4.8编写童话故事练习
自编童话故事题目
自编童话故事题目篇一：编写童话故事 (精选)《编写童话故事》习作讲评第七单元测试卷中有一道习作题，题目大致内容如下：从下面给出的动物短萼几种，编写一个神话故事。
写作第一步是加试，这次审题方面出现的问题表现在如下几个方面： 1、没有从题目给出的动物中去选。
2、只从图上选了一种动物，然后自己再另找几种动物来编。
3、只介绍了几种动物，没有写成童话故事。
那么，什么是童话故事呢？著名诗人童话故事是著名作家的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童作出思想教育。
一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
少量因为平时孩子们读物了大量的童话故事，有一定的基础，所以除个别同学跑题外，同学还是能达到习作的基本要求。
但是这次该次习作优劣高下之分还是十分明显的，主要体现在以下三四个方面：1、桥段上的简单与曲折的对比。
2、语言述说上为的平铺直叙与生动描写的对比。
3、文笔上的普通与深刻、独特的对比。
立意这个词是第一次出现在我们的讲评中，那么立意是什么呢？审题是习作的第一步，艺术性是习作的第二步，也是非常关键的一步，直接关系到习作的成败，也是拉开作文档次的一个关键。
立意，简单的说就是文章的中心思想和文章的中心论点及基本观点。
用同学们能够理解的话来说，就是你为什么要写这样内容的文章，你想在文章中说明一个什么道理，表达一种什么样的情感，让观众们受到什么样的教育和受到启发？这一点对二年级的学生来说要求是非常高的，但是我们各种各样同学还是做到了，只是没有在习作中明确地点出来。
一篇文章就写一个主题，要积极向上，旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。
写什么主题是需要花费一番功夫的，要避免老生常谈，人云亦云，要求新、求高、求深，才能引人入胜。
下面，我们用同学们的具体习作来举例说明。
1、18号同学介绍了三种动物的七种特点，但是没有写出一个故事，跑题了。
32号同学选择了六号所有的动物来写，结果人物过多，思路不清，导致语句不通，不知所云。
三年级习作：我来编童话练习题
三年级习作：我来编童话练习题童话是孩子们最喜欢的文学体裁之一，它充满了奇妙的想象和有趣的情节。
对于三年级的小朋友来说，编写童话不仅能够锻炼他们的想象力和创造力，还能提高他们的语言表达能力。
下面是一些关于“我来编童话”的练习题，希望能帮助小朋友们更好地掌握童话编写的技巧。
一、选择题1、以下哪个不是童话的特点？（）A 采用拟人、夸张等修辞手法B 故事情节通常比较简单C 包含深刻的人生哲理D 充满奇幻的想象2、童话中的角色通常可以是（）A 人B 动物C 植物D 以上都是3、编写童话时，以下哪个步骤不是必须的？（）A 确定故事主题B 设计角色形象C 描写详细的环境D 构思故事情节二、填空题1、童话的结局通常有（）、（）、（）三种。
2、编写童话时，我们可以从（）、（）、（）等方面展开想象。
3、一个好的童话应该具备（）、（）、（）等要素。
三、简答题1、请简要说明童话和寓言的区别。
2、编写童话时，如何让角色形象更加生动有趣？四、写作题请根据以下提示，编写一篇童话。
题目：《小熊的冒险之旅》提示：小熊听说森林深处有一座神秘的城堡，里面藏着无数的宝藏。
于是，小熊决定踏上冒险之旅，去寻找这座城堡。
在途中，它遇到了许多困难和挑战，也结识了一些新朋友。
最后，小熊是否找到了城堡呢？要求：1、故事内容完整，情节合理。
2、运用拟人、比喻等修辞手法。
3、字数不少于 300 字。
以下是一篇可能的童话示例：《小熊的冒险之旅》从前，有一只小熊，它叫笨笨。
笨笨是一只勇敢又好奇的小熊，总是渴望着去探索未知的世界。
有一天，笨笨听说森林深处有一座神秘的城堡，里面藏着无数的宝藏。
这个消息让笨笨的心激动得怦怦直跳，它立刻决定踏上冒险之旅，去寻找那座神秘的城堡。
笨笨沿着一条蜿蜒的小路走进了森林。
森林里阴森森的，高大的树木像巨人一样站立着，树枝交错，仿佛要拦住笨笨的去路。
突然，一阵狂风呼啸而过，吹得树叶沙沙作响。
笨笨心里有点害怕，但它还是鼓起勇气继续前进。
编写童话故事年级作文
编写童话故事年级作文从前，在一个遥远的森林里，住着许多可爱的小动物。
有聪明的狐狸、善良的兔子、勇敢的狮子，还有一群快乐的小鸟。
这个森林充满了生机与神秘，每天都有新奇的故事发生。
有一天，森林里来了一位不速之客——一只狡猾的老狼。
老狼总是偷偷摸摸地在森林里转悠，寻找机会欺负弱小的动物。
小动物们都非常害怕它，每天都提心吊胆的。
聪明的狐狸决定想个办法来赶走老狼。
它召集了兔子、狮子和其他小动物们一起商量对策。
狐狸眨了眨它那聪明的眼睛，说：“我们可以设一个陷阱，让老狼自己掉进去。
”兔子担心地说：“可是老狼很狡猾，它会不会发现我们的陷阱呢？”狮子自信地说：“别担心，只要我们计划周全，老狼一定逃不掉。
”于是，小动物们开始悄悄地准备陷阱。
它们在老狼经常出没的地方挖了一个大坑，然后用树枝和树叶掩盖起来。
第二天，老狼像往常一样在森林里游荡。
