小记者采访课件ppt
合集下载
小记者培训讲课ppt课件
10
• 主席台上坐着刚上任的市长； • 刚上任的市长坐在主席台上； • 刚上任的市长在主席台坐着。 • 新信息传达一般在句子的后面，也就是
重心在句末。
11
• “发生枪击案的地点位于重庆市沙坪坝区三 角转盘附近。记者在现场看到，重庆银行， 新华书店就在旁边，距离银行不到一百米 的人行道上，有几摊血迹，刑警正在现场 调查取证”
一对象运动静止拍摄摄像机在静止拍摄时呈现的是固定的空间范围当主要的表现对象在摄像机前面有效地空间运动时画面构图应该给主体运动变化留有空表现主体动作这种以动作为主的画面边框范围应考虑动作的幅度一般应将动作完整的摄入画面防止拍摄中部分肢体或头部越出画面
百里挑一小记者培训 课程
1
• 一，如何写新闻稿件 电视新闻的组成要素：导语；解说词；同期
7
2，“终于，逆境中的张君决定以铤 而走险的方式获得自己人生的成 功”。
——（破获张君特大暴力犯罪集团）
8
“终于，逆境中的张君决定以铤而走 险的方式获得自己人生的成功”。
9
• “11月12日清晨7时，24岁的刘月明从被子 里坐起来，看了看身边还在熟睡的女人， 开始穿那套深黄色旧西装——他少数几件 ‘体面’衣服之一。冬日的阳光透过挂在 窗前的方形窗帘，洒进不足7平方米的卧 室……刘月明看着窗外，心事重重……他 给自己点了支烟，朝窗外缓缓吐出烟 圈……”
18
• 2. 被摄主体在场景内运动 固定拍摄移动物体，应事先了解移动的路 线，按这条路线进行场面调度，保证画面 构图合理。 3. 主体出、入画面 如果主体入画后，动作相对稳定，那么这 个位置就是画面的视觉中心，应在主体入 画之前，以它的移动路线来设计路线，主 体出画的镜头也应该按照上述要求处理。
19
22
• 主席台上坐着刚上任的市长； • 刚上任的市长坐在主席台上； • 刚上任的市长在主席台坐着。 • 新信息传达一般在句子的后面，也就是
重心在句末。
11
• “发生枪击案的地点位于重庆市沙坪坝区三 角转盘附近。记者在现场看到，重庆银行， 新华书店就在旁边，距离银行不到一百米 的人行道上，有几摊血迹，刑警正在现场 调查取证”
一对象运动静止拍摄摄像机在静止拍摄时呈现的是固定的空间范围当主要的表现对象在摄像机前面有效地空间运动时画面构图应该给主体运动变化留有空表现主体动作这种以动作为主的画面边框范围应考虑动作的幅度一般应将动作完整的摄入画面防止拍摄中部分肢体或头部越出画面
百里挑一小记者培训 课程
1
• 一，如何写新闻稿件 电视新闻的组成要素：导语；解说词；同期
7
2，“终于，逆境中的张君决定以铤 而走险的方式获得自己人生的成 功”。
——（破获张君特大暴力犯罪集团）
8
“终于，逆境中的张君决定以铤而走 险的方式获得自己人生的成功”。
9
• “11月12日清晨7时，24岁的刘月明从被子 里坐起来，看了看身边还在熟睡的女人， 开始穿那套深黄色旧西装——他少数几件 ‘体面’衣服之一。冬日的阳光透过挂在 窗前的方形窗帘，洒进不足7平方米的卧 室……刘月明看着窗外，心事重重……他 给自己点了支烟，朝窗外缓缓吐出烟 圈……”
18
• 2. 被摄主体在场景内运动 固定拍摄移动物体，应事先了解移动的路 线，按这条路线进行场面调度，保证画面 构图合理。 3. 主体出、入画面 如果主体入画后，动作相对稳定，那么这 个位置就是画面的视觉中心，应在主体入 画之前，以它的移动路线来设计路线，主 体出画的镜头也应该按照上述要求处理。
19
22
采访培训技巧(ppt34张)
• 6、提问时的注意事项： • （1）、一次只问一个问题。连续问问 题被采访者反映不过来。 • （2）、提问要短不要长。 口头交流记 不住 • （3）、提问要多问“为什么” 追问
• 7、当场做笔记： • （1）、记要点。（2）、记疑问点。 （3）、记录下采访对象的有特点、有个 性的语言。（4）、记录下观察到的情景。 （5）、记想到的。
• 第二步：采访，寻找问题的答案。
约定采访的时间和地点，当面采访或者电话采访， 根据自己的采访提纲提问。
目录
• 第三步：写稿，把采访到的材料，整理加工形 成新闻报道。
有的可以写成短消息，有的可以写成通讯，有的 可以写成特写等。
• 第四步：迅速向新闻机构发回稿件。
1、可以通过电话、传真、电报、电子邮件等方 式传递，目前最快的要算现场直播了。 2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间，记者边采 访、边写、边发。
•
• • • • • • • • • •
