附表三(样式1)课内教学及时间分配表(一般模式)
学校教学时间表模板
学校教学时间表模板
本文档为学校教学时间表的模板，旨在帮助学校及教师组织和
安排教学活动。
以下是时间表模板的基本要素和结构。
时间表要素
1. 学年学期：填写当前学年学期的信息，例如2022年上学期。
学年学期：填写当前学年学期的信息，例如2022年上学期。
2. 学校名称：填写学校的全名。
学校名称：填写学校的全名。
3. 教学周期：确定每个教学周期的开始和结束日期，通常以周
为单位。
教学周期：确定每个教学周期的开始和结束日期，通常以
周为单位。
4. 星期和日期：按照每周的天数，标注每一天的日期和对应星
期几。
星期和日期：按照每周的天数，标注每一天的日期和对应星
期几。
5. 时间段：将一天划分为多个时间段，以确保教学活动的有序
进行。
常见的时间段包括上午1、上午2、下午1、下午2等。
时间段：将一天划分为多个时间段，以确保教学活动的有序进行。
常见
的时间段包括上午1、上午2、下午1、下午2等。
6. 班级/年级：列出每个班级或年级的名称或代号。
班级/年级：列出每个班级或年级的名称或代号。
时间表结构
以下是时间表模板的基本结构示例：
*注意：表格中的空白格表示该时间段没有安排教学活动。
*
教学时间表可以根据实际需求进行调整和扩展，例如增加更多
时间段或安排特别活动。
根据时间表，教师可以轻松了解每个时间
段的教学安排并提前准备。
感谢您使用本教学时间表模板，祝愿教学工作顺利！。
课程表(a4版,可多页)安排和综合实践活动有效开展的相关内容
课程表安排和综合实践活动有效开展的相关内容
综合实践活动有效开展的相关内容：
一、明确活动目标：在开展综合实践活动之前，需要明确活动目标。
这些目标应该与学生的生活、学习经验相关，并且能够培养学生的实践能力和创新精神。
二、选择适当的活动内容：选择适合学生年龄和兴趣的活动内容，可以激发学生的参与热情。
同时，活动内容应该具有挑战性和探究性，能够引导学生主动思考和探索。
三、注重活动过程的管理：在活动过程中，教师需要关注学生的参与情况，及时调整活动方案，以确保活动的顺利进行。
同时，教师还需要注重培养学生的团队协作和沟通能力。
四、合理评价活动成果：在活动结束后，教师需要对活动成果进行合理的评价。
评价方式可以采用多种形式，如学生自评、互评、教师评
价等。
评价标准应该以学生为中心，注重学生的实践能力和创新精神的发展。
五、持续改进活动方案：在活动结束后，教师需要对活动方案进行总结和反思，发现存在的问题和不足之处，并寻求改进的方法。
同时，教师还需要根据学生的反馈和评价结果，对下一次的活动方案进行改进和完善。
Excel在学校中的应用34-教学安排表
Excel在学校中的应用34-教学安排表5.2 教学安排表案例背景每学期期末负责安排教学的工作人员都要按照教学计划制作出下学期的教学安排表，安排好每个班级每门课程的任课教师、上课时间等，因为他要同时满足教师，班级，课程，时间和地点等诸多因素的要求。
因此对这项工作的精确度的要求非常高，因为在安排教学表的诸多因素中的任何一项出现差错或冲突，都会造成学校教学秩序的混乱。
这项工作在中学是由教务处来负责的，在高等学校一般是由各院或系的教学秘书类完成的，严格的说中小学的教学安排表和高等学校的教学安排表大同小异，并无本质区别，如果说有些差别，主要体现在两方面，一是班级和上课教室在中学时统一的（教室因素基本可以忽略），而在高校由于各班级并无固定教室，所以班级和教室则是完全分离的，再有中学的教学安排表安排的非常紧密，每周一至周五，每天固定的上课节次（7节）连自习课都要在教学安排表中体现，而高等学校则不然，相对中学来说较为稀松，有充分的自学时间，当然这是与学生的年龄特点和学习内容相关的，因为这些不是本节讨论的内容我们就姑且不论了。
随着教育资源的不断整合充足，学校的规模日趋扩大，使得每个学校的班级和教师的数量日益增多，在这种背景下，单纯的用手工排课已不太现实，而应用Excel来辅助排课就能够现实出其极大地优越性和便利性。
本节讨论以数据库模式组织适用于中小学和高等学校的通用性教学安排表，后面再设单节讨论仅适用于中小学的课程安排表。
