一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天 全国通用
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）
11课《让我的飞机上蓝天》教学设计（最终定稿）第一篇：11课《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计教学领域：造型·表现教学目标：知识目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
能力目标：通过探索用纸材自由创作飞机与用各种媒材装饰飞机方法，培养学生的审美能力、动手能力和创新精神。
情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
教学重点：折出飞机、并能在原有的基础之上加以创新；体验“自主、合作、探究”过程的愉悦。
教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。
教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法。
艺术实践：学习一种折飞机的方法，根据自己的爱好装饰这架纸飞机，把你的愿望送上蓝天。
教学用具：多媒体课件教学时间:1课时教学过程：一、情景导入1、教师操纵遥控飞机从教室门口飞入教室，再围绕教室飞一圈停止。
师：你们想要一架像老师这样能在天上飞的飞机吗？生：想！师：那我们今天就来折一架不用遥控器也能在天上飞的飞机，好吗？生：好！2、出示课题：让我的飞机上蓝天二、初步探究1、师：你们有谁会折飞机？我请他上来教大家。
请一位学生上台表演折飞机，其他学生跟学。
请学会的同学，把你们的飞机拆开之后再折一次。
《让我的飞机上蓝天》教学设计2、课件出示：折纸图师：请不会的同学根据折纸图折一折。
3、请两个同学到前台试飞。
三、进一步探究师：你们都知道哪些飞机？生甲：直升机生乙：战斗机生丙：客机......师：你们知道的真不少啊！我们一起来欣赏一下大家说的这些飞机吧！（出示课件：飞机欣赏）师：我们欣赏了解了这么多的飞机，我们的课本中还有更多的折飞机的方法呢！让我们一起来折一折吧！学生拿出第二张纸，分小组合作探究折一架新颖的飞机。
巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广。
四、深入探究继续创造并装饰飞机《让我的飞机上蓝天》教学设计《让我的飞机上蓝天》教学设计师：我们已经会折这么多的飞机，但好像缺点什么？我们再来欣赏一下这样的飞机吧！（课件出示：有颜色和图案的飞机）生：缺少漂亮的颜色和精美的图案。
让我的飞机上蓝天教案
让我的飞机上蓝天教案教案标题：让我的飞机上蓝天教案目标：1. 培养学生对飞机和航空事业的兴趣和热爱。
2. 帮助学生了解飞机的基本原理和构造。
3. 引导学生学习飞机的历史和发展。
4. 培养学生的观察力、思考力和创造力。
教学内容：1. 飞机的基本原理和构造：a. 飞行原理：升力、重力、推力和阻力。
b. 飞机构造：机翼、机身、机尾和机组舱。
c. 飞机动力系统：引擎、螺旋桨、喷气发动机等。
2. 飞机的历史和发展：a. 早期飞行：蒙古哥、莱特兄弟等。
b. 现代飞机：喷气式飞机、超音速飞机、无人机等。
c. 未来飞机：太空飞机、超高速飞机等。
教学步骤：Step 1: 引入a. 利用图片或视频展示各种类型的飞机，激发学生对飞机的兴趣。
b. 提出问题：你有没有梦想过驾驶一架飞机飞上蓝天？Step 2: 探究飞机的基本原理和构造a. 分组讨论：请学生就飞行原理进行小组讨论，分享自己的观点。
b. 教师解释和补充：根据学生的讨论结果，教师介绍飞行原理和飞机的基本构造。
c. 分组活动：要求学生根据所学知识，设计并绘制一个简单的纸飞机模型。
Step 3: 学习飞机的历史和发展a. 教师讲解：介绍飞机的历史和发展，包括早期飞行和现代飞机等。
b. 小组研究：将学生分成小组，每个小组选择一个飞机发明家或一种特殊类型的飞机进行研究。
c. 小组展示：每个小组向全班展示他们的研究成果。
Step 4: 创作飞机模型a. 学生个人或小组自由发挥，利用可用材料制作一个飞机模型。
b. 学生展示和讲解他们的飞机模型，并分享制作过程中的心得和困难。
Step 5: 总结和评价a. 教师引导学生总结所学内容，回答以下问题：你对飞机有了什么新的认识？你最喜欢的飞机是什么？为什么？b. 学生互相评价彼此的飞机模型，鼓励和赞赏他们的努力和创造力。
教学评估：1. 学生参与度和表现：观察学生在小组讨论、研究和展示中的积极程度和表现。
2. 飞机模型评价：评估学生制作的飞机模型的创意、质量和准确度。
《让我的飞机上蓝天》教学设计
《让我的飞机上蓝天》教学设计教学目标：1．用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法2、鼓励学生在自己的折纸飞机上创新教学重点、难点：1、学习折纸飞机的方法和简单装饰。
2、作品的新颖，折法上的创新。
课前准备：教师:飞机图片、折好的不同形状的纸飞机。
学生：纸、胶水、油画棒、水彩笔等教学过程设计：一、组织教学二、导入新课你想飞上蓝天吗？怎么样才能飞上天呢？说说你对飞机的了解。
三、新授：1、教师出示一些飞机图片。
看一看，这些飞机有什么特别的？你最喜欢哪一架？2、简单讲授飞机相关知识。
3、教师出示课前折好的纸飞机，学生拆一拆，小组讨论是怎么折的？4、试一试折一架飞机。
5、书本上还有许多漂亮的飞机，大家可以边看边学。
6、教师可简单讲解飞机的折法，学生再进行创新。
（巡视发现有些小朋友特殊的方法及时展示推广）7、进一步练习。
边做边学习新的制作和装饰的方法。
8、激励性的活动要求，提示性的作业方法，激起参与欲望，自由选择表现方法。
四、评价延伸1、把你做好的飞机写上名字或最想干的事情，放飞到蓝天中，让我们的飞机带着我们的理想飞上蓝天！2、尝试放飞的快乐！3、增强学生的环保意识。
