信息技术学业水平考试考试说明ppt课件
信息技术水平测试.ppt
一、信息与信息技术
计算机(computer)的诞生
计算机的发展
【单项选择题-27】 以下关于数字技术的说法正确的是______。
A.数字技术中传输的信号比模拟技术中的信号更容易受到干扰 B.数字技术的核心是将数字信号转化成模拟信号后进行处理 C.数字技术的信息处理方式将被模拟技术的信息处理方式逐步取代 D.数字技术是指把信号编成以0或1表示的二进制代码进行处理的技术 【单项选择题-132】 英文字母的ASCII编码值是按从小到大的顺序排列的，A对应65， B对应66，那么E对应（） A.69 B.70 C.71 D.72
二、算法与程序设计基础知识
算法的描述方法：用自然语言、流程图和伪代码
程序设计的3种主要结构(参考流程图)
顺序结构：按语句先后顺序执行程序 分支结构：也叫选择结构，根据条件成立与否，决定多种
可能中执行某一分支的操作 语句有：if then endif
select case endcase
循环结构：语句有： for to step next do…loop
1
注：LAN局域网 (Local Area Network) WLAN无线局域网
计算机网络的分类 1、广域网WAN（Wide Area Network） 是跨地域性的网络系统，大多数WAN都是网络互连而成的
，如著名的Internet网络。 2、局域网LAN（Local Area Network） 一般由一个部门或公司组建，地理范围仅在建筑楼内或单位内
下载一个2MB的歌曲（）
A.1秒钟 B.10秒钟 C.1分钟 D.10分钟
【单项选择题-290】右面图示的点阵字符A，在计算 机内存储时需要占用（ ）字节。
A.32 B.24 C.48 D.64
学业水平考试信息技术复习ppt课件
原图
2021精选ppt
应用自动对比度后
6
8.2.4 利用”曲线”命令增强照片的层次感
利用“曲线”命令，可以调整图像整体或单独通道的亮度、 对比度和色彩，还可调整图像任意局部的亮度。下图为利 用“曲线”命令调整前后的对比效果，调整后照片变得饱 满，富有层次感了。
原图
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具体的操作方法， 请参照视频 “V8-2.avi”。
8.3.8 照片滤镜
“照片滤镜”命令模仿以下方法：在相机镜头前面加彩色滤 镜，以便调整通过镜头传输的光的色彩平衡和色温。照片 滤镜命令还允许用户选择预设的颜色，以便对图像进行色 相调整。
原图
应用照片 滤镜后
2021精选ppt
17
8.3.9 阴影/高光
“阴影/高光”命令适用于校正由强逆光而形成剪影的照片， 或者校正由于太接近相机闪光灯而有些发白的焦点。
2021精选ppt
10
8.3.2 调整“色相/饱和度” ——让照片的色彩更鲜艳
利用“色相/饱和度”命令可改变图像的颜色、为黑白照 片上色、调整单个颜色成分的“色相”、“饱和度”和 “明度”。
原图
2021精选ppt
利用“色相/饱和度”命 令调整前后的对比效果， 具体的操作方法，请参 照视频“V8-4.avi”。
2021精选ppt
4
8.2.2 自动色阶
利用“自动色阶”命令，可以将图像每个通道中最亮和最 暗的像素定义为白色和黑色，并按比例重新分配中间像素 值来自动调整图像的色调。
原图
2021精选ppt
应用自动色阶后
5
8.2.3 自动对比度
利用“自动对比度”命令，可以自动调整图像整体的对比度， 该命令没有设置对话框。
云南初中信息技术学业水平考试标准全部操作题省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
古 典 音 乐
第12页
贝多芬介绍
贝多芬，德国最伟大音乐家之一。8岁 开始登台演出，10岁举行公开演奏会，12 岁开始作曲。1798年起听觉渐衰，18后两 耳失聪，但仍以无比毅力坚持创作。贝多 芬是集西方古典乐派之大成，开浪漫乐派 之先河伟大作曲家。代表作交响曲《英雄》 《命运》；序曲《艾格蒙特》；钢琴奏鸣 曲《悲怆》《月光》《暴风雨》《热情》 等。
题目页
• 18页多媒体制作操作题： • 打开考生文件夹下Powerpoint演示文稿“国画。PPT”完成以下操作：
