中考物理专题复习及答案 热学实验(4个考点)
2024年中考物理专题训练——热学实验(Word解析版)
2024年中考物理专题训练——热学实验1．小明利用图甲所示实验装置“探究固体的熔化规律”。
（1）安装器材时，先确定（填“酒精灯”、“铁圈和石棉网”或“温度计”）的位置；（2）正确完成实验并根据实验数据作出该固体熔化时温度随时间变化规律如图丙所示。
①由图像可知，该固体是（填“晶体”或“非晶体”），第5min时处于（填“固”“液”或“固液共存”）态；①某次实验时温度计示数如图乙所示为①；①该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温（填“快”或“慢”）；（3）实验结束后，小明试管中的固体换成水，加热足够长的时间，试管中的水（填“会”或“不会”）沸腾。
2．小明探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置如图甲所示。
（1）将试管放在盛水的烧杯加热的优点是；（2）图乙温度计的示数为①；（1）在此实验中我们可以通过比较（选填“加热时间”或“液体升高温度”）来知道水和煤油吸收热量多少；（2）正确组装好器材后，给水和煤油加热，当温度达到35①时开始计时，每隔0.5min 记录一次温度计的示数，并将数据记入表中。
①图丙是根据实验数据画出的水的温度随加热时间的变化图象，请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图象。
( )①由图象可知，质量相等的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量多。
①进一步分析图象发现：质量一定的水吸收的热量与升高温度的比值是相等的；质量相等的水和煤油。
上述比值大小（选填“相等”或“不相等”）。
（3）小明在原实验装置上进行两处改动来比较酒精和煤油的热值大小，需要的两处改动是：①将烧杯中的煤油换成质量的水；①在两个酒精灯中分别放入，燃烧完后哪个装置中水的温度高就说明该装置燃料的热值大。
4．某小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水，如图甲、乙所示。
通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的AB图线如图丙所示。
（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压；（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度；（3）分析甲、乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中（选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果；（4）我们的暖气中都用水来做传热介质，是因为。
2024年中考物理二轮复习题型实验题(3)热学实验
实验题（3）热学实验—— 2024年中考物理二轮复习题型1．小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点。
当水温达到94℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙所示的水与时间关系的图象。
（1）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a 、b 所示，则图 （填“a ”或“b ”）是水沸腾时的情况；（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 。
由图丙可知，此时水的沸点是 ℃。
（3）图丙中a 为小明绘制的图象，b 为小华绘制的图象。
分析图丙可知，小华若想得到和小明一样倾斜度的图象，可采取的做法是 。
2．在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题． 加热时间/min123456789101112石蜡的温度/℃40414244464748495152545659海波的温度/℃40424446484848484848505356（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和；（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53℃时，其状态是______；（选填“固态”或“液态”）（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是______℃．3．图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置，实验时每隔1min记录一次水的温度；小华利用同一装置，只更换烧杯中的水，重复上述实验。
根据小明和小华的实验数据，分别作出水的温度随时间变化的图像a和b，如图乙所示。
（1）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，则示数是℃；（2）小明撤去酒精灯后发现水还能沸腾一会是因为；（3）由图像可知，小明所用水的质量m1小华所用水的质量m2（填“大于”、“小于”或“等于”）。
4．探究水沸腾时对温度变化的特点。
（1）图中所示实验中的错误之处是，烧杯上加盖的目的是；（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。
分析表中数据可知，水的沸点是℃，据此可知烧杯内水面上方气压标准大气压；（选填”大于”“小于”或“等于”）（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是（选填序号）。
初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)
初中物理中考专题复习《热学实验》（附参考答案）热学实验题重点考查晶体的熔化和凝固、水的沸腾、探究不同物质的吸热能力等实验，侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等。
一、晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像非晶体熔化和凝固图像规律 1.图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体否则是非晶体。
2.晶体熔化（凝固）条件：温度达到熔点（凝固点），且继续吸（放）热。
非晶体熔化（凝固）条件：持续吸（放）热。
3.特点：晶体有一定的熔点（凝固点）；非晶体没有一定的熔点（凝固点）。
晶体熔化（凝固）过程中持续吸（放）热，温度保持不变，非晶体在熔化（凝固）过程中，吸（放）热，温度不断变化．此类题考查学生对固体熔化（凝固）实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律．根据温度计的使用的注意事项：玻璃泡要全部浸入被测物体，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，同时需要不断搅拌物体。