当它走到陷阱附近时，没有察觉到任何异样。
突然，“扑通”一声，老狼掉进了陷阱里。
它拼命地挣扎，想要爬出来，可是陷阱太深了，它怎么也爬不上去。
小动物们听到声音纷纷跑了过来，看着陷阱里狼狈的老狼，都哈哈大笑起来。
老狼哀求道：“求求你们，放我出去吧，我以后再也不敢欺负你们了。
”狐狸严肃地说：“如果你能保证以后不再做坏事，我们可以考虑放你出来。
”老狼连忙点头答应：“我保证，我保证！”小动物们相信了老狼的话，把它从陷阱里救了出来。
从那以后，老狼真的变好了，它不再欺负其他动物，还经常帮助大家。
森林里又恢复了往日的平静与快乐。
小动物们也明白了，只要团结一心，就能战胜困难。
在森林的另一边，有一条清澈的小河。
小河里住着一只可爱的小乌龟，它叫慢慢。
慢慢的动作总是很慢很慢，其他动物都笑话它。
有一天，森林里要举办一场游泳比赛。
小兔子、小猴子、小鸭子都报名参加了，慢慢也鼓起勇气报了名。
比赛的那天，河边围满了动物。
大家都等着看谁是游泳健将。
比赛开始了，小兔子、小猴子、小鸭子都飞快地游了出去。
只有慢慢，还在慢慢地划动着它的小爪子。
自编童话小故事大全（5篇）
自编童话小故事大全（5篇）自编童话小故事大全（5篇）自编童话小故事大全（5篇）1小鸭子得救了森林里生活着一群小动物，一天他们在一起玩耍时，一只小鸭子不小心，掉进了一个深坑里。
动物们看了看，又想了想，猴子先说：“我用我的尾巴把它拉上来。
”结果，因为猴子的力气太小了，没有成功。
大象说：“我把鼻子放进坑里，再把小鸭子卷在我的鼻子上，让我把它带上来。
”结果，小鸭子的毛太滑了，卷起来又掉了，小鸭子还是没得救。
小熊说：“让我把它抱上来吧。
”结果，坑太深，小熊的手抓不到小鸭子，小鸭子没得救。
小鸭子说：“我看你们是不能把我拉上去了，唉！”会飞的小鸟说：“我能把你拉上来的。
”于是小鸟用它的嘴巴咬住小鸭的毛，结果小鸟的力气实在太小，也失败了。
小熊这时又想出了一个办法，它拿起水桶往坑里拼命倒水，其它动物也来帮忙，水越积越多，整个坑里都充满了水，小鸭浮上来，终于得救了。
小鸭子出来后说：“谢谢大家救了我，我现在要去管理中心，请他们把这个坑填上，免得再伤害到其它动物。
”管理中心派人把坑补好，并给每个小动物发了一件小礼物，表扬它们助人为乐和机智聪明。
森林又恢复了往常的热闹。
自编童话小故事大全（5篇）2乌鸦得金牌一天，森林狮子郑重地宣布：“下个星期一我要在森林上空举行飞鸟比赛，看哪只鸟先绕着森林飞完一圈。
请鸟儿参加比赛。
”小鸟们一听，是绕完森林一圈，所有鸟儿都向后退了一步，只有三只鸟儿站了出来，其中，两只是燕子，一只叫快快，另一只叫奔奔，站出来的第三只是一只乌鸦，叫慢慢，它的毛灰灰的，嘴巴大大的，长得可难看了。
快快和奔奔都在偷偷讥笑慢慢。
慢慢早就发现了，可是它就当没有看见一样。
慢慢一回家就锻炼。
早上和晚上它都要出来跑步，中午做仰卧起坐……可是那两只骄傲的燕子，懒洋洋地躺在床上睡大觉，什么也不干。
星期一到了，大家都准时到了现场，那两只燕子才慢吞吞地飞过来。
比赛开始了，那两只燕子遥遥，乌鸦还是落后了。
但是，乌鸦坚持下去了。
那两只燕子回头一看，乌鸦还在后头呢！它们就玩了起来，玩着玩着，它们就停在一颗树上休息，没想到它们睡着了。
习作：我来编童话教学试题练习题(部编版)
基础阅读训练：聪明的乌龟在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。
他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能在捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。
”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。
”猴子把他们的口信很快传给了森林的动物们。
大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。
当他慢慢地爬到豹家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。
他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。
但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
”1、写出下列带点字的声母或韵母。
写声母：森．林摔．下来越来．越远写韵母：慢．慢进．得去躺．2、短文中加“”这句话是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？3、豹摔伤了，为什么“哎哟哎哟”地叫？他想了个什么办法？4、联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。
5、读了这个故事，你肯定觉得意犹未尽，好像故事还没有结束一样，那就发挥你的想象，给短文加个合情合理的结尾吧。
（提示：豹怎样了？乌龟做些什么？）狮子的悲哀在大森林里每年都要进行一次不记名的投票，选出森林国王。
