(完整版)初三圆的复习讲义
圆的相关证明与计算(复习讲义)(原卷版)-中考数学重难点题型专题汇总
题型五--圆的相关证明与计算(复习讲义)【考点总结|典例分析】考点01圆的有关概念1.与圆有关的概念和性质(1)圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形.(2)弦与直径:连接圆上任意两点的线段叫做弦,过圆心的弦叫做直径,直径是圆内最长的弦.(3)弧:圆上任意两点间的部分叫做弧,小于半圆的弧叫做劣弧,大于半圆的弧叫做优弧.(4)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.(5)圆周角:顶点在圆上,并且两边都与圆还有一个交点的角叫做圆周角.(6)弦心距:圆心到弦的距离.考点02垂径定理及其推论1.垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.关于垂径定理的计算常与勾股定理相结合,解题时往往需要添加辅助线,一般过圆心作弦的垂线,构造直角三角形.2.推论(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.考点03圆心角、弧、弦的关系1.定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等.圆心角、弧和弦之间的等量关系必须在同圆等式中才成立.2.推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.考点04圆周角定理及其推论1.定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半.2.推论(1)在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等.(2)直径所对的圆周角是直角.考点05与圆有关的位置关系1.点与圆的位置关系设点到圆心的距离为d.(1)d<r⇔点在⊙O内;(2)d=r⇔点在⊙O上;(3)d>r ⇔点在⊙O 外.判断点与圆之间的位置关系,将该点的圆心距与半径作比较即可.2.直线和圆的位置关系位置关系相离相切相交图形公共点个数0个1个2个数量关系d>r d=r d<r考点06切线的性质与判定1.切线的性质(1)切线与圆只有一个公共点.(2)切线到圆心的距离等于圆的半径.(3)切线垂直于经过切点的半径.利用切线的性质解决问题时,通常连过切点的半径,利用直角三角形的性质来解决问题.2.切线的判定(1)与圆只有一个公共点的直线是圆的切线(定义法).(2)到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线.(3)经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.切线判定常用的证明方法:①知道直线和圆有公共点时,连半径,证垂直;②不知道直线与圆有没有公共点时,作垂直,证垂线段等于半径.考点07三角形与圆1.三角形外接圆外心是三角形三条垂直平分线的交点,它到三角形的三个顶点的距离相等.2.三角形的内切圆内心是三角形三条角平分线的交点,它到三角形的三条边的距离相等.1.如图,点,,,,A B C D E 在O 上,,42AB CD AOB =∠=︒,则CED ∠=()A.48︒B.24︒C.22︒D.21︒2.如图,A,B,C 是半径为1的⊙O 上的三个点,若,∠CAB=30°,则∠ABC 的度数为()A.95°B.100°C.105°D.110°3.如图,AB 是⊙O 的直径,AC,BC 是⊙O 的弦,若20A ∠=︒,则B Ð的度数为()A.70°B.90°C.40°D.60°4.如图,Rt ABC 中,90ACB ∠=︒,AC =3BC =.点P 为ABC ∆内一点,且满足22PA PC +2AC =.当PB 的长度最小时,ACP ∆的面积是()A.3B.C.4D.25.如图,已知在⊙O 中, AB BCCD ==,OC 与AD 相交于点E.求证:(1)AD∥BC(2)四边形BCDE 为菱形.6.如图,A,B 是O 上两点,且AB OA =,连接OB 并延长到点C,使BC OB =,连接AC.(1)求证:AC 是O 的切线.(2)点D,E 分别是AC,OA 的中点,DE 所在直线交O 于点F,G,4OA =,求GF 的长.7.如图,Rt ABC 中,90ABC ∠=︒,以点C 为圆心,CB 为半径作C ,D 为C 上一点,连接AD 、CD ,AB AD =,AC 平分BAD ∠.(1)求证:AD 是C 的切线;(2)延长AD 、BC 相交于点E,若2EDC ABC S S = ,求tan BAC ∠的值.8.如图,在O 中,AB 是直径,弦CD AB ⊥,垂足为H ,E 为 BC上一点,F 为弦DC 延长线上一点,连接FE 并延长交直径AB 的延长线于点G ,连接AE 交CD 于点P ,若FE FP =.(1)求证:FE 是O 的切线;(2)若O 的半径为8,3sin 5F =,求BG 的长.9.如图,ABC 是O 的内接三角形,AC 是O 的直径,点D 是 BC的中点,//DE BC 交AC 的延长线于点E .(1)求证:直线DE 与O 相切;(2)若O 的直径是10,45A ∠=︒,求CE 的长.10.如图,已知点C 是以AB 为直径的圆上一点,D 是AB 延长线上一点,过点D 作BD 的垂线交AC 的延长线于点E ,连结CD ,且CD ED =.(1)求证:CD 是O 的切线;(2)若tan 2DCE ∠=,1BD =,求O 的半径.11.如图,AB 是⊙O 的直径,C 为⊙O 上一点,连接AC,CE⊥AB 于点E,D 是直径AB 延长线上一点,且∠BCE=∠BCD.(1)求证:CD 是⊙O 的切线;(2)若AD=8,BE CE=12,求CD的长.12.如图,△ABC内接于⊙O,AB为⊙O的直径,AB=10,AC=6,连结OC,弦AD分别交OC,BC于点E,F,其中点E是AD的中点.(1)求证:∠CAD=∠CBA.(2)求OE的长.13.如图,⊙O的半径OA=6,过点A作⊙O的切线AP,且AP=8,连接PO并延长,与⊙O 交于点B、D,过点B作BC∥OA,并与⊙O交于点C,连接AC、CD.(1)求证:DC∥AP;(2)求AC的长.=CD =DB ,连接AD,过点D作14.如图,AB为⊙O的直径,C、D为⊙O上的两个点,ACDE⊥AC交AC的延长线于点E.(1)求证:DE是⊙O的切线.(2)若直径AB=6,求AD的长.15.如图,AB是半圆O的直径,C,D是半圆O上不同于A,B的两点,AD=BC,AC与BD相交于点F.BE是半圆O所在圆的切线,与AC的延长线相交于点E.(1)求证:△CBA≌△DAB;(2)若BE=BF,求证:AC平分∠DAB.16.如图,AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD与过C点的直线互相垂直,垂足为D,AC 平分∠DAB.(1)求证:DC为⊙O的切线.(2)若AD=3,DC=3,求⊙O的半径.17.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O与BC相交于点D,过点D作⊙O的切线交AC于点E.(1)求证:DE⊥AC;(2)若⊙O的半径为5,BC=16,求DE的长.。
初三九年级上册_圆的概念和性质辅导讲义(学生版)