① 将第一张幻灯片中图片设置自定义动画为“进入”下 “切入”效果，方向“自右侧”，速度‘慢速’；
② 在第四张中插入一个开始动作按钮，链接到第一张幻灯 片；
③ 设置幻灯片背景为 填充效果中“新闻纸”，“全部应 用”；
④ 设置幻灯片背景为填充效果纹理中”信纸”, “全部应 用”;
⑤ 将演示文稿以原文件名保留在考生文件夹下。
第26页
第27页
超级病菌产生
•
每年在全世界大约有50%抗生素被滥用，而中国 这一百分比甚至靠近80%。正是因为药品滥用， 使病菌快速适应了抗生素环境，各种超级病菌相 继诞生。过去一个病人用几十单位青霉素就能活 命，而相同病情，现在几百万单位青霉素也没有 效果。因为耐药菌引发感染，抗生素无法控制， 最终造成病人死亡
① 将第一张幻灯片中艺术字设置自定义动画为“进入”下 “飞入”效果，方向“自顶部”，速度“中速”；
② 将第3张幻灯片中保龄球图片设置为超链接,链接到第1张 幻灯片;
③ 在第4张幻灯片中插入一张新幻灯片,版式设置为”标题 幻灯片” ；
④ 设置幻灯片背景为填充效果纹理中”新闻纸”, “全部 应用”;
⑤ 将演示文稿以原文件名保留在考生文件夹下。
学业水平考试信息技术复习专题讲座PPT学习教案
第三招
勇于尝试——客观题够得着
第40页/共48页
复习太枯燥
给点颜色
Give me a color see see
第41页/共48页
第42页/共48页
第43页/共48页
第44页/共48页
复习量共48页
专项操作题各4题，涵盖各类操作要点，一一落实 专项复习题各模块一套，一一攻克 使用考试系统，一一熟练
信息技术:10%
文字处理：25%
数据处理：25% 网络基础及应用：15%
75%
多媒体作品制作：25%
第9页/共48页
Word 操作题
（20分）
第10页/共48页
打开考生文件夹下的WORD文 档“全 球变暖 源于室 温气体 过量排 放.doc ”，完 成以下 操作， 操作结 果如图 A所示 。 1．设置页面页边距为：上：2厘米， 下：2厘 米，左 ：3厘 米，右 ：3厘米 。 2．设置文章标题“全球变暖缘于室温 气体过 量排放 ”为隶 书，二 号字， 居中对 齐； 3．设置正文各段（表格除外）首行缩 进2个 字符， 行间距 ：1.5倍 行距； 4．设置表格的边框颜色：红色，宽度 ：1磅 ；设置 文字单 元格对 齐方式 为：中 部居中 5．操作完毕后将文档以原文件名保存 。
2、编制详细具体的复习学案
使学生明确复习的进度和要求 学生能够通过学案记录自己复习的情况 评测自己复习的效果
第7页/共48页
第二招
重点捞取——攻克操作题
第8页/共48页
各类题型在试卷中所占的百分比为： 单项选择题：30% 判断题：10% 技能操作题：60%
考试内容涉及五个模块，试卷中各模块内容 的比例约为：
学业水平考试信息技术复习专题讲座
高二信息技术学业水平测试知识点摘要课件
高二信息技术学业水平测试知识点摘要第一部分信息的获取（网络应用）一、收发电子邮件（使用OutLook收、发电子邮件）1、打开OE窗口：双击桌面OE图标；2、建立通讯簿：“工具”菜单→“通讯簿”命令→“新建”按钮→……3、添加邮件帐号：“工具”菜单→“帐户”命令→“新建”按钮→“邮件”→……；4、设置默认帐号：“工具”菜单→“帐户”命令→单击指定帐户→“设为默认值”按钮；5、收电子邮件：单击工具栏中“发送/接收”按钮；6、调整邮件列表排列顺序：单击窗口左侧文件夹列表中“收件箱”→“查看”菜单→……；7、删除邮件：单击窗口左侧文件夹列表中“收件箱”→窗口右侧上方邮件列表中，右击指定邮件→“删除”命令；8、阅读电子邮件：单击窗口左侧文件夹列表中“收件箱”→双击窗口右侧上方邮件列表中指定邮件；9、下载正在阅读的邮件中的附件：“文件”菜单→“保存附件”命令；10、回复正在阅读的邮件：单击窗口工具栏中“答复”按钮；11、转发正在阅读的邮件：单击窗口工具栏中“转发”按钮→……；12、新建一封邮件：单击工具栏中“新建”按钮→……；13、设置邮件背景：“格式”菜单→“背景”命令；14、邮件中插入附近件：（1）“插入”菜单→“文件附件”；（2）单击工具栏中“附件”按钮；15、发送邮件：（1）立即发送：单击工具栏中“发送”按钮；（2）以后发送：“文件”菜单→“以后发送”命令；注意：若是同时发给几个收件人，则在“收件人”栏内依次写上这几个地址，但是地址之间用“，”或“；”格开；若是需要同时抄送给另一个邮件地址，则在“抄送”栏内输入该邮件地址；二、信息的查找（使用IE浏览网页、搜索信息）1、打开IE窗口：双击桌面IE图标。
