《云南的歌会》ppt课件(1)
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《云南的歌会》课件
• 忌讳( huì) 酬(chóu)和(hè)
• 铁箍( g ) 熹(xī )微 ū
悠游自在:快活的样子
淳 朴:诚实朴素
生面别开:另外开展新的局面 譬 喻:打比方
忌 讳:忌怕而隐避
扶摇而上:形容直往上升
熹 微:形容阳光不强(多指清晨的)。
若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
引经据典:引用经典中的语句或故事。
赶赴歌会
•民间歌手展示歌喉
弹的弹,唱的唱
歌也迷人,情也迷人
剑川的金花个个能唱
•唱得好的金花奖励一朵鲜花
李宝妹,石宝山最会唱歌的一朵金花
60多岁的老太太是歌会中唱得最为动情的一个
唱的醉了,看的也醉了
•歌是从小听会的
• 迤( yí)西 譬(pì)喻
• 糯(nuò)米 蹲(dūn)踞( jù )
返回
山路漫歌
花
鸟 — 唱歌环境美
人
“山野对歌”
地1.点“这山:种野年松轻对树女歌人林”在子昆这明和一附灌片近村木断子首丛中先多沟的介是凹绍,处了性情。对开歌朗的活泼热, 劳2内方用唱一.脚动烈们对穿对翠容 式 提 其下手了眸和从歌沈翠穿脚问 他:: 身子在从双欢的地勤毛清见风的故云语文快多快特点蓝明交日南,可言的景方事布如,色、流是里乡生以可两衣水生长法。下你讨也。内长情人直以段裤晶养特得喜论情表容、,。物接朴人歌着有一欢课腰自现和, 描描素,物互的张酬比哪后间然用把绣写自写出方描黑嘲围小既较一“皮和花中各的然,写浓式个长结阅研种肤互透透方,可在钉养种浓为变:孔?讨读红赞法也以写满她得鞋的着枣丰为与,小且很可间法黑、,子练什民眼银教富多以接黑上油脸么习片育族点的光,浓描有,的扣她?”,光风,满墨写什花,譬二触辫口重;情说么葱为目发:白喻彩不绿人.说为盘请白布天、同青在山的同围真山?头糯野裙活学绿上米,泼水。牙,,,
• 铁箍( g ) 熹(xī )微 ū
悠游自在:快活的样子
淳 朴:诚实朴素
生面别开:另外开展新的局面 譬 喻:打比方
忌 讳:忌怕而隐避
扶摇而上:形容直往上升
熹 微:形容阳光不强(多指清晨的)。
若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
引经据典:引用经典中的语句或故事。
赶赴歌会
•民间歌手展示歌喉
弹的弹,唱的唱
歌也迷人,情也迷人
剑川的金花个个能唱
•唱得好的金花奖励一朵鲜花
李宝妹,石宝山最会唱歌的一朵金花
60多岁的老太太是歌会中唱得最为动情的一个
唱的醉了,看的也醉了
•歌是从小听会的
• 迤( yí)西 譬(pì)喻
• 糯(nuò)米 蹲(dūn)踞( jù )
返回
山路漫歌
花
鸟 — 唱歌环境美
人
“山野对歌”
地1.点“这山:种野年松轻对树女歌人林”在子昆这明和一附灌片近村木断子首丛中先多沟的介是凹绍,处了性情。对开歌朗的活泼热, 劳2内方用唱一.脚动烈们对穿对翠容 式 提 其下手了眸和从歌沈翠穿脚问 他:: 身子在从双欢的地勤毛清见风的故云语文快多快特点蓝明交日南,可言的景方事布如,色、流是里乡生以可两衣水生长法。下你讨也。内长情人直以段裤晶养特得喜论情表容、,。物接朴人歌着有一欢课腰自现和, 描描素,物互的张酬比哪后间然用把绣写自写出方描黑嘲围小既较一“皮和花中各的然,写浓式个长结阅研种肤互透透方,可在钉养种浓为变:孔?讨读红赞法也以写满她得鞋的着枣丰为与,小且很可间法黑、,子练什民眼银教富多以接黑上油脸么习片育族点的光,浓描有,的扣她?”,光风,满墨写什花,譬二触辫口重;情说么葱为目发:白喻彩不绿人.说为盘请白布天、同青在山的同围真山?头糯野裙活学绿上米,泼水。牙,,,
《云南的歌会》公开课PPT课件
端午节;吃粽子、赛龙舟等
(4)(唐)杜牧:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
清明节;祭祖扫墓;踏青等
同学们,假如章丘电视台要拍一
部展示云南民歌风情的记录片,如果 选你们小组为摄制组到云南拍摄,你 们打算选择哪一幅画面来展示云南歌 会的美?仔细阅读这个画面,小组交 流:这幅画面美在哪里,有哪些值得 拍的好镜头,并说说原因。
Pì 譬喻
chún 淳朴
zuò 柞木
xī
huì
xìng
熹微 龙吟凤哕 即物起兴
2、判断下列诗句说的是什么 节日?有什么风俗?
