高考状元纠错笔记语文新课标版词语
2020年高考语文备考欢迎纠错笔记：语文篇4
2020年高考语文备考欢迎纠错笔记：语文篇4易错16 熟语色彩不当易错分析：熟语与一般的词语一样，具有鲜明的感情色彩，所以，我们在解答具体题目时，要仔细分析试题所提供的语境。
在表示赞扬、褒奖的语境中选用褒义词，在表示贬斥、批评的语境中选用贬义词。
否则，熟语的使用就犯了褒贬不当的错误。
贬义词褒用或褒义词贬用，是高考命题者常设的陷阱。
如“知人知面不知心”、“亦步亦趋”一般都用于贬义的语境中，“胸无城府”则属褒义词。
易错17 熟语适用对象或场合不当易错分析：语文学习需要积累，对熟语的掌握更是如此。
首先，要对课文中出现的熟语做到准确理解，恰当使用。
其次，要注意收集报刊及其他课外读物中遇到的一些关于熟语使用的不准确的典型例句，经常翻看，细加揣摩，提升积累的自觉性，养成积累的好习惯。
最后，要建立专门的错题集，对平时学习和练习中自己用错的熟语实行梳理和归纳，每隔一段时间就分批复习一次，并通过一定量的练习加以巩固。
另外，还要掌握一定的解题方法，使复习达到事半功倍的效果。
易错点18 语序不当易错分析：语序不当包括多项定语次序不当、多项状语次序不当、虚词位置不当、逻辑顺序不当等。
多层定语和多层状语的排序不当是语序不当类语病中被误判较多的。
误判的主要原因是修饰语复杂，我们却仅凭语感加以判别。
其实，只要留意这个类语病的一般规律，记下一个典型的例句，拿考查的句子与之实行对照，就能够比较容易地作出准确的判断。
虚词位置不当主要表现为介词及关联词语位置不当。
介词位置不当往往造成主动和被动的关系颠倒，引出对象错误。
逻辑顺序不当主要表现为不合乎一般的事理，或忽视推理的过程。
避免出现对语序不当类病句的误判主要应从以下几方面入手：1.当修饰语较长时，检查各修饰成分的排列顺序以及其与中心语关系的远近，看是否影响语意的表达。
2.当句中含有介词短语时，检查介词与宾语的关系是否恰当。
3.如果句子为含相关联词的复句，看上下句主语是否一致，据此判断关联词语位置是否恰当。
2011高考备考最受欢迎的纠错笔记：语文篇
2011高考备考最受欢迎的纠错笔记：语文篇易错1 多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。
一是词性。
如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。
二是词义。
有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。
如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān ，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。
三是语境。
可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。
如“商店打折（zhé），顾客抢购。
一阵折（zhē）腾，累得住院。
不但没赚，反而折（shé）本”。
四是语体。
书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。
如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。
五是巧记。
舍众取寡，以少推多。
如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。
记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。
易错2 音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。
但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。
命题者往往就在“近”与“同”上做文章。
如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。
正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。
易错3 形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。
有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rónɡ)”。
应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。
衡水重点中学状元笔记——语文
衡水重点中学状元笔记——语文一、易混成语 (1)A (1)B (1)C (3)D (4)E (5)F (6)G (6)H (7)J (8)K (8)L (8)M (9)Q (10)R (10)S (10)T (11)W (11)X (11)Y (12)二、语言文字运用 (13)（一）病句 (13)1、考点讲解 (13)2.主要类型分析 (13)（二）选用、仿用、变换句式 (17)1.考点讲解 (17)2.题型分析及高分技巧 (17)（三）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 (23)1. 考点分析 (23)2. 知识梳理 (23)3.