心愿PPT课件
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绘声绘色:把人物的声音、神色 都描绘出来了。形容叙述或描写 生动逼真。
滔滔不绝:滔滔:形容流水不断。 像流水那样毫不间断。指话很多, 说起来没个完。
这段话运用了举例子和对 比的方法写出了中国的伟大。
朗读时,注意读出“爸爸” 对中国的喜爱之情。
“爸 爸” 讲 述 的 中 国 风 景
联系前文想一想,“爸爸”还有可 能滔滔不绝讲些什么?
就是希望女儿学中文,以后到中国留学, 当架设友谊桥梁的工程师。
小维勒尼克也喜欢中国吗?她能够 成为中法两国友谊的桥梁吗?
下节课,我们接着学习。
复习检查
1.法国小姑娘怎么会知道“我”是中国人 的? 2.她说她家里有好多中国人,这是真的 吗?表达了小姑娘怎样的思想感情? 3.小姑娘为什么对中国那么熟悉、那么 了解? 4.为什么把小姑娘的家称为“中国物品 展览馆”?这说明了什么?
维勒尼克的爸爸是个中国迷,他 绘声绘色、滔滔不绝地讲述了: (广东白云山)、(福建鼓浪屿)、 (苏州寒山寺)、(景德镇古窑 )。
“中国是一个伟大的国家,有永 远值得引以为荣的历史和文化,但是 现在确实需要发展。你们的国家有巨 大的潜力,这是谁也比不上的。”
(1)是什么让“爸爸”如此着迷? (2)联系前文想一想,维勒尼克 的“爸爸”认为我们中国人以什么为 光荣?
实需要发展。你们的国家有巨大的潜力,
这是谁也比不上的。”这一段话表达了 什么感情?
表达了法国人民对中国历史和
文化的赞美,对中国繁荣富强的期 望以及对中国发展前途充满信心。
她抱着爸爸的腿,用会说话的眼睛 乞求着,好像在说:“我要去北京!我 还要当老师呢!”
红字是在说小姑娘乞求爸爸同意带 她去北京,用眼睛乞求说明她的愿望是 多么迫切、多么纯真。
小姑娘的心愿是什么?她爸爸的心 愿又是什么?中法两国人民的共同心愿 又是什么?
去北京当老师;希望女儿为中法人 民作贡献;修一座友谊的长桥。
课文最后一段在文中起什么作用? 点明中心。
总结全文
本文记叙了一位中国工作人员在法 国巴黎的一个公园里同一家法国人进行 友好谈话的情景,表达了法国人民对中 国人民的深情厚谊,反映了发展中法友 谊是两国人民的共同心愿。
维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻,
绘声绘色地描述了北京的故宫、桂林的山水、 洛阳的龙门,彷佛我倒是没到过中国的旅客, 而他是个热情的向导。他滔滔不绝的讲述,使 我相信他既了解中国的现在,也了解中国的过 去。他说:“中国是一个伟大的国家,有永远 值得引以为荣的历史和文化,但是现在确实需 要发展。你们的国家有巨大的潜力,这是谁也 比不上的。”
5.“是那些不说话的中国人,把真 诚的友谊带进了一个普通法国人的家庭, 而且生根发芽,开出了美丽的花朵。” 这句话的含义是什么?
指小姑娘的爸爸从中国带回了泥人, 并陈列在家里,表达了他对中国人民的 友爱。他的这种真挚感情感染了全家, 连小姑娘也成了中国迷了。
6.小姑娘的爸爸向“我”介绍了什么?他 是怎么样介绍的?(第20自然段) 7.“中国是一个伟大的国家,有永远值 得引以为荣的历史和文化,但是现在确
心愿
.-.
解读课题
“愿”半包围结构,心愿就是一 个人心里的想法和愿望,所以这个字 下面是个“心”字。
课题质疑
谁的心愿?这篇课文跟单 元主题有什么关系?
自学提示:
默读课文,自学生字词,读准字音。 说说文章主要讲了一件什么事? 初读课文能解决哪些问题?根据文 章内容,提出自己的质疑。
生字认读
yù
(3)补充资料,帮助理解。
正是因为他是中国迷,所以家里成 了中国物品展览馆;
正是因为他是中国迷,所以他兴奋 地讲了许多中国见闻;
正是因为他是中国迷,所以他既了 解中国的现在,也了解中国的过去;
正是因为他是中国迷,所以他说:
“中国是一个伟大的国家,有永远值得 引以为荣的历史和文化。”
正因为他是中国迷,所以他的心愿
寓
yǐ
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课文第18、20自然段,找出能够表现 “爸爸”是个中国迷的相关词句,勾画 下来,并用简要的语言在旁边写下
自己的感受。
原来小女孩的爸爸曾两次随贸易代表
团去中国,回来后,他们家就成了中国物 品展览馆,什么广东凉席,福建纸伞,苏 州刺绣,景德镇瓷器,还有他们不会用的 毛笔和中国古代发明的计算机——算盘, 有的物品他们连名字都不知道,也买了回 来。维勒尼克说的不吃饭不说话的中国人, 指的是陈列在柜子里的二十多个不同模样 儿的泥人。
huò mào lǎn
惑贸览
guǎn xiù lěi shù luò
馆绣蕾述洛
重点指导
惑
上部“或”不要少写一撇,下部的 “心”稍扁宽,托住上部。
贸 上部左右穿插,写紧凑,下部
“贝”稍宽,竖撇舒展,点要有 力。
文章主要讲了一件什么事?
在法国公园里,“我”碰到了一 个法国小女孩,和他们一家交谈,表 达了修建友谊长桥的共同心愿。
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六要素法概括文章主要Байду номын сангаас容
课文先介绍了事情的起因——“我” 碰到了一个法国小女孩,接着写了事 情经过——和他们一家交谈,最后— —表达了一个共同的心愿。
为什么一个法国人那么喜欢中国?
因为他曾经两次去中国,对中 国有很深的了解,他觉得中国是一 个伟大的国家。
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了“爸爸”是个中国迷?这节课,我们 就锁定这两个语段,请同学们默读