(1)(唐)王维:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
重阳节;登高、插花、赏菊等
(2)(唐)王建:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
中秋节;吃月饼、赏月等
(3)(唐)文秀:堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透 红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰 间围了钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下 特有的绣花透空鞋,油光光辫发盘在头上。
描写
描绘了她们健康俊俏的身姿,活泼 开朗的性格,勤劳聪慧的品格
1、给下列红色的字注音:
yǐ
jù hè
话: • 作者写本文的目的是什么?
(对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。) • 二、与编者对话: • 编者把本文编入教材的目的是什么?
(热爱、保护民族文化遗产。)
学了这一课,你最大的收 获或感触是什么?
学了本文,我们不仅要了解云南歌 会的独特之处,了解我们中华民族丰 厚的民族文化底蕴,更重要的是我们 要学会感悟生活的美好,感悟人生的 美好。让我们用稚嫩的文字,吟唱家 乡的山歌吧。
月 光 下 的 凤 尾 竹
(4)(唐)杜牧:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
清明节;祭祖扫墓;踏青等
同学们,假如章丘电视台要拍一
部展示云南民歌风情的记录片,如果 选你们小组为摄制组到云南拍摄,你 们打算选择哪一幅画面来展示云南歌 会的美?仔细阅读这个画面,小组交 流:这幅画面美在哪里,有哪些值得 拍的好镜头,并说说原因。
Pì 譬喻
chún 淳朴
zuò 柞木
xī
huì
xìng
熹微 龙吟凤哕 即物起兴
2、判断下列诗句说的是什么 节日?有什么风俗?
(1)(唐)王维:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
重阳节;登高、插花、赏菊等
(2)(唐)王建:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
中秋节;吃月饼、赏月等
(3)(唐)文秀:堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透 红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰 间围了钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下 特有的绣花透空鞋,油光光辫发盘在头上。
描写
描绘了她们健康俊俏的身姿,活泼 开朗的性格,勤劳聪慧的品格
1、给下列红色的字注音:
yǐ
jù hè
话: • 作者写本文的目的是什么?
(对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。) • 二、与编者对话: • 编者把本文编入教材的目的是什么?
(热爱、保护民族文化遗产。)
学了这一课,你最大的收 获或感触是什么?
