水循环过程和主要环节及地理意义易错点
高一地理水循环解析知识点
高一地理水循环解析知识点水循环是地球上水分不断变换形态并循环流动的过程。
它对地球上的水资源分布、气候变化和生态环境等起着重要作用。
下面将从水的状态转化、水循环的主要过程和影响因素等方面对水循环进行解析。
一、水的状态转化水循环中，水分经历了不同的状态转化，主要包括蒸发、凝结、降水和流出等过程。
1. 蒸发：水在地表、水体和植物叶面等处受热而由液态转化为气态，形成水蒸气。
2. 凝结：水蒸气在空气中受冷而由气态转化为液态，形成云和雾等气象现象。
3. 降水：云中的水滴或冰晶由于达到饱和状态而凝结并增大，最终以雨、雪、雾、露等形式降落到地表。
4. 流出：降水经地表径流、地下渗透后，进入到河流、湖泊、地下水等水体中，形成地表水和地下水。
二、水循环过程水循环包括蒸发、凝结、降水、地表径流和地下渗透等过程。
以下是对每个过程的解析：1. 蒸发和蒸散：蒸发是指水体在受热的情况下由液态转化为气态，主要发生在海洋、湖泊和江河等水体表面。
蒸散是指从植物叶面散失的水分。
2. 凝结：蒸发的水蒸气在高空遇冷凝结成云和雾，凝结过程中释放出大量潜热，使大气层温度升高。
3. 降水：云中的水滴或冰晶经过凝结增大后，以降水的形式返回到地表，形成雨、雪、雾、露等现象。
4. 地表径流：降水过多或地面无法渗透时，水会沿着地表流动，形成地表径流。
地表径流主要集聚到河流、湖泊等水体中。
5. 地下渗透：部分降水渗透到地下，进入地下水层，形成地下水。
地下水可以补充河流或湖泊的水量，也可以通过井泉供给人类生活和农业用水。
三、影响水循环的因素水循环的过程受到多种因素的影响，主要包括气候、地形、植被和人类活动等。
1. 气候因素：降水量、蒸发量、风向和风速等气候要素会影响水循环的强度和速率。
如热带地区降水量多，蒸发量大，水循环活跃。
2. 地形因素：地形高差、山脉和河流等地形特征会影响水的流动路径和速度，进而影响水循环的过程。
3. 植被因素：植被通过蒸腾作用将土壤中的水分蒸发释放到大气中，影响蒸发量和水的循环。
水循环过程及地理意义
3.水【循课环堂意义思考二】
千沟万壑的黄土高原、江汉平原的形成，以及崎岖不平的喀 斯特地貌等得形成的原因。
2、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。
【当堂训练】 导学案P56：5-6
图3为“西南某地将原始生态林改为
橡胶林后的水循环示意图”。
读图，完成5～6题
A 5．与原始生态林相比，改为种植
橡胶林后 A．蒸发量增多 B．下渗量增加
C．地表径流减少 D．气候更加湿润
C 6．由原始生态林改为橡胶林，可能
带来的影响有 A．涵养水源能力变强 B．土壤肥力上升
C．生物多样性减少
D．自然灾害减少
破坏植被
地表径流量增加，植物蒸腾、 径流下渗减少
植树种草
地表径流量减少，植物蒸腾、径 流下渗增加
【当堂训练】 导学案P56：3-4
漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景
观用水、厕所用水等。读雨水花园结构示意图，回答问题。
D 5．铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
B 6. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ） A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层
道路和绿地、水系等生态系统对雨水的吸纳、蓄渗和缓释作用，可逐步实现
小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭、热岛有缓解等目的。
洪水时：迅速排水
雨水花园 森林
湿地
绿化屋顶 生物滞留
下雨时：吸水
湖泊
透水路面
平时：蓄水、净水 干旱时：释水
雨水回收
海绵城市配套设施
建海绵城市就要有“海绵体”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘 等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。雨水通过 这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、 泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓减城市内涝的压力。
水循环知识点总结模板
水循环知识点总结模板水循环是指水在地球大气圈、地表和地下循环的过程。
水循环受太阳能的影响，是地球上水资源的主要来源之一。
下面将从水循环的概念、过程、影响因素和意义等方面，对水循环的相关知识点进行总结。
一、水循环的概念水循环是指地球上水从地面上升到大气中，再从大气中降落到地面的循环过程。
它包括蒸发、凝结、降水、地表径流、地下径流、蒸散发等过程。
整个过程是一个动态平衡的系统，是地球上水资源循环利用的基础。
