高中历史必修三-23课、流派纷呈的世界美术

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【优化方案】-高中历史第八单元第二十三课流派纷呈的世界美术精品课件北师大版必修3

孤独和绝望。
②西班牙绘画大师毕加索是现代主义画派的代格尔尼卡》。表人物，他的代表作是《 __________
易错提醒：对于世界文化艺术我们不能盲目
媚外或排斥，而是要注意学会从历史的角度
去欣赏、认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各地区、各国家、各民族不同文化传统的价值观念。
三、罗丹和现代雕塑
第二十三课流派纷呈的世界美术
新知初探思维启动
课程标准 1．欣赏19世纪以来有代表性的美术作品。 2．了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术
流派兴起特点代表人物及作品
新古崇尚古典美的质朴、简法国画家大卫 18世纪典主练和自然；画面重视历代表作品后半期《_________ 马拉之死》义史事实的精确性用冷静的态度观察现实社会，画周围真实存在现实 19世纪的人和物；追求形状和主义中期色彩的逼真，着重描绘 _________ 普通人的日常生活法国画家库尔贝；俄罗斯画家______ 列宾代表作《伏尔加河上的纤夫》
品中看出不同美术流派的特征，学会鉴赏美术作品。
跟踪训练
有人对近代以来的美术流派作出这样的概括：新古典主义美术以古代历史或现实重大事件为
题材，重视画面的严整与和谐；现实主义美术
要求正确、完全、忠实地描写当下生活的社会环境；浪漫派绘画重视的是栩栩如生的生命感和动感的表现，画面讲求整体效果而非细部修饰；印象派绘画捕捉的事物是闪动的光影和色彩。据此判断，下列选项正确的是( )
【规律总结】在西方美术史上，浪漫主义、现实主义、现
代主义的表现手法是一脉相承的，这种演变
以经济发展、科技进步为基础，同时又与资本主义社会的发展程度密切相关，从表述内

2020学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课流派纷呈的世界美术学案北师大版必修3

第23课流派纷呈的世界美术课程标准学习目标欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

掌握19世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品。

理解艺术家的执着追求和表现出来的爱国精神及对生活的热爱。

探究主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和相互之间的关系。

新古典主义、浪漫主义和现实主义美术流派兴起特点代表人物及作品新古典主义18世纪后半期崇尚古典美的质朴、简练和自然；画面重视历史事实的精确性法国画家大卫的作品《马拉之死》浪漫主义19世纪初叶偏重于发挥艺术家的想象和创造籍里柯的作品《梅杜萨之筏》现实主义19世纪中期用冷静的态度观察现实社会，画周围真实存在的人和物；追求形状和色彩的逼真，着重描绘普通人的日常生活法国画家库尔贝；俄罗斯画家列宾代表作《伏尔加河上的纤夫》印象派和现代主义美术1．印象派(1)兴起：19世纪下半叶。

(2)特点：主张用色彩去反映自然界的瞬间印象，将光色原理运用于绘画，对绘画技法的革新产生了很大影响。

(3)代表：前期代表画家有莫奈、雷诺阿等；后印象派代表画家有塞尚、凡·高等，凡·高的代表作品是《向日葵》。

2．现代主义美术(1)特点：反对传统和理性，专注于艺术家自己内心的“自我感受”和“自我表现”，为此不惜违背一般的透视原理，扭曲物体的形象。

(2)代表①挪威画家爱德华·蒙克是现代主义的先驱，他的代表作《呼号》，表现了现代社会中人的孤独和绝望。

②西班牙绘画大师毕加索是现代主义画派的代表人物，他的代表作是《格尔尼卡》。

罗丹和现代雕塑法国雕塑艺术家罗丹是西方现代雕塑史上的旷世奇才，代表作品是《思想者》。

他被认为是19世纪下半期20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。

【轻巧识记】图示法理解浪漫主义美术【辨析比较】现实主义美术与现代主义美术欧美的现实主义美术和现代主义美术是两个不同的艺术流派。

现实主义流派的特点是真实反映现实、表现现实，揭露和批判现实；现代主义流派的特点是反传统、反理性、重视主观感受和表现形式。

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(88张)

