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劣势包括设备老化;管理混 乱;资金短缺;经营不善; 产品积压;竞争力差等。
机会包括新产品;新市场; 新需求;外国市场壁垒解除; 竞争对手失误等。
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威胁包括新的竞争对手;替 代产品增多;市场紧缩;行 业政策变化;经济衰退;客 户偏好改变;突发事件等。
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2019 POWERPOINT
企业宣传介绍PPT模板
教育/计算机/科技/高中/大学/硕士/博士
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目录
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企业简介
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第一章节
企业简介
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谢谢欣赏
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优势包括有利的竞争态势; 充足的财政来源;良好的企 业形象;产品质量;成本优 势等。
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生的兴趣由好奇、欲望更进一步深化到主动学习的阶段,形成比较稳定的兴趣,这是学生学习 积极 性得到充分调动的阶段。 在唤起学生兴趣的全过程中,教师始终处于主导的地位。通过与教材内容 息息相关的感性知识的诱发是激 发兴趣的基础。但是,在感性阶段形成的兴趣是短暂的,它属于产 生于活动过程中,而在活动结束即消失的短 暂兴趣。教师的责任更在于通过启发、思考、讨论引导 学生去认识、分析和解决问题,从而让学生体察到自己 的能力,并从中品味成功的喜悦,增强深化 学习的信心和力量,使学生由简单的好奇心转化为求知欲望,最后 达到主动地进行学习的境地。 激发兴趣的途径 一、给学生提供一套编写新颖、可读性很强的教材 教
师、学生和教材是教学过程中特有的三种基本因素。教学就是教师和学生围绕教材进行的共同活动。 教 材在教学活动中起着重要的中介作用,它是师生双方认识和实践的客体。教师依照教材的要求教, 学生依照教 材的要求学。从教材在教学活动中的重要地位,给教材的编写和出版都提出了很高的要 求。一本新颖的、可读 性很强的教材,必将对教学质量的提高,对教学改革的方向及进展产生巨大 的影响。 新近使用的九年制义务教育三年制地理教材,虽然版本较多,各有优点和不足,但都具有 编写新颖、可读 性很强的特点。这些教材对学生产生了巨大的吸引力,有力地激发了学生的学习兴 趣。这说明新教材的编写取 得了很大的成功。 首先,教材的编写新颖,