高三一轮复习课件《启蒙运动》

（3）侧重点:儒家思想,政治制度,伦理道德; 主张:批判专制王权,主张开明政治。
（4）变化：从重视西方科学技术，到重视政治制度、 社会科学与人文科学； • 事件：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动； • 思想：戊戌变法主张通过改良的方式，摆脱封建 思想束缚，实行君主立宪制。辛亥革命主张用革 命的方式，推翻封建专制统治，建立资产阶级民 主共和国。新文化运动主张民主与科学；提仍新 道德，反对旧道德。
孟德 斯鸠
（1689－ 1755）
《论法的精 神》
提倡法制，反对专制；建立 三权分立的君主立宪制；
伏尔 《哲学通 抨击天主教会；反对君主专制； 泰 信》、《路 提倡天赋人权；平等、自由； 思想 （1694－ 易十四十代》 支持开明专制； 1778） 核心： 理性 倡导天赋人权和人民主权； 基本 卢梭 《社会契约 范畴： 生而平等，反对特权社会契 （1712－ 论》 1778） 自由 约—实行民主共和；提倡革
命精神；
康德
（1724－ 1804）
《纯粹理性 批判》
总结理性精神；人非工具，以 人为本；确立人类主体地位
(德意 志）
平等 人权 民主 法制
结合“学思之窗”材料，分析启蒙运动的思想与文艺 复兴时期倡导的思想有什么相同和不同？
相同：都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想； 不同：
文 艺 复 兴
更提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚， 强调追求现世的幸福。
从材料看当时英法两国存在怎样的国情差别？ 思考启蒙运动的高潮为什么在法国？
启蒙运动的高潮：18世纪，法国。
法国人文思想的传统，启蒙思 直接原因： 想家人才辈出，影响巨大。
法国资本主义发展与封建专制 根本原因： 制度矛盾最为尖锐；
让我们仰望星空
-------18世纪人类群星闪耀
孟德斯鸠
（1689－1755）
启 蒙 更提倡“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权， 运 追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。 动
推动了西方人文主义思想的发展和成熟
★对欧洲：
启 蒙 运 动 的 影 响
破除了对教会和封建统治的迷信，解放思想，自 由平等观念深入人心。为资产阶级取得政权和建 设政权提供了思想理论基础。
★对世界：
• .(07四川文综)37（节选） ( 32 分）不同文明之间的相互交流与学习 是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料 • 材料二 17一18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的 介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔 泰等启蒙运动者汲取精神力童的源泉。… … 中国历史上传统的仁政统 治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王 权所追求的社会楷模。… … （启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世 界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。” —— 摘编自沈福伟《中西文化交流史》 • 材料三 19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科 技转向制度和政治方面。… … 对自然科学和应用科学的热情向杜会 科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展 起着重大影响。 ——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》 ( 3 ）根据材料二,指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点.(3分) 这对他们的什么政治主张产生了影响 (3分) ( 4 ）根据材料三．指出在学习西方文化的过程中，中国知识界关注的重 点有何变化？( 2 分）这一变化为五四运动前中国的哪些重大历史事 件提供了思想准备？( 3 分）请任选一事件概述其主导思想。（4 分）
伏尔泰
（1694－1778）
卢
梭
康 德
（1724－1804）
（1712－1778）
恩格斯说：“一个民族想要站在科学的最高峰， 就一刻也不能没有理论思维。” ——《马克思恩格斯第三卷》第467页
结合材料归纳主要思想家的主张并推导其共同点 思想家 著作 主张
共同点 两个 反对：
君主专制 天主教会
启 蒙 运 动 的 概 况
西方人文精神的起源与发展 第7课 启蒙运动
古希腊柏拉图《理想国》中写的 洞穴人，这些人在洞穴里早习惯了不 见天日。某一天，其中一个人看到洞 口上面有一点亮光，好奇心使他爬上 去，最后爬出了洞口，因为在洞穴里 太久了，一见阳光反而不习惯了。慢 慢地习惯了，觉得亮光非常之好，招 呼大家一个一个爬上来看。“启蒙” 了，发现亮光了。 • 陈乐民《欧洲文化史》
启蒙运动的发展历程
启 蒙 • 17世纪兴起——英国： 霍布斯、洛克 运 动 的 • 18世纪高潮——法国：伏尔泰、孟德斯鸠、 概 卢梭 况
• 扩展——德意志：康德
（伏尔泰认为）牛顿以他对天地 启蒙思想家伏尔泰在 20几岁时写了一首诗讽 刺法国当时的摄政王，被关入巴黎巴士底狱中 11 万物的寥寥数条规律的精美绝伦 个月。释放后流亡英国三年。抵达英国的伏尔泰 的概括，彰显了人的理性的伟大， 发现：英国的宗教已经和解了，而法国的宗教迫 暴露了 宗教非理性主义 的荒谬。 害还很厉害；英国有议会，议会有权力，是比较 ——《世界文明史》 自主的，而法国还在专制国王的统治下。所有这 些使伏尔泰感动很大、很深。……另外，他觉得 英国在尊重科学家、有学问的人方面是法国比不 上的。1727年，他正好赶上牛顿的葬礼，他看到 牛顿的葬礼上，英国宫廷的王公大臣都参加，随 着牛顿的棺材后边，一直送到墓地。他说像“国 葬”一样。而就在这个前后时期，法国的哲学家 笛卡儿，很凄凉地死在瑞典。
• 阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
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16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩， 明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的 缺陷，黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大 相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。 孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民 主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期 的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。 前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 (1)17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想， 其相似的原因有什么? (2)请根据材料分析，中外启蒙思想最主要的共同之处是 什么? (3)同为启蒙思想，为什么中国被称为“中世纪末的产 物”，而法国则被称为“近代社会的宣言书”?
• (1)资本主义经济因素产生和发展；封建专制统治 的腐朽；封建文化专制严酷。 • (2)批判君主专制统治（不能说批判君主制） • (3)中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位； 中国资本主义萌芽十分微弱；黄宗羲是地主阶级 知识分子，提不出新的社会方案。 • 18世纪，欧洲资本主义生产方式接近确立；孟德 斯鸠等资产阶级思想家以科学为指导构建了资产 阶级国家的理想蓝图；法国启蒙思想家提倡科学 与民主，宣扬平等与自由，成为资产阶级革命的 思想武器。
启蒙运动的背景原因
(1)经济上： 随着新航路开辟和殖民扩张的进行，资本主 义经济得到进一步发展。 (2)政治上： 封建专制统治腐朽，资产阶级与封建势力矛 盾尖锐。 (3)思想上： ①文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想 解放； ②近代科学的兴起,科学家的理性主义思想，为 资产阶级反封建提供了思想理论武器
推动了北美独立运动爆发和政治制度的建设；传 播至亚洲，启迪了思想、动摇了封建统治，促进 了社会进步
启蒙运动为法国大革命作了充分舆论准备
攻占巴士底狱
《人权宣言》
处死路易十六Leabharlann 启蒙思想为北美独立运动提供理论基础
杰弗逊
《独立宣言》
启蒙思想为美国1787宪法提供理论来源
天赋人权、自由平等等启蒙思想成 为中国人民改造旧社会的思想武器