《播种者》
《播种者》画面上只有一个人物──播种者，他顶天立地，占据着画中央，为了突出人物，背景和道具减到最少程度，构图极其单纯，除了远处一个赶着牛耕地的农夫以外，前景上只有这个顶天立地的播种者。
地平线在这里是惟一重要和突出的背景，它向播种者大步前进的方向波动倾斜，加强了人物前进的动势，并与播种者的手和步伐，共同造成一种非常均衡有力的运动旋律，使观者感到画面上人物的运动是欲收不止的，他那大步前进的力量是不可阻挡的，仿佛他将一直走到画的外边，一直走到远处。它像是米勒所坚持的艺术道路的宣言，播种者的雄姿整个儿浸融于暗红色夕阳的逆光和黄昏的暗影之中，他脸上和身上的色彩和线条，却是模糊不清的。只隐约可见他身着褪了色的红上衣、蓝裤子，扎着白色绑腿，但这一切均被朦胧暗影所融化、糅合，仿佛同大地溶在一起了，使他那大步流星的雄健的播种姿态形成一个“全体形态的效果和剀切的动作而表现的”（米勒语）美的形象。
◇《拾穗者》米勒(法)
《拾穗者》（1851年）画面上是一片收获过的麦地，远处有满载麦子的马车、麦垛和忙着运走麦子的人。近处三个农妇弯着腰在捡拾落下来的麦穗。这是一幅十分真实的，亲切美丽，而又给人以丰富联想的农村劳动生活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦，特别是“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深刻体验的。
枪杀马德里市民哥雅（西班牙）
1808年5月3日的枪杀《枪杀马德里
市民》表现的情节是：深夜，在马德
里皇宫附近的太子山旁，法国士兵处
决被他们抓来的起义者。其中有神父、僧人、市民和农民们。他们表现出愤怒、不屈和仇恨，也表现出面临死亡的惊恐和哀痛。一个对着枪口的白衣起义者，像受难的耶稣基督一样，把双臂伸开。画家用开放而简练的笔法，有力地表现出反抗暴力压迫的百姓黎民在临终前的丰富的人性。而他们的对方，则是一排看不见人脸的“杀人机器”。从地面上的方形灯里，射出惨白的光线，反衬出天色的黑暗和环境的阴冷。哥雅以深厚的同情与愤怒，忠实地再现了暗无天日的年代里那场骇人的暴行。

高中历史必修三-第23课流派纷呈的世界美术

四、印象派绘画
• 1、兴起：19Ｃ60年代，随社会经济的发展，绘画领域兴起新的艺术形式——印象派绘画。
• 2、发展：19Ｃ末20Ｃ初，有新的发展，出现后期印象派。
3、特点：
（1）早期：
①对光和色有浓厚的兴趣，主张用光和色描绘世界；②画面明亮灿烂，令人耳目一新； ③富有生命力和光色和谐的艺术风格。
三、现实主义美术 19世纪中期
1、特点：注重表现社会现实
2、代表人物代表作品：（1）法国的库尔贝《画室》.
法国的米勒《拾穗者》表现农民的感情和生活。感受人性的庄严和浓厚。
（2）俄国的列宾《伏尔加河上的纤夫》突出民族忧患意识，批判俄国现实。
《播种者》《拾穗者》
伏尔加河上的纤夫作者：伊里亚.叶菲莫维奇.列宾
代表人物代表作品
法国的莫奈《日出·印象》
（2）后期：
①强烈主张抒发个性；②吸收了东方艺术的特点；③线条粗犷、形式夸张、色彩明快、富有装饰味，对20世纪美术有重要影响。
代表人物代表作品
荷兰的凡·高《向日葵》
法国的塞尚
日出﹒印象莫奈(法)
向日葵梵高（荷兰）
五、20世纪的现代主义美术
1、背景：（1）两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。（2）工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，不满足传统的艺术表现形式。（4）受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时更多的吸收了东方和非洲的艺术风格。
个皇毕作角，敬。色的，约
瑟芬，
二、浪漫主义美术
（拿破仑统治结束后 1815年后）
1、背景：
拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性主义失望，寻求新的寄托。

