54 辩辨辨别万钟则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》55 得德恩惠，感激所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》56 与欤语气助词所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》57 乡向从前乡为身死而不受《鱼我所欲也》58 徧遍遍及，普遍小惠未徧《曹刿论战》59 惠慧聪明汝之不惠《愚公移山》60 亡无没有河曲智叟亡以应《愚公移山》61 厝措放置一厝朔东，一厝雍南《愚公移山》。

常用文言词语归纳(通假字、多义词)-2024年中考语文备考手册(辽宁专版)

部编版七——九年级常用文言词语归纳（通假字、多义词）（一）通假字年级例句本字通假字解释出自课文七年级上尊君在不不否句末表语气的语气闻,可译为“吗”《陈太丘与友期行》不亦说乎说悦愉快《<论语>十二章》吾十有五而志于学有又用来连接整数和零数《<论语>十二章》其人舍然大喜舍释解除,消除《杞人忧天》七年级下对镜帖花黄帖贴贴上《木兰诗》但手熟尔尔耳相当于“罢了”《卖油翁》徐以杓酌油沥之杓勺舀东西的器具《卖油翁》荡胸生曾云曾层长重叠《望岳》八年级上略无阙处阙缺空隙,缺口《三峡》蝉则千转不穷转啭鸟鸣,这里指蝉鸣《与朱元思书》窥谷忘反反返返回《与朱元思书》往之女家，必敬必戒女汝你《富贵不能淫》曾益其所不能曾增增加《生于忧患,死于安乐》困于心，衡于虑衡横梗塞,不顺《生于忧患,死于安乐》入则无法家拂士拂弼辅佐《生于忧患,死于安乐》寒暑易节，始一反焉反返往返《愚公移山》甚矣，汝之不惠惠慧聪明《愚公移山》河曲智度亡以应亡无没有《愚公移山》军士吏被甲被披穿着《周亚夫军细柳》改容式车式轼车前的横木《周亚夫军细柳》八年级下便要还家诎屈邀请《桃花源记》诎右臂支船不否弯曲《核舟记》左手倚一衡木衡横跟地面平行的《核舟记》盖简桃核修狭者为之简拣挑选《核舟记》北冥有鱼冥溟海《北冥有鱼》(兑命)日兑说指的是殷商时的贤相傅说(yue）《虽有嘉肴》学学半学教教导《虽有嘉肴》选贤与能与举选拔《大道之行也》矜寨,孤,独矜鰥老而无妻《大道之行也》才美不外见见现表现《马说》食之不能尽其材材オ才能，才干《马说》其真无马邪邪耶表示疑问相当于“吗”《马说》食马者不知其能千里而食也食饲喂《马说》九年级上何时眼前突兀见此屋见现出现《茅屋为秋风所破歌》系向牛头充炭直直值价钱《卖炭翁》百废具兴具俱全,皆《岳阳楼记》属予作文以记之属嘱嘱托《岳阳楼记》九年级下故患有所不辟也辟避躲避《鱼我所欲也》万钟则不辩礼义而受之辩辨辨别《鱼我所欲也》乡为身死而不受乡向先前,从前《鱼我所欲也》所识穷乏者得我与得德感恩,感激《鱼我所欲也》故不错意也与欤语气词,相当于“吗”《鱼我所欲也》仓鹰击于殿上错措置,放《唐雎不辱使命》轻寡人与仓苍青色《唐雌不辱使命》四支僵劲不能动支肢肢体《送东阳马生序》同舍生皆被绮绣被披穿《送东阳马生序》孰视之孰熟仔细《邹忌讽齐王纳谏》必能裨补阙漏阙缺缺失《出师表》尔来二十有一年矣有又用来连接整数和零数《出师表》（二）一词多义梳理及其练习1. 安：①安逸；②怎么；③指安身；④安稳（1）衣食所安____________（2）然后知生于忧患而死于安乐也____________（3）安求其能千里也____________（4）风雨不动安如山____________成语：心神不安．（安定）安．邦定国（使安定）安．贫乐道（对生活、工作等感到满足合适）2. 白：①古人罚酒时用的酒杯；②白色（1）上下一白____________（2）余强饮三大白而别____________成语：真相大白．、不白．之冤（清楚、明白、弄明白）一穷二白．（空白）3. 备：①挂着；②详尽；③具备，具有（1）前人之述备矣____________（2）右备容臭____________（3）四时俱备____________成语：攻其不备．（防备）备．受欢迎（表示完全）有备．无患（准备）4. 奔：①这里指飞奔的马；②急走，跑（1）无奔走之劳矣____________（2）虽乘奔御风____________成语：东奔．西窜（逃跑）5. 本：①固有的；②原来，本来（1）臣本布衣____________（2）此之谓失其本心____________成语：舍本．逐末、本．末倒置（事物的根本、根源）6. 鄙：①浅陋。