学了本文,我们不仅要了解云南歌 会的独特之处,了解我们中华民族丰 厚的民族文化底蕴,更重要的是我们 要学会感悟生活的美好,感悟人生的 美好。让我们用稚嫩的文字,吟唱家 乡的山歌吧。
月 光 下 的 凤 尾 竹
云南歌会PPT课件
对民族团结的促进
加强民族凝聚力
云南歌会是一个各民族共同参与的文化活动,能够增强各族群之 间的凝聚力和向心力,促进民族团结。
促进民族交流与融合
通过云南歌会这个平台,各民族之间的交流与融合得到了加强,有 助于消除民族隔阂,增进相互了解与信任。
展示多元文化魅力
云南歌会为展示当地多元文化提供了机会,让更多人了解和欣赏到 不同民族的文化特色,进一步增强民族自豪感和认同感。
云南歌会比赛与评选
云南歌会比赛与评选是云南歌会的重要组成部分,旨在发掘和培养优秀的民族歌手 和音乐人才。
比赛形式多样,包括个人和团体比赛,涵盖了民歌、山歌、小调等多种曲目类型。
评选标准严格,注重音乐表现力和艺术性,评选结果具有很高的权威性和公信力。
云南歌会演出与交流
云南歌会演出与交流是促进文化 交流和民族团结的重要平台。
传承方式与现状
传承方式
云南歌会作为非物质文化遗产,主要 通过家族传承、师徒传承和社区传承 等方式得以延续。
现状
目前,云南歌会在一些地区仍然保持 着活力和影响力,尤其在民族文化浓 厚的地区,歌会活动依然盛行,吸引 大量民众参与。
面临的挑战与困难
挑战
随着现代化进程的加速和外来文化的冲击,云南歌会面临着传承断裂、受众减少、市场萎缩等挑战。
乐器与音乐
打击乐器
如鼓、铙、钹等,用于节奏的 敲击和渲染气氛。
弦乐器
如二胡、琵琶等,用于演奏旋 律和和声。
管乐器
如笛子、唢呐等,用于吹奏高 亢激昂的旋律。
电子音乐
现代的电子合成器和音乐制作 软件,用于制作和演奏电子音
乐。
服饰与化妆
01
02
03
传统服饰
云南各民族的传统服装, 色彩鲜艳、图案独特。
《云南的歌会》1PPT课件
中篇小说:
《边城》
沈从文(1902—1988)苗族,湖南凤凰人,历 任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教 授,<大公报>文艺副刊编辑,中国历史博物馆文 物研究员,中国社会科学院历史研究所研究员。 在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很 大成绩,代表作有小说集《边城》、散文集《湘 行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
侧重点有什么不同?
蹲踞( jù): 蹲或坐。
酬和( hè ):
用诗词应答。
熹微( xī wēi ): 形容阳光不强,多指清晨。
譬喻( pì): 比如。
淳朴(chún ): 诚实朴素。
即物起兴( xìnɡ ): 开头先咏他物,以触发联想,诱发文思。
引经据典: 引用经典中的语句或故事。
悠游自在: 悠闲自在。
龙吟凤哕( huì): 龙在吟啸,凤在鸣叫。
1.本文介绍云南歌会的几种形式?哪几 种? 2.云南歌会的几个场面有哪些特点?作者 描写的侧重点有什么不同?
山野对歌 —— 才智大比拼(写唱歌的人)
山路漫歌 ——即兴自由歌唱(优美的环境)
金满斗会 ——民歌传承(唱歌的场面)
人情美 人性美
村 山野对 歌 才情对抗
学习目标
了解作者沈从文及其创作;了解云南歌 会及其民情民风。
品位文中重要语句,感受云南歌会的文 化气息。
培养学生对自然、对人、对艺术、对生 活的热爱、对家乡的赞美之情。
整体感知
1、听课文朗读 ,给下列的生字词注音,并解释。 2、本文介绍云南歌会的几种形式?哪几种? 3、云南歌会有几个场?面分别有哪些特点?作者描写的
农历三月初三日,是布依族较为普遍的传统节日,俗称"三月三"。节日 来源与活动内容,随居住地区不同有所区别。贵阳市乌当区新堡乡一带 布依族将"三月三"又叫"祭地蚕",俗称"地蚕会"。
《云南的歌会》PPT
中篇小说:
《边城》
沈从文(1902—1988)苗族,湖南凤凰人, 现代作家、历史文物研究家。历任武汉大学、青岛 大学、西南联大、北京大学教授,<大公报>文艺副 刊编辑,中国历史博物馆文物研究员,中国社会科 学院历史研究所研究员。代表作有小说集《边城》、 散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。
作者对三种歌会形式描写的侧重点不尽相 同,作者如此安排,对文章的表达效果有 什么样的作用?
