导学案 琵琶行2

导学案：琵琶行（第二课时）
【课前回顾】
课文结构：
1）江头送客闻琵琶 2）江上聆听琵琶曲①邀见歌女②演奏名曲③听者陶醉
3）歌女倾诉身世苦 4）同病相怜伤迁谪 5）重闻琵琶青衫湿
【新课探究】
（四）第三段：琵琶女自诉身世苦
1、“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容”结构上有何作用？
这两句写琵琶女弹完一曲后的神态和动作，在结构上起过渡作用：转入琵琶女“自言”凄凉身世的情境。

2、理清层次（提示以琵琶女命运转折为界）：
先追忆往昔繁华岁月，青春年少，貌美艺佳，倾国倾城，风光无限；继言时光流转，人事皆非，少年不再，容颜衰老，以致“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”；复言“商人重利轻别离”，只好在这秋江冷月之中独守空船，而每当“夜深忽梦少年事”，总是不知不觉地泪水纵横，梦断妆残。

（五）第四段：诗人自叙迁谪意
1、诗人的身世有何曲折，为什么会与琵琶女产生共鸣？为什么白居易会发出这样一声哀叹——同是天涯沦落人。

白居易和琵琶女之间有什么共同的命运？（提示：从乐妓与诗人的人生历程中来寻找“沦落”之情。

）
相似的经历：都是由“盛”（风光无限、春风得意）而“衰”（沦落天涯、境况凄凉）。

琵琶女用一支琵琶曲向人们倾述了她坎坷曲折的人生，白居易用文学艺术形象的再现了琵琶女精湛的演技，又尽情地倾述了自己因直言进柬而遭贬谪热爱之情。

是“音乐”将他们联系在一起：素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女以琵琶声为联系物，一个独守空船，借乐诉怨；一个送客江头，有酒无乐。

一个善弹，一个善听，演绎出一出千古传诵的知音故事。

2、“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

”写出了诗人怎样的感慨？赏析“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

”
听琵琶声叹息是因为琵琶女声情并茂的弹奏技艺打动了诗人。

“又闻此语重唧唧”是诗人听了琵琶女的悲凉身世以后更加同情琵琶女的遭遇。

琵琶女的遭遇又使诗人想到了自己，从而很自然地揭示了彼此产生感情共鸣的思想基础，发出了“同是天涯沦落人”的感慨，对歌女不幸遭遇的同情，进而自叙了贬居江州的凄苦生活和郁闷心情，交代了产生感慨的原因是由于彼此有着共同的遭遇。

“天涯沦落”有着丰富的内涵，它写出了人们对苦难生活的共同的情感体验，引起了一代代人的共鸣。

由于诗句简明准确，情意合一，成了千古名句。

3、诗人为什么要“为君翻作《琵琶行》”呢？
因为诗人通过琵琶的乐声沟通了与琵琶女的情感，同命相怜，要把“同是天涯沦落人”的感受写出来，这既是对琵琶女的同情和尊重，也是自己感情寄托的需要。

4、小结：尽管诗人与琵琶女的社会地位、生活道路和生活态度不同，尽管他们素昧平生，但“同是天涯沦落人”的失意者的感受却是相通的。

第一，彼此都自京都沦落江州。

第二，彼此都怀才不遇。

（名艺人—大诗人）第三，彼此都有着不幸的遭遇（年长色衰嫁商人—才华横溢遭贬谪），过着孤寂的生活（守空船—酒独倾）。

第四，诗人是琵琶女的知音（弹出幽愁暗恨—尽通曲中之情），失意者同病相怜。

正因为如此，诗人在最后重听了琵琶女的再次弹奏之后，洒下了同情之泪。

（六）第五段：重闻琵琶青衫湿
１、默读、探讨：琵琶女第三次演奏的调子如何？理由是什么？
调子悲凉，与《霓裳》、《绿腰》不同，从“满座重闻皆掩泣”和“江州司马青衫湿”可看出。

2、“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。

”诗人白居易三闻琵琶，为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？
①伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。

”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。

②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。

人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。

伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。

三、小结
1、人物形象总结
作者塑造了琵琶女这样一个封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，对世人的重色轻才和商人重利寡情提出了控诉。

琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。

琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。

但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残
的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。

她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。

诗人着力刻画琵琶女是为了更好地抒写自己的“同是天涯沦落人”之恨。

2、整合小结，拓展主题
一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的正直知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。

二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。

“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”蕴含着许多能使人从悲哀中出甘美的人生哲理，已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。

（美学价值，现实意义）
【夯实基础训练】
1、下列词语中加粗体的字的读音，正确的一组是（ C ）
A.湓浦口（pén）憔悴（jiāo）六玄（yāo）
B.铮铮然（zhēng）贾人（jiǎ）荻花（dí）
C.虾蟆陵（há）嘈杂（cáo）钿头（diàn）
D.江浸月（jīn）呕哑（yā）嘲哳（zhā）
2、下列词语的书写，完全正确的一组是（ A ）
A.曲罢悯然钿头云篦连篇累牍口诵心惟
B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语
C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流汗流浃背
D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭
3、下列句子中划线的词语在文中的意思，正确的一项是（ A ）
A.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁。

B.老大嫁作商人妇老大：排行第一。

C.去来江口守空船去来：离去回来。

D.满座重闻皆掩泣掩泣：掩饰哭泣。

4、诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（ C ）A.拘于礼法，男女有别，不能见男人
B.技艺高超，弹奏能手，不屑见官人
C.深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人
D.世态炎凉，人心叵测，不可见路人
5、下列句子中加线的熟语的使用不恰当的一项是（ C ）
A.这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！
B.刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”
C.大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！
D.轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！
7、白居易，字___乐天__，晚年号__香山居士__。

他是继杜甫之后又一个伟大的___现实主义诗人。

他倡导“___古文_”运动，主张“文章合为时而作，歌诗合为事而作”。

著有《白氏长庆集》。

《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_主人忘归客不发__；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣，江州司马青衫湿 _”作侧面描写。

8、《琵琶行》中的名句
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！。