水浴加热，可以使加热比较均匀，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．根据公式Q吸=cm△t可以知道，当Q吸和比热容c一定时，升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当水的质量m越大时，水的温度升高的就会越小，温度计的示数变化就不太显著．在相同的时间内（吸热相同），若物质固态时温度升高多，而液态时升高少，由此可知温度变化越大，比热容就越小．例1 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。
（2）实验时，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块，而且物体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①；②．（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题1．某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。
（1）实验中，应使用酒精灯的焰对纸杯加热。
加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为℃；（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。
由图像可知，沸腾时水的温度特点为；（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是；（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要，使纸杯的温度低于着火点。
2．小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征，他想进一步严谨地研究水的沸腾，于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
当水温达到92℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。
（1）小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙所示，则图（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成需要（选填“吸热”或“放热”）；（2）由图丙可知，此时水的沸点是℃，说明实验时水面上方气压（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；（3）现将烧杯中的水冷却到某温度，增加约三分之一的水，保持其他实验条件不变，日后”所呈现的现象，其中（选填标号甲、乙、丙）图是表示溶液静放30日后的实验现象。
如果室温越高，达到丙图所示现象所用的时间将（选填“缩短”或“延长”），原因是。
（3）如图3所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，说明对物体做功，物体内能（选填“变大”“变小”“不变”）。
5．图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）实验中需要的测量工具是温度计和；（2）为了使被加热的物质受热均匀，实验中采取的措施是；（只要写出一条即可）（3）在图乙中，B、C是水平线的两个端点，则（选填“B”、“C”或“B或C”）点的温度表示熔点，因为物质在该点的状态是固态。
人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题03 热学实验
核心考点解析必考实验专题03 热学实验1．如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。
（2）由图乙可知，冰是（填“晶体”或“非晶体”）。
（3）B点的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。
（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容（填“大”或“小”）。
3．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃。
（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰（填“能”或“不能”）熔化。
（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，。
4．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附答案
中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附含有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 1．为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水（1）小雪先给A管加热，当A管中的水沸腾时，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会，这是因为水蒸气遇冷成水。
同时，发现温度计示数会；（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为℃，这表明B管中的水已经；（3）供暖系统就是利用水蒸气放热供暖的。
2．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，甲、乙两组同学采用完全相同的实验装置分别同时开始加热等质量的水，实验装置如图甲所示，并同时记录加热时间和水的温度。
（1）根据所学知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；（2）除温度计外，还需要的测量工具是；在标准大气压下燃酒精灯；（4）实验中，观察到水中气泡上升情形如图丙所示，可判断该情形是水沸腾（选填“前”或“时”）的现象；（5）图丁是两组同学分别根据实验数据绘制的水沸腾时温度随时间变化的图象，由图象可知水的沸点是℃，说明此时水面上方的气压一个标准大气压（选填“低于”、“等于”“高于”）。
由图象还可以看出，甲、乙两组图线不同的原因是水的不同；（6）请根据甲、乙同学绘制的温度﹣时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是：；（7）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为；（8）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理。
3．[探究名称]探究液体放热时降低的温度与什么因素有关。
[问题]某实验小组猜想：液体放热时，降低的温度可能与液体的种类有关。
他们找到了以下器材：装有低温水的绝热容器，同规格的温度计和试管（带塞子）若干，足量的水、酒精和煤油。
