研究生考试资料儿科学儿科知识复习要点总结
儿科必考知识点总结大全
儿科必考知识点总结大全1. 婴儿护理婴儿护理是儿科医生必须了解的知识点之一。
包括新生儿护理、喂养、清洁、观察宝宝的健康状况等方面。
婴儿的护理包括洗澡、洗头、指甲修剪、塞耳、清理口腔、接种、预防接种、发育评估等内容。
2. 儿童发育儿童发育是关于儿童自出生进入成年前的身体和智力发展，包括身体的生长发育、运动能力、认知能力、语言能力、情感社会能力等方面的发展情况。
儿科医生需要了解各个年龄段儿童正常的发育规律，以及异常发育的原因和处理方法。
3. 儿童健康管理儿童健康管理包括了解儿童的生活习惯、心理健康、饮食营养、睡眠质量、运动锻炼等方面的知识。
儿科医生需要根据儿童的实际情况给予健康管理的建议和指导，帮助儿童保持健康。
4. 儿童常见疾病儿科医生需要了解儿童常见疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
例如发热、咳嗽、呕吐、腹痛、腹泻、皮疹等常见疾病的诊断和治疗。
5. 儿童慢性病儿科医生需要了解儿童慢性病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
例如哮喘、糖尿病、肥胖、高血压等慢性疾病的管理和治疗。
6. 儿童预防接种预防接种是儿科医生必须了解的知识点之一。
包括疫苗接种时间、接种顺序、接种禁忌、接种后的不良反应等方面的知识。
儿科医生需要向父母解释疫苗接种的重要性，并根据儿童的个体情况给予相应的接种建议。
7. 儿童急救儿科医生需要了解儿童急救知识，包括窒息、溺水、休克、中毒、呼吸困难、心搏骤停等急危重症的急救程序和方法。
8. 儿童营养儿童营养是儿科医生必须了解的知识点之一。
包括婴幼儿期的母乳喂养、人工喂养、辅食添加等方面的营养知识，以及儿童期适宜的膳食结构、微量元素的需求等方面的知识。
9. 儿童心理健康儿童心理健康是指儿童的心理状态健康、情感健康和社会适应能力良好。
儿科医生需要了解儿童心理健康的保护方法和干预措施，帮助儿童建立健康的心理模式。
10. 儿童常见皮肤病儿科医生需要了解儿童常见皮肤病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
儿科学重点总结
儿科学重点总结儿科学是医学的一个重要分支，关注儿童的生长发育、预防和治疗儿童疾病。
下面将对儿科学的重点内容进行总结。
一、儿童生长发育儿童生长发育是儿科学的核心内容，包括身高、体重、头围等方面的动态指标。
儿童的生长发育主要受到遗传和环境两个因素的影响。
儿童生长曲线是评估儿童生长发育情况的重要工具，常用的有身高、体重和头围曲线。
医生需要根据儿童的生长曲线判断其生长发育是否正常，并针对不同生长类型的儿童给予合适的营养和干预措施。
二、儿童常见疾病儿童常见疾病是儿科学的基础内容之一，主要包括感冒、发热、腹泻、呼吸道感染、肺炎、中耳炎、急性喉炎、过敏性鼻炎、流行性腮腺炎等。
这些疾病通常通过病史询问、体格检查以及实验室检验等手段进行诊断，并采取相应的治疗措施。
此外，儿科医生还需要根据儿童疾病的特点给予家长预防和保健的建议，确保儿童的健康成长。
三、儿童身体系统疾病儿童身体系统疾病是儿科学的重要内容，涉及多个器官系统的疾病，如呼吸系统疾病（哮喘、肺炎等）、消化系统疾病（腹痛、消化不良等）、泌尿系统疾病（尿路感染、肾炎等）、血液系统疾病（贫血、白血病等）、心血管系统疾病（先天性心脏病等）、神经系统疾病（脑瘫、癫痫等）等。
儿科医生需要针对不同的疾病给予相应的诊断和治疗方案，以及儿童家长的指导和支持。
四、儿童行为和发育障碍儿童行为和发育障碍是儿科学的重要研究领域，包括自闭症、注意力缺陷多动障碍、学习障碍、语言发育障碍等。
这些障碍会对儿童的日常生活和学习能力产生一定的影响。
儿科医生需要通过观察儿童的行为和交流、进行心理评估等手段进行诊断，并针对不同障碍给予特定的治疗和康复措施。
此外，家庭和学校的支持和配合也对儿童的康复非常重要。
五、新生儿遗传病和先天畸形新生儿遗传病和先天畸形是儿科学的另一个重点内容，如先天性心脏病、唐氏综合征、先天性脑瘫等。
儿科医生需要通过遗传学和遗传咨询的知识，对新生儿进行筛查、诊断和治疗。
此外，儿科医生还需要为家长提供心理支持和咨询，帮助他们应对这些疾病和畸形问题，并制定合适的康复计划。
儿科学复习资料
儿科学复习资料儿科学是研究儿童生长发育、卫生保健以及疾病防治的一门医学科学。
对于医学生来说，掌握儿科学的知识至关重要。
以下是为大家整理的儿科学复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、儿童生长发育1、体格生长（1）体重：新生儿出生时平均体重约 3kg，生后第 1 周内由于摄入不足、水分丢失及胎粪排出，体重可暂时下降 3%～9%，约在生后 10 天左右恢复到出生时体重，称生理性体重下降。
生后前 3 个月体重增长最快，一般为每月增长 1000～1200g，生后 3 个月体重约为出生时的2 倍；第 2 个 3 个月，每月增长 500～600g；第 6 个月时体重约为出生时的 25 倍；1 岁时体重约为出生时的 3 倍；2 岁时体重约为出生时的 4 倍；2 岁至青春前期体重增长缓慢，每年约增长 2～3kg。
（2）身高：新生儿出生时平均身高为 50cm，生后第 1 年增长约25cm，第 2 年增长约 10～12cm，2 岁以后每年增长 6～7cm。
2 岁以后至青春期前，身高（cm）＝年龄×7+75。
（3）头围：新生儿出生时头围平均约 33～34cm，1 岁时约 46cm，2 岁时约 48cm，5 岁时约 50cm，15 岁时接近成人约 54～58cm。
（4）胸围：出生时胸围比头围小 1～2cm，约 32cm；1 岁时胸围约等于头围；1 岁以后胸围应逐渐超过头围，其差数（cm）约等于年龄减 1。
2、骨骼发育（1）颅骨：前囟出生时约 10～20cm，1～15 岁时闭合。