北师大版高中历史必修三-第23课流派纷呈的世界美术课件(共27张PPT)

米勒
《拾穗者》
《伏尔加河上的纤夫》
3、现实主义美术（19世纪中期）
①背景：
A 资产阶级夺取政权后的社会黑暗使得人民不满和苦闷。 B 他们要求真实的表现现实，对现实加以暴露和批判。
②代表: 法国库尔贝《采石工人》法国米勒《拾穗者》俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》
③特点：
A 画家用冷静的态度来观察现实社会，画周围真实存在的人和物。
英雄主义精神的追求。
②代表: 法国大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》
③特点： A 崇尚古典美的质朴、简练和自然； B 画面重视历史事实的精确性，尽力再现当时的情景。
2、浪漫主义美术（19世纪初）
①背景：大革命失败后，波旁王朝复辟，
人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望，开始寻找新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精神寄托。
B 追求形状和色彩的逼真，着重描绘普通人的日常生活。
库尔贝：“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”。
4、印象派（19世纪下半叶）
①背景：
A 一些青年画家对统治欧洲艺术的清规戒律表示不满； B 在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下，
他们主张走出画室到户外写生，发现了千变万化的大自然。
②代表: 法国法国
②代表: 法国籍里柯《梅杜萨之筏》德拉克洛瓦《自由引导人民》
《梅杜萨之筏》
《自由引导人民》德拉克洛瓦（法）
2、浪漫主义美术（19世纪初）
①背景：大革命失败后，波旁王朝复辟，
人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越失望，开始寻找新的精神寄托。
②代表: 法国籍里柯《梅杜萨之筏》德拉克洛瓦《自由引导人民》
②特点：

北师版历史必修3课件：第8单元第23课时流派纷呈的世界美术

库尔贝，明确举起“现实主义”旗帜，是当时法国现实主义 ①法国画家_________
画家的领袖。 ②俄罗斯画家列宾，以批判现实主义的手法创作了许多风俗画和历史画，如
伏尔加河上的纤夫》等。代表作《__________________
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[误区警示] 浪漫主义美术与新古典主义美术的区别浪漫主义美术是人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望情绪的反映，和新古典主义美术强调理性不同，浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现。
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教材整理 2 1．印象派
印象派和现代主义美术
(1)时间：19 世纪下半叶。 (2)特点：主张用_____ 色彩去反映自然界的瞬间印象，追求在光色变化中表现对象的整体感和所处氛围。 (3)代表人物及作品：______ ；雷诺阿等。莫奈的《日出·印象》
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2．后印象派 (1)代表：塞尚、凡· 高等。凡· 高的代表作是《________ 。向日葵》
对社会的批判，同时又表达了对美好生活的憧憬和渴望。 2．史料二体现的是哪一个美术派别？结合史料和所学知识指出该流派的特征。【提示】现代主义美术。特征：反传统和反理性；重视艺术家内心的“自
我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理；多采用夸张、变形与抽象的表现手法。
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注意人物“毕加索”和关键句史料二毕加索在创作《亚威农少女》后，有一 “让优美灭绝吧”来体会现代主句经典的格言：“让优美灭绝吧。” 义美术的特征。
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【史料应用】 1．史料一指的是哪一美术流派？表达了作者怎样的思想感情？【提示】现实主义美术。表达了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情和

