苏教版六年级语文上册习作5

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苏教版小学语文教材课文目录

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苏教版小学语文教材课文目录苏教国标本小学语文一年级(上册)汉语拼音第一组培养良好的习惯(一)汉语拼音1.a o e2.i u ü认一认1第二组3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x认一认2第三组7.z c s8.zh ch sh r9.y w认一认3第四组10.ai ei ui11.ao ou iu12.ie üe er认一认4第五组13.an en in14.un ün15.ang eng ing ong认一认5识字部分第一组1.识字1•一去二三里2.识字23.识字3 练习1•自我介绍课文部分第二组1.人有两个宝2.升国旗3.江南4.我叫“神舟号”练习2•借铅笔第三组5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3•打电话第四组识字4识字5识字6练习4•悄悄告诉他第五组9.大海睡了10.冰花11.北风和小鱼练习5•我们来讨论第六组12.怀素写字13.小河与青草练习6•听故事讲故事苏教国标本小学语文一年级(下册)第一组培养良好的习惯(二)识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.春笋2.雨点件3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨练习2•春天来了第三组6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树有趣的发现练习3第四组9.他得的红圈圈最多10.奶奶的白发11.陈毅探母12.好学的爸爸练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.鲜花和星星14.放小鸟15.这儿真好16.世界多美呀件17.我叫足球练习6第七组18.做什么事情最快乐19.蚂蚁和蝈蝈20.古诗两首(《锄禾》《悯农》)练习7第八组21.司马光22.鲁班和橹板23.乌鸦喝水24.咏华山25.小松鼠找花生果练习8苏教国标本小学语文二年级(上册)第一组培养良好的习惯(三)识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.秋游2.2008,北京!3.英英学古诗4.乡下孩子练习2第三组5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.动手试一试8.有趣的发现练习3第四组9.小鹰学飞10.青蛙看海11.狼和小羊12.狐狸和乌鸦练习4第五组识字5识字6识字7练习5第六组13.要好好学字14.梅兰芳学艺15.孔繁森16.大禹治水练习6第七组17.登鹳雀楼18.青松19.小动物过冬20.美丽的丹顶鹤练习7第八组21.水乡歌22.云房子23.夕阳真美练习8苏教国标本小学语文二年级(下册)第一组培养良好的习惯(四)识字1识字2识字3识字4练习1第二组1.古诗两首(《春雨》《春晓》)2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2第三组5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习3第四组9.母亲的恩情10.沉香救母(一)11.沉香救母(二)12.木兰从军练习4第五组识字5识字6识字7识字8练习5第六组13.学棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太阳”16.“闪光的金子”练习6第七组17.歌唱二小放牛郎18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷20.欢乐的泼水节练习7第八组21.真想变成大大的荷叶22.猴子种果树23.会走路的树24.问银河练习8苏教国标本小学语文三年级(上册)第一组1.让我们荡起双桨2.学会查“无字词典”3.古诗两首(《山行》《枫桥夜泊》)4.做一片美的叶子习作1练习1第二组5.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作2练习2第三组8.蒲公英9.三袋麦子10.哪吒闹海习作3练习3第四组11.第八次12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作4练习4第五组14.“东方之珠”15.小露珠16.石榴习作5练习5第六组17.石头书18.小稻秧脱险记19.航天飞机20.飞驰在高速公路上习作6练习6第七组21.军神22.掌声23.金子习作7练习7第八组24.孟母教子25.每逢佳节倍思亲26.孙中山破陋习习作8•关于古诗句的研究报告练习8苏教国标本小学语文三年级(下册)第一组培养良好的习惯(六)1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾习作1练习1第二组4.微笑着承受一切5.雪儿6.花瓣飘香习作2•为别人画张像练习2第三组7.菩萨兵8.李广射虎9.少年王勃10.大作家的小老师习作3•写一种植物练习3第四组11.赶海12.荷花13.古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》)习作4练习4第五组14.七颗钻石15.我应该感到自豪才对16.水上飞机17.跟踪台风的卫星习作5练习5第六组18.“你必须把这条鱼放掉!”19.狼和鹿20.放飞蜻蜓习作6练习6第七组21.恐龙22.槐乡五月23.海底世界习作7练习7第八组24.寓言两则(《揠苗助长》《郑人买履》)25.争论的故事26.剪枝的学问习作8练习8苏教国标本小学语文四年级(上册)第一组培养良好的习惯(七)1.老师,您好!2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天习作1练习1第二组5.天安门广场6.徐悲鸿励志学画7.虎门销烟习作2•小制作练习2第三组8.泉城9.九寨沟10.田园诗情11.桂花雨习作3•写一种植物练习3第四组12.开天辟地13.普罗米修斯盗火14.一路花香习作4练习4第五组15.说勤奋16.李时珍夜宿古寺17.维生素C的故事18.奇妙的国际互联网习作5练习5第六组19.诚实和信任20.珍珠鸟21.九色鹿习作6练习6第七组22.雾凇23.春联24.古诗两首《元日》《江雪》习作7练习7苏教国标本小学语文四年级(下册)第一组培养良好的习惯(八)1.走,我们去植树2.第一朵杏3.燕子4.古诗两首《江南春》《春日偶成》习作1练习1第二组5.苹果里的五角星6.最佳路径7.