后囟出生时已很小或已闭合，最迟约 6～8 周龄闭合。
颅骨缝约于 3～4 个月闭合。
（2）脊柱：3 个月左右出现颈椎前凸，6 个月出现胸椎后凸，1 岁左右出现腰椎前凸。
（3）长骨：通过X 线检查长骨干骺端骨化中心的出现时间、数目、形态变化和干骺端融合时间，可判断骨骼发育情况。
3、牙齿发育人一生有乳牙（20 颗）和恒牙（28～32 颗）两副牙齿。
考研儿科学知识点解析
考研儿科学知识点解析随着社会的发展和科学技术的进步，对儿科医生的需求逐渐增长。
儿科医生是专门负责儿童健康和疾病治疗的医生，需要熟悉儿科的相关知识点。
本文将对考研儿科学的知识点进行解析，帮助考生更好地备考和应对考试。
1. 儿童生长发育知识点解析儿童生长发育是儿科医生需要掌握的重要知识点之一。
这包括儿童生理发育和心理发育两个方面。
在生理发育方面，儿科医生需要了解正常儿童的生长曲线，包括身高、体重、头围等指标的变化。
了解这些指标的正常范围可以帮助儿科医生判断是否存在生长发育迟缓等问题。
此外，儿科医生还需要了解不同年龄段儿童的发育里程碑，比如横卧、翻身、坐立、行走等，以便及时发现异常情况。
在心理发育方面，儿科医生需要了解儿童的智力发展、语言能力、情绪管理等方面的知识。
了解这些方面的知识可以帮助儿科医生判断儿童的心理健康状况，并及时采取相应的干预措施。
2. 儿童常见疾病知识点解析儿科医生需要熟悉儿童的常见疾病，包括感冒、发热、咳嗽、腹泻等。
对于这些常见疾病，儿科医生需要了解其病因、临床表现、诊断标准、治疗方法等。
此外，儿科医生还需要了解儿童的免疫接种知识，包括疫苗种类、接种时间和接种方法等。
了解这些知识可以帮助儿科医生更好地预防和治疗儿童的常见疾病。
3. 儿童营养知识点解析儿童营养是儿科医生需要重点关注的内容之一。
儿科医生需要了解儿童的营养需求以及不同年龄段儿童的饮食指导原则。
儿科医生还需要了解婴幼儿配方奶粉的选择、添加辅食的时机和方法等知识。
此外，儿科医生还需要了解儿童的常见营养问题，比如贫血、肥胖等，并制定相应的营养干预措施。
4. 儿童心脏相关知识点解析儿童心脏疾病是儿科医生需要掌握的重要知识点之一。
儿科医生需要了解儿童的心脏发育过程以及常见的心脏疾病，比如先天性心脏病、风湿性心脏病等。
对于这些疾病，儿科医生需要了解其临床表现、诊断标准、治疗方法等，并制定相应的治疗方案。
5. 儿童神经系统相关知识点解析儿童神经系统疾病也是儿科医生需要关注的重要内容之一。
儿科复试必考知识点总结
儿科复试必考知识点总结一、儿科基础知识1. 儿童生长发育：包括新生儿期、婴幼儿期、学龄前期和青春期的生长发育特点及相关指标的测定方法。
2. 儿童营养：了解婴幼儿辅食添加、儿童膳食结构、营养失衡的表现和预防等内容。
3. 儿童传染病：包括麻疹、百日咳、风疹、水痘等常见传染病的临床表现、诊断、治疗及预防措施。
4. 儿童心脏病学：了解心脏先天畸形、风湿性心脏病、心肌病、心肌炎等儿童心脏疾病的特点、诊断及治疗。
5. 儿科影像学：了解常见的儿科影像学检查方法及其在临床上的应用。
6. 儿童精神卫生：了解儿童各阶段的心理特点、儿童心理问题的识别与处理、家庭环境对儿童心理健康的影响等。
7. 儿科疾病的常见病因、病理生理、临床表现和诊断治疗原则等。
二、临床技能1. 儿童体格检查：掌握婴幼儿和学龄儿童的体格检查方法，包括测量身高体重、听诊心肺、腹部触诊等技能。
2. 儿童护理技能：掌握新生儿护理、接种技能、留置导尿管等基本护理操作技能。
3. 儿童临床操作技能：掌握常见儿科检查技能，如儿童腹部B超、心电图、血气分析等。
4. 儿童急救技能：掌握儿童窒息、溺水、骨折、烧伤等急救技能，包括基本急救措施和心肺复苏技能。
5. 儿科疾病的诊断能力：熟悉各种常见儿科疾病的诊断方法，包括病史采集、体格检查、实验室检查、影像学检查等。
三、专业素养1. 专业知识掌握：深入了解儿科领域的前沿知识和研究进展，能够对儿科疾病进行科学的分析和诊断。
2. 临床实践经验：具备一定的临床实践经验，包括对儿科患者的诊断、治疗和护理经验，以及对常见疾病的应对能力。
3. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与家长和患儿建立良好的交流和互动关系。
4. 专业道德：遵守医疗伦理和专业规范，尊重患者的隐私和人格，秉持医者仁心的医德。
以上就是儿科专业复试必考的知识点总结，希朐考生能够在备考过程中认真复习，掌握相关知识和技能，以取得理想的成绩。
祝考生顺利通过儿科专业的复试，成为一名优秀的儿科医生！。
儿科知识点总结归纳
儿科知识点总结归纳1. 儿科基础知识1.1 儿科的定义与发展历程•儿科是医学的一个分支，专门研究儿童的生长发育、疾病和健康问题。
•儿科的发展历程可追溯到古希腊和古罗马时期，但直到19世纪末才开始形成专门的儿科学科。
1.2 儿科医生的职责与技能要求•儿科医生需要对儿童的生理和心理特点有深入的了解，能够准确地判断和诊断儿童疾病。
•儿科医生需要具备良好的沟通能力，能够与儿童及其家长建立良好的关系，以便进行有效的治疗和护理。
1.3 儿科常见疾病与治疗方法•儿科常见疾病包括感冒、发热、咳嗽、腹泻、呕吐等。
•治疗方法包括药物治疗、物理疗法、饮食调理等。
2. 儿童生长发育2.1 儿童生长发育的阶段与特点•儿童生长发育分为幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期四个阶段。
•每个阶段儿童的生长速度、身高、体重等特点都不同。
2.2 儿童生长发育的评估与监测方法•常用的评估方法包括体格发育评估、生理发育评估和心理发育评估。
•监测方法包括生长曲线和发育里程碑的观察。
2.3 儿童生长发育的影响因素与促进措施•影响儿童生长发育的因素包括遗传因素、营养因素、环境因素等。
•促进儿童生长发育的措施包括提供良好的营养、保持健康的生活方式等。
3. 儿童常见疾病3.1 儿童感冒与呼吸道疾病•儿童感冒是指由病毒感染引起的呼吸道感染。