课后反思小学美术一年级第10课叫《让我的飞机上蓝天》，这是一堂手工课，让学生体会制作纸飞机和试飞纸飞机的乐趣。
虽然是堂很有趣的课，但在上课之前我对这节课的教学结果却有些担心、、、、、、我们学校环境很好，学校对卫生环境的要求一向很严格，也一直是卫生示范单位。
小学一年级的学生入学不久，自制力和自觉力都相对较差，我担心会不会这堂课结束后，满教室、满校园都是“飞机残骸”了？为了让学生即能体会到纸飞机的乐趣又能保持环境卫生，上课前我试想了很多方法：在一年级（一）班我采用了惩罚的方法，只要发现谁乱扔乱丢就给予相应的惩罚，下课后仍然发现了地上的“飞机残骸”。
因为害怕遭到惩罚没有一个学生承认那是他扔的，课后效果很不理想；在一年级（四）班我又采用了监管的方法，让同学之间相互监督。
一年级美术教案 让我的飞机上蓝天
一年级美术教案让我的飞机上蓝天教案主题：让我的飞机上蓝天适用年级：一年级教学目标：1. 了解飞机的基本形状与特征。
2. 通过绘画，培养学生的观察能力和绘画表达能力。
3. 引导学生运用不同的颜色，创造自己理想的飞机。
4. 提高学生的想象和创造力。
教具准备：1. 图片或模型展示飞机样本。
2. 彩色纸、彩笔、颜料、刷子等绘画用具。
教学过程：1. 导入（5分钟）介绍和展示飞机的图片或模型，向学生介绍飞机的特点和形状，并询问学生对飞机的认知。
2. 观察与讨论（10分钟）让学生仔细观察飞机的形状、颜色以及细节，引导学生发表对飞机的观察和想法，提出问题，激发学生的思考。
3. 绘画实践（25分钟）a. 给每位学生发放彩色纸和绘画用具。
b. 引导学生用铅笔先画出简单的飞机轮廓。
c. 学生根据自己的设想，选择合适的颜色进行填色与细节的修饰。
d. 教师在旁边引导学生，鼓励他们尽量发挥想象力，创造出自己理想的飞机形象。
4. 分享与展示（10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生分享自己的作品，并向整个班级展示他们个人创造的飞机形象。
5. 回顾与总结（5分钟）通过分享和展示，教师引导学生回顾本节课所学的内容，总结学习的收获，鼓励学生继续发扬创造力，并与同学分享自己的想法。
教学延伸：1. 可以通过让学生用彩纸剪出不同形状的飞机，进行拼贴创作。
2. 深入了解不同种类的飞机，让学生进行更加细致和丰富的绘画创作。
3. 在学校周边进行户外绘画活动，观察飞机起降，进一步体验和感受飞机的魅力。
备注：在进行实际教学中，请根据学生的实际情况和学校的教学资源作出相应调整。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案编写人：[教案编写者的姓名]课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 手工制作技巧。
教学难点：1. 飞机的装饰设计。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸、画笔等手工制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示飞机图片或视频，引导学生观察飞机的外形、颜色、翅膀、螺旋桨等特征。
2. 学生分享对飞机的认知和印象。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
三、示范（10分钟）1. 教师示范如何制作飞机模型，包括剪裁、拼接、装饰等步骤。
2. 学生认真观察教师的示范，并跟随教师一起制作。
四、学生制作（10分钟）1. 学生根据教师提供的材料，自主设计并制作飞机模型。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、展示与评价（15分钟）2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥想象力和创造力。
教学反思：本节课通过引导学生观察飞机图片和视频，让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
在学生制作飞机模型的过程中，教师注重培养学生的动手能力和合作精神。
通过本节课的学习，学生能够制作出具有自己特色的飞机模型，并在展示和评价环节中，提高自己的表达能力和审美能力。
六、扩展活动（10分钟）1. 邀请学生分享自己最喜欢的飞机模型，并讲述理由。
2. 组织学生进行飞机模型比赛，比一比谁的飞机飞得远、稳定。
3. 学生互相学习，交流制作飞机模型的技巧和经验。
2. 学生分享自己在制作飞机模型过程中的收获和感受。
3. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续发挥想象力和创造力。
八、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于飞机的画，可以是自己设计的飞机，或者是在生活中见到的飞机。
教案：让我的飞机上蓝天
四、制
作
花
飞
机
1、制作要求：
可根据示范作品的制作方法，也可运用自己所想的制作方法，飞机上要有美丽丰富的色彩，要有自己的名字，自己的理想。（强调叠制时要细心，对齐、折齐）
2、比比谁飞机制作又快又漂亮
学生可个人制作也可小组合作制作。
课题：让我的飞机上蓝天
年级：一年级
课时：一课时
教学目标：1、在做做、玩玩的游戏中学会折叠一架自己名字命名的纸飞机，把你的理想送上蓝天。
2、在游戏中体验成功的喜悦。
教学重点：师生合作分析制作纸飞机的方法。
教学难点：飞机飞高的方法（折齐对齐）。
学具准备：纸张，颜色
教具准备：图片、示范作品
教学过程：
教师活动
（注：在学生演示时注重强调将飞机折齐、对齐）
小组讨论来分析
1、说出飞机上有的东西
2、用到的颜色
3、学生上台演示，试着制作飞机
4、其他同学来评价，上台修改
三、
用
自
己
方
法
叠
制
飞
机
提出问题：除了老师的方法谁还有别的方法用纸能制作一架飞机
小结：鼓励用不同制作方法折出飞机的学生
学生进行抢答上台演示制作自己的飞机