题型分析 (23)三、文言文常考实词／虚词 (24)（一）常考实词 (24)（二）常考的虚词用法 (33)四、古诗词鉴赏技巧 (36)一、分析形象 (36)1、人物形象 (36)2、事物形象 (37)3、景物形象 (37)二、分析意境 (38)1、描绘诗中展现的图景画面 (38)2、概括景物营造的氛围（意境）特点 (38)3、分析作者的思想感情 (38)三、分析情感、主旨 (38)四、分析表达技巧 (39)（一）鉴赏步骤 (39)（二）具体表达技巧 (39)五、分析语言（炼字） (40)（一）答题角度 (40)（二）答题步骤 (40)五、常考阅读答题技巧 (41)一、论述类 (41)（一）抓准中心论点 (41)（二）分析议论文的语言 (41)（三）看运用了哪些论证方法 (41)（四）注意议论的方式 (42)（五）明确议论文的结构方式 (42)二、文学类 (42)（一）文章开头的作用 (42)（二）结尾的作用 (43)（三）关于三种人称各自的好处问题 (43)（四）常用的表现手法（手法；写法；写作方法；艺术手法......） (44)（五）句子赏析要点 (44)三、实用类 (44)（一）阅读注意点 (44)（二）阅读原则 (45)六、作文万能模板 (45)一、易混成语A1.【爱财如命—一毛不拔】都形容极其吝啬。
2024年高考语文一轮复习必背重点(部编新高考版) 识记二 常见常用成语
识记二常见常用成语(一)200例填空题中不可写错字的成语1．浑身解数 2.严惩不贷3．销声匿迹 4.集思广益5．集腋成裘 6.人才荟萃7．融会贯通8.满腹经纶9．跻身文坛10.不胫而走11．精神涣散12.焕然一新13．涣然冰释14.和盘托出15．貌合神离16.原形毕露17．洪/鸿福齐天18.至理名言19．莫名其妙/莫明其妙20.卑躬屈膝21．首屈一指22.哄堂大笑23．长篇累牍24.渎于职守25．买椟还珠26.将功赎罪27．尔虞我诈28.戴罪立功29．势不可挡/当30.名不副/符实31．盛名难副32.岌岌可危33．轻歌曼舞34.毛骨悚然35．匪夷所思36.歪门邪道37．枯燥乏味38.座无虚席39．作壁上观40.火中取栗41．迫不及待42.鼎力相助43．披星戴月44.瑕不掩瑜45．一筹莫展46.前倨后恭47．要言不烦48.犯而不校49．再接再厉/砺50.厉行节约51．变本加厉52.励精图治53．历历在目54.言不及义55．意气风发56.意气用事57．不可思议58.贻笑大方59．甘之如饴60.莫衷一是61．各行其是62.无事生非63．招惹是非64.无耻谰言65．陈词滥调66.别出心裁67．铤/挺而走险68.兵荒马乱69．张皇失措70.提纲挈领71．金榜题名72.立竿见影73．揭竿起义74.摩拳擦掌75．鸠占鹊巢76.声名鹊起77．门可罗雀78.一枕黄粱79．浮想联翩80.蜚声文坛81．斐然成章82.金碧辉煌83．完璧归赵84.秘而不宣85．甘拜下风86.人才辈出87．阳奉阴违88.画地为牢89．绵里藏针90.出谋划策91．走投无路92.吉人天相93．仗义执言94.大材小用95．因材施教96.老态龙钟97．唇枪舌剑98.饮鸩止渴99．戛然而止100.涸泽而渔101．坐收渔利102.至高无上103．礼尚往来104.蜂拥而上105．饱经沧桑106.沧海桑田107．针砭时弊108.民生凋敝109．一劳永逸110.既往不咎111．墨守成规112.垂拱而治113．脱颖而出114.震耳欲聋115．振聋发聩116.山清水秀117．死心塌/踏地118.纷至沓来119．贪赃枉法120.寥若晨星121．食不果腹122.怨天尤人123．过犹不及124.生死攸关125．元气大伤126.明察秋毫127．好高骛/务远128.出奇制胜129．因地制宜130.笼络人心131．叠床架屋132.层峦叠嶂133．高潮迭起134.跌宕起伏135．沿袭成规136.倚马千言137．常备不懈138.插科打诨139．相辅相成140.罄竹难书141．平心而论142.泱泱大国143．神采奕奕144.兴高采烈145．独具慧眼146.废寝忘食147．源远流长148.反唇相讥149．推心置腹150.肺腑之言151．义愤填膺152.勠力同心153．待价而沽154.沽名钓誉155．淋漓尽致156.锦绣山河157．嬉笑怒骂158.阴谋诡计159．开诚布公160.因噎废食161．众口铄金162.崭露头角163．伶牙俐齿164.水乳交融165．时过境迁166.珠联璧合167．当机立断168.两全其美169．鞭辟入里170.大器晚成171．披沙拣金172.凤毛麟角173．设身处地174.无微不至175．妄自菲薄176.跋山涉水177．披荆斩棘178.和谐融洽179．神志不清180.独抒己见181．适得其反182.支离破碎183．以偏概全184.成群结队185．湮没无闻186.见微知著187．炙手可热188.天网恢恢189．并行不悖190.震古烁今191．殒身不恤192.剑拔弩张193．味同嚼蜡194.拾人牙慧195．入不敷出196.百战不殆197．名门望族198.含辛茹苦199．招摇撞骗200.寻根究底(二)195例语境中识记的成语1．科幻文学与网络文学互动加强，更多科幻作品在网络平台安家落户，科幻作品正以更加积极的姿态走向大众。
高考语文学霸纠错笔记语言表达准确鲜明生动含解析
语言表达准确1．下面文字中画线部分的词语，要么不准确,要么不生动，请将其修改得或准确或生动。
随着“竞争”这个词语越来越多地出现，许多双曾经忠诚①的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗满含关爱的心灵②被改变③成沙漠。
竞争，本该是推动人类文明与社会进步的步伐④,却被一些盲目无知的思想⑤误解成了尔虞我诈、损人利己。
①改成_____，②改成_____，③改成_____，④改成_____,⑤改成_____。
【错因分析】准确是语言表达的最基本要求.从语言运用的角度讲，准确是指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。