二、水循环的过程1. 蒸发：地表水受到太阳热量的作用，变为水蒸气升入大气。
2. 凝结：水蒸气在大气中冷却后，形成小水滴或冰晶，从而形成云层。
3. 降水：云中的水滴或冰晶增大到一定程度后，会下落到地表或海洋上。
4. 地表径流：地表的降雨会流入河流、湖泊和海洋。
5. 地下径流：部分降雨通过渗漏进入地下水，形成地下水资源。
6. 蒸散发：植物地表和水体表面的水通过蒸发和蒸腾作用又重新输送到大气层。
三、影响水循环的因素1. 太阳能：太阳能是水循环的能源，太阳能的变化会直接影响水循环的速率。
2. 水体条件：水体的温度、盐度、运动状态等都会影响水蒸气的产生和降水的形成。
3. 地形地貌：地形地貌对雨水的输送和集中具有重要的影响。
4. 植被覆盖：植被可以影响蒸腾作用和土壤持水量，从而影响水循环和水资源的分布。
5. 人类活动：大规模的水资源开发、森林砍伐、土地开垦等活动都会对水循环造成影响。
四、水循环的意义1. 维持生态平衡：水循环是维持地球生态平衡的重要因素，水资源的循环利用对维持植被生长、动物生存等具有重要意义。
2. 供给饮用水：水循环提供了地球上不同地区的饮用水资源。
3. 农业生产：水循环为农业生产提供了必需的水资源。
4. 工业用水：水循环也为工业生产提供了必需的水资源。
5. 防治自然灾害：适度的水循环可以减少洪涝、干旱等自然灾害的发生。
五、水循环的现状和挑战1. 地表水资源过度开发：地表水资源的过度开采和污染严重影响了水循环和生态环境。
(完整版)高中地理水循环知识点总结
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更新的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域表面积3.2、影响水汽输送带的因素：风（风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风）；距离海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的大气运动以及凝结核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，改变地表径流的季节分配，，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓实施人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
➢围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
“水循环”知识重难点解析
“水循环”知识重难点解析作者：冯雷生来源：《中学政史地·高中文综》2014年第01期水循环是高考考查的重点内容之一，高考对这一部分知识考查的具体内容为水循环的过程和主要环节、水循环的地理意义。
下面笔者结合2013年高考试题对这一部分知识的重难点进行分析。
一、高考高频考点（重难点）1.水循环的过程和主要环节。
水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。
它是自然界最活跃的物质循环之一。
水循环的主要环节是蒸发、水汽输送、降水、下渗和径流。
水循环的类型及其比较如下表。
2.水循环的地理意义。
维持全球的水量平衡，促进水资源的更新；密切联系构成地理环境的其他圈层，并在它们之间产生物质迁移和能量交换；不断地塑造、改变地表形态。
二、2013年高考对水循环知识考查的角度、能力分析1.流域开发及重大水利工程对水循环的影响。
大规模的生产开发及水利工程建设对自然环境造成了巨大影响，高考结合生产、生活中的实际问题，以各种流域示意图及流量变化统计图为载体，重点考查考生从地图中提取地理信息有效内容和价值的能力及对地理信息进行分析与整合的能力。
例1.（2013年高考全国大纲文综卷）在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等。
2009年雨季，乙水库入库水量912万立方米，甲水库却几乎没有入库水量。
据此完成3～4题。
3.甲、乙两水库上游流域（）A.河流以地下水补给为主B.自然植被为针阔叶混交林C.降水集中于7、8月份D.位于半干旱区4.2009年雨季，甲水库无入库水量是因为其流域（）A.几乎没有降水B.植被截留降水C.降水大量下渗D.人工拦截径流答案：3.C 4.D试题立意：本组题主要考查太行山南段东麓自然地理环境特征和影响河流流量、补给的因素。
解题思路：第3题，太行山南段东麓位于我国华北地区，7、8月份夏季锋面雨带到达华北地区，带来丰富降水。
该地气候属于温带季风气候，河流补给主要以雨水补给为主，植被为温带落叶阔叶林，位于半湿润地区。
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。
主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。
