光合作用曲线及点的变化专题

正其行，通其风，有利于空气流通，增大二氧化碳浓度， 提高光合作用速率，进而提高农作物产量。
思考2：在呼吸作用强度一定的条件下，当外界光照 强度适当升高时，图示中A点，B点如何移动？若光 照强度适当降低呢？
当外界光照强度适当升高时，图 示中A点向左移动，B点向右移动; 当外界光照强度适当降低时，图 示中A点向右移动，B点向左移动。
当外界条件改变时，光合作用中C3、C5及 ATP和ADP含量变化可以采用如图分析
光合作用正常进行时： C3是C5的2倍 (1)停止光照时：光停，ATP↓，ADP↑，C3↑，C5↓
(2)停止CO2供应时：CO2停，C5↑，C3↓，ATP↑，ADP↓
科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离
。
2).植物1处于Ａ点时，叶肉细胞中产生ＡＴＰ的结 构有： 细胞质基质、线粒体 .Ｂ点时产生ＡＴＰ的 结构有 细胞质基质、线粒体、叶绿体类囊体 。Ｏ2吸收 12 （mol/h）
0
6
1
2
大于B 范 3).要使1植物能够正常生长，光照强度必须在 围。
6 mol/h。 4).用ＣＯ2浓度表示，植物1的呼吸速率为： Ｃ点时的总光合速率为： 18 mol/h，净光合速率为 12 mol/h，Ｃ点时每小时葡萄糖的积累量为 360 g/h。
植物体或叶片 产生或 量； 生成
O 2量
释放 植物体（或叶片） 到外界环境中的量
植物体（或叶片）从外 界 吸收 量；
CO2量
固定 植物体（或叶片） （或 同化 量）；
学生活动五：光合午休
观察下图，思考各点和区段的含义。
植物单位时间内
点或 区段 AB
生理过程 只进行呼吸作用
呼吸作用速率>光合作用速率 呼吸作用速率=光合作用速率 呼吸作用速率<光合作用速率
（3）条件改变时相关点的移动:
【例】：将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 光照强度，在适宜CO2浓度下测定叶片光合作用的强度，测定结 果如下图。下列相关叙述，正确的是:
D
A.如果CO2浓度适当降低，a点左移，b点左移 B.如果CO2浓度适当降低，a点左移，b点右移 C.如果CO2浓度适当增强，a点右移，b点右移 D.如果CO2浓度适当增强，a点左移，b点右移
2．有关有机物情况的分析:
(1)、积累有机物时间段：ce段； (2)、制造有机物时间段：bf段；
(3)、消耗有机物时间段：og段； (4)、一天中有机物积累最多的时间点：e点； (5)、一昼夜有机物的积累量表示：Sp－SM－SN
对位训练1. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标、研究温度 对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。 下列分析正确的是: A．光照相同时间，35℃时 光合作用制造的有机物的 量与30℃时相等 B．光照相同时间，在20℃ 条件下植物积累的有机物 的量最多 C．温度高于25℃时，光合 作用制造的有机物的量开 始减少 D．两曲线的交点表示光合 作用制造的与细胞呼吸消 耗的有机物的量相等
对于光合作用的补偿点和饱和点的移动的分析
条件改变 增大二氧化碳浓度 温度从 25 摄氏度提高到 30摄氏度 阴生植物 适当增加光照强度
A点 不变 下移 上移 不变
光补偿点B 左移 右移 左移 左移
光饱和点净光合速率C 向右上移动 向左下移动 向左下移动 向右上移动
补偿点、饱和点移动规律总结：
（在呼吸作用不变的前提下）
当外界条件发生改变时，若有利于光合作用（如光 照加强、二氧化碳浓度增加等），补偿点B向左移，饱 和点X向右移,最大净光合速率C右上方移动；有机物积 累面积增大。
若不利于光合作用（如光照减弱、二氧化碳浓度降 低，缺Mg色素减少，超过光合的最适温度等），补偿点 B向右移，饱和点X向左移,最大净光合速率C左下方移动； 有机物积累面积减少。
2、科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度 的关系，得到如下曲线，下列有关叙述不正确的是
A．随着环境温度的升高，cd段位置不断上移 B．a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 C．其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动，c 点向左移动 D．外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增 加可能与叶绿体中酶的数量有关
光照强度只有在B点以上时，植物才能 正常生长 ，B点所示光 照强度称为 光补偿点 。 BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强， 到C点以上就不再加强了，C点所示光照强度称为 光饱和点 ___。 B点以后的细胞代谢特点可用 图5 表示。 (2)应用：阴生植物的B点 左移 ，C点 较低 ，如图中 虚线所示，间作套种农作物的种类搭配，林带树种的配置，可 合理利用光能。
A
2、CO2浓度:
C
C点： CA段：
只进行细胞呼吸,光合作用速率为0。 光合作用速率 < 细胞呼吸速率
光合作用速率=细胞呼吸速率 CO2补偿点 A点： A′点： 进行光合作用所需的CO2的最低浓度 B B′点： CO2饱和点 A或A′点后： 光合作用速率 > 细胞呼吸速率
