噪声及其控制ppt1 苏科版优秀课件

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苏科版物理八年级上ppt课件-噪声及其控制

答:（1）老师讲话声音大一些，可以使我们在噪声中听到讲课声，有效且合理;（2）每个学生都戴一个防噪声耳罩，虽然能在人耳处减弱噪声，但同时也减弱了听到的老师的声音，虽有效，但不合理;（3）在教室周围植树，可以在传播过程中有效地减弱噪声，有效且合理;（4）在教室内安装噪声监测装置只能监测噪声大小，并不能减弱噪声，因此是无效的。
（2）从环境保护角度上讲：凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
交通噪声
3.噪声的来源
交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；
机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。
3.噪声的危害
（1）心理影响：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊，严重的神志不清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物。
小资料
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且
也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良
解析：50~60dB的噪声影响睡眠和休息，超过70dB会干扰交谈，影响工作效率。从噪声监测装置上读出此处的噪声强度为67.2dB，故会影响人们的睡眠和休息。
三、控制噪声
声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动
空气等介质的传播
鼓膜的振动
防止噪声产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入耳朵
在声源处减弱在传播过程中减弱
苏科版八年级上册物理声现象
1.3 噪声及其控制
情景引入：观察
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？

苏科物理八年级上册第一章三、噪声及控制(共37张PPT)

乐音和噪声的区别
人的感觉声源的振动
乐音动听的、令人有规律的振动
愉快的
噪声难听的、令人无规则、杂乱无章
厌பைடு நூலகம்的
的振动
噪声的来源
噪声的来源有哪些？
好烦啊！
噪声来源的分类有哪些？
噪声来源的分类
工业噪声交通噪声生活噪声
工业噪声
交通噪声
生活噪声
噪声的危害
噪声有哪些方面的危害？
第三课
令人厌烦的噪声
令人厌烦的噪声
一、乐音和噪声的区别二、噪声的来源
三、噪声的危害四、噪声的控制五、噪声的利用
乐音
通常是指那些动听的、令人愉快的声音。
从物理学角度看：乐
音的波形是有规律的。
噪声
通常是指那些难听的、令人厌烦的声音。
①从物理学角度来看：噪声的波形是杂乱无章的。
②从环境保护的角度看：凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合 “不需要的声音“，都属于噪声。
答案：瓶口能有效地吸收酒吧内的噪声，使酒吧的环境更加安静。
令人厌烦的噪声
一、乐音和噪声的区别
二、噪声的来源：
①工业噪声 ②交通噪声 ③生活噪声
三、噪声的危害：
①心理危害 ②生理危害 ③物理危害
四、噪声的控制：
①在声源处减弱 ②在传播途径中减弱 ③在人耳处减弱
五、噪声的利用
练习题
练习题
“无声手枪”是在__声__源______
处减弱噪声的；放鞭炮时，用
练习题
为了减弱噪声，下列措施可行的是
（ ABC）
A、将噪声大的机器换成噪声小的机器 B、在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C、在耳朵中塞上一小团棉花 D、关闭所有电源

苏科物理八年级上册第一章三、噪声及其控制(共30张PPT)

噪声对我们的危害真不小，我们能用什么方法来
控制它呢？
声音从产生到引起听觉的三个阶段:
声源
介质的传播
人耳
请同学们思考
应该从哪些方面控制噪声
1、从声源处减弱
控制噪声声源，这是降低和消除噪声的根本措施。其方法是对噪声大的工艺、旧设备进行改造，用低噪声的新工艺、新设备取而代之降低噪声的强度。
2、从传播过程中减弱
阻断噪音传播的主要方法是：
隔声、消声、吸声
3、从人耳处减弱
航母上的工作人员务必做好防护措施。
从人耳处减弱噪声可使用护耳器、耳塞、防声棉、耳罩、头盔等等。
这样的标记你在哪里见到过？
1、从物理角度看，噪声是指发声体做
的振动时发出的声音 2、减弱噪声的途径有：
3、人们用
为单位来表示声音的强弱，
通常
是较理想的安静环境。为了
保护听力应控制噪声不超过
4、下列叙述不属于噪声的是（） A 音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D 尖钉在铝板上划出的声音
5.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（） A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收 D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
1.3 噪声及其控制
一、乐音和噪声的区别
【主观感受角度】乐音：动听的、令人愉快的声音。噪声：难听的、令人厌烦的声音。
【物理学角度】乐音：振动有规律。噪声：振动无规则。
【环境保护角度】凡一切影响人们正常的学习、工作和休息的声音都为噪声。

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人们用_分__贝__(d__B_)为单位表示声音的强弱
•分贝(dB)是_响__度__的单位 •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
监测仪测出目前的噪声为_______它表示声音的______
自动噪声监测仪
减弱噪声的主要途径
噪声体系
发生传播接收
减弱噪声
控制噪声源
阻断噪声传播在人耳处减弱
消声
吸声
隔声
控制噪声源
在人耳处减弱

雪后的天气为什么格外寂静？
城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶Ｂ.阻止车辆排放的废气Ｃ.体现高架道路设计的美观Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 11 、只有今天的埋头，才有明天的出头。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。