2、设置代理服务器的方法：右击桌面IE图标→“属性”命令→“连接”选项卡→“局域网设置”按钮→“使用代理服务器”，输入服务器地址和端口号→“确定”按钮→再次“确定”按钮；注意：是否要设置“对于本地址不使用代理服务器”选项；3、浏览某网站信息的方法：（1）在地址栏内输入网址，按回车键；（2）单击地址栏后的下拉按钮，在下拉列表中单击该网址；（3）单击“收藏”菜单中网址。
信息技术学业水平考试(2).ppt
Flash 操作
15．利用Flash软件制作一个20帧的“小球由 小变大”的渐变动画，并以“suofang”为文件 名，保存到C:\KS 文件夹下。（6分）
答案提示：打开Flash—在第1帧处使用椭圆工具画一个小球—在第20帧处 插入一个关键帧—使用“任意变形工具”将小球移变大—在第1帧处单击 一下—在属性面板中的补间里选择“形状”,最后保存。
答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择 “滤镜”菜单—模糊—动感模糊，进行相应设置，然后存储为car.jpg文件。
Photoshop 操作
11.用Photoshop打开C:\KS文件夹下的 “photo6.jpg”，并对该文件进行以下操作：先 将画布水平翻转，然后将图像模式调整为：灰 度，并以默认文件名保存文件。
答案提示：打开Photoshop—选择“文件”菜单—打开—找到图片—选择 “滤镜”菜单—锐化—USM锐化，进行相应设置，然后保存。
Photoshop 操作
10．利用Photoshop 打开C:\KS 文件夹下的 “photo2.jpg”，并对该文件进行以下操作： 依次对图片创建动感模糊效果，“角度”设为 -10，“距离”设为8，并以car.jpg为新文件名 保存在当前文件夹下。（6分）
2.打开关于北京奥运的多媒体演示文稿（工作目录 \POWERPOINT\PP03\bjay.ppt），在第二张幻灯片中插入图 片（工作目录\POWERPOINT\PP03\bj2008.jpg）设置自定义 动画效果为：闪烁、中速。并保存。（8分）
演示文稿 操作
3.打开关于生日快乐的多媒体演示文稿（工作目录
Flash 操作
16.用Flash制作一个20帧的字母“ABC”向下垂 直运动的运动渐变动画，并以“move.fla”为文 件，保存到C:\KS文件夹下。
信息技术学业水平测试知识点概述(doc 10页)
信息技术学业水平测试知识点概述(doc 10页)信息技术学业水平测试知识点总结（选修部分）第一章走进多媒体1、媒体：能够传递信息的表现形式，如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体2、多媒体：把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体3、多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术4、媒体元素：文本、图形和图像、声音、动画、视频等5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-56、多媒体技术的主要特征：集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-127、多媒体的应用：教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作8、多媒体技术未来研究的几个方面：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发第二章计算机中的图世界1、利用扫描仪扫描照片的操作过程：1）连接计算机和扫描仪，放好照片，并打开扫描仪电源开关；2）开机后启动Photoshop，选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”，14、亮度：反映了图像的明亮程度，调高亮度犹如加强了景物的光照强度。