关键技术点要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●基础知识隐藏行列新建窗口重排窗口●窗口和并排比较●自动筛选最终效果展示5.2.1创建课程安排对照表Step 1创建工作簿创建工作簿“教学安排表.xls”，然后将工作表重命名为“教学安排表“，删除多余工作表。
Step2复制工作表①打开上一学年度同学期的课程安排表，通过复制粘贴生成下学期的课成安排表。
②删除字段“星期”，“节次“和”教室“的内容，准备根据下学期的实际情况重新安排。
附表三(样式2)课内教学及时间分配表(订单模式)
订单企业特殊知识能力要求
小 计
职业拓展模块
1
公共选修课
2
职业选修课
3
职业考证课
小 计
总 计
备注：1. 加“＊”为职业核心课程；
2．表中的学时数的表示方法有两种：理论课或者理论实践一体化课程学时数以“周学时×周数”例如：“2×14W”表示该课程为每周2学时，授课14周；讲座或其它形式实践型课程学时数以“学时数”表示：例如“5H”表示该课程安排5学时的讲座或其它形式课程实践，不计入周学时数；
附表三(样式2)：课内教学及时间分配表（订单模式）
课程类别
序号
课程代码
课程名称
学时分配
各学期周学时分配
考核
总计
实践教学
一
二
三
考试
考查
1
2
3
4
5、6
公共基础模块
12Leabharlann 345小 计
职业基础模块
…
……
……
小 计
职业技能模块
…
……
……
小 计
订单模块
订单企业的行业背景介绍
订单企业岗位业务流程及标准操作系统
订单企业职业资格考证
3.公共选修课学时不计入周学时数。职业考证课由学生根据情况任选，不计入总学时。
附表三(样式3)课内教学及时间分配表(项目教学模式)
附表三(样式3)：课内教学及时间分配表（项目教学模式）
备注：
1. 加“＊”为职业核心课程；
2．表中的学时数的表示方法有两种：理论课或者理论实践一体化课程学时数以“周学时×周数”例如：“2×14W”表示该课程为每周2学时，授课14周；讲座或其它形式实践型课程学时数以“学时数”表示：例如“5H”表示该课程安排5学时的讲座或其它形式课程实践，不计入周学时数；
3.公共选修课学时不计入周学时数。
职业考证课由学生根据情况任选，不计入总学时。
4.采用项目教学的课程在表中填写项目名称和总学时，具体学时安排见“教学项目及时间分配表”，学时不计入周学时数。
教师课程表模板【范本模板】
一年1班郑小霞课程表2013。
09一年2班林钦课程表2013.09一年3班冯珍课程表2013。
09一年4班林宇婷课程表2013.09二年1班刘丹课程表2013。
09二年2班陈燕霞课程表2013。
09二年3班徐秀清课程表2013。
09二年4班范彩萍课程表2013。
09三年1班黄银芳课程表2013。
09三年2班林湘课程表2013.09三年3班郭剑云课程表2013。
09三年4班张小诗课程表2013.09四年1班陈琼课程表2013。
09四年2班林晓芳课程表2013.09四年3班杨文琴课程表2013.09五年1班林明琴课程表2013。
09五年2班郑飞燕课程表2013.09五年3班林燕课程表2013。
09六年1班卢颖课程表2013。
09六年2班李水文课程表2013。
09六年3班何丹林课程表2013。
09一年级林莉老师课程表2013.09一年级王雨薇老师课程表2013。
09二年级赵丹老师课程表2013.09二年级翁萍老师课程表2013。
09三年级吴小霞老师课程表2013。
09三年林英敏老师课程表2013。
09四年1班黄点昭老师课程表2013。
09四年级林云燕老师课程表2013。
09五年1班陈琴老师课程表2013.09五年2班李益锋老师课程表2013.09五年3班陈立球老师课程表2013。
09六年1班施冰红老师课程表2013.09六年2班林志强老师课程表2013.09六年3班王云珠老师课程表2013。
09陈恩光课程表2013.09林梅课程表2013。
09施静芳课程表2013.09林何课程表2013。
09余永忠课程表2013。
09郑洁课程表2013.09林燕（美）课程表2013。