1.3噪声及其控制课件PPT1-苏科版八年级物理上册

● 在声源处控制噪声(防止噪声的产生)：如改造声源结构，减小噪声强度；在声源处加装防护罩；在内燃机排气管上加装消音器等．
● 在传播过程中控制噪声(阻断噪声传播)：用隔音或吸音材料，把声源与外界隔离起来，如在城里植树、修隔音墙等．
● 在人耳处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)：如戴上防噪声耳塞，或在耳孔中塞一小团棉花，或者用双手捂住耳朵．
1.从物理学的角度看，乐音通常是声源___有__规___则_____的振动产生的，它的波形是 ____有__规__律__的______；噪声通常是声源_无__规__律__的振动产生的，它的波形是 __杂__乱__无___章__的________。
2.从环保保护的角度看，乐音通常指__动__听__的__，___令__人__愉__快___的__声__音__；噪声通常指_难__听__，__令___人__厌__烦__的___声__音___ ；凡是妨碍人们__正__常__学__习____、_工__作_______、 ____休__息____的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。
； B、公路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，此选项错误；噪声的控制：在声源处控制噪声；
（4）过对噪声来源和危害分析，进行环境保护教育，强化环保意识。长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；
C、在耳朵中塞一小团棉花，是从接收这一环节防治噪声，此选项正确；
2、从环境保护的角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的噪声的控制：在声源处控制噪声；
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB 减弱噪声的三个途径：在___________处减弱，在______________处减弱，在____________处减弱。动听的，令人愉快的声音 D．声控开关是利用声音的音调来控制电路的

苏科版八年级上册物理第一章第三节噪声及其控制(共13张PPT)

第一章声现象三、噪声及其控制
探究目标：
1、噪声的来源 2、噪声的危害 3、噪声的控制
信息快递
1、乐音：
动听的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。
2、噪声：
难听的、令人厌烦的声音。噪声的波形是无规律的。（物理角度）
影响人们正常学习、工作和休息的声
音（环保角度）。
噪声的来源
噪声来源的分类
高强度的摇滚乐
120
电锯、风钻
110
大型载重汽车
100
摩托车、汽车喇叭
90
一般的城市交通噪声
80
大声呼喊
70
正常交谈
50
空调机
40
轻声耳语
20
正常呼吸
10
影响短时间内会导致永久性耳聋鼓膜振痛
长时间内会导致永久性耳聋特别烦人令人厌烦干扰交谈安静舒适
极静
探究控制噪声的途径
器材：小闹钟、棉布、泡沫、纸盒、棉花
阻断噪声传播在人耳处减弱
谢谢观赏！
选用器材操作过程实验结论
友情提醒
声音传播的过程是：
声源
介质
耳朵
(传播过程中）
减弱噪声的途径
• 控制噪声声源 • 阻断噪声传播 • 在人耳处减弱
智力赛跑
摩托车的消声器体育馆顶端和四周的材料
禁鸣喇叭
飞行员戴头盔
知识总பைடு நூலகம்：
1、噪声的概念 2、噪声的来源 3、噪声的危害 4、噪声的控制：控制噪声声源
① 工业噪声：电动机、钻头、搅拌机等发出
的声音。
②交通噪声：汽车、火车、飞机等发出的声音
③生活噪声：空调、冰箱、洗衣机等发出的
声音。

噪声及其控制ppt 苏科版1优秀课件

是（ D ）
A.小明和小华在不远处大声谈笑 B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声 C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声 D.录音机里朗读的声音
从环保的角度看，所有的声音都可能成为噪声，需要针对具体场景作出判断
12.机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 27.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 98.太阳有时也失约，黑夜却每天必来。四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。
噪声的来源
噪声的来源分类
主
日常生活
要
来
工业生产
源
交通运输
建筑施工
问题:
大家为什么不喜欢噪音呢?谈谈你的认识.
隐形杀手----噪声的危害
• 影响工作和学习、休息
• 损害人的听力 • 引发神经衰弱症
状 • 是心脏病和高血
压的重要诱因
噪声的等级
声音的强弱用“分贝”（dB）来划分
保护听力＜90dB
1.3噪声及其控制
生活中多种多样的声音:
1.雨的印记
4.电钻
2.流动的城市 3.斯卡保罗集市
５.拉链６.急刹车
听了这些声音,请你选出你喜欢的和不喜欢的
喜欢的: 1、2 、 3
不喜欢的： 4、5、6、
乐音：通常是指那些动听
的、令人愉快的声音。乐音的波形是有规律的。
噪音：难听的、令人厌
烦的声音. 波形是杂乱无章的
城市高架道路某些路段有高３－４m的透明板墙，目
的是( )
Ａ.保护车辆安全行驶
Ｂ.阻止车辆排放的废气
Ｃ.体现高架道路设计的美观
Ｄ.阻挡车
辆产生的噪声，减小噪声污染
环境保护的角度：