六、
总
结
给飞高的学生和发放优胜奖杯。
1、评出优胜飞机
学生互相评价飞的好的飞机，自己喜欢的飞机以及自己喜欢的原因。
总结：
通过今天的美术课，大家都能够自己动手制作出自己的花飞机并且每一架花飞机都代表着你们自己的理想，希望在座的每一位同学能够在不久的将来都能够像你们飞机一样飞的更高更远。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）培养学生制作飞机模型的能力；（3）提高学生动手操作和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，掌握飞机制作的基本技巧；（2）培养学生团队合作和沟通交流的能力；（3）引导学生运用科学方法解决问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的兴趣和热爱；（2）培养学生勇于探索和不断创新的精神；（3）培养学生环保意识和责任感。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、螺旋桨等主要部分及其作用。
2. 飞机的原理：讲解飞机的升力产生原理和动力系统。
3. 飞机制作技巧：教授如何制作飞机模型，包括选材、设计、组装、调试等环节。
4. 飞行实验：组织学生进行飞机模型的飞行实验，观察飞行性能，分析问题并改进设计。
5. 航空知识拓展：介绍我国航空事业的发展历程和航空科技的最新成果。
三、教学资源1. 教材：《让我的飞机上蓝天》教材；2. 教具：飞机模型、制作材料、工具、实验器材等；3. 辅助材料：相关航空知识的图片、视频等。
四、教学过程1. 导入：通过展示飞机飞行的视频，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍飞机的基本结构及其作用。
3. 制作技巧讲解：教授飞机模型的制作技巧。
4. 实践操作：学生分组进行飞机模型的制作和飞行实验。
5. 总结与反思：引导学生总结制作过程中的经验教训，提高创新能力。
五、教学评价1. 学生制作飞机模型的质量：评价学生在制作过程中的动手能力和创新意识。
2. 飞行实验的表现：评价学生在飞行实验中的操作技巧和问题解决能力。
3. 课堂参与度：评价学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
4. 团队协作能力：评价学生在团队合作中的沟通能力与协作精神。
六、教学步骤1. 准备阶段：教师提前准备教材、教具和辅助材料，确保教学资源充足。
2. 教学设计：根据学生实际情况，设计适合的教学内容和活动。
一年级美术教案让我的飞机上蓝天
一年级美术教案《让我的飞机上蓝天》教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用纸飞机的制作技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，培养学生的自信心和自主学习能力。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点2. 纸飞机的制作技巧教学难点：1. 飞机的设计和创新2. 纸飞机的飞行原理教学准备：1. 教师准备飞机图片、视频等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示飞机的图片和视频，引导学生了解飞机的基本结构和特点。
2. 学生分享自己对飞机的了解和印象。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、尾翼等。
2. 教师讲解纸飞机的制作技巧，如折叠、粘贴、调整等。
三、制作（10分钟）1. 学生根据教师讲解的制作技巧，用剪刀、胶水、彩纸等制作材料制作纸飞机。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题。
四、飞行比赛（10分钟）2. 教师记录比赛结果，给予鼓励和评价。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如飞机的基本结构、制作技巧等。
2. 学生分享自己的制作心得和飞行体验。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出下次活动的期待。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如学生的参与度、制作的创意性等。
根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师引导学生思考如何改进纸飞机的设计，使其飞得更远、更稳定。
2. 学生分组讨论，提出改进方案，并进行尝试制作。
3. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
七、作品展示（10分钟）1. 学生将改进后的纸飞机进行展示，分享自己的创作思路和制作过程。
2. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的创新意识和团队合作精神。
八、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，如飞机的基本结构、制作技巧等。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解飞机的基本结构和原理；（2）使学生掌握飞机飞行的基本原理；（3）培养学生对航空事业的热爱和兴趣。