15、对比度：反映了图像中明暗区域间的层次差别，即反差程度。
16、羽化：是对选择区域的边缘进行模糊处理，使边缘变成渐变融合，以便将其复制到“合成”图像中后，能够自然融入。
17、图像处理工具的功能：1、可以对图像中的选定区域进行缩放、剪切、翻转、旋转、扭曲等变换；2、可以完成多幅图像的编辑、合成；3、可以为图像添加诸如马赛克、模糊等特殊效果；能进行图像文件格式的转换和图像的打印输出等。
18、常见的图像处理工具有：Photoshop、PhotoDraw、Painter、Image Ready等。
19、常见的图形处理工具有：CorelDraw、Freehand、Illustrator、AutoCAD等。
海淀区普通高中信息技术会考考试说明(2020年整理).pptx
该格式记录声音的波形，和原声基本一致，用于需要忠实记录原声的地方。 一种压缩存储声音的文件格式，是音频压缩的国际标准；声音失真小，文 件小，目前从网络下载的歌曲多为此格式。
数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准；MIDI 文件存储的是一系列指令， 不是波形，因mp Windows 位图，几乎未经压缩，占用磁盘空间较大，普遍用于 Windows 中。
.gif 通过同时存储若干张图像制作成连续的动画，主要用于网页。
动画 .swf
用 Flash 制作的动画。具有缩放不失真，文件体积小等特点，它利用流媒体 技术，可以边下载边播放，广泛应用于网络上。
音频
.wav .mp3 .midi
题型分配
单选 多选 判断 操作题
11 题 13 题 6题 2题
1 分/题 2 分/题 0.5 分/题 5 分/题
一、模块会考内容标准
（一）能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本内容。
1. 了解信息的基本概念。
2. 了解信息对人类社会的重要性，信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 3. 能够描述信息的普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性、可处理
海淀区普通高中信息技术会考考试说明 （试用）
一、会考基本要求 海淀区普通高中信息技术会考以教育部颁布的《全日制普通高中技术领域
（信息技术）课程标准》为主要依据，结合《北京市普通高中信息技术会考考 试 说明》和海淀区高中信息技术教学实际情况确定考试范围，综合考查学生的 信息 素养。考试力求反映学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力 ；对信 息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思 想、开展 合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法 律法规，形 成与信息社会相适应的价值观和责任感。考查内容涵盖知识与技能 、过程与方法 和情感态度与价值观三个方面。
初中信息技术学业水平考试专题复习课件模块5 多媒体作品制作知识单元三 动画效果及超链接
进入动画：设定对象的出现方式。 强调动画：设定对象变化的方式，一般包括大小、颜色等。 退出动画：设定对象消失的方式。 路径动画：设定对象运动的路径。 （2）在“高级动画”“计时”组中，设置动画启动的方式。
知识点2 设置超链接【应用；独立操作】 2022中考说明：1.超链接在幻灯片中的作用；2.在幻灯片中利用 对象、动作按钮、动作设置实现超链接。
7.PowerPoint 2010的“超链接”命令可以( D ) A.实现幻灯片的移动 B.删除幻灯片 C.在演示文稿中插入幻灯片 D.实现幻灯片之间的跳转
8.在 PowerPoint 2010中，下列有关动画的说法中错误的是( C ) A.可以动态显示文本和对象 B.可以更改动画对象的出现顺序 C.可以为图片等对象设置出现方式，但只能选择软件提供的特定方式， 无法自己绘制 D.可以设置图片等对象的切换效果
演示文稿是交流展示的工具，在放映演示过程中，通过超链接可 从一张幻灯片跳转到特定幻灯片。超链接的对象可以是文字、图片、 按钮等;链接到的目标可以是本文档中的幻灯片，也可以是其他演示文 稿、音乐、视频、网页、邮件地址等。