1.3噪声及其控制课件PPT苏科版物理八年级上册

（3）物理效应
4.噪声的控制
（1）在声源处控制（2）在传播过程中控制（3）在人耳处控制
【物理学角度】
乐音：声源做有规律振动产生的。噪声：声源做无规律运动产生的。
【环保角度】
凡是干扰人们正常学习、工作和休息的声音，都属于噪声。
二、噪声的来源
想一想：生活中有哪些属于噪声？
二、噪声的来源
（1）工业噪声：如纺织厂、印刷厂、机械车间的机器运转等发出的声音；盖楼和筑路时的打桩声、混凝土搅拌机的轰鸣声；
苏科版八年级物理上册
凡噪是声干：扰刺人耳们难正听常、学令习人、厌工烦作的和声休音息。的声音，都属于噪声。
乐（音1）：工动业听噪的声、令人愉（悦2）的交声通音运。输噪声
（3）社会生活噪声
凡（是1）干心扰理人效们应正常学习（、2）工生作理和效休应息的声音，都（属3于）噪物声理。效应
噪（声改：进刺声耳源难结听构、，令采人取厌减烦振的、声隔音振。等技术和加消音器）
四、噪声的控制
五、小结
1.乐音与噪声
物理学角度环境保护角度
波形
乐音
噪声
声源做有规律振动产生声源做无规律振动产生
的声音
的声音
凡是干扰人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
五、小结
2.噪声的来源
（1）工业噪声
（2）交通运输噪声
（3）社会生活噪声
3.噪声的危害
（1）心理效应（2）生理效应
乐噪音声：声刺源耳做难有听规、律令振人动厌产烦生的的声。音。
声乐源音做：有声规源律做振有动规产律生振的动声产音生的。
（改1）进工声业源噪结声构，采取（减2）振交、通隔运振输等噪技声术和加消（音3器））社会生活噪声

新苏科版八年级物理上册1.3《噪声及其控制》教学课件 (共17张PPT)

• 在传播过程中控制噪声(阻断噪声传播)：用隔音或吸音材料，把声源与外界隔离起来，如在城里植树、修隔音墙等．
• 在人耳处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)：如戴上防噪声耳塞，或在耳孔中塞一小团棉花，或者用双手捂住耳朵．
小结
• 噪声的定义 • 噪声的等级划分与人对环境的要求 • 噪音的控制
练习巩固
人们对声音环境的要求
• 为了保护听力，声音不能超过90dB • 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB • 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
噪声的控制
• 在声源处减弱(防止噪声的产生)：如改造声源结构，减小噪声强度；在声源处加装防护罩；在内燃机排气管上加装消音器等．
• 在传播过程中减弱(阻断噪声传播)：用隔音或吸音材料，把声源与外界隔离起来，如在城里植树、修隔音墙等．
产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达 150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力．
人们对声音环境的要求
• 为了保护听力，声音不能超过90dB • 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB • 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB
噪声的控制
• 在声源处控制噪声(防止噪声的产生)：如改造声源结构，减小噪声强度；在声源处加装防护罩；在内燃机排气管上加装消音器等．
3、夜间学生已经入睡，校外的卡拉0K歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学关上窗户，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一个同学起身到歌舞厅去交涉，要求将音量放低，这三个同学各采用了什么途径减弱噪声?
• 答：第一个同学关上窗户是在传播过程中减弱噪声 (阻断噪声的传播)；
• 第二个同学蒙头睡觉是在耳朵处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)；

苏科版物理八年级上册噪声及其控制课件优秀课件资料

2.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施
可行的是( A )
A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩
3.如图1所示，是常见的交通标志牌，其中与声
现象有关的是（ C ）
4、一场大雪过后，人们会感到万籁俱寂。究其原因，
你认为正确的是（）B
举例：生活中治理噪声的措施？
1、防止噪声产生的措施：
2、阻断噪声的传播的措施：
3、防止噪声进入人耳的措施：
1、防止噪声产生----在声源处控制
禁止鸣笛标志摩托车消声器枪管消声器
2、阻断噪声的传播----在传播过程中减弱噪声
树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.
公路隔声板减少公路噪声对居民的影响
。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开，经历青春的时候，我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着，也哀愁着、体验着、感动着、慢慢长大着。
26、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。四、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。
讨论现在的“广场舞”已经成为一种社会问题，一方需要载歌载舞的空间，一方需要安静的生活环境，你认为“广场舞”的音乐声是噪声吗？
在你生活周围有哪些噪声的例子？
建筑施工交通运输
工业
社会生活
三、噪声的来源：
建筑施工噪声交通运输噪声工业噪声社会生活噪声
设问导读:阅读课本
1.人们以什么来表示声音强弱的等级？其单位？
A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

噪声及其控制ppt1 苏科版

分贝(dB) 为单位表示声音的强弱人们用________ 响度的单位 •分贝(dB)是_____ •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB 90 ____dB 以上的噪声会对人的听力造成损伤 50 分贝 •理想的学习环境应小于____
监测仪测出目前的噪声为_______它表示声音的______
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2018年经典名言 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 24、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 25、成功，往往住在失败的隔壁！ 26、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 27、人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。 28、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 29、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 30、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 31、激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。 32、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。