中考物理专项复习《中考热学3类重点实验》含答案
中考物理专项复习《中考热学3类重点实验》重点实验1：探究晶体熔化实验一、探究晶体熔化实验基本思路【实验装置】【探究方法】实验法，归纳法。
【探究过程】1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。
2.分别将碎冰和石蜡放入两支试管中，按照如图所示装置分别加热碎冰和石蜡，并用搅拌器不断不断搅拌。
3.观察温度计读数和石蜡的状态变化,并把数据记录在表格中。
4. 完成碎冰和石蜡熔化时，温度和时间关系的曲线。
【实验图像】【实验结论】冰熔化过程中温度变化规律：（1）温度保持不变；（2）继续吸收热量。
石蜡熔化时温度变化规律：（1）温度不断升高；（2）继续吸收热量。
【注意事项】1.实验器材组装顺序：自下而上。
2.选用较小固体颗粒：易均匀受热。
3.采用“水浴法”加热的好处：使固体均匀受热。
4.烧杯中水量：不宜过多避免加热时间过长，浸没试管中固体即可。
5.温度计插入的位置：不能接触到烧杯底部和侧壁。
6.烧杯中水沸腾之后继续加热，试管中的水不沸腾：烧杯中水沸腾后温度保持不变，试管内外。
水没有温度差，试管内的水不在吸热，故试管中的水不会继续吸热。
7.冰熔化的温度低于0℃：冰中含有杂质。
二、探究晶体熔化实验命题点1.安装装置时，应按照由下至上的顺序。
2．石棉网的作用：使烧杯受热均匀。
3．加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀4．实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。
5．采用水浴法的优点：（1）使物体受热均匀；（2）是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。
6．试管放置要求：（1）试管中所装物体完全浸没水中；（2）试管不接触烧杯底或烧杯壁。
7．烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。
8．融化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。
9．收集多组数据的目的是：得出普遍规律。
重点实验2：探究水沸腾时温度变化的特点一、探究水沸腾时温度变化的特点实验基本思路【实验装置】【探究方法】实验法，归纳法【探究过程】1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。
2023年中考物理专题训练热学实验题(含答案)
2023年中考物理专题训练热学实验题1．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是___________，组装实验器材时，应按照___________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙中的图___________（选填“a”或“b”）。
水沸腾时要___________热，温度___________（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）；（3）实验中，小明记录了数据如表，根据记录在图丙中的数据画出水的沸腾图像。
___________由表可知水的沸点为___________℃；（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是___________（选填a、b、c或d）；（5）若水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是___________；（6）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是___________。
2．在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是______；（2）在安装图甲实验装置时，合理的顺序是：______（选填“自下而上”或“自上而下”）；（3）A、B、C三种读数方法正确的是______（填字母代号）。
根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃，说明当地大气压强______1个标准大气压；（4）水沸腾后，继续加热，温度______，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图_____所示。
根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该______（选填“保持大火”或“调为小火”）；（5）实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因是______；（6）为了缩短从开始加热到沸腾的时间，请写出一条可行的方法：______。
2023年中考物理二轮专题复习：《热学》实验题(附答案)
（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入______mL的煤油；
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线______（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的热值______（填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）通过对实验结果的分析，可以知道：___________（选填“A”或“B”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。
10．如图，在两个大试管中分别加入 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会______，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生______（填物态变化名称）现象；装置中左边石棉网的作用是使试管底部受热______。
【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料___________。
【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的___________来反映冰块熔化的快慢；
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与___________有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有___________（写出一个）。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
中考物理复习实验专题四(物态变化)
实验专题四（热学）熔化实验一、基础知识：二、当堂训练1．小梦所在的实验小组，设计了甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。