一方面,既符合每种民歌形式各自 的特点;另一方面,从不同的角度进 行刻画,使行文流畅,不致让读者感 到单调、乏味。
❖比一比:云南歌会与我们平时 了解的文艺晚会有何不同?
舞台
演员
表演形式
节目形式
山野湖畔
男女老少
歌会
在一些少数民族聚 集的地区,每逢集 会或节日,人们聚 集在一起,即兴歌 唱,互相问答,游 戏传情,如在云南 各地都有不同民族 的歌会。
云南的歌会
沈从文
执教 杨永辉
云南是个多民族聚居区,歌唱几乎渗透 到人民生活的各个领域。在云南一些少数民 族聚居的地方,每逢集会或节日,人们总是 聚在一起,即兴歌唱,问答,游戏传情等。 那些古老的歌会,蕴含着浓郁的民间文化气 息。今天,我们就跟随著名作家沈从文先生 走进《云南的歌会》,来感受一下那里的民 风民俗。
月亮出来亮汪汪,亮汪 汪。 想起我的阿哥,在深山。 哥象月亮天上走,天上 走。 哥啊哥啊,山下小河淌 水清悠悠,
月亮出来照半坡,照半坡,
望见月亮想起我阿哥。 一阵清风吹上坡,吹上 坡,哥啊,哥啊, 你可听见阿妹叫阿哥。
民歌
就是民间口头流传的 诗歌或歌曲,大多不 知作者姓名。如被称 为“东方小夜曲”的 《小河淌水》就由云 南傣族民歌的曲调改 编而成。
云南的歌会经典PPT课件
“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍 有 其他内容。在下文其实就有照应 “也唱其他故 事”。因此,“多”字用得精当,无可更易。 “种种不同方式”有总领作用,具体包含以下几种 对歌方式:见景生情,即物起兴;提问;互嘲互赞。
2、课文第四段,用许多笔墨描写由呈贡进城 时一路的景色写“开满杂花小山坡”,“各种山鸟 呼朋引伴”,还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容 和“赶马女孩的歌唱”有什么关系?你觉得作者写 这些有什么用意?
( 熹微 ):形容阳光不强(多指清晨的)。
(
):好像没有那么回事似的,形
容若不无动其声事色或漠不关心。
一、整体感知 朗读课文回答问题
1.看看本文写了什么事?有几个场面? 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。 2.请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题?
(提示:地点+方式)
分别是“山野对歌”,“山路漫歌”、“村寨传歌”
云 南 的 歌 会
沈从文
我国有56个少数民族,每个少数民族都能歌 善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份,在 人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位, 几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾 诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、 对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢 乐……尤其是那些没有文字的民族,歌唱成了 传授知识的工具。据说,解放前云南一些少数 民族打官司也是唱歌。因此,在许多民族中, 小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱 歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中 得到人们特别的尊重。
字词检测
yǐ
jù
hè pì chún
迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴
zuò 柞木
gū 铁箍
xī 熹微
huì
xìng
龙吟凤哕 即物起兴
2、课文第四段,用许多笔墨描写由呈贡进城 时一路的景色写“开满杂花小山坡”,“各种山鸟 呼朋引伴”,还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容 和“赶马女孩的歌唱”有什么关系?你觉得作者写 这些有什么用意?
( 熹微 ):形容阳光不强(多指清晨的)。
(
):好像没有那么回事似的,形
容若不无动其声事色或漠不关心。
一、整体感知 朗读课文回答问题
1.看看本文写了什么事?有几个场面? 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面。 2.请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题?