（3）、反面问：——有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因 为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况，记者可以采 取一种反面问的方法，有意刺激一下采访对象，引发他们的兴趣，让他们 从“要我谈”变为“我要谈”。 例子 您看到行人随手人垃圾，您气愤吗? 交代在，自己的劳动不被别人尊重的前提下，清洁工阿姨的感受。
学 生 小 记 者 培 训
开始
培 训 总 目 录
• 一、小记者应具备的素质
• • • • • • 二、什么是记者？什么是小记者？ 三、报纸怎样制作？ 四、小记者采访基础知识 五、采访技巧 六、采访前的准备 七、记者工作分几个步骤？
一、小记者应具备的素质
• 1、爱看报，勤思考，做好笔记； • 2、交朋友，爱提问，善于倾听； • 3、多练笔，勤写作，敢于发表； • 4、爱学校，爱家人，乐于助人。
智慧小记者大班课件ppt
优秀采访案例分析
采访前的准备
讲授了如何通过研究背景资料、准备问题等方式，为采访做好充 分准备。
采访技能
分享了如何运用提问技能、倾听技能和视察技能，获取最有价值 的信息。
采访后的整理
强调了如何整理采访素材，挑选关键信息，并撰写出有深度的报 道。
优秀写作案例分析
写作技能
讲授了如何运用生动的语言、形象的描写和有力的论证，提高文章 的可读性和说服力。
视频拍摄和编辑
智慧小记者应掌握视频拍摄和编辑技能，能够制作出高质量的新 闻视频。
图片拍摄和后期处理
具备图片拍摄和后期处理能力，能够为新闻报道提供生动的视觉素 材。
培养方法
学习视频拍摄、图片拍摄和编辑软件的使用，参与多媒体实践活动 。
社交媒体运营
01
02
03
04
社交媒体运营
智慧小记者应了解社交媒体的 特点和运营方式，能够有效地
竞争压力
新闻行业的竞争猛烈，如何脱 颖而出，写出有深度、有影响 的报道，是每个记者都需要思
考的问题。
面临的机遇
新媒体的发展
随着新媒体的发展，新闻的传播渠道 和方式也在不断变化，这为记者提供 了更多的报道平台和机会。
全球化视野
随着全球化的进程，国际新闻的报道 也成为一大热点，这为记者提供了更 广阔的报道领域。
领导力
在团队中发挥领导作用， 带领团队成员共同完成新 闻报道工作。
培养方法
参与团队项目、担负团队 负责人、学习领导力相关 课程等。
03 智慧小记者的实践经验
新闻报道实践
新闻报道的流程
从选题、采访、写作到编辑和发 布，了解新闻报道的全进程。
新闻价值的判断
学习如何判断新闻事件的重要性、 时效性和接近性，培养新闻敏锐度 。
小记者培训资料(1)精品PPT课件
有的步骤可以合并成一个，这要视具体的采访对象而定。
❖ 当然，小记者在刚开始出去采访的时候都会多多少少的遇到一些问 题。
❖ 比如说有的同学会说，听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎 么办？
❖ 我找不到东西可以写怎么办？
❖ 当记者，的确需要消息灵通，因为新闻是有时效性的。人们看报是 为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果 你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的都是些旧闻， 谁还愿意看你写的东西呢？所以，你既然想当记者，就必须变的十 分敏锐，消息灵通，能找到新闻点可以写
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
• 新闻要素指构成新闻所必要的材料。
• 二、新闻的基本要素是什么？
• 新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。5W1H
采访的基本程序
• 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，撰写采访提纲，包括问题的设置等等； • 4.事前要了解对采访对象的背景和收集一些相关资料； • 5.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 6.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控
人话家问怎人么家办怎？么办？
我想我这想不这是不没是有没话有问话，问而，是而不是知不道知怎道么怎去么问去，问问，什问么什么。
采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