•儿童呼吸道疾病包括哮喘、肺炎、支气管炎等。
3.2 儿童消化系统疾病•儿童消化系统疾病包括腹泻、呕吐、便秘等。
•这些疾病的发生与饮食习惯、消化功能等有关。
3.3 儿童皮肤疾病•儿童常见的皮肤疾病包括湿疹、水痘、疱疹等。
•这些疾病的发生与皮肤的发育和外界刺激有关。
3.4 儿童免疫系统疾病•儿童免疫系统疾病包括过敏性疾病、免疫缺陷病等。
•这些疾病的发生与免疫系统的功能紊乱有关。
4. 儿童心理与行为问题4.1 儿童心理发展阶段与特点•儿童心理发展分为幼儿期、学龄前期和学龄期三个阶段。
•每个阶段儿童的认知、情感和行为特点都有所不同。
儿科复习资料
儿科复习资料儿科复习资料儿科是医学中一个重要的领域，专门研究儿童的生长发育、疾病和健康问题。
作为医学生或医学专业人士，掌握儿科知识是非常重要的。
在这篇文章中，我将为大家提供一些儿科复习资料，帮助大家更好地掌握这个领域的知识。
1. 儿童生长发育儿童的生长发育是儿科的基础知识之一。
了解儿童的正常生长曲线、生理发育里程碑以及各个年龄段的生长指标是非常重要的。
例如，我们可以了解到婴儿出生后的生长速度是最快的，而在青春期前后会有第二次生长峰值。
此外，还要了解儿童的饮食需求和营养摄入，以及如何评估儿童的生长发育是否正常。
2. 儿童常见疾病儿童常见疾病是儿科复习的重点内容之一。
例如，上呼吸道感染、肺炎、腹泻、手足口病等都是儿童常见的疾病。
对于这些疾病，我们需要了解其病因、临床表现、诊断方法和治疗原则。
此外，还要了解儿童的免疫系统发育情况，以及儿童接种疫苗的相关知识。
3. 儿童心理发展儿童心理发展也是儿科复习的重要内容之一。
了解儿童的心理发展阶段、心理需求以及常见心理问题对于儿科医生来说是非常重要的。
例如，我们可以了解到婴儿期的主要任务是建立安全感和依恋关系，学龄期的主要任务是发展自我认同和学会与他人合作。
此外，还要了解儿童常见的心理问题，如注意力不集中、焦虑、抑郁等，以及如何进行心理评估和干预。
4. 儿童特殊需求儿童特殊需求是儿科复习的另一个重要内容。
例如，早产儿、低出生体重儿、自闭症儿童等都有特殊的生理和心理需求。
了解这些特殊需求，可以帮助医生更好地进行诊断和治疗。
此外，还要了解儿童康复医学的基本原理和方法，以及如何提供全面的护理和支持。
5. 儿童安全与预防儿童安全与预防是儿科复习的最后一个重要内容。
了解儿童安全问题，可以帮助医生提供相关的指导和建议。
例如，我们可以了解到儿童意外伤害是儿童死亡的主要原因之一，因此需要注意家庭和环境的安全措施。
此外，还要了解儿童常见的预防接种和常规体检项目，以及如何进行儿童健康教育。
儿科考研知识点总结
儿科考研知识点总结一、儿科概论1. 儿科的定义和发展历程儿科学是研究婴幼儿及青少年身体和心理发育、生长及疾病的发生机制与治疗的一门临床医学科。
儿科学的发展历程可以追溯到古代，但成为一个独立的学科并在临床实践中发挥重要作用是在近代。
20世纪初，我国的儿科学开端于经验学派。
而20世纪90年代末开始形成儿科专科，使儿科医师的实践与理论更趋专业化。
2. 儿科的特点儿科有许多特殊的特点，如患儿的生理、生化和免疫功能不同于成人，临床表现常在常成年人不同，病因、病理生理和治疗原则也与成人相异，这些都要求儿科医师有熟练的医疗技能和丰富的护理经验。
同时，儿科医师需要更多的心理关怀和悉心教育家长。
此外，儿科药物的剂量或单位计算，手术的选择与操作，均与成人规律不同。
3. 儿科的发展趋势随着科技的不断进步，以及对婴幼儿、青少年生理和心理特点的深入研究，儿科医学的治疗方法越来越完善化。
在治疗方面，体外和体内诊断技术的改善，微创手术技术的提高，以及遗传学、分子生物学、干细胞技术的应用，都带来了儿科医学的新发展。
同时，随着当代社会的发展，对儿童的保健和预防也越来越受到重视。
二、儿科医学基础知识1. 儿科学疾病的病因和发病机制儿科学疾病的病因多种多样，包括感染性病因、遗传性病因、环境性病因等，需要掌握相应的病因学知识。
对于不同的疾病，需要了解其发病机制，如溶血性贫血的发病机制、先天性心脏病的发病机制等。
这些知识对于正确诊断和治疗儿科疾病具有非常重要的意义。
2. 儿科检查技术儿科检查技术是指用于儿科疾病诊断的各种检查方法，包括临床检查、影像学检查、实验室检查等。
临床检查是儿科医师最常用的一种方法，包括查体、触诊、听诊等，需要掌握儿科临床检查的技巧和要点；影像学检查包括X线、CT、MRI等，需要了解各种影像学检查的适应症和禁忌症；实验室检查包括血常规、生化检查、微生物学检查等，需要了解各种实验室检查的意义和临床应用。
3. 儿科疾病的分型和诊断按照疾病的分类特点，对儿科疾病进行分型，有助于对疾病的诊断和治疗。
儿科学重点知识归纳
儿科学重点知识归纳
儿科学是专门研究儿童健康和疾病的医学分支。
以下是儿科学的
一些重点知识归纳：
1. 婴儿生长发育：儿科医生需要关注并评估婴儿的生长发育情况，包括体重、身高、头围等方面的指标。
正常的生长发育是婴儿健
康发展的重要标志。
2. 婴幼儿营养：儿童在成长过程中需要各种营养物质的支持，
儿科医生会帮助家长制定合理的饮食计划，确保婴幼儿获得全面的营养，以支持他们的生长和发育。
3. 儿童免疫系统：儿童的免疫系统相对较弱，容易受到感染的
影响。
儿科医生会推荐和管理儿童的免疫接种计划，帮助他们建立免
疫保护，减少感染的风险。
4. 儿童常见疾病：儿科医生需要熟悉常见的儿童疾病，如呼吸
道感染、消化系统问题、皮肤病等，并根据病情制定相应的治疗方案。
5. 儿童心理健康：儿科医生也需要关注儿童的心理健康问题，
如焦虑、抑郁、注意力不集中等。
他们会与其他专业人士合作，提供
儿童心理健康支持和治疗。
6. 儿童安全教育：儿科医生在儿童生长发育过程中也扮演着安
全教育者的角色。
他们会向家长传授如何预防事故和意外伤害，确保
儿童生活在安全的环境中。
以上是儿科学的一些重点知识归纳，儿科医生在日常工作中将这