适当运用修饰限制词可以更清楚明白地表达说话人的意思，但是如果修饰限制词使用不当，就会造成句意不清等问题.【试题解析】“忠诚"用于下级对上级，此处无此语境，不准确，应改为“真诚";“心灵”不能被“许多颗”修饰，不准确,应改为“心”；“改变”成“沙漠”不生动,可将“改变"改为“荒芜”;“步伐"与前面的“推动”不搭配，可改为“车轮"；“思想"不能被“一些"修饰，表达不准确，可改为“人”。
【参考答案】①真诚②心③荒芜④车轮⑤人“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．日前,《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规,拾金不昧者可获得相当于失物价值10％的金钱奖励。
此消息一出，引发舆论热议，下面是四位网友的留言，表意最准确、鲜明、生动的一项是（)A．拾金不昧，虽是中华民族传统美德,但从失主的角度看,东西失而复得，对归还者给予一定钱物表示感谢，似乎是人之常情。
高考状元语文笔记
我最经典的学习方法——纠错法，就是把原来做过的习题里，所有做错的题目都记录在一个本子上，最好每门课都能记下来，经常把原来的错题拿出来看看，对提高成绩帮助很大。(申屠李融，2008年浙江高考文科状元)
合理安排复习进程，确定适当记忆方法(王晓涛，2008年安徽省高考文科状元)
A。滋润／蕴含??? 赡养／瞻仰??? 调试／调和
B。对峙／嗜好??? 竣工／英俊??? 强迫／倔强
C。造诣／逃逸??? 堤岸／提拔??? 抹黑／抹布
D。湖畔／装扮??? 怄气／枢纽??? 阻塞／边塞
第四，变压力为动力，建立适当的目标。在考试前可以制定一个基本目标，但不要把分数高低看得过分重要，只要自己努力去准备，尽量争取考得好一些，就是我们最切实的目标，分数不是唯一的标准。我们应该看到自己天天在进步，任何压力都可以转化为动力。
释放压力，轻装上阵(杨清嘉，2008年江苏省高考文科状元)
陕西省高考理科状元滕少华，高考语文考了145分，他是这样复习语文的：
1.把系统化知识调制成为高分催化剂。高三复习时要特别注意最后的模拟测试。做完卷子后要把重点的东西重新看一遍，做好总结。比如语音是一个系统，复习时候要密切关注所有学过的字词的读音，像形近字、多音字、容易误读字的读音等，将诸如此类的知识进行系统化的梳理归纳，便于记忆掌握。
五、习惯性误读字
很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分；有些方言韵母in、ing不分，en、eng不分；有些方言声调与普通话不同；有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习惯的误导，以及不了解原先的一些异读字现已统读等，都会造成对汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”，不论用于何种情况，都只读此一个音了。
学霸笔记高中必备高频成语重点学习资料(大全含解释)
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、言必信，行必果——信：信实。
果：坚决。
说话一定要守信，做事又必须坚决，任何时候都不能动摇。
2、文不加点——写文章很快，不用涂改就写成。
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
点，涂上一点，表示删去。
不能理解为加标点。
3、如坐春风——像处于春风一样，受教育、感化很深。
比喻受到教育和感化。
4、高山仰止——仰止：仰慕，向往。
像仰望高山那样，对伟大人物表示仰望和崇敬。
5、有条不紊——紊：乱。
做事井井有条，一丝不乱。
6、一傅众咻——傅：fù，教导。
咻：xiū，喧闹。
一个人教，众多的人干扰，是不会学好的。
后来用以说明环境对人的影响极大。
7、唇齿相依——嘴唇和牙齿互相依靠，不能离开。
比喻关系密切，互相依存。
8、虚左以待——虚，空着；左，古时以左位为尊。
空着左边的位置等待客人，表示尊敬。
也泛指留出位置恭候他人。
9、具体而微——内容大体具备而形状或规模较小。
往往误解为“具体而细小”。
10、虚怀若谷——形容非常谦虚，能容纳别人的意见。
可以表示对别人的敬意，只能人，不能当谦词用于自己。
11、沧海遗珠——大海里的珍珠被采珠者所遗漏。
比喻埋没人才或被埋没的人才。
12、仰事俯畜——对上待奉父母，对下养活妻子儿女。
泛指维持一家生活。
13、风起云涌——大风起来，乌云涌现，雷电交加。
比喻事物迅速发展，声势浩大。
14、鹤发童颜——形容老年人气色好。
15、皓首穷经——皓：hào。
皓首：白头。
穷：研究到极点。
钻研经典一直到老。
16、金科玉律（贬）——科、律：法律条文。
必须遵守、不能更改的信条。
多含贬义。
17、翻然（幡然）悔悟——翻（幡）然，大转变的样子。
形容很快悔改醒悟。
18、临危受命——“受”是“接受”之意，该成语指在危难之际接受任命。
19、急公好义——热心公益，见义勇为。
20、抱残守缺——抱，坚持不放。
守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。
原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。
2010高考备考最受欢迎的纠错笔记语文篇
2010咼考备考最受欢迎的纠错笔记：语文篇易错i多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。
一是词性。
如刹”共有ch a和sh a两个读音，作名词时读ch a，作动词时读sh a。
二是词义。
有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。
如纤”有xi ai和qi a两个读音，作形容词表示细小”时读xi a n,作名词表示拉船的绳子时读qi a。