2. 能力目标：（1）培养学生动手操作和团队协作的能力；（2）提高学生的问题解决和创新能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱科学、探索未知的情感；（2）增强学生的民族自豪感和自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本结构和原理；（2）飞机飞行的基本原理；（3）学生动手操作和实践能力的培养。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）创新设计和解决问题的能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解飞机的基本结构和原理、飞行原理等知识；2. 演示法：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；3. 实践法：让学生动手制作飞机模型，培养实践能力；4. 讨论法：分组讨论，分享制作飞机过程中的问题和解决方法。
四、教学准备1. 教师准备：飞机相关图片、视频、模型等教学资源；2. 学生准备：笔记本、彩笔等学习用具；3. 教学场地：教室、实验室等。
五、教学过程1. 导入新课：展示飞机图片和视频，引发学生兴趣；2. 讲解基本知识：介绍飞机的基本结构和原理、飞行原理；3. 演示实验：展示飞机模型和实物，让学生直观了解飞机；4. 实践操作：学生分组制作飞机模型，培养动手能力；5. 讨论与分享：分组讨论制作飞机过程中的问题和解决方法，分享心得体会；6. 总结与反思：总结本节课所学知识，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对飞机基本知识和原理的理解程度。
2. 动手制作：评估学生在制作飞机模型过程中的动手能力和创新思维。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的参与程度和问题解决能力。
4. 课后作业：通过布置相关的阅读和思考题目，巩固学生对课堂内容的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空文化的了解。
2. 邀请航空专家进行讲座，分享最新的航空科技发展动态。
第十一课让我的飞机上蓝天(教案)
一、教学内容
《第十一课让我的飞机上蓝天》为本章节内容，选自《小学科学》四年级下册。本节课主要围绕以下内容展开：
1.飞机的基本结构：介绍飞机的机翼、机身、尾翼、起落架等组成部分。
2.飞行原理：探讨飞机升空的原理，如机翼产生的升力、空气流动等。
3.制作纸飞机：引导学生动手制作简单的纸飞机，了解不同形状的纸飞机对飞行的影响。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解飞机的基本结构和飞行原理。飞机是由机翼、机身、尾翼和起落架等部分组成，它们各自发挥着重要的作用。飞行原理涉及空气动力学，如机翼产生的升力等，这些是飞机能够飞行的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了飞机在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解飞行现象。
4.飞行比赛：组织学生进行纸飞机飞行比赛，观察并分析飞行距离和飞行姿态。
5.安全飞行：讲解飞行安全知识，如避免在人多的地方飞行、遵守飞行规则等。
本节课旨在让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，培养动手操作能力和观察能力，同时提高学生的安全意识。
二、核心素养目标
《第十一课让我的飞机上蓝天》核心素养目标如下：
本节课的教学难点与重点紧密结合课本内容，针对学生的认知水平，通过具体实例和有效的教学方法，帮助学生理解核心知识，突破学习难点，确保学生对本节课内容的理解透彻。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞行，或者自己尝试过放飞纸飞机？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机飞行的奥秘。
《让我的飞机上蓝天》精品教案2021
《让我的飞机上蓝天》教学设计一、教材分析本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
二、教学目标1．了解人类探索飞行的历史及相关知识，学习折纸飞机的技能、技巧和用简单图案、文字美化飞机的方法，提高学生涂色及色彩搭配的技巧。
2．在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法，培养学生的观察力、动手能力及创新精神。
3.让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。
感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
三、教学重、难点（一）教学重点学习识图折纸，装饰美化飞机。
（二）教学难点作品装饰得新颖和折法上的变化、创新。
四、教学过程（一）视频导入过渡语：同学们大家好，我们先来看一段精彩的视频吧！哇，刚才的飞机表演真精彩！我们今天也来学习制作一架属于自己的飞机，一起来学习《让我的飞机上蓝天》！（二）讲授新课1.了解飞机相关知识（1）人类自古以来就梦想能像鸟一样在空中飞翔。
2000多年前中国人发明的风筝，寄托了人类渴望飞上蓝天的愿望。
（2）直到1930年12月7日，英国的莱特兄弟发明并制造了世界上的第一架带发动机的载人飞机。
这才开始了真正意义的人类航空。
（3）介绍世界上最大的直升飞机、飞的最高的飞机还有无人机。
（4）飞机的组成。
下面我们来看看飞机的组成吧，飞机分为五大部分：机身、机翼、尾翼、起落装置、动力装置。
（出示图片）2.纸飞机的折法研究（1）我们来看看这些飞机有什么特点这些飞机都是纸折的飞机，很漂亮，我们今天就是用折纸的方法来制作纸飞机。
（插入图片）（2）出示折法步骤图。
你们都折过飞机吗那你们看看这些折法你能看明白吗因为折的方法不一样，所以折出来的飞机样式就不一样。
（3）视频演示。
演示其中一种基本的纸飞机的折法。
3.不同折法的研究及示范刚才老师教的折法你们学会了吗其实，折纸飞机的方法还有很多，你们看这两种折法折出来的飞机是不是也很不错。