森林国王将指挥森林里的一切。
以往都是一只全身金黄色的狮子票数最多，因为那时它最年轻健壮，每一个动物都怕它。
可如今它老了，跑不快，找不到食物，瘦得皮包骨头，威风凛凛的样子不见了。
今年的投票又开始了，选举结果出乎狮子的意料，它只得了一票，老虎把它的王位夺走了。
狮子气得浑身发抖，无精打采地往回走。
这时一只全身火红的狐狸来了，说：“狮子大叔，不要灰心，还有明年，再说我还是投了您一票的。
”狮子瞪了狐狸一眼，狐狸知道这个马屁拍不下去，便无趣地走了。
编写童话故事作文100字
编写童话故事作文100字【篇一：谁最聪明】春天到了, 小猪、小熊和小猴要造一座新房子。
造新房子需要木头。
它们来到茂密的森林里, 先伐木头, 再木头运回去。
小猪用鼻子拱木头, 拱了一会儿, 累的满头大汗。
小熊觉得自己是一个大力士, 扛起木头就走, 可是只扛了一会儿, 就累的气喘吁吁走不了了。
小猴看着小河, 突然眼睛一亮, 只见它找来一根绳子, 把绳子拴在木头上, 再把木头放在水里, 轻轻一拉, 嗬！顺着水就向前滑行, 小猪和小熊一看, 都夸小猴聪明。
【篇二：助人为乐】放学了, 小兔走在回家的路上, 忽然天空下起了大雨, 小兔怕书包里的书淋湿了就急急忙忙的的往家跑, 正在这时侯, 小兔碰见了乌龟伯伯从对面爬过来。
乌龟伯伯看见小兔身上都淋湿了, 就脱下自己身上的背壳给小兔遮起雨, 小兔急忙说：不用了乌龟伯伯, 这样您会感冒的。
乌龟伯伯说：不要紧, 如果你书包里的书淋湿了明天就不能上学了。
说完它们就往小兔家走去。
小朋友这就叫助人为乐, 我们要向乌龟伯伯学习, 以后要多帮助我们身边的人。
【篇三：美丽的刺猬妈妈】在一个月黑风高, 伸手不见五指的夜晚, 美丽的刺猬妈妈出来刺苹果, 准备带回去给小刺猬们吃。
刺猬妈妈背上披了件带很多刺的衣服, 如果遇到危险, 它就会全身都缩起来, 变成小刺球, 不让敌人靠近它。
它有四条短短的腿, 黑乎乎的像豆子似的小鼻子, 圆圆的眼睛像芝麻粒似的。
刺猬妈妈找到了甜美的苹果, 对准苹果在地上滚了几圈, 扎了几个又大又圆的苹果, 慢慢的背回到了家里。
宝宝们看到了高兴的说：“太好了, 可以吃到美味的苹果。
”吃着甜滋滋的苹果, 宝宝们说：“谢谢妈妈, 我们长大了也会刺给你吃。
”【篇四：猪八戒吃西瓜】一天孙悟空和猪八戒出去找东西吃, 他们找到了一个大西瓜。
孙悟空让猪八戒带回去给师傅他们吃。
猪八戒骗孙悟空说好的。
路走了一半, 猪八戒就馋得口水直流了, 马上停下来大口大口地吃起了西瓜。
他边吃边扔, 西瓜又香又甜。
编写童话故事作文
编写童话故事作文在一个遥远的森林里，生活着各种各样的动物。
这里有聪明的狐狸、勇敢的狮子、善良的兔子、勤劳的蜜蜂……它们共同构成了一个充满生机与活力的世界。
有一天，森林里来了一位神秘的访客。
它是一只会魔法的小精灵，长着透明的翅膀，身上闪烁着五彩的光芒。
小精灵告诉动物们，它可以帮助大家实现一个愿望，但只有一次机会。
动物们听到这个消息，纷纷开始思考自己的愿望。
狐狸心想：“我要成为森林里最聪明的动物，让大家都对我刮目相看。
”狮子则渴望拥有更强大的力量，统治整个森林。
兔子希望能有一座永远吃不完的胡萝卜城堡。
而蜜蜂只是希望能有一片永远盛开着鲜花的花园，让它可以采到更多的花蜜。
最终，经过一番讨论，动物们决定让小精灵先帮助兔子实现愿望。
于是，小精灵挥动魔法棒，一座巨大的胡萝卜城堡出现在了兔子面前。
城堡里堆满了各种各样的胡萝卜，有新鲜的、有腌制的、还有做成各种形状的。
兔子高兴极了，它在城堡里尽情地享受着美食。
然而，没过多久，兔子就发现了问题。
因为城堡里只有胡萝卜，它开始怀念和朋友们一起在森林里玩耍的日子，怀念那些新鲜的青草和甜甜的水果。
而且，它一个人住在这么大的城堡里，感到非常孤独。
接着，动物们又让小精灵帮助狮子实现愿望。
狮子拥有了强大无比的力量，它变得无比威猛，其他动物都对它敬畏有加。
但狮子很快也遇到了烦恼，因为它发现没有动物敢再接近它，它失去了和朋友们一起嬉戏打闹的快乐。
狐狸看到狮子和兔子的遭遇，开始犹豫自己的愿望是否真的能给自己带来幸福。
就在这时，蜜蜂站了出来，它对小精灵说：“我改变主意了，我不需要那片永远盛开的花园。
我希望森林里的动物们都能永远快乐、和谐地生活在一起。
”小精灵被蜜蜂的善良打动了，它再次挥动魔法棒，森林里顿时充满了温暖和欢乐。
动物们不再互相嫉妒和争斗，而是一起分享快乐，共同面对困难。
从那以后，森林里的动物们过上了幸福美满的生活。
狐狸学会了用智慧去帮助别人，而不是炫耀；狮子则用它的力量保护着森林里的每一个动物；兔子把胡萝卜城堡分享给了大家，让大家都品尝到了美味的胡萝卜；蜜蜂依然忙碌地在花丛中穿梭，为大家酿造甜美的蜂蜜。
编写一则童话故事小学作文300字10篇
编写一则童话故事小学作文300字10篇从前，有六只得意的小猪，它们生活在一个漂亮的青青草原。
但是好景不长，有一天，草原上来了两位不速之客。
下面是我为大家整理的编写一那么童话故事小学作文300字10篇，以供大家参考借鉴!编写一那么童话故事小学作文300字范文一从前，有一位人家里，住着两只小狗。