❖ 当然，小记者在刚开始出去采访的时候都会多多少少的遇到一些问 题。
❖ 比如说有的同学会说，听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎 么办？
❖ 我找不到东西可以写怎么办？
❖ 当记者，的确需要消息灵通，因为新闻是有时效性的。人们看报是 为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果 你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的都是些旧闻， 谁还愿意看你写的东西呢？所以，你既然想当记者，就必须变的十 分敏锐，消息灵通，能找到新闻点可以写
事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象
的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？
或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了
采访的重点。
其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象
• 新闻要素指构成新闻所必要的材料。
• 二、新闻的基本要素是什么？
• 新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。5W1H
采访的基本程序
• 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，撰写采访提纲，包括问题的设置等等； • 4.事前要了解对采访对象的背景和收集一些相关资料； • 5.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 6.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控
人话家问怎人么家办怎？么办？
我想我这想不这是不没是有没话有问话，问而，是而不是知不道知怎道么怎去么问去，问问，什问么什么。
采访前的准备。
记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。
小记者课件ppt
15
课堂小结
对于同一件事，不同的小组会有不同的看法，选择的图片和呈现的方式也各 不一样。这也告诉我们。即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜 明的主题，并据此组织照片内容。
16
课后拓展
采访你的家人和朋友，并记录下来。
17
选择精美的图 片和生动的记 录，策划有趣 的栏目。
新闻图片和插 图丰富了文章 的内容。
围绕主题组织 漫画、插图等。
版式讲究 巧创新。
11
采访汇报
12
视频：电子报欣赏
13
视频：字形设计
14
学生实践
学生分小组进行一段采访，并用摄影、绘画、文字等方式展示采访的结果和感受。 要求：
1.（1）用图文结合的方法进行成果展示； （2）照片冲洗好后加入展示页； （3）展示采访结果，互相观摩交流做小记者的感受； （4）汇总编辑成一张班级大报纸。 2.（1）选择生活中新近发生的有意义的事情，尝试从不同的角度用摄影或绘画的方式结合文 字进行报道。 （2）用自己拍摄或绘制的新闻图片、稿件等编辑成一张手抄报，也可采用电脑制作。
说一说
他们在做什么？
1
相机的基本机构
快门键
镜头
调焦环
2
对焦
“对焦”从字面含义上解析就是“对准焦点”的意思，也就是说你半 按快门进行对焦的时候，取景器里观察到的你所要拍摄的物体是实的， 不虚，那就是对焦准确了，也叫对焦成功。对焦不成功的话图片就是虚 的。
35
小记者的采访工具
6
采访流程
准备 （器材、采访的问题）
采访 （拍照、文字记录）
整理 （照片、文字）
展示 （照片、文字、绘画作品）
7
拍摄角度
平拍
课堂小结
对于同一件事，不同的小组会有不同的看法，选择的图片和呈现的方式也各 不一样。这也告诉我们。即使是同一个活动，我们在报道的时候也要有独特、鲜 明的主题，并据此组织照片内容。
16
课后拓展
采访你的家人和朋友，并记录下来。
17
选择精美的图 片和生动的记 录，策划有趣 的栏目。
新闻图片和插 图丰富了文章 的内容。
围绕主题组织 漫画、插图等。
版式讲究 巧创新。
11
采访汇报
12
视频：电子报欣赏
13
视频：字形设计
14
学生实践