（1）该实验若选用（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。
（2）实验小组应选用（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。
（3）如图丙所示，是小梦根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化过程共持续了min；加热至第4min时，物质的状态为。
第4min物质的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）第8min物质的内能。
（4）小明想利用乙装置，继续对试管内的水进行加热，探究水的沸腾规律。
经过加热，小明发现试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是：。
（5）AB段和CD段的倾斜程度不同，表明了冰和水的不同。
（填一个物理量）（6）若不考虑热量损失，由图像丙推知，冰的比热容为J/（kg•℃）。
[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]汽化实验一、基础知识：二、当堂训练1．今年的新冠疫情肺炎发生以后，小朱同学对日常使用的酒精产生了浓厚的兴趣。
（1）酒精是由构成的（填微粒名称）。
（2）酒精在常温常压下是一种易燃、易挥发、密度小于水的无色透明液体，以上性质中属于酒精的化学性质的是。
（3）在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图的实验。
通过A、C两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体有关。
（4）小朱同学猜想液体蒸发还可能与液体种类有关，于是进行如下的探究：取两只相同的烧杯，分别盛和酒精，一段时间后观察和比较两杯液体的多少。
2．小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 。
（2）在组装图甲实验器材的过程中，应先固定图甲中的 （选填“A ”或“B ”）；图中使烧杯受热均匀的是 。
（选填”纸板”或“石棉网”）（3）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中 （选填“A ”或“B ”）图。
2023年中考物理复习-专题07热学实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一
专题07热学实验一、探究熔化和凝固规律：1.晶体：熔化时有固定的熔点的物质；（1）常见晶体：海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等；（2）晶体熔化的条件：达到熔点，吸热（缺一不可）；（3）晶体在熔化的过程中吸热，内能增加，但温度不变（固液共存状态）；（4）处于熔点的物质状态：固态、固液共存和液态；2.非晶体：熔化时没有固定的熔点；（1）常见非晶体的物质：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、塑料等；（2）同一晶体的熔点和凝固点相同；3.熔化凝固图像：【冰熔化成水后，水的比热容更大（水的升温图像斜率比冰小）】【例题1】如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是，凝固点是。
（2）在BC段，锡处于态；在DE段，锡处于态。
（3）锡的熔化用了min，它熔化过程中要热，但温度。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于态。
【答案】（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【解析】解：（1）由图可知锡在230℃时开始熔化，且温度保持不变，所以熔点为：230℃，同种晶体的熔点和凝固点相等，即凝固点也是230℃。
（2）在BC段，锡处于熔点温度下，所以处于固液共存状态；在DE段，锡处于降温过程中，所以处于液态。
（3）由图可知锡从3分钟开始熔化，到7分钟熔化完成，所以锡的熔化用了4min，它熔化过程中要吸热，但温度不变。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内，处于凝固过程，所以为固液共存状态。
故答案为：（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【变式1】（一）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。
（1）由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度，内能增大。
（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。
2024年中考物理一轮复习考点梳理学案 第8讲 热学实验专项(含答案)
第8讲热学实验专项命题分析广东省近五年中考物理命题分析考点20232022202120202019 探究固体熔化时温度的变化规律省题16__ __ 省题9__探究水在沸腾前后温度变化的特点____省题16省题18__比较不同物质吸热的情况__________【课程标准】1．1.3经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
3．3.2通过实验，了解比热容。
4．2.1探究水在沸腾前后温度变化的特点。
例用酒精灯、烧杯、温度计等，探究水在沸腾前后温度变化的特点。
实验一探究固体熔化时温度的变化规律实验图解实验器材铁架台、酒精灯、火柴、温度计、石棉网、烧杯、试管、停(秒)表、海波、石蜡、水等。
实验装置实验步骤(1)在两个分别盛有海波和石蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中，使试管能均匀受热。
(2)用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热，观察海波和石蜡的变化情况，以及温度计示数的变化。
(3)待海波温度升至40 ℃，石蜡的温度升至50 ℃，每隔1分钟记录一次温度计的示数，在海波和石蜡完全熔化后再记录3～4次。
实验结论(1)海波有固定的熔点，熔化过程不断吸热，温度不变。
(2)石蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀，逐渐熔化为液态，整个熔化过程石蜡不断吸热，温度持续升高。
例1某学习小组设计了如图甲所示的装置来探究冰熔化时温度的变化规律。
[设计与进行实验](1)陶土网的主要作用是________；为完成实验还需要的测量工具是________。
(2)安装图甲装置时，应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行安装；按照实验规范要求，调整铁圈A，确定其高度时，________(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(3)实验应选取________(选填“大冰块”或“碎冰”)装入试管内进行实验效果更好。