一只小狗叫可可，不那么美丽;一只狗叫多多，很美丽，长着一身的松软的毛，漂亮极了。
有一天，可可和多多吵了起来。
多多高傲地说：“你这么丑，怎么配得上做我的兄弟呢。
”可可虚心地说：“我们是给主子看家的，不是来吵架的，我们别吵了吧。
”多多听了，带着更加神气的样子说：“我和你在一起感到羞愧，你这么丑，我这么漂亮，你怎么配得上为主子看家呢。
”接着又说：“走着瞧吧，总有一天我要把你赶出这个家!”有一天，地震即将降临，屋子眼看就要垮了。
被惊醒的可可立刻喊多多，多多一听就立刻往外跑。
刚逃出去，只听“轰隆”一声，房子四分五裂。
这时，多多非常感谢可可，说：“感谢你，请你原凉我以前说过那样的话。
”就这样，他们成了挚友。
日子一每天过去，他们过得很欢乐，一起为主子守着自己的家。
编写一那么童话故事小学作文300字范文二在一个漂亮的小岛上,有一个令我憧憬的王国----棒棒糖王国。
棒棒糖王国里有棒棒糖国王、王后、公主还有棒棒糖王国的子民们。
棒棒糖王国的宫殿，都用棒棒糖砖建成的，家具也是用棒棒糖做的，就连棒棒糖国王，王后，公主和王子的王冠都是用棒棒糖做的。
过几天就是公主八岁的生日了，国王打算给公主举办一个欢乐的生日舞会。
这天国王对全国的子民们说：“今晚九点，大家都到宫殿的大厅里，给公主举办生日舞会!”于是，勤劳的面包师傅做了很多糖果小面包，还有一个够全国人民吃的多层糖果蛋糕。
糕点师傅还在蛋糕上面做了八朵糖果玫瑰花，蛋糕美丽极了。
国王请来了闻名的钢琴家卡来福特，给公主演奏最喜爱的音乐。
这天公主和大家玩的好快乐。
棒棒糖王国真是一个好地方，他有随和可亲的国王王后，得意的公主王子，勤劳的子民。
童话故事写作训练
童话故事写作训练童话故事写作训练范文（通用52篇）童话故事写作训练篇1一个炎热的夏天，知了不停地叫着：“热死了！热死了！”有一只叫阿笨驴的驴子，它口干舌燥地驮着盐走着走着，来到了一条小河边，它迫不及待地喝了几口水，洗了一把脸，就准备过河了。
他小心翼翼地走着，可稍不留神就跌倒在水里。
等它站起来时就感到身上轻了许多，他转身一看，自言自语的说：“这盐还好好的，怎么变轻了，难道这是上帝看我阿笨驴平时那么有爱心赏赐给我的吧”。
这件事，让阿笨驴兴奋不已。
过了几天，阿笨驴驮着海绵去过河，他自言自语的说:“海面的重量那么轻，要是我把海绵放进上帝赐给我的小河里，那海绵不就没重量了。
”说坐就坐，阿笨驴故意的一滑，跌倒在河里后，等他要站起来是感觉自己背上的海绵不但没变轻，反而变的比原来更重。
一股和谁涌来，他的头被河水淹了，它不停的喊着：“救命！救命！”。
村里的村长大象跑过来，他用他那长长的鼻子把阿笨驴救了上来。
村长让阿笨驴说明事情的经过。
阿笨驴把事情的来龙去脉都告诉了村长，村长听了哈哈大笑，说：“你不亏叫阿笨驴啊，那么笨，哈哈”。
童话故事写作训练篇2有一天，太阳快要下山了，小猴捧着一个大西瓜从姥姥家出来，准备回家。
它走热了，正准备吃西瓜，意外的事情发生了：从旁边的林子里走出一只瘦狐狸和一只胖狗熊。
“哈哈，我刚口渴，就有西瓜送来了。
”小猴突然听到这阴阳怪气的声音，它吓了一跳，转头一看，原来从林子里走来了一只瘦狐狸和一只胖狗熊。
小猴心想：今天不动动脑筋，不但西瓜没了，而且连我这条命也很难保住了。
正在这时，狐狸已窜到了小猴面前。
它的眼睛笑成了一条线，还摇着这条自己以为漂亮的尾巴，对笑后说：“小猴真乖，给我送西瓜来了。
”“这个西瓜是我的。
”狗熊也摇着身子奔过来吼叫着。
它俩就吵了起来，这时小猴灵机一动说：“西瓜我是送给你们的，你们早点说的话，我就会带两个西瓜给你们的。
现在只有一个，要不你们来一场挖洞比赛?看谁挖得深！”狐狸说：“我们挖，你肯定会吃西瓜的。
童话作文练习
童话作文练习在一个遥远的森林里，住着许多可爱的小动物。
这里有聪明机灵的小猴子，温顺善良的小兔子，力大无穷的大象，还有歌声动人的小鸟。
小猴子皮皮是森林里最调皮捣蛋的家伙，它总是上蹿下跳，没有一刻能安静下来。
一天，皮皮突发奇想，想要举办一场森林运动会，让所有的动物都来展示自己的本领。
小兔子乖乖听到这个消息后，兴奋地跳了起来。
它心想：“我一定要在跑步比赛中拿到第一名，让大家都知道我跑得有多快！”于是，乖乖每天早早地起床练习跑步，无论风吹雨打，从不间断。
大象笨笨则有些发愁，它不知道自己能参加什么项目。
皮皮告诉它：“笨笨，你力气那么大，可以参加举重比赛呀！”笨笨听了，觉得很有道理，便开始努力练习举重。
小鸟啾啾也想参加运动会，可是它不知道自己该展示什么。
皮皮说：“啾啾，你的歌声那么好听，不如就在运动会上唱歌吧！”啾啾开心地点点头，每天都在树枝上认真地练习唱歌。
终于，森林运动会的日子到了。
小动物们都聚集在森林广场上，热闹非凡。
首先开始的是跑步比赛，小兔子乖乖像一支离弦的箭一样冲了出去，把其他选手远远地甩在了后面，轻松地获得了第一名。
接下来是举重比赛，大象笨笨毫不费力地举起了最重的杠铃，赢得了大家热烈的掌声。
最后是小鸟啾啾的表演，它站在树枝上，唱起了动听的歌，那美妙的歌声让所有的动物都陶醉其中。
就在大家都沉浸在欢乐中的时候，一只狡猾的狐狸悄悄地来到了森林里。
它看到小动物们都在兴高采烈地庆祝运动会，心里打起了坏主意。
