初中物理电学实验复习课课件(PPT)
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②小明测出的灯泡的额定功率为 1.35 w。
a cb
A
你画对了吗？
问题：画出“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”的电路图
A
A
V 甲
对比思考：
V 乙
①两个实验都用了滑动变阻器，它们的作用分别是什么？
②两个实验都需要测出三组电压值和电流值，甲图的目的
是
；乙图的目的是
。
③为什么不直接用乙图测灯泡的电阻？
④甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？
拓展与延伸
变化① 小明利用甲图电路来研究电流与电阻的关系，实验中 保持滑动变阻器的滑片位置不动，换用不同的定值电 阻R（5Ω，10Ω，15Ω），使电阻成整数倍变化，相 应的电流记录如下表中，分析实验数据后，得出结论： R两端电压不变时，R中电流与R阻值不成反比，他得 出错误结论的原因是没有移动滑片，保持定值电阻两端的电压不变。
A
V
变化②
小婷利用甲图电路测R阻值，她连好电路后，准确测量了 三组数据，记录如下表（电源电压恒定），仔细分析这些 数据，完成以下问题。（R阻值不变）
设电源电压为U，被测电阻R，
当电压表示数为7.0V时，被测电阻R
两端电A压为（U－ 7.0）V，
0.125
所以 0.10A=(U － 7.0)/R
同理， 0.15A=(U － 3.0)/R,建立V方程组，
表二
灯泡短路 灯泡断路
Biblioteka Baidu
V
e A
acb f
（5）为了测定小灯泡的额定功率，小明同学使用的实验器材有： 电源、电流表、电压表、最大阻值为50 Ω的滑动变阻器、开关及 导线若干，但电压表的0-15档已损坏。灯泡的额定功率估计在1.5w 左右，灯泡上“0.3A”字样清晰可见。他的实验步骤正确，当他闭合 开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。滑动滑片P的 位置，使小灯泡正常发光，此时滑片P恰好在中点上。 ①画出小灯泡正常发光时的电路图。
V
e A
acb f
（3）根据实验已得到的一些数据，在表一空格中填上其他相关内容。
表一
3.0
0.40
V e A
10
0.90
10
1.44
10
1.60
acb f
正常发光 较亮
（4）甲、乙两组同学在实验中突然出现灯泡都不亮，此时其电 流表、电压表示数分别见表二，请将产生故障的原因填入表二 空格中（电流表、电压表、滑动变阻器均正常）
接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图 上画出正确的接线）。
CP
D
B
0.6 3
甲
（2）图中甲表是 电流
3 15
乙
表。
(3)同组的小华改正电路后，刚一试触就发现电流表的指针 迅速摆过最大刻度，请写出两种可能的原因。 ① 电流表量程太小 ② 电源电压太大 (4)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。
①小灯泡的额定电功率为 0.75 w。
②仔细研究表中数据及观察到的现象，发现 实际功率越大 时， 灯泡越亮；灯丝的电阻随 温度 的变化而变化。
练习与反馈
大桥中学的同学设计了如下图所示的电路，可以把初中电学 中三个学生实验通过此电路完成。（灯泡的额定电压为3.8V， 电源电压为4.5V，设灯泡电阻不随温度变化） （1）除了可以完成“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验 外，还可以完成实验：测小灯泡的额定功率 ， 测小灯泡电阻 。 （2）实验开始前，滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中 的 b 点位置。
解之得 U=15V，R=80Ω
a. V 示数变大，A 示数减小的原因是 电压表测的是滑动变阻器的电压
b.在方框内画出小婷的实验电路图 c.本次实验中她所选稳压电源的电压为 15V 为 80Ω 。
d.请在空白处填入遗漏的数据。
，被测阻值
实践与探究：
在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。
（1）如图3—13所示是小明同学已连接好的电路， 但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连
a cb
A
你画对了吗？
问题：画出“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”的电路图
A
A
V 甲
对比思考：
V 乙
①两个实验都用了滑动变阻器，它们的作用分别是什么？
②两个实验都需要测出三组电压值和电流值，甲图的目的
是
；乙图的目的是
。
③为什么不直接用乙图测灯泡的电阻？
④甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？
拓展与延伸
变化① 小明利用甲图电路来研究电流与电阻的关系，实验中 保持滑动变阻器的滑片位置不动，换用不同的定值电 阻R（5Ω，10Ω，15Ω），使电阻成整数倍变化，相 应的电流记录如下表中，分析实验数据后，得出结论： R两端电压不变时，R中电流与R阻值不成反比，他得 出错误结论的原因是没有移动滑片，保持定值电阻两端的电压不变。
A
V
变化②
小婷利用甲图电路测R阻值，她连好电路后，准确测量了 三组数据，记录如下表（电源电压恒定），仔细分析这些 数据，完成以下问题。（R阻值不变）
设电源电压为U，被测电阻R，
当电压表示数为7.0V时，被测电阻R
两端电A压为（U－ 7.0）V，
0.125
所以 0.10A=(U － 7.0)/R
同理， 0.15A=(U － 3.0)/R,建立V方程组，
表二
灯泡短路 灯泡断路
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V
e A
acb f
（5）为了测定小灯泡的额定功率，小明同学使用的实验器材有： 电源、电流表、电压表、最大阻值为50 Ω的滑动变阻器、开关及 导线若干，但电压表的0-15档已损坏。灯泡的额定功率估计在1.5w 左右，灯泡上“0.3A”字样清晰可见。他的实验步骤正确，当他闭合 开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。滑动滑片P的 位置，使小灯泡正常发光，此时滑片P恰好在中点上。 ①画出小灯泡正常发光时的电路图。
V
e A
acb f
（3）根据实验已得到的一些数据，在表一空格中填上其他相关内容。
表一
3.0
0.40
V e A
10
0.90
10
1.44
10
1.60
acb f
正常发光 较亮
（4）甲、乙两组同学在实验中突然出现灯泡都不亮，此时其电 流表、电压表示数分别见表二，请将产生故障的原因填入表二 空格中（电流表、电压表、滑动变阻器均正常）
接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图 上画出正确的接线）。
CP
D
B
0.6 3
甲
（2）图中甲表是 电流
3 15
乙
表。
(3)同组的小华改正电路后，刚一试触就发现电流表的指针 迅速摆过最大刻度，请写出两种可能的原因。 ① 电流表量程太小 ② 电源电压太大 (4)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。
①小灯泡的额定电功率为 0.75 w。
②仔细研究表中数据及观察到的现象，发现 实际功率越大 时， 灯泡越亮；灯丝的电阻随 温度 的变化而变化。
练习与反馈
大桥中学的同学设计了如下图所示的电路，可以把初中电学 中三个学生实验通过此电路完成。（灯泡的额定电压为3.8V， 电源电压为4.5V，设灯泡电阻不随温度变化） （1）除了可以完成“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验 外，还可以完成实验：测小灯泡的额定功率 ， 测小灯泡电阻 。 （2）实验开始前，滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中 的 b 点位置。
解之得 U=15V，R=80Ω
a. V 示数变大，A 示数减小的原因是 电压表测的是滑动变阻器的电压
b.在方框内画出小婷的实验电路图 c.本次实验中她所选稳压电源的电压为 15V 为 80Ω 。
d.请在空白处填入遗漏的数据。
，被测阻值
实践与探究：
在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。
（1）如图3—13所示是小明同学已连接好的电路， 但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连