高中历史必修三第23课美术的辉煌

容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种
艺术风格是
A .古典主义
B .现实主义 C
C .现代主义
D .浪漫主义
4．（2008江苏，18）下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是
A
4．（08海南历史，24）图 1、图2为某著名画家的两幅作品。作品反映出该画家力
图
01 以写实的方法表现客观世界 02 以夸张的形式表现主观内心感受 03 以严整和谐的画面表现理性 04 以奔放的笔法和色彩表现感情
第23课美术的辉煌
一、新古典主义美术 18世纪末19世纪初 1、背景、基本特点 2、代表人物及作品
二、浪漫主义美术 1815—30年代
1、背景、基本特点 2、代表人物及作品三、现实主义美术 19世纪中期
1、背景、基本特点 2、代表人物及作品四、印象画派 19世纪60年代起
1、背景、基本特点 2、代表人物作品 3、后期印象画派五、现代主义美术 20世纪以来 1、背景、基本特点 2、代表人物作品
《拾穗者》米勒(法)
伏尔加河上的纤夫列宾
(俄)
四印象画派
01
背景:19世纪60年代起，随着社会经济的发展和科技的进步，一批青年画家要求反抗保守陈腐的主题。
02
特点：强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”。
03
代表人物: 早期：莫奈(法)
04
后期：梵高（荷兰）塞尚（法)
日出﹒印象莫奈(法)
《马拉之死》大卫(法)
《拿破仑加冕》大卫(法)
二浪漫主义美术
背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。
特点：（1）注重人的感情；（2) 强调画面整体的完整和统一，不拘泥于局

人教版历史必修三第23课《美术的辉煌》 (共65张PPT)

《青铜时代》
《吻》
罗丹的雕塑《思想者》
世界上并不缺少美，而是缺少发现。 —— 罗丹
六、20世纪的现代主义美术
1、背景：（1）两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。（2）工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试以新形式和艺术精神创作。（4）受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时更多的吸收了东方和非洲的艺术风格。 2、特点：（１）反对传统和理性，重视艺术家的自我感受和自我表现，艺术上趋于极端化。（２）二战后，出现形形色色的艺术表现形式，充分反映欧美知识分子的精神困惑。 3、代表：西班牙的毕加索最有影响，以极强的创造力和多变的艺术面貌著称。《格尔尼卡》——控诉法西斯德国对西班牙的侵略。
毕加索蓝色时期的作品
粉红色时期的作品
黑人时期《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面。
分析立体主义时期《卡思维勒像》
综合立体主义《瓶子、玻璃杯和小提琴》
油画《格尔尼卡》表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象，表现了痛苦、受难和兽性，表达了毕加索多种复杂的情感。
《马拉之死》，
是肖像画中的另一种典型代表。画家用写实的手法再现了当时的情形：马拉倒在浴缸里，鲜血正在从伤口中流出；带血的匕首滑落在地，而凶手已经逃离现场。画家将画中的主角设计在一个情节和场景之中，丰富了肖像画的表现内容，增强了它的感染力。据说大卫在马拉被刺死的两个小时后就赶到了现场，并被眼前的惨状所震惊，于是他决定用画笔来记录这悲壮的历史场面。

高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌》75人教PPT课件

毕加索
毕加索（1881—1973），西班牙著名画家，现代派绘画的主要代表人物。 1881年10月25日，他出生于西班牙小城马加拉。先后入巴塞罗那和马德里皇家艺术学院学习。1904年，他定居巴黎，从此在法国生活近70年。他早期的绘画受印象派的影响。1907年，毕加索代表作《阿维农的少女》问世，从此与勃拉克开创了一个新的画派——ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体主义绘画，后来形成分析立体主义和综合立体主义两个阶段。毕加索创造力惊人，一生创作油画 1800多幅，素描7万多件，还有版画、雕塑和陶瓷制品等。其作品对现代西方艺术有极大影响，享有根高声誉。
现代主义流派其他作品
《舞蹈》，马蒂斯（法）
作业：
《唐吉老伯》类似《向日葵》，属后印象派绘画
《旋转木马》类似《格尔尼卡》，属现代主义美术。
现代主义流派其他作品
夏加尔－我与我的乡村
超现实主义绘画达利的《记忆的永恒》
现代主义绘画欣赏
19世纪以来主要美术流派
1.新古典主义美术 2.浪漫主义美术 3.现实主义美术 4.印象画派 5.现代主义美术
一、新古典主义美术 18世纪末19世纪初
1、产生背景：
18世纪末19世纪初，法国社会剧烈动荡。资产阶级追求古代希腊罗马英雄主义精神，产生新古典主义美术。
2、特点：
（1）强调理性，往往在古代历史和现实重大事件中寻找创造题材。
⑵你是如何欣赏名画《格尔尼卡》的？
毕加索采用了多种风格与手法，以半写实的、立体主义的、寓意的和象征的形象，把复杂的法西斯暴行的场面揭露出来。尽管是一些几何形人物，广用线条，寓意复杂，但观众都能领会。其强烈的感人之处不亚于一幅写实的力作。