实验采用“水浴法”加热，不但能使冰________，而且冰的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于记录数据。
2024年中考物理三轮冲刺微专题练习：热学实验
2024年中考物理微专题练习：热学实验考点一：探究晶体熔化时温度变化的规律1.如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是________℃。
（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化时间持续了________min。
2.如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。
（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______进行加热，提高效率；（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波______；（3）每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象______；（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点：__________________。
3.利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
（1）图乙是根据实验数据绘制的图像，冰在A点时温度计的示数如图所示，温度为______。
B点时试管内物质处于______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态。
试管内物质第8min的内能______（选填“大于”“小”或“等于”）第6min的内能；（2）给烧杯中的水加热至沸腾，可观察到水沸腾的现象是______，里面的水蒸气散发到空气中。
撤去酒精灯后，烧杯内的水停止沸腾的原因是______。
考点二：探究水的沸腾特点4.小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。
（1）A处铁圈的位置是根据___________来确定的。
（2）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面___________（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。
中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附带答案
D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
2.在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知（ ）
A.a液体比热容小
B.b液体是水
C. 0~3min内a液体吸收的热量少
A.石蜡的凝固点为48℃
B.实验室内环境温度为20℃
C.0~15 min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同
11.用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）组装器材时，应先固定______（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）下列措施不能使物质受热均匀 是______；
A．加热过程中不断搅拌
【解析】由于用酒精灯加热晶体颗粒，说明气体形成的过程需要吸热。
玻璃板瓶内底部还出现少量液体，该晶体熔化的原因是洒精灯火焰的温度高于晶体的熔点。
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图所示，说明水沸腾时，温度______，沸点是______℃。
【答案】 ①. 不变 ②. 99
③不计热量损失，从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa__________Qb（选填“大于”“小于”或“等于”）。
9.小明按图所示装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）组装器材时，应按照________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）当水温升高到93℃时，每隔1min记录一次温度填入下表，同时观察水中发生 现象。
中考物理总复习《热学实验》专项练习题-附带答案
1.为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（ ）
2024年中考物理专题——热学实验考点分析
探究水沸腾时温度变化的特点—考点分析1.主要实验器材：温度计、停表、烧杯、酒精灯、硬纸板等；2.器材组装顺序：自下而上：3.温度计的原理、使用和读数；4.硬纸板：减少热量损失，缩短加热时间；5.通过气泡的变化判断液体所处的状态：气泡沸腾前只有少量，且气泡在上升过程中逐渐变小（如图A），沸腾时有大量的气泡，且气泡在上升的过程中逐渐变大（如图B）；6.温度-时间曲线图的分析与绘制：判断沸点、沸腾时间等；7.缩短加热时间的方法：①用初温较高的水；②减少水的质量；③加带孔的纸盖；④调大酒精灯火焰。
8.验证水沸腾过程中持续吸热的方法：停止加热，观察水能否继续吸热；9.水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热；10.水沸腾时的特点：持续吸热，温度不变；11.烧杯口处产生“白气”的原因：水蒸气遇冷液化形成的小水珠；12.沸点与气压的关系：（1）水的沸点低于100℃的原因：当地大气压低于一个标准大气压；（2）水的沸点高于100℃的原因：杯口盖密封较严，导致烧杯内的气压高于一个标准大气压；13.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因：石棉网温度高于水的沸点，水会继续吸热；14.100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重：因为水蒸气液化要放热；15.若增加水量，水的沸点不变，沸腾时间延长，如图乙所示。
实验结论：水沸腾时，持续吸热，温度保持不变。