09陈梦婷课程表2013.09课程表2013.09。
教师授课时间安排表
教师授课时间安排表第一节：引言教师授课时间安排表是教师日常工作中不可或缺的一部分。
它是指教师根据教学任务和学校的要求，在一定时间范围内，合理安排和分配授课时间的表格。
一个科学合理的教师授课时间安排表能够提高教师工作效率，促进学生学业发展。
第二节：制定原则制定教师授课时间安排表应遵循以下原则：合理分配教师授课时间，兼顾教学任务和个人成长需求；充分考虑学生学习规律和身心发展特点；确保教师授课时间与其他工作任务的协调；尊重学校制度，遵守工作纪律；与职工个人意愿相结合，灵活调整。
第三节：每周授课时间安排每周授课时间安排应根据不同年级、不同学科进行精确调配。
初高中教师一般每天上五至六节课，教师工作时间应控制在每天七至八个小时之间，以保证教育教学的质量。
在安排课程顺序时，应注意设置合理的课间休息时间，有助于学生保持良好的学习状态。
第四节：教师备课时间安排教师备课时间是教师进行教案设计、课件制作、学习资源整理等重要准备工作的时间。
在授课时间安排表中，应为教师预留充足的备课时间，确保教学内容的准备充分且质量可靠。
教师备课时间的安排可以根据课程难易程度、个人经验和学科特点进行合理调整。
第五节：学科研修时间安排学科研修是提高教师专业素养和教学水平的重要途径。
在教师授课时间安排表中，应有一定比例的时间用于学科研修活动。
教师可以参加学科研讨会、阅读教学专著、进行教学观摩等，以不断提升自身教育教学能力。
第六节：学生辅导时间安排学生辅导是教师育人的重要任务。
在教师授课时间安排表中，应给予学生辅导时间的充分考虑。
教师可以在课后留下一定的时间，为学生提供解答疑惑、讲解难点、指导学习等服务，帮助学生提高学习效果和自主学习能力。
第七节：教务工作时间安排教务工作是学校行政管理的重要环节，教师也必须承担相应的教务工作。
在教师授课时间安排表中，应合理安排教务工作的时间，如参加教务会议、填写教务表格、审核学生作业等。
确保教师按时完成教务工作，不影响课堂教学。
辅导机构课程表安排模板
辅导机构课程表安排模板
本文档提供了一份辅导机构课程表安排模板，用于帮助组织合理安排课程时间并提供给学生和老师参考。
课程表示例
以下是一个简单的课程表示例：
使用说明
1. 在时间列填写课程的起始时间和结束时间，例如"09:00-10:00"表示上午9点到10点的课程时间。
2. 在对应的星期列填写每天的课程安排，可以是课程名称，也可以是其他标识符，如"英语"、"语文"、"数学"等。
3. 若某个时间段没有课程安排，可以将该格子保留为空白或填写"无课"等识别标识。
注意事项
- 根据学生的研究能力和时间安排，合理分配课程，确保每天的研究负担适中。
- 考虑到学生的注意力集中时间，在每节课之间适当安排休息时间。
- 随时根据学生和老师的特殊情况进行调整，保持灵活性和适应性。
使用此辅导机构课程表安排模板，能够有效地组织和管理课程，提高学生的研究效果，也方便老师和学生了解每天的课程安排。
如
有需要，可以根据实际情况进行修改和优化。
课时分配表
10
10
15
限学
球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、嗒嗒球等）
65
30
55
35
60
40
114
50
一个区域或学校建议选择两项球类，要求必须一项大球和一项小球；或是一项身体直接对抗、一项隔网对抗。一旦选定，中途不宜变动。
体操
（器械体操）
12
13
18
30
各校既要根据现有的场地及器材配备，选择至少一类器械体操进行系统教学，同时要积极创造条件，通过改造、增添器械或改造技术动作等积极开展器械体操的教学。
表1：各项教学内容在不同水平的授课时数参考比重
水平、比重
内容
水平一
水平二
水平三
水平四
备注
课时
%
课时
%
课时
%
课时
%
必学
体育与健康基础知识
10
50
10
45
10
40
15
30
某个内容在某个水平四个学期的课时量可以平均分配，也可以根据需要有所侧重，合理分配到各学期中。
田径
62
46
40
45
体操
20
16
12
武术
自选
1.游泳
2.民族民间体育