人类的“老师”习作2练习2第三组8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物习作3练习3第四组11.永远的白衣战士12.“番茄太阳”13.第一次抱母亲14.我不是最弱小的习作4练习4第五组15.鸟语16.天鹅的故事17.生命的壮歌习作5练习5第六组18.特殊的葬礼19.沙漠中的绿洲20.古诗两首(《池上》《小儿垂钓》)习作6练习6第七组22.我的菜园23.宋庆龄故居的樟树24.黄河的主人习作7练习7苏教国标本小学语文五年级(上册)第一组培养良好的习惯(九)1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首(《访隐者不遇》《所见》)习作1 练习1第二组4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳习作2练习2第三组8.成语故事9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”12.伊索寓言阅读《伊索寓言集》习作3练习3第四组13.在大海中永生14.高尔基和他的儿子15.艾滋病小斗士习作4练习4第五组16.鼎湖山听泉17.黄果树瀑布18.莫高窟习作5练习5第六组19.天火之谜20.厄运打不垮的信念21.诺贝尔22.滴水穿石的启示习作6练习6第七组23.林冲棒打洪教头24.少年王冕25.黄鹤楼送别26.清平乐•村居习作7练习7学与做(1)说名道姓语文综合性学习苏教国标本小学语文五年级(下册)第一组培养良好的习惯(十)1.春光染绿我们双脚2.只拣儿童多处行3.早4.古诗两首(《游园不值》《宿新市徐公店》)习作1练习1第二组5.梦圆飞天6.火星——地球的“孪生兄弟”7.奇妙的克隆习作2练习2第三组8.海伦•凯勒9.二泉映月10.郑和远航11.司马迁发愤写《史记》12.精读与略读我读书我快乐上下五千年习作3练习3第四组13.秦兵马俑14.埃及的金字塔15.音乐之都维也纳习作4练习4第五组16.爱如茉莉17.月光启蒙18.我和祖父的园子19.谈礼貌习作5练习5第六组20.七律长征21.彭德怀和他的大黑骡子22.大江保卫战读书要有选择习作6练习6第七组23.古诗两首(《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》)24.望月25.灰椋鸟26.水习作7苏教国标本小学语文六年级(上册)第一组培养良好的习惯(十一)1. 我们爱你啊,中国2. 暖流3. 海伦•凯勒习作1练习1第二组4.古诗两首《村居》《宿新市徐公店》5.烟台的海6.黄果树瀑布7.别饿坏了那匹马习作2练习2第三组8.大江保卫战9.真情的回报10.莫泊桑拜师11.古今贤文(志向篇)习作3练习3第四组12.孔子游春13.早14.彭德怀和他的大黑骡子15.一算惊世界习作4练习4第五组16.白鹭17.碧螺春18.古诗两首《泊船瓜洲》《商山早行》习作5习作5第六组19.秦兵马俑20.牛郎织女(一)21.牛郎织女(二)22.读书要有选择习作6练习6第七组23.给家乡孩子的信24.印度洋上生死夜25.明天,我们毕业习作7练习7苏教国标本小学语文六年级(下册)培养良好的习惯(十二)第一组1.长江之歌2.聂将军与日本小姑娘3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首(《凉州词》《出塞》)习作1练习1 第二组5.爱因斯坦与小女孩6.船长7.飞向月球习作2•风雨无阻练习2第三组8.学会合作9.海洋——21世纪的希望10.山谷中的谜底11.精读和泛读习作3•苹果家族练习3第四组12.埃及的金字塔13.哲学家的最后一课14.游天然动物园15.明天的太阳城习作4•描写秋天的……练习4第五组16.古诗两首(《冬夜读书示子聿》《观书有感》)17.夹竹桃18.灰椋鸟19.暴风雨习作5•菊花练习5第六组20.司马迁发愤写《史记》21.负荆请罪22.西江月•夜行黄沙道中读书要有选择习作6练习6第七组23.螳螂捕蝉24.最大的麦穗25.爷爷的芦笛26.大自然的文字习作7•一件值得写的事练习7该文章转载自[初中语文教育网]:/Article/200709/Ar ticle_10404_3.html苏教版初中语文教材课文目录大全七年级上册(2005年6月第5版)第一单元(亲近文学)1、为你打开一扇门(赵丽宏)2、繁星(巴金)3、冰心诗四首(母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿)4、“诺曼底”号遇难记(雨果)5、古代寓言二则郑人买履(《韩非子》)刻舟求剑(《吕氏春秋》)诵读欣赏古代诗词三首次北固山下(王湾)赤壁(杜牧)浣溪沙•山下兰芽短浸溪(苏轼)泰戈尔诗三首(金色花、告别、榕树)写作有感而发语文实践活动我爱文学第二单元(金色年华)6、往事依依(于漪)7、幼时记趣(沈复)8、十三岁的际遇(田晓菲)9、伟人细胞(秦文君)诵读欣赏现代诗二首少年歌(朱湘)生活是多么广阔(何其芳)写作说真话,抒真情口语交际与人交流注意对象、场合,用语文明得体名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》第三单元(民俗风情)10、社戏(鲁迅)11、端午日(沈从文)12、本命年的回想(刘绍棠)13、中秋咏月诗词三首十五夜望月(王建)水调歌头•明月几时有(苏轼)我的思念是圆的(艾青)诵读欣赏对联六副写作从生活中找“米”语文实践活动走进图书馆第四单元(多彩四季)14、春(朱自清)15、三峡(郦道元)16、济南的冬天(老舍)17、夏(梁衡)诵读欣赏古代诗词三首早春呈水部张十八员外(韩愈)西江月•明月别枝惊鹊(辛弃疾)秋词(刘禹锡)文笔精华(一)充满活力的春天(高晓声)夏夜(钱钟书)晚秋的原野(叶以群)草原之冬(玛拉沁夫)写作观察和描写景物的特点口语交际说话有针对性,有吸引力,善于打动别人第五单元(关注科学)18、斜塔上的实验(亨利•托马斯达纳•李•托马斯)19、事物的正确答案不止一个(罗迦•费•因格)20、宇宙里有些什么(郑文光)21、《梦溪笔谈》二则(沈括)以虫治虫梵天寺木塔诵读欣赏《论语》八则写作简单地说明小制作修改文章专题训练——词语的修改语文实践活动模拟科技新闻发布会专题:狼第六单元(奇思妙想)22、天上的街市(郭沫若)23、七颗钻石(列夫•托尔斯泰)24、蔚蓝的王国(屠格涅夫)25、皇帝的新装(安徒生)诵读欣赏古诗二首迢迢牵牛星(《古诗十九首》)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)写作想像口语交际婉转拒绝附录一应用文示例(条据通知日常书信)附录二名家书法鉴赏(王羲之、颜真卿)附录三字词表七年级下册(2005年12月第5版)第一单元(人物风采)1、童年的朋友(高尔基)2、一面(阿累)3、我的老师(魏巍)4、展示华夏文化的魅力(余玮)5、赵普(《宋史》)诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院(常建)登岳