部编版四年级语文上册《繁星》ppt课件

4 繁星
段落
第一自然段 第二自然段 第三自然段
地点
家乡的庭院 南京住所的菜园
海上
时间
从前 三年前
如今
主要内容：课文以（时间）为线索，讲述了 在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情 景与感受。
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互动课堂
填完学习单后，请同学们自由朗读 第一自然段，抓住描写星空的语句，想 象繁星满天的画面吧！
我仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
4 繁星
学完这篇课文，我们再来看一看美丽的星空，然 后回顾一下课文内容，用一句话谈一谈自己夜晚看繁 星的感受吧！可以用上一两个原文中的词语哦！
提示： ⑴第一自然段：密密麻麻 ⑵第二自然段：微小 光明无处不在 ⑶第三自然段：半明半昧 船在动，星也
在动 摇摇欲坠 小孩子 母亲
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拓展延伸
繁星 （节选）
冰心
繁星闪烁着—— 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了
4 繁星
课堂演练
一、在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀 抱中”，能“忘记一切”，表达了作者（A ）。
A.热爱星空，热爱大自然，向往美 好生活的情感
B.贪玩、童心不改 C.作者晚上睡不着
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二、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦 幻的”运用（ B ）修辞手法。
A.拟人 B.排比 C.比喻
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三、“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的 星。”这句话写出了星星的（ B ）。
A.梦幻的美 B.宁静的美 C.朦胧的美
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四、根据课文内容填空。
课文先写（ 从前在家乡看繁星 ）， 再写（ 三年前在南京看繁星 ），最后 写( 如今在海上舱面看繁星）。
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结构梳理
从前 三年前 如今
（爱）繁 星
家乡庭院 南京菜园 海上舱面
密密麻麻 星群密布 半明半昧
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主题概括
课文按（时间）顺序，紧紧围绕“（繁星）”
展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁
星的情景，抒写了“我”由此产生（热爱自然）、 （向往美好生活 ）的感受，给人以丰富的联想和
美的享受。
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Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子；或许是追溯过去，对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟，这些天以来，思绪一直很凌乱，在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么，或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅，突然就感觉到有些事情，非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生，又能遇到多少事情是真正地非做不可？uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时，觉得压岁钱和新衣 服是过年必备，但是随着年龄的推进，会越来越发现，那些东西根本就可有可无；初中时，以为要有一场暗恋才意味着真正的成长，但三年过去后，自己心平气和的写同学录的时候，突然就发现是不是真正的成长了，好像并没有那么重要了；然 后到了高中，觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点，但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉，后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场，看着他投过篮球的球框时，突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来，这个世界上，对某个事件能产生化学反应的，除了非做不可的坚决，还有，时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
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虽然星星的光亮很“微小”，但是因为星星很 多，一群一群的分布很广，所以“光明无处不在”， 柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。
4 繁星
我仿佛看到了（星群密布）的星 空，星星用它（柔和清亮）的光照亮 了夜空。
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朗读指导
抓住“微小”和“光明无处不在”， 在对比朗读中，读出“我”对繁星的喜 爱。
海面很宽广，水天一 色，所以星星显得很低。
星星那么低，又不停地动，给 人一种摇摇欲坠的感觉。
4 繁星
我仿佛看到了（半明半昧）的星星撒满 夜空，好像（孩子调皮地眨着眼睛 ）。它们 那么（低），又在不停地动，（ 摇摇欲坠）。
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比喻 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火 虫在我的周围飞舞。
星光闪烁
小学四年级语文上册
4 繁星
同学们，每当凝望星空时，你有什么 感觉？
我们一起来看看巴金爷爷的眼中星空 是怎样的吧！
语文 四年级 上册
4繁星
4 繁星
朗读课文 扫清障碍
认真朗读课文，读准容易读 错的字音，注意停顿。
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下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
学Байду номын сангаас字
mèi
半明半昧
不要读成“wèi”
4 繁星
自由朗读第2自然段，边读边 想象画面，说一说：作者描写了 繁星的什么特点？
4 繁星
星星是一
群一群分布的。
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后 门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布 的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光 明无处不在。
为什么说星星“微 小”，而“光明无处不 在”？
表示“日 上树梢”,天 未大明。
指朝日。
指树木 上部的柔枝 嫩叶。
4 繁星
zhuì
摇摇欲坠
落下
翘舌音
4 繁星
huái
怀抱
bēi
杯子
这两个字读音和 部首都不同，所以代 表的含义也不同。
4 繁星
整体感知
请同学们默读课文，想一想： 作者分别在什么时间，什么地方， 看到了繁星？试着填写学习单， 说说课文的主要内容吧！
4 繁星
我看到星空（辽阔无垠 ），星星仿佛在 我的身边萦绕，带来光明和温暖，我仿佛睡 在妈妈的怀抱中一样，（ 温馨甜美）。
4 繁星
朗读指导
联系生活，读出宁静温馨的美好， 读出孩子睡在母亲怀里的感觉。