(提示:地点+方式)
分别是“山野对歌”,“山路漫歌”、“村寨传歌”
云 南 的 歌 会
沈从文
我国有56个少数民族,每个少数民族都能歌 善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份,在 人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位, 几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾 诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、 对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢 乐……尤其是那些没有文字的民族,歌唱成了 传授知识的工具。据说,解放前云南一些少数 民族打官司也是唱歌。因此,在许多民族中, 小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱 歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中 得到人们特别的尊重。
字词检测
yǐ
jù
hè pì chún
迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴
zuò 柞木
gū 铁箍
xī 熹微
huì
xìng
龙吟凤哕 即物起兴
云南的歌会ppt课件
传统表演创新
为了适应时代的发展和观众的需求, 云南歌会在保留传统表演元素的基础 上,不断进行创新和改进。新的表演 形式和元素被不断引入,使得云南歌 会更具时代感和观赏性。
要点二
文化旅游融合
云南歌会已经成为当地文化旅游的重 要组成部分,通过与旅游业的融合, 不仅推动了地方经济的发展,也扩大 了云南歌会的影响力和知名度。
声音的装饰
云南歌会中,歌手们常常运用各种装饰音来丰富歌曲的旋律,如滑音、 颤音和跳音等。这些装饰音的使用使得歌曲更具特色和韵味。
03
情感的表达
云南歌会的歌唱不仅仅是声音的展示,更是情感的传递。歌手们通过歌
曲表达对生活、爱情、历史和文化的感悟与思考,情感真挚而深刻。
舞蹈技巧
身体的灵活性
云南歌会中的舞蹈动作要求身体 的灵活性,尤其是手部、腰部和 腿部的协调配合。舞者通过练习 各种舞蹈步伐和动作,使身体更
云南歌会在发展过程中,吸收了不同民族和地区的音乐元素,形成了独特的歌唱风 格和音乐特点。
云南歌会的文化价值
云南歌会具有重要的文化价值, 它是云南少数民族文化的重要组 成部分,反映了当地人民的生活
、情感和信仰。
通过歌唱比赛和表演,云南歌会 促进了民间文化的传承和发展, 增强了社区的凝聚力和认同感。
云南歌会也是中国民族音乐的重 要代表之一,它为中国音乐的多 样性和创新性提供了宝贵的资源
增强民族文化自信心和认同感
云南歌会的成功举办,让全国人民更加深入地了解了云南文 化的魅力和价值,从而增强了人们对云南文化的自信心和认 同感,同时也有助于增强整个民族的自信心和认同感。
对世界文化的影响和贡献
促进世界文化的交流与融合
云南歌会以其独特的文化魅力和丰富的文化内涵,吸引了来自世界各地的观众和 游客前来欣赏和体验,从而让世界各地的人们有机会了解和接触到不同于自身文 化的中国文化,进一步促进了世界文化的交流与融合。
为了适应时代的发展和观众的需求, 云南歌会在保留传统表演元素的基础 上,不断进行创新和改进。新的表演 形式和元素被不断引入,使得云南歌 会更具时代感和观赏性。
要点二
文化旅游融合
云南歌会已经成为当地文化旅游的重 要组成部分,通过与旅游业的融合, 不仅推动了地方经济的发展,也扩大 了云南歌会的影响力和知名度。
声音的装饰
云南歌会中,歌手们常常运用各种装饰音来丰富歌曲的旋律,如滑音、 颤音和跳音等。这些装饰音的使用使得歌曲更具特色和韵味。
03
情感的表达
云南歌会的歌唱不仅仅是声音的展示,更是情感的传递。歌手们通过歌