初三九年级上册_圆的概念和性质辅导讲义知识图谱圆的相关概念知识精讲知识精讲一.圆的相关概念1.圆的概念(1)描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O叫做圆心,OA叫做半径;(2)集合性定义:平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆,定点叫做圆心,定长叫做半径;(3)圆的表示方法:用符号 表示圆,定义中以O为圆心,OA为半径的圆记作“O”,读作“圆O”;(4)同圆、同心圆、等圆:①圆心相同且半径相等的圆叫同圆;②圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆;③能够重合的两个圆叫做等圆.2.弦与弧的相关概念:(1)弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦;(2)直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍;(3)弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距;(4)弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B、为端点的圆弧记作 AB,读作弧AB;(5)等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧;(6)半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆;(7)优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧;(8)弓形:由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形.3.圆心角与圆周角(1)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角;①将整个圆分为360等份,每一份的弧对应1︒的圆心角,我们也称这样的弧为1︒的弧;②圆心角的度数和它所对的弧的度数相等;(2)圆周角:顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角.三点剖析一.考点:圆的相关概念二.重难点:1.圆的两种定义的理解;2.弦心距、优弧、圆周角等陌生概念的理解与记忆.三.易错点:1.圆是一条封闭曲线并不包含所围成图形内部部分;2.弓形只是由弧和弦所构成不包含半径;3.同圆、等圆、同心圆的联系与区别.圆的相关概念例题例题1、判断:(1)直径是弦,弦是直径()(2)半圆是圆弧()(3)长度相等的弧是等弧()(4)能够重合的弧是等弧()(5)圆弧分为优弧和劣弧()(6)优弧一定大于劣弧()(7)半径相等的圆是等圆()例题2、设想有一根铁丝套在地球的赤道上,刚好拉紧后,又放长了15米,并使得铁丝均匀地离开地面.则下面说法中比较合理的是()A.你只能塞过一张纸 B.你只能塞过一只书包C.你能钻过铁丝 D.你能直起身体走过铁丝随练随练1、下列说法中,结论错误的是()A.直径相等的两个圆是等圆B.长度相等的两条弧是等弧C.圆中最长的弦是直径D.一条弦把圆分成两条弧,这两条弧可能是等弧随练2、过圆上一点可以做出圆的最长弦的条数是()A.1条 B.2条 C.3条D.无数条随练3、如图,O 的直径AB 与弦CD 的延长线交于点E ,若DE OB =,74AOC ∠=︒,则E ∠=.垂径定理知识精讲一.垂径定理1.定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.2.推论1:(1)平分弦(非直径)的直径,垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧.推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等.应用垂径定理与推论进行计算时,往往要构造如右图所示的直角三角形,根据垂径定理与勾股定理有:222()2ar d =+,根据此公式,在a ,r ,d 三个量中知道任何两个量就可以求出第三个量.补充说明:做题过程中,定理与推论1(1)可以直接使用,而推论1(2)、(3)需证明后再使用.三点剖析一.考点:垂径定理二.重难点:利用垂径定理求圆的半径、弦长和弦心距.三.易错点:对垂径定理的理解不够,不会正确添加辅助线运用直角三角形进行解题垂径定理例题例题1、在直径为200cm 的圆柱形油槽内装入一些油以后,截面如图.若油面的宽AB=160cm ,则油的最大深度为()A.40cmB.60cmC.80cmD.100cm例题2、如图,“圆材埋壁”是我国古代著名数学著作《九章算术》中的问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何.”用几何语言可表述为:CD 为O 的直径,弦AB CD ⊥于E ,1CE =寸,10AB =寸,则直径CD 的长为()A.12.5寸B.13寸C.25寸D.26寸例题3、如图是一个隧道的横截面,它的形状是以点O 为圆心的圆的一部分.如果M 是O 中弦CD 的中点,EM 经过圆心O 交O 于点E ,并且4CD =,6EM =,求O 的半径.例题4、如图是一圆柱形输水管的横截面,阴影部分为有水部分,如果水面AB 宽为8cm ,水面最深地方的高度为2cm ,则该输水管的半径为()A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm例题5、⊙O 的半径为10,两平行弦AC ,BD 的长分别为12,16,则两弦间的距离是()A.2B.14C.6或8D.2或14随练随练1、如图,⊙O 的弦AB 垂直半径OC 于点D ,∠CBA=30°,OC=3cm ,则弦AB 的长为()A.9cmB.3cmC.cmD.cm随练2、如图,ABC ∆内接于O ,D 为线段AB 的中点,延长OD 交O 于点E ,连接AE ,BE ,则下列五个结论AB DE AE BE OD DE AEO C ⊥==∠=∠①,②,③,④, 12AE AEB=⑤,正确结论的是随练3、如图,当圆形桥孔中的水面宽度AB 为8米时,弧ACB 恰为半圆.当水面上涨1米时,桥孔中的水面宽度A B ''为()15米 B.215米 C.217米 D.不能计算随练4、如图,在梯形ABCD 中,AB DC ∥,AB BC ⊥,2cm AB =,4cm CD =.以BC 上一点O 为圆心的圆经过A 、D 两点,且90AOD ∠=︒,则圆心O 到弦AD 的距离是多少?弧,弦,圆心角之间的关系知一推二知识精讲一.圆心角、弧、弦之间的关系1.定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弧也相等.若AOB A OB ''∠=∠,则 AB A B ''=,AB A B ''=,AM A M ''=.2.推论:同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量分别相等.二.应用1.在解答圆的问题时,若遇弧相等常转化为它们所对的圆心角相等或弦相等来解答;2.有弦的中点时常作弦心距,利用垂径定理及圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系来证题;另外,证明两弦相等也常作弦心距;3.在计算弧的度数时,或有等弧的条件时,或证等弧时,常作弧所对的圆心角;4.有弧的中点或证弧的中点时,常有以下几种引辅助线的方法:(1)连过弧中点的半径;(2)连等弧对的弦;(3)作等弧所对的圆心角三点剖析一.考点:弧、弦、圆心角、弦心距的关系二.重难点:弧、弦、圆心角、弦心距的关系三.易错点:1.两条弧存在倍数关系,但所对应的弦并不是存在相同的倍数关系;2.判断题中,注意题中前提条件,必须是在等圆或同圆中.弧,弦,圆心角之间的关系知一推二例题例题1、下列说法中正确的是()①圆心角是顶点在圆心的角;②两个圆心角相等,它们所对的弦相等;③两条弦相等,圆心到这两弦的距离相等;④在等圆中,圆心角不变,所对的弦也不变.A.①③ B.②④ C.①④ D.②③例题2、如图,以ABC ∆的边BC 为直径的O 分别交AB AC 、于点D E 、,连结OD OE 、,若65A ∠=︒,则DOE ∠=.例题3、如图,AB 、CD 为⊙O 的直径, AC CE=,(1)试说明BD CE =;(2)若连结BE ,问BE 与CD 平行吗?请说明理由.随练随练1、如图所示,点D 是弦AB 的中点,点C 在⊙O 上,CD 经过圆心O ,则下列结论中不一定正确的是()A.CD ⊥ABB.∠OAD=2∠CBDC.∠AOD=2∠BCDD.弧AC=弧BC随练2、如图,A ,B ,C ,D 均为⊙O 上的点,且AB CD =,则下列说法不正确的是()A.AOB COD ∠=∠B.AOC BOD ∠=∠C.AC BD =D.OC CD=随练3、如图,⊙O 是△ABC 的外接圆,∠AOB=70°,AB=AC ,则∠ABC=___________.拓展拓展1、如图,两正方形彼此相邻且内接于半圆,若小正方形的面积为16cm2,则该半圆的半径为()A.45()cm B.9cm C.45 D.62cm拓展2、下列说法正确的有()①在同圆或等圆中能够完全重合的弧叫等弧;②在同一平面内,圆是到定点距离等于定长的点的集合;③度数相等的弧叫做等弧;④优弧大于劣弧;⑤直角三角形的外心是其斜边中点.A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③⑤D.②④⑤拓展3、如图,⊙O的直径为10cm,弦AB=8cm,P是弦AB上的一个动点,则OP的长度范围为____cm≤OP≤____cm.拓展4、如图,已知四边形ABCD是边长为4的正方形,以AB为直径向正方形内作半圆,P为半圆上一动点(不与A、B重合),当PA=时,△PAD为等腰三角形.拓展5、在⊙O中,AB是⊙O的直径,AB=8cm,^^^AC CD BD==,M是AB上一动点,CM+DM的最小值是__________.拓展6、如图是由两个长方形组成的工件平面图(单位:mm),直线l是它的对称轴,能完全覆盖这个平面图形的圆面的最小半径是mm.拓展7、在⊙O 中,点C 是劣弧AB 的中点,则线段AB 和线段AC 的大小为()A.2AB AC =B.2AB AC >C.2AB AC< D.无法确定拓展8、如图,在⊙O 中,∠AOB 的度数为m ,C 是弧ACB 上一点,D 、E 是弧AB 上不同的两点(不与A 、B 两点重合),则D E ∠+∠的度数为()A.mB.1802m︒-C.902m ︒+D.2m 拓展9、如图,在半径为2的⊙O 中,弦AB=2,⊙O 上存在点C ,使得弦AC=22BOC=______________°.拓展10、如图9A 、B 是⊙O 上的两点,∠AOB =120°,C 是弧 AB 的中点,求证四边形OACB 是菱形.图9。