些知识应用于儿童的健康管理和疾病治疗中。
儿科必考知识点总结
儿科必考知识点总结作为一名医学生，特别是准备从事儿科医疗工作的同学，对于儿科的必考知识点有着非常重要的学习和掌握意义。
儿科是一个非常特殊的领域，需要对儿童的生长发育、疾病的诊断和治疗有着深入的了解和掌握。
本文将对儿科的必考知识点进行总结，以帮助同学们更好地学习和备考。
一、新生儿期1. 新生儿窒息：新生儿窒息是指新生儿出生后不能迅速呼吸，导致氧缺乏和生命危险。
学习者需要了解窒息的原因、症状和处理方法，包括人工正压呼吸、气管插管和胸外心脏按压等急救措施。
2. 新生儿黄疸：新生儿黄疸是指新生儿出生后由于胆红素代谢不良而导致皮肤和巩膜发黄。
学习者需要了解黄疸的原因、评估黄疸的严重程度、治疗黄疸的方法和并发症的预防。
3. 新生儿感染：新生儿容易感染各种疾病，包括脓毒症、呼吸道感染、败血症等。
学习者需要了解各种感染的症状、诊断方法和治疗原则。
4. 新生儿脑损伤：新生儿脑损伤是指新生儿由于缺氧、颅内出血或外伤等原因造成的脑组织损伤。
学习者需要了解脑损伤的症状、诊断方法和治疗原则。
二、婴幼儿期1. 婴幼儿常见疾病：学习者需要了解婴幼儿期常见疾病的症状、诊断和治疗原则，包括呼吸道感染、消化道感染、发热惊厥、喷射性呕吐等。
2. 婴儿生长发育：学习者需要了解婴儿的生长曲线、发育阶段和疾病对生长发育的影响，包括生长迟缓、发育迟缓、早产儿的管理等。
3. 婴幼儿饮食营养：学习者需要了解婴幼儿期的合理营养需求、母乳喂养和人工喂养的方法、进食障碍的处理等。
4. 婴幼儿行为心理：学习者需要了解婴幼儿期的正常行为心理发展，以及各种行为问题和心理问题的处理方法。
三、幼儿期1. 幼儿常见疾病：学习者需要了解幼儿期常见疾病的症状、诊断和治疗原则，包括感冒、手足口病、水痘、腹泻等。
2. 幼儿生长发育：学习者需要了解幼儿的生长曲线、发育阶段和疾病对生长发育的影响，包括肥胖、矮小、智力发育迟缓等。
3. 幼儿饮食营养：学习者需要了解幼儿期的合理营养需求、饮食结构建议、进食障碍的处理等。
儿科学复习资料完整版
一、儿科绪论★1.儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。
●2.儿科学的基本特点：①个体差异，性别差异和年龄差异都非常大，无论是对健康状态的评价，还是对临床诊断都不宜用单一标准衡量;②对疾病造成损害的修复能力较强；③自身防御能力较弱，易受各种不良因素影响而导致疾病的发生和性格行为的偏离，因此因特别注重预防保健工作。
★3.小儿年龄分期：①胎儿期：从受精卵形成到小儿出生为止，共40周；②新生儿期：娩出脐带结扎至28天之前，此期发病率高，死亡率也高；③婴儿期：自出生至1周岁之前，此期生长发育极其旺盛，容易发生营养和消化紊乱，易发生感染和传染性疾病；④幼儿期：自1岁至满3周岁之前，此期体格发育稍减慢，智力发育迅速，意外伤害发生率非常高；⑤学龄前期：自3周岁至6—7岁入小学，此期生长发育处于稳步增长状态，智力发育更加迅速；⑥学龄期：自入小学（6—7岁）至青春期前，此期生长发育相对缓慢，智力发育更加成熟；⑦青春期：一般从10—20岁，女孩比男孩早2年左右，此期儿童的体格生长发育再次加速，出现第二高峰，生殖系统的发育也加速并渐趋成熟。
二、新生儿总论●1.新生儿分类：A.胎龄分类：（1）足月儿：>37周 <42周（260~293天）（2）早产儿：<37周（ < 260天）（3）过期产儿：>42周（ > 293天） B.体重分类:（1）超低出生体重儿(ELBW): <1000g（2）极低出生体重儿(VLBW): <1500g （3）低出生体重儿(LBW): <2500 g（4）正常体重儿:2500~4000 g（5）巨大儿: >4000 g C.体重和胎龄的关系分类：（1）小于胎龄儿(SGA)（2）适于胎龄儿(AGA)（3）大于胎龄儿(LGA) D. 4.周龄分类:1）早期新生儿（2）晚期新生儿▲2. 高危儿：指已发生或可能发生危重疾病而需要监护的新生儿。
考研儿科妇科知识点总结
考研儿科妇科知识点总结一、胎儿生长发育1. 胚胎期：第3周—第8周，器官系统的始基形成。
2. 胎儿期：第9周—出生，逐渐完善器官功能。
二、胎儿心脏的发育1. 心脏始基出现在第3周胚胎期，第4周开始心脏搏动。
2. 第5周左右，分为心室、心房和动脉管。
3. 第7周开始，动脉管闭合。
4. 第8周全部心脏结构形成。
三、胎儿脑神经的发育1. 第3周脑的始基出现，第6周脊髓闭合。
2. 第9周神经系统开始分化成脑部和脊髓。
3. 胎儿期神经元的增殖和迁移。
四、儿科医学常见疾病及诊疗规范1. 内科疾病：感冒、发热、咳嗽、腹泻等。
2. 外科疾病：外伤、烧伤、手术后护理等。
3. 儿科专科：小儿心脏病、小儿癫痫、小儿肾脏疾病等。
五、儿科护理知识1. 新生儿护理：新生儿喂养、睡眠、清洁护理等。
2. 疾病护理：对不同疾病进行专门的护理，如感冒、腹泻等。
六、妇科生理周期1. 月经周期：一般28天，但正常周期在21-35天。
2. 卵泡期：月经第1天到排卵前。
3. 黄体期：排卵后到月经来潮前。
七、妇科常见疾病及诊疗规范1. 妇科炎症：盆腔炎、宫颈炎、宫颈糜烂等。
2. 内分泌疾病：多囊卵巢综合征、子宫内膜异位症等。
3. 妇科肿瘤：乳腺癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌等。
八、妇科护理知识1. 孕期护理：孕期营养、心理护理等。
2. 手术后护理：子宫肌瘤切除术、宫腔镜手术等。
九、妇科计划生育政策1. 一孩政策：限制城市居民生育1个孩子。
2. 家庭计划生育政策：适龄夫妇控制生育间隔。
总结：儿科和妇科是临床医学中非常重要的两个领域，涉及到婴幼儿的健康和女性的生殖健康。
对于考研的学生来说，需要重点掌握儿科和妇科的生理、病理和诊断治疗知识，深入了解胎儿生长发育、妇科生理周期、常见疾病及护理知识。