一年级下册综合实践活动教学设计-让我的飞机飞上蓝天全国通用
一年级下册综合实践活动教学设计——让我的飞机飞上蓝天（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和飞行原理，培养学生的空间想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新能力。
3. 培养学生合作意识，增强团队协作能力。
4. 培养学生热爱科学，勇于探索的精神。
二、教学内容1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、螺旋桨等。
2. 飞行原理：流体动力学、升力、阻力等。
3. 制作飞机的过程：设计、剪裁、拼接、装饰等。
4. 飞机试飞：观察飞行姿态，分析飞行性能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本构造、飞行原理、制作过程。
2. 教学难点：飞行原理的理解和应用、飞机制作的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、飞机模型、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞机模型，激发学生兴趣，导入新课。
2. 基本构造：讲解飞机的基本构造，让学生了解各部分的作用。
3. 飞行原理：讲解飞行原理，引导学生思考飞机如何飞行。
4. 制作飞机：引导学生动手制作飞机，培养学生的动手能力。
5. 飞机试飞：组织学生进行飞机试飞，观察飞行姿态，分析飞行性能。
六、板书设计1. 飞机的基本构造2. 飞行原理3. 制作飞机的过程4. 飞机试飞七、作业设计1. 绘制一幅飞机图纸，标注各部分名称。
2. 写一篇关于飞机的小作文，描述飞机的制作过程和飞行情况。
八、课后反思本节课通过让学生动手制作飞机，培养了学生的动手能力和创新能力。
在制作过程中，学生不仅了解了飞机的基本构造和飞行原理，还学会了合作、交流和解决问题。
但在教学过程中，对于飞行原理的讲解可能过于复杂，导致部分学生难以理解。
在今后的教学中，应简化讲解，注重引导学生思考和探索。
同时，加强对学生的安全教育，提醒学生在使用剪刀、胶水等工具时注意安全。
2. 基本构造环节：在这个环节中，教师应该详细讲解飞机的基本构造，包括机身、机翼、尾翼、螺旋桨等部分，并让学生了解各部分的作用。
一年级下册综合实践活动说课稿-让我的飞机飞上蓝天 全国通用
一年级下册综合实践活动说课稿-让我的飞机飞上蓝天课程背景综合实践活动是一款基于学科知识和实践技能，能够培养孩子多方面能力的教学模式，是一种在教学中贯穿能力教育的教育方法，有助于孩子的全面发展。
在一年级下册中，我们将利用综合实践活动这种方式，进行一次主题为“让我的飞机飞上蓝天”的活动。
活动目标•学习和了解飞机的结构构造和飞行原理。
•培养学生的观察能力和动手能力，以及用玩的方式学习的兴趣。
•加强学生之间的合作意识和沟通能力，培养独立思考和解决问题的能力。
活动准备材料准备•EPS发泡板•尺子、铅笔、剪刀、打孔机、沙纸、胶水、双面胶•一些小小的飞机造型图（可放在教案或者ppt中）教学步骤第一步：介绍飞机的构造和飞行原理首先，让学生观察一些简单的样板图，介绍飞机的构造和飞行原理。
可以在课堂上通过PPT或者图板讲解，也可以通过图书、电视、网络等传媒来展示。
第二步：剪切底板和机翼1.给学生提供EPS发泡板。
2.将EPS发泡板按比例切成合适的大小。
3.利用模板将需要的机翼与底板剪裁出来。
第三步：打孔装配1.给机翼和底板打孔，以便将它们装配到一起。
2.利用细铁线将机翼和底板装配在一起。
第四步：美化飞机1.将发泡板质地细茶砂纸打磨平整，避免出现起角。
2.在底板上底部使用双面胶贴上两颗“轮胎”。
3.让学生自由发挥，可以使用涂料或者其他材料给飞机来点颜色。
第五步：测试飞行器1.让学生在课堂中测试自己制作的飞机，看看它能够飞多高、多远并且尽可能的避让障碍物。
2.让学生和组内合作，看哪个小组的飞机飞得更远。
活动总结通过这一次的综合实践活动，学生不仅仅学会了飞机的组成结构和飞行原理，更重要的是，他们在活动中体验到了协作、沟通、解决问题的能力，增强了学生的动手能力和想象力，拓宽了学生的视野，激发了学生对于科技创造的兴趣。
教学反思1.教师在课前需要对飞机的构造、飞行原理以及机翼和底板的剪裁方法做好充分的准备。
2.课堂上需要注意控制时间，不要让学生闲置太长时间。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案第一章：课程简介1.1 课程目标本课程旨在帮助学生了解飞机的基本知识，掌握飞机飞行的原理，培养学生的创新意识和动手能力，通过制作和调试飞机模型，让学生在实践中体验飞行的乐趣。
1.2 适用对象本课程适用于对飞机和飞行感兴趣的青少年学生，无需特殊的专业知识。
1.3 教学方法本课程采用讲解、演示、实践相结合的教学方法，注重学生的参与和实践。
第二章：飞机的基本知识2.1 飞机的定义介绍飞机的定义，解释飞机是一种航空器，能够在空中飞行。
2.2 飞机的组成部分讲解飞机的主要组成部分，包括机身、机翼、尾翼、发动机等。
2.3 飞机的分类介绍不同类型的飞机，如民用飞机、军用飞机、货运飞机等。
第三章：飞机飞行的原理3.1 升力原理讲解机翼产生升力的原理，包括伯努利定理和升力公式。
3.2 推进力原理介绍飞机发动机的工作原理，解释推进力是如何产生的。
3.3 飞机的平衡和稳定性讲解飞机的平衡和稳定性，包括俯仰平衡、横滚平衡和偏航平衡。
第四章：飞机模型的制作和调试4.1 飞机模型的材料和工具介绍制作飞机模型所需的材料和工具，如塑料板、剪刀、胶水等。
4.2 飞机模型的制作步骤讲解制作飞机模型的具体步骤，包括设计、剪裁、组装和调试。
4.3 飞机模型的调试技巧介绍如何调试飞机模型，包括调整机翼、尾翼和螺旋桨的角度，以及调整飞机的重心位置。