阳楼(杜甫)周总理,你在哪里(柯岩)写作观察人物特点,写出人物个性口语交际做一回小记者第二单元(童年趣事)6、从百草园到三味书屋(鲁迅)7、月迹(贾平凹)8、三颗枸杞豆(程海)9、我们家的男子汉(王安忆)10、柳叶儿(宋学孟)诵读欣赏两小儿辩日(《列子》)黄纱巾(薛涛)写作记事写人线索清楚口语交际劝告第三单元(建筑艺术)11、人民英雄永垂不朽(周定舫)12、巍巍中山陵(刘叙杰)13、凡尔塞宫(吉祖英)14、短文两篇黄鹤楼(阎伯理)于园(张岱)诵读欣赏文笔精华(二)天坛(秦牧)古罗马斗鸡场(乔万尼奥里)昆明花街(李广田)苏州小巷(陆文夫)写作观察和描写事物特点口语交际话须形象才动人第四单元(动物世界)15、松鼠(布丰)16、松树金龟子(节选)(法布尔)17、国宝——大熊猫(叶永烈)18、黔之驴(柳宗元)诵读欣赏古诗三首蝉(虞世南)孤雁(杜甫)鹧鸪(郑谷)写作抓住特点介绍动物语文实践活动保护野生动物的一次活动名著推荐与阅读《西游记》第五单元(信息传播)19、三个太阳(黄传会)20、录音新闻(中央人民广播电台)21“神舟”五号飞船航天员出征记(廖文根)22、新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东)中英香港政权交接仪式在港隆重举行(《人民日报》)诵读欣赏七子之歌(闻一多)写作写消息修改文章专题训练——句子的修改语文实践活动网上读写与交流专题:荷第六单元(诗词拔萃)23、毛泽东词二首沁园春•雪卜算子•咏梅24、古代诗词三首木兰诗(《乐府诗集》)观刈麦(白居易)破阵子(辛弃疾)25、现代诗二首回延安(贺敬之)再别康桥(徐志摩)26、歌词三首我的中国心(黄霑)在希望的田野上(晓光)黄河颂(光未然)诵读欣赏古诗三首使至塞上(王维)黄鹤楼(崔颢)归园田居•种豆南山下(陶渊明)写作自由作文语文实践活动赛诗会附录一应用文示例申请书、聘请书、请柬、介绍信附录二语法简表(词的分类)附录三字词表八年级上册(2005年6月第4版)第一单元(长征组歌)1、七律•长征(毛泽东)2、《长征组歌》两首(四渡赤水出奇兵、过雪山草地)(萧华)3、老山界(陆定一)4、草(王愿坚)5、《长征》节选(王朝柱)诵读欣赏诗人领袖(任先青)写作写清楚一件事的起因、经过和结果口语交际当一次主持人第二单元(爱国情怀)6、枣核(萧乾)7、最后一课(都德)8、始终眷恋着祖国(刘敬智)9、古诗四首春望(杜甫)十一月四日风雨大作(陆游)过零丁洋(文天祥)泊秦淮(杜牧)10、晏子使楚诵读欣赏革命烈士诗二首把牢底坐穿(何敬平)花(白深富)写作有详有略,详略得当语文实践活动开展一次爱国主义教育活动专题:长城第三单元(至爱亲情)11、背影(朱自清)12、甜甜的泥土(黄飞)13、人琴俱亡(刘义庆)14、我的母亲(邹韬奋)15、父母的心(川端康成)诵读欣赏古诗三首送杜少府之任蜀川(王勃)己亥杂诗(龚自珍)写作合理安排文章的结构口语交际一姿一容总关情第四单元(江山多娇)16、小石潭记(柳宗元)17、记承天寺夜游(苏轼)18、阿里山纪行(吴功正)19、美丽的西双版纳(李舵)20、蓝蓝的威尼斯(马信德)诵读欣赏古诗三首望岳(杜甫)钱塘湖春行(白居易)登飞来峰(王安石)写作写参观游览的文章口语交际假如我是导游名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》第五单元(人与环境)21、苏州园林(叶圣陶)22、都市精灵(舒乙)23、幽径悲剧(季羡林)24、明天不封阳台(杜卫东)25、治水必躬亲(钱泳)诵读欣赏文笔精华(三)大地上的事情(苇岸)写作记叙中结合抒情和议论修改文章专题训练——标点符号的修改实践活动一次有意义的集体视听活动第六单元(高新科技)26、从小就要爱科学(苏步青)27、在太空中理家(杰瑞•M•利宁杰)28、奇妙的克隆(谈家桢)29、送你一束转基因花(小祥)30、(师生自荐课文)诵读欣赏古诗二首雁门太守行(李贺)别云间(夏完淳)写作自由作文语文实践活动师生自行设计专题“汉字”附录一应用文示例(规则、计划、表扬信、建议书、倡议书)附录二名家书法欣赏(米芾、赵孟兆页)附录三修辞简表附录四字词表八年级下册(2005年12月第4版)第一单元(咏物抒怀)1、海燕(高尔基)2、白杨礼赞(茅盾)3、石榴(郭沫若)4、马说(韩愈)5、紫藤萝瀑布(宗璞)诵读欣赏文笔精华(四)杨柳(丰子恺)写作运用联想,丰富写作内容口语交际清楚连贯地表达思想观点,不离话题专题:鸟第二单元(道德修养)6、纪念白求恩(毛泽东)7、敬业与乐业(梁启超)8、多一些宽容(郭安凤)9、人的高贵在于灵魂(周国平)10、陋室铭(刘禹锡)诵读欣赏诗词曲三首宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)天净沙•秋思(马致远)渔家傲•塞下秋来风景异(范仲淹)写作写简单的议论文口语交际听出讨论的焦点,有针对性地发表意见第三单元(事理说明)11、沙漠里的奇怪现象(竺可桢)12、我们的知识是有限的(伽利略)13、短文两篇活板(沈括)核舟记(魏学洢)14、叫三声夸克15、花儿为什么这样红(贾祖璋)诵读欣赏山市(蒲松龄)写作写简单的说明文语文实践活动如果我主办校刊第四单元(小说之林)16、孔乙己(鲁迅)17、范进中举(吴敬梓)18、口技(林嗣环)19、变色龙(契诃夫)20、窗(泰格特)诵读欣赏文笔精华(五)一双明亮的眼睛(巴金)写作写人记事突出中心语文实践活动市场新商品调查名著推荐与阅读《水浒传》第五单元(人生体验)21、错过(刘心武)22、散步(莫怀戚)23、送东阳马生序(宋濂)24、我骄傲,我是一棵树(李瑛)25、有的人(臧克家)诵读欣赏古诗二首酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)无题•相见时难别亦难(李商隐)写作从生活中提取有价值的写作素材修改文章专题训练语文实践活动社会热点问题研讨会专题“叶”第六单元(精彩演讲)26、悼念玛丽•居里(爱因斯坦)27、在莫泊桑葬礼上的演说(左拉)28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词(公刘)29、在萧红墓前的五分钟讲演(郭沫若)30、北京申奥陈述发言两篇诵读欣赏夜雨寄北(李商隐)论诗(赵翼)写作写简短的演讲稿口语交际(师生自行设计)附录一应用文示例(通告、布告、启事、广播稿附录二语法简表(短语结构简表)附录三字词表九年级上册(2005年6月第3版)第一单元(学会读书一:吟哦讽诵而后得之)1、鼎湖山听泉(谢大光)2、林中小溪(普里什文)3、飞红滴翠记黄山(柯蓝)4、画山绣水(杨朔)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(六)《温泉》(碧野)(节选自《山泉水暖》)专题“气象物候”第二单元(学会读书二:品味•感悟•欣赏)5、故乡(鲁迅)6、我的叔叔于勒(莫泊桑)7、在烈日和暴雨下(老舍)8、多收了三五斗(叶圣陶)综合学习与探究诵读欣赏《诗经》二首《关雎》《蒹葭》名著推荐与阅读《