初中九年级数学圆的讲义
初中九年级数学圆的讲义圆一、基本概念与性质在平面内把线段OP绕着端点O旋转一周,端点P所形成的图形叫做圆。
其中,点O叫做圆心,线段OP叫做半径。
以点O为圆心的圆,记作⊙O ,读作圆O 。
点和圆的位置关系:如果⊙O的半径是r,点P到圆心O的距离为d,则d>r时,点P在__________d=r时,点P在__________d<r时,点p在__________< p="">圆是中心对称图形,圆心是它的对称中心。
圆是轴对称图形,过圆心的任意一条直线都是它的对称轴。
弦与弧连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径,是圆最长的弦。
圆上任意两点间的部分叫圆弧,简称弧,符号:以C、D为端点的弧,记作,读作圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每条弧都叫做半圆,大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。
顶点在圆心的角叫做圆心角,顶点在圆上且两边与圆相交的角叫做圆周角。
圆心相同,半径不相等的两个圆叫做同心圆,能够互相重合的两个圆叫做等圆,能够互相重合的弧叫做等弧。
同圆或等圆的半径相等。
圆心角、弧、弦之间的关系:1.定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
2.推论:在同圆或等圆中,若两条弧相等,那么它们所对的圆心角和弦都相等。
在同圆或等圆中,若两条弦相等,则它们所对的圆心角和弧都相等。
3.圆心角的度数与它所对的弧的度数相等。
圆心角与圆周角的关系:1.同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。
2.推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°圆周角所对的弦是直径。
垂径定理:1.垂直弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
2.推论:平分弦(非直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧确定圆的条件:1.经过一点A作圆2.经过A、B两点作圆3.经过A、B、C三点作圆——a)当三点位于一条直线时b)当三点不在一条直线上时4.结论:不在同一条直线上的三点确定一个圆三角形的三个顶点确定一个圆。
九年级数学PPT课件圆的知识点复习
点与圆的位置关系
的 位 置 关 系
与 圆 有 关
直线与圆的位置关系
圆与圆的位置关系
点与圆的位置关系
r
o C B
A
点A C 内 外 B 在⊙O 上
OA OC ﹤ rr ﹥ r OB =
r d d﹥ r
r d 切点
(相离)
r d
切线 d= r (相切) 割线
d﹤ r (相交)
直 线 与 圆 的 位 置 关 系
直
线
与
圆
相
切
判断方法: r
1 、直线与圆有且只有
d
一个交点。
2 、圆心到直线的距离 d = r 。
d= r (相切)
3 、经过半径外端且垂直于这条直径的直线 。
两圆的位置关系 外离 外切
数量关系与识别方法
d > r1 + r2 d = r1 + r2 ︳ r1 - r2 ︳ < d < r 1 + r 2 d = ︳ r1 - r2 ︳ d < ︳ r1 - r2 ︳ d = 0
相交
内切
内含
内含(同心圆)
圆周长
圆面积
2 p S= r
C = 2 pr
弧长计算公式 扇形面积计算公式
l
=
nπ r
180
np r 2 1 S 扇形 = 360 = 2 l r
r
2prh
h
S
圆柱全
2prh 2pr
= S
圆柱侧
+ 2S
底
2
S
l h r
a
圆锥侧
= S
pra
扇形
S
圆锥全
(完整版)初三数学圆的经典讲义
圆目录圆的定义及相关概念垂经定理及其推论圆周角与圆心角圆心角、弧、弦、弦心距关系定理圆内接四边形会用切线, 能证切线切线长定理三角形的内切圆了解弦切角与圆幂定理(选学)圆与圆的位置关系圆的有关计算一.圆的定义及相关概念【考点速览】考点1:圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。
经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
圆心是它的对称中心。
考点2:确定圆的条件;圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。
经过圆心的弦叫做直径。
直径是圆中最大的弦。
弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。
弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为半圆,优弧、劣弧三种。
(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。
弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。
(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。
如下图:考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 。
考点5点和圆的位置关系 设圆的半径为r ,点到圆心的距离为d , 则点与圆的位置关系有三种。
①点在圆外⇔d >r ;②点在圆上⇔d=r ;③点在圆内⇔ d <r ;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。
例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。
M A B C DOEBC例3 ⊙O 平面内一点P 和⊙O 上一点的距离最小为3cm ,最大为8cm ,则这圆的半径是_________cm 。
初三数学圆经典终极讲义
一.圆的定义及相关概念【考点速览】考点1:圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。
经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
圆心是它的对称中心。
考点2:确定圆的条件;圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。
经过圆心的弦叫做直径。
直径是圆中最大的弦。
弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。
弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为半圆,优弧、劣弧三种。
(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。
弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。
(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。