曲表达对生活、爱情、历史和文化的感悟与思考,情感真挚而深刻。
舞蹈技巧
身体的灵活性
云南歌会中的舞蹈动作要求身体 的灵活性,尤其是手部、腰部和 腿部的协调配合。舞者通过练习 各种舞蹈步伐和动作,使身体更
云南歌会在发展过程中,吸收了不同民族和地区的音乐元素,形成了独特的歌唱风 格和音乐特点。
云南歌会的文化价值
云南歌会具有重要的文化价值, 它是云南少数民族文化的重要组 成部分,反映了当地人民的生活
、情感和信仰。
通过歌唱比赛和表演,云南歌会 促进了民间文化的传承和发展, 增强了社区的凝聚力和认同感。
云南歌会也是中国民族音乐的重 要代表之一,它为中国音乐的多 样性和创新性提供了宝贵的资源
增强民族文化自信心和认同感
云南歌会的成功举办,让全国人民更加深入地了解了云南文 化的魅力和价值,从而增强了人们对云南文化的自信心和认 同感,同时也有助于增强整个民族的自信心和认同感。
对世界文化的影响和贡献
促进世界文化的交流与融合
云南歌会以其独特的文化魅力和丰富的文化内涵,吸引了来自世界各地的观众和 游客前来欣赏和体验,从而让世界各地的人们有机会了解和接触到不同于自身文 化的中国文化,进一步促进了世界文化的交流与融合。
云南的歌会课件PPT
发展
云南的歌会在发展过程中,吸收了不同民族的音乐元素,形成了丰富多彩的演 唱形式和风格。
云南歌会的特色
01
02
03
多民族融合
云南的歌会汇集了多个民 族的音乐元素,展现出多 民族文化的融合特色。
原生态音乐
云南的歌会以原生态的音 乐形式为主,展现出浓郁 的地方特色和民族风情。
载歌载舞
云南的歌会常常伴随着舞 蹈表演,形成了一种独特 的载歌载舞的音乐表现形 式。
06
结语
对云南歌会的总结和评价
云南歌会具有丰富的音乐形式和表现手法,涵盖了多 种民族和风格,展现了云南地区多元文化的魅力。同 时,云南歌会也是当地人民表达情感、传承文化的重 要方式,对于促进民族团结和文化交流具有重要意义 。
云南歌会是云南地区独具特色的文化现象,它不仅是 音乐的盛宴,更是民族文化的传承和展示。通过对云 南歌会的介绍和分析,我们深入了解了云南地区的音 乐文化、历史背景和社会价值。
THANK YOU
03
云南的歌会形式
山歌会
山歌会是云南地区一种传统的歌唱形 式,通常在山野间举行,人们通过歌 唱来表达情感、传递信息。
山歌会的歌曲内容广泛,包括爱情、 生活、劳动等方面的主题,歌词生动、 形象,旋律优美、动听。
山歌会通常由一群人聚集在一起,通 过轮流唱山歌的方式进行比赛,以展 示各自的歌唱才华和技巧。
云南的歌会课件
目 录
• 引言 • 云南的歌会历史 • 云南的歌会形式 • 云南的歌会文化内涵 • 云南的歌会现状与未来发展 • 结语
01
引言
目的和背景
目的
通过了解和体验云南的歌会文化,培 养学生对民族音乐和舞蹈的兴趣,增 强文化自信心。
背景
云南的歌会在发展过程中,吸收了不同民族的音乐元素,形成了丰富多彩的演 唱形式和风格。
云南歌会的特色
01
02
03
多民族融合
云南的歌会汇集了多个民 族的音乐元素,展现出多 民族文化的融合特色。
原生态音乐
云南的歌会以原生态的音 乐形式为主,展现出浓郁 的地方特色和民族风情。
载歌载舞
云南的歌会常常伴随着舞 蹈表演,形成了一种独特 的载歌载舞的音乐表现形 式。
06
结语
对云南歌会的总结和评价
云南歌会具有丰富的音乐形式和表现手法,涵盖了多 种民族和风格,展现了云南地区多元文化的魅力。同 时,云南歌会也是当地人民表达情感、传承文化的重 要方式,对于促进民族团结和文化交流具有重要意义 。
云南歌会是云南地区独具特色的文化现象,它不仅是 音乐的盛宴,更是民族文化的传承和展示。通过对云 南歌会的介绍和分析,我们深入了解了云南地区的音 乐文化、历史背景和社会价值。
THANK YOU
03
云南的歌会形式
山歌会
山歌会是云南地区一种传统的歌唱形 式,通常在山野间举行,人们通过歌 唱来表达情感、传递信息。
山歌会的歌曲内容广泛,包括爱情、 生活、劳动等方面的主题,歌词生动、 形象,旋律优美、动听。