探究固体熔化时温度的变化规律—考点分析1.实验器材及作用：（1）测量工具：温度计、秒（停）表；（2）温度计的原理、使用和读数；（3）石棉网的作用：使烧杯底部均匀受热；（4）器材组装顺序：按自下而上的顺序组装；实验装置2.实验操作及注意事项：（1）实验中选用小颗粒固体的目的：使小颗粒固体受热均匀；使温度计的玻璃泡与固体小颗粒充分接触，温度测量更准确；（2）采用水浴法加热优点：①使被加热的物质受热均匀；②固体物质温度上升缓慢，便于记录各个时刻的温度；晶体的熔化和凝固图像图非晶体的熔化和凝固图像（3）冰熔化后继续对烧杯加热，试管内水不会继续沸腾的原因：没有温度差，试管内的水不能再继续吸热；（4）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热；（5）晶体熔化时的特点：持续吸热，温度不变；（6）通过图像区分晶体和非晶体：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；实验结论：晶体有熔点，晶体熔化时要吸热，但温度不变；非晶体没有固定的熔点，非晶体熔化时要吸热，但温度一直上升探究不同物质的吸热能力—考点分析1.实验中的主要仪器及作用：（1）天平的作用：称量加热物质的质量；温度计、停表分别用于测量温度和加热时间（2）选取相同的酒精灯或电加热器的原因：保证相同加热时间内物质吸收的热量相同；（3）搅拌器的作用：使物质受热均匀； 2.实验步骤：实验装置如图所示，取两支相同的烧杯分别装入500g 水和食用油，它们的初温都与室温相同，用相同的电加热器加热。
人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题03 热学实验
核心考点解析必考实验专题03 热学实验1．如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。
（2）由图乙可知，冰是（填“晶体”或“非晶体”）。
（3）B点的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。
（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容（填“大”或“小”）。
3．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃。
（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰（填“能”或“不能”）熔化。
（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，。
4．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
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考点一：物质熔化和凝固1.图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热______，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。
根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是______，第9min时海波处于______（填物质的状态）。
2.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。
A．固 B．液 C．固液共存3.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。
(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选“从上到下”或“从下到上”)(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。
4.在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）。
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管(2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择______的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。
(3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是______℃。
(4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的__________段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。
海波在B点的内能__________C点的内能（选填“大于”“等于”或“小于”）。
(5)由实验可知，当海波的温度处于48℃时，其状态是_______。
A.固态B.固液共存状态C.可能固态、液态，也可能固液共存状态5．如图所示，探究碎蜡的熔化特点。
（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、、烧杯（热水）、火柴、、试管、碎蜡、秒表等。
（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定，放上石棉网；再根据烧杯高度用铁夹固定试管，最后根据的长度和放进碎蜡的多少固定横杆。
（3）取适量的碎蜡放进试管中，插入温度计；将试管放入装有水的烧杯中，记下此时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察的状态变化，直到碎蜡全部熔化。
数据记录表中。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5温度/℃30 33 36 40 44 48 53 57 63 71 79 状态固固固固软软软液液液液（4）以时间为横坐标、温度为纵坐标，建立平面直角坐标系，绘制碎蜡的熔化图像。
（5）实验表明，碎蜡熔化时（选填“吸热”或“放热”），温度不断升高，（选填“有”或“没有”）固定的熔点考点二：液体的沸腾1.如图所示，甲图是“探究水的沸腾特点”的实验装置。
（1）如图乙所示，观察气泡可判断是水沸腾________（选填“前”或“时”）的现象。
（2）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。
由图像可知水的沸点是____________℃，水沸腾时的温度特点是___________；他们用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像不同的原因可能是____________。
2.小丽同学在进行“水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）装置的安装顺序是______（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）为了缩短水加热至沸腾的时间，可以采取的方法______（写一种即可）；（3）图甲中温度计的示数为______；如果按方法“A”读数，会导致结果______；（4）小丽根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像（如图乙），可知水沸腾后继续加热，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）。
若烧杯内水的质量为0.1kg，则0~5min 水吸收的热量为______J。
3.如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
