【管理资料】涉江采芙蓉ppt-经典实用..汇编

我踏过江水去采荷花，生有兰 草的水泽中长满了香草。
问题：“涉江”“芙蓉” 分别能说明什么？
“涉江”突出艰难。
“芙蓉”（“兰泽”“芳 草”等意象）表达出诗人 情怀的高雅，感情的纯洁、 美好。
采之欲遗谁？ 所思在远道。
采了莲花要送给谁呢？我所 思念的人正在远方。
这两句用了什么修辞手法？ 你从“远道”一词品出什么？
表达了主人公黯然痛苦 的心情，还能让人深切地感 受到两个彼此相爱的人的真 挚笃厚的感情。因爱之深才 思之深，因爱之长久才有 “终老”之“忧伤”。
问题探究：关于这首诗的抒情主人 公，有人认为是男性，也有人认为是女 性。你怎么看？
行行重行行 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知。 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。
请同学们运用想象和联想 描摹诗歌的内容
涉江采芙蓉 纵使江水溅湿了衣衫，我依然要采得江中那最
美丽的莲。这淡雅的莲花，挺拔的枝叶，像极了 你——我远方的爱人，记得我们曾许下的诺言吗？ “死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老”， 对你的思恋，一天又一天，莲花开落，等在季节 里的容颜日渐凋零，却依然不见你那熟悉的面庞。 为何我回望故乡的双眸这样迷茫？归家的路途遥 遥无尽，时光在这条路上设下了重重陷阱 ，我日 思夜想的人儿啊！怎样才能飞到你的身旁？曾经 沧海，蜡炬成灰。此生，无法执子之手，就这样 孤独终老吧。
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涉江采芙蓉ppt-经典实用..
《古诗十九首》
东汉末年文人五言 诗的选集，总共是十九 首。
这十九首诗并非出自 同一个人的手笔，但是 在同一个时代所作的。
“惊心动魄，几乎 可谓一字千金。”
——钟嵘《诗品》
解题
涉江：踏过江水 芙蓉：荷花 《古诗十九首》以诗 的第一句为题。
涉江/采芙蓉， 兰泽/多芳草。
思。” （唐·王维《相思》） 采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，一方面是传达
了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对 亲朋的美好祝愿。
深红山木艳彤云， 路远无由摘寄君 。
——元稹
折花逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。
——陆凯《寄范晔》
还顾望旧乡， 长路漫浩浩。
回头望望远处的故乡，却又长路漫 漫无边无际。
设问。“远道”为下面的 情绪转折透露一些消息。 把人物放在美好、欢乐的 采莲背景上，抒写独自怀 远的忧伤，正具有以“乐” 衬“哀”的强烈效果。
以花草赠亲朋是古人常有的一种行为，你知道哪 些类似的诗句？
“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”（李白） 唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以“柳”与“留”
谐音，象征友情绵长，永志不忘。 “红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相
发挥想象，描述一下“还顾” 所包含的画面？
“还顾”一词，使人仿佛看 到主人公孤单、忧愁、怅惘 地站立在船头，徒劳地往故 乡的那个方向张望，爱人此 时似乎也正凝眸相望。两人 相爱却不得相见，浓浓的相 思之情寓于其中。
同心而离居， 两心相爱却不能在一起。愁苦 忧伤以终老。 忧伤以至终老异乡。
“同心而离居，忧伤以终老” 这两 句表达了主人公怎样的心情？