构成基础2平面构成概论和基本形

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平构

平构

教案首页课程平面构成章节题目班级08310班教学目的通过学习,明确构成设计的目的,理解造型的基本要素,掌握构成的基本原理,熟悉设计法则,能将构成的知识运用到专业设计中。

教学内容1.构成概述2.形式美法则3.平构造型要素4.平构基本形式教学重点平面构成的造型元素及形式教学难点形式美法则的理解及灵活运用。

教学方法讲授,实训,多媒体,范例学时20学时作业制作平面构成作品第一章平面构成概论一、本章首页课程平面构成章节题目第一章平面构成概论班级08310教学目的认识构成的理念,阐述平面构成的意义教学内容平面构成的基本概念教学重点平面构成的概念,构成设计的理念教学难点构成设计作为造型训练的一种手法与传统,美术具象手法的差异与关联教学方法课堂讲授学时 2作业理解平面构成,学会欣赏平构作品。

二、教学过程(一)导入包豪斯奠定了平面设计的思想和风格基础,将构成纳入现代教学体系。

包豪斯构成主义摆脱纯艺术目的,把它与艺术结合,为生活服务。

(二)教学步骤1.1 构成的概念:"构成"就是将造型元素按一定的原则组合具有美好形象和色彩的一种新的形体,这种组成的行为及过程就叫"构成".构成分为平面构成,色彩构成,立体构成的三种形式,被当今设计领域称为三大构成,广泛应用到诸多的现代科技美学设计领域中.1.2 构成与设计,绘画的区别绘画讲概括,观察方法和表现手法都是整体的.构成讲分解,它把对象分解成最小的单位,然后根据作者的思想配合一定规律重新组合.1.3 构成与设计的区别相同点:都是在技术性,事物性的同时,伴随着理性的直观探求.不同点:构成不等于设计,构成去掉了时代性,地方性,社会性,生产性等诸多发面的活动,因而被称为是纯粹的构成.1.4 构成设计的观念二十世纪得艺术大师毕加索创造了立体派绘画,就是按照一定的规律把视觉表象进行分析,即把描绘的对象的"感觉"拆开,按某种标准确定为有意义和无意义的部分,然后按一定的规律把他们重新组合,重新装配.这时人们所遵循的标准和装配原则,已不是来自客观物象的本身,而是取决于作者一定的思想观念和艺术的观察方式,表现方式.1.5 平面构成的概念1.5.1 定义平面构成是一门视觉艺术,单从词义上理解就是二维平面的形态组合构成形式.平面构成是将既有的形态,包括具象形态和抽象形态(点,线,面),在二维的平面内依照美的形式法则,进行分解组合,从而创造出新的形态及理想的组合方式,组合秩序.平面构成从本质上讲就是平面设计,但不是应用性的平面设计,因为它不具备应用性功能.1.5.2 应用性平面设计的定义在二维平面上将文字,色彩,图形三大要素,按照构成美的形式法则规律,按照一定的创意构思,在不同的媒介上组合构建起来,已期达到特定的功能和视觉传达目的.涉及领域:平面广告设计,书籍装桢设计,包装设计,VI设计,展示设计等.1.6 平面构成的来源1.6.1 俄国的构成主义运动发生在俄国十月革命前后的前卫运动和设计运动,引发了一场如何将艺术与工业联系起来的讨论,认为设计具有工程师和艺术家工作的双重性.之后,在设计领域出现了构成派的形式特征,在一些海报和书装设计上采用前卫的拼贴手法,设计的版式高低错落,字体大小参差,强调抽象的几何形构成,黑白对比,字体采用无装饰线体.1.6.2 荷兰的"风格派"运动再蒙德里安的影响下与1917-1931年之间形成的一个松散的集体,他们没有具体的组织形式,却有一本名为"风格"的杂志的核心刊物,绝对抽象原则,即用基本几何形象的组合构成来体现宇宙的和谐法则.风格派的平面设计特点体现在他的杂志上,特点是完全的蒙德里安式的纵横构成,字体采用无装饰线体,版面构成采用大小不同,颜色各异的矩形,没有其他装饰,显示出高度的理性的抽象化特点.1.6.3 意大利的未来主义运动发生在二十世纪初,艺术与设计领域的现代主义运动,未来主义版面设计中违反了正规的编排方式,将文字作为图形元素,在版面上有节奏的自由组合,同时打破纵横分割布局,使版面产生活跃的跳跃,在理性之中寻找变化,极聚设计的现代感.1.6.4 德国的包豪斯设计学院包豪斯学院与平面构成有最直接的关系,因为“构成”这么课首先在学院开设的,融合了当时欧洲各国最先进的艺术与设计思想,成为世界现代主义设计的摇篮.最大的贡献是开创性的设立了基础课程和推行崭新的教学方法,建立了艺术设计教学工作室制度,在基础课教学中以抽象的图形和色彩,材料和肌理等元素的形态构成作为研究对象,鼓励学生对这些元素构成进行理性的分析与实验,培养学生崭新的,理性的,敏锐的视觉认识和表现能力.1.7 平面构成所用的材料和工具课程需要使用的材料和工具并不复杂,但对于材料,工具和技法的掌握,也并非易事.1.7.1 工具1.7.2 材料三、课程总结通过本章的学习,学生能够理解平面构成的概念以及在平面构成课程中所需要的材料。