（1）图甲的实验装置，安装时应按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是。
（2）图甲装置中硬纸板的主要作用是。
（3）小蕊用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a图线，由a图象可知：水沸腾时吸收热量，温度。
（4）若换用初温相同的质量为m2（m2＞m1）的水做实验，得到的图线是图乙中的。
（选填“b”“c”或“d”）4.探究水沸腾前后温度变化的特点，所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网（1）在安装如图甲的装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先固定________（a/b/c）的位置；（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，第2min时温度计示数如图乙，读数为___________℃；（3）由实验数据可知，水的沸点为___________℃；（4）实验完成后熄灭酒精灯，将烧瓶从铁架台上取下。
拿橡皮塞塞紧瓶口，用冷水喷烧瓶底（如图丙），里面的水___________沸腾。
5．图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置。
（1）在组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）；（2）图乙是实验中不同时刻的烧杯中的现象，则杯中的水正在沸腾；（3）小明做实验时发现烧杯的水量少了点，在水沸腾前，他往烧杯里加了一些冷水，用同样大的火加热直至水沸腾。
下图中能反映整个实验过程中温度随时间变化的图像是；A． B．C． D．（4）实验时，小华看到水沸腾现象后立即停止实验。
同学们认为小华的实验存在不足，并对水沸腾后还应进行的实验操作提出了如下的建议，正确的是。
A．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据B．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据三：探究不同物质的吸热能力1．如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里装入水和食用油，比较它们吸热的情况；（1）应量取______（填“质量”或“体积”）相同的水和食用油，分别倒入相同的烧杯中。
使用规格______（填“相同”或“不同”）的电加热器加热；（2）实验中通过______（填“升高温度”或“加热时间”）来比较甲、乙两种液体吸收热量的多少；（3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图像，可判断a物质比热容是___J/（kg·℃）2．如图甲所示，小明用相同的酒精灯分别给水和煤油进行加热，探究“不同物质吸收热量的能力”。
（1）在烧杯中需要分别装入________和初温相同的水和煤油；（2）实验中，用________________反映液体吸收热量的多少；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示。
在0~10min内，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，________升高的温度更高，由此可知，________的吸热能力更强；（4）水在第10min的内能________（选“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能3.利用如图（a）所示的实验装置比较不同物质的吸热能力。
（1）实验时，选取质量_______、初温相同的甲、乙两种不同液体，用相同的酒精灯加热，加热时液体温度升高，这是通过_______方式来增大内能的。
（2）根据实验数据绘制的温度随时间变化关系如图（b）所示，分析可知，________液体的吸热能力更强。
（3）实验完成后，酒精灯中剩余酒精的热值____填“变大”“变小”或“不变”）。
4.在探究”不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。
（1）实验中应取（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格（选填“相同”或“不同”）的电加热器加热。
实验中通过（选“升高的温度”或”加热时间”）来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少（2）实验数据如图所示，液体的吸热能力强（选填“甲”或“乙”）。
如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体做为冷却剂，你认为（选填“甲”或“乙”）液体较为合理.（3）图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图中的第条（填”①”“②”或“③”）5.为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。
实验装置如图所示。
考点四：探究燃料的热值大小1．用如图装置“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，实验数据如表：（1）两装置需控制相同的物理量有：______、______；（2）实验中热量的多少是通过______来反映的；进行分析数据可知：热值较大的是______；（3）若实验中测出烧杯中水的质量为200g，燃料的质量为10g，结论实验数据直接计算出燃料的热值将______（选填“偏大”或“偏小”）。
2．小王学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。
他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见下表：（1）为了保证实验结论的可靠，小王同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的 ___________相同及两杯水的 ___________相同；（2）小王同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，利用此实验方法计算出的热值将比真实值 ___________（选填“偏大”、“偏小”）。
3．在探究“燃料热值与燃料种类关系”的实验中，组装了甲、乙两套实验装置，如图所示，每隔1分钟记录一次烧杯中的水温度。
（1）为了保证实验结论的可靠性，实验时应控制两灯具内所盛酒精和煤油的质量相同，两个相同的烧杯内盛有初温和质量相同的水；（2）通过观察水温的高低，由此判断两种燃料的热值大小。
当两灯的燃料完全燃烧后，甲装置中水温度为80℃，乙装置中水温度为90℃，由此可以初步判断 _____（选填“酒精”或“煤油”）的热值更大一些；（3）根据Q cm t =∆吸计算出水吸收的热量，再根据Q =mq 计算出煤油的热值，发现结果与资料中给出的煤油热值相比 _____（选填“偏大”或“偏小”），理由是：_____。