三、考点分析1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体，使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。
下图为鄂毕河水系图。
据此回答1—2题。
1．关于鄂毕河的描述，正确的是A．水位季节变化小 B．流速快，含沙量大C．有凌汛、春汛和夏汛 D．流量大，航运发达2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是A．上游落差大，水势汹涌 B．流域沼泽广布，支流众多C．流域气候寒冷，蒸发弱 D．地势低平，大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。
”3个水潭如图所示。
据此完成3—4题。
3．与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体A．更新速度快B．水位变化大C．含沙量较低D．水源易污染4．推测三眼井A．补给水源来自青龙河B．涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C．Ⅱ潭用于居民饮用水D．Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议，《诗经》中有“泾以渭浊”，故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。
唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。
历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。
专题四+地球上的水+第1节+水循环+++2025年高考地理专项复习
大气环流、天气系统、地形地势
地表径流
地表状况、地形地势、降水水强度、降水持续时间、地表硬度、土质疏松状况
续表
利用水循环原理解释地理现象
1.沼泽地的形成原因
2.内流河断流的原因
3.土地盐碱化的形成原因
4.城市内涝的形成原因
教材素材变式
变式1 水循环过程与人类活动
（3）内流区域（闭合流域）水量[4]______，说明该流域的蒸发量与降水量是平衡的。
不变
稳定
教材素材变式
变式1 水量平衡原理与流域水量变化
［湘教选必1-P99知识变式］巴尔喀什湖是中亚地区的内陆湖，有多条河流注入，伊犁河是其最重要的水源。1970年，位于伊犁河干流的卡普恰盖水库建成。下图示意1960—2019年巴尔喀什湖水量平衡变化。据此完成1—3题。
蓄水变化量=（降水量+入海径流量）-蒸发量
蒸发量=降水量+入海径流量
陆地
降水量
蒸发量、地表径流量、地下径流量
蓄水变化量=降水量-（蒸发量+地表、地下径流量）
降水量=蒸发量+地表、地下径流量
蒸发量
2.流域水量平衡
（1）闭合流域水量平衡闭合流域与相邻流域之间没有水量交换，因此在任一时段内的收入水量只有大气降水；支出水量有蒸发量和（地表、地下）径流量，故水量平衡公式可以表示为：蓄水变化量=降水量-（蒸发量+径流量）。从多年平均情况来看，蓄水变化量趋于零，即降水量 蒸发量+径流量。内流区，因无径流注入海洋，则径流量 ，故内流区水量平衡公式可以表示为：降水量=蒸发量，即多年平均降水量等于多年平均蒸发量。
D
A.植草坡面产流时间晚于裸露坡面 B.灌草坡面产流时间晚于植草坡面C.降雨强度越大，初始产流时间越早 D.相同坡面产流时间与降雨强度呈负相关
(完整版)高中地理水循环知识点总结
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更新的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域表面积3.2、影响水汽输送带的因素：风（风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风）；距离海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的大气运动以及凝结核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，改变地表径流的季节分配，，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓实施人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
➢围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
高一地理水循环知识点必背
高一地理水循环知识点必背水循环是地球上一种自然的循环过程，它使得地球上的水资源能够得以再生利用。
水循环对于人类和整个生态系统来说都至关重要。
下面我将为大家介绍高一地理中关于水循环的一些重要知识点。
第一，水循环的定义和过程。
水循环是指地球上水在不同形式之间不断循环的过程。
它包括了蒸发、云的形成、降水、地表径流和地下水成分转变等环节。
