大班社会活动教案：好朋友教案(附教学反思)

大班社会活动教学计划：好朋友教学计

划（附教学反思）

大班社会活动好朋友教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受朋友之间的良好友谊，勇气，合作与分享，善朋友们不能永远在一起，但是相互错过的心永远不会改变。幼儿园教师适合上大班。快来看看好朋友吧。事件设计背景

目前，大多数家庭都是独生子女，父母特别爱孩子，所以今天的孩子不知道在生活中合作和分享。在这个教学活动中，孩子们可以巧妙地意识到好朋友的意义。虽然好朋友不能在一起，但彼此怀念的心永远不会改变。

活动目标

1.感受好朋友，勇气，合作和分享的友谊。

好朋友不能永远在一起，但彼此怀念的心永远不会改变。

3.大胆结识你的好朋友，并希望与你的好朋友相处。

4.通过了解自己和他人，知道每个人都有自己的优势，同伴必须相互学习，共同进步。

5.让孩子们知道他们不仅要爱自己，还要爱别人。

活动准备

小书

2.大书

3.大卡，小卡

这个故事中有三个大头饰

活动程序

1.谈话导入。

2.免费阅读

老师做了一本小书，问了一些问题

1.大胆猜测故事发生了什么？

这个故事什么时候发生的？

3.理解阅读

老师和小孩一起读大书。

1.故事中的三个好朋友是什么？秀头饰：猪，老鼠，公鸡，

他们在玩什么游戏？如何划分工作？出示单词卡：勇敢，合作，你拿起樱桃后如何找到一个好朋友？显示单词卡：分享

4.现在观察图表是什么时候？

我回到家后发生了什么事？为什么我的家人不适合好朋友？

6.好朋友在哪里见面？

最后，使用头盔与孩子们一起表演！

教学反思

在本课中，孩子们的课堂气氛很好，孩子们的想象力也很丰富，特别是当故事中的三个好朋友一起拿起樱桃，然后分享樱桃时分享问题。许多孩子也主动提出玩具，如与孩子一起玩耍。你不能抓住孩子，每个人都要一起玩;好东西必须学会分享！当老师和学生一起讲故事时，孩子们也很好！如果我重新上课，我想我会为生活中的孩子安排更多问题。从孩子们的生活现实出发。