（1）为对象设置超链接 注意：声音和视频不能设置超链接。 ①单击选中需要插入超链接的对象(插入的声音和视频不能作为超 链接对象)，执行 “插入”选项卡→“链接”组→“超链接”命令，打开“插入 超链接”对话框。 ②在“插入超链接”对话框中执行 “本文档中的位置”命令，选择目 标幻灯片，单击“确定”按钮，完成设置。 注意：“插入超链接”对话框中可以设置超链接到本文档外的文 件、网页或电子邮件地址等。
D.文字和图片都不出现
11. 在PowerPoint 2010中，对幻灯片上的图片设置动画效果后持续时间
C. 开始方式
2024年信息技术学考复习——演示文稿PPT
2024年信息技术学考复习——演示文稿PPT共72题，每题1分。
您的姓名： [填空题] *_________________________________您的部门： [单选题] *○1班○2班○3班○4班○5班○6班1、在PowerPoint中给文本添加“超链接”命令的作用是（） [单选题] *A、实现幻灯片的移动B、实现幻灯片内容的跳转(正确答案)C、插入新的幻灯片D、修改幻灯片内容2. 在PowerPoint中，可以方便地设置动画切换、动画效果和排练时间的视图是（） [单选题] *A、幻灯片浏览视图B、普通视图(正确答案)C、大纲视图D、幻灯片视图3. 制作演示文稿时，需要将左图设置为右图效果，下列命令中最方便的是( ) 。
[单选题] *A.B.C.D.(正确答案)4. 在PowerPoint中单击选定对象后，与之相关的工具栏如图所示，这是（）[单选题] *A、切换(正确答案)B、幻灯片放映C、动画D、格式5. 在PowerPoint 2010中，单击状态栏右下角“视图切换按钮”窗格中的将（）[单选题] *A.从第一张幻灯片开始放映B.从第二张幻灯片开始放映C.从最后一张幻灯片开始放映D.从当前幻灯片开始放映(正确答案)6. 如果将“大雁塔”的图片与文字混排到介绍大雁塔PowerPoint的演示文稿中，需要使用到的命令是（）。
[单选题] *A.保存B. 打印C. 插入(正确答案)D.打开7. 在PowerPoint 2010中对齐文本框可以选择的按钮是（）。
[单选题] *A. (正确答案)B.C.D.8. 在PowerPoint2010中，下列关于幻灯片切换的描述中错误的是（） [单选题] *A.可以添加音频B.可以设定切换持续时间C.所有幻灯片可以使用相同的切换效果D.不能自动切换(正确答案)9. 在PowerPoint中插入了一张图片，发现图片中有一部分是多余的，可以应用工具栏上的（）对图片进行裁剪。
信息技术学业水平考试考试说明PPT文档33页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
信息技术学业水平考试考试说明
6
、
露
凝无Βιβλιοθήκη 游氛，天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
2022信息技术学业水平考试
2022信息技术学业水平考试2022年信息技术学业水平考试（ITSPE）是一项基于国际标准的、由政府机构开展的全国性质的信息技术学业水平考试，旨在考核我国初、高中学生的信息技术学业水平。
这次考试将在2022年春季进行，参加考试的全国中学学生将会获得一个统一的和科学的评价，从而根据考生的ITSPE成绩来衡量学生的学习能力以及应用技术的能力。
首先，考试全面考核学生对信息技术方面的知识，包括如何熟练操作主流计算机软件、熟练应用常见网络技术、熟悉操作常见设备，以及理解并掌握计算机基础及管理。
其次，考试将考察学生理解信息技术的能力，包括识别相关技术的特点和功能、识别网络技术的发展趋势、正确识别、分析软件和硬件问题、使用有效的解决方案以及善于应用相关技术创造力解决问题。
最后，ITSPE考试将重点考察学生使用信息技术的技巧，包括如何选择合适的信息技术应用程序、如何应用软件工具实现信息技术目标、如何善于组织完成相关信息技术项目、以及如何按计划进行信息技术项目实施等方面的要求。
围绕2022年ITSPE考试的准备，许多政府机构和教育机构都在积极采取行动。