首先，太阳的热能使得地球上的水面蒸发，水汽上升成为云，并在云中冷却凝结形成水滴。
然后，这些水滴合并成雨滴，并通过重力作用下降到地面上，形成降水。
其中，一部分降雨水流回海洋，形成地表径流；另一部分渗入地下，形成地下水。
地下水不断向地表供给水分，并融入地表水循环。
第二，水循环的重要性。
水循环是维持地球上生态系统稳定的基础。
它保证了地球上各个地区的水资源均匀分布，为动植物生存提供了必要的水源。
水循环还能够调节地球上的气候，保持地球温度的稳定。
同时，水循环也是地球上水资源再生利用的过程。
它使得水资源能够持续地提供给人类的各项需求，包括生活用水、农业灌溉、工业用水等。
第三，影响水循环的因素。
水循环受多种因素的影响。
首先，地球上的温度变化是影响水循环的重要因素之一。
随着温度的升高，水的蒸发速度会加快，云的形成也会增加，从而加速水循环的进行。
其次，地形地貌对水循环也有着重要影响。
山地和平原区域的降水量不同，地表径流和地下水的分布也存在差异。
此外，植被状况和土壤类型也会影响水循环的过程。
植被能够通过蒸腾释放水分到大气中，从而影响降水量和云的形成。
第四，水循环的利用与保护。
在人类活动过程中，对水资源的利用和保护变得越发重要。
我们必须合理利用水资源，避免浪费。
为此，可以采取节约用水的措施，如安装节水器具、加强水资源管理等。
此外，保护水源地也是保护水循环的关键。
我们需要保护湖泊、河流、山地等水源地的环境，防止水源地污染和破坏。
同时，也需要加强水土保持工作，减少地表径流和土壤侵蚀等现象。
总结起来，水循环作为地球上重要的自然循环过程，对于人类和生态系统都有着巨大的意义。
高一地理水循环知识点总结
高一地理水循环知识点总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考地理复习专题知识归纳总结—水循环和水平衡
高考地理复习专题知识归纳总结—水循环和水平衡一、课标呈现运用示意图等资料，说明水循环的过程及其地理意义二、基础知识知识点1：水圈和水体1.地球水的分布：海洋水96.53%、陆地水（河水0.0002%、湖水0.013%、地下水1.69%、冰川水1.74%）、大气水0.001%。
人类利用的淡水主要是河湖水和浅层地下水。
2.关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，河流水、湖泊水、地下水之间相互转化，冰川水与河流水、湖泊水、地下水之间单向补给，它们之间的补给关系如下所示：知识点2：水循环的过程和意义1.水循环的主要环节A蒸发，B降水，C水汽输送，D降水，E地表径流，F植物蒸腾，G地下径流，H下渗，I蒸发。
1.水循环类型：3.水循环的意义：①维持全球水的动态平衡。
①缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
①海陆间联系的主要纽带。
①不断塑造着地表形态。
4.人类活动对水循环的影响（1）改变地表径流——最主要的影响方式。
引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填海造陆、围湖造田等（2）影响地下径流：如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，坎儿井就是把地下水引出地表灌溉的实例，城市地铁的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
（3）影响局地大气降水：如人工降雨。
（4）影响蒸发和下渗，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量；也增加下渗。
地膜覆盖、秸秆覆盖减少蒸发，保护土壤墒情（土壤水份）知识点3：河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：知识点4：河流特征1.河流水文特征及影响因素2.河流水系特征及影响因素知识点5：水量平衡原理水量平衡：指任意选择的区域（水体）,在任意时段内，其收入的水量与支出的水量之间差额必等于该时段区域（水体）内蓄水的变化量，即水在循环过程中，总体上收支平衡。
新高考地理水循环知识点总结
新高考地理水循环知识点总结水循环是地球上最重要的自然现象之一，它使得地球上的水资源得以循环再利用，维持了地球上所有生物的生存。
在新高考地理课程中，水循环是一个重要的知识点，了解和掌握水循环的原理和过程对于考试具有重要意义。
本文将对新高考地理水循环知识点进行总结，并提供一些深入的分析和讨论。
水循环是指地球上水从一个地方到另一个地方的过程，通过蒸发、凝结和降水等一系列过程来实现。
首先，水从地表蒸发进入大气层，形成水蒸气。
然后，水蒸气在大气中逐渐升高，冷却凝结成云，并且在云中形成小水滴。
最后，云中的水滴合并成雨滴，通过降水方式返回地表，补给地球上的水资源。
在水循环过程中，蒸发和凝结是核心环节。
蒸发是指地表水转化为水蒸气，主要通过太阳能的热量使得水分子获得足够的能量而转化为水蒸气。