学生分小组进行一段采访，并用摄影、绘画、文字等方式展示采访的结果和感受。 要求：
1.（1）用图文结合的方法进行成果展示； （2）照片冲洗好后加入展示页； （3）展示采访结果，互相观摩交流做小记者的感受； （4）汇总编辑成一张班级大报纸。 2.（1）选择生活中新近发生的有意义的事情，尝试从不同的角度用摄影或绘画的方式结合文 字进行报道。 （2）用自己拍摄或绘制的新闻图片、稿件等编辑成一张手抄报，也可采用电脑制作。
说一说
他们在做什么？
1
相机的基本机构
快门键
镜头
调焦环
2
对焦
“对焦”从字面含义上解析就是“对准焦点”的意思，也就是说你半 按快门进行对焦的时候，取景器里观察到的你所要拍摄的物体是实的， 不虚，那就是对焦准确了，也叫对焦成功。对焦不成功的话图片就是虚 的。
35
小记者的采访工具
6
采访流程
准备 （器材、采访的问题）
采访 （拍照、文字记录）
整理 （照片、文字）
展示 （照片、文字、绘画作品）
7
拍摄角度
平拍
人物访谈活动小学六年级综合实践活动课件PPT
人物访谈
——访问老师
访问（
）
• 你们想要访问谁？ • 请填空：
• 再跟同学聊一聊，你想了解他的什么？
采访时间 采访地点 采访对象 采访工具 问题设计
仔细听一听，这个小记者采访 时提出了哪些问题？
采访问题： （1）为班级付出了这么多，您有怨言吗？
（4）您每天几点上班，几点下班？ （5）您每天要做些什么工作？ （6）您为什么每天那么晚才下班？ （7）您的工作量大吗？
采访问题： （1）您每天几点上班，几点下班？ （2）您为什么每天那么晚才下班？ （3）您每天要做些什么工作？ （4）您的工作量大吗？
我们一起来设计采访的问题
温馨提示：
采访之前要设计采访提纲， 问题设计要目的明确，层次清楚； 采访时认真倾听老师的回答； 采访之后要答谢。
感谢您的聆听
——访问老师
访问（
）
• 你们想要访问谁？ • 请填空：
• 再跟同学聊一聊，你想了解他的什么？
采访时间 采访地点 采访对象 采访工具 问题设计
仔细听一听，这个小记者采访 时提出了哪些问题？
采访问题： （1）为班级付出了这么多，您有怨言吗？
（4）您每天几点上班，几点下班？ （5）您每天要做些什么工作？ （6）您为什么每天那么晚才下班？ （7）您的工作量大吗？
采访问题： （1）您每天几点上班，几点下班？ （2）您为什么每天那么晚才下班？ （3）您每天要做些什么工作？ （4）您的工作量大吗？
我们一起来设计采访的问题
温馨提示：
采访之前要设计采访提纲， 问题设计要目的明确，层次清楚； 采访时认真倾听老师的回答； 采访之后要答谢。
感谢您的聆听
小记者新闻采访与提问ppt课件
5
新闻 “新”2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事
1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。 2、路上的车跑得飞 3、昨天我们班得了8面流动红旗。 4、我们学校正在铺塑胶跑道。 5、去年的这个月我家买了小汽车。
6
新闻
“新”
3、新近发生的事实并不 一定是新闻，必须经过报 道出来的才能称之为新闻， 即“报道”，指选用恰当 的新闻体裁通过大众传播 媒体进行传播。
想？
52
看一看： 国外11岁小记者采访报道
53
拟定采访问题
• 1、个人情况及背景（基本信息）
• 2、个人经历(学习经历、从艺经 历)
• 3、成就及获奖情况
• 4、个人理念（艺术或教育理念）
• 5、未来计划 54
【基本要求】
1.礼貌大方
2.提问简要
3.谦恭倾听
4.机智果断
5.如实记录
6.反复求证
参与者可以随便向观众 提问4个问题，（观众 的回答问题不可以出现 老师给出的词语中的 字）。参与者根据观众 的回答猜出这个词语。
18
葡萄
19
马
20
飞机
21
奥特曼
22
话筒
23
机器猫
24
蜗牛
25
枪
26
孙悟空
27
照相机
28
自行车
29
草莓
30
猫咪
31
熊 猫
32
铅笔盒
33
牛 奶
34
鲜花
35
云
彩
36
生 日 蛋 糕
37
兔 子
38
狗
39
地球
40
萝卜
41
新闻 “新”2、新闻还要是刚刚发生或正在发生的新鲜事
1、天上正在下雨，并且还伴随着5级的风。 2、路上的车跑得飞 3、昨天我们班得了8面流动红旗。 4、我们学校正在铺塑胶跑道。 5、去年的这个月我家买了小汽车。
6
新闻
“新”
3、新近发生的事实并不 一定是新闻，必须经过报 道出来的才能称之为新闻， 即“报道”，指选用恰当 的新闻体裁通过大众传播 媒体进行传播。
想？
52