狐狸偷偷地溜进了小兔子乖乖的家，偷走了乖乖准备过冬的胡萝卜。
乖乖回到家，发现胡萝卜不见了，急得大哭起来。
小猴子皮皮知道了这件事，决定要帮助乖乖找回胡萝卜。
它召集了森林里的小伙伴们，一起寻找狐狸的踪迹。
它们沿着狐狸留下的脚印，一路追踪。
终于，在一个山洞里发现了狐狸。
狐狸正得意洋洋地吃着偷来的胡萝卜。
小猴子皮皮勇敢地站了出来，大声说道：“狐狸，你偷了乖乖的胡萝卜，快把它还回来！”狐狸看到这么多小动物，心里有些害怕，但还是嘴硬地说：“这是我自己找到的，不是偷的！”大象笨笨走上前，用它粗壮的鼻子卷起狐狸，说：“你再不承认错误，我就把你扔出去！”狐狸吓得连忙求饶：“我错了，我把胡萝卜还给你们，以后再也不敢偷东西了。
编写童话故事作文
编写童话故事作文编写童话故事作文15篇[合集]在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么，怎么去写作文呢？下面是本店铺帮大家整理的编写童话故事作文，欢迎阅读与收藏。
编写童话故事作文1一天，小狐狸看见了一家气球房，就一下买了十个五颜六色的气球。
回家路上，小兔看见了，问：“你可以借我玩一会儿吗？”小狐狸大叫：“不给！”小兔只好走了，小老鼠看见了又问：“你有那么多气球可以给我一个吗？”小狐狸又大叫：“不给！”小狐狸正得意呢，它忽然发现气球带着自己已经飞得很高了，眼前小兔和小老鼠只有小点那么大。
它本来想“我飞那么高，一定很好玩，它们都不会飞！”但是，等鸟儿把一个气球啄破时，它心里就有一点忐忑不安了，连忙大喊：“救命啊！救命啊！“把手松开，我们在下面接着你！”原来小兔和小老鼠已经拉起了一张床单，就等着它松手呢！小狐狸的.心里非常害怕，但是越来越多的气球被鸟儿啄破，它只能咬咬牙，一松手，砰！还好，有惊无险，小狐狸稳稳地落到了床单上。
小狐狸面红耳赤，爬起来说：”我刚才那样对你们，你们也愿意救我，太感谢了。
”“没事，我们都是好朋友嘛！”小兔和小老鼠安慰道。
编写童话故事作文2夏天到了，太阳火辣辣的，像一个大火球。
小狗吐着舌头在门口乘凉，小河的.水冰凉冰凉的。
大蚂、二蚂、三蚂要去松鼠家做客。
眼前有一条大河挡住了去路，河流很急。
它们抓着脑袋，直跺脚，不知道该怎么办才好。
蚂蚁大哥想：我会游泳，现在让你们大开眼界！于是它纵身一跃，跳进了水里，大蚂没游一会儿，感觉浑身没力，自己要被这急流淹没了。
它奋力的扬起手，向弟弟们求救，嘴里“救命”两个字已经变得很虚弱了。
二蚂看到哥哥的下场，吓得不敢过河了。
它摸了摸脑袋，想：怎么办，我可比不过哥哥，我过不去也会没命的，还是赶紧溜走吧。
于是它一转身，一下子跑得无影无踪了。
三蚂看见哥哥们一个没了，一个溜了，觉得自己应该要好好动脑筋，我可不能像它们。
编写童话故事
编写童话故事编写童话故事1从前，有一位老婆婆在森林超市旁的角落里埋下了一粒神奇的种子。
这颗种子在土里生根发芽，谁也没想到这颗种子在冬天时，竟然开出了花。
这朵花的花骨朵是鲜红色的，在冬天格外耀眼。
有一只小蚂蚁刚好从森林超市里走出来，他要过河回到对岸的家去。
可他来时坐的叶子船已经被北风吹走了。
正当他犯愁时，一个娇弱的声音在他耳边响起。
“小蚂蚁，你为什么愁眉苦脸的'呢？”小蚂蚁左看看右看看，还是没找到那个声音。
“我在这儿呢！”那个声音说。
小蚂蚁这才看见了墙角的玫瑰花，他说：“你好，玫瑰花。
我不能过河回家了。
”于是好心肠的玫瑰花便把自己最结实的一片花瓣给了小蚂蚁，那片花瓣一碰到水立刻变成了一艘鲜红色的花瓣小船，小蚂蚁坐着充满幽香的小船顺利地回到了家。
过了几天，一只小刺猬家里没粮食了，来森林超市买食物。
但他买了太多水果，手都拿不过来，走一步，就会掉很多水果。
好不容易走出超市，小刺猬又犯愁了，他想：这么多东西如果插在背上，等回到家肯定不新鲜了，这该怎么办呢？他正急得团团换，就听见有人喊自己。
小刺猬扭头一看，发现原来是一朵玫瑰花正在和自己说话，只听她说：“小刺猬，你怎么啦？”小刺猬回答道：“玫瑰花，我买了太多的水果，都拿不过来，你有什么办法能帮帮我吗？”“当然可以。
”玫瑰花慷慨地说。
她最大的一片花瓣慢慢飘到了小刺猬手中，小刺猬一接住，花瓣就变成了又大又香的红袋子。
小刺猬把水果都放进了袋子里，高高兴兴地回家了。
就这样一传十、十传百，大家都知道了这多神奇的玫瑰花，很多小动物都来借花瓣，小鸟要花瓣当被子；蝈蝈要花瓣当窗帘……不久，玫瑰花只剩下了叶子与枝干，她失去了维持自己生命的魔力花瓣，不能再绽放自己的笑脸了。
她永远闭上了眼睛，但她神奇的魔力却在森林王国臣民口中一代代讲述下去。
编写童话故事2从前有一位国王，他每天黄昏的时候都会来清澈的小河边散步。
在一个冬天快要来临的时候，国王整理完王宫里的事情后就出去散步了。
《童话故事》小练笔
《童话故事》小练笔从前有一个小镇，小镇上有一所小学，每天都有一群孩子在这里上学。
这所小学的校长是一位非常善良的老人，他喜欢观察孩子们的成长过程，同时他也是一个擅长讲故事的人。
有一天，校长召集全校的学生到操场上开会。
在会上，他宣布了一个消息：“亲爱的小朋友们，今天我要告诉你们一个好消息。
从现在开始，我们学校将举行一个童话故事创作比赛，希望你们能够参与进来，展示你们的创造力和想象力。