蒸发的主要因素包括温度、湿度、风速等，其中温度是最主要的影响因素。
当温度升高时，水分子的动能也会增加，使得水分子更容易脱离液体转化为气体状态。
凝结是蒸发的逆过程，是水蒸气转变为水滴的过程。
当饱和水汽遇到凝结核（例如微粒、尘埃或凝结核）时，会发生凝结现象。
这些凝结核提供了水蒸气凝结的条件，使得水蒸气能够转变为液态水。
因此，凝结核的存在是云和降水形成的先决条件。
除了蒸发和凝结，降水也是水循环过程中的重要环节。
降水是指云中的水滴或冰晶由于重力作用下降落到地表的过程。
降水形式多样，包括雨水、雪水、冰雹等。
降水的形成与云内的水滴和冰晶的大小、密度、风速以及高度等都有关系。
其中，云内的水滴和冰晶的合并作用是降水形成的关键。
水循环不仅受自然因素的影响，还受到人类活动的干扰。
例如，森林砍伐、河流整治、城市化等人类活动会影响水循环的速度和规模。
此外，气候变化也对水循环产生了重要的影响。
全球气温升高导致了水蒸气含量增加，从而加强了水循环的强度，降水量也相应增加。
这对于全球各地的水资源管理和自然灾害防御都具有重要意义。
了解和掌握水循环的知识对于生态环境保护和可持续发展至关重要。
(精品水循环知识点
(精品水循环知识点水循环是指地球上水在不同形态之间不断循环的过程。
它是地球气候系统中一个重要的组成部分，对维持地球生态平衡和人类生存环境起着重要的作用。
下面将介绍水循环的基本概念、过程和影响因素。
一、水循环的基本概念水循环是指地球上水在大气、海洋、陆地和生物体之间不断循环的过程。
它涉及水的蒸发、凝结、降水、下渗等一系列过程，形成了一个动态平衡的循环系统。
水循环是地球气候系统的重要组成部分，对岩石的侵蚀、土壤的形成、农作物的生长等生物地球化学过程有着重要的影响。
二、水循环的过程水循环主要包括蒸发、凝结、降水、径流、蓄水和蒸散等过程。
1.蒸发：地表水在太阳热量的作用下转化为水蒸气，从水面上升到大气层。
2.凝结：水蒸气在冷却的大气中逐渐凝结成水滴或冰晶，形成云。
3.降水：当云中水滴或冰晶增长到一定大小时，会从云中下降到地面，形成降水，包括雨、雪、冰雹等。
4.径流：地面的降水一部分迅速流入河流、湖泊和海洋等水体中，形成径流。
5.蓄水：降水一部分渗入土壤或地下岩层中，形成地下水或地表水的储存。
6.蒸散：地表水和植物叶面的水分会受到太阳热量的作用而蒸发，称为蒸散。
植物通过根系吸收地下水并通过叶面蒸散的过程被称为蒸腾。
以上过程相互作用，构成了一个动态平衡的水循环系统。
三、水循环的影响因素水循环受到多种因素的影响，主要包括太阳照射、温度、风、地形和人类活动等。
1.太阳照射：太阳光的照射是水蒸气形成的主要驱动力。
太阳热量的不均匀分布导致了地球不同地区蒸发和降水的差异。
2.温度：温度是影响水蒸气的凝结和降水的重要因素。
温度越高，蒸发速度越快；温度越低，凝结过程越容易发生。
3.风：风的方向和强度会影响水循环的过程。
风可以抬升和推动空气中的水蒸气，影响云和降水的形成和运动。
4.地形：地形对水循环有着重要的影响。
山脉和平原的分布会影响降水的分布和水的径流路径。
5.人类活动：人类的农业、工业和城市化活动对水循环有着重要的影响。
考点十水循环的过程和主要环节水循环的地理意义
2010年高考地理考试大纲考点解读与能力训练（课程标准实验版）宁夏固原二中杨佰智第一部分自然地理自然环境中的物质运动和能量交换考点十．水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义【考点解读】一般将水循环按其发生的空间范围分为海陆间循环（又称大循环）、陆上内循环和海上内循环三种。
水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发（蒸腾）、径流、水汽输送等。
应能以示意图的形式，通过主要环节的相互联系，说出水在自然界的循环过程。
水循环的地理意义首先是维持着地球上各水体之间的动态平衡，使淡水资源不断更新。
其次，水循环促进了自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响。
对水循环地理意义的学习应注意形成一些基本认识，如水循环将水圈、岩石圈、大气圈和水圈联系起来；水是自然最富动力作用的因子之一；水资源处在不断更新之中，但并不是取之不尽、用之不竭的等。
（一）我国河流五种补给形式的比较补给类型补给时间主要影响因素我国主要分布区径流量的季节变化雨水雨季年降水量东部季风区(季节性)积雪融水春季气温高低东北、华北地区高山冰雪融水夏季气温高低西北和青藏地区湖泊水全年随湖泊水位变化普遍地下水全年随地下水位变化普遍水循环类型发生领域基本环节作用意义海陆间循环海洋与陆地之间蒸发、输送、凝结、降水、径流下渗等使陆地水得到补充,水资源得以再生,是最重要的类型联系四大圈层,在水圈大气圈、岩石圈、生物圈范围内进行,促使物质迁移,更新水资源,是一个用不间断的连续过程.水循环促进了自然界的物质运动和能量交换,由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响内陆循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、凝结、降水等补充陆地水体的水量很少海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、凝结、降水携带水量最大的水循环【考题例析】【例题】（09年广东地理）水循环包括自然循环和社会循环。