格列佛游记》第三单元(学会读书三:学学牛吃草)9、成功(季羡林)10、创造学思想录(罗曼•罗兰)11、学问和智慧(罗家伦)12、论美(培根)综合学习与探究诵读欣赏得道多助,失道寡助第四单元(阅读有独特的感受)13、散文家谈散文关于散文《白鹭》——晓雪附:白鹭——郭沫若14、小说家谈小说简单的故事精致的情节——茅盾附:百合花——茹志鹃15、诗人谈诗宁静而深沉的意境——曾卓附:一个深夜的记忆——鲁藜综合学习与探究诵读欣赏乡愁(余光中)修改文章专题训练——结构的调整第五单元(学会读书五:借助注释学文言)16、陈涉世家(司马迁)17、桃花源记(陶渊明)18、与朱元思书(吴均)19、捕蛇者说(柳宗元)20、岳阳楼记(范仲淹)21、醉翁亭记(欧阳修)诵读欣赏词二首相见欢(李煜)浣溪沙(晏殊)第六单元(学会读书六:读书动笔)(自由读写单元)22、绿(朱自清)23、囚绿记(陆蠡)25、环球城市风行绿墙(宋淑运)25、一双手(姜孟之)综合学习与探究诵读欣赏绿(艾青)古代诗词三首龟虽寿(曹操)使至塞上(王维)江城子•密州出猎(苏轼)专题:广告多棱镜附录一应用文示例(简单的会议记录、简单的总结、简单的调查报告、简单的实验报告、说明书)附录二名家书法欣赏附录三修辞简表附录四词语表九年级下册(2005年12月第3版)第一单元(学会阅读七:比较与辨微)1、威尼斯商人(节选)(莎士比亚)2、江村小景(田汉)3、《陈毅市长》选场(沙叶新)4、一厘米(毕淑敏)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(七)莎剧独白两则《哈姆雷特》《雅典的泰门》古诗二首《饮酒》(陶渊明)《行路难》(李白)第二单元(学会读书八:迅速捕捉阅读信息)5、藤野先生(鲁迅)6、生命与和平相爱(铁凝)7、热爱生命(杰克•伦敦)8、享受生活(海伦•凯勒)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(八)《老人与海》(节选)(海明威)专题:系统思想与统筹方法第三单元(学会读书九:疑为学之始)9、送行(比尔博姆)10、给我的孩子们(节录)(丰子恺)11、台阶(李森祥)12、呼兰河传(节选)(萧红)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(九)《往事》之七(冰心)第四单元(学会读书十:知人论世读经典)13、曹刿论战(《左传》)14、邹忌讽齐王纳谏(《战国策》)15、《孟子》二章鱼我所欲也生于忧患,死于安乐16、愚公移山(《列子》)17、出师表(诸葛亮)18、茅屋为秋风所破歌(杜甫)综合学习与探究诵读欣赏山坡羊•潼关怀古(张养浩)修改文章专题训练——文章的综合修改名著推荐与阅读《朝花夕拾》第五单元(学会读书十一:横看成岭侧成峰)19、雪(鲁迅)20、《雪》四人谈读《雪》需要联想(王蒙)灵魂的柔软和坚硬(黄蓓佳)简洁精纯的《雪》(斯妤)《雪》的独特之处(李允经)综合学习与探究诵读欣赏文笔精华(十)《延安纺车抒怀》(吴伯箫)专题我心中的语文附录一应用文示例附录二语法简表附录三词语表苏教版高中语文教材课文目录大全第一册第一专题向青春举杯(活动体验)◎吟诵青春沁园春•长沙/毛泽东/3相信未来/食指/9六月,我们看海去/潘洗尘/10◎体悟人生十八岁和其他/杨子/15我的四季/张洁/19◎设计未来青年在选择职业时的考虑(节选)/[德]马克思/23我的五样/毕淑敏/29第二专题获得教养的途径(问题探讨)◎经典的力量获得教养的途径/[瑞士]赫尔曼•黑塞/41◎求学之道劝学(节选)/荀子/46师说/韩愈/47◎从质疑到创新贵在一个“新”字/王梓坤/50第三专题月是故乡明(文本研习)◎古典的乡愁采薇/《诗经》/61奥德赛(节选)/[希腊]荷马/62我心归去/韩少功/65◎漂泊的旅人想北平/老舍/69乡土情结/柯灵/73前方/曹文轩/79◎恒久的烙印月是故乡明/季羡林/83今生今世的证据/刘亮程/86第四专题像山那样思考(文本研习)◎谛听天籁江南的冬景/郁达夫/93 晨昏诺日朗/赵丽宏/96◎感悟白然前赤壁赋/苏轼/10l始得西山宴游记/柳宗元/103◎湖山沉思寂寞/[美]梭罗/105像山那样思考/[美]奥尔多•利奥波德/109 第二册第一专题假如给我三天光明(文本研习)◎生命的强音假如给我三天光明(节选)/[美]海伦•凯勒/3渴生者/钱钢/10◎精神支点我与地坛(节选)/史铁生/16最后的常春藤叶/[美]欧•亨利/22◎共享幸福我的邻居胡蜂/苇岸/29敬畏生命/[法]阿尔贝特•史怀泽/34 第二专题和平的祈祷(研习•探讨•活动)◎遭遇战争一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫/41 流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希•伯尔/50◎黑暗中的心迹安妮日记(节选)/[德]安妮•弗兰克/60◎历史画外音图片两组/68第三专题历史的回声(文本研习)◎后人之鉴六国论/苏洵/75阿房宫赋/杜牧/77◎千古江山桂枝香•金陵怀古/王安石/81念奴娇•赤壁怀古/苏轼/82永遇乐•京口北固亭怀古/辛弃疾/82 ◎血与火的记录血肉筑起的滇缅路(节选)/萧乾/85东史郎日记(二则)/[日本]东史郎/90第四专题如琢如磨(活动体验)◎体味“推敲”的奥妙咬文嚼字/朱光潜/97◎追寻名作诞生的印迹《从百草园到三味书屋》修改稿品评/103 ◎亲历词句锤炼的甘苦句式调整/111第三册第一专题祖国土(文本研习)◎故园音画祖国山川颂/黄药眠/3肖邦故园/[波兰]雅—伊瓦什凯维奇/8 ◎颂歌的变奏发现/闻—多/15北方/艾青/16祖国呵,我亲爱的祖国/舒婷/20我愿意平平常常地死去/[古巴]何塞•马蒂/21祖国土/[苏联]阿赫玛托娃/22第二专题号角,为你长鸣(问题探讨)◎燃烧的心离骚(节选)/屈原/27致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金/29啊,船长,我的船长哟!/[美]惠特曼/30◎底层的光芒五人墓碑记/张溥/32品质/[英]高尔斯华绥/34老王/杨绛/41第三专题文明的对话(活动体验)◎感受碰撞刮痧(节选)/王小平/49◎放出眼光拿来主义/鲁迅/71“文明”与“文化”/陈炎/73◎搜索与发现组织社会调查/80第四专题笔落惊风雨(文本研习)◎诗从肺腑出蜀道难/李白/85登高/杜甫/87锦瑟/李商隐/88◎词别是一家蝶恋花/晏殊/90雨霖铃/柳永/90声声慢/李清照/91◎文以气为主滕王阁序(并诗)/王勃/93秋声赋/欧阳修/97第四册第一专题我有一个梦想(文本研习)◎经世济民季氏将伐颛臾/《论语》/3寡人之于国也/孟子/4◎英名与事业在马克思墓前的讲话/[德]恩格斯/6 《黄花岗烈士事略》序/孙文/8我有一个梦想/[美]马丁•路德•金/10第二专题我们头上的灿烂星空(问题探讨)◎仰观宇宙逍遥游(节选)/庄子/21兰亭集序/王羲之/24◎思想的阳光人是能够思想的芦苇(节选)/[刻帕斯卡尔/26。

