初级中学教科研工作总结

初级中学教科研工作总结

（实用版）

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序言

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初级中学教科研工作总结

初级中学教科研工作总结（精选3篇）

初级中学教科研工作总结篇1

本学期，教务处将认真贯彻县教育局和学校工作的总体要求，以“观念引领、课题带动、行动研究、问题解决”为思路，以课堂教学改革、教师队伍建设为基本点，强化教科研工作的有效性管理，切实改变传统的低效的课堂教学结构，切实提高教师教学教研的综合素质和学校教学质量。

一、工作目标

1、加强校本教研活动，提高教研组、备课组活动效率，浓厚教学与科研氛围。进一步促进教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍。

2、深化课堂教学结构改革，打造优质高效课堂教学模式。改进教学方法，创设自主合作学习氛围。培植合作学习小组，充分调动学生自主学习积极性，培养自主学习能力。

3、加强对课题研究的管理与调控，关注课题实效性。按照县教科室的统一部署，在“打造优质课堂”方面，争取树立起学校的品牌。

二、主要工作措施

（一）加强服务意识，切实搞好教研管理。

制定好本学期教科研计划，拟定工作要点，提高自身教研管理素养，提高管理效率和质量，一切以教师成长为本，探索学校教科研工

作新办法，使教科研工作充满活力。

（二）加强科研培训，提高师资素质。

1、组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念，组织骨干教师参加市、县两级的教科研培训，学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识，通过创造条件不断加速教师的成长。

2、不断加大校本教研培训力度，营造良好的学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。

3、继续实施名师带动战略，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，在全校推广先进的教育思想和实用的教学经验，带动学科教师整体发展。

4、积极为教师创造条件参加各类教学技能比赛。

5、结合“营造书香校园”，鼓励教师读好书，本学期主要完成要求多读书、读好书的任务，要求写出读书随笔，同时举行教师读书交流会。

（三）加强集体教研，突出教研实效

教研组是教师教学研究的主阵地，是教师成长成材的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师全体交流，共享成果。

1、各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的工作计划。

2、精心组织好教研组的活动，切实提高活动质量，增强活动的

实效。要求各教研组工作争取主动，注重创新，使学科的小课题研究真正“研”出成果。

3、教务处重点加强对集体备课的规范性，针对性，有效性的检查督导和服务工作。

（四）强化常规教研的过程管理

全体教师要充分认识教学常规过程性管理的重要意义，认真落实每一项常规。希望那些不愿意写教案、不愿意听别人的课，不愿意学习先进的教学理念、不愿意批改作业，不反思、不积累，课堂教学的随意性太大的教师提高认识，认真履行一个教师的职责和义务。

（五）做好立项课题的结题工作

我校在研究的五个县级立项课题，将在本学期末结题。为此，各课题要在过去的这几年研究的基础上，精心整理研究资料，认真学出结题报告，为顺利结题做好充分准备。

初级中学教科研工作总结篇2

时间过得真快，转眼20XX学年第一学期已临近尾声，在本学期我校教科室始终围绕学校发展的总体思路，以教师与学生的发展为基础，扎实开展各项教育教学活动。在本学期的教学研究活动中，以学期初的计划为主线，遵循学校教科研的工作思路，积极实践，勤于探索，不断健全和完善教科研管理机制，强化学校教科研队伍建设，抓好教育科研常规工作的有效开展，深入课题研究的具体环节，充分挖掘和优化潜在的教学资源，进一步加强考核评价制度的改革与研究，为学校的课程改革与教学质量的推进，筑就一个坚实的平台。现对本