平面构成2

平面构成2
构成基础
——之平面构成
上节课回顾
平面构成的基本概念 平面构成的内容 1. 规律性骨骼、 非规律性骨骼及基本形 (重复、近似、渐变、发射)

2.肌理
二 平面构成中形的构成

平面构成中的单形构成指的是一些简单形 体的构成。
(一)单形和复形


1.单形 指一个形象,一般理解为视觉效果单 一的形象。基本构成方式是以圆形,方形, 三角形等为基本形体,将他们分别以连接、 重合、重叠、透叠等形式构成不同形象。
(三)独立形与连续形
独立形——指视觉中具有独立与完整这两个特 性的形象。
连续性——指视觉中具有反复和连续特性的图 形,包括与上下、左右的关系。连续性应注意 与四周的连续性,只有考虑到单形的连续因素, 才能取得好的视觉效果。
(四)形与色彩的搭配
(五)任意分割形
对某一形体(如圆形,方形,多边形,不 规则形等)做任意地分割,可以的出许多 造型各异的单形,这些单形是非常丰富的。

较大 的形象,联合形象的色彩应一致或缓慢变 化。

课堂小练习

请在接触,重叠,透叠,差叠中任选一个 做平面构成练习


2.复形 指两个以上形构成的较为复杂的视 觉形象。相对单形显得丰富、完整,因 此它常做为独立形象出现。例如符号、 标志等都可以是复形的形象。
(4)透叠

当两个单形重叠时,重叠的形象不会 掩盖其形象轮廓,重叠的部分呈现透叠感。 如果黑与黑相叠成“白”,白与白相叠便 成“黑”,即正负形关系。
(5)差叠

两个形象相互交叠,其交叠部分会出现新 的形象。差叠与透叠有相似之处,透叠保 留未交叠部分,差叠的未叠部分则无保留, 在采用具象形相差叠时一般会出现抽象现 象的形态。

平面构成(平面设计入门基础知识)

平面构成(平面设计入门基础知识)

平面构成(平面设计入门基础知识)《平面构成》1、总论2、形态属性3、形态要素4、基本型与骨骼属性5、骨骼关系6、基本形式第一章总论1、构成得起源1919年德国建筑师格罗佩斯创建了全新得“国立魏玛建筑学校",这就就是著名得“包豪斯”。

包豪斯顺应工业社会得发展,致力于纯美术与应用视觉艺术得共性研究,提倡艺术与技术得统一,建立起现代工业设计得新体系。

“构成”就是包豪斯设计基础课程体系中得一门重要课程、2、构成得定义构成:将造型要素按照某种规律或法则进行组织,建构理想形态得造型活动。

平面构成:在二维平面上将造型要素按照某种规律进行组织,构成理想形态得造型设计基础训练、3、平面构成得目得、特点及学习方法(1)目得培养创造力与基础造型能力,为专业设计构思提供方法与途径。