首先，政府机构和教育机构正在积极推动和促进信息技术的普及，要求学校在教学和课程安排中积极开展信息技术教学；其次，政府机构将推出一系列考试指南，包括《2022 ITSPE考试规范说明书》、《2022 ITSPE考试大纲》、《2022 ITSPE考试考场安排》、《2022 ITSPE考试考试内容》等，用于指导考生及其家长如何准备和报名参加考试；此外，政府机构还将举办全国性的ITSPE培训活动，鼓励初、高中学生对ITSPE相关学科的学习，为他们准备2022年ITSPE 考试提供充足的学习机会。
2022年的ITSPE考试对我国中学生的素质教育具有重要意义。
通过参加这次考试，学生不仅可以获得一个全面、科学的评价，而且可以更好地激发学生参与信息技术学习，从而更好地提升他们利用信息技术解决问题的能力。
学业水平考试内容解读ppt课件
6.了解信息技术在生活中的应用。
7.了解信息社会的概念以及信息技术对人类社会的 影响。
精选PPT课件
17
模 块
单元
模 信息 块 一
信 息 技 信息技术 术 基 础
信息社会
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
知识点
认知层次
信息的概念
B
信息载体的概念
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3
一、考试性质
• 信息技术考试不应过分强调甄别和选拔功能， 应重在促进学生积极向上、健康活泼、全面 和谐的发展；
• 激发学生学习的主动性，培养良好的学习方 式和终身学习的能力；
• 考察学生获取、加工和利用信息的能力以及 利用信息技术解决实际问题的能力，形成健 康向上的信息伦理；
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考生使用Internet Explorer浏览器访问指 定网站，根据要求设置浏览器参数、完成保 存或者下载任务。
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11
四、试题结构
7.电子邮件操作题（共6分） 要求考生使用浏览器登录邮箱，根据要求
创建邮件或者接收转发邮件。 8.动画制作操作题（1小题，每小题10分，共10
分） 试题给出一个Flash文档，考生使用Flash
分） 试题给出一个Excel电子表格，考生使用
Excel 2003，根据要求完成操作。
精选PPT课件
10
四、试题结构
5.演示文稿操作题（2小题，每小题8分，共16 分）
试题给出一个PowerPoint演示文稿，考生 使用PowerPoint 2003，根据要求完成操作。 6.浏览器操作题（10分）
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2020年高中信息技术学业水平考试复习研讨课件：合格性考试复习策略(共33张PPT)
■ 三大操作题专项练习，每个3-4节课 ■ 学生先做一遍，针对性讲一遍，再组题做一遍 ■ ACCESS 3节课 ，IE2节课 ■ 其他操作题1节课，边讲边做
■ 巩固三大操作题，模拟练习成套试题 ■ 周末作业-机读结果交班主任 ■ 利用午休、活动课补差 ■ 安排临界生“VIP座位”
（必修）Android操作系统是基于哪一个操作系统开发而来的？（） A、Wind修）将图像a.bmp、b.bmp加工处理后得到c.bmp，如图：关 于这3幅图像，下列说法不正确的是( )。
A、 b.bmp与c.bmp的像素个数不相等 B 、a.bmp的存储容量要大于b.bmp的存储容量 C、 c.bmp的存储容量为a.bmp与b.bmp的存储容量之和 D、这3幅图像中，每个像素点的存储容量一样大
能系统却被同样由谷歌推出的更强的人工智前能系统以100比0
的比分打败。这两个人工智能系统分别是（）。
A、Alice和Woshen
B、Atlas和Sophia
C、AlphaGo和Alpha Zero D、Deep Blue和Depper Blue
（选修）小丽家有两台笔记本电脑，两电脑共用一条ADSL线 路上网，正确连接图是（）
将旧手机卖掉或送给别人。为了防止手机中的个人信息泄露，在将手机卖
掉或送人之前，最好的做法是（）
A、拔掉手机卡和内存卡 B、删除手机中的照片
C、清空手机通讯录
D、清除手机中的所有信息并恢复出厂设置