5.1 飞行实践组织学生进行飞行实践，让学生亲自操作飞机模型，体验飞行的乐趣。
第六章：飞机历史与发展6.1 飞机的发明回顾飞机的发明历史，介绍莱特兄弟的贡献和第一次飞行。
6.2 飞机的演变讲解飞机从最初的设计到现代飞机的技术演变过程。
6.3 航空业的影响探讨飞机发明和发展对全球交通、军事、旅游等行业的影响。
第七章：飞机的飞行控制系统7.1 自动驾驶系统介绍自动驾驶系统的工作原理和应用，解释其对飞行安全的保障。
7.2 飞行控制系统讲解飞机的飞行控制系统，包括襟翼、副翼、方向舵等的作用。
美术教案-让我的飞机上蓝天
美术教案－让我的飞机上蓝天教案作者：X单位：X课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用手工制作飞机，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的自信心。
教学重点：1. 飞机的基本结构和特点。
2. 手工制作飞机的技巧。
教学难点：1. 飞机的组装和调试。
教学准备：1. 飞机图片、视频等教学资源。
2. 飞机制作材料（如纸张、彩笔、剪刀等）。
3. 剪刀、胶水等工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示飞机的图片和视频，引导学生关注飞机的外形、结构和颜色等特点。
2. 邀请学生分享他们对飞机的了解和印象。
二、讲解（5分钟）1. 简要讲解飞机的基本结构和特点，如机翼、机身、螺旋桨等。
2. 讲解飞机的制作步骤和技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。
三、示范（5分钟）1. 示范制作飞机的整个过程，边示范边讲解。
2. 强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、胶水等工具。
四、学生制作（15分钟）1. 学生分组进行制作，每组选定一名组长负责组织协调。
2. 教师巡回指导，解答学生的问题，给予适当的帮助。
五、展示和评价（5分钟）2. 邀请学生对展示的飞机进行评价，从外形、结构和创意等方面进行相互评价。
教学反思：本节课通过讲解、示范和学生制作，让学生了解了飞机的基本结构和特点，提高了学生的观察能力和想象力。
学生在制作过程中，动手能力和创造力得到了锻炼。
通过小组合作，培养了学生的团队协作精神，增强了学生的自信心。
但在教学过程中，发现部分学生对飞机的结构和制作技巧掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。
六、课堂活动（5分钟）1. 学生自由发挥，用彩笔为飞机上色。
2. 教师巡回指导，引导学生注意色彩的搭配和美观。
七、拓展训练（5分钟）1. 邀请学生设想一下，自己的飞机在未来能做什么？2. 学生分享自己的设想，教师给予肯定和鼓励。
一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天 全国通用
一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天教学目标1.学生能够认识到飞机的基本组成部分和工作原理。
2.学生能够运用简单的材料制作出能够“飞翔”的模型飞机。
3.学生能够通过实践活动提高团队协作和创新能力，培养科学探究精神和实践能力。
教学内容1.了解飞机的基本原理和构造。
2.制作一个简单的模型飞机。
3.做飞机试飞和改进。
教学步骤课前准备1.教师准备好制作模型飞机所需的材料和工具。
2.教师在课堂上了解学生的预习情况，引导学生运用各种信息资源，了解飞机的原理和构造。
第一课时1.导入新课内容，简单介绍飞机的组成和基本原理。
2.教师为学生分组，每组约5人，让学生自行讨论和分配任务，确定制作飞机的构思和目标。
3.学生按照分组的任务，收集相应的资料和信息，介绍各自的构想和实施方案。
第二课时1.教师提供模型飞机的制作教程，向学生介绍所需工具和材料，并指导学生操作。
2.学生开展制作活动，根据付出的构思和实施方案设计和制作飞机。
3.学生完成飞机制作后，进行模型飞机的初步试飞。
第三课时1.教师带领学生对模型飞机进行初步分析，总结试飞中的问题和原因。
2.学生小组对试飞中发现的问题进行讨论，并提出改进方案。
3.学生开展飞机的改进工作，每组根据改进方案借助教师指导和自己的实践完成飞机的改进。
第四课时1.学生各组完成各自的模型飞机并进行改进后，进行改进后的飞机试飞。
2.学生对改进后的飞机进行展示和讨论，共同总结改进后的飞机性能。
3.学生和教师进行课后反思，总结教学过程中的优势和不足之处，着重从学生实践和创新能力等方面进行分析，并提出进一步改进的建议。
教学影响1.学生通过实践活动深入理解了飞机的组成和工作原理，提高了科学探究精神和实践能力。
2.学生借助实践活动提高了创新能力和团队协作能力，培养了探究和解决问题的能力。
3.教学过程中，学生了解了科学探究的方法和过程，提高了对课程的兴趣和参与度。
4.教师在教学中采用了“发现问题-讨论方案-解决问题”的教学方法，培养了学生自主学习的能力和创新意识。
《让我的飞机上蓝天》教案
《让我的飞机上蓝天》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解飞机的基本构造和飞行原理；（2）培养学生制作飞机模型的动手能力和创新能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验、制作等环节，让学生亲身体验飞机的飞行过程；（2）培养学生合作探究和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航空事业的热爱和向往；（2）培养学生勇于挑战、不断创新的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）飞机的基本构造和飞行原理；（2）制作飞机模型的方法和技巧。