看一看： 国外11岁小记者采访报道
53
拟定采访问题
• 1、个人情况及背景（基本信息）
• 2、个人经历(学习经历、从艺经 历)
• 3、成就及获奖情况
• 4、个人理念（艺术或教育理念）
• 5、未来计划 54
【基本要求】
1.礼貌大方
2.提问简要
3.谦恭倾听
4.机智果断
5.如实记录
6.反复求证
参与者可以随便向观众 提问4个问题，（观众 的回答问题不可以出现 老师给出的词语中的 字）。参与者根据观众 的回答猜出这个词语。
18
葡萄
19
马
20
飞机
21
奥特曼
22
话筒
23
机器猫
24
蜗牛
25
枪
26
孙悟空
27
照相机
28
自行车
29
草莓
30
猫咪
31
熊 猫
32
铅笔盒
33
牛 奶
34
鲜花
35
云
彩
36
生 日 蛋 糕
37
兔 子
38
狗
39
地球
40
萝卜
41
小记者采访 ppt课件
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
2021记者分类因经验采访因问题采访采访决定写作笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者但不善于进行访问是绝对当不好记者的20211选择好采访对象2准备好采访内容及问题3确定采访的方式4准备好采访工具必要时要提前与被采访人联系确定采访时间和地点
小记者采访
什么是记者？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
最重要）
小记者采访
☺ ◆及时整理 ☺ ◆提炼归纳 ☺ ◆记载收获
像这样通过采 访，可以快捷、直 观的获取我们需要 的信息，这样的方 法我们就称之为 “访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
采访地点
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访目的 采访工具准备
采访 对象
2021记者分类因经验采访因问题采访采访决定写作笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者但不善于进行访问是绝对当不好记者的20211选择好采访对象2准备好采访内容及问题3确定采访的方式4准备好采访工具必要时要提前与被采访人联系确定采访时间和地点
小记者采访
什么是记者？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
小记者基础知识培训ppt课件
邮件等方式传递，目前最快的要算现场直 播了。 2、遇到一些重要的新闻，为了抢时间， 记者边采访、边写、边发。
什么是采访？
通过前面的简单介绍有对采访有一定认识 了吗？
采访就是新闻记者为了采集新闻素材
（“找料”）所进行的工作。
采访的特点：
1．采访是写作的基础
2．采访有时间的限制
3．采访有明确的目的
心吗？心情怎么样? 2、 北京奥运会火炬有多重？您跑了多远？
首先，你要把采访别人的内容准备好,确切地说 是关于这次谈话的主题,然后根据主题列出你所要提 的问题,去的时候一定要带上笔和本子,随时记录。
其次，要注意谈话的重点内容，在采访时要注意 与对方的非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈 话时，一定要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌问 题，对于你赞同的看法，要点头适意，表示你同意他 （她）的观点。
然后，你自己不要过于紧张。 最后，就是你一定要自信，相信自己能够把这次 采访做好，能够成功。
写新闻稿、
一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、 主体和结尾等组成。其导语、背景交代、主体内容 和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系 中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善
写新闻首要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事 情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有 吸引力之点放在最前面（这就是导语）
一、报纸是怎样制作的？ 1.记者采访、写稿——2.编辑改稿——3.
