小学星级学生评比方案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
话，不骂人。5
/ 4
4、尊敬师长，孝敬父母，见到师长主动问好，能虚心
听取教诲，不顶撞长辈、与同学友好相处，热情待人课艺术科技等方面的课程能认真上好体育A表现良好、在体育、音乐、美术、书法、科技等方面有特长B2+标准要求达到体、积极参加阳光体育运动，在国家学生体质健康试中成绩达到良以上、能积极参加学校的各种兴趣小组和文体、科技C面活动，表现突出、积极参加校内外体育、艺术、科技等方面的比赛取得一定的成绩、热爱读书，会选择适合自己阅读的有益的书报A志、每周能完成一定的读书量，是本班学生学习的B率、每周能完成一定量的读书笔记、读书卡片或读感，并与同学分享收获、能积极参加学校各种读书活动、征文活动，能C极投稿，成绩突出、能积极协助班主任做好班级图书的借阅工作，带领全班学生认真读书．学习并掌握环境保护知识，自觉宣传环境保护A带动家长参与环保活动．热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除，长期B持帮助父母搞好家庭卫生保持环境整洁美化绿化家庭注意个人卫生区和学校环境、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯C做到：节约用水、节约用电、爱护绿化、不随便丢垃圾、保护野生动物、能依法积极制止或举报破坏环境的行为。五星级四星级最终评定一星级二星级三星级
3、注意个人卫生，保持环境整洁，美化绿化家庭、社区和学校环境。
4、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水、节约用电、爱护绿化、不随便丢弃垃圾、保护野生动物。
5、能依法积极制止或举报破坏环境的行为。
小学“星级学生”评比表XX班级：姓名：时间：年月
星பைடு நூலகம்班审评比标准评评核级
上好每1、认真遵守课堂纪律，不迟到、旷课，早退、A不在课上做打一节课，不做与课堂内容无关的事情，学扰其它同学的事。B能、能独立思考，学习自觉，能按时独立完成作业，2习之克服学习中的困难。3星、善于自主、合作、展示，有一定的探究能力。C 4、有一定的学习方法，学习效果好。、在阶段性测试中，成绩突出或进步明显的。5《八礼《小学生守则》《小学生日常行为规范》、1遵守A文四仪》的要求。明打闹，楼道、、2不在操场、和教室内追逐、不在非活B之动区进行体育运动。3、穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏星C
小学“星级学生”评比方案XX
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。
4、尊敬师长，孝敬父母，见到师长主动问好，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈。
5、与同学友好相处，热情待人。
（三）体艺之星：
1、能认真上好体育、艺术、科技等方面的课程，课堂表现良好。
2、在体育、音乐、美术、书法、科技等方面有特长，达到体艺2+1标准要求。
3、积极参加阳光体育运动，在国家学生体质健康测试中成绩达到良以上。
4、能积极参加学校的各种兴趣小组和文体、科技方面活动，表现突出。
5、积极参加校内外体育、艺术、科技等方面的比赛，取得一定的成绩。
（四）读书之星
1、热爱读书，会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
2、每周能完成一定的读书量，是本班学生学习的表率。
3、每周能完成一定量的读书笔记、读书卡片或读后感，并与其他同学分享读书收获。
/ 1
生在学校网站公布表彰。
（一）学生评价
星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，再由班级对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班主任审核。
（二）班主任审核
每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3星级学生由班主任老师审核确认，4—5星级学生由班主任审核并报学校审批。每月的星级和期末的1—3星级不受百分比限制，期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。
代表尚未C代表达标，AB代表基本达标，填表说明：自评栏，达标；在相应位置打“√”。
3、善于自主、合作、展示，有一定的探究能力。
4、有一定的学习方法，学习效果好。
5、在阶段性测试中，数成绩突出或进步明显的。
（二）文明之星：
1、遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》《八礼四仪》等行为规范的要求
2、不在操场、楼道、和教室内追逐、打闹，不在非活动区进5
/ 2
行体育运动。
3、穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
一、培育目标
让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。
二、组织机构
为更好地落实、完善XX小学“星级学生”评价工作，特成立了XX小学“星级学生”评价领导小组。
（三）学校授星
根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰。
五、各种星级学生评选标准：
（一）学习之星：
1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业，能克服学习中的困难。
4、能积极参加学校各种读书活动、征文活动，能积极向“红领巾广播站”投稿，成绩突出。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
5
/ 3
（五）环保之星：
1．学习并掌握环境保护知识，主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护，带动家长共同参与环保活动。
2．热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除，长期坚持帮助父母搞好家庭卫生。
组长：於亚军
副组长：徐亚兵
成员：各班班主任
三、星级学生的评比原则
人人都有“星”，努力争“五星”。
四、星级学生的评比程序
1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。
2、以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、同学互评、班主任审核，期末审批，学校表彰。
