(教师参考)高中化学 4.1.2 海水资源的开发利用课件1 新人教版必修2

海水
淡水
BaCl2 NaOH
粗盐
盐水 Na2CO3
溶
过
解
滤
卤水 （含Mg+）
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滤液 沉淀
适量 盐酸
蒸发 结晶
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3 、实验方案设计：
从海水中提取镁元素得到单质镁
海水
富 集
卤水
加碱 过滤
电解
Ｍg(OH)2
盐酸 蒸发
干燥
金属Mg
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ＭgCl2
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海水提取镁的工艺流 程图
就地取材、 使用廉价原料， 充分利用副产物
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太阳能蒸发海水示意图 ：
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海水晒盐（煮海为盐）
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2 、从海水中提取
粗盐中的杂N质a：C泥l方沙案、Ca2+、Mg2+、SO42-
除杂试剂： ①Na2CO3 ②NaOH ③BaCl2 ④盐酸 试剂加入顺序：②③①或③②①或③①② 主要操作： 溶解、过滤、蒸发
从海水中的Mg2+到金属镁，经历了哪些化学变化 ，用化学方程式表示。
这个生产流程采用了哪些措施来提高经济效
益？你获得了哪些启示精？选ppt
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工业制镁流程
引入海水
过滤网 沉降池
与水反应
过滤槽 Mg(OH)2
盐酸
MgCl2 溶液 蒸干 发燥
锻烧产物
锻烧 贝壳（ CaCO3)
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电解 MgCl2
相让?
韩国方面称独岛，日
本方面称竹岛。面积为
18.6平方千米，四周海
域是一片丰饶的渔场，
海底还蕴藏着比较丰富
的油气田。
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4
海水中的化学资源和矿产资源
海水中蕴含着的丰富资源。21世纪人类将重 点开发海洋资源。
海水资源主要分为 几大类？ 水资海源 水中生物含资有源多少能种源 元素？
化学资源
海水是元素的宝库，含有８０多种元素
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海 洋 生 物 资 源
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8
海洋油、气开发
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9
海洋能源
具有商业开发价值的：潮汐发电和波浪发电
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•海洋中的化学资源的提取和检验
如何用海水制备淡水？
1、海水淡化
原理：加热到 水的沸点，液态水 变为水蒸汽与海水 中的盐分离，水蒸 汽冷凝得到淡水
海水蒸馏原理示意图
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想一想、猜一猜
一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流。他用完
了淡水，感到异常口渴，但他不喝海水，因为他知道海
水会致命。原因是
（D）
A、海水有苦涩味，根本喝不下去
B、海水中含有多种盐，能使肠胃腐烂致人死亡
C、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡
D、海水会造成人体水分从血液和组织内脱离出来，进 入肠胃中，使人脱水死亡
②在滤液中滴加稀H2SO4及H2O2，然后加入几滴淀粉溶液 ；
③用剪刀剪碎海带，用酒精润湿，放入坩埚中；
④海带灰转移到小烧杯，加蒸馏水，搅拌、煮沸、过滤。
(1)合理的步骤是：③①④②
(2)证明含碘的步骤是：②
现象是：滴入淀粉溶液，溶液变蓝。
反应的离子方程式是：
2I- + 2H+ +H O 2 2精选ppt I2+2H2O
第四章 化学与自然资源的开发利用
第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第2课时 海水资源的开发利用
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1
二、海水资源的开发和利用
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2
从太空观察地球，看到地球上有七片陆 地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
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3
问题与讨论
为什么日韩在 独岛问题上互不
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思考与归纳
提取海带中的碘元素得到单质碘
海水
生物 富集
燃烧
海带 操作1 海带灰
加水 加热
操作2
溶解
悬浊液
过滤
操作3 滤液
CCl4
试剂1
稀硫酸
碘水
过氧化氢溶液
试剂2
操作4
萃ຫໍສະໝຸດ Baidu 分液
碘的CCl4溶液 操作5
蒸馏
单质碘
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4 、科学探究： 如何将海水中的溴离子转变成溴单质？
1、推测海水提溴的步骤和实验装置； 2、写出相关的化学方程式。
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5
海水中的化学资源
海水中铀多达45亿吨是已 知陆地铀矿储量的4500倍 。氘有50亿吨足够人类用 上千万年
含80多种元素，以氢、
氧、氯、钠、镁、硫、
钙、钾等较多。被称为“
元素的故乡”。
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6
海洋中的矿产资源
大陆架的浅海海底： 石油、天然气、 煤、硫、磷等
近岸带的滨海砂矿： 砂、贝壳等建筑 材料和金属矿产
金属镁
氯气
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海水提镁的步骤为：
贝壳 煅烧 a 生石灰 水 b 石灰乳 海水 c
氢氧化镁 d 氯化镁 e 镁
写出有关的化学反应方程式：
a、
；
b、
；
c、
；
d、
；
e、
。
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4 、科学探究： 如何证明海带中有碘离子？
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证明海带中含有碘，有以下步骤：
①灼烧海带至完全生成灰，停止加热，冷却；
浓缩海水
通入Cl2 ①
溴单质
通入空气，SO2吸收 ②
氢溴酸 通入Cl2
③
单质溴
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海水提溴的实验室模拟装置
2NaBr + Cl2== Br2+2NaCl
2H2O + Br2+SO2== H2SO4+2HBr
2HBr + Cl2== Br精2选+pp2t HCl
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海水综合利用联合工业体系一例