如下图:考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 。
考点5点和圆的位置关系 设圆的半径为r ,点到圆心的距离为d , 则点与圆的位置关系有三种。
①点在圆外⇔d >r ;②点在圆上⇔d=r ;③点在圆内⇔ d <r ;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。
例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。
例3 ⊙O 平面内一点P 和⊙O 上一点的距离最小为3cm ,最大为8cm ,则这圆的半径是_________cm 。
例4 在半径为5cm 的圆中,弦AB ∥CD ,AB=6cm ,CD=8cm ,则AB 和CD 的距离是多少?MABCDOEB CB例5 如图,⊙O 的直径AB 和弦CD 相交于点E ,已知AE=6cm ,EB=2cm,ο30=∠CEA , 求CD 的长.例6.已知:⊙O 的半径0A=1,弦AB 、AC 的长分别为3,2,求BAC ∠的度数.例7.如图,已知在ABC ∆中,︒=∠90A ,AB=3cm ,AC=4cm ,以点A 为圆心,AC 长为半径画弧交CB 的延长线于点D ,求CD 的长.例8、如图,有一圆弧开桥拱,拱的跨度AB =16cm ,拱高CD =4cm ,那么拱形的半径是__m 。
中考复习讲义 圆的基本概念与性质(含参考答案)
圆的基本概念与性质内容基本要求略高要求较高要求圆的有关概念理解圆及其有关概念会过不在同一直线上的三点作圆;能利用圆的有关概念解决简单问题圆的性质知道圆的对称性,了解弧、弦、圆心角的关系能用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题能运用圆的性质解决有关问题垂径定理会在相应的图形中确定垂径定理的条件和结论能用垂径定理解决有关问题1. 圆的定义:在一个平面内,线段OA 绕它固定的一个端点O 旋转一周,另一个端点A 随之旋转所形成的图形叫做圆,其中固定端点O 叫做圆心,OA 叫做半径. 2. 弧与弦:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦.直径:经过圆心的弦叫做圆的直径,直径等于半径的2倍. 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A B 、为端点的圆弧记作»AB ,读作弧AB . 等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧.半圆:圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆. 优弧、劣弧:大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧. 3. 垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。
一 与圆有关概念【例1】 判断题(1)直径是弦 ( ) (2)弦是直径( )中考说明自检自查必考点中考必做题(3)半圆是弧( )(4)弧是半圆( )(5)长度相等的两条弧是等弧( )(6)等弧的长度相等( )(7)两个劣弧之和等于半圆( )(8)半径相等的两个圆是等圆( )(9)两个半圆是等弧( )(10)圆的半径是R,则弦长的取值范围是大于0且不大于2R( )【答案】(1)√;(2)×;(3)√;(4)×;(5)×;(6)√;(7)×;(8)√;(9)×;(10)√【例2】如图,点A D G M、、、在半圆O上,四边形ABOC DEOF HMNO、、均为矩形,设BC a=,EF b=,NH c=则下列格式中正确的是( )A.a b c>>B.a b c==C.c a b>>D.b c a>>ONMHGFEDCB A【答案】B【例3】如图,直线12l l∥,点A在直线1l上,以点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交直线12l l、于B、C两点,连接AC BC、.若54ABC∠=︒,则∠1的大小为________【答案】72°【例4】如图,ABC∆内接于Oe,84AB AC D==,,是AB边上一点,P是优弧¼BAC的中点,连接PA、PB、PC、PD,当BD的长度为多少时,PAD∆是以AD为底边的等腰三角形?并加以证明.【答案】解:当4BD=时,PAD∆是以AD为底边的等腰三角形.证明:∵P是优弧¼ABC的中点∴»»PBPC = ∴PB PC =在PBD ∆与PCA ∆中, ∵4PB PC PBD PCB BD AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪==⎩∴PBD PCA SAS ∆∆≌().∴PD PA =,即4BD =时,PAD ∆是以AD 为底边的等腰三角形.【例5】 如图,正方形ABCD 的边长为2,将长为2的线段QR 的两端放在正方形的相邻的两边上同时滑动.如果点Q 从点A 出发,沿图中所示方向按A B C D A ⇒⇒⇒⇒滑动到A 止,同时点R 从点B 出发,沿图中所示方向按B C D A B ⇒⇒⇒⇒滑动到B 止,在这个过程中,线段QR 的中点M 所经过的路线围成的图形的面积为_________【答案】4π- 【解析】根据直角三角形的性质,斜边上的中线等于斜边的一半,可知:点M 到正方形各顶点的距离都为1,故点M 所走的运动轨迹为以正方形各顶点为圆心,以1为半径的四个扇形,点M 所经过的路线围成的图形的面积为正方形ABCD 的面积减去4个扇形的面积.二 垂径定理及其应用【例6】 如图,AB 是O e 的直径,BC 是弦,OD BC ⊥于E ,交弧BC 于D .(1)请写出五个不同类型的正确结论; (2)若82BC ED ==,,求O e 的半径.【答案】(1)不同类型的正确结论有:22290•ABC BE CE BD DC BED BOD A AC OD AC BC OE BE OB S BC OE BOD BOE BAC ==∠=︒∠=∠⊥+==⋯V P V V V ①;②弧弧;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧;⑨是等腰三角形;⑩∽(2)∵OD BC ⊥,∴12BE CE ==4BC =设O e 的半径为R ,则2OE OD DE R =-=-,在Rt OEB V中,由勾股定理得: 22222224OE BE OB R R +=-+=,即(),解得:5R = ,∴O e 的半径为5.【例7】 如图,在O e 中,120,3AOB AB ∠=︒=,则圆心O 到AB 的距离=_______BAO【答案】23【例8】 如图,D 内接于O e ,D 为线段AB 的中点,延长OD 交O e 于点E , 连接,AE BE 则下列五个结论①AB DE ⊥,②AE BE =,③OD DE =,④AEO C ∠=∠,⑤»¼12AB ACB =,正确结论的个数是( )DCBAA .2B .3C . 4D .5【答案】A【例9】 如图,AB 为O e 的直径,CD 为弦, AB CD ⊥,如果70BOC ∠=︒,那么A ∠的大小为( )ODCAA . 70︒B . 35︒C . 30︒D .20︒【答案】B【例10】 如图,AB 是O e 的在直径,弦CD AB ⊥于点E ,若8CD =,3OE =,则O e 的直径为( )EO BDCAA .10B .12C .14D .16【答案】A【例11】 如图,O e 是ABC ∆的外接圆,60BAC ∠=︒,若O e 的半径OC 为2,则弦BC 的长为( ) A .1 B 3 C .2 D .23OCBA【答案】D【例12】 小英家的圆镜子被打破了,她拿了如图(网格中的每个小正方形边长为1)的一块碎片到玻璃店,配制成形状、大小与原来一致的镜面,则这个镜面的半径是( )A .2B 5C .22D .3【答案】B【解析】考查垂径定理与勾股定理的应用.此题关键找到圆心,由不在同一条直线上的三点确定唯一一个圆.如图,作线段,AB BC 的垂直平分线交于点O ,点O 即为圆镜的圆心,连结OA ,由图可知 1,2AD OD ==,由勾股定理得半径2222125OA AD OD +=+ODCBA【例13】 如图是一个半圆形桥洞截面示意图,圆心为O ,直径AB 是河底线,弦CD 是水位线,CD ∥AB ,且CD = 24 m ,OE ⊥CD 于点E .已测得=∠DOE sin 1213. (1)求半径OD ;(2)根据需要,水面要以每小时0.5m 的速度下降,则经过多长时间才能将水排干?【答案】(1)∵OE ⊥CD 于点E ,CD =24, ∴ED =12CD =12.在Rt △DOE 中,∵sin ∠DOE =ED OD =1213, ∴OD =13(m ). (2)OE 22OD ED -2213125-=. ∴将水排干需:50.510÷=小时.【例14】 如图,某公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为24米,拱的半径为13米,则拱高为( )OEC DABCDA .5米B . 8米C .7米D .53米 【答案】B【例15】 如图,AB 为O e 的直径,弦CD AB ⊥,垂足是E ,连接OC ,若5,8OC CD ==,则AE =_______BEO DCA【答案】2【例16】 一条排水管的截面如图所示.已知排水管的截面圆半径10OB =,截面圆圆心O 到水面的距离OC 是6,则水面宽AB 是( )OCBAA .16B .10C .8D .6 【答案】A【例17】 已知,如图,1O e 与坐标轴交与A (1,0)、B ( 5,0)两点,点1O 的纵坐标为5,求1O e 的半径。