研究形态、色彩、质感、构图、表现力与美感等造型因素,这些因素就是其她艺术造型得本质与基础。

(2)特点基础性:学习设计入门课,对初学设计有重要得专业引导与指导作用。

趋理性:将繁杂造型关系还原分解成造型要素,再按一定法则综合构成、设计性:设计就是有目得得造型活动,设计方案必须收到有条件得制约、实践性:体现在课程对材料,工具与工艺得尝试把握以及对现有形态得积累,也有对新形态得发现与创造。

(3)学习方法遵循理论与实践相结合,感性与理性相融会得原则、努力开拓思路,发挥想象力,丰富构想,培养艺术创造能力。

接受严格系统训练,勤思考,勤动手。

4、平面构成所用得材料与工具(1)工具笔:毛笔、钢笔、铅笔、签字笔、马克笔、绘图笔、直线笔、曲线笔、鸭嘴笔等。

绘图仪器:直尺、三角尺、曲线板、圆规、分规与小圈圆规及多用小刀、剪刀等工具、 (2)材料纸张:白卡纸、白板织或较光滑得纸张,如果就是做肌理还可以用宣纸,毛边纸,水彩纸或质地较粗糙得纸张来达到效果、颜料:通常用瓶装浓缩黑色水粉颜料填色,也可用中华墨汁代替。

5、平面构成给设计思维带来得思考平面构成就是一种开发潜在创造力得训练方法,其思维途径至少可以给我们带来以下几点思考:(1)严谨得逻辑思维构成练习中首先确定构成形态得若干基本要素,然后进行分解,组合,排列,这种方法就是一种富于理性得,逻辑性很强得思维方法,这样可以避免先入为主得弊病,又便于在众多得方案中优选出最佳方案。

平面构成基础二骨骼与基本形

平面构成基础二骨骼与基本形
成设计作品2幅。
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18
■ 依次为:分离、相遇、差叠、重叠、联合、透叠、减缺、重合
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10
2.平面构成:

设 (2)形的组合与图底关系



平面构成基础二骨骼与基本形
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■ 组合形图例
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11
2.平面构成:

设 计 构 成
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共用组合
2.平面构成:





骨骼与基本型
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1
2.平面构成:




抽象形态中的骨格与基本形是平面构成的两大

组成部分。
一. 骨格
骨格是构成图形的骨架与格式,相当于构建房
屋的框架。
1.规律性骨格与非规律性骨格
(1)规律性骨格。具有严谨的、数字关系的骨
格线。包括:重复、渐变、发射骨格等。
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2.平面构成:

设 计 构 成
S H E J I GOU CHENG
共用组合
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2.平面构成:

设 计 构 成
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共用组合
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2.平面构成:

设 计 构 成
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移动组合
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平面构成基础知识(理论学习知识)

平面构成基础知识(理论学习知识)

平⾯构成基础知识(理论学习知识)平⾯构成基础知识(理论知识)⼀、构成的含义平⾯构成是视觉元素在⼆次元的平⾯上,按照美的视觉效果、⼒学的原理,进⾏编排和组合,它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的⽅法。

是理性与感性相结合的产物。

⼆、平⾯构成是设计的基础平⾯构成主要是运⽤点、线、⾯和律动组成结构严谨,富有极强的抽象性和形式感。

⼜具有多⽅⾯的实⽤特点和创造⼒的设计作品,与具象表现形式相⽐较,它更具有⼴泛性。

是在实际设计运⽤之前必须要学会运⽤的视觉的艺术语⾔,进⾏视觉⽅⾯的创造,了解造型观念,训练培养各种熟练的构成技巧和表现⽅法,培养审美观及美的修养和感觉,提⾼创作活动和造型能⼒,活跃构思。