总编签稿——4.编辑排稿——5.印刷发行 二、什么是记者？什么是小记者？ 1、记者就是从事采访、报道新近发生
的事实的专业人员。——记录真实的事情 。
2、小记者就是专门为市少儿报刊、或 报刊少儿专版、少儿电台或电视台、校黑 板报、校广播站、校电视台、小记者网等 进行采访报道的学生记者。
什么是采访？
通过前面的简单介绍有对采访有一定认识 了吗？
采访就是新闻记者为了采集新闻素材
（“找料”）所进行的工作。
采访的特点：
1．采访是写作的基础
2．采访有时间的限制
3．采访有明确的目的
心吗？心情怎么样? 2、 北京奥运会火炬有多重？您跑了多远？
首先，你要把采访别人的内容准备好,确切地说 是关于这次谈话的主题,然后根据主题列出你所要提 的问题,去的时候一定要带上笔和本子,随时记录。
其次，要注意谈话的重点内容，在采访时要注意 与对方的非语言交流，比如说眼神，当与被采访人谈 话时，一定要看着对方的眼睛，这是最基本的礼貌问 题，对于你赞同的看法，要点头适意，表示你同意他 （她）的观点。
然后，你自己不要过于紧张。 最后，就是你一定要自信，相信自己能够把这次 采访做好，能够成功。
写新闻稿、
一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、 主体和结尾等组成。其导语、背景交代、主体内容 和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系 中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善
写新闻首要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事 情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有 吸引力之点放在最前面（这就是导语）
一、报纸是怎样制作的？ 1.记者采访、写稿——2.编辑改稿——3.
总编签稿——4.编辑排稿——5.印刷发行 二、什么是记者？什么是小记者？ 1、记者就是从事采访、报道新近发生
的事实的专业人员。——记录真实的事情 。
2、小记者就是专门为市少儿报刊、或 报刊少儿专版、少儿电台或电视台、校黑 板报、校广播站、校电视台、小记者网等 进行采访报道的学生记者。
小小记者幼儿园新闻发布会主题班会ppt课件
结尾
对新闻事件进行总结或评论，强调其意义和影响。
正文
详细阐述新闻事件，包括时间、地点、人物、事件经过等。
标题
简明扼要地概括新闻事件，吸引读者注意。
导语
用简短的语言概述新闻的重要性和核心内容。
幼儿园举办亲子运动会新闻稿
实例一
实例内容
分析讨论
介绍运动会的主题、时间、地点、参与人员以及比赛项目和结果等。
鼓励幼儿表达
家长参与环节：亲子互动游戏设计
03
游戏目的
通过游戏的方式让孩子了解新闻知识，同时增进亲子之间的感情。
01
游戏名称
亲子传递话筒
02
游戏规则
家长和孩子依次传递话筒，同时回答有关新闻知识的问题，传递过程中话筒不能落地，否则重新开始。
主持人宣布游戏开始，家长和孩子积极参与，现场气氛热烈。
游戏开始
主题
在新闻发布会上，我们可以围绕以下话题展开讨论：幼儿园的日常活动、与小伙伴的相处之道、老师的关爱与教导、个人成长与变化等。鼓励孩子们积极发言，分享自己的经历和感受。
相关话题
幼儿园生活新闻报道
通过老师的指导和自己的努力，小朋友们在各个方面都取得了显著的进步，如认字、数数、画画等。
学习进步
幼儿园注重培养小朋友们的良好行为习惯，如礼貌待人、自理能力等，小朋友们在日常生活中逐渐养成了这些好习惯。
鼓励小记者与采访对象进行互动，如提出问题、分享看法等，增加现场氛围的活跃度。
互动环节
现场提问
被采访者分享自己接受采访的感受和收获，如对自己的了解、对问题现给予肯定和建议，鼓励小记者继续努力。
对小记者的建议和鼓励
新闻稿撰写与发布流程讲解
写作技巧
使用生动、形象的语言，注重细节描写和情节展现，增强新闻的可读性和吸引力。
新闻采访的课件小记者ppt
单击添加标题内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
一个时刻，当你过马路时，总会有一双手紧紧地握住你，
02 希望和你一同
添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
单击添加标题内容
标题文本内容
单击此处添加对图片的说明文字单击此处添 加对图片的说明文字.
标题文本内容
单击此处添加对图片的说明文字单击此处添 加对图片的说明文字.