三是语境。
可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别，这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。
如商店打折(zh e),顾客抢购。
一阵折(zh e)腾，累得住院。
不但没赚，反而折(sh e)本”四是语体。
书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。
如色”书面语读音为s e, 口语读音为sh di五是巧记。
舍众取寡，以少推多。
如埋"只在埋怨"中读m a n,其余都读m a i。
记住一个埋怨”就记住埋"在各种语境中的读音了。
易错2音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。
但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。
命题者往往就在近”与同”上做文章。
如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。
正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。
易错3形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。
有很多可以采用口诀记忆法，如戍、戌、戊、戎”可以编为点戍(sh u)横戌(x u 戊(w u)中空，十戈相合即为戎(r n c) ” 应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。
而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。
因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。
备战2025年高考语文纠错笔记系列专题01正确使用词语包括熟语含解析
专题01 正确运用词语（包括熟语）易错点1 实词辨析1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速马路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员快速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路平安的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的平安。
A．原型处置熔化B．原形处治熔化C．原形处置溶化D．原型处治溶化【错因分析】近义词词义各有侧重，假如词义不明，对上下文分析不明确，则简洁选错。
本题考查的都是两字词语，且有相同的词素，平常的运用率也很高。
从所给语段的语境角度而言，此题的难度不大，但是要精确区分这几组词语，特殊是三四两空的两组词语，还是有确定难度的。
【试题解析】此题考核近义词辨析。
留意从词语的含义、感情色调、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，此题留意不同语素的区分，运用组词法即可，如第一组可以另组词语“模型”“形态”，“模型”更合理，由此可见应选择“原型”；其次组可以组词“安置”“惩治”，“安置”更合理，由此可见应选择“处置”；“溶化”多为“冰雪”等，“熔化”多为“固态”变为“液态” 由此可见应选择“熔化”。
这样答案就出来了。
【参考答案】A辨析词语确定要坚持“同中求异”的基本原则，留意以下几个方面：①词义轻重不同，有些近义词的微小差别表现词义的轻重不同。
②范围大小不同，有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
③适用对象不同，有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
④语体色调不同，有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色调，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。
⑤感情色调不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
⑥搭配关系不同，有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。
备战最新高考语文纠错笔记系列专题01正确使用词语包括熟语含解析
专题01 正确使用词语（包括熟语）易错点1 近义词语相混1．顺次填入上面横线处的词语，最恰当的一组是（）①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物抽象，常常是以理想生活中的真实人物为创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路平安的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的平安。
A．原型处置熔化B．原形处治熔化C．原形处置融化D．原型处治融化【错因分析】近义词词义各有侧重，假如词义不明，对上下文分析不明确，则容易选错。
本题考查的都是两字词语，且有相反的词素，平常的使用率也很高。
从所给语段的语境角度而言，此题的难度不大，但是要精确区分这几组词语，特殊是三四两空的两组词语，还是有必然难度的。
【参考答案】A辨析词语必然要坚持“同中求异”的基本准绳，留意以下几个方面：①词义轻重不同，有些近义词的纤细差别表现词义的轻重不同。