2. 教学难点：（1）飞机飞行原理的理解和应用；（2）飞机模型的创新设计。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集飞机相关资料和图片；（2）准备制作飞机模型的材料和工具。
2. 学生准备：（1）提前了解飞机的基本知识；（2）准备好制作飞机模型的材料。
四、教学过程1. 导入：（1）展示飞机图片，引起学生兴趣；（2）简要介绍飞机的发展历程。
2. 课堂讲解：（1）讲解飞机的基本构造，如机翼、机身、尾翼等；（2）讲解飞机的飞行原理，如升力、阻力等。
3. 实践环节：（1）学生分组讨论，设计飞机模型；（2）学生动手制作飞机模型，并进行试飞。
4. 总结与反思：（1）学生展示制作成果，分享制作心得；（2）教师点评，总结课堂内容。
五、课后作业1. 绘制一幅飞机飞行原理示意图；2. 写一篇关于飞机发展史的短文；3. 回家后与家长一起探讨飞机模型制作的创新点。
六、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在知识掌握、动手能力和团队协作方面的进步。
2. 同伴评价：学生相互评价，关注对方在团队合作、创新思路和操作技能方面的表现。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂表现、作业完成情况和实践操作等方面，给予综合评价。
七、教学拓展1. 组织学生参观航空博物馆或航空企业，加深对航空事业的了解；2. 开展航空知识竞赛，激发学生的学习兴趣；3. 鼓励学生参加航空模型制作比赛，提升制作技能。
教案《让我的飞机上蓝天》 11
一年级美术导学案
课题让我的飞机上蓝天
学科美术日期9.28 备课人
班级一年级课时 2
学习目
标
用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，并能将纸飞机进行简单的装饰，
培养学生学会合作、互教互学、探讨研究的学习方法。
教学重
难点
重点：让学生学会做纸飞机。
难点:启发学生在飞机的形状上有求异的创新思维。
（一）引进课程，明确目标。
（7分钟）
一、了解人类对飞行的渴望和不懈的探索精神。
1.让学生了解飞行器的产生与发展的历史，激发学生对航天事业的渴望。
2.引出本课任务，提高学生兴趣，实现兴趣的转移。
自主评价： A B C
（二）（二）感知理解，主动参与（20分钟）
二、欣赏各式纸飞机
三、纸飞机的基本折法
四、装饰纸飞机
自主评价： A B C
激活生命
尊重生命
（三）展示评价，张扬个性（10分钟）五、学生做作业，教师巡视辅导
六、比一比，谁的飞机飞得平稳、距离长
小组评价： A B C （四）总结应用，拓展延伸（3分钟）
知识拓展——畅想未来
由UFO想起的，未知领域的探索以及航天事业的未来
教师评价：A B C 精彩生命
创造生命。
一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天全国通用
一年级下册综合实践活动教案-让我的飞机飞上蓝天全国通用《让我的飞机飞上蓝天》一、教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的科学探索和研究精神。
二、教学目标：知识与技能：1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；2.让学生在观看飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；3.让学生学会纸飞机的常用折法。
过程与方法：用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生折纸飞机的方法上有创新。
情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，科技创新精神。
三、教学重点与难点：重点：学习折纸飞机的方法。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
四、教学准备：课件、折纸工具等五、教学过程：1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
接下来我们来猜一个谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
——飞机刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种你知道的飞机的名字吗？2.向同学们展示一些飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之一，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
A、问：你知道人类最早的飞行发明是什么吗？——风筝师小结：人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。
而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
问：什么东西最早让人类飞上了天空？——热气球师小结：在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。
让我的飞机上蓝天
《让我的飞机上蓝天》教案教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标：1、初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。
学习折纸飞机的技能、技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。
鼓励学生在折纸飞机上的创新（所绘图案、色彩、标志及折法上的不同）。
提高学生涂色及色彩搭配的技巧。
在画画、折折、剪剪中，了解彩笔、纸张、剪刀的性能。