此外，妇科计划生育政策也是一个必须要熟悉的知识点。
希望考生们通过不断的学习和积累，能够顺利通过考试，成为优秀的医学人才。
《儿科学》复习资料整理总结
《儿科学》复习资料整理总结第一章绪论第1节儿科护理学的任务与范围1.研究对象：胎儿至青春期的儿童。
服务对象：初生至满14周岁。
第2节儿童年龄分期1.年龄分期：①胎儿期：从受精卵形成至胎儿出生为胎儿期，正常胎儿期的为40周。
②新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天为新生儿期。
（死亡率最高。
）③婴儿期：从出生后满一周岁为婴儿期。
（生长发育的第1个高峰期）④幼儿期：从满1周岁到三3岁为幼儿期。
（最容易发生意外的阶段）⑤学龄前期：从3周岁至6~7岁入小学之前为学龄前期。
（急性肾小球肾炎，风湿热等自身免疫性疾病开始增多）⑥学龄期：从小学开始至青春期前为学龄期。
（智能发育更趋成熟。
）⑦青春期：第2个生长高峰（女性比男性早两年）第3节儿科护理的特点1.免疫特点：通过胎盘从母体中获得抗体IgG；不能通过胎盘获取lgM。
SlgA从母乳获得。
婴幼儿容易患呼吸道和消化道感染性疾病。
第二章儿童生长发育第1节生长发育规律及其影响因素1.生长发育的规律：①连续性，阶段性。
②发育不平衡：神经系统发育较早，生殖系统发育较晚。
③一般规律：由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂，由低级到高级的规律。
④个体差异性。
2.影响生长发育的因素：①遗传因素②环境因素第2节儿童体格生长发育评价1.体重最能反映儿童的营养状况，生长指标。
①新生儿出生时平均体重为3公斤；三个月为2倍（6kg）；一岁为3倍（9kg）;两岁为4倍（12kg）。
②生理性体重：一般下降幅度不超过10%，常于生后第7~10天恢复到出生时的体重。
③公式：1~6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7（kg）7~12个月:体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）两岁到青春期前：体重（kg）=年龄×2+8（kg）2.身高：反映骨骼发育的重要指标。
①正常新生儿出生时平均生长为50厘米；一岁约为75厘米。
；两岁到86~87厘米。
《儿科学》常考考点汇总docx
《儿科学》常考考点汇总儿科学考试重点总结1.胎儿期：受精卵形成至出生共40周。
新生儿期：胎儿娩出至28天。
婴儿期：出生至1岁。
幼儿期：1岁至满3岁。
学龄前期：3岁至6～7岁。
学龄期：6～7岁至青春期。
青春期：10～20岁。
2.生长发育规律：连续有阶段性(两个高峰：婴儿期青春期)，各系统器官不平衡(神经系统先快后慢，生殖系统先慢后快，体格发育快慢快，淋巴系统儿童期迅速青春期高峰以后降至成人水平)，存在个体差异，一定规律(由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂)。
3.出生时：3kg，50cm。
<6个月：体重=3 月龄×0.7，身高=50 月龄×2.5。
7～12个月：体重=6 月龄×0.25，身高=65 (月龄-6)×1.5。
1岁：10kg，75cm。
2～12岁：体重=年龄×2 8，身高=年龄×7 75。
4.头围：眉弓上方、枕后结节绕头一周，出生时34cm，前三个月、后九个月各增6cm，1岁46cm，2岁48cm，5岁50cm。
5.胸围：乳头下缘绕胸一周，出生时32cm，1岁时46cm，以后=头围年龄-1。
6.前囟1.5岁闭合(过早：头小畸形，过迟：佝偻病、甲减、脑积水)，后囟6～8周闭合。
7.3个月抬头时颈椎前凸(第1个生理弯曲)，6个月能坐时胸椎后凸(第2个生理弯曲)，1岁站立行走时腰椎前凸(第3个生理弯曲)。
8.1～9岁腕部骨化中心数目=岁数1，10岁出全10个。
9.乳牙共20个，4～10个月开始萌出，12个月未萌出为延迟，2.5岁出齐，2岁内=月龄-(4～6)。
恒牙骨化从新生儿期开始。
10.粗细动作：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。
语言发育(发音、理解、表达)：哭叫阶段：1～2个月;咿呀阶段：3～4个月;单音阶段：5～10个月;单词阶段：1～2岁;成语阶段：3岁以后。
11.五苗防七病：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗。
考研儿科学知识点详解
考研儿科学知识点详解儿科学，作为医学的一个重要分支，致力于研究儿童发育、生长和各种儿童疾病的预防、诊断和治疗。
考研儿科学知识点的掌握对于考生来说至关重要。
本文将详细解析考研儿科学知识点，帮助考生更好地备考。
儿科学知识点一：儿童生长发育儿童生长发育是儿科学的基础知识之一，考生需要了解儿童在不同年龄段的生长发育状况。
根据儿童的年龄和性别，我们可以参考WHO （世界卫生组织）给出的儿童生长发育曲线，包括身高、体重、头围等方面的数据，用于评估儿童的生长状况和发育是否正常。
儿科学知识点二：常见的儿童疾病儿童疾病是儿科学的重要内容，考生需要掌握常见的儿童疾病的病因、症状、诊断和治疗方法。
常见的儿童疾病包括感冒、流感、肺炎、腹泻、手足口病等。
在了解这些疾病的基本知识的基础上，考生还需要学会对儿童进行诊断和治疗。
儿科学知识点三：儿童常见病的预防和保健儿童常见病的预防和保健是儿科学的重要内容，考生需要了解儿童常见病的预防措施和保健方法。
这些包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯、合理饮食、增强体育锻炼等。
通过正确的预防和保健措施，可以有效地降低儿童患病的风险，保障儿童的健康成长。
儿科学知识点四：儿童心理健康儿童心理健康是儿科学的重要内容，考生需要了解儿童心理发展的特点和常见的心理问题。