3.新兴体育
4.必学或限学内容的提高与拓宽
51
20
38
20
38
20
57
20
建议根据校情、师情、学情等，选择合适的内容进行教学，并结合课间操、课外活动、业余训练等，形成校本特色。
合计
256
192
192
288
注：每学期按16周计算课时。水平一每周4课时，水平二、水平三、水平四，每周3课时。
小学学校课程表excel模板
（11:30-14:00）
数学
15xxxxxxxxx
美术
英语
学
英语 音乐
x老师 x老师
上 第二节 09:10-09:50 英语 语文 数学 语文 午
第三节 10:00-10:40 数学 英语 语文 英语
体育
x老师
美术
x老师
第四节 10:50-11:30 语文 音乐 英语 音乐
中 午
午 休（11:30-14:00）
第五节 14:00-14:40 数学 英语 语文 英语
小学学校课程表
学校 ：xx小学 xx老师
课目 任课老师
语文 数学
x老师（班主 任）
x老师
年级/班级：四年级（1班）
序号 课程
时间 星期一 星期二 星期三 星期四
早 操
07:20-07:40
早 上
早读 07:40-08:10 语文 英语 语文 英语
第一节 08:20-09:00 语文 数学 英语 数学
下 午
第六节 14:50-15:30 美术
语文
数学
语文
第七节 15:40-16:20 英语 体育 英语 体育
放学
表
级（1班）
班主任 ：
星期五 星期六 星期日 联系电话
:20-07:40
语文
13xxxxxxxxx
语文
13xxxxxxxxx
英语
15xxxxxxxxx
数学
18xxxxxxxxx
语文
13xxxxxxxxx
小学课程日程模板(样表)
小学课程日程模板(样表)
此文档为小学课程日程模板的样表，旨在帮助教师和学校组织和安排小学生的课程安排。
以下是一个简单的小学课程日程模板示例：
小学课程日程模板
请注意，此课程日程模板仅供参考，可以根据实际情况进行调整和修改。
每个学校和班级的课程安排可能有所不同。
小学课程日程模板的目的是确保学生有一个有组织的日常课程，并为他们提供充分的研究和休息时间。
希望这个小学课程日程模板样表能对您有所帮助！。
高职康复治疗技术人才培养方案
康复治疗技术专业人才培养方案一、教育类型及层次教育类型：高等职业教育层次：高职二、招生对象高中毕业生三、学制三年四、专业培养目标：培养掌握传统和现代康复理论与技术，能在各级基层医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等部门从事康复治疗技术的专业人才。
五、职业范围、就业岗位、职业资格证书（根据具体情况可增减）六、培养规格及课程体系：知识、素质、能力结构表七、本专业的典型工作任务（根据具体情况可增减）八、专业核心课程简介：介绍课程目标、课程内容、课时数、前后续课程等（一）《康复医学基础》本课程主要包括康复医学相关概念、发展史、康复医学在现代医学中的地位、作用，工作内容、方法与服务方式以及社区康复组织实施等内容。
因本课程的内容既与基础课程相联，又与其他专业课程相续，故教学过程中应督促学生掌握好本课程知识，顺利实现由基础课程学习过渡到专业课程学习。
建议本课程在第一学期开设，旨在使学生入学时就形成比较明确的专业思想，激发学习基础课程的热情。
（二）《康复评定技术》本课程主要内容包括：康复评定概念、评定原理、评定方法与程序、国际功能、残疾和健康分类（ICF）；肌力、肌张力、关节活动度、平衡协调能力评定；反射检查、步态分析；心肺功能、代谢能力、认知功能评定、日常生活活动能力（ADL）评定、职业能力评定；疼痛评定、生活质量评定和神经电生理检查的方法以及骨关节系统疾病综合评定、神经系统疾病综合评定、心肺系统疾病综合评定等。
通过理论与实践教学，培养学生掌握常用的康复评定理论和技术。
（三）《运动疗法技术》本课程主要涉及运动疗法的基本理论及常用治疗技术，包括关节活动范围的训练、关节松动技术、肌力和肌耐力的训练、平衡与协调功能训练、体位与转移训练、步行训练、心肺功能训练，培养学生掌握常用的各种运动治疗技术及神经生理学疗法中的Bobath技术、Brunnstrom技术，PNF技术、Rood技术等。