(完整版)初三圆知识点复习总结
初三数学圆知识点垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
推论1: (1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2) 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3) 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧简单记成:一条直线:①过圆心②垂直弦③平分弦 ④平分弦所对的劣弧⑤平分弦所对的优弧弧.......... .一. 一 ____ __ ■_ ___ ______ _____ ___ ______ 0^0 可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ③CE DE ④BC BD ⑤AC任意2个条件推出其他3个结论。
例1.如图,在。
中,弦CD 垂直于直径 AB 于点E,若/ BAD=30。
,且BE=2 ,则CD= .例2 .已知(DO 的直径CD 10cm, AB 是OO 的弦,AB 8cm,且AB CD ,垂足为M ,则AC 的长为(C )A . 2^5cmB . 4扼cm C. 2”5cm 或 4V5cm D . ^3cm 或 4右cm例3、如图是一个古代车轮的碎片,小明为求其外圆半径,连结外圆上的两点 A 、AB 与车轮内圆相切于点D ,做 CDL AB 交外圆于点C .测得 CD=10cm , AB=60cm 个车轮的外圆半径为. 例4、如图,在5 X 5的正方形网格中,一条圆弧 经过A, B, C 三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是 A.点P B .点Q C .点R D .点M 二、圆周角定理1、圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角相等,等于它所对的圆心的角的一半。
即:ACB 是AB 所对的圆心角和圆周角2、圆周角定理的推论:推论1:半圆或直径所对的圆周角是直角; 推论2:圆内接四边形的对角互补; 由对称性还可知:1、在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它们所对的弧相等,所对的弦相等;2、 在同圆或等圆中,如果弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等;3、 在同圆或等圆中,如果弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧相等; 简记:在同圆或等圆中,①弦②圆心角③弧中只要一个相等,其它两个也相等。
初三数学圆经典讲义
圆目录一.圆的定义及相关概念二.垂经定理及其推论三.圆周角与圆心角四.圆心角、弧、弦、弦心距关系定理五.圆内接四边形六.会用切线, 能证切线七.切线长定理八.三角形的内切圆九.了解弦切角与圆幂定理(选学)十.圆与圆的位置关系十一.圆的有关计算十二.圆的基础综合测试十三.圆的终极综合测试一.圆的定义及相关概念【考点速览】考点1:圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。
经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
圆心是它的对称中心。
考点2:确定圆的条件;圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。
经过圆心的弦叫做直径。
直径是圆中最大的弦。
弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。
弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为半圆,优弧、劣弧三种。
(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。
弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。
(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。
如下图:考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 。
考点5点和圆的位置关系 设圆的半径为r ,点到圆心的距离为d , 则点与圆的位置关系有三种。
①点在圆外⇔d >r ;②点在圆上⇔d=r ;③点在圆内⇔ d <r ;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。
例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。
M AB C DOEB AC例3 ⊙O 平面内一点P 和⊙O 上一点的距离最小为3cm ,最大为8cm ,则这圆的半径是_________cm 。
(word完整版)初三数学圆的经典讲义
(w o r d完整版)初三数学圆的经典讲义-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1圆目录一.圆的定义及相关概念二.垂经定理及其推论三.圆周角与圆心角四.圆心角、弧、弦、弦心距关系定理五.圆内接四边形六.会用切线 , 能证切线七.切线长定理八.三角形的内切圆九.了解弦切角与圆幂定理(选学)十.圆与圆的位置关系十一.圆的有关计算十二.圆的基础综合测试十三.圆的终极综合测试1一.圆的定义及相关概念【考点速览】考点1:圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。
经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
圆心是它的对称中心。
考点2:确定圆的条件;圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。
经过圆心的弦叫做直径。
直径是圆中最大的弦。
弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。
弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为半圆,优弧、劣弧三种。
(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。
弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。
(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。
如下图:23考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 。
考点5点和圆的位置关系 设圆的半径为r ,点到圆心的距离为d , 则点与圆的位置关系有三种。
①点在圆外⇔d >r ;②点在圆上⇔d=r ;③点在圆内⇔ d <r ;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。