第⼀章平⾯构成中美的形式法则⼀、对称与平衡1.对称:形本⽤对折的⽅法,基本上可以重叠的图形称为对称。

它们是等形等量的配置关系,最容易得到统⼀,是具有良好的稳定感的最基本形式。

(1)轴对称“以对称为中⼼。

左右、上下或倾斜⼀定的⾓度的等形的对称图形。

(2)中⼼对称:对称的图形,对称点在中⼼就称为中⼼对称。

(3)旋转对称:⼀个图形按照⼀定的相同的⾓度旋转,成为放射状的图形,称为旋转对称,旋转90度的图形,称为回旋对称。

旋转180度的图形彼此相逆,叫逆对称,也称反转对称。

(4)移动对称:图形按照⼀定的距离或按某种⼀定的规则乾地平⾏移动所得到的图形称为移动对称。

(5)扩⼤对称:图形按⼀定的⽐例放⼤,称为扩⼤对称。

2.平衡:从视觉上来指⼀种等量和不等形的⼒的平衡状态。

如均衡、适称。

平衡⽐对称在视觉上显得灵活、新鲜,并富有变化的统⼀的美感。

⼆、对⽐、调和1.对⽐:对⽐是互为相反因素的东西,同时设置在⼀起的时候所产⽣的现象,使它们各⾃的特点更加鲜明突出。

运、静、刚硕、柔软,⾼、矮、强、弱放在⼀起的形成对经。

⼤⼩关系放在起时⽐它们单独地放置时,⼤的显得更⼤,⼩的显得更⼩。

强弱关系放在⼀起时,也会产⽣同样的感觉。

通常在构成设计中运⽤这种对⽐关系寻求变化和刺激,创造具有各种特性的画⾯效果。

平面构成教案

平面构成教案

第一讲:平面构成基本概念及内容:第一章平面构成概述平面构成它是现代艺术设计造型、创意的基础,是所有学习、研究、参与设计行业者必须掌握的一门基础学科。

它应用于现代设计的所有领域。

其中包括1、艺术构成与VIVI是企业视觉识别系统,它最直观、具体、最富有传播力和感染力。

经常运用我们平面构成的基本形式如:重复、对比、近似、变异2、艺术构成与招贴招贴设计追求画面视觉感染力,这种感染力会引起受众视觉及心理兴趣,以便信息的传递。

经常运用我们平面构成的基本形式如:变异、渐变、矛盾空间等。

3、艺术构成与服装但凡服装设计大师,其作品对点、线、面的运用都十分考究。

服装的裁剪、装饰纹样的选用以及款式的取舍都会运用到艺术构成。

4、艺术构成与装饰图案装饰图案设计也融入了平面构成的法则与抽象因素。

5、艺术构成与建筑、环境艺术设计建筑设计首先是在平面上完成的,与建筑设计群中的窗子、路、回廊、草坪、灯饰等就会形成点线面的对比。

6、艺术构成与摄影摄影的成败在于构图的层次,而这正是平面设计所要解决的问题。

摄影是做减法,用最少的点线面传达最为丰富的视觉的内涵。

这就需要作者有相当的平面感受能力和处理能力。

因此,平面构成是现代美术设计不可缺少的训练手段之一,是引导学生建立理性思维的基础.第一节平面构成的基本概念及内容平面构成的概念:一、平面构成的由来:■包豪斯—-现代设计的摇篮:1919年~1933年德国创立了第一所现代设计学校——国立魏玛建筑学校,即著名的包豪斯.其办学的宗旨是:寻求艺术与技术的新统一。

20世纪70年代末,随着我国的改革开放以及经济的发展,包豪斯的教学思想以及教育体系开始在我国落户。

现在,构成艺术成为艺术设计类专业基础教学的主干构成。

当时大量启用一批年轻、有激进思想的画家雕塑家任教,他们放弃了一贯追求作品的装饰因素, 探求发挥结构本身的美感。

二、概念所谓平面:是指与立体的差别,它主要解决长、宽两度空间的造型问题。

所谓构成: 就是“组装”的意思,也就是说把平面设计中,所需要的诸要素,象机器零件那样,按照美的形式法则,进行“组装”,形成一个新的,适合需要的图形.平面构成: 是一种视觉形象的构成。

平面构成第一章 (2)

平面构成第一章 (2)

平面构成平面构成第一章:平面构成的概述第二章:平面构成的基本元素第三章:平面构成的形式美法则第四章:平面构成的形式第五章:平面构成在设计中的应用目录Contents平面构成的形式第四章单元概述在对造型基本要素——点、线、面进行分解与组合的过程当中,依据形式美法则,可以归纳出多重构成形式,如重复构成、近似构成、渐变构成、发射构成、特异构成、对比构成、肌理构成、空间构成等。