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探究三：
你认为一幅比较成功的美术作品会在哪些方面比较突出？印象画派产生的社会背景是什么？其特点是什么？印象画派后期的新发展表现为什么？
四、印象画派
背景 19世纪60年代，资本主义商品经济有了较大发展；光学研究获得新成就。
特点前期印象画派：注重用光和色来描绘外部世界，其作品画面明亮灿烂，具有丰富的生命力和光色和谐的艺术风格。后期印象画派：主张抒发个性，吸收了东方艺术的特点，其作品粗犷、形式夸张、色彩明快、富有装饰味。
代表人物及代表作『法』马蒂斯：《舞蹈》
『西』毕加索：《亚威农的少女》、《格尔尼卡》评价
现代主义美术反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。二战后，现代主义美术进一步发展，艺术形式千奇百怪，材料也种类繁多，充分反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。
代表人物及代表作早期：『法』莫奈：《日出·印象》；马奈：《草地上的午餐》后期：『荷』梵高：《向日葵》；『法』高更：《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》塞尚：《樱桃和桃子》
得印法名象国。画印
派象因派其代代表表：作莫《奈日（出印象》而）
1840—1926 ·
《舞蹈》，马蒂斯 1909年创作。这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色的背景中自由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢体，在天地间飘扬。
第23课
流派术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
导入：
19世纪以来世界美术领域发生了巨大的变化。美术界涌现出许多新的艺术思潮和艺术流派，为现代艺术的发展打下了基础。通过学习，你将了解19世纪以来有代表性的美术作品，以及这些作品产生的时代背景和艺术价值。

高中历史必修3《第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌》120人教PPT课件

征推断,该画家的创作风格应属于( )
A.浪漫主义
B.现实主义
C.现代主义
D.印象主义
解析:印象主义画派强调野外写生,他们直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人
感受,根据自己的眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。因此,D项是符合题
目要求的正确答案。
答案:D
-19-
第23课美术的辉煌
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4.雅克·德比奇在其主编的《西方艺术史》的扉页中写道:“变形,色彩自由,空间的新表达方式,从抒情动作或几何中诞生的抽象化,抛弃关闭的形,形的混合,材料的多样化,粉碎种类界限……”下列文学艺术作品属于这种艺术形式的是( ) A.《巴黎圣母院》 B.《欧也妮·葛朗台》 C.《日出·印象》 D.《格尔尼卡》解析:根据“变形,色彩自由,空间的新表达方式,从抒情动作或几何中诞生的抽象化, 抛弃关闭的形,形的混合,材料的多样化,粉碎种类界限……”以及所学知识,可知该文学艺术为现代主义流派。A项属于浪漫主义文学作品,B项属于现实主义文学作品,C项属于印象派绘画,只有D项属于现代主义绘画,故本题选D项。答案:D
(3)代表画家及作品:法国莫奈的《日出·印象》、荷兰凡高的《向日葵》、“现
代绘画之父”——法国画家塞尚等。
自主思考印象画派在表达对画坛传统的题材和表现手法不满的基础上产生。
与传统的绘画相比,印象画派的选材有何突出特点?
提示:印象画派不再以历史和宗教题材为主,而是以下层社会普通民众的生活和
自然风光为主要题材。
第23课美术的辉煌
知识点一知识点二知识点三
现实主义美术和印象画派
1.现实主义美术 (1)兴起时间:19世纪中期。 (2)艺术特色:注重表现社会现实。 (3)代表作品:法国米勒的《播种者》《拾穗者》、俄罗斯列宾的《伏尔加河上的纤夫》等。