例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。
(完整版)九年级上圆与旋转专题期末复习讲义
期末复习2(圆与旋转)学生/课程年级学科授课教师日期时段核心内容旋转、中心对称、圆课型一对一教学目标1.掌握旋转的性质2.掌握中心对称图形3.掌握垂径定理、圆周角定理,以及圆的切线等知识重、难点重点:旋转与圆的性质难点:旋转与圆的综合应用知识梳理旋转1、概念:把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角.旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角2、旋转的性质:(1)旋转前后的两个图形是全等形;(2)两个对应点到旋转中心的距离相等(3)两个对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角3、中心对称:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.4、中心对称的性质:(1)关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分.(2)关于中心对称的两个图形是全等图形. 5、中心对称图形:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.6、坐标系中的中心对称:两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P(x,y)关于原点O的对称点P′(-x,-y).圆1、垂径定理及论:2、如图:有五个元素,“知二可推三”;需记忆其中四个推论.3、圆周角定理及推论:(1)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半;(2)一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(如图)(3)“等弧对等角”“等角对等弧”;(4)“直径对直角”“直角对直径”;(如图)(5)如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.(如图)(6)圆内接四边形,对角互补4、切线的判定与性质定理:如图:有三个元素,“知二可推一”;需记忆其中四个定理.5、有关的计算:导学一:图形的旋转例 1. 如图,点E是正方形ABCD内的一点,连接AE、BE、CE,将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置.若AE=1,BE=2,CE=3,则∠BE′C=度.我爱展示1. [单选题] 如图,O是正△ABC内一点,OA=3,OB=4,OC=5,将线段BO以点B为旋转中心逆时针旋转60°得到线段BO′,下列结论:①△BO′A可以由△BOC绕点B逆时针旋转60°得到;②点O与O′的距离为4;③∠AOB=150°;④S四边形AOBO′=;⑤S△AOC+S△AOB=.其中正确的结论是().A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③导学二:旋转的综合应用例 1. 已知边长为1cm的正方形ABCD和正方形AEFG如图1放置,点B,D分别在AE,AG上,将正方形ABCD绕点A顺时针旋转,设旋转角为α(0°<α<90°).(1)连接BE,DG,如图2所示,求证:BE=DG;(2)当0°<α<45°时,在图2中,连接AF交BC于点P,CD交AG于Q,连接PQ,求证:旋转过程中△PCQ的周长等于定值2m;(3)如图3,连接CF,取CF的中点O,连接BO,GO,试判断△BOG的形状,并说明理由.【学有所获】(1)遇到线段和差的问题,可以通过截长补短来构造辅助线 (2)当遇到等腰三角形、正方形,或者两条相等线段有公共顶点的时候,可以考虑使用旋转的方法来构造辅助线。
初三数学圆的经典讲义
圆目录一.圆的定义及相关概念二.垂经定理及其推论三.圆周角与圆心角四.圆心角、弧、弦、弦心距关系定理五.圆内接四边形六.会用切线 , 能证切线七.切线长定理八.三角形的内切圆九.了解弦切角与圆幂定理(选学)十.圆与圆的位置关系十一.圆的有关计算十二.圆的基础综合测试十三.圆的终极综合测试一.圆的定义及相关概念【考点速览】考点1:圆的对称性:圆既是轴对称图形又是中心对称图形。
经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
圆心是它的对称中心。
考点2:确定圆的条件;圆心和半径①圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小;②不在同一条直线上的三点确定一个圆;考点3:弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦。
经过圆心的弦叫做直径。
直径是圆中最大的弦。
弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距。
弧:圆上任意两点间的部分叫做弧。
弧分为半圆,优弧、劣弧三种。
(请务必注意区分等弧,等弦,等圆的概念)弓形:弦与它所对应的弧所构成的封闭图形。
弓高:弓形中弦的中点与弧的中点的连线段。
(请务必注意在圆中一条弦将圆分割为两个弓形,对应两个弓高)固定的已经不能再固定的方法:求弦心距,弦长,弓高,半径时通常要做弦心距,并连接圆心和弦的一个端点,得到直角三角形。
如下图:考点4:三角形的外接圆:锐角三角形的外心在 ,直角三角形的外心在 ,钝角三角形的外心在 。
考点5点和圆的位置关系 设圆的半径为r ,点到圆心的距离为d , 则点与圆的位置关系有三种。
①点在圆外⇔d >r ;②点在圆上⇔d=r ;③点在圆内⇔ d <r ;【典型例题】例1 在⊿ABC 中,∠ACB =90°,AC =2,BC =4,CM 是AB 边上的中线,以点C 为圆心,以5为半径作圆,试确定A,B,M 三点分别与⊙C 有怎样的位置关系,并说明你的理由。
例2.已知,如图,CD 是直径,︒=∠84EOD ,AE 交⊙O 于B ,且AB=OC ,求∠A 的度数。
例3 ⊙O 平面内一点P 和⊙O 上一点的距离最小为3cm ,最大为8cm ,则这圆的半径是_________cm 。
九年级圆全章辅导讲义
九年级圆全章辅导讲义九年级圆全章辅导讲义教学目标:了解圆的有关概念,理解垂径定理并能够灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题。
教学重点:圆心角与圆周角的关系。
教学难点:圆心角与圆周角的知识点的分析和相互之间的关系。
知识框架:1.圆的相关概念:连接圆上任意两点的线段叫做弦,如图中的线段AC和AB。
经过圆心的弦叫做直径,如图中的线段AB。
圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,“以A、C为端点的弧记作AC”,读作“圆弧AC”或“弧AC”。
大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧。
圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆。
2.圆心角的概念。
3.圆周角的概念。
4.圆的位置关系。
知识点1:圆的相关概念弦、直径、圆弧、半圆的定义。
知识点2:圆心角的概念圆心角的定义:以圆心为顶点的角叫做圆心角。
圆心角的度数等于所对的弧的度数的二分之一。
知识点3:圆周角的概念圆周角的定义:以圆周上任意两点为端点的角叫做圆周角。
圆周角的度数等于所对的弧的度数。
知识点4:圆的位置关系内含、内切、相交、外切、外离的定义。
重点、难点:圆心角与圆周角的关系。
考点及考试要求:能够运用垂径定理解决实际问题。
练题:1.如图,AB是⊙O的一条弦,作直径CD,使CD⊥AB,垂足为M。
1)如图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么?2)你能发现图中有哪些等量关系?说一说你的理由。
解答:1)是轴对称图形,其对称轴是CD。
2)AM=BM,AC=BC,AD=BD,即直径CD平分弦AB,并且平分AB及ADB。
垂径定理的证明:已知:直径CD、弦AB且CD⊥XXX为M。
求证:AM=BM,AC=BC,AD=BD。
分析:要证AM=BM,只要证AM、XXX构成的两个三角形全等。
因此,只要连结OA、OB或AC、BC即可。
证明:如图,连结OA、OB,则OA=OB。