②范围大小不同，有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
③适用对象不同，有些近义词所表示的概念相反，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
④语体色彩不同，有些近义词词义体现出的严肃和诙谐、谦敬和讽刺、委宛和直露和文、白、雅、俗等不同色彩，虽然意义相反或相近，但各适用于不同场合。
⑤感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
⑥搭配关系不同，有些近义词基本义相反，但搭配有别，不能混用。
⑦语法功能不同，有些近义词的差别表如今句法功能的不同上。
⑧词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
1．顺次填入以下句子中横线上的词语，正确的一项是（）①没有深厚的生活积累沉淀和艺术功底是写不出__________高的诗歌作品的。
②舒婷把这类深厚的感情__________在她的诗歌里，希望引发读者的共鸣。
③随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片本来__________的土地逐渐喧哗起来。
学霸笔记高中必备高频成语重点学习资料精选含解释
高中高考考试成语大全整理（含解释）1、矫枉过正——比喻纠正事物的偏失、错误过了头，而陷入另一种偏失、错误之中。
2、兔起鹘落——比喻动作敏捷，也比喻作画、写字、写文章等下笔迅速，没有停顿。
3、不塞（sāi）不流，不止不行——比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。
4、从容不迫——非常镇静、不慌不忙的样子。
5、炉火纯青——比喻品德修养、学问、技术、或处事手段等达到精纯完美的境地。
6、左右逢源——本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭。
后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。
7、不二法门——不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。
原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。
后比喻最好的或独一无二的方法。
8、翻云覆雨（贬）——比喻耍手段，弄权术，反复无常。
9、左右为难——不管怎么做都有难处。
10、身临其境——亲自到了那个地方。
形容感受深切。
11、功亏一篑（kuì）——比喻事情只差最后一点没有完成。
亏，缺少；篑，土筐。
12、鹿死谁手——鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。
原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
13、暴戾恣睢——暴戾：凶恶、残暴；恣睢：任意做坏事。
形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。
14、江河日下——江河的水天天向下游流。
比喻情况一天天坏下去。
15、轻歌曼舞——轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。
“曼”不作“慢”，不是“缓慢”的意思。
16、指日可待（褒）——指日：可以指出日期，为期不远；待：期待。
为期不远，不久就可以实现。
17、毁家纾难——毁家：分散家产。
纾：shū，解除、缓和。
捐献全部家产，解救国难。
18、比翼双飞——特指夫妻亲密无间，形影不离。
〖错例〗比翼双飞两状元——记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波。
19、心领神会——不用对方明说，心里领悟其中的意思。
也指深刻地领会。
20、金玉满堂——既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。
高中语文纠错笔记合集,易错考点归纳
高中语文纠错笔记合集专题01 词语使用易错点【纠错笔记】一、望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，并且有些成语中还含有生僻的古义，这就加大了同学们理解成语的难度。
如果同学们在做题的过程中不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例句：曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
如履薄冰：像走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
二、褒贬不分有些成语有明显的褒贬色彩，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。
读起来好像没什么问题，实际上这就是陷阱！例句：我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。
（贬义词）三、语义重复成分赘余是语言运用中常见的语病，成语的运用中突出存在这样的问题。
虽然成语的意思在句中是正确的，但要防止与句中其他词语的重复，近几年高考题中，有所涉及，做题时更应该注意。
例句：她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。
如芒在背：形容极度不安。
与“像”重复。