儿童心理健康问题可能包括焦虑、抑郁、注意力不集中等，在面对这些问题时，考生需要了解相应的治疗方法和心理疏导技巧，帮助儿童建立积极的心理健康。
儿科学知识点五：儿科用药儿童用药是儿科学中的重要内容，考生需要了解常用的儿科用药知识。
由于儿童生理特点的差异，儿科用药存在一定的特殊性。
考生需要了解儿童用药的剂量、用法以及不同药物的适应症和禁忌症等。
合理用药可以保证儿童的治疗效果，同时减少药物的不良反应。
总结：考研儿科学知识点的详解对于考生来说非常重要。
通过掌握儿童生长发育、常见疾病与治疗、预防与保健、心理健康以及儿科用药等关键知识点，考生可以更好地备考儿科学，提高考试的应对能力和综合素质。
儿科学)考试复习重点知识总结
希望能够对同学们有所帮助！！第一单元绪论第一节小儿年龄分期及各期特点（一）胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。
受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。
（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。
2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
（三）婴儿期：出生后到满1周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg.2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病，应按时预防接种。
（四）幼儿期：1周岁后到满3周岁。
1.中枢神经系统发育加快。
2.活动能力增强，注意防止意外。
3.喂养指导。
4.传染病预防。
（五）学龄前期：3周岁后到6～7周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期（13～14岁）开始之前。
（七）青春期：女孩11、12岁到17、18岁；男孩13、14岁到18～20岁。
第二单元生长发育第一节生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。
一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
第二节体格生长（重点）（一）体格生长的指标1.体重：出生体重平均3kg，生后第1周内生理性体重下降（3～9%）。
1岁体重平均为9kg，2岁12kg，2岁到青春前期每年增长2kg。
体重计算公式：<6月龄婴儿体重（kg）＝出生体重+ 月龄×0.7kg7～12个月龄婴儿体重（kg）＝6 + 月龄×0.25kg2岁～青春前期体重（kg）＝年龄×2 + 8（7）kg2.身高：新生儿50cm，前半年每月增长2.5cm，后半年每月增长1.5cm。
1岁75cm，2岁85cm，2岁以后每年长5～7cm。
2～12岁身长计算公式身长（cm）＝年龄×7 + 703.头围新生儿头围34cm，3个月40cm，1岁46cm，2岁48cm，5岁50cm，15岁54～58cm，半岁42cm。
儿科考研知识点归纳总结
儿科考研知识点归纳总结儿科是医学领域中专门研究儿童生长发育、疾病预防、诊断和治疗的分支。
儿科考研知识点归纳总结如下：儿童生长发育特点儿童生长发育是一个复杂的过程，包括生理、心理和社会行为的多个方面。
儿科医生需要了解儿童生长发育的规律，包括生长速度、生长曲线、关键发育里程碑等。
儿童营养儿童的营养需求与成人不同，儿科医生需要掌握儿童各个成长阶段的营养需求，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。
儿童常见疾病儿科医生需要熟悉儿童常见疾病，如呼吸道感染、消化系统疾病、过敏性疾病、遗传性疾病等，并掌握其诊断和治疗方法。
儿童急救儿童急救是儿科医生必备的技能，包括心肺复苏、窒息急救、外伤处理等。
儿童心理健康儿童心理健康是儿科医生需要关注的领域，包括儿童行为问题、情绪障碍、学习障碍等，以及如何进行心理干预和治疗。
儿童免疫接种免疫接种是预防儿童传染病的重要手段，儿科医生需要了解各种疫苗的接种时间、方法和可能的副作用。
儿童疾病预防儿科医生需要掌握儿童疾病的预防措施，包括环境卫生、个人卫生习惯、营养和免疫等。
儿童用药特点儿童的生理特点决定了其用药与成人不同，儿科医生需要了解儿童用药的剂量、途径和注意事项。
儿童疾病诊断技术儿科医生需要掌握儿童疾病的诊断技术，包括临床检查、实验室检查、影像学检查等。
儿童疾病治疗原则儿科医生在治疗儿童疾病时，需要遵循个体化、综合治疗的原则，同时注意药物的安全性和依从性。
儿科伦理儿科医生在临床工作中，需要遵循医学伦理，尊重儿童的权利和尊严，保护儿童的隐私。
结束语：儿科考研知识点的归纳总结需要考生系统地掌握儿童生长发育的规律、常见疾病的诊断和治疗、儿童急救技能、心理健康问题的处理、免疫接种知识、疾病的预防措施以及儿童用药特点等。
通过深入学习和实践，考生可以为成为一名合格的儿科医生打下坚实的基础。
儿科学考试重点总结完整版
儿科学考试重点总结完整版儿科学是以儿童生长发育、儿童健康与疾病的预防与治疗为主要内容的学科。
下面将对儿科学考试的重点进行总结，以帮助考生复习备考。
一、幼儿生长发育幼儿生长发育是儿科学中的重点内容，它包含了儿童的体格发育、心理发育和社会发育三个方面。
首先是体格发育，主要包括身高、体重、头围等指标的测量与评估。
其次是心理发育，主要关注儿童认知、语言、智力等方面的发展情况。
最后是社会发育，强调儿童与家庭、学校和社会环境的互动关系。
二、儿童常见疾病在儿科学考试中，对儿童常见疾病的病因、症状、诊断和治疗等方面是重点内容。
常见疾病包括感冒、发热、腹泻、呼吸道感染等。
在掌握常见疾病的基础上，还需要了解相关疾病的预防和护理知识，以及常见疫苗接种的时间和方法。