读图1，回答1～2题.1. 图中①②③④分别为A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水2. 在水资源的社会循环个环节中，下列做法不够恰当的是A. 取水——保护水源地B. 输水——减少过程损耗C. 用水——节约、综合利用D. 排水——防止当地污染【解析】本组题重点考查学生的读图能力及对水循环各环节的理解。
高中地理自然界的水循环知识点总结
高中地理自然界的水循环知识点总结自然界的水循环指的是地球上水的循环过程，包括蒸发、凝结、降水和地表径流等环节。
下面是高中地理中关于自然界的水循环的知识点总结：1.水循环的定义：水循环是指地球上大气层、水体（包括地表水和地下水）、地表覆盖物（如冰川、湖泊、湿地等）之间水分的循环和交换过程。
3.水循环的环节：-蒸发：地球上的太阳能使得水体表面的水变为水蒸气，进入大气层。
-凝结：在大气中，水蒸气冷却并凝结成云、雾等水滴或冰晶。
-降水：云中的水滴或冰晶逐渐增大，以降雨、降雪、降冰雹等形式返回地表。
-地表径流：地表降水形成的水流，沿山谷、河道等自然通道流向海洋。
-渗透和地下水：部分降水渗入地表，进入地下层，形成地下水。
4.水循环的时间尺度：水循环的时间尺度从几天到几年不等。
如降水循环时间为年，地下水循环时间可长达几十年。
5.影响水循环的因素：-温度：温度变化决定了蒸发和凝结的速率。
高温促进蒸发，低温促进凝结。
-气压：气压影响水蒸气的扩散。
气压高时，水蒸气向低气压区域扩散。
-风：风的运动使得水蒸气在大气中传播和扩散。
-山地和海洋：山地和海洋的地形特点对降水有重要影响。
山地容易形成降水，海洋上升的气流容易形成降水。
6.影响水循环的地理因素：-水资源分布：水循环导致地球上各地水资源的分布差异。
热带地区降水丰富，而沙漠地区降水非常稀缺。
-水利工程：人类的水利工程对水循环产生重要影响。
大坝、渠道等工程改变了水的流动路径和速度。
-水文地质：研究地下水循环，包括水的渗透和地下水的运动。
7.全球气候变化对水循环的影响：-气候变暖：全球气候变暖导致蒸发增加，降水模式发生变化。
大气中水蒸气含量增加，降水强度和频率增加。
-极端天气事件：气候变化导致极端天气事件的频率和强度增加，如洪涝、干旱、暴雨等。
-冰川融化：全球气候变暖导致冰川融化加快，增加了地表径流和海平面上升的风险。
以上是高中地理中关于自然界的水循环的知识点总结。
水循环是地球上水资源分布和气候变化的重要原因，对于地理学习和环境保护都具有重要意义。
水循环的地理意义及过程
⽔循环的地理意义及过程
⽔循环是指地球上不同的地⽅上的⽔，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另外⼀个地⽅。
例如地⾯的⽔分被太阳蒸发成为空⽓中的⽔蒸⽓。
⽽⽔在地球的状态包括固态、液态和⽓态。
⽽地球中的⽔多数存在于⼤⽓层、地⾯、地底、湖泊、河流及海洋中。
⽔循环的地理意义
1、⽔在⽔循环这个庞⼤的系统中不断运动、转化，使⽔资源不断更新（所谓更新，在⼀定程度上决定了⽔是可再⽣资源）。
2、⽔循环维持全球⽔的动态平衡。
3、⽔循环进⾏能量交换和物质转移。
陆地径流向海洋源源不断地输送泥沙、有机物和盐类；对地表太阳辐射吸收、转化、传输，缓解不同纬度间热量收⽀不平衡的⽭盾，对于⽓候的调节具有重要意义。
4、造成侵蚀、搬运、堆积等外⼒作⽤，不断塑造地表形态。
5、⽔循环可以对⼟壤的优质产⽣影响。
⽔循环的意义：当前已经把⽔循环看作为⼀个动态有序系统。
按系统分析，⽔循环的每⼀环节都是系统的组成成分，也是⼀个亚系统。
各个亚系统之间⼜是以⼀定的关系互相联系的，这种联系是通过⼀系列的输⼊与输出实现的。
⽔循环过程
地下⽔的运动主要与分⼦⼒、热⼒、重⼒及空隙性质有关，其运动是多维的。
通过⼟壤和植被的蒸发、蒸腾向上运动成为⼤⽓⽔分；通过⼊渗向下运动可补给地下⽔；通过⽔平⽅向运动⼜可成为河湖⽔的⼀部分。
地下⽔储量虽然很⼤，但却是经过长年累⽉甚⾄上千年蓄集⽽成的，⽔量交换周期很长，循环极其缓慢。
地下⽔和地表⽔的相互转换是研究⽔量关系的主要内容之⼀，也是现代⽔资源计算的重要问题。
高一地理笔记水循环知识点
高一地理笔记水循环知识点高一地理笔记：水循环知识点水循环是自然界中最为重要的循环之一，它是地球上水资源得以补给和再利用的关键。
了解水循环的过程和机制，有助于我们更好地认识水资源的重要性、保护水资源、合理利用水资源以及将来可能面临的水资源问题。
下面，我们来详细了解一下水循环的知识点。
1. 水循环的定义水循环，也称为水蒸发-降水循环，指的是地球上水资源的状况不断从一个地方转移到另一个地方的过程。