(使用错误)四、不合语境成语有其特定的含义，使用是否恰当，关键是看其是否符合语境。
如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。
例句：家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
无为而治：自己无所作为而使天下得到治理。
原指舜当政的时候，沿袭尧的主张，不做丝毫改变。
后泛指以德化民。
指统治者什么也不做却使天下大治，不合语境，大词小用。
五、轻重失当有些成语词义较重，有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
例句：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。
义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。
大词小用。
六、对象错位每个成语都有其相对应的使用对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。
例句：文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。
高三语文必修一欢迎的高考语文纠错笔记
高三语文必修一欢迎的高考语文纠错笔录易错 1、多音字误读易错剖析：正确识记多音字的读音，能够从这样几个方面下手。
一是词性。
如“刹”，共有 chà和 shā两个读音，作名词时读 chà，作动词时读 shā。
二是词义。
有些多音字的读音，单从词性上很难判断，能够以义辨音。
如“纤”有 xi ān和 qi àn两个读音，作形容词表示“渺小”时读 xi ān，作名词表示拉船的绳索时读 qi àn。
三是语境。
能够把多音字的几个读音尽可能放在详细的语言环境中来鉴别，这样既能增添兴趣性，又能提升记忆成效。
如“商铺打折（ zhé），顾客抢购。
一阵折（z hē）腾，累得住院。
不只没赚，反而折（ shé）本”。
四是语体。
书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头社交中，用于单音节词和少量表示平常生活事物的双音节词中。
如“色”，书面语读音为 sè，口语读音为 shǎi。
五是巧记。
舍众取寡，以少推多。
如“埋”只在“埋怨”中读 mán，其余都读 mái。
记着一个“埋怨”，就记着“埋”在各样语境中的读音了。
易错 2、音近字误读易错剖析：汉字中的同音字好多，这些字的声母、韵母和腔调都完好一致。
但假如此中的或声母，或韵母，或腔调有细微的差异，就构成了音近字。
命题者常常就在“近”与“同”上做文章。
假如在平常学习中没能把简单混杂的音近字正确地域别开来，就会给解题增添难度。
正确识记这些字的读音，需要与日俱增的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记着一串且印象深刻的成效。
易错 3、形近字误读易错剖析：鉴别形近字，要找出形近字之间的不一样之处，从细微处加深印象，增强记忆。
有好多能够采纳口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”能够编为“点戍 (sh ù)横戌 (x ū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(r ónɡ)。
”应当说，对这种字音的识记，既要动脑筋求便利，更要花工夫记忆，重点在于累积。
高考语文学霸纠错笔记语言表达简明连贯得体含解析
语言表达简明1．“空巢老人”,一般指子女离家后的中老年人。
随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多,已经成为一个不容忽视的社会问题.请以“关爱空巢老人”为主题，拟写一则公益广告。
要求:主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
20字左右.______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ __________________________________【错因分析】本题要求写一则公益广告，那么在拟写答案时更要注重简明扼要，使人易记易诵，达到广为宣扬的目的。
如果做不到这一点,不够简，就会出现啰唆重复，不够明,就会桀骜难懂。
【试题解析】解答该题，应当全面把握题目要求，结合“关爱空巢老人”这一主题拟写广告语,其中要明确广告语的特点，主题鲜明，言简意赅，适当运用修辞手法，注重押韵，读来上口,易记易诵等，只要能体现“关爱空巢老人”的主题即可，可放宽标准。
【参考答案】(1)关爱空巢老人,别让父母的梦想变成幻想。
(2）他们的今天或许就是你的明天，关心他们就是关心你自己。
现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率,运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
简明，就是简要、明白。
“简”反映了量的要求,即说话要尽可能的少,不能罗嗦重复,不要说多余的话；“明"含有效果方面的要求,就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地接受。
用一句话来概括,简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息,达到尽可能高的准确度和可理解度.“表达简明”的基本要求:①语言表达要明白易懂:要做到词语选择能让人明白易懂，必须注意避免用冷僻的词语,避免用已经“死去"的词语，避免滥用外来词语与方言词语。