一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天 全国通用

《让我的飞机飞上蓝天》

一、教材分析：

本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的科学探索和研究精神。

二、教学目标：

知识与技能：

1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；

2.让学生在观看飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；

3.让学生学会纸飞机的常用折法。

过程与方法：

用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生折纸飞机的方法上有创新。

情感、态度与价值观：

培养学生动手动脑的能力，科技创新精神。

三、教学重点与难点：

重点：学习折纸飞机的方法。

难点：作品的新颖、折法上的变化。

四、教学准备：

课件、折纸工具等

五、教学过程：

1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。）

教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。接下来我们来猜一个谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。请你到我肚里坐，带你腾空万里行。——飞机

刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种

你知道的飞机的名字吗？

2.向同学们展示一些飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。

师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之一，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。

A、问：你知道人类最早的飞行发明是什么吗？——风筝

师小结：人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。问：什么东西最早让人类飞上了天空？——热气球

师小结：在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。直到1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功，人类终于实现了飞天梦想。

B、飞机的种类和用途（详见课件）介绍农用飞机和军用飞机的种类和用途欣赏农用和军用飞机的图片

3.师：在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手摸过飞机。那么如何来制作一架纸飞机呢？今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。

4.向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。（详见课件）纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了。

5.让学生4人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。）

6.教师出示课件。（由教师把自己的几种折叠纸飞机的方法分享给大家，让大家观摩）

7.试飞比赛：

将学生制作的纸飞机以组为单位进行试飞比赛，选出每组留空时间最长的再进行

比赛，决出前三名，并颁发奖品。

六、总结:

时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些飞机的图片。希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。下节课我们再和其他同学进行交流！好了，下课！

板书设计：

让我的飞机飞上蓝天

风筝热气球种类：军用飞机农用飞机

原理折法