在Rt△OAM和Rt△OBM中OA=OBOM=OMRt△OAM≌Rt△OBMAM=BMXXX和点B关于CD对称。
初三复习专题课件圆复习
例题二:圆周角定理的证明
总结词
圆周角定理是圆的基本性质之一,它描述了圆上任意两个弧所对应的圆周角之间的关系 。
详细描述
首先,我们需要理解圆周角定理的内容,即“在同圆或等圆中,相等的弧所对应的圆周 角相等”。然后,我们可以通过一些例题来加深对圆周角定理的理解和应用。例如,我 们可以考虑如何利用圆周角定理来求解与圆相关的几何问题,如求圆的面积、求圆上任
圆是一种特殊的几何 图形,它由一条曲线 和圆心、半径等几何 元素组成
圆的性质
01
02
03
圆的对称性
圆是一个轴对称图形,任 何一条直径所在的直线都 是圆的对称轴
圆的旋转不变性
以圆心为固定点,圆在旋 转时形状和大小保持不变
圆的离心率
圆的离心率等于0,意味 着圆是一种特殊的椭圆
圆中的特殊点
01
02
03
04
CATALOGUE
圆的易错知识点
易错点一:概念不清
圆的基本概念:圆心、 半径、直径、弧、弦等
。
01
圆的方程:圆的标准方 程、一般方程和参数方
程。
03ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圆的性质:圆心角与弧 长、圆周角与弦长等。
05
圆的定义:平面上所有 与给定点(圆心)距离 等于给定正数(半径)
的点的集合。
02
圆与直线、圆与圆的位 置关系等。
圆与坐标系
圆与坐标系的关系
在坐标系中,可以通过给定圆的方程 来描述一个圆的位置和大小。同时, 也可以通过给定点的坐标来描述一个 点在圆上的位置。
圆与坐标系的应用
在解题中,可以利用圆与坐标系的性 质,如圆的方程、点到圆心的距离等 ,来解决一些综合题。同时,也可以 利用坐标系中的对称性来简化一些问 题。
圆的知识点复习 课件(湘教版九年级全)
B A
C
O A
D
C O D
E
O
B A
弧长、扇形面积公式
(1)弧长公式: n R l 180
O S
A
l
(2)扇形面积公式:
n R 2 1 S lR 360 2
B
侧面展开图
(1)圆柱侧面展开图
S表 S侧 2S底= 2 rh 2 r
2
A D D1 母线长 底面圆周长 B C C1
A
C
O A
C
A
弦切角定理
弦切角定理:弦切角等于所夹弧所对的圆周角 推论:如果两个弦切角所夹的弧相等,那么 这两个弦切角也相等。 即:∵MN是切线,AB是弦 C ∴∠BAM=∠BCA
O B N A M
圆内接四边形
圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互 补,外角等于它的内对角。 即:在⊙O中, ∵四边形ABCD是内接四边形 ∴∠C+∠BAD=180° B+∠D=180° ∠DAE=∠C
E
C O A B D
C B
D
圆心角定理
• 圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的 弦相等,所对的弧相等,弦心距相等 此定理也称1推3定理,即上述四个结论中,只 要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论 也即:①∠AOB=∠DOE ②AB=DE OC=OF ④ BA ED ① ②③④或② ①③④……
A
③
E F O D C
B
圆周角定理
C
圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 即:∵∠AOB和∠ACB是 AB 所对的圆心角和圆周角 O B ∴∠AOB=2∠ACB 圆周角定理的推论: 推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所 D 对的弧是等弧 B 即:在⊙O中,∵∠C、∠D都是所对的圆周角 ∴∠C=∠D 推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆, 所对的弦是直径 B 即:在⊙O中,∵AB是直径 或∵∠C=90° O ∴∠C=90° ∴AB是直径 推论3:三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三 C 角形 即:在△ABC中,∵OC=OA=OB B A ∴△ABC是直角三角形或∠C=90° O 注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的 中线等于斜边的一半的逆定理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
圆的复习知识要点第一部分:【圆的知识点复习】1、圆有关的公式:周长:2c R π=面积2s R π=弧长180n Rl π=扇形面积2360n R l π= 2、圆的有关概念:<1)圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆,其中,定点为圆心,定长为半径。
同心圆:圆心相等、半径不同的两个圆。
等圆:半径相同、圆心不同的两个圆。
圆既是轴对称图形<经过圆心的任一条直线都是对称轴),又是中心对称图形<圆心是对称中心)。
<2)圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角.<3)圆周角:顶点在圆上,两边分别与圆还有另一个交点的角叫做圆周角.<4)弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧.<5)弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径。
3、点与圆的位置关系:点P 与圆心的距离为d ,则点在直线外⇔r d >;点在直线上⇔r d =;点在直线内⇔r d <。
4、圆的确定:确定圆的基本条件:<1)圆心——确定圆的位置<2)半径——确定圆的大小确定圆的方式:<1)已知圆心的位置与半径的长度<2)已知直径及其位置<3)不在同一直线上的三点5、三角形的外心和内心:1、三角形的外心:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心就是三角形三边的垂直平分线的交点,叫做三角形的外心。
三角形的外心是三角形三条边垂直平分线的交点,它到三个顶点的距离相等。
b5E2RGbCAP2、三角形的内心:和三角形的三边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心。
如图:⊙O为△ABC的内切圆,O为△ABC的内心。
p1EanqFDPw说明:<1)三角形的内心是三角形的三条角平分线的交点,即当三角形的内心已知时,过三角形的顶点和内心的射线平分三角形的内角。
DXDiTa9E3d<2)三角形的内心到三边的距离是相等的。
注:锐角三角形的外心在该三角形的内部直角三角形的外心为斜边的中点钝角三角形的外心在该三角形的外部6、圆的有关性质:<1)圆是轴对称图形;其对称轴是任意一条过圆心的直线;圆是中心对称图形,对称中心为圆心.<2)在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等;直径所对的圆周角是直角;900的圆周角所对的弦是直径.RTCrpUDGiT<3)圆心角与圆周角的关系:同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的国心角的一半.7、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距相等。
推论:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条优弧<或劣弧)、两条弦、两条弦的弦心距得到的四组量中有一组相等,那么他们所对应的其他三组量也分别相等。
5PCzVD7HxA运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理及推论的注意事项<1)条件“在同圆或等圆中”不能丢,它是等弦、等弧的必不可少的大前提<2)弦所对的“弧相等”,指的是“弦所对的劣弧与劣弧、优弧与优弧相等”定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距相等8、垂径定理及推论:垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.推论:平分弦<不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.1、如果圆的一条直径垂直于圆的一条弦,那么这条直径平分这条弦,并平分弦所对的两条弧。