3、每月的星级学生在班级宣传栏公布表彰，期末的星级学5
/ 4
4、尊敬师长，孝敬父母，见到师长主动问好，能虚心
听取教诲，不顶撞长辈、与同学友好相处，热情待人课艺术科技等方面的课程能认真上好体育A表现良好、在体育、音乐、美术、书法、科技等方面有特长B2+标准要求达到体、积极参加阳光体育运动，在国家学生体质健康试中成绩达到良以上、能积极参加学校的各种兴趣小组和文体、科技C面活动，表现突出、积极参加校内外体育、艺术、科技等方面的比赛取得一定的成绩、热爱读书，会选择适合自己阅读的有益的书报A志、每周能完成一定的读书量，是本班学生学习的B率、每周能完成一定量的读书笔记、读书卡片或读感，并与同学分享收获、能积极参加学校各种读书活动、征文活动，能C极投稿，成绩突出、能积极协助班主任做好班级图书的借阅工作，带领全班学生认真读书．学习并掌握环境保护知识，自觉宣传环境保护A带动家长参与环保活动．热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除，长期B持帮助父母搞好家庭卫生保持环境整洁美化绿化家庭注意个人卫生区和学校环境、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯C做到：节约用水、节约用电、爱护绿化、不随便丢垃圾、保护野生动物、能依法积极制止或举报破坏环境的行为。五星级四星级最终评定一星级二星级三星级
3、注意个人卫生，保持环境整洁，美化绿化家庭、社区和学校环境。
4、在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水、节约用电、爱护绿化、不随便丢弃垃圾、保护野生动物。
5、能依法积极制止或举报破坏环境的行为。
小学“星级学生”评比表XX班级：姓名：时间：年月
星பைடு நூலகம்班审评比标准评评核级
上好每1、认真遵守课堂纪律，不迟到、旷课，早退、A不在课上做打一节课，不做与课堂内容无关的事情，学扰其它同学的事。B能、能独立思考，学习自觉，能按时独立完成作业，2习之克服学习中的困难。3星、善于自主、合作、展示，有一定的探究能力。C 4、有一定的学习方法，学习效果好。、在阶段性测试中，成绩突出或进步明显的。5《八礼《小学生守则》《小学生日常行为规范》、1遵守A文四仪》的要求。明打闹，楼道、、2不在操场、和教室内追逐、不在非活B之动区进行体育运动。3、穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏星C
小学“星级学生”评比方案XX
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。
4、尊敬师长，孝敬父母，见到师长主动问好，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈。
5、与同学友好相处，热情待人。
（三）体艺之星：
1、能认真上好体育、艺术、科技等方面的课程，课堂表现良好。
2、在体育、音乐、美术、书法、科技等方面有特长，达到体艺2+1标准要求。
3、积极参加阳光体育运动，在国家学生体质健康测试中成绩达到良以上。
4、能积极参加学校的各种兴趣小组和文体、科技方面活动，表现突出。
5、积极参加校内外体育、艺术、科技等方面的比赛，取得一定的成绩。
（四）读书之星
1、热爱读书，会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。
2、每周能完成一定的读书量，是本班学生学习的表率。
3、每周能完成一定量的读书笔记、读书卡片或读后感，并与其他同学分享读书收获。
/ 1
生在学校网站公布表彰。
（一）学生评价
星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，再由班级对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班主任审核。
（二）班主任审核
每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3星级学生由班主任老师审核确认，4—5星级学生由班主任审核并报学校审批。每月的星级和期末的1—3星级不受百分比限制，期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。
代表尚未C代表达标，AB代表基本达标，填表说明：自评栏，达标；在相应位置打“√”。
3、善于自主、合作、展示，有一定的探究能力。
4、有一定的学习方法，学习效果好。
5、在阶段性测试中，数成绩突出或进步明显的。
（二）文明之星：
1、遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》《八礼四仪》等行为规范的要求
2、不在操场、楼道、和教室内追逐、打闹，不在非活动区进5
/ 2
行体育运动。
3、穿戴整洁，衣着大方，说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
一、培育目标
让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。
二、组织机构
为更好地落实、完善XX小学“星级学生”评价工作，特成立了XX小学“星级学生”评价领导小组。
（三）学校授星
根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰。
五、各种星级学生评选标准：
（一）学习之星：
1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业，能克服学习中的困难。
4、能积极参加学校各种读书活动、征文活动，能积极向“红领巾广播站”投稿，成绩突出。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
5
/ 3
（五）环保之星：
1．学习并掌握环境保护知识，主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护，带动家长共同参与环保活动。
2．热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除，长期坚持帮助父母搞好家庭卫生。
组长：於亚军
副组长：徐亚兵
成员：各班班主任
三、星级学生的评比原则
人人都有“星”，努力争“五星”。
四、星级学生的评比程序
1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。
2、以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、同学互评、班主任审核，期末审批，学校表彰。
3、每月的星级学生在班级宣传栏公布表彰，期末的星级学5