添加标题内容
请在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容请 在这里输入您的主要叙述内容请在这里输入您的主要叙述内容
单击添加标题内容
定期交流
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
提高行动力
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
C
B
幼儿园主题班会, 小小记者,探索新闻的奥秘ppt课件
03
新闻的采访与报道
新闻采访的方法与技巧
观察法
通过观察现场情况，收 集新闻素材。
访谈法
通过与当事人、目击者 等交流，获取第一手资
料。
问卷调查法
通过设计问卷，对一定 范围内的受众进行调查
。
体验法
通过亲身参与事件，获 取最直接的感受和素材
。
新闻报道的流程与要求
01
02
03
04
采集素材
通过采访、观察等方式收集新 闻素材。
活动组织与实施
活动组织 确定活动流程和分组。
分配角色和任务，如采访者、记录员等。
活动组织与实施
准备必要的道具和设备。 活动实施 引导幼儿了解新闻的基本要素和特点。
活动组织与实施
01
指导幼儿进行模拟采访，鼓励他 们提问和表达。
02
在活动过程中注意安全和秩序维 护。
活动评估与总结
活动评估
1
2
观察幼儿在活动中的表现，评估他们的参与度和 进步。
小小记者活动的意义与影响
对幼儿发展的意义与影响
培养观察能力
通过采访和收集新闻，幼儿学会了观 察周围的人和事，发现生活中的变化 和新鲜事物。
提高语言表达能力
采访和分享新闻为幼儿提供了语言表 达的机会，有助于提高他们的口语交 际能力。
激发好奇心和探究精神
小小记者活动激发了幼儿对新闻的好 奇心，培养了他们主动探究和学习的 习惯。
幼儿园主题班会， 小小
记者，探索新闻的奥秘
ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
• 新闻的起源与历史 • 小小记者的角色与职责 • 新闻的采访与报道 • 幼儿园中的小小记者活动 • 小小记者活动的意义与影响
小主持小记者户外采访 PPT
小记者们,您会如何进行采访提问呢？
1、请问您明白什么是校园暴力不？ 2、您周围有没有发生过校园暴力事 件呢？
…、、、、
五、采访提纲
采访时间: 地点: 对象: 目的:
采访问题:1、XXXXXXXXXXXXXX ?
-----------------------------------2、XXXXXXXXXXXXXX ?
小主持小记者户外采访
小记者上课礼仪
开课礼仪:全体起立,右手握拳,掌 心向下轻敲左胸,然后拉回竖立,师 “小记者,加油！”,生“小记者,最 棒！”)
安静手势:右手握拳,掌心向下,平 伸大拇指,师喊“安”,生答“静”,然 后保持安静。
创意点名 老师点名,被点到的同 学说出一句感恩的话。
一、团队建设
3、征求意见
耽搁您两分钟时间,采访 您一下。能够不？
4、进入采访 请问……
5、签字 (采访凭证) XX麻烦您在这个地方签个名。
6、采访结束礼仪
谢谢您接受我的采访, 祝您身体健康万事如意。
四、背Байду номын сангаас:校园暴力
2007年,湖北的一所学校发生了一件骇人听 闻的情况:一个富家子弟看到同班的同学不 顺心,就叫了十多个帮手来对他拳打脚踢。 不管那位男生如何叫如何反抗也无济于事, 十多双手十多双脚凶猛的向那位男生打去、 踢去。整整半个小时,直到那位男生血溅教 室,命丧黄泉他们才罢休。
1、依照人数分组 2、每组民主选举出组长1名、 副组长1名、环保组长1名、 纪律组长1名、后勤组长1名、 摄像组长1名
二、模拟采访
1、无任何主题进行模拟采访 (学生上台演示)
2、学生总结
三、采访步骤
1、采访礼仪,先问好
(婆婆、爷爷、叔叔、阿姨、 哥哥、姐姐、弟弟、妹妹)
小记者 新闻采访 ppt
仰望的这一座座墓碑，就代表这一份份的忠诚。他们誓
02 死的战斗难道
添加标题内容 点击添加标题文本
03 添加标题内容 点击添加标题文本
04 添加标题内容 点击添加标题文本
单击添加标题内容
请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容请 替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容添加相关标题，修改文字内容
那就赶紧回去吧。 赶紧。让纪念闪耀理性光芒_80 纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍， 纪念需要行动来升华。 1949年清明节刚过，本是春 光明媚，万物复苏的季节。但是，在国民反动派统治下 的耀县，却是满目萧条，草木含悲。 4月19日，国
新闻联播 民陕西省主席祝邵周密令部属，将在西北人民自救军中
格语言描述尽量简洁
单击添加标题内容
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
添加标题
单击此处添加副标题或详 细文本描述单击此处添加 副标题或详细文本描述
请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。 请在此处输入您的文本，或者删除此文本框 。请在此处输入您的文本，或者删除此文本框。请在此处输入您的文本，或者删除此
此处添加详细文本描述，建议 与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁。
单击添加标题内容
关键词
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
添加详细文本描述， 建议与标题相关并 符合整体语言风格， 语言描述尽量简洁
关键词
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最重要）
采访后的整理工作
◆及时整理 ◆提炼归纳 ◆记载收获
像这样通过采访， 可以快捷、直观的获 取我们需要的信息， 这样的方法我们就称 之为“访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访地点
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访 对象 采访目的 采访工具准备
记者分类
新闻记者按工作性质分为文字记者、摄影记 者、广播记者、电视记者、网络记者
采访决定写作
“笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者，但不善于进行访问是绝对当不好记者的”
1
因人采访
2
因事采访
3
因经验 采访
4
因问题 采访
怎样采访：
Байду номын сангаас
采访前需要做哪些准备工作?