（必修）2017年，由谷歌开发的人工智能系统以3比0的总比
分战胜世界排名第一的围棋冠军柯洁。几个月后，这个人工智
A、模式识别 B、自然语言处理 C、关联分析 D、机器 翻译
（必修）某输入法独家推出方言语音输入，支持粤语、四川 话、上海话等十几种方言识别，这其中用到的人工智能技术是 （）
信息技术学业水平测试.pptx
2019-8-16
感谢你的欣赏
2
考试范围
我省普通高中信息技术学科学业水平考试范 围划定为：必修学分规定的学习内容，即必修模 块内容和其中一个选修模块内容。
选修总中有5个：
选ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1：算法与程序设计；
选修2：多媒体技术应用；
选修3：网络技术应用；
选修4：数据管理技术；
选修5：人工智能初步；
选修部分内容从前四个中任选一个，选修5受
条件所限，目前暂不列入选考范围。
2019-8-16
感谢你的欣赏
3
考试形式
考试采用网络环境下的无纸化闭卷考试，
考生使用考试软件，通过上机操作，以人机交
互方式答卷。考试的信息全部用计算机管理，
并使用网络进行传输。考生的试卷由计算机从
题库中依据组卷方案随机抽取试题智能生成，
并通过计算机网络分发到考试用机上，考生的
2019-8-16
感谢你的欣赏
5
试卷具体结构样例分析
第一卷（信息技术基 满分60分）
一、选择题（30分）
单项选择题15个，每小题2分，共30分。
二、判断题（10分）
判断题5个，每小题2分，共10分。
三、操作题（20分）
1、Word 操作题（10分）
要求学生根据题目要求，在Word环境下完成规定的文本信 息处理操作。
⑤在正文中插入适当“剪贴画”，按原图缩小70%后插入 正文左上角。
⑥正文前后各插入一个（连续）分节符，分两栏排版。
⑦将此文件保存到“桌面：\”，文件名为“操作一”，文
件类型为“.doc”。
2019-8-16
感谢你的欣赏
8
2、Excel题
给出一个工资表进行如下操作： （1）数据填充：
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一、基础知识
5、算法在解决问题中的地位和作用
算法是程序设计的核心。 程序的编制依赖于算法的设计，程序的效 率主要取决于算法的效率。
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一、基础知识
6、程序的特征
①变量的值的变化可通过赋值来完成。
②除非特别声明，程序都从第一条语句开始顺 序执行。
③程序中，每个算法的步骤对应程序设计语言 的一个或多个语句。
③ 程序的运行时间要尽可能地短，同时尽 可能合理使用内存。
④ 便于检查、修正、移植和维护。 .
一、基础知识
9、程序设计语言的产生与发展
① 机器语言
二进制代码
直接运行
② 汇编语言
需翻译
③ 高级语言
需译
最接近自然语言
Fortran Basic VB C C++
Java .
一、基础知识
10、程序的编辑和翻译
① 赋值语句
交换变量的值：T=A:A=B:B=T
T=B:B=A:A=T
② 拆分三位整数x
百位:a=x\100
十位:b=x\10 Mod 10
个位:c=x Mod 10
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二、程序设计基础
2、选择结构
① 条件语句的格式 If 条件 Then 语句组1 Else 语句组2 End If
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二、程序设计基础
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一、基础知识
4、算法的描述 ①用自然语言描述 ②用流程图描述算法 ③用伪代码描述算法
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一、基础知识
4、算法的描述
① 用自然语言描述 通俗易懂
② 用流程图描述算法 清晰简洁，易表达选择结构 不依赖于任何具体的计算机和计算机程序设计语言
③ 用伪代码描述算法 介于自然语言和计算机语言之间的文字和符号.