苏教版六年级上册语文同步作文范文

苏教版六年级上册语文同步作文范文

求苏教版小学六年级语文第2单元的习作的范文今天,是一个特殊的日子,它象征着美好幸福、团圆欢聚。

它就是新年的开端,旧年的末端――新春佳节――春节。

傍晚六点种,我和爸爸妈妈怀着兴奋、激动的心情赶往外婆家,与亲人团聚。

一路上,行人稀少,大概人们都回家过年去了吧!虽然人影很少,但是城市却被装点得十分美丽。

一眼望去,路两旁的树木上都缀满了各式各样的彩灯,五光十色,翠绿的树海仿佛成了“彩海”,火树银花,分外妖娆,看久了,还真有点令人眼花缭乱,产生步入仙境的感觉。

来到外婆家,就闻到一股股浓香,沁入心脾。

原来呀,外婆已经备好了一桌丰盛的饭菜,等着大伙儿来呢!外婆的厨艺一向相当不错,不比大饭店的差。

是因为有了外婆,才有了我们这个大家庭,是外婆撑起了这个大家庭那片湛蓝的天空。

今天,她的女儿也有了自己的蓝天,这时,大家再欢聚一堂是一件多么美好的事啊!大伙儿来齐了以后,便开始吃年夜饭,我肚子早就“咕咕”叫个不停了,就“大吃特吃”起来,一会儿开饮料,一会儿夹菜,一会儿吃饭,呵,真是手忙脚乱。

在妈妈的鼓励下,我给在场的亲人们拜了年:“祝女士们越活越年轻,越活越漂亮;祝男士们猪年发大财,新春好运来;祝外公外婆健康长寿,万事顺心。

”我给大伙儿都敬了酒,红包一个连一个的放在我的手里,我感到乐滋滋的。

“嗖嗖嗖”,晚上8:30,有人家放起了烟花,大伙儿都来到楼顶上欣赏,那一朵朵五颜六色的炮花,仿佛象征着一次次幸福或一个个幸福的家庭,炮花带着人们的祝福撒向无边的天空。

身处这种环境中,我不能不说:“啊,幸福万岁!”夜空中一片寂静,一轮皎白的明月照耀着无垠的大地,人们都沉浸在幸福中。

我们吃着外婆亲手做的饺子,都觉得比吃了蜜还甜……。

我们边吃边想:今天的祖国已经不同于原来的祖国了,她的人民都过上了幸福的生活。

人民的生活水平都提高了,为了美好的明天,我们一起干杯吧!。

江苏版六年级语文上册习作七的例文,有吗?再品《把我的心脏带回祖国》今天,我又一次细细品读了《把我的心脏带回祖国》一文,读完之后,我再一次被肖邦至死不渝的爱国情感深深地打动了。

苏教版语文六年级上册习作5

苏教版语文六年级上册习作5

苏教版语文六年级上册习作5你可以去买课课通!菊花是一种常见的庭院栽培花卉,据记载已经有3000多年的栽培历史了。

几千年来,由于历代菊花爱好者的不断辛勤培育,观赏菊花品种层出不穷,已经有1000多种。

按花朵大小,可分为大菊、中菊、小菊;句话的颜色及多,除了蓝色以外,几乎应有尽有。

古往今来,许多文人雅士根据句话的形状、颜色等特点,赋予了他们诗一般的名字,这些名字形象地描绘了菊花形状、颜色,给人以美的享受。

菊花属于菊科,为多年生宿根植物,当寒冬到来后,菊花的叶子全部干枯,只剩下土壤中的根。

第二年春天到来后,他便长出新芽。

顽强的生长开花然后结籽。

菊花的种子细长,很小,不容易观察到。

一般说来,菊花有三种繁殖方法。

播种菊花,越等俩仨年后才能开花,但可根据需要,培育出优良品种。

管理菊花要注意打顶和护叶,打顶可以使菊花分支,花型美,花朵大。

俗话说养护一,羊也难。

深秋季节白花凋零未有句话不为风霜竞相开放历代名人多有用具的佳作句话不仅有极高的观赏价值,还有不可股价的药用价值。

黄菊华可以派差,菊花闹都是一句话为主要原料制成的银鱼,白鱼,白虾太湖三白〔作者:佚名转贴自:无锡文化网点击数:25更新时间:2005-3-31文章录入:濮巧莉〕太湖银鱼:长二寸余,体长略圆,形如玉簪,似无骨无肠,细嫩透明,色泽似银,故称银鱼。

春秋时期,太湖就盛产银鱼,宋代诗人“春后银鱼霜下鲈”的名句,把银鱼与鲈鱼并列为鱼中珍品。

清康熙年间,银鱼就被列为“贡品”。

银鱼原为海鱼,后定居在太湖繁衍,是太湖名贵特产。

银鱼肉质细嫩,营养丰富,无鳞、无刺、无腥味,可烹制各种佳肴,深受国内外消费者的喜爱。

银鱼又是江苏传统外贸产品,太湖牌冷冻银鱼在国妹上久负盛名。

日本人常把银鱼与鲱鱼籽、海胆酱一起,配上调味品,制成珍贵菜肴。

将银鱼晒成干,色、香、味、形,经久不变。

烹制前,用水浸一下,柔若无骨,制成各类应时名菜,不比鲜银鱼逊色。

八十年代太湖银鱼南移滇池,西湖,成为当地的名特产。

苏教版六年级语文上册作文(通用)

苏教版六年级语文上册作文(通用)