思考1：北魏贾思勰《齐民要术》中提到种植农作物 时要“正其行，通其风”，你如何理解这句话？
因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物
(2)当光照强度超过9千勒克斯时，B植物光合速率 不再增加 暗反应 跟不上 ________ ，造成这种现象的实质是________ 光 ________ 反应。 (3)当光照强度为9千勒克斯时，B植物的总光合速率是 45 ________[mg CO2/(100 cm2叶· 小时)]。
对位训练 1：图甲为三种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用强 度与光照强度之间的关系，图乙表示相关生理过程，请回答下 列问题。
温度 ；光照 (1)影响图甲中b点上下移动的主要外界因素是________
强度为a点时，既没有CO2的吸收也没有CO2的释放，其原因是 不能 (能、 _________________________ 光合消耗的 CO2量等于呼吸产生的CO2量 。在这种情况下，植物______ 不能)积累有机物，即不能正常生长。为加快植物生长，可使用
出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生
葡萄糖的是(
选项 A B C D 解析： 选B
)
场所 基质 基粒 基质和基粒 基质和基粒 光照 － ＋ ＋ ＋ CO2 ＋ ＋ ＋ － ATP ＋ － － － [H] ＋ － － － C3 － ＋ － ＋
葡萄糖通过光合作用中的暗反应产生，其场所为叶绿体
人工光照，比较适合的光源是________( 白光 白光、绿光)。
(2)图甲中的三种植物最适合于生活在阴凉环境下的是 植物Ⅲ 。 ________ ATP和[H] (3)连接图乙中“1”和“2”两个过程的关键物质是____。 (4)若研究CO2中C在光合作用中的转移途径，通常采用 同位素标记 (同位素示踪) 方法。 _ ______________________ (5)正常进行光合作用的叶片， 若突然停止供给CO2，请在 右图中绘出叶绿体中[H] 含量在短时间内的变化曲线。
1、光照强度：
（1）曲线分析：
D
A点：光照强度为0，只进行呼吸作用。 AB段：光合速率＜呼吸速率 B点：光合速率=呼吸速率（光补偿点）
BC段：光合速率＞呼吸速率
C点：光饱和点对应的净光合速率（最大） D点：光饱和点
例1、根据下图回答下列问题：
(1)曲线分析：A点光照强度为0，此时只进行 细胞呼吸 ，细 胞内的代谢特点如 图2 所示。AB段：随光照强度增强，光 合作用强度也逐渐增强，CO2释放量 逐渐减少 ，这是因 为 细胞呼吸释放的CO2部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度 大于光 合作用强度(此时细胞内的代谢特点如 图3 所示)。 B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于 光合作用，即光合作用强度 ____ 等于细胞呼吸强度(此时细胞内的代谢特点如 图4 所示)。
下面为几种环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误 的是( )
A．图1中，若光照强度适当增强至最适状态，a点左移，b点右移
B．图2中，若CO2浓度适当增大至最适状态， a点右移，b点左移
C．图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多 D．图3中，限制b点光合作用的主要因素是光照强度和CO2浓度 解析：选B 图1和图2中的a点代表光合作用和呼吸作用相等时光合作用的强度 ，在曲线达到最高点之前，光照强度和CO2浓度都是限制光合作用强度的因素， 当其中一个因素增大，要达到相同的生理状态，另一个因素在其相对较弱时即 可满足，故图1中光照强度适当增大至最适状态时，a点会左移，图2中CO2浓度 适当增大至最适状态时，a点也会左移；图1和图2中的b点代表光合作用的饱和 点，限制因素是光照强度和CO2浓度适当增大时，光合作用强度也会增大，所需 的CO2浓度和光照强度也会增大，b点右移；图3中，b点时，光照强度和CO2浓 度均是光合作用的限制因素，a点和b点的光照强度相同，a点CO2浓度大于b点 的，故a点时叶绿体中C3含量比b点多。
光合作用的有关曲线 及点的分析
影响光合作用的因素及应用:
1.光照:影响 光反应 阶段。 2.温度:主要影响 暗反应 阶段。 3.CO2浓度:影响 暗反应 阶段。
4.水:影响 气孔 的开闭进而影响二氧化碳的吸收;
5.无机盐(或矿质元素):主要影响色素、酶、ATP 等与 光合作用有关的物质的形成。 6.多因子变量的影响
（2）总光合速率和净光合速率：
真正（总）光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率
（外界）吸
D co2
收
C
净光合速率 真正（总 或实际） 光合速率
释 （外界） 放
0 co2 A
B
呼吸速率
光照强度
2、“总光合速率”与 “净光合速率”的比较
项目 总光合速率 净光合速率
有机物
积累 量， 植物（或叶片、叶绿体） 植物（或叶片） 收获植物所得的有机量； 量 产生或制造