三、儿童营养与喂养儿童的营养与喂养也是儿科学考试的重点之一。
主要内容包括母乳喂养、婴儿配方奶、固体食物的添加、儿童膳食均衡等方面。
考生需要熟悉不同年龄段儿童的营养需求，并了解各类营养物质的作用和补充方法。
四、儿童心理行为问题儿童的心理行为问题也是儿科学考试的考点之一。
考生需了解和掌握常见的儿童心理问题，如焦虑、抑郁、注意力不集中等，并了解相应的干预方法和治疗原则。
此外，还需要了解儿童发展中的典型行为和发展障碍，以及如何进行评估和干预。
五、儿童免疫与预防接种儿童免疫与预防接种是儿科学考试的重点内容之一。
考生需要了解不同疫苗的接种原则、接种时间和接种剂量等。
此外，还需要了解疫苗的功效和副作用，以及接种程序中的安全注意事项。
六、儿童常见急症处理在儿科学考试中，对儿童常见急症的处理方法也需要熟悉掌握。
常见急症包括窒息、溺水、失血性休克等。
考生需要了解急救的步骤和技巧，并了解在不同年龄段儿童急症处理的特点和注意事项。
七、儿科医学伦理和法律在儿童医疗过程中，儿科医学伦理和法律也是需要考生了解和掌握的内容。
考生需要了解医学伦理的基本原则和儿童医疗中的伦理道德问题。
此外，还要了解医疗法律规定中与儿童相关的内容，如未成年人的医疗权利等。
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1.细菌性肺炎特征（1）腋温≥38.5℃（2）呼吸增快（3）存在吸气性胸壁凹陷（4）可有两肺干湿性罗音,几乎没有喘鸣症状，如有喘鸣者应考虑是病毒或MP感染所致或伴有基础性疾病（5）临床体征和胸片呈肺实变（6）注意可能并存其它病原感染2.病毒性下呼吸道感染特征（1）多见于婴幼儿；（2）喘鸣症状常见；（3）腋温一般﹤38.5℃；（4）明显胸壁吸气性凹陷；（5）肺部多有过渡充气体征；（6）RR正常或加快；（7）胸片示肺部过度充气，25％患儿存在斑片状肺不张，严重者可出现大叶性肺不张3.支原体肺炎特征：（1）多见于学龄期儿童（2）多有咳嗽、发热，部分患儿有喘鸣、关节痛、头痛和肺部罗音（3）胸片呈肺间质浸润性、小叶性、大叶性肺实变和肺门淋巴结肿大4.沙眼衣原体肺炎：常有非特异的断续咳嗽，细湿罗音比喘鸣多见，胸片有浸润阴影1. 今年老师点的重点：1) 先心病介入治疗的大的框架；2) 化脑，病脑，结脑的定义，机制，脑脊液检查，诊断，治疗3) 急性肾小球肾炎的病理学诊断，分类等4) SIT治疗的机理，定义，适应症，益处5) 科学方法的特征，结果呈现（即目的的）四个层次，科研设计6) 耐药机制及预防措施7) 感染性休克的临床表现？、诊断及治疗8) CAP的目标经验治疗，病因，肺炎分类9) 吴丽慧老师儿保的内容，应该有题，具体题目不知10) 消化道溃疡的新观念，机制等，（06，07重点最好也准备下）11) 新生儿那张的课件大家自己看，自由发挥，老师忘了出什么题目了2. 白血病因为给讲义，不考，癫痫病，康复医学不考3. 心肺脑复苏没上过，可以少看，基本上不考4. 出题程序：讲课老师各出若干道，李老师再以讲义为主，挑选。
至于讲义、课件重叠部分，讲义为主，参考课件；讲义上没，课件上有的部分，重要的也会考！5. 其他资料上不考的题目有一下，大家在资料上划掉就可以了：（1）试述发绀型肺出血的先心病的临床特点及诊断，并举例常见病三种（2）免疫缺陷病的临床表现及诊断（3）内毒素在感染性休克发病中作为一种主要启动因子，其机理是什么？引起细胞组织损伤发生发展的主要原因有哪些？（4）急性感染性多发性神经根炎的病因，发病机制，临床分类及治疗进展（5）早产儿营养支持为什么强调输注氨基酸及其原则（6）白血病的临床分型，诊断及治疗原则50％的病例在新生儿期有眼部粘稠分泌物病史无发热或仅有低热，部分患儿外周血EOS升高５住院指征：具备以下1项者即可收住院：1）呼吸空气条件下，SaO2≤0.62（海平面）或≤0.90（高原）或中心性紫绀；2）呼吸空气条件下，RR≥70次/min（婴儿），≥50次、min（年长儿），除外发热、哭吵等因素的影响；3）呼吸困难；胸壁吸气性凹陷、鼻扇；4）间歇性呼吸暂停，呼吸呻吟5）持续高热3～5d不退者或有先天性疾病如心脏病6）胸片等影像学资料证实双侧或多肺叶受累或肺叶实变并肺不张7.拒食或并有脱水征；8.家庭不能提供恰当充分的观察和监护，或2个月龄以下CAP患儿。
6 CAP的经验性治疗：儿童CAP 的经验治疗须考虑以下因素：7点⑴年龄特点?小于３月龄婴儿若疑有肺炎，以沙眼衣原体最常见，其次是RSV，可静滴大环内酯类药，有胸腔积液者应予头孢噻肟或氨苄西林?4月至4岁患儿以RSV最常见，疑似细菌感染，首选大剂量青霉素,疑似MP感染时应用大环内酯类或克拉霉素或阿奇霉素?5岁至15岁患儿首选大环内酯类,主要病原是MP,确有细菌感染可加用氨苄西林或头孢呋辛或头孢噻肟⑵病情评估轻度CAP ：口服抗生素，不强调联合使用?1～3个月龄：首选大环内酯类抗生素?4～5岁：首选口服阿莫西林?＞5岁～18岁：首选大环内酯类口服，疑SP感染所致，可联合阿莫西林口服重度CAP ：静脉给药考虑合并有MP或CP肺炎，可以联合使用大环内酯类+头孢曲松/头孢噻肟⑶细菌的抗生素耐药高水平耐药株或DRSP或重症考虑使用克林霉素或万古霉素或利奈唑胺或噁唑烷酮⑷给药途径?CAP患儿口服抗生素是有效而安全的?对重症肺炎或因呕吐等致口服难以吸收者，可以考虑胃肠道外抗生素疗法⑸院外治疗情况?CAP 患儿用青霉素或阿莫西林已经5～7d ，病情无明显好转，则应考虑是否为少见的病原或非典型肺炎抑或是病毒感染?若诊断无问题，则应考虑是否有耐药问题，及时更换抗生素⑹药物不良反应氨基糖苷类药物--有耳毒、肾毒作用喹诺酮类药物--影响幼年动物软骨发育头孢菌素类长期应用亦有血液系统抑制作用影响肠道各种维生素的产生和吸收，也可导致菌群失调、霉菌感染等（7）常见的疗法联合用药，序贯疗法，单药口服（二）CAP标本采取方法和评价：合格的标本是正确诊断病原的关键⑴痰标本、鼻咽拭子等分泌物。
⑵血液，阳性率低⑶肺穿刺，合并症如肺出血。