苏教版六年级语文上册作文(通用)一、习作园地。

书,可以丰富知识,陶冶情感,启迪智慧,还可以教怎样做人。

小学六年,你一定读过不少的书。

请把你和书的故事写出来,要把感受最深的写具体,要表达真情实感。

题目自拟,全文不少于400字。

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苏教版六年级上册语文作文(精编)

苏教版六年级上册语文作文(精编)

苏教版六年级上册语文作文(精编)一、作文。

你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上提示,写一篇450字左右的习作,写作时注意写出这个季节的特点来,语句通顺,不写错别字,字迹端正。

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六年级上册乐园5范文

六年级上册乐园5范文

六年级上册习作5 范文急需!!!!!两篇1友谊我和陈明是好朋友。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。

争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。

”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。

这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。

我大喊道:“你没有资格这样对我的船。

”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。

”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。

后来我们已经断绝一切关系了。

虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的。

事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。

我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。

结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。

”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。

从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。

2小木船(1)我和陈明是好朋友。

一天,我们把手工小组做的小木船拿出来玩,陈明义不小心把我的摔坏了。

争执中,陈明又把它踩坏了。

我非常生气,一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室,我也进了教室。

大家都没有说话,谁也没理谁。

就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单,应为陈明是我唯一的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要,想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的,还那么埋怨他。

我试着用日记向老师求助,但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

苏教版六年级上册语文习作5介绍家乡的一种产品500字600字

苏教版六年级上册语文习作5介绍家乡的一种产品500字600字

苏教版六年级上册语文习作5介绍家乡的一种产品500字600字苏教版六年级上册语文习作5介绍家乡的一种产品500字600字家乡的土特产杏儿说起我的家乡,我真是有说不完的事情。

我今天就说一下我们家乡的土特产吧!我很小的时候,由于爸爸妈妈工作忙,在上学以前基本上就是在奶奶家长大的,丰富多彩的农村生活给我留下了很多美好的记忆。

但特别让我难以忘怀的是家乡的杏儿。

说起家乡的杏儿来,我就不由得流口水了。

家乡是呼和浩特市北郊的一个小山村,我们这里的人们都叫他为“杏花村”。

家乡的杏儿是出了名的,尤其是后来人们又对以前的老品种进行了新品种的改造,通过嫁接的方法,使我们村的杏儿又大又甜,远近闻名。

现在成了全村人的主要经济收。

对了,我的爷爷还是大节杏儿的能手呢,他曾经帮助过很多乡亲们嫁接杏树,我很爱我的爷爷奶奶。

我的家乡共百十户人家,家家户户都有杏树,多的有几十棵,少的也有五六棵。

每当到了阳春三月的时候,下过几阵蒙蒙细雨。

微风吹拂着千万条才舒展的柳枝。

就在这美好的季节,杏树枝头上的蓓蕾惊醒了,那些微笑的花朵,红的像火,粉的如霞,白的似雪……这些花朵你不让我,我不让你,一簇簇、一串串的,也有单个的。

真是千姿百态,无奇不有。

家乡被雪白如玉的杏花笼罩了,远远望去,好像是银白的世界,花的海洋。

我就是在这样的美好景色中长大的,想起奶奶家的小院来更是美丽,红色的砖瓦房在白色花丛中更加迷人,就像是城里人所说的世外桃源一样,使人的心情特别舒畅,这是我才体会到什么事心旷神怡了,我也就彻底理解了这个词语的意思了。

记得我小时候,每当到了麦收时节,树上就结满了杏,一颗一颗,橙黄橙黄的,从我家门口路过的人,总忍不住望望杏树,羡慕地说到“嗬,好杏儿呀!”那些眼谗、嘴又谗的小孩儿们,等不得杏儿变黄,就站在树下跃跃欲试了。

几个小弟弟竟望得掉下了口水。

我常站在水下,仰着头,“一、二、三……”数呀,数呀,数得后来就糊涂了。

每到这是,奶奶却爽朗地笑了。

我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多。

六年级上册语文课件-习作5 作文指导:环境描写|苏教版(共20张PPT)

六年级上册语文课件-习作5 作文指导:环境描写|苏教版(共20张PPT)
地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸 下来,楼房塌陷了...(暗示着谭老师的牺牲, 同学们的伤亡)
衬托人物的形象 推动情节发展
父亲
夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落 的鼾声,犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中的父亲的脸, 我的思绪飘向那圣洁的天空……
小时候,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲很多很多的故事,能 捏好多好多漂亮的小动物。每天放学,我便骑在父亲的肩上,摇头晃脑活似 一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。
作文专题训练—— 写
环境描
烘托心情
渲染气氛
放眼望去,那一片片的竹林在雨中显得更加娇美 了,那一簇簇的绿叶,经过雨水的洗刷之后,更加绿 了,更加亮了。
已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落 下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车,他不禁打了几个 寒战。这条路上几乎看不见汽车,更没有人影。
我惬意地闭上眼睛,让面颊贴在
他的后背上,一股暖流霎时传遍全身……
时光似流水,每当我逆流而上的时候,冬日的清晨、耀眼的阳光、温暖的后背总是
会和我不期而遇……
【点评】这篇文章写朋友对受伤的“我”的呵护。从选材上讲,没有什么新意, 故事也比较平淡,似乎并没有吸引人的地方。 文章的一大亮点在于景物描写上。开头的景物描写交代了时间 (冬天的清晨)、地点(路上);中间的景物描写则渲染出了冬日清晨清冷的气氛,并暗示了时间的推移; 结尾处太阳升起则很好地烘托了“我”的心情,与前文形成了呼应。故事是一条明线,景物描写则是一条暗 线,明暗交织,增加了文章的可看性。
______________________
我们沿着街
道跑,不一会的工夫,村庄就被我们远远地抛在了后面,脚下的路也越来越崎岖了。

最新六年级语文上册习作三介绍美味作文5苏教版优选教学课件

最新六年级语文上册习作三介绍美味作文5苏教版优选教学课件

句和两个用错的标点。)