2、在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。
3、让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。
感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。
教学重点与难点：重点：识图折纸，装饰美化飞机难点：作品装饰得新颖和折法上的变化。
教学准备：课件纸绘画工具等教学过程：一、新课导入课件播放飞机起飞的声音，教师读：“各位旅客请注意，请关上电脑和手机，系好安全带，飞机就要起飞了”。
（教师抛出纸飞机）师：刚才听到的是什么声音？生：飞机起飞的声音师：你乘坐过飞机吗？生：没有师：你想乘坐飞机吗？生：想师：今天老师就满足一下你们的愿望，不仅让你们乘坐飞机，还让我们的飞机飞上蓝天，好不好？生：好（板书：让我的飞机上蓝天）二、新授1、师：在开飞机之前我得先考考大家，你都知道哪些飞机？生回答：战斗机、轰炸机、直升机、客机（教师给予回答问题的孩子鼓励）师：老师这里还有一些你不知道的飞机，我们一起看一下吧。
（课件播放各种各样的飞机图片）2、师：你知不知道飞机是谁发明的？生摇头师：是莱特兄弟，1903年，莱特兄弟成功发明了第一架飞机，从此人类就像鸟儿一样可以在天上飞了。
人类的智慧真是太伟大了。
3、师：想不想向莱特兄弟一样飞上蓝天呢？现在老师就带大家用纸折一架飞机。
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《让我的飞机飞上蓝天》
一、教材分析：
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的科学探索和研究精神。
二、教学目标：
知识与技能：
1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；
2.让学生在观看飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情；
3.让学生学会纸飞机的常用折法。
过程与方法：
用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生折纸飞机的方法上有创新。
情感、态度与价值观：
培养学生动手动脑的能力，科技创新精神。
三、教学重点与难点：
重点：学习折纸飞机的方法。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
四、教学准备：
课件、折纸工具等
五、教学过程：
1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。
老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控制在5分钟以内。
）
教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。
接下来我们来猜一个谜语：有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
——飞机
刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种
你知道的飞机的名字吗？
2.向同学们展示一些飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。
师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之一，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
A、问：你知道人类最早的飞行发明是什么吗？——风筝
师小结：人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。
而2000多年前中国人发明的风筝，虽然不能把人带上天空，但它确实可以称为飞机的鼻祖。
问：什么东西最早让人类飞上了天空？——热气球
师小结：在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。
直到1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功，人类终于实现了飞天梦想。
B、飞机的种类和用途（详见课件）介绍农用飞机和军用飞机的种类和用途欣赏农用和军用飞机的图片
3.师：在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手摸过飞机。
那么如何来制作一架纸飞机呢？今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。
4.向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。
（详见课件）纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了。
5.让学生4人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。
）
6.教师出示课件。
（由教师把自己的几种折叠纸飞机的方法分享给大家，让大家观摩）
7.试飞比赛：
将学生制作的纸飞机以组为单位进行试飞比赛，选出每组留空时间最长的再进行
比赛，决出前三名，并颁发奖品。
六、总结:
时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。
今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些飞机的图片。
希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
下节课我们再和其他同学进行交流！好了，下课！
板书设计：
让我的飞机飞上蓝天
风筝热气球种类：军用飞机农用飞机
原理折法。