山歌会通常由一群人聚集在一起,通 过轮流唱山歌的方式进行比赛,以展 示各自的歌唱才华和技巧。
云南的歌会课件
目 录
• 引言 • 云南的歌会历史 • 云南的歌会形式 • 云南的歌会文化内涵 • 云南的歌会现状与未来发展 • 结语
01
引言
目的和背景
目的
通过了解和体验云南的歌会文化,培 养学生对民族音乐和舞蹈的兴趣,增 强文化自信心。
背景
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
请用一句话说说你对 云南歌会的印象。
1、本文是一篇极富情趣的散 文,在“歌会”的大标题下,作 者共描绘了哪几种不同场所听到 的歌会场面?
2、课文描写的这三个场面, 在侧重点上有什么不同?
山野对歌:(2、3段) 山路漫歌:(4段) 村寨传歌: (5段)
整体感知课文
本文是一篇极富情趣的散文,作者描写了在 云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点:
比一比,辨一辨,说一说
• 1这种年轻人在昆明附近村子中多的是。性 情开朗活泼,劳动后脚勤快,生长得一张 黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿 了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣 花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的 绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。
。
• 2、翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑 的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水 晶。自然既长养她且教育她,为人天真活 泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖, 如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从 不发愁,从不动气
研读赏析
文章描写了三种民歌形式的不同特点,每种 形式描写的侧重点也不一样。
描写侧重点 写唱歌的人。有个像,有群像, 刻画得非常真实、细腻。 写唱歌的环境。用优美的环境来 映衬优美的歌。 写唱歌的场面。气势宏伟,既有 概况,又有特写。
云南的歌会具有哪些民间特色?
找出文中你喜欢的语句,并 说明理由。
• “赶马女孩的歌唱”是这一段的主脑。首先, 作者据实而录为读者画出了一幅充满自然 情趣的山野风光,然后自然而然地写到 “赶马女孩的歌唱”。其次,为“赶马女 孩的歌唱”
• 创设了一个动人的场景。山花烂漫,山鸟 齐唱。第三,山鸟与“赶马女孩的歌唱” 交相应和。总之,这些内容既是对“赶马 女孩的歌唱”真实写照,又是对主脑的铺 垫,还是一种烘托映衬。
照 规 矩 传 歌
蹲踞
jù
譬喻
pì
熹微
xī
即物起兴 xìnɡ
酬和
hè
忌讳huìFra bibliotek淳朴chún
龙吟风哕 huì
酬和:用诗词应答。 熹微:形容阳光不强,多指清晨。 譬喻:比如。 淳朴:诚实朴素。 即物起兴:开头先咏他物,以触发联想,诱发 文思。 引经据典:引用经典中的语句或故事来说道理 或抒情达意等。 悠游自在:悠闲自在。 龙吟凤哕:龙在吟啸,凤在鸣叫。传说中的神 奇声音。
• 第一段以工笔描绘为主,刻画细腻真实, 作者的态度隐含在字里行间。这段文字如 同一幅人物肖像:写面容、写牙齿、写衣 饰、笔笔细致,如在目前。
• 第二段着力写人物描写人物的神韵气度, 流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人 物内在的精神风貌,作者运用了比喻、拟 人等手法,意在写出人物空灵动人的精神 之美,因此,这段文字显得飘忽灵秀。