浙教版九年级下册科学知识点
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浙教版科学九下
第1章知识归纳总结
”盘古开天
(字宙起源神话传说寸上帝创适天地和万物
I 其他神话传说(*>)
(所有星系都远离我们而去
宇宙的起源[哈勃及星系运动特点 <星系离我们建远,运动速度越快
〔星系间距离在不断扩大
(气球充气模拟实验
I 宇宙大爆炸{大爆炸的证据
I 宇宙的堆初状杰和将来
『托勒密——地心说
宇宙体系认识过程(哥白尼一日心说
、现代人类对宇宙体系的认识 f 同向性 证摆一太阳和八大行星运行
I
I 共面性
[星云的组成和特点
太阳系的形成V 星云说q 太冊的形成—星云收缩
I 地球的形成一剩余星云收缩
■a II
I 其他假说(如灾变说)
太阳
M
的形成与地球的诞生
.自然选择学说
支持自然选择学说的证据 生物进化的主要历程
f 神创论
r 是谁设计了生物斗进化论[化石的形成过程
I 进 论I 化石可作为生物进化的有力证据 I .
(布丰的直线进化理论
生物的进化*进化论的演变{拉马克的杯用进废退丹理论 〔达尔文的自然选择理沦
1
1
太阳的一生f 二 E 序星一红巨屋f 白矮星亠暗矮星
、
行星状星云|
内核热 成因及 成因及 核反应 特点 特点
的<
I
地球的
演化
和生命的起源与变化『地球的初期“模样"——熔融 J 「原始陆地的形成 地唄山;寅化I 地壳的演化 < 原始晦洋的形成 -------------
I 原始大气前理成 ---------- I
r 原始生命的诞生(米勒撲拟实验〕 生
命的起源与变化V
I 生命的演化 ----------------------
联
系 UL
〔育种i育种与优生w
L优生[遗传{
(遗传和变异的现象]r
〔变异{遗传的概念遗传的现象变异的概念变异的现象
'染色悴
遗传物质的传递* DNA的结构与功能进化与遗传3I基因
进化理论的发展
[达尔文的进化理论I
综合进化理论
杂种优势
基因工程
遗传病
优生措施
第二章生物与环境
一基本概念
(一)、种群
1.定义:生活在一定区域内的同种生物个体的总和,称为种群.
2.生物特征:同种生物个体的总和。
3.种群密度计算公式:生物个体数/种群生存的面积(或体积)
4.性别比例计算公式:男性人数/女性人数X 100%
5.出生率计算公式:新个体数/种群个体总数X 1000%。
6.死亡率计算公式:死亡个体数/种群个体总数X 1000%。
(二八群落
1.定义:在一定生活环境内生活的所有生物种群的总和就组成了一个生物群落。生
物群落简称为群落。
2.生物特征:一定区域内的全部种群,即区域内的全部生物______________ 。
3.关系:群落中各生物间存在着直接或间接的相互关系:有食物关系、栖息和寄生关系、
繁殖关系等,其中食物关系最主要。
4.生物分布特点:垂直分布。
(三)、植被
1.定义:生活在—一定自然区域内的所有植物的总和,称为植物群落。地球表面的植物群落称为植被。
3.作用:在群落中,起.主导作用的是植物, 动物和微生物直接或间接地依赖于植物。
4.破坏植被的危害:水土流失、气候变化异常、动植物资源枯竭、_______________ 等。
(四)、生态系统。
1、非生物因素:阳光、温度、空气、水、土壤等。
2•各种生物对非生物因素有不同的要求。
例:(1)松、杉、一般农作物在强光下生长良好--------- 阳光
(2)苹果不宜热带种植—------- 温度
荔枝等不宜在寒带种植
(3)沙漠区一般植物难生长但沙拐枣生长良好一一----水分
3、生物与环境的关系:生物既要适应环境,又通过各自的活动影响环境
4•涵义:一个生物群落和它所生活环境中的非生物因素一起,组成了一个生态系统。
5•生态系统成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
生产者:合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源;
6.不可缺少的成分 -分解者:物质、能量循环中起着转化的作用。
(把有机物转化成无机物,为生产者提供原料)
7.生物间关系最主要的是食物关系。
&区域大小:可根据实际需要,自由选定。故种群,群落,生态系统区域大小 ______ 直接比较。
(五)、食物链和食物网
1.食物链
(1)涵义:一个生态系统中的各种生物通过食物关系形成联系――食物链。
举例:草f 鼠f 蛇f 鹰。
(3)功能:生态系统中物质和能量流通的渠道。
变化规律:能量按箭头方向逐级递减。
2.食物网。
(1)涵义:一个生态系统中的很多条食物链连接交叉,形成一种网状联系——叫食物网。
(2)功能:生态系统中物质循环和能量流动的渠道。
注意:①生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自绿色植物一一生产者。
②生态系统中所需的能量最终来源于太阳能。
(六)、生态系统的稳定性