1、选择好采访对象 2、准备好采访内容及问题 3、确定采访的方式 4、准备好采访工具
纸、笔、记录本 话筒、摄像机、录音笔
设计采访提纲 应注意的问题
1、充分了解采访对象，根据 采访对象来设计采访的问题。 2、设计的问题要简明扼要， 具体明了，适当控制题目的 数量。（就人们关心的主要 问题进行提问） 3、要设计好问题的排列顺序。
采访提问时应注意的问题
1、注意礼貌，举止文明；衣着整洁，大方得体；仔细倾听，认真记录 2、一定要围绕采访主题 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。（这一点
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
列采访提纲
面对面采访（答记者问，座谈等）、书 面采访、体验式采访、隐性采访（暗 访）、电话采访、网络采访等方式
什么是记者？
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。
采访后的整理工作
◆及时整理 ◆提炼归纳 ◆记载收获
像这样通过采访， 可以快捷、直观的获 取我们需要的信息， 这样的方法我们就称 之为“访谈法”。
采访计划表
采访时间
采访地点
采访主题
人员分工
问题设计
1、
2、
3·
选题推荐：了解小学生的户外运动情况。
采访 对象 采访目的 采访工具准备
记者分类
新闻记者按工作性质分为文字记者、摄影记 者、广播记者、电视记者、网络记者
采访决定写作
“笔下的功夫不强照样能当一名出色的记者，但不善于进行访问是绝对当不好记者的”
1
因人采访
2
因事采访
3
因经验 采访
4
因问题 采访
怎样采访：
Байду номын сангаас
采访前需要做哪些准备工作?
1、选择好采访对象 2、准备好采访内容及问题 3、确定采访的方式 4、准备好采访工具
纸、笔、记录本 话筒、摄像机、录音笔
设计采访提纲 应注意的问题
1、充分了解采访对象，根据 采访对象来设计采访的问题。 2、设计的问题要简明扼要， 具体明了，适当控制题目的 数量。（就人们关心的主要 问题进行提问） 3、要设计好问题的排列顺序。
采访提问时应注意的问题
1、注意礼貌，举止文明；衣着整洁，大方得体；仔细倾听，认真记录 2、一定要围绕采访主题 3、注意提问的技巧。比如：侧问、反问、追问 4、要及时记录下采访的内容，以免采访结束后遗漏报道内容。（这一点
必要时要提前与被采访人联系，确定采访时间和地点。 一种是唱“主角”的—采访对象本人就是新闻中的主人公， 或是他提供的材料是构成新闻的主要事实；另一种是 “配角”---他本人在新闻中不是主要人物，除了对“主 角”把握好，还要选择好“陪角”的访问对象
列采访提纲
面对面采访（答记者问，座谈等）、书 面采访、体验式采访、隐性采访（暗 访）、电话采访、网络采访等方式
什么是记者？
记者来历
从事信息采集和新闻报道工作的人通常称为记者（Reporter）， 记者属于一种职业，新闻机构中从事采访报道的专业人员称为记者。 16世纪，意大利港口城市威尼斯出现了资本主义萌芽，那里的商人和 手工业者急需了解商品的原料产地、销售市场以及有关交通、政治、 军事等情况，于是有些人就专门采集和出售各种消息、商业行情、航 船行期等新闻，成为了早期的新闻记者。