• 我非常喜欢酷爱书法,无论
是刚劲,有力的大字,还是清秀玲珑 的小练楷。我对它们都有特殊的感
情。炼笔挥毫已成为我生命中必
不可少的内容。家里人都希望我 负 能在这方面有所长进。我绝不辜
服他们的愿望。
期望
2、(有三个错别字,两个病句和一
《 个用错的》标点。) 生
• “ 哈里·波特”这本书写得 深动形象,我很早就想看。今天
• 师:哦,这样啊。那我下次跟他们讲讲这个事,要他们都来 保护你们的合法权益。谢谢你为我上了一堂法律课。
• 生:谢谢叔叔!
• B:向父母直接提出(老师扮演妈妈)
学 会 申 诉 • 生:妈妈,我有一件事想跟你说说。
• 师:什么事? • 生:最近我们在学习《法律护我们成长》这一课,我感
觉好像国家对我们青少年非常关心,有那么多的法律法 规保护我们成长。 • 师:这很好啊。 • 生:嗯,里面有一条我印象特别深。我国《未成年人保 护法》第30条规定:“任何组织和个人不得披露未成年 人的个人隐私。也就是说,未成年人也有自己的隐私和 隐私权。”《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定: “儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干 涉。”我们班同学都说这是我们的护身法宝。 • 师:什么护身法宝? • 生:我们也有隐私呀,就是我们写日记,写信,打电话 都受保护,没有我们同意,谁也不能随便看呀,要不就 是违反了这两个法律啦。妈妈,请您以后也不要再看我 的日记,好吗?
小笼汤包不仅看相好,味道也很不错呢。俗话说得 好:“轻轻移,慢慢提,先开窗,后喝汤。”不过我饿管 不了那么多,望着那么美味的小笼汤包,我的口水早就 “飞流直下三千尺”了,我顾不得什么淑女形象,抓起汤 包就往嘴里塞,好烫,我捂着嘴巴叫了起来,这次我吸取 教训,先轻轻地咬一口皮,顿时,汁儿涌进了我的嘴里, 好醇,好润,好香,我沉浸在美妙的世界里,待我反应过 来,我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。

六年级上册语文课件-习作5 习作讲评课|苏教版(共26张PPT)

六年级上册语文课件-习作5 习作讲评课|苏教版(共26张PPT)

互改试水
大处着眼,小处着手
大声地读出来 “多就少改”
规范符号
谢谢!
的,就像从水墨画上长出来的。
单朵花儿像一个
倒挂在枝头,
活似那
,带着几分少
女的羞涩。它们三个一群,五个一
伙,宛如亲密的小伙伴在枝头窃窃
私语。——
2.但最让我称奇的,还是她 那长长的花茎,如头发丝一般 细,花儿柔柔地垂着,宛如一 位位含羞带俏的少女,我见犹 怜。
2.但最让我称奇的,还是她那长
长的花茎,
4 .地上满是花朵花瓣。我捡起一朵完好的花,细 细地端详起来:花瓣围成的圈里冒出几根白色或 棕色的芯,那是花蕊了。只见它们的顶端有两瓣 紧紧相拥的小“豆豆”,可爱极了。整体来看, 一朵完整的花有三层瓣,共十一片左右。最奇怪 的是花瓣根部泛着白,皱巴巴的,似乎是爆开的 烟花,一个个小“豆豆”就是爆出的火星。
,花儿柔
柔地垂着。
3.一丛丛,一簇簇淡粉色的花朵 随着绛红色的花茎向下自然地垂着, 星形花托像一只只超小的手抓着一 盏盏粉色小灯。它们在微风中摇摇 欲坠,让人不禁担心会有哪一盏因 为握不牢,随时会摔下来。
3.一丛丛,一簇簇淡粉色的花朵 随着绛红色的花茎向下自然地垂着, 星形花托像一只只超小的手抓着一 盏盏粉色小灯。它们在微风中摇摇 欲坠,让人不禁担心会有哪一盏因 为握不牢,随时会摔下来。
B它们默默地将自己完美的身姿和 醉人的芳香赠予了人们,正是“待到山 花烂漫时,它在丛中笑”!
大地有了绿树才充满生机,有了各 色的花儿才更绚丽,有了花香才更迷
垂丝海棠啊!你那低垂的花朵多么 谦虚啊,美若天仙的你低垂下高贵的脑 袋,只为给蜜蜂们带来点点凉爽的绿荫! 多么善良的花朵!你乐于助人,而又低 调谦逊,让我想到了“虚心竹有低头叶, 傲骨梅无仰面花。”

苏教版六年级上册第五单元习作范文汇总

苏教版六年级上册第五单元习作范文汇总

1 、苹果苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰收的红色。

把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方的一种水果。

成语"硕果累累"指的就是它。

当每每走过一片苹果林时,它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身,久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。

还有什么比这更轻松的事情呢?下面让我来介绍一下苹果吧!开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3~5米。

树干灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥落,小枝光滑。

叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。

伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。

果实为仁果,颜色及大小因品种而异。

苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。

最适于土层深厚,富含有机质,心土通气排水良好的沙质土壤。

有超过7,500个已知品种。

良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。

除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。

由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤焗。

苹果含有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。

还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。

苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分,而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。

锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素,缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。

食物中的锌一旦减少,儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害,这种损害可持续到成年。

为了使儿童的记忆力良好,应让儿童多吃苹果2、樱桃樱桃是我家乡的特产,我也非常喜欢它。

春雨过后,一颗颗樱桃树正在贪婪的吸着春天的甘露。

三月份时如果你到我的家乡来,就能看见遍山的樱桃树上开满了洁白如雪的花儿。

可时间匆匆,转眼之间樱花就凋谢,花蕊里又蹦出绿色如豌豆大小般的樱桃。

苏教版语文六年级上册习作5

苏教版语文六年级上册习作5

出龙眼蜜,这可是蜜中珍品呀!人们还把龙眼卖了赚钱,来盖房子
龙眼树的生命力顽强,全身都是宝,不但使我们家乡的龙眼闻名中外,而
且又让我们的生活越来越美好。我爱家乡的龙眼树。
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荔枝
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荔枝
日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。 ——苏
习作5 ——介绍家乡的一种产品
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1
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2
外 部 特 征
价 值
编辑课被件 称为活化石的原因3
它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
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4
它的叶子像一把精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
我们常常用它当书签,夹在书里,这样书就不会被虫蛀了。
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5
雄树开的花像一个圆锥形的小穗穗。
雌树开的花像靠在一起的两三个小球,很不起眼。
叶,翠绿欲滴就像绿绒大伞。春雨细如丝,龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露,
舒展着四季常绿的枝条,一片片椭圆形的叶子在雨雾中欢笑着,开出了一朵朵
浅黄色的小花,把奶奶家门口打扮得异常美丽,传递着春天的消息。一股股清
香随风飘送,真是沁人心脾。
夏天到了,龙眼花落了,结出一个个豆子般大小的小龙眼来。小龙眼先是
青的,后来慢慢变大,最后变成了黄褐色的大龙眼。剥开外面那层黄褐色的外
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12
这一次习作,从体裁上说,是一篇说明 文。
说明文的写作讲究说明方法的运用。说 明文中常用的说明方法有列数字、作比 较、打比方、举例子、下定义等。
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苏教版六年级语文上册作文(汇集)

苏教版六年级语文上册作文(汇集)

苏教版六年级语文上册作文(汇集)一、习作与表达。

我们参加过很多活动:六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会……用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法,来记录这些难忘的活动瞬间吧!要求:①题目自拟。

②注意语句通顺,从不同方面选取不同材料,表达中心思想。

③内容真实,字数不少于400字。

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苏教版六年级语文上册作文及答案(必考题)