在水循环中，太阳能的作用下，水从地表蒸发成为水蒸气，通过气流运输到不同地区后，再以降水的形式释放到地面，形成河流、湖泊以及地下水，反复循环。
2. 水循环的过程水循环可以分为以下几个过程：蒸发：太阳能使得地表的水蒸发成为水蒸气，水从液态转化成气态。
凝结：水蒸气遇冷后，凝结成为云或雾。
这是水循环中的一个重要环节。
降水：当云中的水颗粒凝结成为足够大的水滴或冰晶时，就会降下来，形成雨、雪、雾、露等。
入渗：降水后的一部分水渗入地下，成为地下水。
河流流域：降水后一部分水通过地表径流进入河流，成为河流流域的供水来源。
蒸散发：包括植物的蒸腾作用和表面水体的蒸发，将水分释放到大气中。
这些过程相互作用，形成了一个循环。
3. 水循环的重要性水循环对地球上的生态系统和人类生存都至关重要。
维持生态平衡：水循环能够保持地球上的水资源平衡，维持生物多样性和生态平衡。
供水：水循环为我们提供了饮用水、农业灌溉水和工业用水等各种形式的水资源。
调节气候：水循环通过蒸发和降水的过程，调节着地球的气候，使气温保持稳定。
净化水质：水循环中，降水可以清洗大气中的污染物，使水质得到净化。
4. 水循环中的问题和挑战尽管水循环对地球生态系统至关重要，但目前面临着一些问题和挑战。
水资源过度利用：随着人口的增长和工业发展，对水资源的需求不断增加，导致地下水过度开采和河流水量减少。
水污染：农业和工业活动引发的水污染问题日益严重，给地球上的水资源带来威胁。
水资源分布不均：由于地理条件、气候因素等的影响，地球上各地水资源的分布不均，有些地区面临严重的水资源危机。
高一地理中图版必修第一册水循环过程及地理意义
排水管网不完善 改变了地表径流的时间分布
从水循环的角度分析城市内涝的原因，并绘制内涝发生的过程示意图。 潮白河进入平原后河道经常变迁，容易泛滥成灾，造成万顷良田被淹，无数房屋倒塌，人民生命财产遭受巨大损失。
（课前）观察实验现象，填写实验观察记录表
从水循环的角度如何理解
改变了地表径流的时间分布
改变了地表径流的空间分布
温榆河湿地公园
大气中的水
（水汽输送）
大气中的水
（降水）（蒸发）
陆地上的水
（降水） （蒸发）
地表径流
（下渗）
海洋水
地下径流
水循环
人类活动
这些图分别体现了水循环的哪些环节？ 从水循环的角度分析城市内涝的原因，并绘制内涝发生的过程示意图。 不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡 铺设渗水砖增加下渗，暴雨时地表径流形成较慢, 径流量小
• 不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡 1949年，北京城区面积109平方千米。
※在小区建设下沉式绿地、可渗透路面、绿色屋顶及透水性停车场 潮白河泛滥与水循环哪些环节有关？请简述该过程。 潮白河泛滥与水循环哪些环节有关？请简述该过程。 第二阶段：后期观察任务（全体同学）
• 进行能量交换和物质迁移 潮白河泛滥与水循环哪些环节有关？请简述该过程。
植被稀疏 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流
潮白河进入平原后河道经常变迁，容易泛滥成灾，造成万顷良田被淹，无数房屋倒塌，人民生命财产遭受巨大损失。
原因
措施
降水强度大
加强天气的监测，对强降雨天气提前预报，建立预 警机制
地面硬化
铺设渗水砖增加下渗，暴雨时地表径流形成较慢, 径流量小
排水管网 不完善
“海绵”既包括河湖水系、湿地、蓄滞洪区，也包括城市配套设施，如绿地、花园、集雨池、可浸透路面等。 从水循环的角度如何理解 改造地下排水系统，增加下渗，地表径流量小 浅蓝色和灰色表示聚落，深蓝色表示水体。 浅蓝色和灰色表示聚落，深蓝色表示水体。 不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节和地理意义
2020届高三地理复习考点分析：水循环的过程和主要环节及地理意义一、考试内容(1)水循环的过程和主要环节(2)水循环的地理意义二、考查方式选择题和非选择题形式均会出现。
主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等。
三、考点分析1．水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。
2．水循环的地理意义(1)联系四大圈层，并进行能量交换和物质转移。
(2)联系各种水体，使水资源不断更新。
(3)塑造了多种地表形态。
四、考点训练鄂毕河发源于阿尔泰山脉西南坡，自东南向西北流再转北流，纵贯西西伯利亚平原，最后注入北冰洋喀拉海鄂毕湾。
下图为鄂毕河水系图。
据此回答1—2题。
1．关于鄂毕河的描述，正确的是A．水位季节变化小 B．流速快，含沙量大C．有凌汛、春汛和夏汛 D．流量大，航运发达2．鄂毕河流域降水较少，但流量丰富，主要原因是A．上游落差大，水势汹涌 B．流域沼泽广布，支流众多C．流域气候寒冷，蒸发弱 D．地势低平，大量海水倒灌某游客在云南丽江的游记中写到：“束河古镇依山傍水，青龙河横贯古镇，从河边拾阶而上，来到百步之外的三眼井，这是利用地下涌泉修建的3个水潭，当地纳西族对3个水潭的用途进行了严格限定，取饮用水、淘米洗菜和洗衣等，必须在指定水潭。