”这个消息让全校的学生都兴奋不已，他们纷纷开始思考自己将要创作的童话故事。
比赛开始后的第二天，小明迫不及待地赶到了学校图书馆，他要借一些童话故事书籍来获取灵感。
小明仔细挑选了几本书，然后找了一张舒适的座位坐下，开始仔细阅读这些童话故事。
在阅读的过程中，小明产生了很多奇思妙想，他想要创作一个独特而又有趣的童话故事。
经过几天的努力，小明终于完成了自己的童话故事。
他把故事的主人公取名为小兔子，讲述了小兔子在森林中的冒险经历。
这个故事非常有趣，小明非常自豪地把它交给了老师。
参赛时间很快过去了，全校的学生们都提交了自己精心创作的童话故事。
校长和老师们花了很多时间阅读和评选，最终选出了三个最优秀的童话故事。
在颁奖典礼上，校长宣布了获奖的名单。
小明的作品被评为一等奖，他非常开心，热泪盈眶。
校长向小明颁发了奖杯和奖状，同时鼓励他继续努力，成为一个更好的作家。
这次童话故事创作比赛不仅让学生们感受到了创作的乐趣，也培养了他们的观察力和表达能力。
通过创作童话故事，孩子们学会了思考和想象，也提高了自己的写作水平。
此后，这所小学每年都会举办童话故事创作比赛，吸引了更多的孩子踊跃参与。
这些精彩的童话故事让大家深深地感受到了想象力和创造力的无限魅力。
通过这个小练笔，不仅仅讲述了一个童话故事，更传达了培养孩子们的创造力和想象力的重要性。
童话故事是一个孩子们最喜欢听的故事类型之一，它们能够帮助他们拓宽思维、培养想象力和创造力。
童话故事中的人物和情节往往都与现实世界有所不同，这正是它们吸引孩子们的原因。
编写童话故事作文5篇
编写童话故事作文优秀5篇编写童话故事作文篇一一只狐狸饿得肚子咕咕叫，他看见一只青蛙，心想，先抓只青蛙来充饥吧。
狐狸蹑手蹑脚地走到青蛙身旁，青蛙只顾着捉害虫不知道狐狸要抓它。
乌龟看到了狐狸要抓青蛙，一口咬只狐狸的尾巴。
狐狸说：“哎呀！谁咬我的尾巴。
”青蛙听到狐狸的叫声，就跳进河里，狐狸回过头来一看，原来是只乌龟，于是大声说：”吃不了青蛙就吃乌龟吧。
”乌龟可聪明了。
狐狸要吃他的头，他把头缩进去了，狐狸想吃他的腿，他也把四条腿缩进去，狐狸咬他的壳，要得牙都掉了。
狐狸说：“你要是在不出来，我就把你扔到天上去，让你粉生碎骨。
”乌龟说：“好呀！好呀！我正想到天上去玩玩。
”狐狸说“我把你扔到火盆里烧。
”乌龟说：“好呀！好呀！我正好冷，想到火盆里去暖暖身子。
”狐狸说：“你要再不出来，我就把你扔到水里淹死你。
”乌龟说：“求求你，狐狸大人，你大人有大量，我不想去河里。
”狐狸才不理他，就把他扔下河，乌龟游啊游游到青蛙那边，乌龟和青蛙一起游回家。
狐狸气得不小心掉进河里！编写童话作文篇二这一天，一个教室的学生都出去上体育课了。
教室里的橡皮都出来开会了。
这时一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗？在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。
” “你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。
在每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。
而这时又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。
”“太可恶了！我要离家出走，一起吧！"大家一致同意。
然后他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。
三年级编童话故事练习题
三年级编童话故事练习题一、填空题1. 在一个遥远的国度，有一位______（职业）的国王，他有一个神奇的______（物品）。
2. 小兔子的家住在森林深处的______（地点），他的好朋友是小松鼠和______（动物）。
3. 有一天，天空中突然下起了______（天气现象），小动物们决定一起去寻找______（物品）。
4. 小红帽在去外婆家的路上，遇到了一只______（动物），它想______（动作）。
5. 美丽善良的白雪公主被恶毒的皇后迫害，逃到了______（地点），遇到了______（人物）。
二、选择题A. 小红帽B. 美人鱼C. 卖火柴的小女孩D. 狼外婆2. 在《丑小鸭》的故事中，丑小鸭最终变成了什么？（）A. 天鹅B. 鸡C. 鸭子D. 孔雀A. 《三只小猪》B. 《狼和七只小羊》C. 《猪八戒吃西瓜》D. 《小猪佩奇》三、连线题请将下列故事与对应的主人公连线：1. 《灰姑娘》 A. 小猪2. 《阿里巴巴和四十大盗》 B. 美人鱼3. 《海的女儿》 C. 灰姑娘4. 《三只小猪》 D. 阿里巴巴四、简答题1. 请简述《龟兔赛跑》的故事大意。
2. 请写出《白雪公主》中，白雪公主与七个小矮人的相识过程。
3. 请描述《狼来了》中，放羊娃两次欺骗村民的后果。
五、创作题1. 请以“森林里的运动会”为主题，编写一个童话故事。
2. 请以“月亮上的奇遇”为题，发挥想象，编写一个童话故事。