苏教版六年级语文上册作文及答案(必考题)

苏教版六年级语文上册作文及答案(必考题)一、习作天地。

人生的道路上,酸甜苦辣我们都得经历。

请把题目“我真”补充完整,可以填高兴、难过、烦恼、后悔……围绕题目选择一件自己亲身经历过的事,把事情的经过写具体,表达出自己的真实感受。

要求:语句通顺,字迹工整。

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在每一支仙人掌顶端的侧面,都开着 一朵鲜红鲜红的小花,错落有致、鲜 艳夺目。我非常喜欢那些小花,总是 看着它们。我忍不住碰了它一下,感 到很硬,还有点扎手,没有鲜花的那 种娇嫩的质感,好像是假的。
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价值
仙人掌含有丰富的矿物质、蛋白 质、纤维素和钙、磷、铁、维生素C、 维生素B,能帮助消除人体内多余的 胆固醇,起到降低血糖、降低血脂、 降血压之功效,有清热解毒,排毒生 肌,行气活血等保健作用。种植食用 型仙人掌生产成本低,不需农药和化 肥,无污染,属于绿色有机食品。
产 农副产品:水果、水产品等 品
工业产品:食品、工艺品等
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习作要求:
写的时候,可以先介绍它 的外部特征,再写出它的价值 或用途等,让别人读了你的习 作,能对你所介绍的产品有比 较全面的了解。
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本次习作,从体裁上说,是一篇说 明文。
说明文的写作讲究说明方法的运用。 说明文中常用的说明方法有举数字、 作比较、打比方、举例子、下定义、 摹状貌等。
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记忆之王——苹果
水果的品种繁多,有瓜中上品西瓜,有果中皇 后荔枝,水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹 果。
苹果圆圆的,像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的 。没有熟透的了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占领 了绿色的“领地”,最后,苹果熟透了,变得深红 。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了 。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都 吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。
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把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑 色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津 的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖直沁肺腑 ,它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱, 圆圆的,像个小灯笼一样。
苹果不仅味道好,作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预 防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱 平衡,减肥。西方有...
南通有绵延200余千米的海岸线。在如东、启东、通州等县辽 阔的滩涂上,盛产一种贝类——文蛤。
文蛤又叫蛤蜊,是海贝产品。它有一对颜色美丽的壳子,壳内 的肉更是鲜美可口,还含有多种维生素。踩文蛤是种有趣的劳动, 智慧的南通人民将此开发成一项特色旅游项目——海上“迪斯科”。 每年5月—8月,人们总是乘着“突突突”的拖拉机,或者坐上晃悠 悠的海子牛车,吹着习习的海风,欣赏悠悠的渔歌,点点的帆影, 我们拉到黄海的滩涂上。大家兴奋地甩掉鞋子,挽起裤管,光着脚 去踩文蛤。随着人们的踩踏,一个个文蛤就从松软的泥土里乖乖地 冒了出来。俯身将第一枚文蛤拾进网兜时,你的心里一定会充溢着 一种难以形容的喜悦。(点评:这样的名字很形象,也很有趣,令 人神往。)
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活动体验:
调查了解家乡的特色产品,完成调查记录。
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名师在线:
生:可以随便写一种产品吗? 师:不是随便写,而是选取家乡有特色的产品,可以是土特产,也
可以是比较有名、富有特色的工业产品。 生:对许多产品我们并不了解,该怎么办呢? 师:要想写好本次习作,调查了解是必不可少的。我们可以向周围
习作5
介绍家乡的一种产品
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1
习作要求:
1、读懂例文《银杏》,懂得要全面了解某一事 物,光靠看还不行,还要学会问,学会查找资 料。
2、能就家乡的一种产品,进行仔细观察,并询 问有关的人,查找有关的资料,对这种产品有 一个较为全面的了解,培养搜集材料的能力和 良好的习惯。
3、借助习作要点的提示,学习例文的方法,引 导学生把观察到的、询问到的与查阅到的资料 按一定的顺序整理成文。
条道”。比如介绍家乡的一种水果和介绍
家乡的一种工艺品,在介绍过程中的侧重
点是不相同的。水果要介绍它的外形特征,
它的营养价值或者用途,另外,这种水果
的种植、习性特点等等都是可以介绍的内
容。如果要介绍家乡的一种工艺品,那么
我们就可以从这种工艺品的历史渊源,以
及它的制造工艺,材料选择等角度进行介
绍。
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2
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3
外 部 特 征
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4
价值
被称为活化石的原因
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5
习作内容
➢外部特征:形状、颜色、大小、质地等
➢营养价值或用途,食用方法或使用方法
➢在食用或使用时应注意的问题。
详略得当,侧重介绍一两个方面就可以
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因为所写作的家乡产品不相同,在介绍的
过程中也会有所区别,不能“自古华山一
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对了,在你的计算机旁放置一二盆 仙人掌,还可以帮助人体尽量少地吸收 计算机所释放出的辐射。因为仙人掌是 在日照很强的地方生长,所以吸收辐射 的能力特别强。
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范文驱动《家乡的文蛤》
在长江三角洲上,有一片富饶的土地,它东临浩瀚的黄海,南 靠奔腾的长江,像一颗璀璨的明珠,镶嵌在长江入海口的北侧。这, 就是我的家乡南通。(点评:交待了家乡的地理位置,表达了对家 乡的热爱之情。)
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水果之王——榴莲 被莎士比亚称为“天堂中的苹果”——梨
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仙人掌
我家的阳台上有一盆仙人掌。由 十几根像小手指头一般粗的、长短不一 的茎组成,长的有十几厘米,短的也就 几厘米,它长得很绿很绿。每一个仙人 掌上都有数不清的、毛茸茸的小刺,小 刺的底下是一个个小小的鼓包,在仙人 掌的顶上有一簇簇较硬的刺,像是戴了 一顶小帽子。
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12
因为所写作的家乡产品不相同,在介绍的过程 中也会有所区别,不能“自古华山一条道”。 比如介绍家乡的一种水果和介绍家乡的一种工 艺品,在介绍过程中的侧重点是不相同的。水 果要介绍它的外形特征,它的营养价值或者用 途,另外,这种水果的种植、习性特点等等都 是可以介绍的内容。如果要介绍家乡的一种工 艺品,那么选择等角度进行 介绍。
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的成人了解,也可以采访有关单位或人员,还可以上网查阅相关材 料。 生:如果确定好了写一种产品,应该从哪些方面去写呢? 师:这要看你选取的是什么产品了,还要看你对该产品了解的情况 而定。一般来看,可以从产品的外形、构成、生产或生长过程、用 途等方面去写,根据不同情况确定不同的重点。
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9
写作内容: 介绍家乡的一种产品。
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