”3个水潭如图所示。
据此完成3—4题。
3．与相邻的青龙河河水比较，三眼井的水体A．更新速度快B．水位变化大C．含沙量较低D．水源易污染4．推测三眼井A．补给水源来自青龙河B．涌泉出水口在Ⅰ潭潭底C．Ⅱ潭用于居民饮用水D．Ⅲ潭用于淘米洗菜“泾渭分明”在历史上一直存在争议，《诗经》中有“泾以渭浊”，故有人认为在春秋时代是“泾清渭浊”。
唐诗中杜甫有“浊泾清渭何当分”（渭清泾浊）。
历代至今，都有人实地考察，然而泾渭变迁，清浊难辨。
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水循环过程和主要环节及地理意义易错点
主标题：水循环过程和主要环节及地理意义
副标题：解释水循环过程与原理，利于学生备战高考
关键词：水循环过程示意图及变式图，水循环过程和主要环节及地理意义
难度：3
重要程度：4
内容：易错点
1.不能正确理解陆地水体的补给关系
（1）不能正确判断图中河流水与地下水之间的补给关系；（2）对河流水与地下水之间的相互补给关系理解不清，不知道在一些特殊的区域两者之间并不是相互补给的关系。
例1 读图回答（1）～（2）题。
（1）图1中能反映图2陆地水体相互关系的是（）
A．①B．②C．③D．④
（2）这种陆地水体相互关系可能发生在（）
A．里海沿岸B．青海湖沿岸C．密西西比河下游D．黄河下游
【答案】（1）A (2)D
【解析】该题出错的原因一是不能正确判断图2中河流水与地下水之间的补给关系；二是对河流水与地下水之间的相互补给关系理解不清，不知道在一些特殊的区域两者之间并不是相互补给的关系。
读图2 可知无论是在河流的枯水期还是洪水期都是河流水位高于潜水位，即总是河流水补给地下水；读图1可知②、④表示地表水与地下水相互补给，③表示地下水总是补给地表水，①则表示地表水总是补给地下水。
黄河的下游河段为地上河，河流水与地下水之间的补给关系为单向的补给，河流水总是补给地下水。
故（1）选A，（2）选D。
【方法技巧】有关陆地水体补给的相互关系的知识可以帮你攻克难关：
（1）陆地各种水体的最主要的补给水源是大气降水。
如我国季风区的河流主要靠降水补给，河流径流量的变化与降水量变化相一致，具有明显的季节变化和年际变化。
（2）冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)融水对河流的补给主要是单向补给。
如我国西北地区的一些河流，受冰川融水补给作用明显，河流径流的变化与气温变化有密切关系；东北地区的河流，春季受积雪消融的影响，具有明显的春汛。
（3）河流水、湖泊水、地下水之间，具有水源相互补给的关系。
水位高的水体可补给水位较低的水体。
如黄河下游地上河段，河流水位高于两侧地下水位，河流水单向补给地下水。
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰。
人工湖泊——水库更是可以起到拦蓄洪水、按人们的需要来调节河川径流的作用。
另外，要掌握河流的主要补给来源及特点等知识。
2.不会判读等潜水位线
（1）不知道在等潜水位线和等高线地形图中如何判断地下水的流速，其实只要迁移地表水流速的影响因素即可；（2）立体感不强，对排水沟的位置判断错误；（3）不能分清图中潜水与河流的补给关系。
例2下图中实线为地形等高线，虚线为等潜水水位线，等高距均为5米，甲处为一口水井，右侧标注图为河流MN剖面处的等流速线分布图。
读图回答（3）～（4）题。
（3）甲处水井的水面离地面的距离可能为( )
A.1.5米
B.3.5米
C.8.5米
D.10.5米
（4）有关河流MN剖面的说法，正确的是( )
①水面流速从岸边向最大水深方向递增②流速从水面向河底增大③若需建设港口，M 岸比N岸更合适④在地转偏向力作用下，河床东北岸坡度明显大于西南岸
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】（3）C (4)B
【解析】该题组出错的原因一是对等潜水水位线的概念不理解，不能根据等潜水水位线与等高线的关系判断水井水面与地面的距离；二是对河流侵蚀与沉积的规律不理解。
（3）甲处的海拔高度为65米，等潜水水线在55—60米之间，可以计算水面与地面的距离在5—10米之间，故C正确。
（4）河流水面的流速两岸较小，河中心处较大，M岸流速变化小泥沙易沉积不适合建港口，N岸一侧明显冲刷严重，这主要是受地转偏向力的影响，故B正确。
【方法技巧】对地下水有关知识的考查常以等潜水水位线图的形式出现。
在等潜水水位线图上等潜水水位线上的高度是指潜水面高出海平面的垂直距离，也就是潜水的海拔高度，潜水从潜水位高的地方流向潜水位诋的地方，流向与等潜水水位线垂直，潜水水位线密集处潜水流速快。
水井水面与地面的距离也就是该处地面到潜水水位线的距离。
判断潜水与河流水的补给关系可通过河流任意一点作与流向垂直的直线，看两侧的潜水水位与河流永位的关系，若潜水水位高于河流水位则潜水补给河流水，反之同理。