平面构成的基本形式是平面作品的表现手法和组织手段,用以创造美的视觉效果。

•【要点提示】•1.骨骼与基本形的概念•骨骼指构成图形的骨架和格式。

平面造型中,骨骼支配着整个画面的秩序,确定骨骼是创造美好形式的基础和前提。

平面构成中的骨骼,支配着构成单元的排列方法。

骨骼的本身结构,一种是规律性的,叫做规律性骨骼;一种是非规律性的,叫做非规律性骨骼。

规律性骨骼是按照数学方式,有秩序的排列。

最典型的是正方形格式,也有长方形格式、斜向格式、水平错位或波形曲线格式等,如图4-1所示。

规律性骨骼可以是等分单位的重复骨骼,也可以是渐次改变分割距离的渐变骨骼。

这种骨骼形式给视觉带来平稳的节奏变化,造成严格的秩序美感。

非规律性骨骼也叫自由骨骼,指骨骼没有严格的距离限制,随意性很大,是一种较自由的构成形式。

这种骨骼的自由性,会形成视觉跳跃性的动感,富于变化,但在构成中往往要注意画面的均衡和整体的统一。

•图4-1规律性骨骼•基本形指构成图形的基本单位。

任何形式都可以作为基本形,最典型的是单纯的几何形态,如圆形、方形或不规则形态等等,或在基本形的格线内运用点、线、面进行分割。

也可以是相对完整的具象形态,或经过简化和提炼的抽象形态,如人物、动物、植物造型等。

不同形态的基本形具有不同的性格特点,会产生不同的视觉效果,在构成中要根据需要灵活运用。

•【要点提示】•1. 重复构成的概念•2. 重复构成的形式•一、重复构成的定义•重复构成是把设计好的基本形纳入重复的骨骼内,使基本形在构成画面中重复出现。

平面构成基础二骨骼与基本形_图文_图文

平面构成基础二骨骼与基本形_图文_图文

2.平面构成:

设计构成
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二. 基本形
是构成图形的最小单位,是点、线、面三种 形态要素的体现。基本形是骨架中的填充,相当 于血肉。基本形的设计要力求简洁。
1.单形基本形
创造单形基本形的方法:一是借鉴既有形象 资料,按数理规律进行加工处理;二是对现实形 态的选择、加工、提炼,形成简洁的基本形。
(1)形的简洁化方法一:夸张与概括。
设计构成
2.平面构成:

பைடு நூலகம்
■小狗形象的夸张概括简化过程
(2) 形的简洁化方法二:省略与提炼。
S H E J I GOU CHENG
■ 把素材省略、提炼为简洁的点、线、面形式,并进行构形
2.平面构成:

设计构成
S H E J I GOU CHENG
■ 单形的简洁化
2.平面构成:

设计构成
重复骨格
渐变骨格
发射骨格
S H E J I GOU CHENG
设计构成
2.平面构成:

(2)非规律性骨格。没有严谨的骨格线。比较灵活。 包括:特异、对比、密集、打散骨格等。
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特异骨格
密集骨格
打散骨格
2.平面构成:

设计构成
S H E J I GOU CHENG

设计构成
S H E J I GOU CHENG
移动组合
2.平面构成:

设计构成
S H E J I GOU CHENG
移动组合
2.平面构成:

设计构成
S H E J I GOU CHENG

构成基础 第二章

构成基础  第二章

图2-26 指纹自然线形纹理与黑白相间的 粗线条组成人物形象,形成独特的视觉 效果
图2-27 头部密集的卷发成明暗对比强烈的球体占据 画面相当大的面积,与下方由线组成的衣服形成强 烈的对比,视觉冲击力很强
图2-28 英文字母排列而成的线与黑白交错斜排的块面形 成鲜明的对比,营造了很好的视觉效果
图2-29 是点、线、面综合构成运用的典型例子, 画面中斜排的英汉文字能引导观者的视线集中到 模特手中的手机图形点(点线面在招贴设计中的 运用)
图2-33 利用点线面装点、分割家居环境空间,形 成简约而具有现代美感的装饰风格(点线面在环境 空间中的运用)
图2-34 采用点线面等抽象图形面料做成的布艺家具营造 出一种别具一格的室内空间环境(点线面在环境空间中的 运用)
思考与练习 1.如何理解点、线、面的概念? 2.以点为元素做构成练习。(尺寸16cm×16cm) 3.以线为元素做构成练习。(尺寸16cm×16cm) 4.以面为元素做构成练习。(尺寸16cm×16cm) 5.做点、线、面综合构成练习2张。(尺寸20cm×20cm)
点、线、面在现代艺术设计中应用比较广泛,是最常用的设计语言。充分利用点、 线、面的特性作用,能营造出独特的画面效果,增强画面冲击力。在具体应用中,可以 分别以其中一个要素为主,其他要素为辅来进行设计,如线面结合、点线结合、点面结 合或点线面综合应用等。 在设计过程中,应根据不同的设计要求,进行灵活运用。比如布料、地毯花边、装 饰挂盘的四周都可以用抽象的点、线、面进行装饰,形成特殊的形式美感。而在现代平 面广告设计中,也可根据点线面的视觉特性,营造良好的视觉1
二、点的形态、特性与作用 1. 点的形态 点通常是只有圆形且面积小的形状才被人们看成是点,这实际上是一种错觉,在现实生 活中,点的形态是多种多样的。根据其形态的不同,可以分为规则形点与不规则形点两 大类。规则形点主要有圆形、三角形、正方形、菱形等,其特点是形态严谨、规整有序; 不规则形点是指自然界中的任何形态,具有自由随意的特点。(见图2-2至图2-4)

平面构成基础

平面构成基础

3 不规则性形态的面;4 偶然性形态的面。
1 直线性的面; 表现规则、平稳、较为理性的视觉效果
2 有机性形态的面;得出柔和、自然、 抽象的面的形态
4 偶然性形态的面。
4 偶然性形态的面。 自由、活泼而富有 哲理性
4 偶然性形态的面。
3 不规则性形态的面;较为理性的人文特点
群化的面能够产生层次感,
点、线、面的应用
总结
• 平面构成,丰富和发展了传统的工艺美术 理论。它不拘于一定的固有格式,手法灵 活千变万化,尤其有利于锻炼思维能力, 从而更好的为设计服务。 • 设计类的作品一定得到大家的认同或进入 市场,才能真正的被人认可。
(二)基本形
就是用点、线、面等基本元素
构成设计形态的基本单位。
从中培养设计人员的审美能力,并提高其创造 “抽象形态”和构成的能力。

平面构成构筑于现代科技美学基础之上, 它综合了现代物理学、光学、数学、心理 学、美学等诸多领域的成就,带来新鲜的 观念要素 .
交通错觉
欧普艺术 家以赛亚· 勒 维安特 当你注视着英 格玛图时, 这些紫色的 同心圆环仿 佛充满了飞 快环形运动 的粒子,好 像无数的微 小到几乎看 不见的汽车 拼命地绕着 轨道行驶。
数字构成概述
• 平面构成是一门研究形象在二度空间里的 变化构成的科学,是探求二度空间的视觉规 律、形象的建立、骨格的组织、各种元素 的构成规律,造成既严谨又有无穷律动变化 的装饰构图。
研究对象;
• 主要是在平面设计中如何创造形象,怎样处理形象 与形象之间的联系,如何掌握美的形式规律。 • 并按美的形式法则,构成设计所需要的图形,
以由大到小的点按一定的轨迹、 方向进行变化,使之产生一种 优美的韵律感。