3. 请以“聪明的狐狸”为主人公，编写一个关于助人为乐的童话故事。
六、改写题1. 请将《小红帽》的故事背景改写到现代社会，并简要描述故事情节。
2. 请将《丑小鸭》的故事结局改写，让丑小鸭成为了一个帮助其他动物的英雄。
七、扩展题1. 请为《皇帝的新装》中的骗子设计一个新的结局。
2. 请为《睡美人》增加一个新角色，并描述这个角色如何帮助王子唤醒睡美人。
八、比较题1. 比较《杰克与豆茎》和《阿里巴巴和四十大盗》中的冒险元素，写出两者的相似之处和不同之处。
童话阅读练习题(自编)
离开海洋的鱼（四年级）一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味，一心想离开大海，去别的地方过一种新的生活。
一天，这条鱼被渔夫打捞了上来，它高兴得在网里摇头摆尾，它终于可以离开大海了！但当它听到渔夫与他的儿子讨论用什么方法将它烹饪的时候，它吓得昏了过去，当它醒来时，发现自己正待在一口装满水的破旧水缸中，它那身漂亮思维斑纹救了它，渔夫决定将它养着观赏。
每天，渔夫都会往水缸里放些鱼虫，鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示着它漂亮的外表，讨渔夫的喜欢。
在它眼中，这分明是一条漂亮的鱼才能得到的待遇。
日子一天一天地过去了，鱼儿一天一天地在水缸里游，尽管它似乎也有些厌倦，但它再也不愿意回到大海了。
“我是一条漂亮的鱼。
”它总是对自己说。
渔夫要出海了，这次可是出远海，得十天半个月才能回来。
留下儿子看家和照顾那条鱼。
第一天，鱼儿没按时吃到鱼虫。
第二天，依然没有吃到任何东西，它开始抱怨渔夫的儿子为什么会这样怠慢一条漂亮的鱼。
第三天，它渐渐支持不住，饿得头昏眼花。
这时它想到以前在海中，虽然有时十多天找不到食物，但自己依然行动敏捷，和伙伴们在大海中漫游觅食，可现在身子发了福，而且游水的本领也大不如从前了。
第四天，鱼儿终于有吃的了，但不是鱼虫，而是渔夫的儿子吃剩的残羹。
顾不上讲究这些了，鱼大嚼起来，它饿得实在不行了，再不吃，它也许会饿死。
渔夫的儿子总是隔三差五地送些残羹，鱼儿不停地抱怨，但它一点办法也没有。
终于，有消息传来，渔夫出海遇难了。
渔夫的儿子收拾东西准备搬走。
什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。
四周静悄悄的，渔夫家里只剩下一只破水缸，水缸中有一条漂亮的鱼。
鱼很悲伤，想到自己今后无人照料，被活活地困于水缸中。
鱼又开始抱怨，抱怨水缸太小，抱怨伙食太差，抱怨渔夫的儿子对它太无无礼，抱怨渔夫轻易出海……只忘了抱怨自己。
它又开始幻想：一个富商路过此处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在自己家中的大水塘里，每天都有可口的鱼虫……太阳升起来了，四周静悄悄的，在那口泼水缸里，一条漂亮的鱼漂了起来，它已经死了。
《童话故事》小练笔
《童话故事》小练笔
以下是一篇《童话故事》小练笔：
《善良的小熊》
从前，有一只小熊，它非常善良。
有一天，小熊在森林里散步时，遇到了一只受伤的小鸟。
小鸟告诉小熊，它被猎人的陷阱夹住了翅膀，无法动弹。
小熊非常同情小鸟的遭遇，决定帮助它。
小熊小心翼翼地把小鸟从陷阱中解救出来，并为它包扎了伤口。
小鸟非常感激小熊的帮助，它告诉小熊会永远记住这份恩情。
不久之后，小鸟的伤口痊愈了，它决定离开森林，去寻找自己的家人。
小熊虽然很舍不得小鸟，但它知道，小鸟应该回到自己的家中。
小鸟飞走后，小熊继续在森林里生活。
有一天，它遇到了一位迷路的小女孩。
小女孩非常害怕，她不知道该怎么办。
小熊安慰小女孩，并带着她找到了回家的路。
小女孩非常感激小熊的帮助，她告诉小熊会永远记住这份恩情。
从此以后，小熊变得更加善良，它经常帮助其他动物和人类，成为了森林里最受欢迎的动物之一。
三年级作文练习写童话
三年级作文练习写童话从前有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
这只小兔子呀，浑身雪白，两只长长的耳朵总是警惕地竖着，还有一双红宝石般的眼睛，一闪一闪的，别提多可爱啦！小兔子的家在一棵大榕树下，那里有一个温馨的小洞穴。
每天早上，阳光透过树叶的缝隙洒在洞口，小兔子就会伸个大大的懒腰，然后蹦蹦跳跳地出门去。
这一天，小兔子像往常一样准备出门找它的小伙伴们玩耍。
它沿着熟悉的小路，一蹦一跳地跑着，路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向它打招呼。
小兔子心情格外好，嘴里还哼着不成调的小曲儿。
当它来到小河边时，发现河对岸有一片从未见过的果树林。
那树上挂满了红彤彤的果子，看起来美味极了。
小兔子的口水都快流出来了，它心想：“我要是能摘到那些果子，该有多好呀！”可是，河水哗哗地流着，小兔子不会游泳，这可怎么办呢？小兔子急得在河边转来转去。
就在这时，一只乌龟慢悠悠地游了过来。
小兔子眼睛一亮，连忙跑过去说：“乌龟大哥，乌龟大哥，您能帮我过河吗？”乌龟笑着说：“当然可以啦，小兔子，你跳到我的背上来吧。