2019-2020学年历史北师大版必修三学案：第八单元第23课流派纷呈的世界美术Word版含解析

第23课流派纷呈的世界美术［学习目标］基础认知•学习思考一、新古典主义、浪漫主义和现实主义美术1. 新古典主义(1) 时间：产生于18世纪后半期。

⑵特点：崇尚古典美的质朴、简练和自然，重视历史事实的精确性，尽力再现当时的情景。

(3)代表人物及作品：法国画家大卫的作品《马拉之死》。

2. 浪漫主义(1) 时间：在19世纪初叶兴起于法国。

(2) 特点：偏重于发挥艺术家的想象和创造。

(3) 代表人物及作品：法国籍里柯的《梅杜萨之筏》。

3. 现实主义(1) 时间：19世纪中期。

(2) 特点：用冷静的态度来观察现实社会，画周围真实存在的人和物，追求形状和色彩的逼真，着重描绘普通人的日常生活。

(3) 代表人物：法国画家库尔贝和俄罗斯批判现实主义画家列宾，列宾的代表作是《伏尔加河上的纤夫》。

［思维点拨］新古典主义美术的“新”在于借用古代英雄主义题材和表现形式，直接描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物，紧密配合现实斗争，直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务，具有鲜明的现实主义倾向。

学习思考1•新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同?提示(1)新古典主义：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。

(2) 浪漫主义：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。

2 •新古典主义美术与浪漫主义美术在表现手法上有何差异？提示(1)新古典主义美术强调理性，注重画面的严整与和谐。

(2)浪漫主义画家注重感情的表现和画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。

浪漫主义美术特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。

3.下面这幅画叫什么？有何艺术特色？提示名称：《伏尔加河上的纤夫》特色：深刻展现了俄国的社会现实，反映了俄国劳动人民的苦难及对美好生活的憧憬和渴望。

二、印象派和现代主义美术1. 印象派(1) 时间：19世纪下半叶。

高中历史必修3第8单元第23课流派纷呈的世界美术(教学素材1)

第23课流派纷呈的世界美术（教学素材）知识网络史论要旨1.18世纪末19世纪初的新古典主义美术突出理性，崇尚古典美的质朴、简练和自然，画面注重历史事实的精确性。

2.19世纪早期，浪漫主义美术注重表现人的感情，是艺术家对资产阶级“理性王国”失望的思想表露。

3.19世纪中期，注史料一油画《石工》满怀同情地表现了贫苦工人的艰苦劳动。

此画把无情的现实跟浪漫主义的幻想和学院派新古典主义的理想化和虚假作了对照，正如画家本人在致友人的一封信中提到：看吧，贫困和不幸就是这样无遗留地表现出来了。

关键词“满怀同情”“艰苦”“贫困”等，体现了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情。

由图画的展示手法和关键词“无遗留地表现”可判断《石工》属于现实主义作品。

史料二毕加索在创作《亚威农少女》后，有一句经典的格言：“让优美灭绝吧。

”注意人物“毕加索”和关键句“让优美灭绝吧”来体会现代主义美术的特征。

【史料应用】1．史料一指的是哪一美术流派？表达了作者怎样的思想感情？【提示】现实主义美术。

表达了作者对劳动人民悲惨处境的深切同情和对社会的批判，同时又表达了对美好生活的憧憬和渴望。

2．史料二体现的是哪一个美术派别？结合史料和所学知识指出该流派的特征。

【提示】现代主义美术。

特征：反传统和反理性；重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理；多采用夸张、变形与抽象的表现手法。

【史论拓展】现实主义美术和现代主义美术的区别与联系(1)区别①从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。

②从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。

③从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。

(2)联系①二者都表现对现实的不满。

高中历史必修三-23课、流派纷呈的世界美术

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高中历史必修三-第23课 流派纷呈的世界美术

北师大版高中历史必修三-第23课 流派纷呈的世界美术课件(共27张PPT)

北师版历史必修3课件：第8单元 第23课时 流派纷呈的世界美术