2、如果圆的直径平分弦<这条弦不是直径),那么这条直径垂直于弦,并平分弦所对的两条弧。
3、如果圆的直径平分弧,那么这条直径就垂直平分这条弧所对的弦。
4、如果一条直线是弦的垂直平分线,那么这条直线必经过圆心,并平分这条弦所对的弧。
5、如果一条直线平分弦和弦所对的一条弧,那么这条直线经过圆心,并垂直于这条弦。
6、如果一条直线垂直于弦,并且平分弦所对的一条弧,那么这条直线经过圆心,并平分这条弦。
注:在圆中,当一条直线:<1)过圆心;<2)垂直于弦;<3)平分弦;<4)平分弦所对的弧<包括优弧和劣弧).在这四种关系中,只要有两种关系成立,则其余两种关系也成立。
其中当<1)<3)成立时,注意只有在这条弦不是直径的情况下,才有<2)<4)成立。
口决:jLBHrnAILg垂径定理不一般;题设结论二推三;定理推论也重要,总结起来共十条;求半径,连半径,弦的计算与证明;巧作垂线过圆心,构造直角三角形第二部分:【直线与圆的位置关系】一、直线与圆的位置关系的定义及有关概念:1、相交、相切、相离直线与圆的位置关系:①当直线与圆没有公共点时,叫做直线与圆。
②当直线与圆有一个公共点时,叫做直线与圆。
这时直线叫做圆的。
③当直线与圆有两个公共点时,叫做直线与圆。
这时直线叫做圆的。
2 、直线与圆的位置关系的性质和判定。
设⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d<1)直线l与⊙O相交<=>;<2)直线l与⊙O相切<=>;<3)直线l与⊙O相离<=>;3 、切线的性质定理:<1)文字语言:圆的切线垂直于过切点的半径<2)符号语言:∵直线l切⊙O于点A,∴l⊥AO4、切线的判定定理:<1)文字语言:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
<2)符号语言:∵OA⊥AB,A在⊙O上,∴AB是⊙O的切线。
说明:一条直线只有同时满足上述定理中的两个条件时,才是圆的切线,千万不要只凭一个条件就判定一条直线为圆的切线。
xHAQX74J0X5 、切线的判定方法。
判定切线有三种方法:方法:<1)与圆有唯一公共点的直线是圆的切线。
<2)和圆心距离等于半径的直线是圆的切线。
<3)经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
说明:在证明切线的过程中,有时需添加半径,有时需添加垂线段,这两种方法简记为:<1)“连半径,证垂直”<2)“作垂直,证半径”第三部分:【圆与圆的位置关系】1、圆与圆的位置关系:①两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部,叫做这两个圆。
②两个圆有唯一的公共点,并且除去这个公共点之外,每个圆上的点都在另一个圆的外部,叫做这两个圆。
这个唯一的公共点叫做。
LDAYtRyKfE③两个圆有两个公共点时,叫做这两个圆。
④两个圆有唯一的公共点,并且除去这个公共点之外,每个圆上的点都在另一个圆的内部,叫做这两个圆。
这个唯一的公共点叫做。
Zzz6ZB2Ltk⑤两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的内部,叫做这两个圆。
当两个圆的圆心重合时,称它们为。
dvzfvkwMI12、如果两个圆的半径长分别为1R、2R,圆心距为d,那么两圆的位置关系可用1R、2R和d之间的数量关系表达① 两圆内含:。
② 两圆内切:。
③ 两圆相交:。
④ 两圆外切:。
⑤ 两圆外离:。
3、相交两圆的连心线垂直平分。
4、相切两圆的连心线经过。
第四部分:【多边形的外接圆】如果一个圆经过多边形的各顶点,那么这个圆叫做这个多边形的外接圆,这个多边形叫做圆的内接多边形注意:多于三边的多边形不一定有外接圆正多边形的中心角的度数=n ο360正多边形常用的计算公式:设正n 边形的中心角、半径、边心距、周长、面积分别是n α、R 、n a 、n r 、n p 和n S ,则:<1)正n 边形的内角和是<2)正n 边形的内角是,即<3)正n 边形的外角是<4)正n 边形的对角线的条数是习题讲解与演练1:.如图,⊙O 的半径是10cm ,弦AB 的长是12cm ,OC 是⊙O 的半径且OC AB ⊥,垂足为D ,CD=__________cm.rqyn14ZNXI2:Rt△ABC,∠A=90°,AB=6,AC=8,以A 为圆心,AB 为半径的圆交BC 于D ,求弦BD 的长。
EmxvxOtOco3:在半径为5cm 的圆内,有两条平行弦长分别为6cm,8cm,则这两条平行弦之间的距离是多少?4、矩形ABCD 中,AB=5,BC=12,如果分别以A 、C 为圆心的两圆相切,点D 在圆C 内,点B 在圆C 外,那么圆A 的半径r 的取值范围是SixE2yXPq55、 已知半径分别是17cm 和10cm ,⊙O1与⊙O2相交于A 、B 两点,如果公共弦AB 的长是16cm ,求圆心距0102的长.6ewMyirQFL6:<2004年上海中考)在△ABC 中,∠BAC=90°,AB=AC=2错误!,圆A 的半径为1,如图5所示,若点O 在BC 边上运动(与点B 、C 不重合>,设BO=x,△AOC 的面积为y,<1)求y 关于x 的函数解读式,并写出函数的定义域。
kavU42VRUs <2)以点O 为圆心,BO 长为半径作圆O,求当圆O 与圆A 相切时,△AOC 的面积.7年上海中考)已知:如图6,圆O 是的外接圆,圆心O 在这个三角形的高CD上,E 、F 分别是边AC 和BC 的中点,求证:四边形CEDF 是菱形.y6v3ALoS89A ,B ,C 三根木柱,使得A ,BB C O图5-2图5-1之间的距离与A ,C 之间的距离相等,并测得BC 长为240M ,A 到BC的距离为5M ,如图5所示.请你帮他们求出滴水湖的半径.M2ub6vSTnP 9:<2007年上海中考)已知:60MAN =o ∠,点B 在射线AM 上,4AB =<如图10).P 为直线AN 上一动点,以BP 为边作等边三角形BPQ <点B P Q ,,按顺时针排列),O 是BPQ △的外心.0YujCfmUCw <1)当点P 在射线AN 上运动时,求证:点O 在MAN ∠的平分线上;<2)当点P 在射线AN 上运动<点P 与点A 不重合)时,AO 与BP 交于点C ,设AP x =,AC AO y =g ,求y 关于x 的函数解读式,并写出函数的定义域;<3)若点D 在射线AN 上,2AD =,圆I 为ABD △的内切圆.当BPQ△的边BP 或BQ 与圆I 相切时,请直接写出点A 与点O 的距离.10:<2008年上海中考)“创意设计”公司员工小王不慎将墨水泼在一张设计图纸上,导致其中部分图形和数据看不清楚<如图7所示).已知图纸上的图形是某建筑物横断面的示意图,它是以圆O 的半径OC 所在的直线为对称轴的轴对称图形,A 是OD 与圆O 的交点.eUts8ZQVRd<1)请你帮助小王在图8中把图形补画完整;A BM Q N P O 图10 A B M Q NP O备用图 O CA BC 图5<2)由于图纸中圆O 的半径r 的值已看不清楚,根据上述信息<图纸中1:0.75i =是坡面CE 的坡度),求r 的值.课后练习1:<2008年上海中考)已知24AB AD ==,,90DAB ∠=o,AD BC ∥<如图13).E 是射线BC 上的动点<点E 与点B 不重合),M 是线段DE 的中点. <1)设BE x =,ABM △的面积为y ,求y 关于x 的函数解读式,并写出函数的定义域;<2)如果以线段AB 为直径的圆与以线段DE 为直径的圆外切,求线段BE 的长;<3)联结BD ,交线段AM 于点N ,如果以A N D ,,为顶点的三角形与BME △相似,求线段BE 的长.2.已知:在△ABC 中,AB=AC ,∠B=30º,BC=6,点D 在边BC 上,点E 在线段DC 上,DE=3,△DEF 是等边三角形,边DF 、EF 与边BA 、CA 分别相交于点M 、N .sQsAEJkW5T <1)求证:△BDM∽△CEN;<2)当点M 、N 分别在边BA 、CA 上时,设BD=x ,△ABC 与△DEF 重叠部分的面积为y ,求y 关于x 的函数解读式,并写出定义域.GMsIasNXkA <3)是否存在点D ,使以M 为圆心,BM 为半径的圆与直线EF 相切,如果存在,请求出x 的值;如不存在,请说明理由.TIrRGchYzg B A DM E C 图13B A DC 备用图 A F M N。