分析问题（做什么）
方法：建立数学模型
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一、基础知识
1、计算机解决问题的步骤
分析问题（做什么） 设计算法（如何做）
准确描述解决问题的方法和步骤
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一、基础知识
1、计算机解决问题的步骤
分析问题（做什么）
设计算法（如何做）
编写程序
任务：用计算机能接受的程序 设计语言来描述求解问 题的算法。
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一、基础知识
学业水平考试说明
1、考试时间
2016年6月20日起（每堂考试1小时）
2、考试地点
学校网络教室
3、考试方式
上机考试，输入考号、密码后组卷。
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学业水平考试说明
4、考试范围
基础必修（50分） 选修1（50分）
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学业水平考试说明
5、题型结构
1～9题：单选题（9*2=18分） 10～14题：多选题（5*2=10分） 15～20题：判断题（6*2=12分） 21题：Word操作（12分） 22题：Excel操作（12分） 23～25题：算法与程序设计（3*12=36分）
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学业水平考试说明
6、考试等级评定
分数 85～100分 70～84分 60～69分 0～59分
等级 A（优秀） B（良） C（及格） D（不及格）
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《算法与程序设计》综合复习
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一、基础知识
1、计算机解决问题的步骤
分析问题（做什么） 设计算法（如何做） 编写程序 调试程序
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一、基础知识
1、计算机解决问题的步骤
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一、基础知识
13、VB的运算符
① +（加） -（减）
*（乘）
② ^（乘方） \（整除）
③ Mod(取余数）
④ &（连接字符串)
例 ：3/2=1.5 3\2=1
若X/2=X\2，则X是偶数。
/（除）
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一、基础知识
14、VB常用的内部函数
① Sin(X)：X弧度的正弦 ② Abs(X): X的绝对值 ③ Sqr(X): X的算术平方根 ④ Int(X): 不大于X的最大整数 ⑤ Len(X): 测量字符串的长度
s=s+i Next i Print "s=";s
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二、程序设计基础
编程计算s=1*2*3*4*5
Dim i As Integer Dim s As Integer s=1 For i=1 To 5 Step 1
s=s*i Next i Print “s=";s
累乘器：s=s*i(一般s的初值为1)
④一条或一组语句可能需执行一次以上，当一 条或一组语句要重复时，必须指明重复次数或重复 的条件。
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一、基础知识
7、程序的基本结构
① 顺序结构 ② 选择结构 ③ 循环结构
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一、基础知识
8、高质量的程序应具备的条件
① 运行结果必须正确，且在精度和其他各 方面均满足要求。
② 程序本身具有良好的结构，逻辑清楚， 易读易懂。
2、选择结构
② 典型试题 判断奇偶数问题 购物打折问题
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二、程序设计基础
3、循环结构 FOR 循环语句的基本格式
For 循环变量=初值 To 终值 Step 步长 语句组
Next 循环变量
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二、程序设计基础
3、循环结构
编程计算s=1+3+5+……+99（计算1——100之间 奇数和）。
Dim i As Integer, s As Integer s=0 For i=1 To 99 Step 2
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一、基础知识
14、VB常用的内部函数
① Abs(-11)= 11
② Sqr(25)= 5
③ Len(“Vb学习”)= 4
④ Int(-9.9)= -10 Int(4.5)= 4 Int(4)= 4
若Int(X)=X，则X是整数 若Int(X/2)=X/2，则X是偶数
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二、程序设计基础
1、顺序结构
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① 程序的编辑 把“源代码”输入计算机中，并以文件形式保 存。 ② 程序的翻译 高级语言的翻译程序：编译程序和解释程序。 编译程序的主要步骤：编译、连接、装入。
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一、基础知识
12、VB的基本数据类型
① 整型数 （Integer) ② 长整型数(long) ③ 单精度实型数(Single) ④ 字符型（String)
1、计算机解决问题的步骤
分析问题（做什么） 设计算法（如何做） 编写程序 调试程序 目的：查找和改正程序中存在的
错误（编译、逻辑、计算方法）。 .
一、基础知识
2、算法的概念
算法就是计算机求解问题的方法。
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一、基础知识
3、算法的特征
①输入（零个或多个输入） ②确定性（算法的每个步骤必须要确切地定义） ③有穷性（算法在执行有穷步必须结束） ④输出（算法有一个或多个的输出） ⑤能行性（可行性）