平面构成的基本形态分解课件

平面构成的基本形态分解课件
境。
06 总结与思考
平面构成基本形态分解的重要性
理解基础
基本形态分解是平面构成 的基础,有助于学生更好 地理解平面构成的原理和 应用。
培养创造力
通过基本形态的分解,学 生可以创造出更多的设计 可能性,培养创新思维和 设计能力。
提高实际应用能力
基本形态分解在实际设计 中的应用非常广泛,掌握 这一技能有助于提高学生 的实际应用能力。
01
02
03
标志设计
利用平面构成的基本形态 分解方法,可以将复杂的 标志进行简化,提高标志 的识别度。
海报设计
通过运用点、线、面等基 本形态元素,将信息以简 洁明了的方式传达给观众 。
包装设计
在包装设计上,运用基本 形态分解方法,使包装外 观更具有视觉冲击力和吸 引力。
立体设计中的应用
产品设计
运用平面构成的基本形态分解方法,可以将复杂的立体造型简化为基本的几何形体,使产品外观更加简洁、美观 。
特点
平面构成具有简洁性、抽象性、 形式感强烈等特点,它强调的是 形式美和构成美,而不是表现具 体的内容和意义。
平面构成的基本要素


点是构成图形的基本元素之一,它可 以是圆形、方形、三角形等任何形状 。点的大小、数量、位置和排列方式 都会影响图形的整体效果。
面是由线或点排列而成的二维图形, 它可以分为规则和不规则两种类型。 面的大小、形状、方向和排列方式都 会影响图形的整体效果。

面是由线移动的轨迹或点的密 集排列而形成的。
面的大小、形状和排列方式都 会影响到整体的视觉效果。
面可以产生层次感、立体感和 空间感等表现形式。
点、线、面的关系
点、线、面是平面构成的基本形 态,它们之间存在着相互依存的
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1本表及教案续页每一大节填写一次
平面构成概论和关于平面形
组织教学
1、回顾上节课讲授内容:构成的概念、意义以及学习构成方法等
2、导入本节课内容:平面构成的概论
(一)导入
提问:
观察作品的特征:色彩、形状。

总结出:平面构成作品:色彩单一:黑色、白色
构成要素:有线条、圆形、有具象、有抽象的 引出平面构成的概念,已经平面构成的特点
平面构成概念
平面构成就是研究在二维平面内创造理想形态,或是将既有的形态(具象形态和抽象形态)按照一定原理进行分解、组合,从而构成多种理想的形式的造型设计基础课程。

如在企业标志、商品广告、商品包装、ci 设计等现代各个艺术设计领域中被大量应用。

平面构成的特点
平面构成不是以表现具体的物象为特征的,但它反映了自然现象运动变化
(批注、补充、思考提问、作业等)
的规律性。

他有两方面的特点。

1、以知觉为基础。

平面构成不是以简单的模仿具体的物体形象,而是以直觉为基础,强调客观现实的构成规律。

2、它是一种高度强调理性活动的、自觉地、有意识的再创造过程。

平面构成运用了数学逻辑、视觉效果、空间构成等方法,并突出它的运动规律,表现出具与超越时间、空间的图形效果。

(二)构成的形态
1、现实形态和非现实形态
现实形态:在现实中,人通过感官体验直接感受到的形态。

(1)自然形态:动物、植物自然造就的物象。

(2)人工形态:人工造就的现实形态,建筑、服装等
非现实形态:在人的经验系统内,感官不能直接感知体验的
在现实中部存在的客体。

(1)概念形态:不能直接感知,只表达抽象概念的形态。

(2)意幻形态:存在于人的想象、梦幻之中,并非真实存在的客体。

2、自然形态和抽象形态
自然形态的构成是一自然本体形态为基础的构成形式,这种构成方法保持原有形象的基本特征.通过对形象整体或局部的分割、组合、排列重新构成一个新的图形。

(额济纳旗胡杨林)
(天池的小溪)
抽象形态的构成是以几何形为基础的构成,即以点、线、面等构成元素进行几何形态的多种组合。

其构成方法是以几何形态为基本元素,按照一定的规律进行组合排列。

(3)空间构成
平面构成二维
立体构成三维
二维半介于二维三维之间
虚空构成山水画计白当黑
多维构成
(4)时间构成:时间构成是运动和时间有关变化的形态构成,是随时间不同,空间形态发生变化的造型样式,即在三维的基础上增加了时间的变量而构成的四维造型。

静止构成:静止的雕塑、器物
动态构成:摆钟、行驶在路上的汽车
(5)色光构成
直射光构成:太阳光
反射光构成:绘画中的色彩
透射光构成:玻璃水中。

(三)形态要素。

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