⑷经纤维支气管镜采取灌洗液⑸经气管抽吸分泌物⑹血清、唾液、尿和粪便等标本免疫学检测和抗原特异性DNA检测。
（三）肺炎的分类：五种分法（1）病理分类：按累及部位实质性肺炎（小叶性肺炎或支气管性肺炎）（大叶性肺炎或肺泡性肺炎）和间质性肺炎（2）病因分类：非感染性肺炎（吸入性，过敏性，化学性，放射性和嗜酸细胞性风湿性，尿毒性）感染性肺炎（细菌，病毒，支原体，衣原体，真菌性，原虫性）（3）病程分类：急性（? 1月）迁徙性（1-3月）慢性（?3月）（4）病情分类：轻度，轻中度，呼吸系统累及外其他系统仅轻微受累重度，出现全身重度症状。
（5)临床表现典型与否分类：典型性：肺炎链球菌，金葡菌，肺炎杆菌，流感嗜血杆菌引起的肺炎。
非典型性：SARS，肺炎支原体，衣原体，军团菌，病毒性肺炎。
CAP定义：通常是指无明显免疫抑制患儿在医院外或住院48h 内发生的肺炎。
CAP 与院内获得性肺炎是相对存在的。
（四）肺炎CAP的诊断：（1）临床诊断，儿童肺炎的诊断必须是全面综合的，包括针状，体征，X线胸片，实验室检查和病原学诊断等。
（2）病原诊断，根据临床对病原进行初步评估是经验性合理选用抗生素的依据，年龄是儿童CAP病原学的最好提示。
1）病毒是3岁一下婴幼儿CAP最常见的病原，是区别与成人最重要的一点。
2）细菌是儿童CAP重要病原，肺炎链球菌贯穿各年龄段；肠杆菌属，B族链球菌，金葡菌发生在6个月以内的婴儿；流感嗜血杆菌（特别是b型）好发于3个月至5岁年龄组3）肺炎支原体，肺炎衣原体作为CAP重要病原，随儿童年龄增长而增加，多见于5岁以上儿童4）儿童CAP 混合感染率8%-40%；婴幼儿混合感染多为原发性病毒CAP继发细菌感染；而年长儿多为细菌性CAP继发肺炎支原体或肺炎衣原体感染（五）CAP 的治疗：包括抗感染治疗和支持疗法。
理想的治疗是直接针对确切的病原体。
在积极的病原学治疗基础上，进行及时有效的综合支持治疗，是CAP 处理中的关键。
1 支持治疗：目的是使机体维持一个良好的基础状态⑴一般支持疗法：心的护理，保持环境舒适、空气流通，温度湿度适宜。
（2）对症治疗：镇静药，退热药，稀释谈液，解除支气管痉挛（3）支持疗法：1）通气疗法：保持气道通畅，氧疗2）液体疗法：一般患儿可口服，进食困难静脉补充液体，总液量以60～80mL/kg? d为宜。
注意保持水、电解质和酸碱平衡。
3）营养疗法：合理的供能比例为碳水化合物，蛋白质，脂肪；注意微量元素及维生素的供给4）免疫疗法：静脉用丙种球蛋白( IVIG)；IL-2、抗TNF抗体治疗；高危儿中应用被动免疫药物RSV-IVIG 和RSV 单克隆抗体防治RSV 感染5）输血疗法：（4）激素疗法（5）物理疗法（6）并发症治疗2 抗感染治疗：（1）抗生素治疗，明确为细菌感染或病毒感染继发细菌感染者应用抗生素。
根据不同病原选择抗生素，根据药敏试验指导抗生素的使用，药敏试验前科根据经验用药，选用肺组织中浓度较高的药物，重症者静脉联合用药。
（2）抗病毒，儿童经验性用药需注意一下因素：1）病原学2）病情评估3）细菌的耐药4）院外治疗使用抗生素的情况5）注意药物的不良反应（五）儿童1-8岁CPR （心肺脑复苏）（1）应当按压下半胸骨以上部位，在两乳腺位置（如成人）（2）应用1只或2只手按压儿童胸部1/3-1/2深度（3)单个医护人员应当使用30：2的按压呼吸比（4)单个医护人员应当使用15:2按压呼吸比直到高级骑到支持。
婴儿，1岁以下CPR (1)按压婴儿胸骨一下部位（胸骨下半部）（2）单独一个医护热边缘用两个手指以30：2的按压呼吸比按压婴儿的胸部（3）当两个医护人员实施CPR按压呼吸比为15：2直到高级气道支持。
按压的医护人员应当可能时应使用两拇指按压技术（六）先心病介入治疗：一，适应证：典型PS，肺动脉跨瓣压差≥50mmHg。
最佳年龄2～4岁，其余各年龄均可二，相对适应证1.典型PS，心电图右室大，肺动脉扩张、跨肺动脉瓣压差<50mmHg，≥35mmHg；2.重症新生儿肺动脉瓣狭窄3.重症PS 伴心房水平右向左分流；4.轻中度发育不良型肺动脉瓣狭先心病诊治发展方向：（1）影像学诊断技术：1）X线，对于肺循环血流变化的观察具有较高价值。
2）超声心动图，最常用，观察心房，心室大小，测量心房室内径，观察瓣膜活动。
可结合彩色多普勒3）心导管检查、数字减影血管造影术，静脉造影适用右→左分流，动脉造影适用左→右分流4）磁共振成像，心肌厚度，血液流动异常，瓣膜异常5）电子束CT（EBCT)，儿童各型原发性心肌病6）单光子发射断层，从心肌组织，心功能分析2）导管介入性治疗技术；?经皮球囊瓣成形术：经皮球囊肺动脉成形术；经皮球囊主动脉瓣狭窄扩张术；经皮球囊二尖瓣扩张成形术；?心内缺损堵塞术：经导管关闭房间隔缺损；经导管关闭室间隔缺损。
?经导管血管堵塞术：动脉导管未闭；动静脉畸形和分流；④血管扩张成形术和血管内支架：主动脉瓣狭窄球囊扩张血管成形术；肺动脉分支狭窄经皮球囊血管成形术；肺静脉狭窄介入治疗。
3）外科微创技术；4）内、外科紧密配合治疗技术。
（七）室缺在新生儿和年长儿的发病机制有什么不同胎儿出生后，体循环的阻力大大超过了肺循环阻力，因而主动脉合左心室的压力明显高于肺动脉的右心室，。
如室间隔缺损小，血流通过的阻力较高，则虽然两侧压力较大，但不分流当缺损较大，左右心室压力相仿时，分流量及方向取决于两侧血液流出时所承受的压力。
左心室排血阻力大，左向右分流。
右心室阻力大，右向左分流。
随着年龄的增长，肺循环阻力逐渐增大，形成右向左分流。
体循环阻力较稳定，所以肺循环阻力成为分流的主要因素。
（八）川崎病的诊断标准：1）发热持续5天以上。
2）四肢末端变化：急性期手足硬性水肿，指趾端红斑；恢复期，甲床皮肤移行处膜样脱皮3）皮疹：多形性红斑，躯干部多，不发生水疱及痂皮4）两眼非化脓性结膜炎5）口腔粘膜：口唇潮红，杨梅舌、口、咽部粘膜弥漫性充血6）急性非化脓性颈部淋巴结脓肿，直径>1.5cm具有以上6项中有5项以上者，又不能被其他已知疾病所解释。