”小兔子高兴极了，小心翼翼地跳到乌龟的背上。
乌龟驮着小兔子慢慢地游过了河。
小兔子感激地说：“乌龟大哥，谢谢您！”乌龟摆摆手说：“别客气，快去摘果子吧。
”小兔子来到果树林，发现这里的果子比它想象的还要大还要红。
它兴奋地爬上树，摘下一个果子就往嘴里塞。
“哇，好甜呀！”小兔子吃得津津有味。
它摘了好多果子，放进自己的小口袋里。
想着要带回去给小伙伴们尝尝。
当它准备回家的时候，却发现天快要黑了。
小兔子开始着急起来，它可不想在这黑漆漆的树林里过夜。
于是，小兔子赶紧往回跑。
跑着跑着，它突然听到了一阵“沙沙沙”的声音。
小兔子吓得停下了脚步，心里想：“这是什么声音呀？不会是大怪物吧？”它越想越害怕，缩成了一团。
过了一会儿，声音没有了。
小兔子鼓起勇气，继续往前走。
走着走着，它又看到了一双绿色的眼睛在树林里闪烁。
小兔子吓得拔腿就跑，边跑边喊：“救命啊！救命啊！”跑了好一会儿，小兔子实在跑不动了，它气喘吁吁地停了下来。
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编写童话故事
学习目标：展开想象力，能够运用生动的语言，把童话写具体。
一、老师对你说
童话故事的主人公大多都是仙人精灵，山魔水怪，鸟兽虫鱼，或是一些物品，它们都能说，能笑，能思考。
好，今天我们就一起来写童话故事！
二、收集材料
1、你创编的童话故事主要有哪些动物？（生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材，才能使它们之间发生的故事更有趣、吸引人。
）
2、给童话拟什么样的题目？
3、大胆想象：
（1）几个动物之间会发生什么故事？
（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？
（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？
说些什么？
又会做些什么？
（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？
写作的指导方法：
1、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。
(把事情的起因、经过、结果写清楚）
2、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。
三、欣赏例文
新乌鸦喝水
自从乌鸦喝到那瓶水之后，心里非常高兴得意，常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。
一天，它飞呀飞呀，飞得累了，口渴的很，嘴里还不停地唠叨：“好渴呀，好渴呀。
”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“这下可好了，有水喝了。
”
乌鸦停在井沿上往下瞧，井里的水清澈极了。
真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得着呢？有了，用上次的老办法。
好，试试看。
在井外面，乌鸦发现了许多小石子。
它衔来一颗，扔入井中。
“叮咚”，水面溅起一朵小水花，它又衔来一颗，“叮咚”，水面又溅起一朵小水花。
就这样，乌鸦飞上飞下累得满头大汗，可水呢，一点儿也没往上升。
它想：“咦，上次的办法怎么不管用了呢？”“哈哈……”就在它疑惑不解的时候，传来了一位老人的笑声。
原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。
只见农民把水桶往井里一抛，再往上一提，满满一桶的水就被提了上来。
乌鸦看见水，忍不住大口大口地喝起来。
农民笑着对乌鸦说：“瓶里的水换成了井里的水，情况变了，你不能拿老办法来解决新问题。
”
乌鸦听了，惭愧而又略有所思地点了点头。
五官争功
一天夜里，五官闲来没事，便争起功来。
眼睛首先发言：“我在五官中，本领最大。
我不仅居高临下，而且是人类心灵的天窗，打开我，就能看到五彩缤纷的世界。
”
“你再能耐也只有一个功能——‘看。
’而我身兼二职，我不仅能嗅到气味，还为小主人呼吸新鲜空气。
”鼻子不服气地向上看了眼睛一下，反驳道。
“鼻子，你骄傲什么？”嘴哼了一声，瞪了鼻子一眼，“你身兼二职有什么了不起？我除了说话、吃饭，还能替你为小主人呼吸呢！”
“你替小主人呼吸？”鼻子质问道。
“对，怎么样？”
“你那是害小主人呢！”
“为什么？”
“因为你没有鼻毛，把灰尘都吸到肚子里去了！”嘴气得脸通红，张了张嘴，无言以对。
鼻子却暗暗发笑，抿着嘴乐。
耳朵听了半天，实在忍不住了，竖起来说：“喂，吵什么，吵什么！我是你们的声音接收器，没有我，你们会听到声音吗？要算功劳，那应该是我！”
它们的吵闹的声音惊醒了小主人。
小主人揉揉眼睛，说：“算了吧，争什么呀！你们都有自己的工作：眼睛能看，鼻子能嗅，嘴能说，耳朵能听，我缺了谁都会成为残疾人的！只有你们团结一致，我才能是一个正常人。
”
五官听了小主人的话，都觉得有道理，不再吵了。
小主人也安静地睡了。