中小学课程表模板
星期
一
二
三
四
五
节次
时间
早读
大课间
8:30-8:50 8:50-9:20
数学
语文
数学
英语
语文
1
9:20-10:00
英语
数学
语文
数学
英语
2 10:10-10:50
眼保
健操 10:50-10:55 3 11:05-11:45
数学 语文
英语 科学
数学 劳动
语文 语文
数学 语文
放
午
学
4 14:15-14:55
时
备注：XX 年级《X 学生读本》与《道德与法治》统筹安排课时，由 X 课教师主 讲，平均每周 1 课时。（此备注仅供三五年级使用，其它年级请删除此备注）
眼保
健操 14:55-15:00 5 15:10-15:50
语文 音乐
体育 综合
体育 美术
音乐 综合
体育 信息
6 16.:00-16:40 道法
语文
道法
班队
科学
课时统计
科 道 语 数 英 科 体 音 美 信 综 专 活 劳 班 校 合计
目 法 文 学语 学 育乐 术息合教动动队 本
会
周 2 7 53 2 31 1120011 0 课
课程时间表模板
课程时间表模板作为教育领域中的重要组成部分，课程时间表是教学过程中必不可少的一环。
课程时间表是学生们每天的日程安排，它能够帮助学生们在固定的时间内完成各项学业任务。
而在教师眼中，课程时间表则是一份合理安排和科学设计的教学计划，它能够指导教师们有效地进行教学活动，提高课堂效率。
本文将介绍课程时间表的模板以及相关参考内容。
一、课程时间表模板课程时间表模板是指一种教育常用的格式样式。
在这种样式中，我们可以看到一周或一个学期的各类课程和时间。
通常的课程时间表模板有如下要素：1、表头：表头中设计入学年份、班级、特色标语等信息。
2、周数与日期：按一周为单位的课程时间表一般包含周数和日期，方便大家查看。
3、星期：一周中每天的名称。
4、时间：每天的时间段，通常可以细分为课间、早自修、午休、晚自修等时间段。
5、课程：学生在每个时间段会上哪些课程，可以包括主课、选修课和必修课等。
6、学科教学内容概括：分学科列出每个课程的教学内容和涵盖的知识点，以便教师和学生了解教学进度。
二、相关参考内容1、课程时间表的设计原则：（1）清晰明确：表格内部信息不得凌乱重叠，不得有模糊字体或者盲区。
（2）合理纵向排版：每一列的行高一致，不得有太大偏移量。
（3）表头明确：在表头中，应准确描述所属班级、学期、学科等信息以及特别注意事项，如该班级存在单双周分割等情况需要在表头明确注明。
（4）字体清晰：字体应该切合学生的阅读习惯和需求，字体大小不得过小，凸显重点内容。
（5）注重标记：应当对学生有关的重要事项、注意事项、特殊要求进行特别标注，以便提醒学生，加强规范管理。
2、课程时间表的编排方式（1）确定学科分类：按照主课、选修课和必修课三种类型进行分类，有助于学生更清晰地了解所选修课程的类型与重要性。
（2）根据时间周期编排：按每天的时间段、星期进行划分，给出课程的具体时间。
（3）坚持课程保持稳定：一个班级在同一时间坚持上相同的课程，学生们的学习任务才会更有规律。
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课程类别
序号
课程代码
课程名称
学时分配
各学期周学时分配
考核
总计
实践教学
一
二
三
考试
考查
1
2
3
4
5、6
公共基础模块
1
2
3
4
5
6789来自10小 计职业基础模块
…
……
……
小 计
职业技能模块
维修电工（举例）
…
……
……
小 计
职业
延展
模块
1
文化素质延展课
112
2
职业素质延展课
3.文化素质延展课学时不计入周学时。 职业考证课由学生根据情况任选，不计入总学时、总学分。
112
3
职业考证课
小 计
224
总 计
备注：1. 加“＊”为职业核心课程；
2．表中的学时数的表示方法有两种：理论课或者理论实践一体化课程学时数以“周学时×周数”例如：“2×14W”表示该课程为每周2学时，授课14周；讲座或其它形式实践型课程学时数以“学时数”表示：例如“4H”表示该课程安排4学时的讲座或其它形式课程实践，不计入周学时数；